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中學(xué)生隨筆
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生隨筆1
語文教學(xué)只有激發(fā)學(xué)生的情感，學(xué)生才容易進(jìn)入課文情境中去。多年的語文教學(xué)實(shí)踐使我深深地體會(huì)到，要激發(fā)學(xué)生的情感就要從以下幾個(gè)方面努力：
一、開門見山，先入為主
語文課教學(xué)之初，教師可用模型、標(biāo)本、圖片、幻燈、錄音、錄像等形式創(chuàng)設(shè)一種生動(dòng)感人的教學(xué)情境，使學(xué)生為之所動(dòng)，為之所感產(chǎn)生共鳴，激勵(lì)他們快速進(jìn)入課文的情感世界之中。如教學(xué)朱自清的《春》，我們可先放一段有關(guān)春天風(fēng)光的錄像帶，花塢春曉、桃紅李白等春景激起學(xué)生對(duì)春天的喜愛之情�；蚍乓磺洞禾煸谀睦铩返匿浺�，創(chuàng)造意境，使學(xué)生在美妙的樂曲聲中自然進(jìn)入對(duì)課文的學(xué)習(xí)。
二、巧設(shè)懸念，激發(fā)情感
在讓學(xué)生接觸課文之前，可先自己復(fù)述課文情節(jié)，在關(guān)鍵處停下來，讓學(xué)生去猜測(cè)情節(jié)會(huì)如何發(fā)展，人物的命運(yùn)會(huì)怎樣。這樣巧設(shè)懸念，往往能激起學(xué)生的好奇心，學(xué)生閱讀課文的熱情就會(huì)大增。如教《孔乙己》、《變色龍》這一類課文時(shí)，我們可采用這種方法去激發(fā)學(xué)生的情感。
三、創(chuàng)設(shè)疑問，啟迪思維
在導(dǎo)入新課時(shí)，可針對(duì)所講內(nèi)容，提出一個(gè)或幾個(gè)問題讓學(xué)生思考，從而使學(xué)生的思維更加集中，積極地期待著問題的解決。這樣導(dǎo)入新課，能較好地吸引學(xué)生的注意，使學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知感，增強(qiáng)講課的吸引力。如教學(xué)《驛路梨花》時(shí)，可設(shè)計(jì)這樣的提問：標(biāo)題一語雙關(guān)如何理解？文中兩次誤會(huì)、三設(shè)懸念、四寫梨花分別從哪些語句體現(xiàn)出來？
四、故事吸引，情境感染
中學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，他們愛聽愛看有趣的故事。老師可以抓住青少年這一特點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，從與課題有關(guān)的趣聞?shì)W事出發(fā)導(dǎo)入新課，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)新課產(chǎn)生濃厚興趣。同時(shí)，授新課前，花極短時(shí)間，用繪聲繪色的語言，講述一則引人入勝的'故事，顯得親切自然，縮短了師生間的心理距離，可以使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入學(xué)習(xí)。如教學(xué)《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》時(shí)，可先聯(lián)系《從百草園到三味書屋》一文，給學(xué)生講講長(zhǎng)媽媽所講的美女蛇的故事，再講講阿長(zhǎng)本人的故事，這樣，使學(xué)生在特定的氛圍中受到感染，自然而然地進(jìn)入作品的意境。
中學(xué)生隨筆2
丁尼生說過：“夢(mèng)想只要有了持久，就能成為現(xiàn)實(shí)，我們不就生活在夢(mèng)想中嗎？”所以只要有了夢(mèng)想就擁有了奮斗的目標(biāo)并且也會(huì)找到人生路的方向。過了那懵懂的年代，慢慢的懂事了，成熟了。而內(nèi)心的想法也有許多的改變。雖然，那些想法是不被大人們所認(rèn)同的。但，我們還是抱著一絲希望，努力著，爭(zhēng)取著。也許，家人們只希望我們努力學(xué)習(xí)，保持優(yōu)秀的成績(jī)上好的高中，好的大學(xué)
夢(mèng)想需要用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，不能光說不練�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞��！薄扒Ю镏惺加谧阆�。”只要追逐著夢(mèng)想的腳步去付出，用行動(dòng)去向人們證明 。就一定能得到家人的支持。
夢(mèng)想不能盲目的去追求，要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在的'去實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想將永遠(yuǎn)不是“夢(mèng)”
而在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中所經(jīng)歷的將成為人生閱歷中富有哲學(xué)的一課，所>收獲的將成為人生中的一道美麗的風(fēng)景線。
所以，給自己留一點(diǎn)夢(mèng)想吧！
讓我們隨風(fēng)追逐著夢(mèng)想，讓自己的人生更加精彩。
一起追夢(mèng)吧！
中學(xué)生隨筆3
幼小的我，想要長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大可以不受父母的約束，不受他人的嘮嘮叨叨，可以做自己想要做的事情，但我卻沒想過這個(gè)過程會(huì)很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到有一種想要放棄的`沖動(dòng)，我想人的一生或許會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，各種坎坷會(huì)讓我們的生活美輪美奐，更加可以讓以后的自己回味。
有一本書《將來的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的你》雖然沒看過這本書，但我可以從這個(gè)書名看到現(xiàn)在的自己有兩種選擇，一種享受現(xiàn)在，自由自在，但以后的生活就會(huì)充滿荊棘，會(huì)讓你無法去面對(duì)，但如果你選擇了另一條，努力學(xué)習(xí)，拼命讀書，我想日后學(xué)識(shí)淵博、生活充裕的你，真的會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己拼命。
究竟是要認(rèn)真讀書，還是接受青春的叛逆，我想這二種都應(yīng)兼得，要認(rèn)真讀書，還要有一些叛逆，但不能太過，否則，日后的你可能會(huì)討厭現(xiàn)在的自己沒有給自己留下叛逆的記憶，都只是些枯燥無味的書香。
中學(xué)生隨筆4
眼睛，是人類的心靈之窗。隨著科技水平的不斷提升，人類雖然開始重視自身的健康，注重了養(yǎng)生，但是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，他們不得不讓自己的.心靈之窗不斷地工作，直到視力下降了或者出現(xiàn)了視覺嚴(yán)重下降才會(huì)真正去重視。
現(xiàn)在人類又出現(xiàn)了新的種族，被稱之為：低頭族“。不知是科技的進(jìn)步還是人類自我素質(zhì)的退步，越來越多的人喜歡捧著手機(jī)，對(duì)著電腦屏幕，不停地用指腹敲打著快速跳出的字幕，導(dǎo)致現(xiàn)在的眼鏡店熱銷的很，越多的人還玩起了花樣，帶起了美瞳。殊不知這些所謂的高科技產(chǎn)物戴在眼睛里對(duì)健康有多大的傷害，因此才有越多的人去矯正視力。
我們要好好保護(hù)自己的眼睛，保護(hù)好心靈之窗，多看紙質(zhì)書本，少看電子文檔，不做低頭族，開心的用自己的雙眼去觀察美麗的世界。
中學(xué)生隨筆5
國慶七天長(zhǎng)假，我們一家來到東錢湖游玩，享受最愜意的假日時(shí)光。
我們先找到一塊綠油油的草坪，鋪上墊子，我美美地躺在上面，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空。白白的'云妹妹可漂亮了，一會(huì)兒變成一架飛機(jī)，在天空快速地移動(dòng)。這時(shí)，風(fēng)姐姐一吹，云妹妹變成了一顆大花生，看著看著，我就流下了口水。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，突然，風(fēng)姐姐又來搗亂了，云妹妹就變成了一張生氣的臉，嘴巴張得很大，好像要把我給吃下去似的。風(fēng)姐姐可真調(diào)皮啊！云妹妹可真善變呀！
我側(cè)過身子，發(fā)現(xiàn)周圍都是蒼翠欲滴的松樹，樹下有許多落下來的松果和松針，松果有一身堅(jiān)硬的盔甲，上面有許多小尖刺兒，很容易被刺傷。松針又細(xì)又長(zhǎng)，呈棕色，兩端尖尖的，零零星星撒落在草地上。
媽媽提議我們?nèi)ズ呑咦�，我沿著湖邊的堤岸走著，只聽湖水拍打著堤岸，波濤洶涌澎湃，驚心動(dòng)魄，好像是在歡迎我們到來。遠(yuǎn)處的山若隱若現(xiàn)，連綿起伏，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)斷掉似的，近處的山顏色更深一些，站在堤岸上看得非常清楚，樹林叢中不時(shí)飛出一只小鳥來，在湖面上盤旋飛舞。湖面上，有許多游艇劃過，所到之處，浪花翻滾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色尾巴。
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要回家了，我有些戀戀不舍，幸好我家離這里很近，以后我還有很多機(jī)會(huì)來這個(gè)美麗的東錢湖。
中學(xué)生隨筆6
“與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人�！倍嗝炊虝旱囊痪湓挘瑓s給了我無限啟發(fā)。
記得那是一次在上班的時(shí)候，說是要上報(bào)紙，我喜出望外，心里想：哈哈！我的.-想象作文是有進(jìn)步的，這回我肯定能上報(bào)紙，回家吧這個(gè)消息告訴媽媽一定會(huì)高興的，說不定還會(huì)獎(jiǎng)賞我，帶我出去玩。我想象著，報(bào)紙發(fā)下來了，我懷著喜悅之情把每一張都仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍�！皼]有，沒有，沒有。”我越來越來沮喪了，當(dāng)我找到最后一張的時(shí)候，也沒有看到我的-想象作文。我失落到了極點(diǎn)，上課無精打采，下課也不出去玩。旁邊的同學(xué)看到了，拉我出去玩我看都沒看他一眼，我一聲不哼地坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。那位同學(xué)看到了，顯然是有一點(diǎn)著急了！一下子沖著我大聲說道：“你這樣子算什么！像你這樣與其嫉妒別人不如實(shí)際行動(dòng)超越別人�！�
這短短的一句話給了我無限啟發(fā)，此后我在上課時(shí)專心聽講，抓住老師的講的每一個(gè)字眼，我相信下次我的文章一定會(huì)上報(bào)。
中學(xué)生隨筆7
今天又是星期天，我早早的起床，因?yàn)榘职忠獛胰D書館看恐龍展。
今天天氣特好，曬得人暖暖的很舒服。不到一會(huì)，我們就到了圖書館。哇，有很多小朋友�。“职謱�(duì)我說：“東東，我們進(jìn)去吧！”我應(yīng)著就蹦蹦跳跳的跑了進(jìn)去，地方不大，也沒什么特別之處可看。我轉(zhuǎn)了兩圈全看完了，就和爸爸出來了。我又拉著爸爸去旁邊的閱覽室看書，里面有很多書，已經(jīng)有不少小朋友坐在里面認(rèn)真地看書。我看了會(huì)，還借了兩本書《笨熊和小伙伴》和《我把爸爸養(yǎng)在魚缸里》。
吃了午飯，我和王鑫培約好去世茂廣場(chǎng)的游樂園玩。在那里，我們玩得超開心，滿頭大汗的`你追我跑的，一點(diǎn)不感覺累。時(shí)間很快過去了，媽媽在叫我們歇歇了，差不多該結(jié)束啦！可我和王鑫培都意猶未盡還想再玩會(huì)呢，太好玩啦！不過我們還約好下次再來玩！
后來我和媽媽又去了歐尚超市，買了好多我喜歡吃的，滿載而歸啦！真是開心的一天��！
中學(xué)生隨筆8
一陣風(fēng)吹過，帶著些炎熱和沉悶的氣息。我深吸一口氣，心中暗想：夏天的悶熱氣息已至，而夏雨為何遲遲不肯到來？
大地被太陽烤得熱烘烘的，柏油路仿佛被烤化了，一腳下去都能踩個(gè)腳印。人走在路上，被太陽和地面同時(shí)烘烤著，感覺十分焦灼，心里受著煎熬。路邊的小販們似乎都商量好了似的，一個(gè)個(gè)都拿出了扇子，可就算這樣，還是無法抵擋陣陣熱浪的襲擊。
就在這時(shí)，天空中一聲響雷，也不知從哪里飄來了一片片烏云，遮住了天空。緊接著狂風(fēng)呼嘯而起，卷起了地上的碎紙片，揚(yáng)起了沙塵，樹枝也被搖得“呼呼”作響。頓時(shí)，天昏地暗，街上原來的.行人也不見了蹤影，街邊的小販們慌了手腳，急忙收拾著東西。
“嘩……”雨水砸地的聲音鉆入耳中，地面十幾秒內(nèi)就被雨水所覆蓋。悶熱的空氣也就在這一瞬間蕩然無存了，雨像初戰(zhàn)勝利的將軍，繼續(xù)以更猛烈的攻勢(shì)撲向地面。
風(fēng)越刮越大，雨越下越猛，地上已匯聚了一條條溪流，流向下水道處，水在那里打著旋，似乎不肯離開。一切仿佛都停止了，只剩下這猛烈而迅急的雨。
不一會(huì)兒，雨停了，一縷陽光透過厚厚的云層射了進(jìn)來，烏云變淡變薄了。這一切變化的速度快得讓人難以置信，仿佛剛剛的一切都未發(fā)生過，只有地面上久久褪不去的水，才能證明剛發(fā)生過的一切。
深吸一口氣，與之前截然不同：清新的空氣一下子涌入體內(nèi)，全身毛孔都張了開來，整個(gè)身子也變得輕飄飄的。夏天的雨！夏天的雨來了！我激動(dòng)不已。
這場(chǎng)雨，標(biāo)志著夏天的正式來臨，也標(biāo)志著新的開始。讓我們?cè)谶@悶熱的夏天里以一顆清爽的心勇敢地去面對(duì)一切吧！
相信，一切皆有可能！
中學(xué)生隨筆9
因?yàn)槲覍偻�，所以我特別喜歡兔。在我的家里，就有一只活潑可愛的小白兔，它是我最好的朋友。
那一身絨毛，像一團(tuán)雪白的棉花，摸起來軟綿綿的；一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`耳朵，耳朵里面帶了一點(diǎn)粉色；圓圓的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石；腳爪上有著三只小而尖的爪子；一張小巧玲瓏的三瓣嘴和短短的尾巴。
早上，我拿起小白兔最愛吃的青菜，來到小白兔的小屋，發(fā)現(xiàn)小白兔已經(jīng)醒來了，在門口等我。我拿起菜葉，給小白兔開了個(gè)玩笑，故意把一片菜葉放到小白兔前面，又一下子放到小白兔后面，小白兔可憐地看著我，好像在對(duì)我說：“小主人，快給我吃吧！”我立刻停止玩笑喂給它吃，它呢？一邊吃一邊看著我，似乎在感謝我呢！
中午，太陽高照，我把小白兔放到外面自由活動(dòng)，它一到青草地，好像十分警覺，東張西望，確認(rèn)這里沒有危險(xiǎn)后，就活躍了起來，在柔軟的“地毯”上奔跑，不時(shí)地回首望望我。
晚上，玩了一天的小白兔有一些疲倦，我給它按摩，順著它的鼻子往下摸，它一次又一次地湊進(jìn)我，享受地瞇上眼睛。最后我給小白兔鋪好床，把它抱了進(jìn)去，跟它道了聲：“小白兔，晚安�！毙“淄贸尹c(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)我，舒服地閉上眼睛，睡著了？
自從有了小白兔，我的生活里又多了一位玩伴，我非常喜歡它，它也給我?guī)碓S多的快樂！
中學(xué)生隨筆10
日日夜夜日日，歲歲年年歲歲，有多少人在慨嘆，有多少人在遺憾；有多少人在壯語，有多少人在希望。
——題記
我是誰？我為什么而活著？以前我會(huì)說：“我是一只小鳥，為了美好的明天而活�！庇谑菓汛е篮玫脑竿�，可瓶口被木塞塞住了，美好的明天又怎么實(shí)現(xiàn)呢？“我便是我，我為了今天的美好而活�！庇谑�，將鴿子放飛藍(lán)天，將花朵撒向大地，將許愿條拋入海洋……做了一切自認(rèn)為美好的事，以為就是擁有現(xiàn)在了。
——誤
認(rèn)清了事實(shí)，卻又總是回首過往的風(fēng)華，如今的我怎會(huì)如此不堪？往前看，想著明天，我會(huì)好的。一日復(fù)一日，一個(gè)個(gè)美麗的肥皂泡，就這樣被我制成，擠滿了我整個(gè)心窩，再無空地。
——茫
終于，我將那一個(gè)個(gè)泡泡全部戳破，原來，真的如此易破，幻滅，就像如此不堪的我，空有一個(gè)軀殼，一擊即倒�；绎w煙滅。
本以為永世不得翻身，她的話，如同驚雷，使我驚醒了。
誰言美好不能創(chuàng)造？于是我努力了，掙扎著起來，不再是冰冷的軀殼，那一絲絲恢復(fù)的溫度直涌進(jìn)我的心房�！皳渫�，撲通”，越來越熱烈，終于，在我的心里燃起了一把火，一把激情的火，越燃越旺，我又生動(dòng)起來。
時(shí)間想要溜走，被我捉住，緊緊攥住，我與它們擁抱，我與它們親吻，我們一起跳舞，劃出最美麗的'弧度。這一秒，我不再空虛，真實(shí)地存在了。曾經(jīng)灰飛煙滅的記憶被抹去，對(duì)未來的希望被遮蓋，只留下今天。
分散的珠子被串起，一地的繁花被拾起，零亂的拼圖被拼起。
張開雙手，打開懷抱，閉上雙眼，聆聽這一切的美好，你會(huì)覺得，昨天的遺憾，明天的希望，全都被今天所吞沒，擁有了今天便是擁有了所有。
初二中學(xué)生隨筆19
幸福無處不在，陽光照射在身上會(huì)感覺到暖和，那刻很幸福，毛毛雨水打在臉上會(huì)感覺到絲絲涼意，那刻很幸福，得到他人的幫助時(shí)，得到一句鼓勵(lì)的話時(shí)，得到一個(gè)支持的眼神，那一刻很幸福。
當(dāng)我和父母在一起時(shí)，父母的無微不至的愛圍繞在身邊，就像生活在蜜罐里一樣甜，允吸著他們給予我的愛。我傷心時(shí)，他們用溫柔的語氣安慰我們，使我們心中不再悲傷，為我們分解去憂愁，減少心中的壓力。我們快樂時(shí)，父母也陪我們?cè)跉g聲笑語中度過，聽著那一陣陣地笑聲，那刻很幸福，無論高興還是難過，都與幸福在一起。
當(dāng)我和同學(xué)在一起時(shí)，我們一起努力，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享快樂時(shí)光，一起克服困難，一起攜手共同進(jìn)步。當(dāng)我的學(xué)習(xí)趕不上時(shí)，我的同學(xué)一個(gè)個(gè)幫我補(bǔ)功課，他們的耐心講解，層層分析，聽到他們像老師教我時(shí)，我感到我很幸福，他們的關(guān)心讓我感動(dòng)，我生病時(shí)，他們時(shí)時(shí)問我感覺怎么樣，他們把水端到我面前并安慰我，從那一聲聲的話語中，那刻很幸福，無論什么時(shí)候，只要有同學(xué)伴在身邊，都會(huì)有幸福的感覺陪伴。
當(dāng)我手拿很多東西要走出推拉門時(shí)，與我肩并肩走的一個(gè)陌生人走過門時(shí)還拉著門，我輕松得走了過去，我笑著回過頭，她也笑著看我，當(dāng)我說"謝謝"時(shí)，她說："誰都會(huì)幫你，"就擦身而過，那時(shí)，我感到很幸福，一個(gè)與你素不相識(shí)的人都在幫助我，更多的陽光撒在我身上，暖極了，幸福極了。
一句安慰的話，一個(gè)鼓勵(lì)的延伸，一個(gè)不經(jīng)意的推下門，都會(huì)讓我感到我與幸福在一起。
中學(xué)生隨筆11
校園是我們非常熟悉的地方。它伴隨著我們見證我們的努力，我們的成長(zhǎng)，并與我們一起經(jīng)歷起起落落。
六年后，我突然想起在過去的六年里，我從未仔細(xì)和徹底地看過我的學(xué)校。
學(xué)校門口的樅樹是我們的保護(hù)者？多年來，它已經(jīng)派出了一批滿是皺紋的`畢業(yè)生。我張開綠色的雙臂，歡迎許多新生。在它厚實(shí)的樹樁上，一圈又一圈，承載著多少故事。春天，它新長(zhǎng)出的嫩芽非常綠。夏天，它的蔭臂讓我們著迷。如果我們?cè)谒旅嬲疽粫?huì)兒，它會(huì)非常涼爽和放松。秋天，黃葉隨風(fēng)飄動(dòng)，即使它們還在樹上，它們的身體也隨風(fēng)搖擺。冬天，一層厚厚的雪“睡”在樹枝上，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)俏皮的“雪娃娃”……
然后，我看到了我學(xué)校的小花壇，周圍是熙熙攘攘、生機(jī)勃勃的草地，點(diǎn)綴著它，好像在對(duì)你說：“歡迎回來�！必Q立在花壇中央的雕像仍然矗立在那里！無論是風(fēng)雨，還是烈日，它都不會(huì)動(dòng)搖。
在更深處，三張乒乓球桌拔地而起，尤其是它們后面的世界地圖標(biāo)明了財(cái)富和生活。
走在紅色的跑道上，我不知不覺來到了兩個(gè)高聳的叔叔面前。
這時(shí)，我向下看去，發(fā)現(xiàn)樹的兩邊綠草如茵，像一個(gè)新生的嬰兒。我探出我的小腦袋，看著這個(gè)世界。我只對(duì)校園感到非常友好。我們的依戀自發(fā)產(chǎn)生。
畢業(yè)后，我再次仔細(xì)觀察校園，仔細(xì)咀嚼。我覺得校園就像我們敬愛的母親，用心地照顧我們，但不要求任何回報(bào)。
我愛你，我的校園，我的家……
中學(xué)生隨筆12
暑假里，我和爸爸一起去了海南。有天黃昏，我和爸爸在海邊散步，看見天空中出現(xiàn)了火燒云。
先是一縷霞光緩緩地向云朵移來，最后把云朵籠罩了起來，它們就這樣穿上了紅紗衣，變成了火燒云�；馃普嫦袷潜换馃沽艘粯�，不一會(huì)兒，就映紅了碧藍(lán)的天空，光如同又照到沙灘上了。
沙灘猶如童話故事一般，蔚藍(lán)的大海變成金色的了，霞光照在大海上，大海的身體亮晶晶的，仿佛金子鋪滿海面;�？吭诎哆叺陌咨焱ё兂杉t色的了，散發(fā)出神奇的氣息;小朋友們搭建的沙雕城堡變成古銅色的了，在沙灘上閃閃發(fā)光;一只被主人帶來的黑色小狗變成紫檀色的了，它和小朋友們?cè)阪覒颉⑼嫠?瞭望臺(tái)上披著白色毛巾的救生員，象一位披著金鎧甲的`哨兵正守護(hù)著城堡;一棵棵椰子樹鑲上了紅邊，勾勒成一個(gè)個(gè)漂亮的、婆娑的剪影。
再看天空，火燒云一直從東邊燒到了西邊，紅彤彤的，天空一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半紅半百合色，還有寶石藍(lán)、香蕉黃、石榴紅，更有許多我叫不知名的顏色，似乎是哪個(gè)淘氣的云寶寶不小心把天上的調(diào)色盤打翻了，把天空渲染成如此多彩，裝扮得這般漂亮。
忽然間，天空中出現(xiàn)了一條兇狠的鱷魚，它頭朝西方，張牙舞爪地?fù)淙ィ缤缘裟邱R上落山的太陽。鱷魚慢慢變大，變成了一只原古的恐龍，連恐龍也來看當(dāng)下的美景。恐龍的尾巴突然不見了，看的人正在查找，大恐龍又變得模糊了。從東邊飄過來了一位仙女，我認(rèn)真一看，呀!原來是嫦娥，后面還似乎跟著一只可愛的玉兔，接著，嫦娥跳起了楚楚動(dòng)人的舞蹈，那長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)。她一邊跳舞，一邊向天空中撒著花，那紅彤彤的云，便是花兒的花瓣。過了一會(huì)兒，玉兔不知跑到了何處，嫦娥也不見了，天空中出現(xiàn)了一條海豚，它在云海里，時(shí)而玩耍，時(shí)而翻跟斗，最后優(yōu)美地躍入云海中了。
一時(shí)恍恍惚惚，這些云又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。我低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看，可是火燒云偏偏不等喜愛它的我，悄無聲息地下去了。
中學(xué)生隨筆13
從炎夏到暮秋，或許，很久沒有看到我在你空間留下足跡，請(qǐng)別以為我不再關(guān)注你;或許，沒有聽到我議論你的信息，請(qǐng)別以為我已經(jīng)疏遠(yuǎn)了你。其實(shí)，自從在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了你，我就特別在意。正如你所言：“從來都不會(huì)想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”。我同樣喜歡這段話，更喜歡這樣和你做朋友。
真摯的朋友，無需虛偽的渲嘩和俗套的嘮叨，只需理解，心中掛牽著便是一份幸福。
我真的擔(dān)心什么時(shí)候會(huì)失去你這樣清麗絕俗的友人。生活中很難遇到和你這樣性格相投的知音。雖未謀面，但在文字里邂逅，能從文字里讀出你的心聲。雖說不是形影不離，但一定是不離不棄。
有時(shí)，怕看不到你聘婷秀雅的身影，怕聽不到你柔聲細(xì)雨的心聲，習(xí)慣無聲無息地進(jìn)入你的空間，那怕就這樣在網(wǎng)絡(luò)里靠近，在文字里相逢�？吹侥阈那橛淇斓奈淖�，我便喜溢眉梢。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)相遇，在文字里結(jié)識(shí)，彼此欣賞，相互尊重。現(xiàn)在，因?yàn)樾郧橄嗤叮韵嗷リP(guān)注，因?yàn)樵诤蹙壏�，所以彼此關(guān)心。
知道你高興時(shí)，總能展示自己俏麗多姿的一面。開心的時(shí)候，常常在空間里“臭美”一回，曬曬幾張靚照，釋放久久壓抑的心情。
有時(shí)，你象只快樂的小鳥，舒張雙臂欲展翅高飛;有時(shí)，你象株荷蓮清秀芬香。
你身著紅裝的時(shí)候，似春天盈盈盛開的牡丹艷麗奪目;你身配草綠色的輕裝，又似山中翠竹婷婷玉立;當(dāng)你身穿白色衣裳時(shí)，就象天邊輕柔的白云飄逸高遠(yuǎn)。你在雨中漫步的身影，更似一朵帶雨的蘭花，嬌柔迷人。這些風(fēng)姿卓越的靚照，淋漓盡致地展示了，天真浪漫無拘無束的你真實(shí)的一面。
有時(shí)，看著看著，眼前的你又變成了一朵雪蓮，不，是一個(gè)夢(mèng)!這個(gè)夢(mèng)鼓動(dòng)著我，無數(shù)次地攀登和追逐。
你才思敏捷，妙筆聯(lián)珠，讓我刮目相看。
空間說說盡是精美的段子，誘惑著我去品讀欣賞，感情就這樣隨著你文字的變化而起伏。有時(shí)跟著你嘆息，有時(shí)跟著你傷心。
“我愿意，廝守一個(gè)人的熱鬧，尋找一份生命的簡(jiǎn)靜。因?yàn)椋挥性谏詈?jiǎn)單中的人，才能享受那份從容與淡定，才能自然隨性，放牧心靈。”
“愛，是心與心的相守與通融，友愛亦是如此。最好的愛是將一顆心安放在另一顆心上，彼此感覺得到，便是遇見的幸福�！�
一段段美妙的'文字，句句都是你的心聲，更是你感情生活的晴雨表。
你是個(gè)情感豐富的女人，有對(duì)愛情渴望的心語：“不再奢望什么轟轟烈烈的愛，只想要個(gè)不會(huì)離開我的人。冷的時(shí)候給我一件外套，難過的時(shí)候給我一個(gè)擁抱，就這樣陪在我身邊，只要說一句不離開，就夠了�！�
也有對(duì)愛情無奈的傾訴:“最難過的，不是不曾遇見，而是遇見了也得到了又匆忙地失去了。那種離別的痛苦然后在心底留了一道疤，它讓你什么時(shí)候疼，就什么時(shí)候疼，你連反抗的權(quán)力都沒有。心軟是一種不公平的愚蠢和善良，成全了別人委屈了自己。”
也有對(duì)生活淡然釋譯的心語：“在這渲鬧的凡塵，我們都需要有適應(yīng)自己的地方來安放靈魂，也許是一座安靜的宅院，也許是一本無字經(jīng)書，也許是一條迷津小路。只要是自己心之所往，都是驛站�！庇袑�(duì)父親追思的懷念之情：“父親，他曾是我家鄉(xiāng)的驕傲……那個(gè)年代的舞獅王……精通琴棋書畫……對(duì)音樂癡迷，口笛、橫琴、笙簫、二胡……父親寫得一手好字，記得兒時(shí)村里的揮春都有他的墨跡……可惜，我沒有接班父親的才藝……唯一留給我的是一本彩色的《本草綱目》，我一直攜在身邊……”
也有流露對(duì)母親的依戀之心：“媽媽的味道……”。
有對(duì)生活的感悟心得:“世上最快的速度不是光，不是電，而是我們的念。一念起，萬水千山;一念滅，滄海桑田�！�
也有對(duì)明天向往的寄語:“……若懂得生命的溫暖，來自陽光下的每一種平凡，也就懂得了人生無須刻意追求圓滿，在繁華與凋零之間，我選擇隨遇而安，無論是誰，恩愛相伴。”
知道8月25號(hào)你為房間添置了家具，生活充實(shí)，替你高興。知道8月17號(hào)你與同學(xué)相聚，心情愉快，為你開心。知道7月8日你獨(dú)自出外旅行，心情開放，就遙祝你旅途快樂!
……
“我相信這世上，有些人有些事有些愛，在見到第一次，……就注定象棵樹一樣，生長(zhǎng)在心里……”
正所謂一次遇見，次次惜緣。只為相知相識(shí)，更為一份沉甸甸的友愛。
“人生本沒有相欠。別人對(duì)你付出，是因?yàn)閯e人對(duì)你喜歡;你對(duì)別人付出，是因?yàn)樽约盒母�。因�(yàn)橄矚g所以心甘……”至此，默默地關(guān)注是我對(duì)你一份無聲的愛。
中學(xué)生隨筆14
在這本書中，不同篇章會(huì)帶給你不同的培根。說得簡(jiǎn)單一些就是將一個(gè)自強(qiáng)不信，熱愛哲學(xué)的培根擺在你的面前，讓你更深層次的去了解培根。
作為一個(gè)哲學(xué)家，文學(xué)家，政治家的'他，在我讀完這本書之后不難看出：他的思想比常人高一層次同時(shí)也是復(fù)雜得多。這本書只有不到二百頁而已，但其中帶給我們的卻是更多的意義，一旦讀的次數(shù)多起來，其中所蘊(yùn)含的精華也就都展現(xiàn)出來了。
這本書其實(shí)就是一本人生的教科書。拿其中的一個(gè)篇章來說：《論美》。我母親就時(shí)常教導(dǎo)我：寧要內(nèi)在之美，不求外在美。現(xiàn)在看來，整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣不就是與之截然不同么?那么整個(gè)社會(huì)又有何道德而言?當(dāng)我終于徹底明白這個(gè)道理時(shí)，對(duì)培根也就更加的佩服了。
這本書中所蘊(yùn)含的哲理非常多，只是大概瀏覽一下，所獲得的也比別的長(zhǎng)篇大論要好，總言而之，就是將哲理濃縮成精華了，令人在讀的時(shí)候又怎能不驚嘆于培根對(duì)人情世故的那份獨(dú)特見解呢?
中學(xué)生隨筆15
暑假到了，有兩個(gè)月的時(shí)間，大家都干些什么呢?請(qǐng)看看我的暑假一日吧!
清晨——懶蟲篇
俗話說得好，“一日之計(jì)在于晨”而我今天的打算就是睡覺，因?yàn)樵谠缟纤X才是最佳時(shí)機(jī)�！斑�記得昨天，那個(gè)夏天……”真討厭!鬧鐘響了，把我從美夢(mèng)中拉了出來。我坐了起來，在床上搖搖欲睡，不一會(huì)兒的功夫，我又倒下來呼呼大睡。可惜的是好夢(mèng)不長(zhǎng)，人工式鬧鐘——媽媽出場(chǎng)了，一陣河?xùn)|獅吼傳入了我的耳邊�？晌揖褪遣划�(dāng)回事，轉(zhuǎn)了個(gè)身繼續(xù)睡。媽媽怎么拽也拽不起來我。咦?怎么沒動(dòng)靜了?認(rèn)輸了?我正在為自己慶功，這時(shí)，媽媽一手揪著我的耳朵硬是把我從床上揪了起來。唉!丟人丟人!我穿好衣服后，便開始品嘗老一套——一根油條兩個(gè)雞蛋。媽媽!你真以為吃了這些東西就能考100分了?
上午——快樂篇
上午是我一天中最快樂的時(shí)刻了，每到8點(diǎn)半，好朋友小林便過來叫我去她家，我們又玩飛行棋，又玩跳棋，有時(shí)還會(huì)打牌，真是其樂無窮。到了十一點(diǎn)，我回到家打開電視機(jī)看百變小櫻魔術(shù)卡，在吃點(diǎn)零食，那感覺，真是爽呆了!
下午——刻苦篇
吃過午飯，我便開始了激烈的“戰(zhàn)斗”第一個(gè)跟我過招的是我的English兄弟，他的.兄弟姐妹真是太多了，看得我眼花繚亂。好不容易通過了單詞這一“防盜線”，又像老鼠掉進(jìn)箱子里一樣，咬文嚼字的讀《世界上最偉大的推銷員》，然后還要寫“長(zhǎng)篇大論”的作文。經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)，我終于利用晚餐時(shí)間休息了。
怎么樣?暑假的這一天過的還不錯(cuò)吧?
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