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以風(fēng)景線為話題的作文10篇
以風(fēng)景線為話題的作文1
“叮鈴鈴。。。。。�！跋抡n了。我們的大課間活動(dòng)開始了，我們像一只只歡快的小鳥，飛奔出操場(chǎng)去。
操場(chǎng)上的人可真多啊！在草地上，操場(chǎng)中，都擠滿了小學(xué)生。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一道多么美麗的風(fēng)景線啊同學(xué)們布滿笑容的臉，和悅耳動(dòng)聽的歡笑聲，已經(jīng)構(gòu)成了一道道校園里的風(fēng)景線。我們學(xué)校的特色是踢毽子和跳長(zhǎng)繩，這些項(xiàng)目我都很喜歡，于是，我加入了踢毽子的隊(duì)伍。我拿起毽子，往空中一拋，毽子準(zhǔn)備落地的時(shí)候，我忙上前去接住毽子，又一踢，我由于用力過(guò)猛，毽子一會(huì)兒被我踢前，一會(huì)兒被我踢后。踢不到兩三下就落地了。緊接著，我跑到跳長(zhǎng)繩的`隊(duì)伍里去。只聽見那兩個(gè)甩繩子的同學(xué)口中喊著：”一，二，三，跳！”許多同學(xué)跳了進(jìn)去又跳了出來(lái)，沒有被繩子拌倒或者是自己摔倒的。終于輪到我跳了，可是我心里十分緊張，因?yàn)槲遗滤さ�，所以，我狼狽的跳了出來(lái)，還好沒有摔跤，不然就大出洋相了！
以風(fēng)景線為話題的作文2
“叮鈴鈴”一陣急促的電話鈴聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒。
抬起朦朧的眼睛，一看才五點(diǎn)。來(lái)電是女兒的同學(xué)張浩波媽媽的電話，我馬上頭腦變得清晰，只聽見電話那頭著急的說(shuō)：“燦燦媽，快點(diǎn)起床，別人三點(diǎn)多都去了，現(xiàn)在已經(jīng)有五十多個(gè)人了�！蔽疫B一聲謝謝也沒有顧得上說(shuō)，就掛斷電話，臉也沒有洗，頭也沒有梳，就急匆匆的向樓下走去。
你看到這，肯定是一頭霧水，不過(guò)馬上你就能看到一條美麗的風(fēng)景線。
今天是女兒奧數(shù)班報(bào)名的時(shí)間，我騎車飛快的向目的地前進(jìn)。
當(dāng)我一到東風(fēng)路和燈塔路交叉口時(shí)，只看見一條彎彎曲曲的人墻在奧數(shù)門外，排了有幾十米長(zhǎng)。有的在交頭接耳，有的年紀(jì)大點(diǎn)的，直接帶著馬扎在那里坐著，有的站的累了蹲著。我到達(dá)的時(shí)候已經(jīng)排到87號(hào)了。第一名在三點(diǎn)就來(lái)此等候。在我后面的有一位阿姨是來(lái)給孫子報(bào)名的，她四點(diǎn)多從安鋼騎車來(lái)。五點(diǎn)半的時(shí)候就排到120號(hào)了。
這時(shí)，前面一陣吵鬧聲，引起了我的注意。只聽見，一位阿姨說(shuō)：“我們?nèi)菀讍幔咳c(diǎn)多就來(lái)，你倒是會(huì)撿地方�！迸�，我明白了，原來(lái)有人來(lái)了就想站到前面去，還真會(huì)做夢(mèng)。別人三點(diǎn)多來(lái)為的是在前面，付出了時(shí)間；好意思，厚著臉皮插隊(duì)。在別人的`左一句右一句中，那位大姐低著頭向后面排隊(duì)去了。人們就怕出現(xiàn)亂擠的狀況，我們就自覺的發(fā)了一個(gè)號(hào)，這樣才能體現(xiàn)出我們安陽(yáng)人的素質(zhì)嗎。
終于等到七點(diǎn)了，學(xué)校的大門開了，家長(zhǎng)們排著整整齊齊的隊(duì)形，十個(gè)十個(gè)的依次報(bào)名。
這條風(fēng)景線每到報(bào)名的時(shí)候，就要持續(xù)兩三天。
當(dāng)我報(bào)名出來(lái)的時(shí)候，隊(duì)伍還在延長(zhǎng)，風(fēng)景線也還在延續(xù)，路上都出現(xiàn)了堵車。
從這一條風(fēng)景線，可以看出孩子對(duì)我們是多么的重要，我們對(duì)孩子的關(guān)心。我在想，是不是下一次讓孩子們也來(lái)看一下這一道奇特的風(fēng)景線呢！
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子的將來(lái)，讓我們一起努力，一起加入這道風(fēng)景線吧！
以風(fēng)景線為話題的作文3
天空上，太陽(yáng)播撒著最后一縷光輝。
熾紅的跑道上，準(zhǔn)備跑著運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎要在這跑道一展身手。
“各就各位，預(yù)備，砰”隨著裁判員的一聲槍下，我們班的小良像一支離弘的箭，向前沖去。“追上去，追上去，就差一點(diǎn)了快點(diǎn)。”旁邊的小圓大聲地喊著，她引來(lái)了不少人的注意，此時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆下去。眼光回到比賽中，小良仍然邁著矯健的步伐向前沖著，快交棒了，可別出什么意外啊，我我心里擔(dān)憂道。此時(shí)，忽然發(fā)亮，小良的臉上寫滿了嚴(yán)肅，以前的嘻嘻哈哈不再找到。原來(lái)，這就是比賽的魅力，能讓一個(gè)人完成成長(zhǎng)的蛻變。
完成接棒，只見小華一接到棒就像一只脫韁的野馬，向前狂奔去。賽道上，男生們你追我趕，而下面，我們也沒有閑著，這不，和別的班的女生給杠上：“我們班贏。”“四班最棒�！薄昂�，走著瞧......。”小華像一陣風(fēng)從我們面前吹過(guò)。他有迅速地把棒交給小邦，只見他向前狂奔去。不一會(huì)兒，棒就接到了小林手上。
“怎么辦？八班超過(guò)了我們班。二班竟然在八班前面。小林，我們班就靠你了！加油！”心里默默地在祈禱，祈禱上天的保佑。此時(shí)，加油聲，吶喊聲交匯成一首曲子，響徹整個(gè)校園。所有人的目光都集交在這兒。
“加油，快追上了，加油，可是，八班的硬是用最后一口氣保持著優(yōu)勢(shì)。怎么辦？班主任不再你是唯一的希望了，加油�！毙睦锊挥傻帽人麄冞�緊張。最后，我們還是沒能追上。真可惜，天空上，此時(shí)，它似乎知道什么。一朵朵的云飄走了，讓陽(yáng)光占領(lǐng)了整個(gè)天空。
小圓和別班的`同學(xué)仍在爭(zhēng)論：“你看看，我說(shuō)的沒有錯(cuò)，我們就是比你們強(qiáng)�！薄皬�(qiáng)，強(qiáng)什么強(qiáng)，你們贏了只是幸運(yùn)，有本事，看看下屆校運(yùn)會(huì)哪個(gè)班贏？”說(shuō)著。兩個(gè)人分別走開了。
回到大本營(yíng)，他們的臉上寫滿了疲憊。似乎比賽抽干了他們的青春。他們這一次是真的認(rèn)真盡力了
天上的太陽(yáng)仍在播灑著希望。而我，仍停留在剛剛的比賽中，她們的汗水，認(rèn)真，嚴(yán)肅的確是跑道上最美的的風(fēng)景線！
也許，認(rèn)真過(guò)，努力過(guò)，就是無(wú)悔的青春。
以風(fēng)景線為話題的作文4
我們的學(xué)校位于淇濱區(qū)淇河路，來(lái)到校門口，首先映入眼簾的是“鶴壁市桃原小學(xué)”幾個(gè)醒目地大字，左側(cè)是可以自動(dòng)伸縮的電動(dòng)門是門衛(wèi)的傳達(dá)室。
走進(jìn)校門內(nèi)，就可以見一座美麗地大花壇。大花壇里的花種類很多，而且一年四季都有鮮花競(jìng)相開放。春天是桃吐丹霞的桃花，夏天，有妖嬈多姿的玫瑰花，秋天，是亭亭玉立的菊花，冬天，有凌風(fēng)傲霜的梅花。一年四季，滿校都充滿了淡淡的花香�；▔車N著四季常青的冬青，更為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
從花壇往西走，就到了圓形的魚池。魚池里的小魚十分可愛，它們?cè)谒镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去。這群小魚一般都像害羞的小姑娘一樣，躲在池底不肯露面，除了有一群調(diào)皮的小孩向里投魚食的時(shí)侯，我們才得以見識(shí)它們的“廬山真面目”。魚池里還種著有“出淤泥而不染”名號(hào)的荷花，在魚池周圍，還有一片翠綠的小竹林，這又是學(xué)校里的.一道亮麗的風(fēng)景線。
在我們的新教學(xué)樓后邊就是寬闊的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有六個(gè)藍(lán)球架，就像六個(gè)巨人在保衛(wèi)我們的學(xué)校。還有一個(gè)專供同學(xué)們跳遠(yuǎn)用的沙坑。還有長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的跑道。
這樣的環(huán)境，怎能不讓我喜歡這美麗而有平靜的校園?
以風(fēng)景線為話題的作文5
我的學(xué)校位于梅江河畔，它是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。我最喜歡學(xué)校南邊的風(fēng)景線。
站在新教學(xué)樓往南看，首先看到的是一棵高大挺拔的大榕樹。大榕樹樹干很粗壯，要好幾個(gè)小朋友才能抱得起來(lái)。大榕樹的樹枝不計(jì)其數(shù)，枝上又生根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開的大傘，又像一朵大蘑菇。大榕樹的'葉子很翠綠，一簇堆在另一簇上，很茂盛。大榕樹下是我們的活動(dòng)場(chǎng)所，下課鈴一響，我們就聚集在大榕樹下面，舉行各種有趣的活動(dòng)，有的踢毽子、有的在跳繩、還有的在打羽毛球，同學(xué)們玩得真高興呀!
大榕樹后面是一棟五層高的教學(xué)樓。最低層是一個(gè)大禮堂，二、三、四層樓是教室，一走進(jìn)教室，你就會(huì)看見桌椅擺得整整齊齊，地面上還很干凈，站在教室里往前看，就會(huì)看叫好好學(xué)習(xí)、天天向上這八個(gè)大字，中間還鑲嵌著一面鮮紅的紅旗，時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)。第五層就是各種教室了，有圖書室、美術(shù)室、音樂室……大大豐富了我的課外生活。
我的校園南邊的風(fēng)景線如此美麗，但我相信它以后會(huì)更加美麗的!
以風(fēng)景線為話題的作文6
我們的學(xué)校是美麗的。但是，最吸引人的是高大挺拔的垂榆樹。下面，我就給大家說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校的垂榆樹。
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，春雨沙沙的下，春風(fēng)微微的吹，在春雨的滋潤(rùn)下垂榆樹悄悄的長(zhǎng)出了米粒般大小的嫩綠的芽。枝條也變綠了，變的柔軟了，倒垂的枝條在春風(fēng)的吹拂下來(lái)回?cái)[動(dòng)，像舉行了一場(chǎng)春天的舞會(huì)!旁邊的迎春花也不示弱，它們互不相讓，也開的爭(zhēng)奇斗艷，熱鬧非凡，想喇叭一樣的花，粉的，黃的，把樹枝都?jí)旱土�，真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”呀!
淘氣的夏娃娃向我們奔跑過(guò)來(lái)，現(xiàn)在的垂榆樹變的郁郁蔥蔥，樹葉密密麻麻，一片挨著一片像舍不得分開似的，這垂榆樹好像一把翠綠的太陽(yáng)傘，讓我們?cè)谙旅嫱嫠�，給我們遮擋著火熱的陽(yáng)光，我們的歡聲笑語(yǔ)在校園里久久回蕩。
秋姐姐為垂榆樹換上了金黃的外衣，這些淘氣的小樹葉大概想穿著秋姐姐的'秋裝周游世界，它們紛紛跳下來(lái)，飛到這里，飛到那里，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
秋姐姐走了，換來(lái)了冬爺爺，冬天寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，下了一場(chǎng)雪之后，垂榆樹像戴上了一頂白色的皇冠，神奇極了!我們縮在教室里，而垂榆樹卻像士兵一樣，不知疲倦的守衛(wèi)著我們的校園，保護(hù)我們的安全。
垂榆樹不僅給我們帶來(lái)了歡樂，還給我們的校園增添了色彩，我愛為人無(wú)私奉獻(xiàn)的垂榆樹!
以風(fēng)景線為話題的作文7
每個(gè)人都是平等的，所以每個(gè)人都是一道風(fēng)景線，才形成了著個(gè)世界。生活中深深淺淺的寂寞和憂傷，濃濃淡淡的快樂和喜悅正如日月的墜落和升起，無(wú)論你要不要，喜不喜歡，一定要接受，因?yàn)槟銊e無(wú)選擇。因?yàn)檎沁@些不同的風(fēng)景組合了我們虔誠(chéng)愛著的生命------題記
“你就是一道風(fēng)景線”，這句話珍藏在我記憶的深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)隨歲月的流逝而忘卻。
她像一股清涼的泉水，澆灌了我干澀的心田；像一團(tuán)火，溫暖了我灰冷的心；像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路!給了我莫大的啟迪和力量，時(shí)�？M繞在我耳邊，成了我行動(dòng)的指南，讓我悟出了人生奮斗的真諦，即使在冷漠的冬季，我也勇敢自信地自我欣賞。
在五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，，怎么也找不到一個(gè)合適的主持人，最后指導(dǎo)老師把這個(gè)重任交給了我，讓我一展風(fēng)采。就在我萬(wàn)分顧慮的時(shí)侯，老師深情地說(shuō)：“記住，你就是一道風(fēng)景線，節(jié)目因你而精彩!”頃刻間，我信心倍增，欣然接受了任務(wù)，我暗暗下定決心，一定不辜負(fù)老師的希望。讓自己真正成為一道亮麗的風(fēng)景線，由于這句話的鼓勵(lì)讓我展現(xiàn)了一個(gè)亮麗的我自己!
一幅美麗的山水畫，可謂是一道亮麗的風(fēng)景線，它使人心曠神怡；一個(gè)父親的背影，一幅母子的相偎的`照片，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，讓人感覺幸福溫馨。
在你失敗時(shí)，為你拂去風(fēng)塵，對(duì)你說(shuō)：“從頭再來(lái)”；在你疲憊時(shí)，為你撐起一把傘，遮風(fēng)避雨；在你茫然時(shí)，為你點(diǎn)燃希望，指明方向；在你快樂時(shí)，為你祈禱祝福，共享歡暢。這也是一道純真的風(fēng)景線------朋友的友誼。
生命中最美好的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的肌理中，裹在層層的重負(fù)之下，它與生命同在。一旦觸動(dòng)它的密碼，它將潮水般涌來(lái)，浸泡你，感動(dòng)你。生命真的很美麗!
而我們是點(diǎn)綴生命的最美的風(fēng)景線。
人生因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)景線而多姿，燦爛!
愿三月的春風(fēng)吹走你心靈的傷痕，愿朦朧的細(xì)雨拂去你憂傷的嘆息，愿競(jìng)相開放的春花還你愉快的笑臉，愿飄揚(yáng)的柳絮重長(zhǎng)你壯志凌云的氣概，愿鮮花爛漫的春天伴你到永遠(yuǎn)！
切記!我們都是一道亮麗的風(fēng)景線，插上理想的翅膀，勇敢自信地，飛向成功的彼岸!
以風(fēng)景線為話題的作文8
歲月是一條漫長(zhǎng)的河，流經(jīng)過(guò)的的地方，留下腳印，終究會(huì)慢慢地被磨滅和覆蓋。站在歲月的河畔，我看見未來(lái)的浪潮正洶涌而來(lái)，每個(gè)人都是浪中的船，每一只船都要抵達(dá)港口。一路走走停停，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是平坦大道上的密樹叢林，還是鄉(xiāng)間小徑上的鮮花野草，他們都以自己獨(dú)特之美呈現(xiàn)在人們面前，那是一種精致簡(jiǎn)約的美。原來(lái)，生活真的`沒有不變的步調(diào)，也沒有永恒不改的旋律，很多時(shí)候，我們都應(yīng)該換一種心境來(lái)對(duì)待生命中的人或物。一起享著歲月中的一道風(fēng)景線。
席慕容說(shuō)；“在這個(gè)人世間，有些路徑是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的，路再長(zhǎng)再遠(yuǎn)，也得獨(dú)自默默的走下去。”話雖如此，但人生這條路，期間的風(fēng)景線卻是復(fù)雜多變的。這，一個(gè)人很難細(xì)細(xì)品味的。
偉大的詩(shī)人屈原曾說(shuō)；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我等終沒能參透屈原先生骨子里流淌的高傲，自然也很難做到“舉世皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清�！弊卟煌甑穆�，走不完的心情。生存在這個(gè)世界上，我不愿孤獨(dú)，我愿和世人一起分享著完美的一道風(fēng)景線。
許巍在《完美生活》中這樣唱道；“青春的歲月，我們身不由己。只因這胸中，燃燒的夢(mèng)想，青春的歲月，放浪的天涯，放任著時(shí)光，奔騰如流水，體會(huì)這狂野，體會(huì)著孤獨(dú)，體會(huì)這歡樂，愛恨離別，這是我的完美生活，也是你的完美生活�！睔q月，就是一場(chǎng)未知的旅，于是我?guī)е贻p的姿態(tài)和不懈的追求開始了我對(duì)完美生活的探索。一路上，我愿與你分享沿途的一道風(fēng)景線。
夕陽(yáng)如畫，太陽(yáng)漸漸西沉，余暉灑滿整個(gè)天際，突然有了散步的沖動(dòng)。一個(gè)人在黃昏的田野上，腳步緩緩地在鄉(xiāng)間迂回，一聲聲鳥叫串成孤獨(dú)鄉(xiāng)音。夕陽(yáng)，小橋，房屋靜靜地聆聽著。路在腳下，一步步把思念拉長(zhǎng)；情在筆下，一句句把愛坦白。此時(shí)，天邊的云霞、小河的波光繪制出一幅絕妙的鄉(xiāng)間晚景，月光升起，田野無(wú)聲，愛在一條小路上悠遠(yuǎn)。
藏在我們心中的愛，會(huì)讓我們一起來(lái)分享著歲月的一道風(fēng)景線。
以風(fēng)景線為話題的作文9
從一年級(jí)背起小書包開始，校園就成了我生活的第二個(gè)家。無(wú)論冬夏，每天迎著朝陽(yáng)，伴著鳥兒的鳴叫，走進(jìn)這里，便開始了我一天的學(xué)習(xí)和生活。升旗儀式、頒獎(jiǎng)大會(huì)、課間操……一位位莘莘學(xué)子在這里譜寫著自己的輝煌，大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風(fēng)景線，剛進(jìn)校門就能看見一棵高聳兀立大松樹，又高又壯。
曖春，松樹在轟隆隆的雷聲中醒來(lái)，貪婪地吮吸著春雨，伸了伸懶腰，冒出了柔軟、翠綠的小刺，像一位披著綠衣服的小伙子，青春煥發(fā)，生機(jī)勃勃。
夏季，微風(fēng)席席，光芒萬(wàn)丈，松樹沐浴著溫暖的陽(yáng)光，努力的長(zhǎng)大，它更加健壯了，身上的小刺硬的象出鞘的寶劍，天氣熱的時(shí)候，同學(xué)們就在樹下乘涼。
秋天，松樹的葉上結(jié)果了，那金子般的果子，引來(lái)了同學(xué)在松樹看，笑著鬧著采摘著松果，歡天喜地帶回去制成松子，松樹身上的.寶劍也顯得有些鈍了，大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的睡著了。
寒冬，北風(fēng)呼呼地號(hào)叫著，雪花漫天飛舞，楊樹、柳樹的葉子都被寒風(fēng)吹跑，孤零零的隨風(fēng)搖擺，瑟瑟發(fā)抖。而松樹，依然傲然地挺立在風(fēng)雪中，大將軍身披白色的戰(zhàn)袍，利劍在手，威風(fēng)凜凜。
我愛我的學(xué)校，更愛校園的松樹!
以風(fēng)景線為話題的作文10
舞蹈家說(shuō)：“世界上最美的風(fēng)景線是在舞臺(tái)盡情的舞動(dòng)；”
音樂家說(shuō)：“世界上最美的風(fēng)景線是自己用纖細(xì)的手指彈出一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽的音符；”
科學(xué)家說(shuō)：“世界上最美的風(fēng)景線是經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)磨研究出科研成果時(shí)的激動(dòng)歡呼；”
我說(shuō)：“世界上最美的風(fēng)景線是那些大愛無(wú)私、樂于奉獻(xiàn)的人�！�
她，是一個(gè)平凡的新聞人，一個(gè)普通的女性，但她卻以真誠(chéng)的行為向我們?cè)忈屃耍簮鄣膫ゴ�！她就是——張平宜。她放棄百萬(wàn)年薪的工作，十年來(lái)致力于麻風(fēng)子女的教育，她放棄了撫養(yǎng)自己親生兒子的義務(wù)，擔(dān)負(fù)著被別人議論的重?fù)?dān)，在麻風(fēng)村一呆就是十年，是什么支撐她呢？她是這樣回答得：“我是一個(gè)母親，看到麻風(fēng)村的那些孩子，我無(wú)法掉頭離去�！笔前�，她是一個(gè)母親，是全麻風(fēng)村孩子的母親，她以無(wú)私的愛告訴了我們：人間處處有真情，人間處處有真愛。假如她面對(duì)麻風(fēng)村的孩子們漠不關(guān)心，假如她沒有在麻風(fēng)村一呆就是十年，那何來(lái)現(xiàn)在健康的孩子們呢？
生活中也有一些不合拍的`音符，為這美麗的風(fēng)景線增添了一絲污點(diǎn)。在某某路上，有一位衣衫襤褸的老太太，靜靜地躺在路面上。北風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上鉆心的疼，老奶奶的臉和嘴唇被凍得發(fā)紫，全身直打哆嗦，行人見此情景，紛紛停下來(lái)圍觀，但卻沒有一個(gè)人愿意伸出援助之手。突然，老奶奶抓住一個(gè)人的衣角，虛弱地對(duì)他說(shuō)：“帶我回家，我要回家�！蹦莻�(gè)人蔑視的推開老奶奶，不耐煩的說(shuō)：“神經(jīng)�。 边呎f(shuō)還邊鄙視的拍打著衣服，生怕這個(gè)臟兮兮的老太太把自己的名牌衣服弄臟了，于是便瞪了老奶奶一眼，駕著保時(shí)捷揚(yáng)長(zhǎng)而去。行人也慢慢散開，只有老奶奶一個(gè)人在那兒孤零零地躺著。待急救車來(lái)時(shí)，老奶奶已經(jīng)命歸西天了。我的心正在流淚，不禁去想：一條人命就這樣沒了，她的孩子呢？她的子女就這樣讓她自生自滅嗎？路邊的人看到不管不顧，就那么鐵石心腸嗎？她們有沒有想過(guò)如果有一天他們老了，不能動(dòng)了，向這個(gè)老奶奶一樣需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，別人嗤之以鼻，那自己該是多么的凄涼和悲慘��！可惜沒有如果！幫助別人，就是幫助自己。世間也許有有冷漠，有無(wú)情，有虛情假意，有爾虞我詐，但也有關(guān)心他人，有熱情奔放，有天真單純的傳承。世界就是一個(gè)大家庭，酸、甜、苦、樂相互交錯(cuò)，就像一杯咖啡，抿一口，剛開始是苦的，但細(xì)細(xì)品嘗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是淡甜、溫馨的。
人生，稍縱即逝，過(guò)眼云煙�？傆心敲疵篮玫乃查g，雖然它們是短暫的，但它余留的氣溫卻溫暖了我們每個(gè)人的心，也有人認(rèn)為世界上最美的風(fēng)景線是“萬(wàn)紫千紅總是春，”也許有人認(rèn)為世界上最美的風(fēng)景線是“霜葉紅于二月花，”也許有人認(rèn)為世界上最美的風(fēng)景線是“接天蓮葉無(wú)窮碧,”但始終抵不過(guò)“鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)�！边@是最美的風(fēng)景線，因?yàn)樗c(diǎn)亮了我們每個(gè)人的心，讓我們懷揣愛心！擁抱貧困人士！共建愛的樂園！
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