童話故事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的童話故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1

　　在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都非常喜歡它。

　　有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電腦，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們?cè)趺赐妫�大家玩得開(kāi)心極了。

　　過(guò)了幾個(gè)月后，小猴覺(jué)得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會(huì)發(fā)明的“笨蛋”一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。

　　它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電腦，可時(shí)間久了它便覺(jué)得頭暈眼花，更要命的是它覺(jué)得越來(lái)越冷受不了只好踡在被窩，心想：“為什么我的房間會(huì)這么冷呢？”

　　漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)小猴哆嗦的`樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說(shuō)：“謝謝你，我現(xiàn)在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對(duì)的，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來(lái)我家玩電腦嗎？”喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。動(dòng)物們很快又來(lái)到了小猴家，開(kāi)心地玩起它們已有非常久沒(méi)玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會(huì)更加快樂(lè)啊！

　　從此，小猴讓動(dòng)物們一起玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開(kāi)。小猴生活歡樂(lè)的氣氛中，也感到幸福！

童話故事作文 篇2

　　一想到狐貍，大家肯定都是形容他狡猾、奸詐。可哪知他也有被人誤解的時(shí)候。

　　有一天，小狐貍看到大灰狼在欺負(fù)小刺猬。他毫不猶豫地沖上前去搶了小刺猬的蘋(píng)果。小刺猬看到小狐貍搶了她的蘋(píng)果，便跟著他追了過(guò)去，邊追邊喊，你還我蘋(píng)果。其實(shí)，小狐貍用這種方法，是調(diào)走小刺猬，脫離大灰狼的魔爪。可是，不知內(nèi)情的動(dòng)物們，還以為小狐貍在欺負(fù)小刺猬，結(jié)果小狐貍被定了奸詐的罪名。

　　其實(shí)天使也有罪惡的一面，惡魔也有善良的一面。大家都認(rèn)為兔子是天使，狐貍便是惡魔。每當(dāng)班里地上有垃圾時(shí)，值日生不負(fù)責(zé)任。小狐貍總是第一個(gè)撿起。但那都是放學(xué)以后的事兒了。第二天，當(dāng)同學(xué)們看到整齊的教室，便想起了每次都是放學(xué)最后一個(gè)走，又總是助人為樂(lè)的小兔子�？烧l(shuí)知最后那幾片紙屑恰恰是小兔子弄的。小兔子無(wú)端被人夸獎(jiǎng)：“你真厲害，竟然幫大家打掃了教室”。她竟然自鳴得意地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”這怎么是你做的呢？明明就是小狐貍的`功勞。小狐貍不想爭(zhēng)辯，只是微微一笑，便轉(zhuǎn)身離去。

　　因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為小狐貍奸詐狡猾，沒(méi)人愿意跟他做朋友。他被別人孤立，他并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在班里默默地付出。小狐貍非常喜歡唱歌，每當(dāng)音樂(lè)課時(shí)，只要老師一說(shuō)文藝表演，他總是第一個(gè)舉手。即使沒(méi)有得到同學(xué)們的掌聲，他也無(wú)怨無(wú)悔。

　　今天我就在這里跟大家聲明。狐貍并不是都是奸詐狡猾的。請(qǐng)不要用你們井底之蛙的眼神。以小人之心，度君子之腹。也許你看到的不一定是事實(shí)。

童話故事作文 篇3

　　你們是否看過(guò)在小池塘玩耍的小生命呢？它的名字叫做蝌蚪，它在水中游來(lái)游去，它們是不是很可愛(ài)呢？雖然蝌蚪很可愛(ài)，但是它們長(zhǎng)大后就會(huì)長(zhǎng)大成陸地上的青蛙，在這過(guò)程有著其妙的.歷險(xiǎn)旅程喔！

　　有一天，一只蝌蚪想出去探險(xiǎn)，雖然很多蝌蚪都叫他不要出去冒險(xiǎn)，但是他還是出去了，他出去之后就一直游一直游，最后他游累了，他看看四周，他嚇到了，因?yàn)樗�游到了另一個(gè)池塘，那邊的魚(yú)都想要把他吃掉，他很害怕，他逃走了，但是后面的魚(yú)群一直猛追不舍，他躲到大石頭的小縫隙里面，他安全了，他想回去原來(lái)的池塘，但是他不敢出去，終于他想到辦法，他可以趁著所有魚(yú)都在睡覺(jué)的時(shí)候跑回去，就在晚上，他順利回到他所居住的池塘，他大喊我終于回來(lái)了！把大家吵醒了。

　　大家看到他回來(lái)真是開(kāi)心極了，因?yàn)樗�是第一個(gè)出去探險(xiǎn)成功的蝌蚪，他開(kāi)心萬(wàn)分，對(duì)了我都忘了介紹他的名字，他叫做小明，你們是不是也想跟著小明蝌蚪一起展開(kāi)下一次的冒險(xiǎn)呢？

童話故事作文 篇4

　　金金是一只大雄獅，一直生活在動(dòng)物園里，每天過(guò)著悠閑的生活。盡管它的外表十分威武，但它卻十分溫順。正因?yàn)檫@樣，金金后來(lái)被馬戲團(tuán)選去做馬戲演員了。

　　金金很聰明，半個(gè)月就能熟練掌握一套表演動(dòng)作。金金在馬戲團(tuán)里很快就出名了，得到了很多照顧，但它一點(diǎn)也不驕傲，勤勤肯肯地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。金金隨著馬戲團(tuán)到處去演出，它的名聲也越來(lái)越大。

　　有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天早上，馬戲團(tuán)要出發(fā)去外地演出，碰巧金金的'馴獸師那天生病了，沒(méi)辦法和馬戲團(tuán)一同前往。大家匆忙中忘記將金金帶走，金金獨(dú)自在籠子里好孤單，它不知道自己能干什么，只能傻傻地等著。還好，有個(gè)動(dòng)物學(xué)家路過(guò)，將金金送到了大草原。

　　金金站在大草原上，不知道該去哪里，也不知道去哪里找吃的。是啊，失去了飼養(yǎng)員和馴獸師的照顧，它一點(diǎn)安全感都沒(méi)有，它只能再草原上走來(lái)走去，看有沒(méi)有可以吃的東西。它不知道怎么去捕食，更不知道怎么去占領(lǐng)屬于自己的領(lǐng)地。果然，沒(méi)過(guò)幾天，金金就餓得一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，走動(dòng)的力氣也沒(méi)有了，往日的雄壯和威武更沒(méi)有了。一周后，金金就餓死了。

　　金金在動(dòng)物園和馬戲團(tuán)里一直沒(méi)機(jī)會(huì)鍛煉自己生活的技能，沒(méi)辦法成為一只真正的雄獅，真是“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”�。�

童話故事作文 篇5

　　在一個(gè)美麗的夏夜，天空掛著一輪明月，皎潔的月光灑在大地上。星星在深藍(lán)色的夜空中閃爍，像DIA這樣的'星星就像調(diào)皮的孩子眨著亮晶晶的眼睛，用好奇的目光盯著地球。一切都那么美好。

　　螢火蟲(chóng)很亮，像仙女一樣，提著小燈籠，眨著明亮的眼睛，在空中自由地飛舞。

　　突然，一群群兄弟姐妹從它身邊匆匆走過(guò)，好像發(fā)生了什么事。螢火蟲(chóng)急忙抓住一只螢火蟲(chóng)姐姐的手，急切地問(wèn)：姐姐，你要去哪里，發(fā)生了什么事？螢火蟲(chóng)妹妹著急地說(shuō)：剛接到報(bào)警，螞蟻家正在開(kāi)生日派對(duì)，突然停電了。山洞里漆黑一片，一片混亂，情況非常危急。我們不得不急忙去營(yíng)救每個(gè)人。

　　螢火蟲(chóng)聽(tīng)完，趕緊說(shuō)：“等我，我也去�！薄�

　　螢火蟲(chóng)亮亮加入了救援隊(duì)，和兄弟姐妹們及時(shí)趕到照亮了山洞。他們一起成功救出了山洞里的昆蟲(chóng)，避免了一次重大事故。

童話故事作文 篇6

　　暑假來(lái)了，我在家悠閑的吃著零食看電視�！岸＿恕�—叮咚”門鈴響了，原來(lái)有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開(kāi)，沒(méi)想到是一本童話故事書(shū)旁邊還放有一只漂亮的鉛筆�！坝姓l(shuí)會(huì)寄故事書(shū)給我呢？”我看了看單子，沒(méi)有寫(xiě)是誰(shuí)，真奇怪�！安还芰耍�先看看�！闭f(shuō)著我拿著鉛筆，翻開(kāi)了故事書(shū)。啪的一聲故事書(shū)掉到了地上，我 消失了...此時(shí)，我這邊：“啊————，救——命——呀” 只聽(tīng)“砰！”的一聲，我從天掉了下來(lái)。（路人甲：“人為啥會(huì)從天上掉下來(lái)？”某雪：“別打岔，看下面你就知道啦�！保�“哎呀，疼死我了。”我拍了拍衣服上的土，又看了看四周全是樹(shù)木，心想：這是哪呀，我剛才不是在家里的嗎？....半小時(shí)過(guò)后，（路人甲：“這想的時(shí)間也太長(zhǎng)了吧。”某雪：“不好意思呀，我的記性就是樣�！保�“呀！我想起來(lái)了�！蔽遗牧伺暮竽X勺，“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，我就在童話故事書(shū)里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。

　　名師點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)連載故事的開(kāi)始，文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因，讓讀者對(duì)將要發(fā)生的故事，有了一個(gè)比較充足的思想準(zhǔn)備。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本文的第一個(gè)自然段寫(xiě)得比較不錯(cuò)。小作者在文中使用了旁白，這樣寫(xiě)可能會(huì)增加作文的可讀性。不過(guò)我覺(jué)得這樣寫(xiě)會(huì)分散讀者讀作文時(shí)的注意力，讓已經(jīng)進(jìn)入到作文情景之中的讀者，又回到了現(xiàn)實(shí)之中。想象作文也要以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石，所以想象作文既考驗(yàn)小作者的.寫(xiě)作能力，也考驗(yàn)小作者的想象能力，寫(xiě)作起來(lái)的難度更大。建議小作者還是不要寫(xiě)難度過(guò)高的作文，多寫(xiě)自己熟悉的題材和體裁的作文，這樣對(duì)提高自己的寫(xiě)作能力幫助會(huì)更大。

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