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《跳水》續(xù)寫作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的《跳水》續(xù)寫作文，歡迎大家分享。
《跳水》續(xù)寫作文1
當(dāng)孩子被水手救上來(lái)以后，他們把孩子放在甲板上。孩子全身濕透了，衣服緊緊地粘在身上，也許由于他在水里泡了四十秒，他臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，凌亂的頭發(fā)也全濕了，還不時(shí)往下滴著水珠，無(wú)力地半閉著眼睛，嘴里也不時(shí)吐出海水。
不一會(huì)兒，孩子醒了。他微微地睜開眼睛，看到了爸爸�？吹搅私辜倍煜さ�'水手們。孩子用手捂住眼睛哇哇大哭出來(lái)，撲到了爸爸的懷中委屈地說(shuō)：“爸爸，我好害怕！爸爸，您為什么要用槍指著我呀？難道您真得要打我嗎？唔唔唔……”
“你這孩子，太沖動(dòng)了，只不過(guò)是一只猴子而已。但如果是你為了帽子喪命了，那就太不值得了！而且，你是我兒子，我怎么會(huì)打你呢。所以，以后遇事一定要冷靜，決不能不計(jì)后果�！�
水手在一旁看著哇哇大哭的孩子，非常內(nèi)疚地說(shuō)“對(duì)不起，都怪我們嘲笑你。孩子也有自尊心，是我們沒(méi)有尊重你�！�
“不！你們不必道歉，也怪我一時(shí)沖動(dòng)，我再也不會(huì)讓你們擔(dān)心了�！�
這時(shí)，在一旁的猴子似乎知道自己錯(cuò)了，它小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，把那已經(jīng)被撕得不像樣的帽子還給了孩子。在一旁又做起了鬼臉，想讓孩子開心起來(lái)。孩子看到猴子的怪樣子，和水手們又開心地笑了起來(lái)。
《跳水》續(xù)寫作文2
船長(zhǎng)的兒子被二十來(lái)個(gè)勇敢的水手救上甲板后，孩子已經(jīng)暈過(guò)去了，面對(duì)這樣危急的場(chǎng)面，船長(zhǎng)很鎮(zhèn)定自若，而水手們緊張得快哭了。只有一個(gè)水手鎮(zhèn)定地說(shuō)：“當(dāng)了這么久水手，面對(duì)這樣的場(chǎng)面，我見(jiàn)多了。孩子可能在大海里喝的海水太多了，肚子里面一定有許多海水的。趕快把海水壓出來(lái)吧�！蹦莻�(gè)水手剛說(shuō)完，船長(zhǎng)立刻小心翼翼的壓孩子的肚子，想把那些含有大量鹽分的'海水壓出來(lái)。在旁邊的水手們圍著船長(zhǎng)的兒子祈禱，心想：千萬(wàn)不要讓船長(zhǎng)的兒子出事啊。
過(guò)了一會(huì)兒，船長(zhǎng)的兒子終于醒過(guò)來(lái)了，他迷迷糊糊的說(shuō)：“我是不是已經(jīng)上天堂了？”船長(zhǎng)回答說(shuō)：“不是的，你被水手們救上來(lái)了。”這時(shí)候，水手們的臉都紅了，但他們從悲哀轉(zhuǎn)到了高興。船長(zhǎng)寬宏大量地說(shuō)：“沒(méi)事了，下次小心一點(diǎn)哦！”
在旁邊的猴子害怕了，立刻放下帽子躲在桅桿后面，孩子走過(guò)去說(shuō)：“小猴子，沒(méi)事了，下次不要這么頑皮了�！焙镒雍孟衤�(tīng)懂了他的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。船長(zhǎng)看到了，開心的笑了。
《跳水》續(xù)寫作文3
40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
這時(shí)大家的`心都繃得緊緊的，船長(zhǎng)緊緊地握著手，樣子十分緊張，水手們個(gè)個(gè)都嚇呆了，都不知所措，心里十分慚愧，連那只猴子都靜靜地蹲在一旁，眼睜睜地望著小孩，大家似乎都覺(jué)得玩笑開大了，現(xiàn)在都一心想救孩子。
第二天，孩子醒了，大家都圍在了他身邊，這時(shí)大家的臉上才有了一絲微笑，才舒了一口氣。水手們很后悔，說(shuō)：“船長(zhǎng)，這次是您的聰明才智救了孩子，不然，后果不堪設(shè)想�！薄皩�(duì)，爸爸今天多虧有您我才大難不死，以后，我再不這樣沖動(dòng)了，我也要像您一樣聰明、機(jī)靈�！焙⒆诱f(shuō)。船長(zhǎng)不但不驕傲，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“遇到事情不光要聰明、機(jī)靈，還要冷靜沉著。如果你一下慌了神，再聰明也沒(méi)有用�！�
船長(zhǎng)的一番話令我深受啟發(fā)：無(wú)論我們做什么事都要冷靜沉著。
《跳水》續(xù)寫作文4
水手們把孩子救上了甲板，船長(zhǎng)拿來(lái)干凈的衣服給孩子換上，邊換邊說(shuō)：“孩子呀，你為什么爬上那么高的桅桿去追猴子呀，你不知道那有多危險(xiǎn)嗎？你站在那險(xiǎn)些就沒(méi)命了呀！”“可是它拿著我的帽子，我就去追它，也沒(méi)注意爬了那么高了�！焙⒆臃洲q著�！熬蜑榱艘恢幻弊�，險(xiǎn)些就把命搭進(jìn)去，值得嗎？”一個(gè)水手說(shuō)。
“就是呀，如果你不去追它，它玩一會(huì)兒就沒(méi)趣了，自然就下來(lái)了�！绷硪粋�(gè)水手說(shuō)。
“孩子，遇到事情你應(yīng)該冷靜的.思考，不能慌張。就說(shuō)這件事吧，它拿了你的帽子，你就去追著它爬上桅桿，它把帽子掛在頂端，你也走向頂端去追它。如果你一失足掉下來(lái)了，那后果不堪設(shè)想呀。一只帽子，沒(méi)有多少錢，值得你冒生命危險(xiǎn)去拿嗎？所以做事要考慮后果�！贝L(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
孩子聽(tīng)了，羞愧得低下了頭。
《跳水》續(xù)寫作文5
當(dāng)孩子被水手們救上來(lái)后，孩子已經(jīng)暈過(guò)去了。
船長(zhǎng)在不停地用手按在孩子的胸部上，不一會(huì)兒。孩子醒過(guò)來(lái)了，他說(shuō)：“我死了嗎？為什么這么所人在這里？這里是不是天堂？”船長(zhǎng)親切地對(duì)孩子說(shuō)：“乖地對(duì)孩子說(shuō)：“乖孩子，你怎么會(huì)死呢？你還活著�！焙⒆诱f(shuō)：“真的呀？我活著，我還活著�！焙⒆舆呎f(shuō)邊跳起來(lái)，馬上變得生龍活虎。水手們拿衣服給孩子后，就對(duì)船長(zhǎng)和孩子說(shuō)：“我們也應(yīng)該負(fù)些責(zé)任的`，如果我門不取笑孩子，孩子就不會(huì)爬到桅桿上去。”
孩子就問(wèn)船長(zhǎng)：“爸爸，為什么剛才你要用槍指著我呢？如果我不跳下去，你會(huì)開槍嗎？”爸爸說(shuō)：“如果你不跳，我當(dāng)然會(huì)開槍，但我不會(huì)打你，我會(huì)打你旁邊的東西�！蓖蝗唬镒幼叩胶⒆用媲�，把帽子戴到孩子的頭上，而它又很快地走到桅桿后面，怕水手們和孩子打它。突然，水手們哈哈大笑，因?yàn)楹镒佑衷谀７氯说膭?dòng)作。一陣陣笑聲早船上回蕩著。 字
《跳水》續(xù)寫作文6
孩子被救上了甲板。船長(zhǎng)立刻給他做人工呼吸。水手們都圍在一旁，大家的心都繃得緊緊的'，他們都在向上天祈禱，保佑船長(zhǎng)的兒子沒(méi)事，快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。那只猴子知道自己闖了大禍，靜靜地蹲在一旁，瞪大眼睛望著小孩。 終于 ，船長(zhǎng)的兒子慢慢地睜開了眼睛，大家看他醒過(guò)來(lái)了，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，“帽子……我的帽子……”他輕聲地念叨著，船長(zhǎng)撫摸著孩子的臉頰，“孩子，你知不知道剛才爸爸有多擔(dān)心嗎？”船長(zhǎng)哽咽著，“船長(zhǎng)，我們沒(méi)想到玩笑會(huì)開得這么大，真對(duì)不起！”一位水手說(shuō)道，“是啊”大家附和道。“好了，現(xiàn)在沒(méi)事了�！贝L(zhǎng)回過(guò)頭來(lái)看看大家，“船長(zhǎng)，你真棒！你是怎么想到這一招的？”“這就叫“急中生智”，我這人一急啊點(diǎn)子就來(lái)了�！贝蠹疫@才敢笑出聲來(lái)。船長(zhǎng)讓水手拿來(lái)干凈的衣服，邊換邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)道：“孩子，你為什么爬上那么高的桅桿去追猴子呀，你不知道那很危險(xiǎn)嗎？摔下來(lái)可就沒(méi)命了呀！”
“我只是想拿回我的帽子�！焙⒆臃洲q道。
“如果你不去追它，它玩一會(huì)兒就沒(méi)趣了。再說(shuō)一只帽子，沒(méi)有多少錢，值得你冒生命危險(xiǎn)去拿嗎？以后遇事不能這樣沖動(dòng)，意氣用事了，記住了嗎？”
“記住了，爸爸，謝謝你救了我！“
船長(zhǎng)把兒子緊緊地?fù)г趹牙铮謧兦椴蛔越毓钠鹫苼?lái)。
《跳水》續(xù)寫作文7
過(guò)了一會(huì)，孩子睜開了他那朦朧的睡眼，嘴里還不停的喊著：“我要帽子，我要帽子！”爸爸撫摸著孩子的`臉頰，親切的說(shuō)：“瞧，這不是了，我的孩子�！焙⒆舆@時(shí)才露出了一絲甜甜的微笑，爸爸這時(shí)才放心了。
水手們把孩子抬進(jìn)屋里，讓孩子好好休養(yǎng)。船長(zhǎng)把水手們都叫出來(lái)說(shuō)：“你們看，這多危險(xiǎn)��！你們是怎么看孩子的，多虧現(xiàn)在孩子沒(méi)事了，如果孩子出事了，那該怎么辦呀！現(xiàn)在我命令你們把那只小猴子抓來(lái)，好好的看著它，不能再發(fā)生剛才的事，聽(tīng)清楚了嗎？”“聽(tīng)清楚了，船長(zhǎng)！”從那以后，水手們處處留心，照顧著孩子，看管著那只淘氣的小猴，安全的返航了！
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