我和玩具的約定優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我和玩具的約定優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　小時候，我曾經(jīng)很幼稚地說過，不論多大，都要與玩具相伴。

　　長大后，每次來到一家陌生的商場，總會向售貨員打聽玩具柜臺在哪兒。對方指路時基本上都會帶著一臉疑惑看著我。我在玩具柜臺間穿梭，身旁站著一些看著玩具挪不動步的小孩子們。偶然轉(zhuǎn)頭望向旁邊的鏡子，將近一米八的個頭在小孩中間顯得鶴立雞群。個頭不高的女售貨員也許是注意到我的突兀，走到我面前，仰著臉以仰視的目光問我，“先生想買什么。”我暗自嘀咕，“十四歲就成’先生’了，難道老了?”

　　我很尷尬地答日：“不買，隨便看看……”

　　售貨員又是一臉疑惑，不再管我，轉(zhuǎn)頭俯視著幾個小孩子，問：

　　“小朋友買什么?”

　　看得出我小時候很愛玩具，以至于人到青春還童心未泯。說好聽點叫童心未泯，我那幫同學(xué)則直接說我這叫返老還童。

　　怎么說呢，隨他們評論去吧。我還是站在玩具柜臺前，看著變形金剛奧特曼四驅(qū)車積木拼圖魔方……還有小孩子們和被他們搜刮得囊中羞澀的爸爸媽媽們，最后拎著大包小裹的玩具轟轟烈烈地回家。

　　不由得想起了童年的我。

　　那時的我跟他們差不多，家里庫存著大批的玩具，有的是表哥玩剩下的；有的是表哥的表哥玩剩下然后送給表哥再送給我的；甚至有媽媽小時候玩過的的古老玩具。于是我在小屋里轟轟烈烈地翻，翻出一大堆再轟轟烈烈地玩。忽然想到《呼蘭河傳》中兒時的蕭紅在小屋里翻出各種各樣有趣的玩意兒，玩過一陣后這些久不見天日的玩意兒便壞的壞扔的扔。我的情況也是如此：變形金剛變形之后不知為何卡住了再也變不回來；四驅(qū)車撞上了磚頭四分五裂……

　　于是開始大批地扔。蕭紅找出的玩意兒是越扔越少，我的玩具越扔越多。大概這就是新舊社會的區(qū)別。大批地扔反而增加了我的購買欲，又大批地購進。于是在一段時間內(nèi)造成了家被玩具填滿的恐怖局面。譬如在屋里走路，一腳下去一聲脆響，一個玩具就這么報廢了。

　　但玩具的末日終究到來了。在我小學(xué)的某一學(xué)期的某一天，被玩具折磨得不堪重負的爸爸媽媽經(jīng)過玩膩了玩具的我的授意，將全部玩具轟轟烈烈地用車拉到了表弟家。家里登時憑空多出大塊面積，于是添置了盆景、沙發(fā)和書架。但玩具卻從此銷聲匿跡了。

　　不知我的玩具們在表弟家安好否，或許業(yè)已被表弟送給了他的表弟。我大膽而不乏自嘲地想象：也許表弟的表弟會把我的玩具再送給他的表弟，然后循環(huán)往復(fù)生生不息，就像愚公移山一樣，子子孫孫無窮無盡……

　　以后的幾年，我再沒有玩過玩具。但我的興趣轉(zhuǎn)移到了電子游戲上。從超級瑪麗到帝國時代再到網(wǎng)上的Cross firc。沒玩成游戲高手，倒從兩個眼睛玩成了“四眼”�；仡^想想，這段充滿著虛擬的時光，并沒有留下什么。

　　回頭想想玩玩具的時候，我懂得了別人有的玩具我不一定有；我懂得了我不能去搶別人的玩具；我懂得了摔碎的玩具即使粘好也和原來的不一樣；我懂得了我可以賦予玩具們生命，可以讓它們擁有我所想象的各種能力；我懂得了如果沒有人的陪伴，玩具只能是玩具，而不是伙伴……

　　這些，是童年時的玩具帶給我的。

　　我還記得爸爸說他小時候的玩具是自己刻的木頭刀和木頭碗，玩的時候還得藏著掖著不能讓大人看到。結(jié)果后來可能是因為隱藏技術(shù)不夠好．玩具被爺爺端了老窩，盡數(shù)扔進灶膛付之一炬，頗有些當(dāng)年始皇帝焚書的氣概。

　　也許保守的家長們還在堅守他們固執(zhí)的想法吧。正如魯迅當(dāng)年毀壞弟弟的風(fēng)箏，他說這是“精神的虐殺”。

　　但誰又能否認玩具帶給我的快樂和內(nèi)涵呢?

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