小學(xué)的作文3篇(熱)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　我的爺爺是一位廚師。說起爺爺，我真感到驕傲和自豪！因為爺爺可真了不起。

　　爺爺做生意可真有一套。聽他說，家里以前很窮，沒飯吃，沒好衣服穿，自己不顧家人的反對，借錢到城里做生意，通過努力，自己不但還清了外債，而且還把家里的.房子翻新了。我很佩服爺爺?shù)年J勁。

　　爺爺不但會經(jīng)商，而且還會養(yǎng)殖，我家里養(yǎng)了好多豬，每次都能買好多錢。爺爺還會養(yǎng)小兔，小兔也能賣還多錢，你說，我爺爺能干嗎？

　　爺爺，我愛你！我為我有這樣的爺爺感到驕傲和自豪！

小學(xué)的作文 篇2

　　春天，萬物復(fù)蘇，欣欣向榮。在這個生機(jī)勃勃的季節(jié)，我的夢想又萌發(fā)了！我夢想成為發(fā)明家，用自己的智慧與發(fā)明創(chuàng)造來造福人類，讓人們的生活過得更好。

　　我要制造出“萬能農(nóng)用機(jī)器人”，讓全國的農(nóng)民告別“面朝黃土背朝天”的苦耕生活。這種機(jī)器的全部能量都是由太陽能提供的，它長著巨大的“手臂”：能耕地、能種植、能灑水、能施肥、能滅蟲、能收割……承包一系列的農(nóng)活，高效地完成農(nóng)活。

　　我還要發(fā)明“多功能機(jī)器人”，它能幫助消防隊員工作。它有兩只巨型“機(jī)械爪”與一挺大口徑“水炮”，可以把大火撲滅，還可以將身處險境的人們救離出火災(zāi)現(xiàn)場。如果給它輸入指揮交通的程序，它也可以用機(jī)械爪來指揮交通。當(dāng)遇到不遵守交通規(guī)則的司機(jī)時，它便會快速伸長機(jī)械爪，將其連人帶車一起“揪”回正常的`車道。

　　為了解決能源危機(jī)，我還要研制出一種“人工石油”。它從氧氣中提煉，燃燒后，再次變回氧氣，氧氣能被循環(huán)利用。

　　能源危機(jī)的問題解決了，我還想研制“萬能樹種”，這種樹種只要一撒進(jìn)泥土，就會迅速生根發(fā)芽，長出一片茂密的樹林。如果將它們?nèi)鲞M(jìn)沙漠中，只要幾天時間，沙漠就能立刻變成樹的海洋……

　　我要……我要……我還要……我懷揣著這樣許多五彩的夢想。我相信，只要抓緊點滴時間在春天播下希望的種苗，努力耕耘，我的夢想就一定會成為現(xiàn)實！

小學(xué)的作文 篇3

　　五年級的那個炎熱的夏天，開學(xué)的頭天，我們班轉(zhuǎn)來了新同學(xué)，那個新同學(xué)有你，你從教室的前門走進(jìn)來，就看到我坐在最后一排，我也望著你，頓時，我知道我的耳朵、臉都紅了，不一般的紅，可是，我也看到你耳根也紅了。

　　過了幾天，老師編好了位置，我坐在第四組的第三排，而你卻坐在第一組的第三排，不知道為什么，我的心有點失落。你的同桌是我從小玩到大的好朋友，每當(dāng)下課，我就利用這十分鐘，跑到你的同桌的面前，和她說話，只是為了能夠引起你的注意。

　　一次，我的好朋友也就是你的同桌，看穿了我喜歡你，就自作主張的寫了一封信給你，里面的內(nèi)容問的是，你喜不喜歡我?當(dāng)她跟我說已經(jīng)把信給你的時候，我有點生氣，也不清楚我為什么要生氣。你沒有回信，只是把信還給她，我非常失落，后來，我親筆寫了封給你，你回了，再后來，我們就莫名其妙的成了男女朋友，當(dāng)時我知道，我們還小，只是玩玩而已，我知道，我們都不是認(rèn)真的。

　　每次，我們都會寫信，每次收到你的信，我都會看了立刻燒了，因為我很怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。時間隔久了，我覺得很無趣，于是我給你寫了一封分手的信，我跟你說，我們分手吧，以后就當(dāng)是陌生人吧。你看完了信，立刻丟進(jìn)垃圾桶，我看見你滿臉氣得通紅，我有點后悔。

　　可是，我才發(fā)現(xiàn)，我真的很后悔，每次在你的面前，我都會裝得很開心，當(dāng)我不在你的視線后，我又會恢復(fù)成失落的樣子，漸漸地，我習(xí)慣了這種習(xí)慣，我和男同學(xué)聊天的時候也會大聲說話，也是沒了引起你的注意，我知道，我很虛偽。后來不知道為什么，很多人都知道我喜歡你，你喜歡我的這件事。

　　我們離開了五年級，升上了六年級，我們卻不在同一班級，我裝作無所謂。有的時候，我會趴在我們班的.陽臺上，望著最右邊的班的陽臺，因為你在哪里，當(dāng)你走過我們班的時候，其他的同學(xué)就會喊著你的名字，叫我看你，次次都是，我的心在顫抖，在疑惑。我還喜歡他嗎?

　　現(xiàn)在，我讀初一，我們是在同一所學(xué)校，每次見面的時候，我們真的如信里所說的，是陌生人，從來都不曾問候，我告訴自己，你已經(jīng)不喜歡他了，可是我還是忍不住傷心，我也不在他面前裝出開心的樣子，有時候偷偷的看他，就會看到他也在看著我，我的心在急速地跳動。

　　那個少年，到現(xiàn)在，我還喜歡著他。

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