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寫(xiě)感動(dòng)的初一隨筆
在學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)感動(dòng)的初一隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)感動(dòng)的初一隨筆1
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴�！}記
打開(kāi)記憶的門(mén)閥，喚醒內(nèi)心深處的一件件事，我不禁想起那件今人感動(dòng)的事。
那天早上，我第一次去上鋼琴課，一無(wú)所知的我，被同學(xué)“看不起”，也不是說(shuō)看不起，就是覺(jué)得很難融入他們這個(gè)群體，這個(gè)老師卻是個(gè)例外，她溫柔，她寬容，她一絲不茍，她不那么偏心只是對(duì)于新來(lái)的我更加寬容，也許這是同學(xué)們無(wú)法接受我的理由吧。
“先彈這個(gè)鍵，再按這個(gè)……”老師給我一個(gè)解說(shuō)著�！翱梢試L試把它們連起來(lái)嗎？如果不行也可以大膽嘗試，老師不會(huì)笑你的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，盡力抬起雙手讓它們放在正確的音鍵上，盡力讓自己最好的一面展現(xiàn)在老師面前，成功了！我自己都感到不可思議，雖然只是入門(mén)級(jí)，但我卻能在一節(jié)課內(nèi)，把它大大小小差不多的音符彈出來(lái)，老師驚喜地大叫起來(lái)，可能是老師想讓我自己證明自己然后融入到同學(xué)們里去，于是叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)聽(tīng)我演奏，我緊張極了，坐在我面前的幾個(gè)學(xué)生嘰嘰喳喳的不知在討論什么。
“你可以開(kāi)始了，加油！”老師站在我身旁為我打氣。
我開(kāi)始彈奏了，突然一個(gè)同學(xué)沖我沖來(lái)，像是被抽掉了凳子。重心不穩(wěn)才往我這栽來(lái)，我恍惚了一下，鋼琴蓋狠狠地往下蓋來(lái)，我的手絲毫沒(méi)有躲閃的意思，依然在鋼琴上停留著，一眨眼的功夫過(guò)去，鋼琴蓋并沒(méi)有砸向我的手，我抬頭一看，是老師幫我抬住了鋼琴蓋，我楞了一下，連忙把手縮了出來(lái)，看著老師吃力的.面對(duì)鋼琴蓋的沖擊，那一刻，我被感動(dòng)了。
這樣的人我不得不感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)……
寫(xiě)感動(dòng)的初一隨筆2
我本以為自己沒(méi)有什么很好的朋友，沒(méi)有什么人會(huì)關(guān)心我，也沒(méi)有什么會(huì)讓我感動(dòng)�？墒牵瑥哪莻�(gè)日子開(kāi)始，我覺(jué)察自己不那么孤獨(dú)了。
那是在讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候。那天，雨綿綿地下著，密密地斜織在人家屋頂上，綠葉也被滋潤(rùn)地發(fā)光發(fā)亮，幾聲蛐蛐叫有時(shí)也會(huì)應(yīng)和著。外面的景色如此醉人，可教室里的學(xué)生是那樣焦急。她今天被留了下來(lái)，是由于許多作業(yè)沒(méi)有訂正好。她的`心中是那樣埋怨和懊悔。沒(méi)錯(cuò)，她就是我。我一邊在拼命地趕作業(yè)，嘴里一邊念叨著：“我要再快點(diǎn)了！作業(yè)那么多，外面還在下雨！真是天公不作美，今天還真倒霉。別人都走了，就我一個(gè)人了，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀！”應(yīng)和我的卻是沙沙的小雨聲。外面醉人的景色在我看來(lái)一點(diǎn)也不好看。在埋怨的當(dāng)頭，一個(gè)腳步聲臨近。
我想這可能是忘記東西回來(lái)拿的同學(xué)吧！我沒(méi)有理會(huì)，只自顧自做自己的�！耙�?guī)兔幔俊彼蝗徽f(shuō)。這時(shí)我覺(jué)得這聲音是多么天籟��！我忙回答：“好�。『冒。 比缓�，她開(kāi)始教我令人頭痛不已的數(shù)學(xué)題，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，筆耕不息地繼續(xù)我的“偉大事業(yè)”了。繼而就是英語(yǔ)訂正，語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，每一樣都是她幫助我完成的。終于，在學(xué)校差不多沒(méi)人的時(shí)候，我們倆走出了校門(mén)。她告訴我，她是因?yàn)楦改高�沒(méi)來(lái)接才上樓的，碰到我才會(huì)順手幫我一把。我覺(jué)得這是天意，是她對(duì)我莫大的恩惠。
她忽然拿了我的水杯，我不明白她要做什么。須臾，她拎著一瓶熱水過(guò)來(lái)了。關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“天這么冷，用熱水暖暖手，暖暖肚子�！蔽业难蹨I頓時(shí)要流出來(lái)，我壓抑著淚水，告別了她。走在回家的路上，我思緒萬(wàn)千……
在這個(gè)日子里，我感動(dòng)了，我流淚了，但我也交到了知心的好朋友，一個(gè)會(huì)關(guān)心我會(huì)愛(ài)我，幫助我，在我痛苦時(shí)會(huì)來(lái)安慰我的好朋友。
寫(xiě)感動(dòng)的初一隨筆3
陽(yáng)光照進(jìn)書(shū)房，透到我的臉上，留下斑駁的影子，閃耀著金黃的色澤，暖暖的陽(yáng)光，可暖不了我的心房。
不知從何說(shuō)起。那是一個(gè)秋日的黃昏，街上寂靜的不得了，我背著書(shū)包。拿著試卷走在大街上，腳下的銀杏葉被我踩得嘩嘩作響。憤怒的我一腳踢起樹(shù)葉。任憑落在我的肩上，難道這聲音是樹(shù)葉對(duì)我的嘲笑嗎？我不甘心，一顆豆大的淚水劃過(guò)臉頰，砸在了試卷上，那鮮紅的89分浸濕了，模糊了。
這時(shí)。在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了你的身影，你朝向我走過(guò)來(lái)，微笑地說(shuō)回家吧。我放下書(shū)包，并沒(méi)有像往常一樣埋頭寫(xiě)作業(yè)，而是告訴媽媽自己的成績(jī)，媽媽向往常一樣為我分析錯(cuò)題，這不知道已經(jīng)是第幾次了，回到書(shū)房才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽向往常一樣給我端來(lái)一杯白開(kāi)水，坐到我身旁，和藹的說(shuō)孩子沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好下次再努力，不要灰心喪氣。便悄無(wú)聲息的離開(kāi)了，心里好像被什么感動(dòng)，看到那杯白開(kāi)水回想以前，我總是以作業(yè)多時(shí)間緊迫諸如此類(lèi)的借口。讓白開(kāi)水變涼，淡忘那杯白開(kāi)水�，F(xiàn)在想想大杯白開(kāi)水不僅是一杯水，其中還蘊(yùn)含著母親對(duì)我的愛(ài)，母親不就是想喝點(diǎn)水，讓我不再生病，不再變冷嗎？我真后悔現(xiàn)在才知道。
一口氣喝光那杯白開(kāi)水，水得香甜滋潤(rùn)了我的心田，水的透徹，使我在黑暗中看到一點(diǎn)光亮，水的溫暖讓我忘記了考試的煩惱，更是抵御冬日的.嚴(yán)寒，媽媽又遞過(guò)來(lái)一杯，又悄無(wú)聲息的離開(kāi)了，太陽(yáng)不再閃耀著光芒，已經(jīng)推到了地平線下，白開(kāi)水，仍舊冒著熱氣，仿佛再告訴我，母愛(ài)的真諦，我不善于表達(dá)，只有寫(xiě)在日記里，繁花似錦的春天，我要送您最美的花，在驕陽(yáng)似火的夏天，我要為您撐開(kāi)一把傘，碩果累累的秋天，我要送您最大的果實(shí)，在寒風(fēng)凜冽的冬天，我要。北京最溫暖的陽(yáng)光。那一刻，我被母愛(ài)感動(dòng)流下了，久違的感動(dòng)的淚水。
寫(xiě)感動(dòng)的初一隨筆4
“下一個(gè)就到我們了，下一個(gè)就到我們了�！蔽倚睦锊粩嗟剡@樣重復(fù)著。“來(lái)，加油！”老師提議讓我們手搭手為這次的舞蹈比賽吶喊助威。這時(shí)，我心里不禁暗暗擔(dān)心起來(lái)，嘉琳的腳受傷了，她能在比賽堅(jiān)持到最后嗎，會(huì)不會(huì)影響到我們的成績(jī)呢……就在這時(shí)，嘉琳走了過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“你們不用擔(dān)心我的腳傷，我一定會(huì)在比賽中竭盡全力的�！�
就在一個(gè)月以前，她在放學(xué)下樓梯時(shí)不小心扭到了腳，導(dǎo)致走起路來(lái)一瘸一拐的。我們當(dāng)時(shí)都勸她先不要練舞蹈，但她考慮到集體的`利益，最終還是堅(jiān)持每天和我們一起排練。每當(dāng)我看到她艱難地舞動(dòng)著腳的時(shí)候，我心里總是酸溜溜的。
這時(shí)音樂(lè)把我的思緒帶回了舞臺(tái)。醉著優(yōu)美的音樂(lè)，我們都沉浸在舞蹈的美好世界中。就在這時(shí)，“砰”的一把我們都嚇了一跳，我們都不由自主地停下了動(dòng)作，音樂(lè)也停止了，臺(tái)下一片寂靜，只見(jiàn)嘉琳倒在了舞臺(tái)上。我們大家最不愿意看到的事情還是發(fā)生了：嘉琳在做一個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，因?yàn)槁涞貨](méi)站穩(wěn)，再加上腳傷還未痊愈便摔在了舞臺(tái)上。我們大家都想過(guò)去扶起她，她用堅(jiān)定的眼神掃了我們一眼，似乎在告訴著我們：“沒(méi)關(guān)系，我還能繼續(xù)！”我們大家相互對(duì)視了一下，都不禁為她的執(zhí)著而感到佩服。只見(jiàn)她牙齒緊咬著下嘴唇，雙手撐地，慢慢地站了起來(lái)。優(yōu)美的音樂(lè)再次響起，當(dāng)她再次舞動(dòng)著那微微顫動(dòng)而又紅腫的腳的時(shí)候，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了起來(lái)，臺(tái)下也響起了雷鳴般的掌聲！
當(dāng)我們順利地完成了后半部分的舞蹈時(shí)，我們每個(gè)人都笑了開(kāi)懷。而我覺(jué)得，此時(shí)，嘉琳的笑容才是這世上最幸福，最燦爛的。
寫(xiě)感動(dòng)的初一隨筆5
我經(jīng)常在想，什么東西能讓一個(gè)人感動(dòng)呢？或許是工作之余的一杯鐵觀音，也或許是貧困交際之際的一條面包。而令我感動(dòng)的，卻是一個(gè)次要的角色——硬幣。
一枚小小的硬幣，表面上看起來(lái)并沒(méi)有什么特別，也沒(méi)有什么發(fā)光的地方。而就是那枚小小的硬幣，卻在那一天使我感覺(jué)到了人性的關(guān)懷。聽(tīng)吧，時(shí)間的沙漏已經(jīng)倒漏，歷史的齒輪已經(jīng)重新回轉(zhuǎn)。就讓那一天的陽(yáng)光在重新照耀吧！
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。一個(gè)四年級(jí)的小孩正在去往上學(xué)的道路上，天是那么的`藍(lán)，心情是那么的好。不一會(huì)兒，那個(gè)小男孩到達(dá)了每天去學(xué)校的必經(jīng)之處——公交車(chē)站。當(dāng)接近滿載的公交車(chē)來(lái)的時(shí)候，小男孩擠著人群上車(chē)后，摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小伙伴——公交卡不見(jiàn)了。這可把小男孩急壞了�？墒�，車(chē)輪已經(jīng)緩緩的開(kāi)了，說(shuō)什么也遲了。正當(dāng)小男孩著急的時(shí)候，有一句話讓小男孩羞紅了臉。只見(jiàn)司機(jī)毫不客氣地說(shuō)：“那個(gè)小男孩怎么還沒(méi)交錢(qián)�。俊边@讓本來(lái)就人多的公交車(chē)多了幾聲“噓”“現(xiàn)在小孩子的素質(zhì)怎么這么差��！”“是誰(shuí)�。俊边@讓小男孩急的讓臉憋紅了起來(lái)。正當(dāng)小男孩難為情的時(shí)候，一位老婦人從錢(qián)包里掏出了一個(gè)一元硬幣，給了那個(gè)小男孩之后，就默默的下車(chē)了。正是這一枚小小的硬幣，幫助了小男孩解圍，也讓小男孩感受到了人性的關(guān)懷。幾年之后，小男孩已經(jīng)變成了初一年的陽(yáng)光少年，那就是我！
雖然那件事過(guò)去已久，那個(gè)老婦人也已經(jīng)淡忘，卻在我的心里留下了一塊印記。正是那個(gè)老夫人讓我懂得了知恩圖報(bào)與幫助別人的真理。這是那枚硬幣的精神，會(huì)在小男孩的心里永遠(yuǎn)存在，直到永遠(yuǎn)。
初一:劉子超
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