告別小學作文2篇(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的告別小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
告別小學作文1
看到以前的同學,非常的不舍。想起從前經(jīng)常幫助我的同學,想起總是借我文具的同學,他們是多么友好,可如今卻要離開了這群同學。
特別是那位班主任孫老師,她總是那么和藹可親。想起二年級的`時候,一次我考了75分,趴在地上哭,她把我?guī)нM辦公室,一道一道題給我講解、分析?涩F(xiàn)在,很難看到孫老師的微笑了,再也不能上她的課了,我感到很可惜!
那時正好離期末考試只剩幾周了,我們都用課間來復習,與同學聊天的時間也很少,我會抓住一切機會和同學說話。哪怕只能多說一句話,我也會珍惜這一秒。
我有時還會恨自己,為什么要考入了這所學校。為什么畫速寫時候要改了又改?為什么素描排線要排得那么仔細?如果不這樣做,豈不是還可以與這些同學再在一起三年嗎?
可是通知書已拿到手,只能珍惜這一點剩下的光陰了。
結(jié)業(yè)典禮上,因為是最后一次見面,我要擁抱每一個同學,做最后的告別。
告別小學作文2
我,有一個壞毛。和侠。
有一次放學,我回到了家里,開始做作業(yè)。我寫一會兒,休息一會,寫一會,休息一會兒......到了晚上,我的作業(yè)依然還有很多,我趴在書桌上有氣無力地說:“哎!做了這么長時間的作業(yè),為什么還是做不完呢”?“這是因為你沒有用心做呀!”我背后傳來一陣聲音,我回頭一看,原來是我的`媽媽!白鳂I(yè)做不做的快,在于你有沒有認真的做,你認真的做了,專注在作業(yè)上,就不會這么慢了!”我點點頭,表示贊同媽媽的想法,“我們一起把它改掉,好嗎?”“好的!“我大聲的說。
從那時起,我再也沒和拖拉一起”玩”過,相反的,我做作業(yè)地速度很快了,為什么呢?因為我認真地、專注地去做了,所以我才做地快呀!
小朋友們,你們一定不要和拖拉交“朋友”!讓我們一起進步吧!加油!加油!加油!
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