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我們班的小秘密隨筆

時(shí)間:2024-06-08 10:48:28 雪桃 隨筆 我要投稿
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我們班的小秘密隨筆

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧?隨筆是一種散文體裁,可以抒情、敘事或評(píng)論。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢?下面是小編精心整理的我們班的小秘密隨筆,歡迎閱讀與收藏。

我們班的小秘密隨筆

  我們班的小秘密隨筆 1

  很多時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)除了上課,似乎跟孩子溝通的機(jī)會(huì)很少。但是最近我漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和小班孩子們溝通的有利時(shí)機(jī)——午睡起床后的整理時(shí)間。由于小班幼兒的整理能力差,還不能很好地把自己的衣服穿整齊,所以每次午睡起床后我們都會(huì)用一段時(shí)間幫助他們整理一下。慢慢地這段時(shí)間也就成了我和孩子們相互溝通、說(shuō)說(shuō)甜蜜悄悄話的時(shí)間了。

  “老師,你看!我自己穿的衣服!”午睡一起床,小雅就笑瞇瞇地走到了我面前,讓我檢查她穿的衣服。呀,小家伙真能干!衣服穿整齊了,褲子塞好了,鞋子也穿好了。我捏了一下她的小鼻子,夸獎(jiǎng)他:“你的本領(lǐng)真大,真能干!”小雅立刻咧開(kāi)了小嘴巴,樂(lè)呵呵地笑了起來(lái),高興地離開(kāi)了。

  那邊動(dòng)手能力較弱的.希希正在搭鞋攀,我走上前:“希希,今天自己穿的嗎?讓我看看!衣服穿得很整齊,就是小鞋子穿反了!”希希不好意思地笑了。我一邊幫她穿鞋子,一邊讓她看看我是怎么穿的。希希指著自己的紅鞋子,說(shuō)出了也許是憋了很久的話:“老師,這雙鞋子是我媽媽剛買(mǎi)的,漂亮吧?”我微笑著說(shuō):“是啊,多好看的鞋子!希希要趕快學(xué)會(huì)自己穿鞋子,這樣?jì)寢尵蜁?huì)買(mǎi)更多好看的鞋子給你穿了!”希希懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  輪到博文了,他一蹦一跳地走來(lái),一下子撲到我身上,揍在我耳邊悄悄地說(shuō):“老師,明天下午我們看托馬斯的動(dòng)畫(huà)片吧!”看著他一臉期待的樣子,我也湊在他耳邊輕輕地說(shuō):“好。〉敲魈炷阋燥埑缘每煲稽c(diǎn)哦,做個(gè)不挑食的好寶寶!”博文小小的眼睛瞇了起來(lái),臉上綻開(kāi)了笑容。

  就這樣,每個(gè)小朋友,我都會(huì)在整理衣物時(shí)與他說(shuō)上一段甜蜜的悄悄話,有表?yè)P(yáng),有希望、有建議……在幫孩子整理時(shí),我和孩子們眼睛與眼睛對(duì)視,心靈與心靈交流。孩子是純真可愛(ài)的,他們渴望與老師親近,希望得到老師的愛(ài)撫與關(guān)注。而這些午后悄悄話,正是我與孩子心靈溝通的橋梁,也正是這些甜蜜的悄悄話,讓我和孩子們變得更加親密無(wú)間。

  我們班的小秘密隨筆 2

  幾天沒(méi)更新了,宋宇欣和張欽豪發(fā)展的也不怎么樣,張欽豪對(duì)宋宇欣不冷不熱的,宋宇欣也不對(duì)張欽豪好了。我也為小哥傷心了好一會(huì)兒呢!

  今天上午,我班的“大喇叭”伏在我的耳朵上,對(duì)我說(shuō):“你看宋宇欣多幸福,剛被張欽豪‘拋棄’就又有人喜歡他了!”我吃驚的問(wèn):“誰(shuí)呀?”“鄭柏庫(kù)唄!”我聽(tīng)了,不禁有些嫉妒,鄭柏庫(kù)可是我班的“三好”。∷麑W(xué)習(xí)好,是班長(zhǎng),宋宇欣可真幸福!

  今天中午,放學(xué)了,人潮一下從各個(gè)班的門(mén)口涌了出來(lái),我小心的從門(mén)口走了出來(lái),開(kāi)心的和朋友談?wù)撝@時(shí),一個(gè)個(gè)子比我高一個(gè)頭的男孩子從我旁邊跑過(guò),一下把我絆倒了,我重重的摔到地上,頓時(shí)覺(jué)得昏天黑地,膝蓋一陣痛,我使勁的.咬著嘴唇才沒(méi)讓眼淚流出來(lái),“丁悅,丁悅!”我聽(tīng)到朋友在叫我,勉強(qiáng)抬起頭來(lái),看見(jiàn)幾個(gè)好朋友圍在我身旁,鄭柏庫(kù)和艾和也在一旁,而那個(gè)撞我的男孩大概已經(jīng)逃之夭夭了。他們七手八腳的把我扶了起來(lái),宋宇欣輕輕地把我的褲子扒開(kāi),我們看見(jiàn)我的傷口出血了,紅了一片,他們都不知道怎么辦了,只有艾和拿出紙來(lái),輕輕地擦去血跡,然后扶著我向老師辦公室走去,這是朋友們才緩過(guò)神來(lái)跑去扶我,幸好老師們帶飯吃,所以在辦公室,老師給我消了毒,擦了藥,他們才放心地走了。

  艾和真體貼呀!我對(duì)他的感覺(jué)變好了,這是“好感”嗎?

  我們班的小秘密隨筆 3

  在我們班級(jí)的角落,有一扇被所有人忽視的小窗,它面向?qū)W校的后院,那里雜草叢生,看似毫無(wú)生氣。然而,這卻是我和幾個(gè)密友共享的秘密花園。一次偶然的機(jī)會(huì),我們發(fā)現(xiàn)窗外竟然藏著一株頑強(qiáng)生長(zhǎng)的.小玫瑰,它的存在仿佛是給這個(gè)不起眼的角落賦予了魔法。每當(dāng)課間,我們便會(huì)悄悄聚集在這里,輪流給小玫瑰澆水,談?wù)撝髯缘膲?mèng)想和煩惱。

  這扇窗,這片小天地,成了我們心靈的避風(fēng)港,也是我們之間無(wú)需言語(yǔ)就能理解的默契。

  我們班的小秘密隨筆 4

  在我們班,有一個(gè)不成文的傳統(tǒng),那就是每周五的午后,當(dāng)陽(yáng)光斜斜灑進(jìn)教室的時(shí)候,我們會(huì)舉辦一場(chǎng)秘密讀書(shū)會(huì)。每個(gè)人都會(huì)帶上自己最近在讀的書(shū),圍坐在一起,靜靜地享受閱讀的時(shí)光。這個(gè)習(xí)慣始于一個(gè)偶然的提議,卻逐漸成為了我們共同的.期待。我們不討論作業(yè),不談考試,只是純粹地分享書(shū)籍中的故事,有時(shí)還會(huì)有人朗讀一段自己特別喜歡的章節(jié)。

  這個(gè)小小的儀式感,讓我們的班級(jí)充滿了文學(xué)的氣息,也讓緊張的學(xué)習(xí)生活中多了一份寧?kù)o和溫馨。

  我們班的小秘密隨筆 5

  在我們班級(jí),有一個(gè)只屬于我們自己的“朋友圈”——一個(gè)無(wú)形的網(wǎng)絡(luò),連接著每一個(gè)人。這不是指社交媒體上的那個(gè),而是一個(gè)由無(wú)數(shù)個(gè)小秘密、小默契、小玩笑編織而成的友情網(wǎng)。比如,數(shù)學(xué)老師每次說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單”時(shí),我們就會(huì)相視一笑,因?yàn)槟峭馕吨y題即將來(lái)臨;或者,當(dāng)某位同學(xué)的筆掉在地上,周圍的人會(huì)默契地不去撿,直到他或她自己發(fā)現(xiàn),然后大家才一起笑出來(lái)。

  這些微不足道卻又溫馨的瞬間,構(gòu)成了我們班級(jí)獨(dú)有的文化,讓我們?cè)诿β档?學(xué)習(xí)生活中找到了歸屬感和樂(lè)趣。這個(gè)隱形的朋友圈,是屬于我們班級(jí)的最寶貴的秘密。

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