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隨筆散文：學(xué)習(xí)
當(dāng)下許多父母為孩子的學(xué)習(xí)感到十分操心，因?yàn)楹⒆觽兇蠖嗖粣?ài)學(xué)習(xí)。此處的“學(xué)習(xí)”應(yīng)理解為“讀書(shū)”。
在我看來(lái)孩子們不愛(ài)讀書(shū)，缺乏讀書(shū)的興趣的原因很大程度上是離不開(kāi)我們學(xué)校教學(xué)方式的。學(xué)校教學(xué)的節(jié)奏太快，考試太多，過(guò)分重視識(shí)記，許多孩子跟不上便越學(xué)越難，成績(jī)的公布又使得他們的自尊心倍受打擊，總是讀讀背背令他們覺(jué)得枯燥乏味。家長(zhǎng)跟著學(xué)�？粗爻煽�(jī)便成了“幫兇”。孩子們沒(méi)有多少自由空間便更生對(duì)讀書(shū)的厭惡之情。我自己是一個(gè)不愿被逼著做事的人，自然也十分不愿意逼迫別人做事，因此不愿裝腔作勢(shì)去逼迫學(xué)生讀讀背背。那些學(xué)生在我的眼中是多么聰明可愛(ài)，多么天真善良，多么富有創(chuàng)意與詩(shī)意，然而一天天的讀書(shū)，一次次的考試把他們的樂(lè)趣全部拉入到成績(jī)中來(lái)，于是他們變得越來(lái)越規(guī)矩，但也越來(lái)越?jīng)]有了主動(dòng)性。我的內(nèi)心實(shí)在難受。其實(shí)，我們做老師的都想讓自己的課堂變得生動(dòng)，都想讓知識(shí)變得如糖果般，但是總是難以如愿。我們都在競(jìng)爭(zhēng)，比優(yōu)等生的數(shù)量，這便只能是讓速成的方法大行其道了。
回顧我曾經(jīng)的讀書(shū)過(guò)程中，父母都只是過(guò)問(wèn)而不逼迫，學(xué)校老師也只是慢慢授課，小學(xué)只有期末考試，中學(xué)雖有期中考試但沒(méi)有多么重視，我們都是渴望在課堂中獲得樂(lè)趣與知識(shí)。大學(xué)中更是自主學(xué)習(xí)，越是自由，我就越覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)閷W(xué)與不學(xué)，學(xué)什么都是自己選擇的，我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，因此真的是如饑似渴地啃書(shū)本。而今我大概是已經(jīng)養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，基本是要天天看書(shū)的，而且喜歡看新書(shū)。
“學(xué)習(xí)”比“讀書(shū)”的范圍要廣，不懂的弄懂，不會(huì)做的會(huì)做的過(guò)程就是“學(xué)習(xí)”。作為人，生活中應(yīng)該是時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，校園學(xué)習(xí)只是小小的、基礎(chǔ)的一部分。生活中我們要常與人溝通，要遇到各種困難，要碰到各種新生事物，因此，我們便是不斷學(xué)習(xí)，只是有些人懶于學(xué)習(xí)罷了。
“活到老學(xué)到老”不僅是一種提倡的精神，更應(yīng)是為人的本性所需。羅素在《我為何而生》中寫(xiě)道“我的一生被三種簡(jiǎn)單卻又無(wú)比強(qiáng)烈的激情所控制：對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)人類(lèi)苦難的難以抑制的憐憫。”足以證明這一點(diǎn)。馬斯洛的需要層次理論中的“尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)”也應(yīng)該是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得各種能力，從而獲得尊重、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
學(xué)得越多往往發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知之處也就越多，卻又促使自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在就是越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知，越來(lái)越渴望學(xué)習(xí)，這并非我的謙虛，而是內(nèi)心的真是感受。工作中一旦我閑下來(lái)便會(huì)思索點(diǎn)什么，哪怕是掏出手機(jī)學(xué)學(xué)英語(yǔ)。
隨著電子產(chǎn)品的繁榮，身邊許多人都是在用手機(jī)玩游戲、看小小說(shuō)。雖然從中能獲得不少樂(lè)趣，但是我不大贊同總是玩游戲，不贊同總在看文學(xué)修養(yǎng)不高的那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)（個(gè)人感覺(jué)大家最求娛樂(lè)、刺激，讀好的文學(xué)作品較少），他們消耗了大量精力卻沒(méi)有獲得多少認(rèn)識(shí)與能力。
要想活得不一樣并不是說(shuō)生活在不同的環(huán)境中，而是擁有不同的精神世界。學(xué)習(xí)便是通往更高精神境界的電梯！
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