熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文（通用38篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 1
原來(lái)在那里，亦有美麗的風(fēng)景存在……——題記千百次地呆在那兒，卻又千百次地忽視，千百次地看見(jiàn)過(guò)，卻又千百次地淡化，千百次地靠近這兒，卻又千百次地漠視，終于，我發(fā)現(xiàn)了，在這我千百次經(jīng)過(guò)，居住的地方，也有動(dòng)人的風(fēng)景。
周末回家，和往常一樣，面對(duì)如山的作業(yè)，我無(wú)奈，卻又只得拿起筆，在“山中”開(kāi)拓。許久，工程進(jìn)行到一半，頭昏腦脹，一個(gè)個(gè)“堅(jiān)硬的礦石”令我手足無(wú)措，信心頓喪。我丟掉手中的筆，從山中爬出，只想釋放一下。
正值傍晚，村落中的家家戶戶都在為晚飯做準(zhǔn)備。夕陽(yáng)下，裊裊的炊煙在屋頂上盤(pán)旋，陣陣的飯香在風(fēng)中傳播，在那似橙如紅的晚霞映襯下，頗有點(diǎn)人間仙境的味道。媽媽在門(mén)前種菜，雖是秋天，但是仍有豆大的汗珠掛在她的臉龐，仍有討厭的汗珠浸濕她的衣裳。她親切地喚著我的小名：“晨，做累了吧，我給你煮了幾個(gè)雞蛋，在廚房里，你去拿著吃吧！”看到媽媽滿是汗水卻綻放著微笑的臉，我心中一顫：在這我千百次居住過(guò)的地方，為什么這么美的天空我以前沒(méi)看見(jiàn)過(guò)？為什么這么縹緲的炊煙我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)？為什么媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)我以前沒(méi)有注意過(guò)？為什么？哼哼，我想，怕是考試麻痹了我的神經(jīng)，試卷遮住了我的眼睛，書(shū)本給我戴上了枷鎖。現(xiàn)在，我釋放了，一切的美好又重新回到眼前。我走到廚房，剝了蛋殼，來(lái)到媽媽的身邊，喂她吃雞蛋，看著媽媽臉上的微笑，我壓抑多時(shí)的心頓時(shí)舒暢了許多，環(huán)視四周的一切和諧的畫(huà)面，我的.嘴角露出了微笑……
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活中有許多美好，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。亦有人說(shuō)過(guò)，平凡中，熟悉中，你所忽視的，可能會(huì)是最美的。是啊，在這兒我所經(jīng)歷的這一切不就正體現(xiàn)了這兩句話的真諦了嗎？
掙脫考試的束縛，擦亮昔日的眼睛，很快，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在這熟悉的地方，也有動(dòng)人的風(fēng)景。——后記
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 2
陌上花開(kāi)蝴蝶飛，江山猶在，昔人已非。
——題記
七月夏至，中考過(guò)后。中考完畢的欣喜和興奮蓋過(guò)了即將離別的傷感，每個(gè)人的臉上都帶著掩飾不住的高興，在七月的陽(yáng)光下散發(fā)著青春的氣息——沒(méi)有畢業(yè)典禮，沒(méi)有茶話會(huì)甚至沒(méi)有正式的告別……在午后32℃高溫的炙烤下，一群人在學(xué)校門(mén)口揮揮手算是道別，然后各自散去。
沒(méi)有人回頭，沒(méi)有人注意空曠的操場(chǎng)；沒(méi)有人注意學(xué)校周圍樹(shù)木上方氤氳的霧氣；沒(méi)有人注意空洞的教學(xué)樓。沒(méi)有了學(xué)生，教學(xué)樓好像失去了生機(jī)。樓道盡頭垃圾筒內(nèi)堆滿了白色的講義，教室里的桌椅懶散的排列著……
記得一本書(shū)上寫(xiě)著：畢業(yè)就像一扇玻璃窗，我們要把它撞破，然后踩著碎片走過(guò)去，血肉模糊后開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生。
暑假里很懷念初中時(shí)的學(xué)校，騎著車子獨(dú)自一人慢慢晃過(guò)去。門(mén)衛(wèi)很盡職，大門(mén)緊閉，只好從側(cè)門(mén)繞進(jìn)去。走在曾經(jīng)走了無(wú)數(shù)遍的路上，有一種很微妙的感覺(jué)：陌生的熟悉感。
第一次發(fā)現(xiàn)食堂旁邊的柳樹(shù)如此婀娜，纖細(xì)的柳絲將背后的夕陽(yáng)拉扯的悠長(zhǎng)，在微風(fēng)中無(wú)聲的歌唱。
第一次發(fā)現(xiàn)知了的叫聲也可以如此詩(shī)意，在暮光中少了幾分聒噪與喧囂。于是閉上眼睛，任蟬鳴潮水般涌過(guò)耳際，體驗(yàn)心如止水般的寧?kù)o。
第一次發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓外花池中的那一叢叢月季是如此可愛(ài)，雖然它曾在大掃除時(shí)經(jīng)常劃傷我的手。
第一次發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)也可以如此美麗。夕陽(yáng)西下，暮色逐漸上升，將遠(yuǎn)處的樹(shù)林染上了胭脂般的.紫色，偶爾劃過(guò)一只鳥(niǎo)的蹤跡后又恢復(fù)沉寂。屏息凝氣，仿佛可以聽(tīng)到寒山寺的裊裊鐘聲……只是少了陪在身邊的同學(xué)。
三年了，本以為對(duì)學(xué)校的一草一木都了如指掌，可時(shí)隔多日后再見(jiàn)卻依然能發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景，也許是心態(tài)的關(guān)系吧。從前因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因或別的因素從未仔細(xì)欣賞過(guò)身邊的一切。
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
人生何必太匆匆。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 3
什么是風(fēng)景？有人認(rèn)為，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的地方才能稱之為風(fēng)景，這些人未免太過(guò)于膚淺。每天經(jīng)過(guò)的小河，每天看到的的校園難道不算是風(fēng)景？陌生的地方固然有風(fēng)景，但熟悉地方的風(fēng)景會(huì)讓你更加驚訝。
那天放學(xué)回家，因?yàn)槠谥锌荚囃瞬教�，我心情沉悶，感覺(jué)有一塊巨石重重地壓在我的心里。我不敢去面對(duì)童年的伙伴，不敢去面對(duì)關(guān)心我的父母，不敢去面對(duì)鄰居的目光。為了擺脫心中的苦悶，釋放心中的壓力，我走我走進(jìn)了屋后那片熟悉的花園。枯黃的'揚(yáng)樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。忽然，我的眼睛瞥到了一株含羞草。
那株含羞草是去年媽媽從花市上買來(lái)的。它大約有十厘米高，長(zhǎng)得非常弱小，細(xì)細(xì)的莖，綠綠的葉子像兩排小牙齒，又像一片輕盈的羽毛。每片葉子都是橢圓形的，有大概20片小葉組成。
我忍不住撫摸了一下它的一片葉子，它便耷拉了腦袋，一個(gè)勁的往里縮，好像一個(gè)害羞的少女，難怪叫“含羞草”。我又摸了摸它，更奇特的事情發(fā)生了：他的莖連著葉子一起往下垂，好像在向我鞠躬，說(shuō)：“別動(dòng)我了，我累了�！笨吹胶卟菀呀�(jīng)彎下了身子，我就不再理會(huì)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我回過(guò)頭來(lái)，看到它又舒展了身體，恢復(fù)到了以前的模樣，細(xì)小的莖在秋風(fēng)中傲然挺立，翠綠的葉片在陽(yáng)光下熠熠生輝。這株含羞草顯得有些孤獨(dú)，但它仍然固執(zhí)地等待著下一個(gè)人的撫摸。
含羞草和人一樣，都會(huì)遇到各種各樣的挫折，但不能輕言放棄，要靠自己站起來(lái)，因?yàn)榭傆幸惶欤?yáng)光會(huì)照耀在我們身上。想到這里，我不再在乎周圍人的嘲笑了，只有像這株含羞草一樣，遇到困難不屈服，才會(huì)得到別人的贊美，取得意想不到的成功。那里是我最熟悉的地方，也是最美麗的地方。
每個(gè)地方都有風(fēng)景，熟悉地方的風(fēng)景卻更加優(yōu)美、雅致�？纯磳W(xué)校河邊的垂楊柳，看看教室的一角，同樣給你美的感受。因?yàn)�，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 4
每個(gè)人、每件事都是一道風(fēng)景，區(qū)別就在于我們是否認(rèn)真、仔細(xì)地觀察過(guò)。處處留心皆學(xué)問(wèn)。當(dāng)你仔細(xì)地去觀察一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：即便是你如此熟悉的人也將會(huì)是一道絢麗的風(fēng)景。
諄諄教導(dǎo)=一道風(fēng)景
期末考試把我拋向無(wú)底的深淵，望著那慘不忍睹的成績(jī)，我感到了失望、傷心、無(wú)助。我不愿看到您那失望的眼神，我更不愿看到您那布滿血絲的雙眼。但女兒仍不想騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過(guò)一絲傷感，但很快地掛上了笑容：“孩子，不要傷心，人哪能事事都順心，總結(jié)一下教訓(xùn)，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道你是盡力了！”您用寬容之心掃去了我心靈上的陰霾，還給了女兒一片艷陽(yáng)高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點(diǎn)燃了我拼搏的火焰。
媽媽的教導(dǎo)，是一道風(fēng)景，一道絢麗而又熟悉的風(fēng)景。
無(wú)私奉獻(xiàn)=一道風(fēng)景
自從上了初中，我的地理生物成績(jī)總在及格邊緣徘徊。體育老師看我這兩門(mén)課成績(jī)總提不上去，就找我談話。當(dāng)老師知道我對(duì)這兩門(mén)功課不感興趣時(shí)，她告訴我：“沒(méi)有人生來(lái)就對(duì)所有的'科目都感興趣，興趣是要培養(yǎng)的。學(xué)好功課，不僅僅要有興趣，還得注意學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不是盲目的，要有目標(biāo)；有了目標(biāo)，才會(huì)有努力拼搏、積極向上的動(dòng)力！”聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得上天好像賜給了我一根爬出黑洞的繩子，講話的您是那樣的和藹可親。
老師的關(guān)心，是一道風(fēng)景，一道不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)景。
助人為樂(lè)=一道風(fēng)景
“小A，這道方程題該怎么解��？”聽(tīng)到我的話，你放下手中的作業(yè)來(lái)到我眼前，說(shuō)：“解這個(gè)方程得先移項(xiàng)，也就是說(shuō)兩邊同時(shí)加上3，然后再合并同類項(xiàng)……”講完題后你匆匆地拿起你未完成的作業(yè)做了起來(lái)。望著你的背影，我的心里不免有些內(nèi)疚。
同學(xué)的幫助，是一道風(fēng)景，一道五彩斑斕的風(fēng)景。
仔細(xì)觀察后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊有這么多的風(fēng)景，這一道道風(fēng)景是如此的熟悉，如此的讓我留戀！
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 5
校門(mén)口有幾株銀杏樹(shù)。
你曾停下匆匆的腳步，走到它根前，虔誠(chéng)地摩挲過(guò)它粗糙厚實(shí)的枝干嗎？你曾抬首看那恰似龍鱗一般層層疊疊的杏葉嗎？你曾俯下身軀，撿拾一枚帶有濃郁歲月味道的杏果嗎？或許有，或許無(wú)，這是無(wú)所謂的。因?yàn)榻裉斓娘L(fēng)景要從一片葉講起。
生命的開(kāi)端，總是伴隨著陣痛，它從一枝端鉆出，突破桎梏，開(kāi)啟了奇妙生命之旅，領(lǐng)略自己的風(fēng)景。
它探看著樹(shù)頂上世界，左顧右盼，雖只有那綠色嫩芽，看個(gè)體的渺小是無(wú)法阻止生活的生機(jī)的。它像個(gè)孩童，稚氣、可愛(ài)。它好奇，為什么風(fēng)吹過(guò)來(lái)，同伴會(huì)隨之昂首；它好奇，為什么自己會(huì)在這兒；它好奇，為什么自己是人眼中的風(fēng)景。它好奇一切，但當(dāng)它能夠生產(chǎn)有機(jī)物的那一刻起，它開(kāi)始了探求。
生命的過(guò)程，總會(huì)有那么些悲痛。它有了尚未硬朗的葉片，自認(rèn)為能夠頂風(fēng)冒雨；它有了并不完善的能力，自認(rèn)為能夠創(chuàng)造自己的風(fēng)景。它弱小的身影在熟悉的校門(mén)口并不顯眼，無(wú)論它如何努力，都是無(wú)法改變的事實(shí)。它在那繁如星辰的樹(shù)葉中，它未成形的身軀實(shí)在是無(wú)法有丁點(diǎn)特別之處，但它總是想改變現(xiàn)狀，它想抗擊暴雨，卻被一次又一次沖擊而來(lái)的雨水撞斷了徑；它想戰(zhàn)勝秋風(fēng)，卻被一陣接一陣咆哮而來(lái)的寒流刺入了脈；它想直面雷電，仍被一聲又一聲暴怒而來(lái)的巨響穿擊了心。它失望、惆悵、徘徊。但它想起，昂首看天才知己渺�。淮诡^看地，方知己之輕薄，唯有平視自己，才能擁有生命的真諦。
生命的成熟，總有些戲劇。它有了在斷經(jīng)之后才生成強(qiáng)健的干，有了在入刺之后才恢復(fù)堅(jiān)韌的骼，有了穿擊之后才煉就鋼鐵的魂……它在我們極為熟悉的環(huán)境下悄無(wú)聲息地成就無(wú)與倫比的'軀骨、魂魄，抓住了傷痛過(guò)后的一線生機(jī)，使生命富有了自己那獨(dú)特的意義。但死神不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)生靈，包括你我和無(wú)與倫比的它。它，微笑著與其他“它”一起回到根的懷抱；它，微笑著與其他“它”一起冒出枝端。
熟悉的地方也會(huì)有風(fēng)景，一切都像是重演和輪回，又像是注定了會(huì)經(jīng)歷黑暗的生命軌道忽然被撕開(kāi)了一道裂口，就看你能不能抓住照進(jìn)來(lái)的那一線光明。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 6
相約閑游，逛著逛著倦了。歇腳的地方恰巧是每每回家的必經(jīng)之路，再熟悉不過(guò)了。
坐在陳舊的長(zhǎng)椅上，撣去輕薄的浮塵，硬實(shí)的木板當(dāng)然比不上柔軟的沙發(fā)。長(zhǎng)椅邊仍佇立著兩只白兔子，光陰多多少少給它們帶來(lái)了抹不去的瑕疵。憶起幼時(shí)，曾附身于潔白嶄新的它們合影，只因喜歡。而現(xiàn)今，伸手撫摸這灰蒙蒙的兔子，卻是粗糙。
忽而，一群小朋友跌撞著闖入我們的視線，攜著漫天的泡泡。沾一層泡泡水，他們?cè)诳罩袚]動(dòng)著那柄泡泡神器。豆大的洞孔似是被糊上了一層神水，水結(jié)成膜。輕輕一吹，圓潤(rùn)晶瑩的泡泡便隨風(fēng)揚(yáng)去，漸漸消失于天際。
他們追逐著那些“晶球”，比賽著誰(shuí)戳破的多，殊不知手中揮動(dòng)的桿子悄然攬過(guò)清風(fēng)，劃出一串串細(xì)密精巧的泡泡，兀自裝飾著眼前的美景。陽(yáng)光的色散讓五彩斑斕匯于玲瓏的泡泡，里面，似是承載著一個(gè)個(gè)若隱若現(xiàn)的.巧妙世界。它們飄過(guò)屋頂，映照出微微上翹的屋角，竟將江南的建筑特點(diǎn)放大呈現(xiàn)，使幽遠(yuǎn)的江南元素在空中星羅棋布。
平時(shí)經(jīng)過(guò)，總是匆忙，可能是泡泡世界里一閃而過(guò)的路人；然今日今時(shí)，我讓時(shí)間慢下腳步，那些匆匆而去的趕路人，成了風(fēng)景。
路邊那群嬉戲的小朋友，換了一種泡泡神器仍欣喜地鼓著腮幫吹了起來(lái)。他們似是在琳瑯滿目的商店里，把各式各樣的都揣進(jìn)了兜。赤橙黃綠揉成一團(tuán)，穿過(guò)細(xì)管吹出來(lái)的是絢爛的童趣。氣球般地捧在手里，任意形狀地揉捏，里面的風(fēng)景，宛若夢(mèng)幻中的現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)幻。裹著一層“濾鏡”觀望著，有人騎著熒黃的電動(dòng)車馳騁著送外賣，那是奮力打拼的樣子；有人端坐于咖啡廳內(nèi)談天說(shuō)地，那是為夢(mèng)想而追逐的樣子。萬(wàn)千世界中，處處皆是風(fēng)景，熟悉的地方亦有新穎的景象。
輕撫身下的長(zhǎng)椅，繁忙的生活中，我們有多久沒(méi)有停下欣賞，才忽略了近在咫尺的熟悉美景，讓長(zhǎng)椅也積了灰。白兔子的歲月痕跡，在泡泡里模糊，終又是嶄新的那一個(gè)。在熟悉的地方，風(fēng)景依舊。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 7
春日的陽(yáng)光總是那么的溫暖，在這樣一個(gè)風(fēng)和日麗的環(huán)境下，怎么可能沒(méi)有樂(lè)趣呢？我記得以前的春天我們總是在陽(yáng)光的沐浴下，盡情的放著風(fēng)箏，這樣的一個(gè)唯美的畫(huà)面，熟悉的'感覺(jué)，難道不是一道絕美的風(fēng)景嗎？
記得那時(shí)候的我們最喜歡在春天那個(gè)春花怒放的時(shí)節(jié)放風(fēng)箏了，那時(shí)候的我們多么開(kāi)心的、盡情地玩耍著，其實(shí)就是這樣的一個(gè)熟悉的感覺(jué)、熟悉的風(fēng)箏就能勾畫(huà)出我們最熟悉的記憶，那時(shí)候的場(chǎng)面就是這樣的：天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追。各型各色的風(fēng)箏在天空的懷抱下盡情的飛舞著，看起來(lái)是那么的耀眼，同時(shí)也寄載著孩子們的夢(mèng)想，就是這些色彩繽紛的風(fēng)箏帶給原本死沉、沒(méi)有一絲歡樂(lè)的天空增添了動(dòng)感與奇妙，讓天空從此不再孤寂，孩子們與風(fēng)箏陪伴著天空一起玩耍、一起歡樂(lè)，再伴隨著幾個(gè)孩子的歡歌笑語(yǔ)，在不知不覺(jué)中就散發(fā)出耀眼的光芒�，F(xiàn)在看來(lái)，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)的畫(huà)面，簡(jiǎn)直就是一片天堂，人間的歡樂(lè)谷，象征著一方凈土，想必，以前的種種，就是那種最純真的笑容比起某些華麗但虛偽的的高尚多了，那種歡樂(lè)，是生活在虛假世界的人們所感受不到的。
其實(shí)，在每個(gè)地方都有這一道道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景，雖然沒(méi)有長(zhǎng)城那么雄偉，沒(méi)有故宮那么華麗，也沒(méi)有兵馬俑那么的具有復(fù)古情懷，但是比起它們來(lái)，這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美不是更加純潔樸素，更令讓人神往嗎？
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 8
過(guò)年了，在瑞雪兆豐年的時(shí)節(jié)，又回到老家，回到了生活七八年的熟悉的地方，一股熱血涌了上來(lái)，家鄉(xiāng)！風(fēng)景舊曾諳。
瞧，那根高高大大的煙囪，漫長(zhǎng)的歲月已經(jīng)將它洗得充滿了滄桑感，但是它仿佛是一位忠誠(chéng)的老兵，仍執(zhí)著地守衛(wèi)著我們平靜的小鎮(zhèn)，這也真是一道特殊的風(fēng)景呢。
進(jìn)入了小鎮(zhèn)，就看到住在鎮(zhèn)最外邊的那位老爺爺，他已經(jīng)上了年紀(jì)，臉上全是皺紋，一大把花白的胡子。但臉上那發(fā)自內(nèi)心敦樸的微笑卻沒(méi)有變，仍然感染著我，他像對(duì)待貴賓一樣地對(duì)待著我們。想到小時(shí)候，總想偷偷地溜出小鎮(zhèn)，總是被他給拽回了家，老爺爺臉上的微笑也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
回到了家，大姑看見(jiàn)了我們，一種喜出望外，久別重逢的感覺(jué)就浮現(xiàn)了出來(lái)，趕緊去拿來(lái)椅子與茶水來(lái)慰勞勞累的我們，姑父看見(jiàn)了，忙跑入廚房燒他拿手的好菜。大姑與姑父忙碌的身影對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一道美麗的風(fēng)景，和諧的風(fēng)景。
一到家，奶奶便找到了一大堆老太太，開(kāi)開(kāi)心心地聊了起來(lái)，奶奶的人緣好，一年未見(jiàn)，感情仍然是那么的好。奶奶那開(kāi)心的話語(yǔ)也是幸福的'風(fēng)景。
看著眼前古老的小鎮(zhèn)、房屋、樹(shù)木、人們、動(dòng)物、馬路、汽車，哪一樣不是風(fēng)景，小鎮(zhèn)的風(fēng)景，展現(xiàn)在我的眼前。
熟悉的地方也有風(fēng)景，只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在你的記憶中，這就是一個(gè)你永遠(yuǎn)也揮之不去的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 9
吃過(guò)晚飯后，我把洗好的碗筷拿到一樓的廚房安放好。然后我走出家門(mén)，在這條走得已經(jīng)煩透的小徑，無(wú)聊地散著步。
夏風(fēng)像個(gè)頑皮的少女，拂過(guò)我的臉頰，掠過(guò)我的腳裸，最后把我的衣服抓得散亂，才依依不舍地離去。我抬頭，望著那布滿星星的畫(huà)布，美麗得無(wú)法言喻。我回頭，小徑兩旁的花藤已經(jīng)不知何時(shí)交織在了一起，猶如一塊綠色的布簾，又宛如一張漁民撲魚(yú)的網(wǎng)。我聽(tīng)到了水珠打到地上發(fā)出的“嗒噠，嗒噠”的.聲音，順聲望去，是屋頂上的積水順著房頂?shù)难剡叺温湎聛?lái)，地面因長(zhǎng)期被水滴拍打，已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)小小的坑洼。我想起了一句諺語(yǔ)“繩鋸木斷，水滴石穿”。我蹲下身子繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)這塊小小的地方已經(jīng)長(zhǎng)出了苔蘚，碧綠碧綠的，像小時(shí)候經(jīng)常買來(lái)玩的“水晶寶寶”。夏風(fēng)又來(lái)了，把這灘“小池塘”吹起了一圈一圈小小的漣漪，特別惹人喜愛(ài)。我突然發(fā)現(xiàn)這條已被我走了不知多少遍的小徑，此刻卻猶如一個(gè)姑娘，變得美麗起來(lái)。
我繼續(xù)向前走，地面上忽低忽高的坑坑洼洼，隨著我的移動(dòng)，也不斷變化起來(lái)，每一塊洼地都像是一張張不同的圖畫(huà)，講述著經(jīng)過(guò)這里的每一個(gè)人的故事。我看到了墻上用毛筆寫(xiě)著的幾個(gè)遒勁有力的大字“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這是小時(shí)候一個(gè)爺爺寫(xiě)給我們幾個(gè)孩子的，只怪那時(shí)候沒(méi)有知識(shí)，不能理解其中的含義。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 10
踏進(jìn)教室，一種熟悉的感覺(jué)撲面而來(lái)，終于等到新學(xué)期的到來(lái)。課室中央的課桌在潔白的燈光下顯得越發(fā)好看。我走向自己的課桌，和周圍的同學(xué)問(wèn)好，一切都是熟悉的模樣。
開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后，我逐漸發(fā)覺(jué)這熟悉的地方并沒(méi)有什么新奇的風(fēng)景。剛開(kāi)學(xué)時(shí)的興奮慢慢褪色。
新學(xué)期升了一個(gè)年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力也變得更大了，摸底考的失利徹底的將內(nèi)心僅剩的興奮變成了焦慮。我和小帥趴在走廊的欄桿上，談心�？吹矫媲暗漠惸久迾�(shù)，我不禁感嘆：“這樹(shù)那么久了，一朵花都沒(méi)開(kāi)過(guò)，真可惜�！钡抡䴓堑牧硪粋�(cè)也有一棵異木棉，每到花季，滿樹(shù)的粉紅，而靠近我們的這棵，常年不開(kāi)花，有時(shí)一樹(shù)的翠綠，與旁邊的`粉紅形成鮮明的對(duì)比。
天慢慢涼了，又到異木棉的花季了，隨之而來(lái)的是令人心煩的期中考。一不注意，德政樓另一側(cè)的異木棉又是滿樹(shù)粉紅。課間，往窗外望去，一點(diǎn)粉出現(xiàn)在翠綠中。我十分驚喜，連忙跑出課室。金黃的陽(yáng)光毫不收斂地撒下來(lái)，透過(guò)翠綠的葉子，一絲金黃在粉上舞蹈，是一朵異木棉花！對(duì)比旁邊的滿樹(shù)粉紅，這一點(diǎn)粉雖沒(méi)有那么熱烈但足夠有生命力。
沒(méi)想到這熟悉的地方也有如此的風(fēng)景。
看著那一點(diǎn)粉，我出了神。期中考要來(lái)了，上次摸底考的失利在我心中一直揮之不去。小帥飛奔到我身邊：“快看快看，樹(shù)上有花了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，揚(yáng)起嘴角。小帥直直地盯著那一點(diǎn)粉，眉頭微蹙，臉上泛著微微的紅暈，緩緩開(kāi)口：“多不容易啊，它得到的陽(yáng)光、養(yǎng)分都沒(méi)另一棵多，但還是努力開(kāi)出了一朵花。”異木棉能努力開(kāi)出花，那我也要盡力打贏期中考這一大仗！
清晨，迎著朝陽(yáng)，趴在欄桿上，在異木棉旁，讀書(shū)。傍晚，順著夕陽(yáng)，走在校道中，在異木棉下，背書(shū)。一連幾天，我與早起的鳥(niǎo)兒?jiǎn)柡�，與歸巢的小鳥(niǎo)道別。很快迎來(lái)了期中考。
拿到成績(jī)，我走到走廊，不知何時(shí)，當(dāng)初孤身一朵的花，如今已有許多伙伴。雖還不及滿樹(shù)粉紅，但翠綠與粉紅交織，更顯出生機(jī)勃勃。
未曾想，如此熟悉的地方，竟有如此有生機(jī)的風(fēng)景�？粗L(fēng)中搖曳的異木棉花，我想起冰心奶奶的一句話：“成功的花兒，人們只驚艷于她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而，當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血淚。”
橙黃色的微風(fēng)，輕輕撫過(guò)異木棉，悄悄穿起了翠綠的紗裙，攜著粉紅的芳香，靜靜地飄向瓦藍(lán)的遠(yuǎn)方。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 11
生活就像一團(tuán)麻，只有笨拙的人才紡不出好線；高明一點(diǎn)的人，只是機(jī)械的重復(fù)工作；而最高明的人，眼睛仿佛一泓活水，似雪的白線，在她的紡車下唱著“吱吱”的歌。
幽夢(mèng)，朦朦的睡眼，多姿的幻夢(mèng)。
早點(diǎn)，渴望的眼神，味美的早餐。
當(dāng)我還在夢(mèng)中游蕩，父親早以慢跑于明湖之畔。矯健的步伐打散氤氳的牛乳薄霧，矮胖的身姿，顛抖地撞擊著清寒的冷流。想必，他那一身脂肪，正在一點(diǎn)點(diǎn)地被融化。
靜靜地出去，又靜靜地回來(lái)，匙鑰扭轉(zhuǎn)的聲音，仿佛也被略去。用干凈的手巾擦去鬢角的熱汗，沖一個(gè)簡(jiǎn)單的熱水澡，換上干凈的白襯衫，綁上翠綠的圍裙，仿佛一個(gè)嫩嫩的、綠綠的、青皮西瓜，內(nèi)藏一顆火紅的心。
打開(kāi)廚房的冷色燈，再打開(kāi)冰柜，取出早以備下的`生雞蛋、咸火腿�；鹜惹衅�，雞蛋打散，一切備齊。輕輕旋轉(zhuǎn)煤氣閥門(mén)，“啪”的一聲脆響，幽藍(lán)的火焰，“倏”的一下噴薄而出，又慢慢地降下。外焰的溫度最高，他麻利地倒入花生的油脂，冒出“吱吱”的刺耳聲，又偷偷地關(guān)上廚房門(mén)，防止煙氣躥逃。
散慵的雞蛋，鋪散在平鍋底，又被熱力給拉回來(lái)�；鹜鹊膬擅尜N著鍋沿，一會(huì)功夫也酥了。輕輕放到盤(pán)子里，散去多余的油。從柜子上取下兩片咸味的面包，雖然是促銷圖便宜買的，但他很喜歡。過(guò)日子，就得精打細(xì)算。
一片面包上放好一個(gè)煎蛋、一片火腿，再均勻地抹開(kāi)沙拉，蓋上另一片面包。牛奶已在熱水中溫?zé)�，嗯，微波爐有輻射，已被他放棄使用。溫?zé)岬呐Ｄ桃ч_(kāi)一個(gè)小口，緩緩流入杯中，避免了袋子上的油墨。
他躡手躡腳地走進(jìn)他倆的房間，輕輕拍她一下，“起床了，飯做好了！”
熟悉的地方也有風(fēng)景，這是屬于爸爸的一個(gè)早晨！
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 12
秋風(fēng)“唰唰”，熟悉的校園里落葉翩飛，一片片飽含我六年記憶的葉子，帶著一段段往事，瞬間躍進(jìn)我腦海中，讓我發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方竟然也有如此怡人的風(fēng)景。
初秋，清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)薄霧，照在寬闊的操場(chǎng)上。我踏著一地的落葉走進(jìn)母校，走在熟悉的小路上，望著熟悉的教學(xué)樓、操場(chǎng)、圖書(shū)館，竟生出從未有的感慨……周圍安靜極了，只聽(tīng)到風(fēng)的聲音。踏著清脆的落葉聲，仿佛腳下的每一片落葉，都載滿了我在這里的回憶，都譜寫(xiě)著曾經(jīng)溫暖的風(fēng)景。
眼前，仿佛又出現(xiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧的身姿，閃現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)奮斗堅(jiān)持的腳步，再現(xiàn)考場(chǎng)上緊張書(shū)寫(xiě)的身影……我們撕碎的紙屑，從手中緩緩落下，猶如一只只灰白的蝴蝶，在空中飄舞。伸出手，輕輕撫摸著教室后面的版報(bào)，還未更換的'照片在略顯斑駁的墻上閃碩著。當(dāng)淚水盈眶，想用手阻止時(shí)光的腳步，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)早已失去了意義。這熟悉的校園，已定格成了心中一心向?qū)W的風(fēng)景。
那六年，曾經(jīng)讓我們“痛恨”的教室和老師，如今笑意盈盈地立在眼前。那些年制造的快樂(lè)，現(xiàn)在已遙不可及。那些年，我們一起歡笑，一起傷心，一起迎接挑戰(zhàn)，互不嫌棄，互不挑剔。如今，約最親密的朋友回訪母校，竟然沒(méi)有了打鬧，只有寒暄和客氣。腳下是熟悉的校園，身邊是熟悉的同學(xué)，可這場(chǎng)景，仿佛已經(jīng)成了過(guò)客和陌生人。原來(lái)，再熟悉的地方，也需要用心去聯(lián)絡(luò)，用情去維系，否則，就會(huì)變成陌生的風(fēng)景。
在這熟悉的校園，回憶曾經(jīng)的過(guò)往，這一幕幕永遠(yuǎn)定格在了心中，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，原本再熟悉不過(guò)的地方，現(xiàn)在卻多了一份留戀和溫情，成為記憶中最美的風(fēng)景。懷念那熟悉的地方，懷念那熟悉的人，熟悉的事……那是永遠(yuǎn)駐留在我們心中的風(fēng)景，是屬于內(nèi)心的獨(dú)家記憶。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 13
法國(guó)著名畫(huà)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！鄙钪校覀兊拇竽X是否已拭盡世間的繁蕪冗雜，我們是否應(yīng)該將快節(jié)奏的腳步放緩，學(xué)著慢慢欣賞身邊那些習(xí)以為 常，甚至忽視掉的別樣風(fēng)景。
初春的早上，天空好像剛被颶風(fēng)刮過(guò)了一般，干凈澄澈的藍(lán)，張狂地渲染在潔白的云朵背后，像隨手打翻的墨水瓶，慢慢暈染開(kāi)。走在上學(xué)的路上，和煦的春風(fēng)吹過(guò)，鳥(niǎo)兒的啼唱格外清脆，路旁大樹(shù)上新抽出的綠葉嬌嫩無(wú)比。一切都因?yàn)橐粋�(gè)特殊的日子，顯得格外不同，那便是我的生日。欣喜之余，心里也有個(gè)小小的.遺憾：今天不是周末，沒(méi)法邀請(qǐng)同學(xué)們參加我的生日聚會(huì)了，哎……
帶著復(fù)雜的心情走進(jìn)校園，一進(jìn)教室，課桌上各式各樣的禮物堆得小山一般，瞬間驚喜地我張大了嘴巴。胖乎乎的毛絨熊，一把抱住它，好像感受到了友誼的溫暖。那盒精美的巧克力，吃下一塊，巧克力伴著酒心的濃濃醇香，是同學(xué)們給予的友誼的力量。還有那只白色的小紙船，上面工整的小篆映入眼簾：“如果這只白色的紙船是我寄予你的美好祝福，那么我希望它能順著清流漂到你家……”看著看著，我的視線漸漸模糊，淚水已忍不住奪眶而出。
原來(lái)，同學(xué)們的禮物也是一道彩色的風(fēng)景，就像我從未如此留意每天走過(guò)了千萬(wàn)遍的那條上學(xué)的小路。無(wú)論春夏秋冬，它安靜得描繪著一道最美的風(fēng)景。
夏去秋來(lái)，伴著幾天來(lái)的綿綿秋雨，天空灰暗得如同老人粗糙的皮膚，枯黃的落葉隨著蕭瑟的秋風(fēng)，哀涼席卷天幕。
爐上的砂鍋里，中藥還在煎得咕嘟響，白色的熱氣差不多籠罩了整個(gè)廚房。因?yàn)樯�，我如同枯葉般，有氣無(wú)力地躺在床上。爐灶旁，是媽媽已經(jīng)為我奔波勞苦了幾個(gè)晝夜的身影�！皝�(lái)，把藥喝了吧，身體會(huì)慢慢好起來(lái)的�！眿寢寽厝岬脑捳Z(yǔ)，好像能治愈我的頑疾，使我慢慢有了活力。媽媽慈祥的眼神混著熱氣騰騰的中藥，構(gòu)成了一道苦澀與甜蜜交織的母親的風(fēng)景。
原來(lái)熟悉的地方也有風(fēng)景，何必為了遠(yuǎn)方的風(fēng)景風(fēng)雨兼程。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 14
熟悉的地方也有風(fēng)景。是啊，風(fēng)景并不僅在那些美麗富饒的名勝古跡，在我們的身邊，在熟悉的地方，風(fēng)景一樣安好，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛罷了。
天剛亮，睜開(kāi)眼，穿好衣服和鞋子，躡手躡腳地走到門(mén)口，小心翼翼地把門(mén)向外一推，哇，好冷！迎面撲來(lái)的一陣清風(fēng)，好像在跟隨小提琴的伴奏隨風(fēng)舞動(dòng)，忽快忽慢，輕盈地跳躍在屋檐下，窗口上，落到了我的臉上，鉆進(jìn)了我的鼻子里。它似乎生氣了，暴躁地在我的鼻孔里又打又鬧，“阿嚔”，一聲打噴嚏的聲音驟然響起。我下意識(shí)地縮成一團(tuán)，將兩手抱在胸前，在風(fēng)的吹拂下微微顫抖。
我急忙后退幾步，隨手拿起一件外套披在身上，推開(kāi)門(mén)，順著聲音看過(guò)去，媽媽已在廚房忙活許久了，汗珠在她的臉頰旁流淌。媽媽仿佛感覺(jué)到了我在看她，抬起頭，望向我，“早上好，寶貝�！蔽覀z不約而同地笑了。媽媽笑起來(lái)有一點(diǎn)憔悴，但依然掩蓋不住她的美麗，這是媽媽特有的氣質(zhì)。每天早上，媽媽是廚房里唯一的女主角，是家里最有味道的風(fēng)景。
穿好外套奔出家門(mén)，一瞬間，我驚呆了。一座座房屋都被霧氣籠罩起來(lái)，仿佛置身于童話世界。向遠(yuǎn)處望去，一座座大山在霧氣的籠罩下，更加深不可測(cè)；不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)Q叫，不知誰(shuí)家的公雞這么勤奮，這么昂揚(yáng)。公雞的身影被霧氣包圍了，我只能從穿越霧氣飄來(lái)的聲音中，去想象它仰著脖子打鳴的.樣子。本想絞盡腦汁去想破解濃霧的密碼，卻在公雞嘹亮的啼聲中恍然大悟，聲音是清早大霧中最高亢的風(fēng)景，何必非要去探尋真相呢。
窗外，是深秋的第一場(chǎng)大霧，樓下的花草樹(shù)木浸泡在牛奶一般的霧氣中，氤氳成秋天最美的童話。室內(nèi)，飯菜飄香，媽媽張羅著一家人可口的早餐。這地方，這聲音，這味道，構(gòu)成了我刻骨銘心的別樣風(fēng)景。
“寶貝，在干啥呢？奶奶的早飯剛出鍋，你來(lái)拿點(diǎn)回去吃”。鄰居奶奶親切地喊我了。 “來(lái)來(lái)來(lái)，拿著，這是你最愛(ài)吃的玉米、地瓜�！蹦棠桃贿呅Σ[瞇地說(shuō)，一邊麻利地掀開(kāi)鍋蓋，挑出來(lái)品相好的，給我放到小籃子里。爺爺聽(tīng)見(jiàn)了奶奶咳嗽的聲音，拿了一件外套走出來(lái)，給奶奶披上，一臉生氣的樣子：“早上冷，也不知道多穿點(diǎn)，又咳嗽了�！蹦棠滩缓靡馑嫉氐拖铝祟^，抖抖剛披上的衣服，回望禿頭的爺爺，倆人不約而同地笑起來(lái)。
我被爺爺和奶奶的情誼深深地感動(dòng)了。兩個(gè)人經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨可以這樣自在的、歡樂(lè)的、恩恩愛(ài)愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的生活。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 15
每個(gè)人最熟悉的地方莫過(guò)于自己的家了吧？你可曾知道，你曾多少次從外面邁進(jìn)溫暖的家，你又可曾記得地板有多少塊？樓梯有多少階？何必去追求遠(yuǎn)方的風(fēng)景？最美的風(fēng)景莫過(guò)于自己熟悉的家！
放學(xué)了，推開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)那熟悉的家，爸爸總是放下手中的報(bào)紙，抬起頭，“回來(lái)了，好呀！”媽媽聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，來(lái)不及放下勺子，從廚房中走了出來(lái)，“洗洗手，來(lái)，吃飯了�！闭f(shuō)完，又急急忙忙走進(jìn)了廚房。奶奶從臥室走出來(lái)，摘下我的書(shū)包，寵溺地摸摸我的頭，“累了吧，孩子？”這種場(chǎng)景，似乎每天都在上演。這幾句簡(jiǎn)單又平常的話語(yǔ)，不亦與千言萬(wàn)語(yǔ)，在客廳上演著一道道溫馨的風(fēng)景。
我洗過(guò)手，走進(jìn)了那飄來(lái)飯香的餐廳，桌上已擺滿了飯菜�？蓮N房里仍傳出那令我厭惡，曾認(rèn)為是噪音的鍋碗瓢盆交響樂(lè)。那一位專業(yè)而又優(yōu)美的樂(lè)師，正在把“母愛(ài)”一點(diǎn)點(diǎn)撒入讓人垂涎三尺的飯菜中。隨后，爸爸從客廳走來(lái)，奶奶從書(shū)房走來(lái)。一家人都被那美麗又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲吸引而至，共同品嘗著幸福的味道，分享著一天的樂(lè)事。餐桌上，每人都是演員，上演著一道幸福的風(fēng)景。
吃了飯，我本能地走進(jìn)書(shū)房，想要寫(xiě)作業(yè)，卻看見(jiàn)那里已有一個(gè)高大的身影。爸爸正在翻動(dòng)著我的作業(yè)本，關(guān)注著我的學(xué)習(xí)。我悄悄的走過(guò)去，一大一小，一老一少，這樣聊天式的輔導(dǎo)，我喜歡；一問(wèn)一答的對(duì)話，傳遞著和諧與感動(dòng)。
夜深了，走進(jìn)那一方屬于自己的世界，雖毫無(wú)特別之處，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，不亞于那三面環(huán)水、花草茂密的美麗仙境。我一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)：你也許已忘記這一方小了又小的世界里，裝載了多少屬于你的秘密與歡樂(lè)了吧？你也許早已忘記那角落里的小盒子了吧，那里面曾經(jīng)裝滿了你所認(rèn)為的“珍寶”。書(shū)柜后面的“秘密倉(cāng)庫(kù)”還記得嗎？里面那幾本你用稚嫩的'字筆，記錄下的天真的思緒、有趣的故事，恐怕現(xiàn)在已落滿灰塵了吧？快去找找，找那一道歡樂(lè)的風(fēng)景，別把它遺忘，別讓它就這么溜走。
用心去感受吧，感受這些熟悉的地方上演的風(fēng)景，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)身邊最美的風(fēng)景?
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 16
沒(méi)有過(guò)多的修飾，沒(méi)有精美的樣式，它――一方田圃，靜靜地依偎在小院的一隅，我每天進(jìn)進(jìn)出出都能望見(jiàn)她的倩影，成為我記憶中不可磨滅的地方。
還記得她剛剛修建起來(lái)的時(shí)候，還是一個(gè)不起眼的小土臺(tái)呢，整天為學(xué)業(yè)而忙碌的我無(wú)暇去應(yīng)付這個(gè)小土臺(tái)。但日子久了，它也占據(jù)了我記憶的一部分，直到那個(gè)假期，我改變了它，使之成為庭院乃至我人生中的一道風(fēng)景。
春天的氣息吹拂到田圃上，喚醒了花兒、草兒的夢(mèng)。于是，它們打了個(gè)哈欠，一朵、兩朵、一叢、兩叢的花草探出頭來(lái)。不久，便花葉扶疏，上下錯(cuò)落著，或密或散，都是鮮嫩的，仿佛能掐出水來(lái)。是它們給田圃注入無(wú)限生機(jī)，給庭院、心靈帶來(lái)充盈的希望，讓疲倦的`身心感到些許溫暖、充實(shí)、美麗的元素。我意識(shí)到田圃里的風(fēng)景不僅是美好溫暖的，也是一方心靈的凈土，給我在疲倦中以活力，在懶散中以希望。春天里，心是一泓湖水，只為田圃里那些風(fēng)景而平靜著，這些最美的問(wèn)候?qū)⑿娜境扇岷偷木G色。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 17
有時(shí)候，總是抱怨生活中沒(méi)有風(fēng)景，枯燥的學(xué)習(xí)有幾分乏味。然而，當(dāng)你的情感被偶得的頓悟吹起波瀾時(shí)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
走在熟悉的小道上，拖著有點(diǎn)沉的腳步機(jī)械的邁向家的方向。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)樹(shù)枝樹(shù)葉斑斑駁駁地撒在回家的路上，疲憊的身心感到了一絲冬日的溫暖。我握著僅有的一點(diǎn)家當(dāng)——一元錢，思索著買點(diǎn)什么犒勞一下殫精竭慮的腸胃，一聲熟悉的叫賣聲傳入了耳膜：“冰糖葫蘆！賣冰糖葫蘆！”抬眼望去，正是幾乎天天在東方城門(mén)口叫賣的小販，灰蒙蒙的行頭與金碧輝煌的酒店大門(mén)反差極大，唯有一樹(shù)草包上紅艷艷、黃燦燦的.冰糖葫蘆可以彌補(bǔ)一點(diǎn)兩者之間的色差。
可是今天，兩者之間的色差一點(diǎn)也彌補(bǔ)不了，因?yàn)椴莅现皇Ｏ乱恢П呛J了。我咽了一口口水，看了幾眼那最后一支冰糖葫蘆，邁開(kāi)腳步，準(zhǔn)備從小販身旁走過(guò)�！靶』镒樱裉觳怀员呛J？”這人很和善，平時(shí)只看見(jiàn)他笑瞇瞇的，今天生意好笑得就更舒心了。我摸摸口袋里的那枚硬幣，我輕輕搖搖頭，繼續(xù)往前走。
他似乎看出了我囊中羞澀，又叫住了我：“等等，小伙子，就這么一支糖葫蘆，送給你吃吧！”說(shuō)著，笑吟吟的從草包上取下冰糖葫蘆，直遞到我的眼前。我遲疑了，再次摸了摸我的家當(dāng)，邁開(kāi)腿想走。他把糖葫蘆又遞了遞，看來(lái)是盛情難卻了。我把那一枚已被我握得有點(diǎn)發(fā)燙的一元硬幣遞了給他，說(shuō)，“我只有買半支的錢�！彼廊缓┬χ�，接了硬幣，很滿足的走了。我呆呆的望著小販在人流中消失，感覺(jué)今天又點(diǎn)不一樣。
此后，我更是常常買他的冰糖葫蘆，而他那憨厚的笑容，也成為我?guī)缀趺刻毂乜吹囊坏里L(fēng)景。無(wú)論人多人少，生意好歹，他都樸實(shí)的笑著，有時(shí)很久沒(méi)有人光顧他的糖葫蘆，他就笑吟吟的把目光投向路人，友好和善。他說(shuō)話操一口外省口音，背井離鄉(xiāng)來(lái)到異地謀生，一定有許多不便，風(fēng)吹日曬雨淋的生活、小本經(jīng)營(yíng)的生意一定有許多艱辛。但他的笑容樸實(shí)、安詳，我只看到了溫暖與陽(yáng)光，他比我懂得生活滋味、幸福的涵義。常常看這道風(fēng)景，我的腳步不再疲憊。
風(fēng)景不僅是宏偉壯觀、奇絕秀美的，平平淡淡也是美。流星劃過(guò)夜空只是璀璨一瞬間，曇花盛開(kāi)只有短暫的一夜，本真、質(zhì)樸的生活中才能擁有長(zhǎng)久的幸福。
由此發(fā)現(xiàn)，只要你有心，我們的生活中到處是風(fēng)景，我們都可以成為風(fēng)景�！拔以跇蛏峡达L(fēng)景，風(fēng)景卻在橋下看我們”，熟悉的地方也會(huì)有動(dòng)人的風(fēng)景！
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 18
打開(kāi)書(shū)櫥，抽出一本紅色封面的書(shū)，上面赫然寫(xiě)著：《紅樓夢(mèng)》，輕輕翻開(kāi)書(shū)，我又回到了那個(gè)熟悉的大觀園，望見(jiàn)無(wú)數(shù)風(fēng)景。
“花謝花開(kāi)花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄香榭，落絮輕沾撲繡簾�！保煊癖瘋穆曇糇屛覀兿肫鹆怂牟恍以庥觯焊改鸽p亡，又無(wú)兄弟姐妹，只能寄居在外祖母家。黛玉因此而變得敏感多疑，多愁善感，雖然有寶玉陪伴她，將她視為唯一的知己，但她卻總是不相信寶玉，一發(fā)現(xiàn)寶玉與寶釵在一起便不高興，還聽(tīng)信什么”金玉良緣“，讓賈母、王夫人不滿意，最后含恨逝世。黛玉，你活在自己設(shè)置的枷鎖里，不得自由，其實(shí)你只要多一份體貼，少一份孤傲；多一份寬容，少一份小氣；多一份樂(lè)觀，少一份憂郁，也許你就能續(xù)寫(xiě)人生的喜劇。與黛玉相比，寶釵是一個(gè)美麗、寬容、樂(lè)觀而又便宜近人的可愛(ài)女子，但她卻遭到人們的攻擊，她的寬容和平易近人被說(shuō)成世故的圓滑，她對(duì)寶玉的愛(ài)被說(shuō)成自始至終都在成就婚姻，她對(duì)黛玉的寬容被說(shuō)成“做賊心虛”。
誰(shuí)又能想到她可愛(ài)的一面？她象孩子一樣追捕蝴蝶，一直跑到大汗淋漓，足以表現(xiàn)她的天真活潑；她譏諷螃蟹來(lái)喻自己，雖無(wú)濟(jì)于事，卻足以表現(xiàn)她的聰明才智；她對(duì)待下人溫柔耐心，從不打人罵人，足以表現(xiàn)她的善良體貼；她主持家中的事務(wù)，忍耐哥哥的放蕩，讓薛姨媽在晚年能安樂(lè)，足以表現(xiàn)她的寬容、孝順與能干，寶釵，你就像一朵紫紅色的牡丹，面對(duì)滾滾而來(lái)的'罵名，依然款款地微笑，牡丹的華美，是你一生的寫(xiě)照。史湘云，是這些姐妹之中最開(kāi)朗的一個(gè)，她醉臥芍藥叢中，面對(duì)人生的坎坷，仍然愛(ài)笑，她似柳絮般飄揚(yáng)，無(wú)據(jù)無(wú)束......
合上書(shū)本，我的思緒依然徜徉在大面園里，我細(xì)細(xì)地品味著園中每個(gè)人物的不同之處。這本《紅樓夢(mèng)》我已經(jīng)讀過(guò)很多遍了，但每換一個(gè)角度去閱讀，感受便各不相同，原來(lái)，熟悉的地方，也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 19
也許小石散布，不敵高山雄偉；也許大風(fēng)大浪，不敵清風(fēng)徐來(lái)；也許一地野草，不敵姹紫嫣紅但，用心去感受，熟悉的地方也有風(fēng)景。
在分班考前的那個(gè)早晨，我匆匆去學(xué)校。
樓下的早餐店的老板笑嘻嘻地遞給我一根炸得金黃酥脆的油條和兩個(gè)皮薄汁多的包子，說(shuō)：我知道一初分班考，早飯要吃飽，才能考得好！老板一笑，集中在臉上的皺紋像園里的柳條緾繞在一起。今天的早餐算我送你的，不用給錢了，加油��！老板揮揮手為我豎起了一道溫暖的防線。
在小區(qū)散步的老人貌似不能也更早了些，看見(jiàn)我步必履堅(jiān)定地前移，便慢慢地說(shuō)：囡囡，今天你要考試了吧！記住，考試只得一個(gè)字靜，靜下心來(lái)才能考得好公公也笑了，露出了早已被煙熏黃的大牙，就地站定，便顧自己打起了太極。公公的話為我堅(jiān)定的信心。
臨近學(xué)校，母校前燒煤爐的阿婆也在煙霧間笑道，你要考試了吧！成績(jī)這么好，肯定沒(méi)有問(wèn)題的'阿婆揮動(dòng)著蒲扇，為我掃清了我心里的障礙。
我突然發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方也有風(fēng)景，那已經(jīng)單單超出了所謂的藝術(shù)觀賞，那是種更高的，最美的境界，是人情的溫暖，是心靈的對(duì)話，這真是一道美麗的風(fēng)景線！
用溫暖的話語(yǔ)和真摯的感情搭建起了一個(gè)溫存之地，那是在炎熱煩躁的夏天也依舊能感受到春暖花開(kāi)的感受。
我頭也不回地走進(jìn)了考場(chǎng)。
熟悉的地方藏著世間最美的風(fēng)景！
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 20
一方靜室，亦能修養(yǎng)心性，一卷在手，安之若素。盈一份詩(shī)意，品著一句白話語(yǔ)，留戀一處，便是心中那關(guān)心的風(fēng)景。
清晨，小區(qū)里的霧氣在眼前氤氳開(kāi)來(lái)，聞了聞清新而帶著濕潤(rùn)的空氣，夾著一絲花香。我騎著車，飛快地踩著踏板，伴隨著一路清脆的車鈴聲我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。
晨讀過(guò)后，便是一節(jié)數(shù)學(xué)課。“！”熟悉的腳步聲在走廊上響起，一個(gè)又黑又高又瘦的身影出現(xiàn)在走廊里。數(shù)學(xué)老師踩著鈴聲，抱著書(shū)，走到了教室。“昨天的作業(yè)稍有難度，做的感覺(jué)如何��？”他用低沉的嗓音問(wèn)到�！斑�行！”“簡(jiǎn)單！”“那我找兩位同學(xué)上黑板，把第四題的過(guò)程寫(xiě)一下�！崩蠋熀窈竦溺R片后閃著銳利的目光，在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一下子掃到了我。
“不幸”的是，我被叫了上去。由于昨天做作業(yè)的疏忽，我只能硬著頭皮上去。筆飛速地寫(xiě)著，大腦不停地轉(zhuǎn)著。可是知識(shí)似乎長(zhǎng)了腳，通通溜走了。我斜眼一看，另一位同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了。我著急地頭上直冒冷汗�！皠e急，慢慢寫(xiě)，不用著急�！边@話，像春雨滋潤(rùn)著我的心靈，又如一聲春雷，喚醒了我的思維，我的思路立刻清晰了許多。
演示完之后，我在眾目睽睽下灰溜溜地回到了座位�！皝�(lái)，我們先看一下用時(shí)稍久的同學(xué)寫(xiě)的�？此�(huà)了個(gè)表格，是不是很清晰？”這話，似乎是在稱贊我。我驚喜地抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師的目光中多了一絲欣賞。“但是，她把題目的一個(gè)數(shù)字看錯(cuò)了，導(dǎo)致她的答案算錯(cuò)了�！眲倓偟男蕾p從他的眼里飄走了，用惋惜的目光望著我，但更多的是關(guān)心，那神情似乎要溢出他的眼眶。這，讓我低落的心情舒展開(kāi)來(lái)。這是一道關(guān)心的風(fēng)景，短暫而溫暖。
課后，我向窗外看去，天藍(lán)湛湛的。老師又慢慢地走到我跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你的.基礎(chǔ)很不錯(cuò)，就是有點(diǎn)粗心，要細(xì)心點(diǎn)，才能取得更好的成績(jī)�！甭�(lián)想平時(shí)的出入，想想老師對(duì)我的關(guān)心和肯定，我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想了想，確實(shí)，這，是我的弱點(diǎn)，沒(méi)想到工作繁忙的老師竟然一下子找準(zhǔn)了我的命脈�？磥�(lái)，我也一直被老師關(guān)注著。想到此，我的內(nèi)心春暖花開(kāi)。望著眼前那道熟悉的風(fēng)景，我甜甜地“嗯”了一聲。老師關(guān)心又負(fù)責(zé)的話語(yǔ)，是一道溫馨的風(fēng)景，深深地留在了在我的心中。
太陽(yáng)滿帶歡喜，擠破云層，照耀大地，昨日的微雨也將天空拭得干凈澄澈，我心中也更加明亮。老師對(duì)我的關(guān)心使我的校園生活更加溫暖、充實(shí)。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 21
風(fēng)景，是隨處可見(jiàn)的；風(fēng)景，是不可多得的；風(fēng)景，更是讓人難忘的。而我們的身邊，就有許多這樣的風(fēng)景。
我，是一個(gè)生活在城市里的孩子，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)農(nóng)民伯伯的艱辛，也沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)小橋流水人家的美麗。但在城市里，卻有許多農(nóng)村所沒(méi)有的風(fēng)景。
走在人群密集的大街上，這便是一路風(fēng)景。賣各種各樣的小商品的小販，賣各種食品的小販紛紛向你招手。公路上，車輛不斷地在那按著喇叭，催促著堵在路上的人們。人群來(lái)來(lái)往往，穿梭于街頭巷尾之間。有時(shí)聽(tīng)到小販的'吆喝聲，聽(tīng)到人們講價(jià)的嘈雜聲，讓你不禁湊上前去一看。這便有了第一處風(fēng)景。
在小區(qū)里散步，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。小區(qū)里寧?kù)o愜意，仿佛把外界都隔絕開(kāi)了�？粗嗦飞险诼苠憻挼娜藗�，早晨在小區(qū)里舞劍的老人們；晚上十一、二點(diǎn)還在跑步的小伙子們，無(wú)不讓你把城市里生活的快節(jié)奏慢下來(lái)，享受這寧?kù)o而美麗的片刻，讓你感覺(jué)生活是如此的完美。這就得到了第二處風(fēng)景。
回到了家門(mén)口，你又可發(fā)現(xiàn)另一處風(fēng)景。爺爺正坐在自家門(mén)前與別人下著象棋，他時(shí)而舉棋不定，時(shí)而一棋定局。有時(shí)可能與對(duì)方吵得面紅耳赤，有時(shí)獨(dú)自一人懊悔不已。他們視棋局為戰(zhàn)場(chǎng)，而他們就是百萬(wàn)軍中之將，在那兒調(diào)兵遣將，忙的不可開(kāi)交。這邊構(gòu)成了最終一道風(fēng)景。
人生很短，你只可改變它的厚度，卻改變不了它的長(zhǎng)度。所以，你也不妨在百忙之中抽出一點(diǎn)空閑，觀察一下周圍，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊擁有許多美麗的風(fēng)景，正等待著你去欣賞。
但，我何時(shí)才可再看見(jiàn)這樣的一副風(fēng)景呢？
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 22
去外婆家，有如走進(jìn)一部70年代的黑白電影。小時(shí)候，從我記憶懂事起就烙下了深深的印象，它像是一座兒童樂(lè)園。長(zhǎng)大了，它則更像一道古典風(fēng)景。
它坐落在城市的邊緣。小地方，就是這樣，無(wú)人賞，無(wú)人識(shí)，就連拆遷隊(duì)也從不問(wèn)津。地圖，導(dǎo)航儀上也沒(méi)有，像是等待發(fā)覺(jué)的新大陸。從戰(zhàn)火紛飛的時(shí)候到現(xiàn)在已有50多年了，社會(huì)的日新月異在這兒卻沒(méi)有太多的體現(xiàn)。該來(lái)的來(lái)了，該走的走了，它很固執(zhí)，持守自己的個(gè)性，冷視高樓大廈的浮夸。桀驁不馴——這是它最好的代名詞！
排空世俗，這沒(méi)有“污染”。雖然，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太熟悉了，但是再熟悉的地方也有風(fēng)景。
沒(méi)錯(cuò)，轉(zhuǎn)角后的小巷實(shí)在太美了，總讓我難以忘懷。一腳踏上那幽長(zhǎng)的小路，總有說(shuō)不出的飄逸、悠閑，這是在人聲鼎沸的公園中無(wú)法尋找到的`感覺(jué)。深青的石板，依舊吐露著古木花香；小小一青苔也書(shū)寫(xiě)著多少歲月的印。青磚黑瓦縫中長(zhǎng)起的一叢草，孤獨(dú)地隨風(fēng)搖曳，草莖已成了黃褐色，卻還是那么挺拔、蒼勁，也許是生命的頑強(qiáng)，正如這小村子。越向深處走，陽(yáng)光也就越少，雖然是夏天，但透著絲絲陰涼，柳條在幾絲陽(yáng)光下飄舞著，又時(shí)而拂向我的臉，分外頑皮。興許就是這些讓我難以忘懷吧！接著走，所有的陽(yáng)光都被大樹(shù)遮蓋住了，在城市里很難找得到如此大的樹(shù)蔭。在這兒，蟈蟈，知了七嘴八舌叫得很歡。也許，只要我翻開(kāi)石板，它們總會(huì)詫異地盯著我，或者一溜煙的逃了。追尋著它們的身影，來(lái)到小巷盡頭，十來(lái)間白墻黑瓦房錯(cuò)落有致地排列著。屋頂上升起的裊裊炊煙，這是村莊獨(dú)有的風(fēng)景。一到門(mén)口空氣中就飄來(lái)了噴香的飯菜味。呵，這可是我每次來(lái)最貪吃的大鍋飯。雖然，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有第一次的新鮮感，但還是韻味十足。
沒(méi)錯(cuò)，再熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 23
學(xué)校這個(gè)地方，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)，小學(xué)六年的學(xué)校是我上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路。以前，我覺(jué)得沒(méi)有什么，可到了有一天。
那時(shí)的我剛到新學(xué)校不久，快要初一年級(jí)上學(xué)期的期末考時(shí)，聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“終于要放寒假了。”我當(dāng)時(shí)特別的緊張，因?yàn)槲乙强嫉牟缓茫瑫?huì)被爸爸罵的。
我上學(xué)路上，突然看到了一位老師，他緩緩地走過(guò)來(lái)，拍了一下我的肩膀。我呆住了，因?yàn)槟鞘顷懤蠋�，我突然有一下很不想�?jiàn)到這位小學(xué)里教英語(yǔ)，作業(yè)多并且“摳門(mén)”的一位老師。其實(shí)我們班的同學(xué)們大都不想看到這么一位英語(yǔ)老師。
我抬起了低下來(lái)的`頭，發(fā)現(xiàn)老師的樣子有了幾分蒼老感。他鄭重其事地對(duì)我說(shuō)了一句讓我頓時(shí)充滿信心的話，他說(shuō)：“初一的期末考，我相信你一定會(huì)取得好成績(jī)，因?yàn)槟愕呐κ菚?huì)成功的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我有信心。
我聽(tīng)了這句話，整個(gè)人都充滿了力量，這比喝脈動(dòng)強(qiáng)多了，學(xué)校這個(gè)地方和陸老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)是一道信心的風(fēng)景。
另外，不止有老師的鼓勵(lì)，還有家里人的熱火朝天，每個(gè)人都對(duì)我囑咐，這只是初一期末考而已，又不是初三的畢業(yè)考。這樣反而讓我增加壓力，反而我像去前線打仗的戰(zhàn)士一樣。出發(fā)點(diǎn)是一道倍感壓力的風(fēng)景。
即使出發(fā)點(diǎn)不好，可中間點(diǎn)與終點(diǎn)卻是給了我莫大的鼓勵(lì)。終點(diǎn)的同學(xué)們都會(huì)說(shuō)“加油”，讓我覺(jué)得這是最好的鼓勵(lì)，有個(gè)人還跟我說(shuō)了一句，讓我難以忘卻的話語(yǔ)，她說(shuō)：“不要擔(dān)心，只要發(fā)揮出自己的努力及水平就成功了�！�
這一路上，讓我倍受感動(dòng)，越發(fā)覺(jué)得自己一定會(huì)成功。因?yàn)樯蠈W(xué)路上有了你們的鼓勵(lì)，所以這道風(fēng)景讓我受益匪淺。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 24
天空澄凈得像塊藍(lán)布，而與它相映成趣的大海，自然也不甘落后。與天空相比，大海藍(lán)得更加深邃，它像智者明亮的眼眸，閃爍著智慧的光芒。
海濱城市里的孩子，無(wú)不熱愛(ài)那蔚藍(lán)的大海，所以，港城的海灣，是我最熟悉的風(fēng)景，更是我身心的歸屬。
波濤洶涌的大海是美麗的，它是一道壯麗的風(fēng)景。一朵朵浪花從遙遠(yuǎn)的天際狠狠地砸了下來(lái)，“嘩嘩”的聲音穿透我的腦海，清涼的水花蕩滌著我的內(nèi)心，它們前赴后繼、勢(shì)不可當(dāng)?shù)膿湎蚪甘�，可礁石卻只是擺了擺手，剛剛神氣活現(xiàn)的水流，就被拍得頭昏腦脹，化為柔和的.水流，慢慢地流淌回了大海母親溫潤(rùn)的懷抱。
礁石、海浪與祥和的大海，在我熟悉的映像中，刻下了一段清新的對(duì)白。
風(fēng)平浪靜的大海也是美麗的，它是一道溫暖的風(fēng)景。眺望平和的海面，我的呼吸也像大海一樣均勻地律動(dòng)著。在這時(shí)，闖入視線的海鳥(niǎo)也不再繼續(xù)振翅高飛，而是停下來(lái)，梳理凌亂的羽毛和千絲萬(wàn)縷的心情，漸漸地，它也深深的烙印在了我心底。夕陽(yáng)的余暉把大海與天邊的云霞一同渲染成金紅色，夕陽(yáng)是不偏袒誰(shuí)的，因此這兩道溫暖的風(fēng)景都同樣的讓人心醉，在這迷人的色彩中，我被大海折服了。
微波蕩漾的大海是美麗的，它是一道清新的風(fēng)景。浪雖不大，可貴在層層疊疊，浪中藏浪。浪與浪交融著，也與沙灘交融著，蔚藍(lán)的大海激起一道道雪白的浪花，金黃的沙灘被拍得措手不及，在夕陽(yáng)的注視下，臉愈發(fā)得紅了，大海見(jiàn)自己太過(guò)魯莽，不好意思地?fù)]了揮手，誰(shuí)知又拍起了幾道浪花，大海的臉立即羞得通紅，急忙賠不是。
壯麗、溫暖和清新共同鋪下了一道道靚麗的風(fēng)景，就在連云港，我依山傍水的故鄉(xiāng)。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 25
一顆小小的流星也可以劃破夜空的沉寂，盡管轉(zhuǎn)瞬即逝，如曇花一現(xiàn)，卻絢爛多彩，令人們追求與向往。而在我身邊的地方上演的風(fēng)景，卻讓，我更加喜愛(ài)，每時(shí)每刻是永恒的風(fēng)景……
希望——是風(fēng)景的萌芽。
清晨晨曦出現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的人們，便開(kāi)始忙碌了，孩子們紛紛走出家門(mén)，睡眼惺忪，兩肩上挎只書(shū)包，但卻可以從他們身上看出朝氣蓬勃的活力，那是勝利的曙光在想他們展現(xiàn)，雖然稚嫩，如同正在成長(zhǎng)的小樹(shù)卻年輕，青春向上，在他們眼中我們看到的是這個(gè)社區(qū)的希望是國(guó)家前仆后繼永不停歇的希望！
奮斗——風(fēng)景的延伸。
正午太陽(yáng)在天空中釋放著自己的熱量，這時(shí)也是下班的高峰期，城市的節(jié)奏是繁忙的'年輕人都下班回家路上滿是他們的身影，步伏總是匆匆忙忙的，夾著一個(gè)公文包，他們就像正午的太陽(yáng)，正值人生的成熟期，奮斗與打拼，在他們身上顯示的淋漓盡致，從他們的眼神中看到的是奮斗的熱情和滿腔的熱血，都澆灌了自己的事業(yè)，望著他們匆忙的背影，折射出世界的多彩與豐富……
安閑——風(fēng)景的完善。
黃昏，夕陽(yáng)的余暉灑在臉上，人們都說(shuō)殘陽(yáng)如雪，可此時(shí)的夕陽(yáng)，卻很柔和。這時(shí)一對(duì)老夫婦，映入眼簾。他們互相攙扶著行走在夕陽(yáng)下，享受著黃昏的輕撫，她的臉上那一抹柔和的笑，像是心靈相通。
“唉，我們都老了！”
“嗯，我們只能迎著夕陽(yáng)看著兒女去奮斗了�！�
想下兩個(gè)老人的背影顯得如此和諧，像是經(jīng)歷的世間的一切事物，絲毫沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的傷感，只是很和諧，很欣慰。
清晨正午黃昏，周而復(fù)始的進(jìn)行著，這樣的風(fēng)景也一直在我身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)變，是他們，給社區(qū)的美麗我做了道加法，讓這個(gè)熟悉的地方，充滿溫馨。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 26
生活中并不是缺少美，而是缺少那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛 ——題記
忙碌于塵世間的我們，卻因工作、學(xué)習(xí)，而過(guò)多地忽略了那些不經(jīng)意的美麗。
客車在路上進(jìn)進(jìn)停停的行駛著，車內(nèi)的氣息讓我的胸口一陣窒悶，打開(kāi)窗戶，與自然的味道來(lái)個(gè)親密的接觸。
終于到了，我的故鄉(xiāng)，我的童年，我的快樂(lè)，你哺育了我，讓我張大成人，又是一個(gè)春天，我又回來(lái)看你了。
你的懷抱中依舊依偎著許多生命，你很快樂(lè)，因?yàn)槟愕哪槼埻巳ネ盏狞S土，現(xiàn)在你是一個(gè)嶄新的自我，就像你微笑時(shí)的連龐。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)春的'氣息，魁花的純潔與白凈讓我心，拾起一朵小魁花，將它放入掌心，用自己已長(zhǎng)滿痕跡的雙手撫摸著它，暖暖的液體在我的全身流動(dòng)著它似乎要浸滿所有的細(xì)胞，讓他們嘗嘗我眼中的那傷苦澀。
記得：家鄉(xiāng)那條小路，在我幼兒園時(shí)，我是在家鄉(xiāng)的學(xué)校上學(xué)。每天，我都會(huì)踏著那條家鄉(xiāng)小路去學(xué)校。
伴著燦爛的陽(yáng)光，伴著清新的空氣，伴著小路兩旁的美景，我蹦跳著跑向?qū)W校。
陰雨天，從天空落下許許多多的雨滴。落在小路上，落在花草樹(shù)木的身體上，落在我的傘上。雨，瀟瀟灑灑地落下來(lái)，而小路卻越來(lái)越泥濘。我的鞋上已沾滿了泥，但我不會(huì)埋怨雨滴，更不會(huì)埋怨這條家鄉(xiāng)小路。抬起頭，任憑細(xì)雨落到我的臉上，嘗一嘗雨的味道，是甜的，一直甜到心里……
在這條家鄉(xiāng)小路上，腳印無(wú)數(shù)，車輪印無(wú)數(shù)，但小路還是默默地奉獻(xiàn)著。在這條家鄉(xiāng)小路上，留下了春夏秋的痕跡，留下了農(nóng)民的喜悅，也留下了無(wú)數(shù)學(xué)子成功的消息。
如今，我已不在家鄉(xiāng)上學(xué)，也不能經(jīng)常踏在小路上了。小路也被鄉(xiāng)親們修成了柏油路，它更漂亮了！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小路，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的奉獻(xiàn)，愛(ài)它的……
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 27
在一聲嘹亮的雞啼聲中，熟睡的村莊打了個(gè)哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)。村莊繁忙而又安適的一天開(kāi)始了！
陽(yáng)光透過(guò)簾子直射進(jìn)來(lái)，暖暖的，我掀開(kāi)被子，拿起一旁的手機(jī)看了看時(shí)間，“還早呢，才5：30，再睡一會(huì)兒，”我自言自語(yǔ)道。剛準(zhǔn)備躺下，只聽(tīng)見(jiàn)外面有嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲，我被吸引了過(guò)去，我站在窗前，拉開(kāi)窗簾，只看見(jiàn)密密麻麻的人，陽(yáng)光好刺眼，我打開(kāi)窗戶，嘰嘰喳喳的聲音更響了，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是一些討價(jià)還價(jià)的聲音。
早晨的集市是一道風(fēng)景。
毫無(wú)睡意的我，洗漱后直奔樓下，打開(kāi)門(mén)，外婆坐在椅子上燒水。她用蒲扇輕輕一扇，那煙就“倏”地冒了出來(lái)，在空中繞出曼妙的弧線，再繞著門(mén)口那棵歪脖子樹(shù)盤(pán)上三圈，戀戀不舍地散去了�！霸趺雌疬@么早，飯還沒(méi)燒呢，你先喝點(diǎn)熱水暖暖胃吧！”外婆見(jiàn)到我就笑開(kāi)了，那滿是皺紋的臉上愈發(fā)像綻放的'花兒。“沒(méi)事，我不餓�！蔽一卮稹！澳愕戎�，我這就給你燒飯去，可不能把你餓著。”外婆那滿是老繭的手遞過(guò)來(lái)早已準(zhǔn)備好的熱茶，說(shuō)完便轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，我跟進(jìn)去，坐在外婆身后的椅子上，看著外婆的背影。
外婆燒飯時(shí)的背影是一道風(fēng)景。
吃完早餐后，我和外婆一起去逛公園。早晨的公園里，能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在技頭歌唱。越走越近，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)掃把“嗖嗖”揮動(dòng)的聲音，過(guò)去一看，原來(lái)有位公公在打掃公園。外婆和公公打了個(gè)招呼，公公對(duì)我笑了笑，露出了黃黃的牙齒。
公公揮動(dòng)掃把的動(dòng)作是一道風(fēng)景。
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 28
風(fēng)景，在熟悉不過(guò)的地方也有它的動(dòng)人之處，魯迅先生寫(xiě)的“從百草園到三味書(shū)屋”中，百草園就是他兒時(shí)的天地，再怎么熟悉，但就是會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新事物。風(fēng)景，不是只有第一次才叫風(fēng)景，在生活中的某一個(gè)角落，就會(huì)有一條美麗的風(fēng)景線，光芒永遠(yuǎn)屬于它。
第一次遇見(jiàn)它是好奇，第二次遇見(jiàn)它是平淡，而第三次遇見(jiàn)它則是厭煩。
學(xué)堂，它是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路，一個(gè)人能成功，都是因?yàn)橛辛怂�，熟悉的學(xué)校，熟悉的課桌，熟悉的人，他們讓我十分懷念。
學(xué)校，是為我們奠定人生重要基礎(chǔ)的地方，它的出現(xiàn)讓我們置身于書(shū)海中，知識(shí)可以滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的靈魂，它能使人們變得精神抖擻。課桌，它記錄下了我們六年的奮斗，它看到了我們的成長(zhǎng)，看到了我們的.進(jìn)步，一切都在改變，唯獨(dú)它停留在原地，封存了回憶，讓人……同學(xué)，同學(xué)是什么，他們?yōu)槭裁词秋L(fēng)景？也許有人會(huì)這樣問(wèn)，但是我們的生活中最離不開(kāi)的便是同學(xué)，朋友的陪伴關(guān)心是你的依靠；快樂(lè)時(shí)，會(huì)陪伴在你身邊與你一同分享，失敗頹廢時(shí)，是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一直在默默地鼓勵(lì)著你，他們?yōu)楹尾皇秋L(fēng)景呢？反之，他們也是世界上最優(yōu)秀最可愛(ài)的風(fēng)景。
六年的陪伴，一切在我眼中，是最美好的回憶，它是我生命中不可缺失的一部分。
郁金香的盛開(kāi)，海風(fēng)的清涼，桂樹(shù)的生長(zhǎng)，它們都比不過(guò)六年的時(shí)光，在這六年，每天的遇見(jiàn)讓我覺(jué)得是一種享受，歡聲笑語(yǔ)，這才是世間最美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。
一眨眼，時(shí)間消失的無(wú)影無(wú)蹤，六年就這樣過(guò)去了，我有了新的人生起點(diǎn)，只是每回想起那些風(fēng)景，都會(huì)有些……
熟悉的風(fēng)景一直在我腦海中，從未遠(yuǎn)去……
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 29
風(fēng)景無(wú)處不在，只要你有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的書(shū)桌上，我懶洋洋地爬起來(lái)打開(kāi)窗戶，一陣清風(fēng)吹在我的臉上，清新的空氣縈繞在我的身旁。此時(shí)，樓下的老人有的在打太極，有的在聊天……小孩們則在健身器材那玩耍。
陽(yáng)光照在樹(shù)上，葉子閃出綠油油的耀眼光芒，那清風(fēng)還時(shí)不時(shí)地吹動(dòng)著嗩吶，被太陽(yáng)照射過(guò)的金燦燦的葉子隨風(fēng)飄搖，發(fā)出“沙沙”的響聲。
今天的.清晨好不美麗，清新的樹(shù)葉配上清爽的風(fēng)和金光閃閃的太陽(yáng)，這三個(gè)配在一起的景色真的很nice！
看到這美麗的景色，我不由得陶醉了。要不是爸爸讓我去買早餐，估計(jì)我會(huì)在這待一整天。
拿著錢，穿好衣服，準(zhǔn)備出去買碗熱干面吃。
走到我們小區(qū)的廣場(chǎng)，一陣香氣透過(guò)口罩傳送至我的鼻子里，我摘下口罩，想要知道是“何方神圣”。
我把口罩拉到下巴，仔細(xì)地嗅了嗅，嗯……這香氣很熟悉，好像在哪里聞過(guò)。
我回憶著我所聞過(guò)的香氣，幾分鐘后，我才發(fā)覺(jué)，這不是桂花香嗎？！
有桂花香的地方就有桂花樹(shù)，我尋覓著那令人神往的桂花香的源頭。
不得不說(shuō)我這鼻子真是好使，沒(méi)一會(huì)兒就找到了。我站在桂花樹(shù)下，看著淡黃的桂花，小小的，感覺(jué)好神奇。
滿樹(shù)的桂花就像剛出生的嬰兒，我看著它們，它們也在看著我。我閉上眼睛，享受著桂花帶來(lái)的清香，這時(shí)清風(fēng)也來(lái)參與這場(chǎng)觀賞。伴隨著香氣和清風(fēng)，我已沉醉其中，無(wú)法自拔了。
清風(fēng)吹散了桂花香，似乎是想讓每個(gè)人都來(lái)感受一下這獨(dú)特的風(fēng)景，欣賞身邊的美好。
你看，風(fēng)景處處是，身邊也有，重要的是我們要善于發(fā)現(xiàn)，體會(huì)這身邊的風(fēng)景，享受身邊的每一寸景致。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 30
在我們身邊也有許多令人陶醉的‘畫(huà)卷’不是有位名人說(shuō)過(guò)么：‘世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的那雙眼�！⒁庥^察身邊的細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小地方也有大風(fēng)景
我認(rèn)為我們的校園就是衣服被賦予生命里的畫(huà)卷。站在亭子里向遠(yuǎn)處眺望：錯(cuò)落有致的石塊在河邊堆砌，潺潺的柳樹(shù)從彎彎的小橋底下流過(guò)，偶爾有幾條小魚(yú)在水中悠然休息，實(shí)在是令人陶醉。
走出亭子，周圍一片翠綠映入眼底，翠綠的小草，小樹(shù)在努力的向上生長(zhǎng)。微風(fēng)拂來(lái)仿佛賦予了他們生命，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著搖曳的舞姿，讓人不得不駐足觀賞。
拜別了留戀的'草坪，來(lái)到河邊。陽(yáng)光下，波光粼粼的水面讓人不由得想玩弄一下水流。手從水里劃過(guò)，除了即將消長(zhǎng)散的微波，什么痕跡也沒(méi)有留下，讓人想起了李白的‘抽刀斷水水更流’的詩(shī)句，我喜歡水的意境，柔中帶剛。
河邊的自然不能多留，來(lái)到橋上，橋的潔白讓人覺(jué)得身處一片無(wú)欲無(wú)求的純潔世界，閉上眼。享受著大自然帶給你的陽(yáng)光，渾身都無(wú)比舒暢。這種感覺(jué)是不是和小說(shuō)里說(shuō)的那樣，被人打通了任督二脈的感覺(jué)一樣呢？
享受完大自然的恩澤，繼續(xù)沿著河岸行走，前方的草坪見(jiàn)有序的擺放著幾塊平整的石塊，石塊的盡頭直通一個(gè)亭子，外形酷似一個(gè)雪花從天飄落。沿著石塊來(lái)到雪花亭，形象的說(shuō)雪花廳就是一個(gè)海中的小島，周圍全是水。水中種著蓮葉，蓮下面總是會(huì)有幾條小魚(yú)在其中游樂(lè)。坐在雪花亭的臺(tái)子上，回望剛才的景色，真有一種留戀往返的感覺(jué)。
景致固然美麗，但也不是隨便觀賞的，重要的是學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)為重，環(huán)境為輔，更好地利用這種形式爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)的階梯上更上一層樓。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 31
每個(gè)冬天的早晨大概都是這樣子的。天空，看不見(jiàn)太陽(yáng)�？梢蔡Р黄痤^來(lái)，因?yàn)槟抢飳?shí)在亮的太刺眼，天是白的，慘白。昨夜下過(guò)雨，地面濕漉漉的，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小水坑。沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)葉子一動(dòng)不動(dòng)。就是如此地面上仍殘有大量的枯枝敗葉。上學(xué)路上前方擁有百年歷史的大榕樹(shù)，看起來(lái)也不如往日那么高大。樹(shù)底下，有也堆起了一層或金黃或棕黃或殘缺不全的葉子。天冷，連鳥(niǎo)都不愿意叫了，只是偶爾啾啾叫幾聲。在安靜的早晨，顯得那么尖利那么突兀。
枯藤老樹(shù)昏鴉，我想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，也與現(xiàn)在差不了多少吧。一切看起來(lái)毫無(wú)生機(jī)。陰沉的天空，仿佛給大地蒙上了一層灰色的罩子。罩住了我眼里一切鮮亮的色彩，整個(gè)世界都在我的眼里，像一張黑白照片，暗淡無(wú)光。
忽然，眼前閃過(guò)一抹紅色，接著閃過(guò)一團(tuán)粉色。一片綠色映入眼簾，定眼一看，眼前是一條綠化帶。里面的花呀，草呀，都像剛睡醒似的，還帶點(diǎn)露珠。草呢，碧綠無(wú)邊。有的，剛探出一點(diǎn)，有的則直挺挺的往那一站，甚是威風(fēng)�；ㄑ剑切屈c(diǎn)點(diǎn)。綴在草叢邊，紅的像火，的粉像霞，白的像雪。花瓣上的露珠顫顫巍巍的，我都不敢喘氣了，怕我呼吸一急，把露珠給震落了。
我就這么看著，我不禁生出了疑惑。是呀，平日走這條路去上學(xué)。怎么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？這樣的'風(fēng)景應(yīng)該早察覺(jué)呀。我想著想著，不由得一驚。春天來(lái)了呀！
我仿佛看見(jiàn)了，那曾經(jīng)被踩過(guò)千萬(wàn)遍的土地上，一個(gè)個(gè)農(nóng)民正在播種，他們播下的是種子，也是秋天的風(fēng)景。我朦朧的聽(tīng)到。那一次次被人遺忘的黃土邊上，又出現(xiàn)了一道風(fēng)景線。脫去棉衣的孩子們?cè)诜怕暣笮Α?/p>
熟悉的路上也有風(fēng)景，身邊的美也在等你去發(fā)現(xiàn)。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 32
姑蘇城外，“梅子金黃杏子肥”是一道風(fēng)景；灞橋之側(cè)，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔且坏里L(fēng)景；西湖堤畔，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”是一道風(fēng)景。但，君可知，熟悉的地方——校園，亦有靚麗的風(fēng)景。
匆匆跑入教室的同學(xué)，課堂上激情四射的教師，考場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒的考生……這些皆是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了，但它們也是我們心底的'風(fēng)景。
依稀記得有一次，學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們都踴躍報(bào)名，渴望在賽場(chǎng)上大顯身手。
百米賽跑開(kāi)始了。發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖了出去，大家你追我趕，場(chǎng)面好不壯觀！一馬當(dāng)先的是一班的體育委員，只見(jiàn)他用力擺動(dòng)雙臂，腳下像踩著彈簧一樣向前彈跳著。他邁著矯健的步伐，似乎掀起了萬(wàn)丈塵土。緊跟在他后面的是我們班的班長(zhǎng)，只見(jiàn)他奮力追趕毫不松懈，恨不得能插上翅膀，超過(guò)一班體育委員。離終點(diǎn)只剩下最后十米了，運(yùn)動(dòng)員們都鼓足了氣，開(kāi)始了最后的沖刺，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的吶喊聲震耳欲聾�！凹佑�！”“堅(jiān)持��！快！”叫喊聲連成一片，大家都拿出吃奶的勁盡力呼號(hào)著。廣播室里，廣播員忘乎所以地提高嗓門(mén)為運(yùn)動(dòng)員助威，裁判員已捏緊了手中的秒表，全神貫注地等待著飛奔而來(lái)的健兒�！翱�！超越他！”班長(zhǎng)離一班的體育委員只差兩步了，我們班的同學(xué)不約而同地站了起來(lái)，死死盯著他們，拼命地吶喊。只見(jiàn)班長(zhǎng)使出了全身的力氣，大步?jīng)_了過(guò)去，行云流水般第一個(gè)跨過(guò)了終點(diǎn)線。全場(chǎng)沸騰起來(lái)，“班長(zhǎng)，你真棒！”大家歡呼著，一起分享勝利的喜悅，那是最靚麗的風(fēng)景。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！比欢梢�(jiàn)，校園風(fēng)景從眼前一幕幕地落下，那是你最熟悉的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 33
東方的魚(yú)肚變成了淺紅色，隨著汽車?guó)Q笛聲漸次響起，睡著了的城市打了一個(gè)哈欠，城市繁忙的一天又開(kāi)始了。
我背上書(shū)包，怕吵醒了還在睡覺(jué)的父母，躡手躡腳的下了樓。
樓下保安正在進(jìn)行夜班白班的交接，看到我就笑著說(shuō)：“今天要小考了吧，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，進(jìn)一個(gè)好初中�！焙┖竦男θ菰邝詈诘拿嫒萆险归_(kāi)，給人一種可以信賴的安全感，我聽(tīng)了心里感到一股暖流劃過(guò)。
小區(qū)保安的微笑，是一道溫暖的風(fēng)景線。
下了樓，行至小區(qū)花園，幾個(gè)早起的爺爺奶奶在打太極，行云流水般的動(dòng)作，看起來(lái)極為舒適。
鄰居家的爺爺端著一個(gè)茶杯慢慢踱步過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小考了，得認(rèn)真了，初中要進(jìn)一個(gè)好班。”他的聲音不慌不忙，給人一種安定人心的力量。那個(gè)茶杯比我還大吧，顯出滄桑的舊跡，碧綠碧綠的茶葉在轉(zhuǎn)圈、跳舞，顏色動(dòng)人可愛(ài)。
鄰居爺爺?shù)牟璞且坏罍剀暗娘L(fēng)景。
早餐鋪的陣陣香味充滿了整條街道，我邁步走過(guò)去。早餐店的師傅忙得像是要打仗的士兵在做準(zhǔn)備一樣，看到我卻停了下來(lái)�！靶』镒樱裉煲】剂�，我給你準(zhǔn)備好了早餐，馬上就好了，祝你小考考上一個(gè)好的`學(xué)校�！闭f(shuō)完，把有油的手在圍裙上擦了一下，把早餐遞給我。我正準(zhǔn)備付錢，可師傅卻連連擺手說(shuō)：“這一次，算我給你的，不用付錢，為你考試出一份力。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)身，掀開(kāi)了蒸籠，熱氣騰騰的蒸汽沖了出來(lái)，直上屋頂。
早點(diǎn)師傅油油的笑和開(kāi)口飽含愛(ài)意的早餐是一道溫暖的風(fēng)景。
一路走來(lái)，一路熟悉的風(fēng)景，我把這些風(fēng)景涂成了一幅畫(huà)，雖然不是那么的華麗，可有一種溫暖人心的深意。
這座城市，在初升的朝陽(yáng)中，蘇醒了。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 34
是誰(shuí)翻開(kāi)經(jīng)典的章節(jié)，以一張筆墨飄香的請(qǐng)?zhí)阍俅蜗崎_(kāi)書(shū)的帷幕，走進(jìn)書(shū)中那熟悉的地方。
一直很喜歡看《小婦人》。
喬和勞里站在小船的兩側(cè)，手里拿著船槳，奮力地劃。喬雙手握住船槳，用力向上一提，再捅入水中，使勁向后一劃，船就向前移動(dòng)一點(diǎn)兒。她戴的“巨無(wú)霸”大帽子這時(shí)候倒成了天然風(fēng)扇。劃船時(shí)上下擺動(dòng)，扇出陣陣清風(fēng)，“造�！焙竺娴娜恕Ｔ谄G陽(yáng)高照下，喬的胳膊很快就酸了，汗水也浸濕了她的衣服。她用手抹了一把汗，看到大家都在努力地劃，她咬了咬牙，也接著劃了起來(lái)。
喬的大帽子和船槳是一道活潑的風(fēng)景。
貝絲坐在凳子上，手指在鋼琴鍵上舞動(dòng)著，腳在踏板上也伴奏著。只見(jiàn)她面帶微笑，細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上靈巧地跳躍著，時(shí)而悲傷，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而似陽(yáng)光明媚，時(shí)而似流水潺潺……琴聲帶走了一切煩惱，取而代之的是十分的舒心與愉悅。
貝絲的手指和琴鍵是一道優(yōu)美的`風(fēng)景。
圣誕節(jié)，出征的馬奇先生回來(lái)了。大家蜂擁而上，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。小女兒艾美一下子撲進(jìn)父親的懷里，一個(gè)勁兒地撒嬌。父親慈愛(ài)地?fù)崦念^，說(shuō)：“小艾美長(zhǎng)高了，也變得更加懂事了�！苯又挚戳丝瓷磉呍缫褵釡I盈眶的女兒們，吻了吻她們的額頭�？吹郊胰似狡桨舶玻⒆觽円捕奸L(zhǎng)大懂事了許多，馬奇先生感到十分欣慰。一家人圍在火爐邊，其樂(lè)融融。
馬奇家的火爐是一道溫馨的風(fēng)景。
烏云是遮不住光明的，人間的愛(ài)是我們離開(kāi)時(shí)唯一能夠隨身攜帶走的東西。平平淡淡，與世無(wú)爭(zhēng)，散發(fā)著芳香，在塵世間盛開(kāi)。原來(lái)熟悉的地方，也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 35
有一段時(shí)間覺(jué)得世間百態(tài)盡是乏味，思慮良久都沒(méi)有找到“病因”，只得一番抒情：“熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景!”
偶然，因?yàn)楸嘲林夭坏靡逊怕四_步，我在放學(xué)路上竟有了一番奇遇。再熟悉不過(guò)的圍墻邊抽出了新芽，點(diǎn)點(diǎn)青翠透露出清淺的稚氣。陽(yáng)光并不灼人，而是如舞者一般，跳動(dòng)著輕盈的舞步，斜打在我的發(fā)絲上。我宛若囚鳥(niǎo)，每日掐著時(shí)間在校園中度日如年。而現(xiàn)在如磐石般的學(xué)校圍墻，卻是如此可愛(ài)!
我索性靠在這冰涼的圍墻上，手指在磚塊的邊緣滑過(guò)，有一種不言而喻的快感。我張開(kāi)雙臂，讓皮膚上的每個(gè)毛孔都和這墻親密接觸。這兒，與我恨之入骨的學(xué)校僅一墻之隔，此刻我的心卻過(guò)濾得一干二凈。
往腳下一瞥，此刻我正踏在墨綠的苔蘚上。這不起眼的生物在又潮又濕的角落暗自滋長(zhǎng)，上天的雨露是對(duì)它們的饋贈(zèng)。在這無(wú)人注意的墻角，倒也過(guò)得悠閑自在。我一時(shí)玩心大起，踮起腳，扶著墻，在這成片的苔蘚上盡情游走。每當(dāng)鞋子與這綠色精靈接觸的瞬間，就有一汪水從毛茸茸的青苔中“滋”了出來(lái)。我樂(lè)此不疲，仿佛這每一步都浸滿了春的歡喜。
我倚在墻根子邊，又想起幾天前的'感嘆：“熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景!”難道真是如此?此刻的我不然。被美包圍的我，眼睛早已生了銹。周圍的風(fēng)景不再是風(fēng)景，而是成了一種理所當(dāng)然。誰(shuí)都有提起楓葉就想起北京香山的時(shí)候，那是一種出于心底的對(duì)身邊萬(wàn)物的厭倦。風(fēng)景雖是一時(shí)，可那種美卻能成為雋永，怕的是生銹的雙眼。
愿我的雙眼永遠(yuǎn)清淺，永遠(yuǎn)留得住這熟悉的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 36
生活里并不缺少美，缺少的是發(fā)掘美的眼睛。熟悉的地方也有風(fēng)景，那風(fēng)景卻多少次與我們擦肩而過(guò)。歸根到底，還是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倌请p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
————題記
小時(shí)候，我的小伙伴都癡情于電視里的卡通片，他們對(duì)動(dòng)畫(huà)里的人物、情節(jié)都有個(gè)人獨(dú)到的見(jiàn)解，甚至對(duì)分岐也要爭(zhēng)個(gè)你死我活。比如：就喜洋洋智商高還是灰太狼智商高就能唇槍舌劍地戰(zhàn)上好幾天，然后雙方會(huì)伸出拳頭來(lái)達(dá)成思想的統(tǒng)一，于是，一場(chǎng)和平的辯論賽轉(zhuǎn)變?yōu)楸┝Φ腵武裝械斗�，F(xiàn)在想想，還是蠻有趣的。
我當(dāng)年卻是有所歸屬。不過(guò)，我既不是喜洋洋派，也不是灰太狼派，我是書(shū)迷派。
不知是何緣故，讓我這個(gè)調(diào)皮佬只要一接觸到書(shū)本就立即投入到它的懷抱。我曾手捧書(shū)卷十幾小時(shí)水米不沾，大抵書(shū)本真是我的精神食糧了吧，書(shū)便成為我最熟悉的地方。
多年后當(dāng)我沏上一杯香茗，拂去書(shū)卷上的塵埃，再次拜讀，感情又不同于往昔，往日不懂的文章卻趨于淺顯，往日深覺(jué)晦澀的詩(shī)句卻變得流暢。我從詩(shī)句中看到了新的東西：高達(dá)武在塞外吟著“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”時(shí)的豪邁大氣。劉禹錫在低谷中吟著“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”時(shí)的開(kāi)朗豁達(dá)。王摩詰在深山野林中的酸楚之音“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前”。
不論是杜子美在一葉孤舟上的落魄身影還是于少保在奔赴刑場(chǎng)時(shí)的大義凜然，都像是由他們的詩(shī)句為我繪出的風(fēng)景。這些詞藻、這些詩(shī)句就像一幅磅礴的水墨山水畫(huà)，一鳥(niǎo)一獸、一草一木，都從書(shū)中的文章而來(lái)。書(shū)卷，這個(gè)熟悉的地方，也還有如此瑰麗的風(fēng)景。令我深思，令我徜徉。
生活中充滿了美麗，一鳥(niǎo)一獸、一草一木、一花一石，均是可愛(ài)的存在。只要你慢下腳步，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 37
每當(dāng)金色的光輝透過(guò)窗口將房間照亮?xí)r，新的一天來(lái)臨了。我打開(kāi)窗子，一股夾雜著樹(shù)木清香的空氣撲面而來(lái)，吹走室內(nèi)的污濁，帶來(lái)一股清新氣息，雨后泥土發(fā)酵混著樹(shù)葉的香氣，侵襲進(jìn)鼻腔，頓時(shí)感到心曠神怡。
窗外，是兩棵高大的榆樹(shù)。春天來(lái)臨，嫩綠的樹(shù)葉悄然萌出，散發(fā)著香氣。隨著夏天的到來(lái)，枝葉變得婆娑而茂密，吸引著鳥(niǎo)兒在樹(shù)上盤(pán)旋飛舞；嘰嘰喳喳的叫聲，似一曲美妙的樂(lè)章，使人心曠神怡！每當(dāng)秋天，滿樹(shù)掛滿了嫩綠的'榆莢，似一棵搖錢樹(shù)，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音。入了冬天，它的葉子鋪就成路，托起一陣又一陣凌冽的北風(fēng)。
深邃而湛藍(lán)的天空上，幾朵淡淡的白云，在秋風(fēng)的吹拂下，似仙女遺失的頭巾；又似散落的百合花的花瓣，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。秋日的早晨，風(fēng)是輕輕的，陽(yáng)光也是柔柔的�？粗绱嗣篮玫漠�(huà)面，感覺(jué)全身輕松而舒暢。
此情此境，我喜歡伏在大理石的窗臺(tái)上，靜靜地欣賞，靜靜地梳理自己的思緒，心中便如天空一樣清澈，似云朵一樣輕盈。在我最熟悉的地方，看在熟悉不過(guò)的風(fēng)景，一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。反而帶給我內(nèi)心的寧?kù)o，看到這些熟悉的風(fēng)景便覺(jué)得安心。
我想這樣的時(shí)光，并不是每個(gè)人都能享受到的。那些剛下夜班的醫(yī)生和護(hù)士，剛換下工作服走出車間的工人，他們正拖著疲倦的身體，走在回家的路上。而我也即將返校，回到熟悉的校園，等待發(fā)現(xiàn)熟悉或新奇的風(fēng)景了。
熟悉的地方也有風(fēng)景，正如人的一生也有各種各樣的風(fēng)景，每一個(gè)季節(jié)都要靠自己去把握。留住那些熟悉的風(fēng)景吧。
熟悉的地方也有風(fēng)景初中作文 38
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰(shuí)把幻光看成幻光，誰(shuí)就沉入了無(wú)邊的苦海�！笔前�，我們總想著追逐遠(yuǎn)方，向著理想的地方前進(jìn)，可我們卻不知道，風(fēng)景也可能在我們身邊。
我從小生活在溫州，對(duì)溫州的天氣甚是煩惱。譬如冬景，雖說(shuō)是冬天，但是根本沒(méi)有冬的氣息，樹(shù)照樣有葉，花照樣開(kāi)，一點(diǎn)冬天的跡象都沒(méi)有。后來(lái)去了北方，終于看到了白雪皚皚，但是處處白茫茫一片，方圓幾里之內(nèi)竟然毫無(wú)生氣，這時(shí)，我突然感覺(jué)溫州之冬并不太差。有時(shí)微冷之后，也只用一件大衣罷了。這種狀態(tài)，雖不及下雪，但也算是一種情調(diào)吧。
冬日之后，便不覺(jué)要到外邊走走。空氣十分清新，仿佛剛被沖洗過(guò)一般，踩上去，會(huì)有一種舒坦，令人心曠神怡。
溫州的冬，可能沒(méi)有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的雄偉壯闊，但它也有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇異景觀；可能沒(méi)有岷山千里雪的豪氣沖天，但它也有“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的寂靜無(wú)聲；可能沒(méi)有雪積數(shù)十尺的透人心涼，但也有梅花凌寒傲雪的壯麗絢爛……這時(shí)，我驀然感受到熟悉的地方，原來(lái)也有這么多風(fēng)景��！
其實(shí)，人生的道路也何嘗不是如此呢？有一個(gè)故事，一位想要發(fā)財(cái)?shù)娜耍?tīng)說(shuō)某個(gè)地方有金子，便變賣家產(chǎn)前往尋找，歷經(jīng)艱險(xiǎn)卻依舊失敗，最后心灰意冷，回到舊地時(shí)，卻在后院地里發(fā)現(xiàn)了金子。讀完這個(gè)故事，我不禁感慨萬(wàn)分。是的`，我們每個(gè)人都有私欲和貪婪之心，一心想要成功，于是就向遠(yuǎn)方狂奔，卻忽視了自己身邊存在的風(fēng)景。
人生的道路上，我們一直執(zhí)著于追求前方，卻忽視了身邊的風(fēng)景，忽視了最熟悉的地方，或許，正是這些最熟悉的地方，才有最美的風(fēng)景吧！
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