實(shí)用的風(fēng)景的作文(精選4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
每當(dāng)中午吃飯的時(shí)候，我們教室里就熱鬧非凡了。許多的同學(xué)帶了自己愛(ài)吃的小菜，還沒(méi)有開(kāi)吃，教室里就充滿著菜的香味兒。也有不少走“走街串巷”，香味誘大家到處“騙吃騙喝”。這可是我們最大的樂(lè)趣。
大家?guī)〔耍倫?ài)和別人分享，從不小氣。當(dāng)然，大家也喜歡偶爾到別人那里去弄點(diǎn)什么菜來(lái)嘗嘗，并不是天天來(lái)到別人位子上吃小菜。嘗嘗他們家的.廚藝，分享分享他們的快樂(lè)，也何嘗不好呢！
有一次，我也帶了些小菜，和臨桌的同學(xué)一起分享。一開(kāi)始，還是幾個(gè)人知道我?guī)Я诵〔�，就�?lái)分享我的小菜了，說(shuō)長(zhǎng)道短的，覺(jué)得挺愜意的�？珊髞�(lái)，我?guī)Р说南⒃絺髟綇V，大家都知道我?guī)Я撕贸缘牟耍技娂姕悷狒[過(guò)來(lái)了，人越來(lái)越多，現(xiàn)在反倒變成一大群人了，我的位子上早就圍得水泄不通，而且有的還是回頭客呢！拿的菜也更加地多了，看來(lái)這菜的魅力可真不小。我還沒(méi)有吃，帶的菜罐子就已經(jīng)見(jiàn)了底，只剩下下一丁點(diǎn)兒了。我可吃什么哪！嘿嘿，不過(guò)看大家嘗得那么開(kāi)心，我也開(kāi)心。
我們班林雨田帶的菜在我們班是最出名的，他幾乎每天都帶，而且還有好幾種，他的菜很辣，吃去很過(guò)癮，而且也溫溫的，像剛出爐似的，我也沒(méi)少去他那兒討菜吃。有一次，我和他都帶了小菜，我們就開(kāi)始“共享”了，他用胡蘿卜換我的肉片，當(dāng)然，這是同樣數(shù)量的。這菜色、香、味都很出色，也算是享受到口福了。
分享小菜，可是我們午餐桌上一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
姥爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，總守著一方遼闊的土地，種著各式各樣的蔬菜。每天一大早就扛著鋤頭樂(lè)呵呵地奔向他的幾畝方田。到了傍晚又帶著眷戀回到家。家人都勸他不要這么辛苦，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，仿佛這就是福，就是樂(lè)。
“滴答，滴答”水珠頑皮地在菜葉上嬉戲著、歡笑著，然后帶著被濺上來(lái)的泥土向下掉落。姥爺兩只粗壯有力的手，嫻熟地抖動(dòng)著殘留在青菜上的水珠。身旁的大盆里已被這青翠欲滴填滿。姥爺雙手寶貝般捧起這大團(tuán)大團(tuán)簇在一起的青菜，兩眼散發(fā)出閃耀的光芒：“我?guī)Щ貋?lái)的地里長(zhǎng)得最好的菜，一會(huì)兒燒給你們吃！”言語(yǔ)間滿是驕傲和欣喜。我和弟弟也歡喜地應(yīng)著“嗯！”
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼秋收已過(guò)。老家的莊稼也找親戚代收了，姥爺隨我們離開(kāi)了老家，不再是那個(gè)守著土地的快樂(lè)老頭。姥爺臉上仿佛少了許多歡樂(lè)的色彩。我想弟弟和我可能是看得懂姥爺?shù)?心思的。
偶然的一次，我瞧見(jiàn)姥爺在小池塘旁的一棵松樹(shù)下徘徊。眼睛仿佛長(zhǎng)在了那片有雜石的空地上，順著目光看去干涸貧瘠的土地，零零碎碎的小亂石以及荒亂的雜草覆蓋。陽(yáng)光稀薄且昏暗，姥爺?shù)哪抗鈪s格外璀璨。
接連幾天，總見(jiàn)姥爺扛著鋤頭，提著水桶，腰里揣著什么東西神神秘秘地早出晚歸。弟弟悄悄對(duì)我說(shuō)：“姐，你看姥爺每天像特務(wù)一樣，咱們?nèi)タ纯此降自诟墒裁础！蔽液偷艿芮那牡貋?lái)到松樹(shù)附近，那干涸貧瘠的土地已變得濕潤(rùn)起來(lái)，零零碎碎的小亂石以及荒亂的雜草悄然不見(jiàn)了。這新開(kāi)墾的土地像初生的嬰兒一般可愛(ài)。望著姥爺上下?lián)]舞著的手臂，小心翼翼地用水瓢澆灌新種的蔬菜，他是那么的細(xì)致用心，老遠(yuǎn)，都能感受到姥爺那漆黑又明亮的眼睛里蓄滿了欣喜。
因?yàn)槔褷數(shù)南ば恼疹�，旁邊的松柏也得到了滋�?rùn)。長(zhǎng)得更粗壯更繁茂了一些。落葉飄落枝頭，松柏抖了抖身子，日子又向前邁了幾步，時(shí)間匆匆過(guò)去。
“快出來(lái)看，快出來(lái)看！”院子里傳來(lái)姥爺快樂(lè)的聲音，我趕忙放下筆，快步?jīng)_出去，看到的是蔥綠一片。姥爺種的蘿卜豐收了！潔白如玉的蘿卜有的緊湊地?fù)肀г谝黄�，有的慵懶地躺在地上為蕭瑟的秋天添了別樣的色彩�！暗认吕褷斀o你們燉蘿卜肉湯喝��！”姥爺說(shuō)著，笑意更濃，滿心的快樂(lè)仿佛要溢出來(lái)了。
那空地里的翠綠風(fēng)景永在，姥爺眼中的璀璨，更是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
校園，就像我們的第二個(gè)家，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都給予了我們前行的力量，并永遠(yuǎn)地支持者我們，那靚麗的風(fēng)景使人久久難以忘懷。
校園小路兩旁的花草樹(shù)上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜。那一棟棟高大的教學(xué)樓，沐浴在晨霧中，一切顯得那么和諧寧?kù)o，而又十分自然。
校園中最靚麗的.風(fēng)景就非剛進(jìn)門的文明禮儀崗莫屬了。再看看文明禮儀崗的同學(xué)，著裝整齊，恭恭敬敬地站在校門邊，個(gè)個(gè)都精神飽滿，笑容滿面，只要有同學(xué)或老師走進(jìn)校門，就立刻向他們行隊(duì)禮，并響亮地喊一聲：“老師好！”“同學(xué)早！”不管夏季的驕陽(yáng)似火，冬季的寒氣逼人，他們都每天早早地來(lái)到學(xué)校，迎接上學(xué)的同學(xué)和上班的老師們。
校園最靚麗的風(fēng)景日復(fù)一日，年復(fù)一年地上演，你有沒(méi)有被吸引呢？
風(fēng)景的作文 篇4
一直都很喜歡“城”這個(gè)詞，總讓我想到那些或古樸，過(guò)華麗，或宏偉建筑，讓人沉靜，讓人驚嘆或讓人蕩氣回腸。還有那些各處特有人文風(fēng)情，在歷史中舞著各自靈動(dòng)色彩。
所以很愛(ài)巴黎，以為那里有很多有名建筑。其實(shí)我從不在乎它們已被千萬(wàn)人觀賞，即便是為了經(jīng)濟(jì)。這并不有辱它們什么。因?yàn)槊利愐廊幻利悺?/p>
有人說(shuō)，巴黎是奢華。我也不否認(rèn)，可奢華自有奢華浪漫。巴黎奢華不是純粹敗家浪費(fèi)，而是一種對(duì)藝術(shù)生活不吝。以前看一本時(shí)尚雜志，說(shuō)美國(guó)女人衣服與法國(guó)女人衣服，不用我說(shuō)，大家可以猜到，前者比后者多得多，可是后者價(jià)錢卻讓幾乎每個(gè)美國(guó)女人咋舌。當(dāng)然這里說(shuō)不是價(jià)錢問(wèn)題，而是巴黎時(shí)尚概念中“寧缺毋濫”，所以所有也便成為必有，精品。就像那里建筑――圣母院，埃菲爾鐵塔，甚至倒金字塔――這個(gè)在當(dāng)?shù)乇妒軤?zhēng)議東西。
巴黎讓人沉醉，讓人迷離，而讓人震撼景，我想最值得一提是美國(guó)舊金山金門大橋。只是在一張照片上一瞥，那般金光燦爛，那般美侖美奐，就像建在云端，天地都成為她陪襯，在金色陽(yáng)光中熠熠生輝，讓人永生難忘。真正大氣磅礴，氣吞山河。我甚至不敢去那個(gè)地方，怕那時(shí)拍這照片攝影師高超記憶才制造出美麗，或者怕自己身影會(huì)玷污了這風(fēng)景。
如果說(shuō)前兩者都是生命中絢爛鏡頭影射，那么那寫安靜，恬淡鏡頭，沉默橋段又由什么來(lái)演繹？我不希望是那些所謂古城，那么，是西藏拉薩吧。
藏銀在陽(yáng)光下閃著銀色光芒，卻并不耀眼，因?yàn)闀r(shí)光把歷史滄桑都鍥刻在那些小而沉飾物上，精致卻樸實(shí)。
那布達(dá)拉宮曾經(jīng)管弦之盛，絲竹盈耳，歌舞繁，如今都消逝了，只留下千年矗立身影，驕傲卻安詳。于是那風(fēng)中獵獵作響經(jīng)幡，把這千年故事都幻化為風(fēng)中舞蹈，輕聲嘆息。這才是所謂樸實(shí)，是歷經(jīng)滄桑繁華落盡之后真淳與平靜，毫不矯飾造作，置與陽(yáng)光下，和諧與溫暖。
那些夢(mèng)中城市與風(fēng)景，愿你們美麗依然美麗。
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