每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼拿總�(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1
路的盡頭，有他。
這個(gè)冬季比之前來(lái)得更早些。初冬時(shí)分，外面的霜還未降，就側(cè)耳傾聽(tīng)到他的彈唱。一把破舊的木吉他，一件厚重的大衣垮在他的身上。悠然地站在路的盡頭……
我去的時(shí)候，那兒已經(jīng)圍著很多人了。我擠過(guò)嘈雜的人群，靜靜地看著他。那被琴弦刮傷的手，一道又一道的傷痕來(lái)回地在琴弦間上下?lián)軇?dòng)。隨后，他那沙啞的嗓音隨著伴奏緩緩地唱起來(lái)。我靜靜地聆聽(tīng)著。滄桑，漂泊，孤獨(dú)。
唱完一曲后，他向手心呼了一口熱氣，蹲下身，在路旁拿起酒壺，喝了一大口。這時(shí)，人潮流動(dòng)，隨波而散。停下來(lái)的，也就兩三人罷了。
他整理了一下木吉他，小心地將它放在車(chē)的后備箱。他跳上車(chē)，又小心地將架子鼓一點(diǎn)一點(diǎn)地拖下來(lái)。
這回沒(méi)有伴奏。于是，他用一段說(shuō)唱巧妙地與那架子鼓結(jié)合在一起。那還未走遠(yuǎn)的人群，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著他。
漸漸地，人又多了。
一曲又一曲，人們連連稱(chēng)贊。沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的說(shuō)笑，玩鬧。都靜下心來(lái)，聽(tīng)著。
曲終人散后，他又開(kāi)著他的車(chē)去了另一個(gè)地方，給那兒的人們帶去他的音樂(lè)風(fēng)采。
對(duì)于我們這群人而言，他的站點(diǎn)是無(wú)止盡的，他一生中會(huì)遇到過(guò)許多的景色。辱罵，嘲笑或夸贊，驚嘆。他都無(wú)怨無(wú)悔，只為那每一個(gè)站點(diǎn)的'風(fēng)景……
或許，他不會(huì)去參加那些音樂(lè)節(jié)目，即使他的音樂(lè)才藝讓每個(gè)人都折服；也許他會(huì)更喜歡流浪的人生，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有約束。整個(gè)天地間，僅有他，他的音樂(lè)，聽(tīng)他的人。
走過(guò)漫長(zhǎng)的站點(diǎn)，當(dāng)他回眸第一次路邊賣(mài)藝，或許會(huì)寒酸，但，有酒，有音樂(lè)，有聽(tīng)的人，即使，身處冬天也不會(huì)寒冷。那便是堅(jiān)持，堅(jiān)持著初心……
一曲酒歌唱盡纏綿的一生。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2
文天祥，我敬你是一個(gè)偉大杰出、剛烈的文人。時(shí)至今日，我愿時(shí)空倒轉(zhuǎn)，回到七百多年前，去追尋你的足跡，踏訪你所歷經(jīng)的站點(diǎn)，欣賞你留下的那一處處風(fēng)景。
南宋，一個(gè)極其繁榮的朝代，卻在北方元軍的鐵蹄下，迅速衰亡。而學(xué)富五車(chē)、滿腹經(jīng)綸的你，在這樣的亂世下，也就失去了文人本有的價(jià)值。倘若生得早，在那和平盛世里，憑你的才華，定能在仕途上一路向前，扶搖直上，徑挺翰林，為那浩瀚的文學(xué)星空更增一顆璀璨明星，為中國(guó)歷史添得一處獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景！
可嘆！你握慣多年竹毫的手，在元軍大舉南下的嚴(yán)峻形勢(shì)下，不得不擎起了鋒利的重劍，用自己柔弱的肩膀，挑起拯救祖國(guó)的重?fù)?dān)。看著破碎的山河如風(fēng)吹柳絮，危如累卵，心似刀割。終于在德?v元年，你一飲杯中的酒，大喊“出發(fā)”，勤王起兵，反抗元朝的殘暴。那一聲吶喊，正如春雷，驚醒了醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者，點(diǎn)燃了欲燎原的'星星之火。但是只憑你的這點(diǎn)星火，不足燎原，卻被洪水般的元軍消滅了……
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦銢](méi)有灰心，攜著年幼的皇帝，繼續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)廣東。激戰(zhàn)，后撤，卻又被俘。元王念你是名有才之士，要招你為相，引入其麾下。你出于心中的浩然正氣和愛(ài)國(guó)精神，望著“城郭人民半已非”，憤然拒絕。元王惱羞成怒，以死相逼，你毫無(wú)懼色，大義凜然地走向刑場(chǎng)。雖已回天無(wú)力，但也鞠躬盡瘁了。只留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的笑嘆而已。那威武不屈、笑傲元朝的身影成為一道壯麗的風(fēng)景線！
國(guó)家已經(jīng)搖搖欲墜，無(wú)法補(bǔ)救�？伞吧鸀榇笏稳耍酪啻笏喂怼钡哪愎聰S一注，卻造成自己巨大的損失，一代文星從此隕落。但你不朽，非能存宋，浩然正氣存乎天地之間也。民族精神之正氣磅礴于神州大地，激蕩于歷史長(zhǎng)河。人心不死，光復(fù)有日，這就是真正的你。亮麗風(fēng)景，永傳于世。千古丹心，彪炳史冊(cè)！
文天祥，你的赫赫戰(zhàn)功如一座座豐碑，矗立在每個(gè)歷史站點(diǎn)上，標(biāo)志著驚天地、泣鬼神的風(fēng)景！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文3
人生就像一班列車(chē)，在其行駛路途中，有許多站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，每一處風(fēng)景又都各具特色，每一站都是你必需經(jīng)歷的。
第一站，你出生在了這個(gè)世界上，爸爸媽媽抱著你，眼里滿是激動(dòng)的淚水。而你在這一站上了車(chē)，你對(duì)這世間的一切充滿好奇。
之后的幾站，你像是到了處處風(fēng)景名勝，眼神里滿是欣喜和期待。你學(xué)會(huì)了說(shuō)話，隨著無(wú)數(shù)次懵懂的探索，你的好奇心得到了極大的滿足，世界長(zhǎng)卷你已經(jīng)閱覽了一部分，得到的新知識(shí)讓你對(duì)這個(gè)世界更加充滿了探索欲望，這幾站的風(fēng)景猶如世外桃源一般。
上了小學(xué)，成長(zhǎng)的壓力也隨之而來(lái)，你也漸漸有了自己的想法，更有主見(jiàn)，能自己決定一些事情，你的思維漸漸成熟，有了自己的理想和追求。有時(shí)，你為了自己的理想和追求，不顧別人的揣測(cè)和非議，與此同時(shí)，你與他人產(chǎn)生了沖突，也陷入了難以排解的苦惱，委屈的你默默吞咽。這一站，你周?chē)菨庥舻纳�，你陷入了恐懼。但不要害怕，列�?chē)還在前進(jìn)，陰霾總會(huì)過(guò)去，光明的未來(lái)在等你。
中學(xué)，身處青春期的你身心快速發(fā)展，可能外表已接近于成人，青春懵懂的你總想要嘗試一些大人做的事，有時(shí)不免出錯(cuò)，因此也沒(méi)少受到父母的批評(píng)。中學(xué)的'課業(yè)負(fù)擔(dān)也是越來(lái)越重了，讓你倍感壓力，有時(shí)雖有些不知所措，但也明白應(yīng)該奮力向前。
以后的路該是什么樣子的呢？你不知道。但你知道，人生這趟車(chē)的路線不是固定的，下一站的風(fēng)景模樣完全取決于你現(xiàn)在的表現(xiàn)。人生是趟單行車(chē)，沒(méi)有返程票，認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)在，才能見(jiàn)到美好的明天。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文4
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，是結(jié)束也是開(kāi)始。
春秋戰(zhàn)國(guó)，秦掃六合，大漢來(lái)秦……一個(gè)朝代的終結(jié)是另一個(gè)朝代的開(kāi)始；一個(gè)王國(guó)的衰敗是另一個(gè)王國(guó)的興榮。這樣的站點(diǎn)，不乏“四面楚歌終破秦”的感慨；也不乏“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下”的嘆息；更不乏“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的抒情。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，是終點(diǎn)更是新的發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)迪生一生的發(fā)明千百，在一場(chǎng)大火中飄然散盡，在別人生怕他為深?lèi)?ài)的發(fā)明圖紙“自掛東南枝”時(shí)，卻見(jiàn)他哈哈一笑說(shuō)：“這樣一來(lái)我曾經(jīng)的失敗全部都灰飛煙滅了�！鞭D(zhuǎn)眼便又看見(jiàn)他在實(shí)驗(yàn)室中忙碌開(kāi)來(lái)，似乎什么也未曾發(fā)生。他的站點(diǎn)中或許便是那千奇百怪，琳瑯滿目的偉大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)吧？
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，是絕望后開(kāi)始的新的生活。
魯濱遜一人生活在絕望荒島，以頑強(qiáng)的意志生活下去，建新房，圈養(yǎng)綿羊，種植水稻，造木船……漸漸地成為孤島上最最富有的'國(guó)王。越王勾踐沒(méi)有因受辱而放棄希望，每日臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)，忍辱負(fù)重中取回榮耀。他們站點(diǎn)的風(fēng)景，可不就是茫茫沙漠里的一片綠洲，漆黑夜空的一輪明月嗎？
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。
遠(yuǎn)古的結(jié)束是當(dāng)今的開(kāi)始，生命的結(jié)束是奇跡的發(fā)現(xiàn)，眼前的絕望后必有嶄新的生活。這樣的站點(diǎn)從古延綿至今。
一場(chǎng)令你大汗淋漓的八百米長(zhǎng)跑是否讓你意識(shí)到人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)道路？一張彩色印滿了花瓣的同學(xué)錄遞到你的面前時(shí)，你是否意識(shí)到初中載著我們歡快歌兒的火車(chē)已快要駛向站點(diǎn)？一聲聲親切的告別聲在站點(diǎn)里傳來(lái)，班集體的帶著所有伙伴笑臉的合照又何嘗不是最美麗的風(fēng)景呢？火車(chē)駛向終點(diǎn)，又何嘗不代表著你我人生新道路、新生活的開(kāi)始呢？
每個(gè)故事都將結(jié)束，而每個(gè)站點(diǎn)，都有一道亮麗的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5
我出生在人杰地靈的歷史文化名城荊州。它是一座風(fēng)景優(yōu)美的城市，特別是荊州古城墻，那里風(fēng)景宜人，去了準(zhǔn)會(huì)令你流連忘返。
這兒是一個(gè)旅游勝地，每個(gè)季節(jié)的風(fēng)景都大不相同。
每當(dāng)姹紫嫣紅的春天與我們打招呼時(shí)，城墻腳下的小草才從甜夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)；小花伸了伸懶腰，慢悠悠地從草地里探出頭來(lái)；小樹(shù)睜開(kāi)濕潤(rùn)潤(rùn)的眼睛，朦朧朧地望著整個(gè)美麗的世界；一只燕子落在小樹(shù)的肩上，告訴小樹(shù)南方的美景。城墻上的植物就在這樣的春天里從石縫里鉆出來(lái)，來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界。春天一片生機(jī)，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那感覺(jué)就像女?huà)z造人一樣，一下子增添了許多新的生命。
盛夏跟隨著大霧來(lái)到了人間。清晨，起霧了，霧布滿了整個(gè)荊州古城。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在城墻對(duì)面的草地上，地上全是綠茸茸的小草，像一塊地毯鋪在河邊。盛在荷葉上的露珠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停的滾動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下，這些頑皮的露珠就更加起勁的跳躍起來(lái)。旁邊的梔子花林就更引人注目了，枝繁葉茂的梔子花樹(shù)上，每一朵梔子花都那么芬芳撲鼻，都那么圣潔、高貴。那美麗的護(hù)城河，守護(hù)著整個(gè)荊州古城。護(hù)城河清澈見(jiàn)底、波光粼粼，像一塊無(wú)瑕的翡翠。
丹桂飄香的金秋與落下來(lái)的`樹(shù)葉一同來(lái)到了荊州古城。這里到處金黃一片、落英繽紛，給大地奶奶穿上紅黃相間的花衣裳，顯得格外迷人。
冬天，荊州古城銀光閃閃，像一顆經(jīng)過(guò)歲月的磨礪而熠熠生輝的寶石，總能抓住你的眼球。古城墻上的石磚上也偶爾留下了一點(diǎn)兒雪沾過(guò)的痕跡，但它仍然非常雄偉、壯觀。
古老的荊州古城像一串彩色的珍珠，把荊州打扮得更加絢麗多彩，我為它感到無(wú)比的驕傲。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文6
六年時(shí)光匆匆流逝，我們六年級(jí)(6)班坐著一輛叫“時(shí)光”的永不停息的公交車(chē)，逐漸來(lái)到了終點(diǎn)站——“畢業(yè)”站。
拉開(kāi)玻璃，凝望著窗外轉(zhuǎn)瞬即逝的景色，我不禁由衷地發(fā)出感嘆：真美啊!
花
記得去年的六一兒童節(jié)，我們班上演了各種各樣精彩絕倫的節(jié)目：激情四射的街舞;婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲;風(fēng)趣幽默的相聲......同學(xué)們輪番上陣，把六一兒童節(jié)裝點(diǎn)得多姿多彩。
正如那朵朵美麗的小花，爭(zhēng)奇斗艷。給春天帶來(lái)美妙的篇章。
草
還記得那年“校長(zhǎng)杯”，4進(jìn)2決賽中，我們?cè)谧闱驁?chǎng)上盡顯風(fēng)姿。頂著像“飛機(jī)大炮”一樣的烈日，面對(duì)虎視眈眈的強(qiáng)勁對(duì)手，我們?nèi)耘f：敢拼、敢搶、敢搏。在這小學(xué)的最后一年披荊斬棘，勇往直前，無(wú)所畏懼。
正如那棵頑強(qiáng)的小草，不畏困難，任憑風(fēng)吹雨打，也不能磨滅我們的意志和勇氣。
樹(shù)
還記得剛過(guò)去的四調(diào)，我們可謂是“嘔心瀝血”，“廢寢忘食”，每天堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”到晚上十一、二點(diǎn)左右，第二天仍打起二百萬(wàn)分的精神去聽(tīng)課，復(fù)習(xí)。雖然四調(diào)已迫在眉睫，但是，我們堅(jiān)信“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻钡腵信念，正如那棵挺拔的大樹(shù)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，煥發(fā)出蓬勃的生命力。
陽(yáng)光
還記得教我們的老師們，每天孜孜不倦地傳授知識(shí)給我們，辛勤地哺育著我們，六年來(lái)，沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有一聲抱怨，把我們培育成人，把我們送上成功的道路。
難忘的恩師們啊，正如那金色的陽(yáng)光，溫和地灑在我們的身上。
“乘客們，你們所乘坐的列車(chē)馬上就要到站了，請(qǐng)攜帶好自己的隨身物品，從后門(mén)下車(chē)。請(qǐng)不要忘了和你在一起的其他乘客。請(qǐng)不要忘了說(shuō)聲再見(jiàn)，畢竟他們陪了你六年�！�
人生路漫漫，我們會(huì)經(jīng)過(guò)許多站點(diǎn)，小學(xué)畢業(yè)才是人生的第一站，我相信以后的站點(diǎn)，風(fēng)景會(huì)更美。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文7
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的棲息處，又是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……
目送著列車(chē)遠(yuǎn)去，我已站在這寬敞明亮的站臺(tái)上，望著站牌上那清晰的字跡，我不禁小聲的喃喃道：“又是一年畢業(yè)季！”
畢業(yè)了！這三個(gè)字不知何時(shí)已悄然出現(xiàn)在我的心頭。六年光陰，就此匆匆而過(guò)，心中的惆悵、苦澀以及種種說(shuō)不出的情感已交雜在一起，內(nèi)心，波濤滾滾。
夜幕下的校園，卻似乎比過(guò)往更冷清了，只依稀看到幾道熟悉的身影在操場(chǎng)上匆匆而過(guò)，隨即消失在教學(xué)樓的層層陰影中。緩緩地穿過(guò)走廊，推開(kāi)熟悉的木門(mén)，一張張熟悉的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，日常的歡聲笑語(yǔ)好似依舊在耳畔，只是現(xiàn)在只有無(wú)盡的沉默在教室中徘徊�；璋椎臒艄庀拢P尖劃過(guò)同學(xué)錄的“窸窸窣窣”代替了每個(gè)人的心聲。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回憶起三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不免百感交加�；剡^(guò)神，愣愣的望著桌上不知何時(shí)多出來(lái)的一張張同學(xué)錄，心，沉，沉……
往日巧舌的老師們?cè)诖藭r(shí)也失去了往日的尊嚴(yán)，僅有干澀的微笑及眼中欣慰的淚珠，寂靜在昏暗的教室中蔓延，沉默讓人窒息。
許久，班主任率先開(kāi)口：“同學(xué)們……”話未畢，他的淚水卻先流了出來(lái)，泣不成聲。哦，原來(lái)，老師也有這么脆弱的'一面。斷斷續(xù)續(xù)，鼓勵(lì)與道別的話語(yǔ)再次鉆入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個(gè)角落中響起，再聽(tīng)，已是淚落心頭……
陽(yáng)光再次帶來(lái)了新的開(kāi)始，而我已站在了候車(chē)區(qū)，回想起昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著呼嘯而來(lái)的列車(chē)，我知道我已告別了青澀的青春。但，結(jié)束了嗎？不，這是一個(gè)新的開(kāi)始。我將帶著這段美好的風(fēng)景再次踏上征途。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文8
《螢火之森》中有一句話：人生似一條漫長(zhǎng)的火車(chē)旅途，火車(chē)緩緩過(guò)站，回首往昔，每個(gè)站點(diǎn)都有個(gè)人帶給你溫暖，那將是最美的風(fēng)景。
站在站臺(tái)邊，回首往昔，感受著陽(yáng)光般的溫暖，感受著身邊的人帶來(lái)的溫暖。
五歲時(shí)，皎潔的月光從窗外灑了進(jìn)來(lái)。母親捧著本童話書(shū)坐在我的床頭，伴著輕柔的讀書(shū)聲，我的思緒看見(jiàn)小精靈溜進(jìn)孩子們的夢(mèng)里，割下一小塊，為可憐的孩子編織一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)；我遇見(jiàn)了一只活了一萬(wàn)次的貓，聽(tīng)著它輕輕訴說(shuō)著它陳舊的過(guò)往；看見(jiàn)了小錫兵在城市中輾轉(zhuǎn)又回到原點(diǎn)與舞女一齊化在火爐中。
感受著母親帶給我的溫暖，甜甜的勾起嘴角，這不正是那最美的風(fēng)景嗎？
十歲的.時(shí)候，那次考試的失利，沮喪難過(guò)籠罩著我。我的朋友牽起我的手憑著路燈昏暗的光來(lái)到草坪上，躺下，仰望著如海般的星空，頓時(shí)心中淡然了一切，耀眼的繁星閃爍好似在象征著什么。朋友執(zhí)起我的手，細(xì)數(shù)天上的繁星心中又是震撼，側(cè)過(guò)頭，看著她璀璨的笑容如繁星般美好，與她仰望同一片星空，有她的陪伴，心中已是溫暖一片。
感受著朋友帶來(lái)的溫暖甜甜的勾起嘴角，這不正是那最美的風(fēng)景嗎？
十五歲時(shí)，秋風(fēng)拂過(guò)火紅的楓葉，一摞的書(shū)壓在我的手臂上，那件重量隨著我的奔走而不時(shí)挪動(dòng)，幾次挪動(dòng)之后，一些書(shū)如脫籠之鵠掉到了地上。一雙陌生卻又溫暖的眼眸與我對(duì)視，那個(gè)素不相識(shí)的女生為我從地上拾起了書(shū)，還未及道謝，她卻已在茫茫人海失去了身影。
感受著陌生人帶來(lái)的溫暖，甜甜的勾起嘴角，這不正是那最美的風(fēng)景嗎？
站在站臺(tái)，品味著那些溫暖，當(dāng)乘上人生的火車(chē)，火車(chē)緩緩過(guò)站，雖似白駒過(guò)隙，但仔細(xì)回想，每個(gè)站點(diǎn)都有人給予溫暖—
那份溫暖都將成為美麗的風(fēng)景，火車(chē)緩緩駛過(guò)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景……。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文9
人生，就如同一列火車(chē)，一直向前前進(jìn)不曾停息，只有到站才會(huì)稍停�？此品ξ�，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)站點(diǎn)都有它獨(dú)特的風(fēng)景。
從呱呱落地，“人生的火車(chē)”便鳴響了出站的第一聲，而幼兒園，便是第一個(gè)站點(diǎn)，幼兒園這三年時(shí)光里，孩子們漸漸地在沒(méi)有爸爸媽媽的環(huán)境下停止了哭泣；漸漸地在摔倒磕破皮后自己站起來(lái)；漸漸地將以前自己最珍視的玩偶拿出來(lái)同他人共同玩�！谶@里，孩子們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了分享。
一個(gè)個(gè)挺直的腰板，一張張明媚的笑臉，一聲聲稚嫩的嗓音為這孤寂的教室，添上了一道道亮麗的色彩，勾勒出第一個(gè)站點(diǎn)的一幅靚麗風(fēng)景。
小學(xué)是我們成長(zhǎng)的第二個(gè)站點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)個(gè)滿臉稚嫩，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的孩子們被陸續(xù)送到這人生旅途中的第二個(gè)站點(diǎn)時(shí)，也寓意著在前6年懵懂無(wú)為的生活中，他們找到了人生中第一條金鑰匙，開(kāi)啟了前往知識(shí)學(xué)習(xí)的大門(mén)，踏上了新的征途。在這不長(zhǎng)不短的6年學(xué)習(xí)生活中，孩子們學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自律，學(xué)會(huì)了認(rèn)真、仔細(xì)，學(xué)會(huì)了從一個(gè)稚嫩懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)富有擔(dān)當(dāng)充滿責(zé)任心的學(xué)生。
微風(fēng)拂過(guò)，胸前隨風(fēng)飄動(dòng)的鮮艷紅領(lǐng)巾，洋溢著幸福和快樂(lè)的笑臉，教室里一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，構(gòu)成了第二個(gè)站點(diǎn)的一幅絢麗風(fēng)景。
進(jìn)了初中，我們也來(lái)到了人生的第三個(gè)站點(diǎn)。在初中這短短的三年里，學(xué)生們臉上那殘留的.青澀，迷茫全然退去，留下的只有那抹無(wú)可動(dòng)搖的堅(jiān)定和那令人敬畏的決心！在這三年里學(xué)生們開(kāi)始慢慢逐尋他們學(xué)習(xí)的真正意義，為學(xué)習(xí)這個(gè)平凡的詞，賦予了希望的色彩，陪伴他們走過(guò)這不平凡的一生。
國(guó)旗飄揚(yáng)，一位位初中生在陽(yáng)光下莊嚴(yán)宣誓，那挺拔的身板與堅(jiān)定的信念凝聚成一根根線條，勾勒出這第三個(gè)站點(diǎn)的燦爛風(fēng)景。
在人生這列火車(chē)上，還有許多站點(diǎn)等待我們?nèi)ヌ剿鳎バ蕾p那里多姿多彩的風(fēng)景，豐富我們的人生閱歷，探求我們成長(zhǎng)的意義。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文10
一草一木、一花一樹(shù)、亦動(dòng)亦靜，皆是風(fēng)景。
霧霜霜，白花飄。北方的雪并不稀少罕見(jiàn)，但足讓我們興奮的手無(wú)足措像個(gè)孩童，我把這歸結(jié)為女孩子的天性。真正的大雪是能看清雪花形狀的，它掛在圍巾的毛邊，袖口的衣料，六個(gè)棱瓣攜著冰碴白亮亮發(fā)光，于是便系下了心結(jié)，冬日的每天每天，我都會(huì)像個(gè)虔誠(chéng)的信徒，雙手合十對(duì)著窗口念上兩句“下雪吧下雪吧”這是六歲的我所見(jiàn)之景。
夏花開(kāi)，大雨降�？諝饫锟偸蔷碇鴿皲蹁醯母什輾�，這樣的'日子我能耗掉一整個(gè)餉午去看遷窩的螞蟻。浩浩湯湯又整整齊齊，大隊(duì)大隊(duì)的運(yùn)送著“美肴”，大蟻為小蟻扛起一片天，它們拖拽著食物，食物之上躺著輕松愜意的小蟻，我偶爾也會(huì)撐傘去追暴雨之中一只迷途的螞蟻，它東奔西顧，它停駐棲息，尋到最后一支蟻群才慢了動(dòng)作心滿足意。這是八歲的我所見(jiàn)之景。
秋風(fēng)吹，黃葉地。我就蹬上跑鞋去踩那一路枯敗，專(zhuān)挑脊背鼓鼓的殘葉上去跳，聽(tīng)它咯吱咯吱地亂叫，然后一整天的心情都會(huì)變好，這是我喜歡的秋天，是它專(zhuān)屬的韻律，脆生生的音節(jié)打不出拍子也好聽(tīng)的像首歌曲，這是十歲的我所見(jiàn)之景。
柳芽抽，萬(wàn)木綠。我嘴里念著心里想著全是拗口的古詩(shī)文，躍上一階就快到家了，道旁生長(zhǎng)不規(guī)矩的枝條劃傷了眉角，眉骨突突的疼，抬眼看才見(jiàn)又回春，一節(jié)一節(jié)像筍芽一樣的葉包往外冒，一直對(duì)四季時(shí)令不敏感的我才想著這又是春天了啊，我有多久沒(méi)去看一看身邊的風(fēng)景了？應(yīng)是有挺久了，不然怎么感覺(jué)連地上的紅蟻都在變少？
一草一木、一花一樹(shù)、亦動(dòng)亦靜，皆是風(fēng)景。人生的每個(gè)節(jié)點(diǎn)都應(yīng)該有留白和空瑕去接受自然美景，余生再也無(wú)辜負(fù)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文11
回憶是風(fēng)沙，被皎潔的月光吹入記憶深處，為自己折一株槐樹(shù)。
——題記
一星隕落，不會(huì)暗淡整個(gè)夜空；一花凋零，不會(huì)荒蕪整個(gè)春天……同樣的升起與綻放，更不會(huì)點(diǎn)亮與渲染它們的每片夜空與春冬。
而巷口邊的老槐樹(shù)與他，卻是每個(gè)夜晚最溫暖的港口。他是一位年高六十的老爺爺，因?yàn)樽优牟粻?zhēng)氣，家庭條件的制約而不得已在巷子口擺攤子，賣(mài)水餃。對(duì)于往來(lái)不絕的人流他都會(huì)獻(xiàn)上自己的微笑，而當(dāng)客人來(lái)吃水餃時(shí)，他就勤快地開(kāi)始了勞作……
那是一個(gè)夜晚，寒冬與深邃的夜空似乎打成了一片。補(bǔ)習(xí)回家的我面對(duì)它們的.肆虐，腳步不禁緩慢下來(lái)，它們嘲笑著我，我也得不到一絲溫暖，寒流侵襲著我。我朝著巷口中的唯一一絲亮光走去。
那是老爺爺?shù)臄傋�，望著它我加快了腳步�！榜R上就能吃到熱騰騰的餃子了。”我心中想著，臉上不禁泛起一絲笑意，餃子無(wú)疑是此時(shí)的我最需要的東西了。
繞過(guò)老槐樹(shù)，走到餃子攤前，暖流侵襲了我的全身，我習(xí)慣性掏了掏口袋的錢(qián)，良久，我的表情在風(fēng)中凝固了，“忘帶錢(qián)了”這是我內(nèi)心慌張的吶喊。老爺爺似乎看出我的窘境，忙著說(shuō)道：“孩子，沒(méi)關(guān)系，這回爺爺請(qǐng)你吃，凍壞了來(lái)吧！來(lái)來(lái)來(lái)，快坐�！彼贿呎泻粑乙贿呴_(kāi)始忙乎起來(lái)。
不知是對(duì)餃子的欲望，還是被老爺爺?shù)臒嵝乃鶞嘏�，我竟不由自主地坐了下�?lái)，望著老爺爺和藹的臉，幾許感動(dòng)油然而生，凝固的笑容又重新綻開(kāi)，像花兒一樣溫暖。
吃完餃子的我與老爺爺?shù)搅酥x，便起身走回家，時(shí)不時(shí)的回頭望，他那修長(zhǎng)的身影好似一位風(fēng)中的巨人，溫暖著那一站的天空。
漫步在路途中的我不再畏懼嚴(yán)寒，抬起頭怔怔地望著月兒。此時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)，今天的月亮無(wú)比的圓，它無(wú)聲無(wú)息地掛在天邊，為夜空點(diǎn)上一盞明燈，指引著我走完這一段風(fēng)景，一段在寒風(fēng)中駐立不倒的良辰美景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文12
當(dāng)你拿上這張生命的車(chē)票，踏上這列用現(xiàn)實(shí)交織的車(chē)，以時(shí)間為燃料，奔馳在歲月的軸上，你就開(kāi)始經(jīng)歷人生的一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，欣賞不同的風(fēng)景了。
這一路上會(huì)有人陸續(xù)地上車(chē)，也會(huì)有人悄悄地下車(chē)，即使你太過(guò)留戀某個(gè)站點(diǎn)的人或景，時(shí)間的車(chē)輪總是擋不住的，我們總是不能停留太久，但請(qǐng)記住：每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。
少年站總是無(wú)憂無(wú)慮，這里裝滿了我們絕大多數(shù)的歡樂(lè)與喜悅。在這里我們飽嘗童年的瓊漿，遍摘夢(mèng)想的果實(shí)，點(diǎn)亮璀璨閃爍的青春花朵。
壯年站總是忙碌而艱辛，酸苦而又充實(shí)，這里洋溢著我們奮斗所流下的每一滴血汗，承載著我們拼搏的每一顆繁星，同時(shí)也交織著生活的疼痛，錄刻著身心的創(chuàng)傷。
暮年站則是安靜祥和，此時(shí)車(chē)上已只剩下寥寥幾人，我們?cè)絹?lái)越向往寧?kù)o和舒適，在這種情況下，我們走完了余生。
每個(gè)站點(diǎn)都各有特色，各有風(fēng)景，可是我們總不能投入于所在站點(diǎn)的風(fēng)景中去，做本該屬于這個(gè)站點(diǎn)的事。相反，我們?cè)趬涯陸涯钌倌隉o(wú)憂無(wú)慮的青春歲月，不再拼搏。在壯年羨慕晚年的幸福平靜，希望能早日擺脫數(shù)不盡的束縛，而在暮年又懷念壯年的無(wú)畏奮斗，不再安于如今安逸的現(xiàn)狀。
于是，我們的生命里，只剩下了遺憾。遺憾沒(méi)有好好享受青春的.燦爛年華，遺憾沒(méi)有拼搏壯年的輝煌成就，遺憾沒(méi)有享受安適悠閑的時(shí)光……
其實(shí)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，不必太拘泥于過(guò)去，或太恐懼于未來(lái)，最美的路就在腳下，最美的風(fēng)景就在眼前，做好現(xiàn)在的事，就是對(duì)未來(lái)，對(duì)生命最好的保證。
所以，當(dāng)你遇到巨大的痛苦時(shí)，請(qǐng)記�。好總�(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，過(guò)去的都已過(guò)去，該來(lái)的還在到來(lái)，而最美好的，是現(xiàn)在！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文13
他，縱有滿腹經(jīng)綸，卻遠(yuǎn)離官場(chǎng)；他兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也曾在人生“站點(diǎn)”上徘徊、迷茫，但最終選擇自己了的風(fēng)景，找到了屬于自己的桃花源。
他就是五柳先生——陶淵明。
“少而貧苦”這是陶淵明少年時(shí)的自述，陶淵明九歲時(shí)喪父，家道中落，但他從不畏貧困，年少時(shí)的他喜歡去田園中尋樂(lè)，在書(shū)海中暢游，熱愛(ài)丘山，委懷琴書(shū)，志在四海，向往著胡馬鐵騎下的張掖與幽州�！吧贌o(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”……這是他人生中的第一個(gè)站點(diǎn)，這一站的風(fēng)景是苦中帶甜。
“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”，是誰(shuí)在大好時(shí)光中遠(yuǎn)離官場(chǎng)？是他——陶淵明。
陶淵明二十九歲進(jìn)入官場(chǎng)，當(dāng)過(guò)江州祭酒、恒玄門(mén)參謀，最后去任彭澤縣令一職，短短的八十一天，他看到官場(chǎng)的污濁不堪，心中多年的郁結(jié)爆發(fā)，發(fā)出了“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪”的感嘆，他累了，不愿再忍受下去了，于是踏上了歸家之路。“云無(wú)心以出軸，鳥(niǎo)倦飛而知還”。
酣眠的午夜，他一個(gè)人，隨著孤零零的帆影，坐船回鄉(xiāng)。月光還是暗淡的，四周是靜謐的，他的衣袖隨風(fēng)飄搖。但此時(shí)，他卻擁有幾分坦然，幾分歡喜……
一簇簇幽幽香菊在院中靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中揮袖起舞，山澗清泉一直流過(guò)家院門(mén)口。早上，霧色漸漸散去，透過(guò)微薄的陽(yáng)光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去�！吧綒馊障眩w鳥(niǎo)相與懷”，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”他吟唱詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……面對(duì)烏煙瘴氣的'官場(chǎng)，陶淵明選擇了歸隱山林，過(guò)田耕生活。但這并不是逃避，他只是不愿與世俗同流合污，這是陶淵明人生中停頓時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)站點(diǎn)，也是最后的一個(gè)站點(diǎn)，這一站的風(fēng)景是那樣動(dòng)人，那樣美滿。
陶淵明一生跌宕不平，他的一生中有那么多站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有不一樣的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文14
扶靠在成長(zhǎng)的公交汽車(chē)上，窗外是一片迷惑的塵埃，見(jiàn)過(guò)路人與路人的擦肩而過(guò)，看過(guò)陽(yáng)光與細(xì)雨共鳴生態(tài)。到了站，在新的站點(diǎn)觀望美好；過(guò)了站，期盼更加絢麗的風(fēng)景。
在穿開(kāi)襠褲的時(shí)代，父母開(kāi)始教我走路。那時(shí)的我，蹣跚地一步步向前走去，像一只小企鵝一樣搖搖晃晃，爸爸媽媽看著我那滑稽的模樣開(kāi)心地笑了。不料我突然摔倒了，趴在草地上哇哇大哭。我一臉委屈地看著媽媽?zhuān)Ｍ軄?lái)把我扶起來(lái)哄哄我，可是她卻沒(méi)有這么做，她只是無(wú)謂地走到我面前，向我拍拍手，鏗鏘有力地對(duì)我說(shuō)：“加油，孩子，站起來(lái)，你是最棒的！”那時(shí)的我還聽(tīng)不懂?huà)寢尩脑�，只知道她并沒(méi)有要扶我的意思，便繼續(xù)哇哇大哭，媽媽見(jiàn)這模樣，便假裝回頭走人，我看見(jiàn)媽媽離我越來(lái)越遠(yuǎn)，絲毫沒(méi)有心軟的意思。生怕她丟下我，便擦了擦眼淚，使出吃奶的勁站了起來(lái)，一步一步地走向媽媽。這一次，我仿佛成功了，沒(méi)有搖晃，沒(méi)有摔倒，是的，我成功了！媽媽也停下來(lái)了，蹲下身子，張開(kāi)手臂，迎接我的到來(lái)，這一瞬間，成為我人生中第一道最美的風(fēng)景。
長(zhǎng)大后，我的學(xué)習(xí)生涯開(kāi)始了。小學(xué)時(shí)光，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是年級(jí)第一，這便成了一種習(xí)慣。如果考不到一百分，就會(huì)傷心一個(gè)晚上。這次的'期末考，我無(wú)疑又考了一百分。當(dāng)我看著這鮮紅的一百分，它好像在對(duì)我笑著。忽然，我無(wú)意中看到了一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)字，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我心一下子跌入了谷底：到底要不要跟老師說(shuō)啊，如果說(shuō)了，我的一百分就保不住了，如果不說(shuō)，良心又過(guò)不去。糾結(jié)了許久，我決定向老師坦白，因?yàn)橐粋�(gè)人如果沒(méi)有了最基本的誠(chéng)信，再厲害也無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)老師得知此事后，在班上表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我的心情比考了一百分還要高興。坐在回家的公交汽車(chē)上，仰望窗外，呈現(xiàn)在我眼前的又是成長(zhǎng)道路上一幅動(dòng)人的風(fēng)景。
一路車(chē)程，多的是坎坷；無(wú)數(shù)暴風(fēng)雨的背后，多的是每個(gè)站點(diǎn)留下來(lái)的風(fēng)景�？催^(guò)太多的絢麗，總期盼自己能化作彩虹，在悄無(wú)人息的天際，成為最后一個(gè)站點(diǎn)的絢爛景觀。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文15
人生就像一次旅行，或喜或悲，亦真亦幻。但不論置身何處，那彌足珍貴的感知與體驗(yàn)總能讓你看到多姿多彩的風(fēng)景。
郁悶亦是風(fēng)景
天有不測(cè)風(fēng)云，突然到來(lái)的周測(cè)成績(jī)又把我打翻在地。看到整張卷子滿目刺眼的紅叉，我的心好似也被千刀萬(wàn)剮。
傾刻間，郁悶的心情涌上心頭，充斥著整個(gè)身體，揮之不去。但我決不能甘于得那樣的分?jǐn)?shù)！于是靜下心、拿起筆，細(xì)心訂正每一道錯(cuò)誤，認(rèn)真補(bǔ)上每一絲漏洞。
經(jīng)過(guò)一翻努力后，錯(cuò)題被我一一擊敗。但我仍不罷休，繼續(xù)分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，總結(jié)存在的問(wèn)題與不足。
盡管你因失敗而郁悶，但你重新振作、矢志不渝的身影就是最美的風(fēng)景！
堅(jiān)持亦是風(fēng)景
坐在班級(jí)的角落中，心如死水。一道難題困住了我，猶如一只猛虎擋在了面前。
我使盡渾身解數(shù)，卻始終無(wú)法將其擊倒。長(zhǎng)時(shí)間痛苦的思考讓我最終爆發(fā)，憤怒如黑云一般圍住了我，氣得我將演算紙撕得粉碎，猛然起身，將它狠狠地?cái)S出窗外。
過(guò)了一會(huì)兒，我的心慢慢平靜下來(lái)，那股不服輸?shù)膭艃河职盐依刈�，重新審視起這道難題。
我努力回想老師上課所講的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真梳理解題思路，終于，突破口被我巧妙打開(kāi)，整個(gè)問(wèn)題瞬間迎刃而解。
盡管你被挫折困住，但你堅(jiān)持不懈、攻克難關(guān)的`身影就是最美的風(fēng)景！
勇敢亦是風(fēng)景
看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)登上高臺(tái)，嘗試挑戰(zhàn)，我早已躍躍欲試。終于輪到我了，欣喜之情溢于言表。
我信心滿滿地登高俯看，卻頓時(shí)被嚇了一跳，高臺(tái)離地面仿佛有萬(wàn)丈之高。盡管心中充滿了恐懼，但我還是咬緊牙關(guān)，平復(fù)內(nèi)心的惶恐，勇敢地邁了出去，最終獲得了成功。
盡管你因恐懼而彷徨，但你勇往直前、義無(wú)反顧的身影就是最美的風(fēng)景！
人生當(dāng)中你會(huì)經(jīng)歷各種各樣的處境，在風(fēng)雨中跌倒，在挫折中成長(zhǎng)，在苦難中堅(jiān)守，在傲雪中綻放……但只要敢于面對(duì)，勇于拼搏，那么你的身影必將是那道最亮麗的風(fēng)景！
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