《心聲》續(xù)寫(xiě)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的《心聲》續(xù)寫(xiě)作文,歡迎大家分享。
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文1
早已打了下學(xué)鈴了,僅有我們班仍在拖堂。此刻,程教師公布了一件事情:區(qū)教育局第一次在我們班組織發(fā)布教學(xué)課堂,發(fā)給大伙兒的教材俄國(guó)作家契科夫?qū)懙摹斗部ā肪褪且系恼n文內(nèi)容。
當(dāng)程老師規(guī)定好多個(gè)同學(xué)們?cè)谀且惶彀葱蛘b讀時(shí),我躁動(dòng)不安地扭動(dòng)著人體,我真想念一段,就算是幾行字的那麼一小段,我準(zhǔn)能念好。可是程老師對(duì)我說(shuō):你的嗓子沙啞得強(qiáng)大,念不太好!我很消沉。
在回家路上,經(jīng)過(guò)小樹(shù)林時(shí),我咽了一口唾沫后高聲地念了起來(lái)。凡卡與我的遭受多么的類似啊!凡卡給他們爺爺?shù)男胖刑峒暗膴W爾迦要我想到了我的爺爺和最好的朋友妮兒。我乃至能感受到凡卡寫(xiě)信時(shí)的情緒。
我的聲音是不好聽(tīng)?墒牵ぷ由硢〉娜司椭挥性谏搅至肿x喜愛(ài)的課文嗎?我難受無(wú)比。
當(dāng)程老師讓學(xué)生們留下通關(guān)時(shí),我禁不住爬在窗子外邊聽(tīng)。
到趙小楨讀時(shí),她讀得奶聲奶氣,根本不象窮人的孩子凡卡在懇求和啜泣,凡卡決不會(huì)理應(yīng)有那般的風(fēng)格。
我大喊出去:不對(duì)!這讓他們都說(shuō)我還在妒忌。我氣得要人命,我真不是個(gè)小心眼的人。
行吧,誰(shuí)愛(ài)怎么讀就怎么讀,我不管了。我憋屈地惦記著離開(kāi)。
公開(kāi)課上,到趙小楨念的.情況下,她卻如何也不愿抬起頭來(lái),程老師面色蒼白,我特想把內(nèi)心憋了好長(zhǎng)時(shí)間的情感爽快地吐出來(lái)。我咬緊了嘴巴,再三抬起左手雙眼一眨不眨地望著程老師,程老師掃視了全班,最后點(diǎn)了聲音沙啞的我。
我聲情并茂地誦讀了課文并且落淚了,不經(jīng)意間我已經(jīng)把其他同學(xué)的那一段也讀過(guò)。我慢下來(lái),大家都很專心致志地聽(tīng)。清靜的課室,僅有趙小楨的抽泣聲。程老師在我坐著后用發(fā)顫地響聲對(duì)我說(shuō),李京京,請(qǐng)你將課文所有念完吧!
我又一個(gè)字一個(gè)字地讀著,這一小小可伶的凡卡,不經(jīng)意間將我的魂都帶去了。下課后,我一定寫(xiě)一封像凡卡寫(xiě)給他祖父的信一般長(zhǎng)的信寄來(lái)我鄉(xiāng)村的祖父,我明白了祖父的具體地址。
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文2
已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了,只有我們班還在拖堂。這時(shí),程老師公布了一件事情:區(qū)教育局第一次在我們班組織公開(kāi)教學(xué),發(fā)給我們的講義——俄國(guó)作家契科夫?qū)懙摹斗部ā肪褪且系恼n文。
當(dāng)程老師要求幾個(gè)同學(xué)在那天按順序朗讀時(shí),我不安地扭動(dòng)著身體,我真想念一段,哪怕是幾行字的那么一小段,我準(zhǔn)能念好。但是程老師對(duì)我說(shuō):“你的嗓子沙啞得厲害,念不好!”我很沮喪。
在回家的路上,路過(guò)小樹(shù)林時(shí),我咽了一口唾沫后大聲地念了起來(lái)。凡卡和我的遭遇多么相似!凡卡給他爺爺?shù)男胖刑岬降摹皧W爾迦”讓我想起了我的爺爺和好朋友妮兒。我甚至能感受到凡卡寫(xiě)信時(shí)的心情。
我的聲音是不好聽(tīng)。但是,嗓子沙啞的人就只能在樹(shù)林林讀喜歡的課文嗎?我難受極了。
當(dāng)程老師讓同學(xué)們留下來(lái)“過(guò)關(guān)”時(shí),我忍不住爬在窗戶外面聽(tīng)。( )
輪到趙小楨讀時(shí),她讀得奶聲奶氣,根本不像窮孩子凡卡在懇求和哭泣,凡卡絕不應(yīng)該有這樣的腔調(diào)。
我大叫出來(lái):“不對(duì)!”這讓她們都說(shuō)我在嫉妒。我氣得要命,我真不是個(gè)小心眼的人。
“好吧,誰(shuí)愛(ài)怎么讀就怎么讀,我不管了!蔽椅叵胫x開(kāi)了。
公開(kāi)課上,到趙小楨念的時(shí)候,她卻怎么也不肯抬起頭來(lái),程老師臉色蒼白,我很想把心里憋了很久的感情痛快地吐出來(lái)。我咬緊了嘴唇,鄭重舉起右手眼睛一眨不眨地望著程老師,程老師掃視了全班,最終點(diǎn)了聲音沙啞的我。
我聲情并茂地朗讀了課文而且流淚了,不知不覺(jué)我已經(jīng)把其他同學(xué)的那段也讀了。我停下來(lái),大家都很專心地聽(tīng)。安靜的.教室,只有趙小楨的抽泣聲。程老師在我坐下后用發(fā)顫地聲音對(duì)我說(shuō),“李京京,請(qǐng)你……把課文全部讀完吧!”
我又一個(gè)字一個(gè)字地讀著,這個(gè)小小的可憐的凡卡,不知不覺(jué)把我的魂都帶走了。放學(xué)后,我一定寫(xiě)一封像凡卡寫(xiě)給他爺爺?shù)男乓话汩L(zhǎng)的信寄給我鄉(xiāng)下的爺爺,我知道爺爺?shù)牡刂贰?/p>
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文3
好不容易等下課鈴響過(guò),京京飛也似的跑到小樹(shù)林里。平靜了一下心,他從書(shū)包里拿出了一張紙和語(yǔ)文課本。身子倚住一棵樹(shù)干,蹲了下來(lái),把語(yǔ)文課本墊在紙下,思緒就飛了出去,一直飛到爺爺身邊。京京攥住筆,在紙上寫(xiě)道:“親愛(ài)的爺爺”,隔了一行后,又接著寫(xiě):“爺爺,你過(guò)得好嗎?我今天終于讀了那篇課文,雖然我的嗓子沙啞,但我還是堅(jiān)持了下去,程老師看我的眼神也暖和了許多!
寫(xiě)到這里,京京的眼淚不自禁地溜出了眼眶,落在紙上,把他驚醒過(guò)來(lái)!盃敔,我好想回到您身邊。跟您做伴。聊天!
京京的手有些不聽(tīng)使喚了,他的肩頭一聳一聳,他只好抬頭看周?chē),還是一個(gè)人也沒(méi)有,一切都靜悄悄的。突然,腳下的'一只螞蟻吸引了他:一只小螞蟻,正在奮力地搬食物,那塊東西比它的身體大了四五倍!八彩且粋(gè),我也是一個(gè)。”京京閉了眼,頭埋在前胸里,縮成一團(tuán),雙手抱住膝蓋,哭出了聲音。
過(guò)了一會(huì),京京重新睜開(kāi)眼:那只小螞蟻的身邊,竟然聚集了一只螞蟻,兩只螞蟻,三只螞蟻,從那邊的草叢里還有一隊(duì)的螞蟻往這邊趕、、、“以后趙小楨她們不會(huì)再嘲笑我了吧?今天我都看見(jiàn)她也鼓掌了呢!庇谑撬质捌鸸P,擦干了淚痕,繼續(xù)寫(xiě):“爺爺,問(wèn)一下,妮兒還在鄉(xiāng)下嗎?您轉(zhuǎn)告她,有機(jī)會(huì)我一定回去看她的……”寫(xiě)到這里,他感覺(jué)有點(diǎn)不好意思,又把“她”改成“你們”,然后不自然地笑笑。
他望著昏沉的天色,嘆了口氣,在最后寫(xiě):“爺爺,以后我會(huì)經(jīng)常寫(xiě)信給您的,您也一定要回信啊!比缓笤谧詈笠恍袑(xiě)上自己的名字,把紙折平整,夾在語(yǔ)文書(shū)里,放進(jìn)書(shū)包。站起身,拍打了一下身上的土,戀戀不舍地走出了小樹(shù)林。
京京一直想著:明天買(mǎi)個(gè)信封,就把這封信給爺爺寄出去。
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文4
好不容易等下課鈴響過(guò),京京飛也似的跑到小樹(shù)林里。平靜了一下心,他從書(shū)包里拿出了一張紙和語(yǔ)文課本。身子倚住一棵樹(shù)干,蹲了下來(lái),把語(yǔ)文課本墊在紙下,思緒就飛了出去,一直飛到爺爺身邊。京京攥住筆,在紙上寫(xiě)道:“親愛(ài)的爺爺”,隔了一行后,又接著寫(xiě):“爺爺,你過(guò)得好嗎?我今天終于,讀了那篇課文,雖然我的嗓子沙啞,但我還是堅(jiān)持了下去,程老師看我的眼神也暖和了許多!
寫(xiě)到這里,京京的.眼淚不自禁地溜出了眼眶,落在紙上,把他驚醒過(guò)來(lái)!盃敔,我好想回到您身邊,跟您做伴,聊天……”
京京的手有些不聽(tīng)使喚了,他的肩頭一聳一聳,他只好抬頭看周?chē),還是一個(gè)人也沒(méi)有,一切都靜悄悄的。突然,腳下的一只螞蟻吸引了他:一只小螞蟻,正在奮力地搬食物,那塊東西比它的身體大了四五倍!八彩且粋(gè),我也是一個(gè)……”京京閉了眼,頭埋在前胸里,縮成一團(tuán),雙手抱住膝蓋,哭出了聲音。
過(guò)了一會(huì),京京重新睜開(kāi)眼:那只小螞蟻的身邊,竟然聚集了一只螞蟻,兩只螞蟻,三只螞蟻,從那邊的草叢里還有一隊(duì)的螞蟻往這邊趕。“以后趙小楨她們不會(huì)再嘲笑我了吧?今天我都看見(jiàn)她也鼓掌了呢!庇谑撬质捌鸸P,擦干了淚痕,繼續(xù)寫(xiě):“爺爺,問(wèn)一下,妮兒還在鄉(xiāng)下嗎?您轉(zhuǎn)告她,有機(jī)會(huì)我一定回去看她的!睂(xiě)到這里,他感覺(jué)有點(diǎn)不好意思,又把“她”改成“你們”,然后不自然地笑笑。
他望著昏沉的天色,嘆了口氣,在最后寫(xiě):“爺爺,以后我會(huì)經(jīng)常寫(xiě)信給您的,您也一定要回信啊!比缓笤谧詈笠恍袑(xiě)上自己的名字,把紙折平整,夾在語(yǔ)文書(shū)里,放進(jìn)書(shū)包。站起身,拍打了一下身上的土,戀戀不舍地走出了小樹(shù)林。
京京一直想著:明天買(mǎi)個(gè)信封,就把這封信給爺爺寄出去。
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文5
喜歡聽(tīng)一首歌,偶爾歌聲中的一句詞語(yǔ)深深打動(dòng)了內(nèi)心,觸動(dòng)了心靈深處最脆弱的那顆心玄,那歌聲就像是在唱著自己的故事,自己的心聲,而在別人的世界里,自己也不過(guò)是個(gè)配角而已。你無(wú)法喚醒一個(gè)裝睡著的人也無(wú)法感動(dòng)一個(gè)不在乎你的人,現(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷,所有的一切就讓時(shí)間來(lái)淡忘讓歲月沖刷那些不快,讓心靈得到一絲撫慰,心情越來(lái)越糟,也越來(lái)越沉重。真想找個(gè)沒(méi)人的角落,喝個(gè)痛快,把壓抑已久的不快發(fā)泄出來(lái),也許這樣才能平靜,才能解脫。
盛夏是這么長(zhǎng)漫,酷暑是這么的殘酷,簡(jiǎn)直讓人無(wú)處躲藏,烈日當(dāng)空,炎炎夏熱心情就像這夏日午后的陽(yáng)光時(shí)熱時(shí)躁,如何掌控以后所走的路。
思念就像對(duì)雨露甘泉的渴望,思念就像心靈與情感的籍慰,思念就像塵土對(duì)山川的眷戀,醉美的心靈不是用漂亮與丑美來(lái)抗衡,那是心靈與靈魂的塑造,就像一句動(dòng)人的詞匯,莫過(guò)于人世間那纖塵不染的青山綠水,塵世間的愛(ài)戀就如那海誓山盟的純情愛(ài)戀,不奢求天長(zhǎng)地久,只求曾經(jīng)擁有過(guò),有一個(gè)讀懂的人足以。
喜歡看一些優(yōu)美的文字,都說(shuō)從文字中感受到了那是在續(xù)寫(xiě)一個(gè)人的心聲,一個(gè)人的.情感,一個(gè)人的故事,往往你看(⊙o⊙)完了一篇文字時(shí)是否看出了一個(gè)人的品質(zhì),它所表現(xiàn)的往往不是幾句話就能看出一個(gè)人的境界有多高,歸根結(jié)底還是一句話,看懂了就能讀懂了一個(gè)人的心,有時(shí)候你看完一篇文字時(shí)那像是在續(xù)寫(xiě)著自己的心聲嗎?
從來(lái)不認(rèn)為在一個(gè)人的夜晚有多寂寥,有多感慨,喝著一杯淡香的茶,看一段喜歡的文字,聽(tīng)著一首動(dòng)人的歌曲,也許這才是自己想要的,簡(jiǎn)單,充實(shí)。不喜歡咖啡的澀苦味,還是習(xí)慣不了那種味道。
【《心聲》續(xù)寫(xiě)作文】相關(guān)文章:
心聲續(xù)寫(xiě)作文2篇11-20
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文4篇08-06
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文 3篇08-10
《窮人續(xù)寫(xiě)》續(xù)寫(xiě)作文11-03
守株待兔續(xù)寫(xiě)作文03-01
《邊城》續(xù)寫(xiě)作文03-01
“坐井觀天”續(xù)寫(xiě)作文03-02