暑假的隨筆【必備】
無論在學習或是工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的暑假的隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的隨筆1
同學們，你們暑假一定很有趣吧，我也一樣，我可玩了不少有趣的游戲。比如，反口令，勇闖僵尸陣……其中最有趣的就是勇闖僵尸陣。
勇闖僵尸陣的玩法要先找五個以上的小朋友，其中選一個人做闖關者，其余的人做“僵尸”，我第一次闖關的時候，沒能抓時機，被“僵尸”們捉住了，第二次我通過觀察，認真分析，利用“僵尸”們轉身時，迅速闖關，終于逃出了“僵尸”陣。我開心極了，這個游戲真有趣!
通過這個游戲，我知道了做任何事都要認真分析，抓住機會，一定會取得最后的'成功。
學三年級日記暑假趣事
暑假里，我上了一個輔導班。在這個輔導班里，我認識了一個同學，他叫張雙麟。他和我年齡相仿，但我的體重卻是他的兩倍，而且個子也比他高了一頭。有一次我無意之間打聽到了他的外號“張跑跑”，可是我卻對他的這個外號百思不得其解，便去詢問老師，老師先笑了笑才搞了他的秘密：原來張雙麟每次聽寫時，都會問老師：“老師，這次一個單詞訂正幾遍呀?”“十遍�！薄芭�，那我還是一個單詞抄十遍吧�！�
有一天，張雙麟跟著同學一起去看電影沒去輔導班，第二天老師問他：“張雙麟，你昨天為什么沒有來?”他說：“去跟同學一起看電影了�！薄澳悄愕耐馓柧徒袕埮芘馨伞！�
哈哈——怎么樣我的同學張雙麟很好笑吧!
暑假的隨筆2
在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的'繁星，閃閃發(fā)亮，多得數(shù)不清;又像海底的珍珠，光彩奪目�，F(xiàn)在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最奪目的珍珠，說給你們聽。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。
記得是暑假的一天中午，我和我的好朋友小胖在我住居的院子內騎自行車玩。漸漸地，院子內有很多小朋友都出來玩，有很多人都騎著自行車。不一會兒我們形成了自行車的隊伍，沿著院子的道路在轉。
不知什么時候，我的朋友小胖開始加快了自行車前進的速度，而且太快。這么快的騎車很容易摔跤的。果然不出我所料，在轉彎處，小胖的自行車摔倒了，人重重地摔倒在地上，自行車也壓在他的身上，他爬不起來，手還流著血。
小胖可真摔疼了，大聲哭了起來，而騎車的男生就騎車跑得沒影子了，害怕讓他們負責這時，我都慌忙停下自行車，跑到摔跤的小胖面前，先把壓在他身上的自行車扶了起來后，把他也從地上拉起來了。
我問他：“你家住在幾樓啊?”我忘了“我住那個房子里�！彼卮鸬馈！昂�，那你趕快回家，我馬上把你的自行車推到你家門口�！蔽覄傉f完，他就轉身往家跑。于是我就推著他和我的自行車到他家車庫，剛把自行車停好，他媽媽就出來了，連聲說：“謝謝你們啊!”
回到家，我心中充滿快樂，迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問我：“你覺得快樂嗎?”我回答說：“快樂。”我媽媽臉上露出了贊許的微笑：“這就對了，幫助別人，快樂自己�！蔽颐靼琢�，原來做好事這么快樂呀!希望大家多做好事，這樣的話自己快樂，別人也感動，好人終究長壽啊!
暑假的隨筆3
我的牙齒不整齊，今年暑假爸爸決定為我矯正牙齒。要知道我矯正牙齒可有個優(yōu)先條件，因為我爸爸就是一名牙科醫(yī)生。
來到爸爸的辦公室，我乖乖地坐在了牙椅上，爸爸檢查了我的牙齒狀況，決定先幫我再做一次“窩溝封閉”。他拿著藍色彎針管，往我牙齒上注射著一種藍色液體，接著又用紅針管在我牙齒上注射了一次，再將上面的液體吹干，這樣“窩溝封閉”就完成了。
接著就要開始矯正牙齒了。爸爸先把兩種醫(yī)用膠，一段鋼絲以及整整一盒的矯正器放在牙椅前面的操作臺上，等所有準備工作做好，矯正開始了。他先用藍色的膠擠出一點點到牙齒上，再把紅色的膠擠一點點到上面，然后把矯正器緊緊粘到膠上，這樣，一個小牙齒矯正器就做好了，二個、三個、四個……我上排牙齒上的矯正器很快就全部裝好了。接下來，是最難、時間最長的裝鋼絲環(huán)節(jié)。爸爸拿出專用鋼絲，先測量了一下我該裝在牙齒上鋼絲的長度，嫌長了，稍微剪了一段，就這樣一點點的修改，最后終于達到了合適的長度。開始裝鋼絲了，我心里有點虛，七上八下、忐忑不安，就像裝了個大石頭，問“裝鋼絲會不會很疼?”爸爸說“不會疼”，這時我心中的大石頭才沉下來一點點。爸爸拿鋼絲穿過第一個校正器中間的縫隙繞一圈，第一個矯正器就固定好了，再用鋼絲穿過第二個矯正器，扎一個小結，這樣兩個矯正器就會互相連接，互相固定，通過這種牙齒與牙齒之間的緊崩，時間一長就會使不整齊的牙齒變整齊。就這樣，大約有四、五十分鐘的時間，我牙齒上的矯正器就全部固定好了。
第二天一大早，我剛醒來就隱隱約約感覺到牙齒有點疼，我問爸爸“為什么裝上矯正器牙會疼”?他說“因為鋼絲緊崩著，你的.牙齒之間也會緊崩起來，就會擠，所以就會有點點疼，屬于正�，F(xiàn)象，過一、二天你適應了就會好些的�！蔽衣犃�，心里想：哦，原來是這樣，矯正居然還有這么多的學問啊!
這個矯正器我大概要戴10個月左右，雖然會有點疼和不方便，但我一定要堅持，因為十個月后我就有一口漂亮、整齊的牙齒了!
暑假的隨筆4
我心中的暑假
在我的人生當中，我經常被作業(yè)給束縛，根本不留個我一點掙扎的余地，而且作業(yè)來勢洶洶，仿佛正在刮十二級臺風，還沒做好準備，就已經被刮走了。
在我心中的暑假，應該是快快樂樂的。
睡覺的時候，沒有蚊子在你的'身邊騷擾你，吸你的血，也不會早上起床就被叮，甚至還可以睡到下午也沒有關系。
擁有大把可以休息的時間，這些時間，可以玩，可以和爸爸媽媽干活、做做家務，可以玩，可以運動，可以睡懶覺，可以玩電腦，可以……
如果天氣很熱，我們可以游泳、吃冰淇淋、打網球 、籃球 、足球、排球……可以回到我福建的老家到海邊玩、旅游、在涼席上睡覺……等等。
暑假還有六十二天可以玩，也就是八個星期多六天，兩個月。
不用太早就起床（早上八點之前起床），整天吵吵鬧鬧的，吵到周圍的鄰居，讓他們睡不著覺，也害父母無法睡個安穩(wěn)覺，天還沒有亮，他們就得起床。如果沒有睡好，一天就沒有精力可以干事，可以學習、可以工作。
暑假還可以玩電腦，想玩多久就玩多久，想玩什么就玩什么，還可以上網學習、看美國大片、購物、看電子書……
暑假就是那么美好這么快樂。
暑假的隨筆5
暑假的到來給我們廣大教育人帶來了很多驚喜，雖然這也不是什么突然而來的事情，但是每年暑假的到來還是那么令人激動。瞧，又一個夏日清晨，陽光早急急地跳進了窗戶，屋里明亮得有點耀眼，算一算，又一日過去了，真是日影如飛啊，不早起不上班的日子過得這么迅疾！
哎，我想時光就是這么變老的，一程一程得趕路，一個又一個日升日落，從來不回頭。
暑假已經過去了三分之一，回顧放假的這段時間，沒有了上班時的束縛，每天睡到自然醒，即便是睡不著，起床后也是東游西逛，無所事事，翻一眼雜志，看一會電視，上一會網，聊一會手機，甚是悠哉，但，你瞧，時光就是這樣急急忙忙，日子就是這樣瑣瑣碎碎，讓人禁不住的感嘆：我什么還都沒有做呢，一晃就老了。可是又能做什么呢？激情年華早過去了，剩下的就是如水的時光啊，看著它浩浩蕩蕩地流逝吧。
看過好多，無不在告訴我，平平淡淡才是真正的日子。喏，就像現(xiàn)在，切膚的.感受啊，庸懶得讓人有點沒落，有點暮氣沉沉。
但，這種庸懶中卻不乏幸福：喜歡這緩慢的生活節(jié)奏，歲月靜好。亦如我的假期，睡個小覺兒，遛個小彎兒，聽支小曲兒，看本小書兒，管個小人兒，寫篇小博兒。真好！
暑假的隨筆6
暑假是快樂的，暑假是令人向往的，暑假更是有趣的。
我盼望已久的暑假終于來到了，我的第一站是和爸爸媽媽自駕游到海南島，來到海南島游玩。到了海南島，來到海灘邊，我們停好了車后，迫不及待地奔向海灘，一踩進沙子里，沙子非常細，令人非常舒服，向正在做腳底按摩。大海一望無邊，我迫不及待地跳進水里，水非常冰涼，這才是夏天的味道��！
我的第二站是去大姨家打工。大姨家是做飲食方面的，所以經常要幫助，一天八個小時，一個小時5元，每次有一單，我就會飛快地去接單，裝飯也是我來坐，做完一單又一單，中午是高峰期，要做到二三點才能吃飯，如果沒有單，我就去掃掃地，擦擦桌子。每天都做到滿頭大汗，非常辛苦。但我卻嘗到了賺錢的滋味，心里也是甜滋滋的'。
我的第三站是和朋友們一起去歡樂谷游玩。里面有非常多的機動游戲，我們玩了轉轉車，過山車還有蹦極最好玩的還是過山車，來到了歡樂谷，我們想都沒想就奔向過山車，我們沖過去的時候認為非常好玩，一點都不知道害怕，知道大家都上好了車，車直接噴出去，我也被嚇到了，車子飛快地沖向至高點，在上面停了，我們都以為壞了，在紛紛議論起來，我心想：車子會不會不動了呢？我們會不會被困在這里呢？我開始害怕�？墒歉ε碌氖虑閬砹�，車子一下可沖了下來，大家突然尖叫直到車子到站后，大家都魂飛魄散了，連腳也軟了。
暑假過得真快，眨眼間就要結束了，暑假不僅使我快樂，更領悟到了課本上學不到的知識。
暑假的隨筆7
一個暑假就這么結束了，我也要邁進中學的校門。那一刻，感覺自己就像出籠的小鳥，終于擺脫了父母的約束，可以在中學這方天地自由自在的飛翔。
可是，當我的新鮮感還沒有過去，陌生的環(huán)境忽然讓我感覺不自在起來，軍訓的苦和累，讓我喘不過氣，甚至有的時候好像大哭一場。可是，在這里連我哭的地方都沒有，我只能在黑夜里捂在被子里面，咬緊牙關，告訴自己不能哭。
我好羨慕沒有長大的自己，那時候的我想哭就哭想笑就笑，一切都毫無顧忌。那時候的我可以打著孩子的標簽，自以為是的瞎折騰�？墒牵@些現(xiàn)在都已經被扔在記憶的角落里，再也找不回來。
給父母的一通電話，讓我無法抑制的濕潤了眼眶，強行壓住哽咽的聲音，只是不想讓父母聽到我異樣的聲音，而對我擔心�？墒牵颐髅髀牭侥赣H聲音里，有著一絲哭過的痕跡。我也聽出了父親無奈的'嘆息。
我不由得想到，父母也一定不習慣沒有我的生活。媽媽會不會在回家推開門的一瞬間，習慣性的喊出我的名字，卻忽然想起我已經不在家，而流下淚水。爸爸會不會仍然習慣性的做著三個人的飯菜，桌子上擺著三個人的碗筷，卻忽然想起我不在家，而默默收起碗筷，放回櫥柜。
可是，現(xiàn)在我長大了。終究要離開家，去遠方求學，去努力尋找自己的未來。我不應該迷茫，也不應該無所適從。我要接受成長的現(xiàn)實，我要努力承擔起成長的責任。
我雖然會想家，會想念父母，但是我一定會把這份思念化作學習的動力，讓那個傻傻的幼稚的孩子，活在我童年的記憶里吧，我已經成長為一名奮筆疾書努力學習的青年！
暑假的隨筆8
暑假里的一天，我獨自一人在家。寫完作業(yè)后，閑得無聊，于是突發(fā)奇想，不如做一次——“珍珠粉牛奶黃瓜面膜!”我興奮地叫道，又蹦又跳地慶祝這個又好玩又享受的新點子。
我沒有多想，就兩個字：開工!站在衛(wèi)生間媽媽的瓶瓶罐罐前，學著媽媽的樣子，我先把粉色小膠碗備好，然后倒進去大半碗珍珠粉，心里還樂滋滋地想：“我要把胳膊也給刷了!”可接下來我就犯難了，這水要加多少呢?
我懷著試試看的心理，一滴滴地倒進去，邊倒邊用小膠棒小心翼翼地拌著，直到珍珠粉全都變成液體。其實我心里一點底都沒有，只是憑著我多年的“破壞經驗”來猜測著做著。
我眼珠一轉，把這些“半成品”往旁邊一放，就立刻沖進廚房找尋黃瓜的蹤跡�！罢业搅�!”我沾沾自喜，貪婪地自言自語：“做完后我可要好好享受一把�！蔽野汛簏S瓜摁在案板上，拿起那把小小的只能切水果的“刀”，費力地極其不熟練地切起來，“一，二，三，四……”
我數(shù)著數(shù)，把黃瓜切成了酒瓶蓋大小的八個薄片。切完后，我趕忙打開冰箱取出食用奶往盤子里倒，順便還喝了幾口。哈，我都有些迫不及待了!案板上的幾個綠油油的黃瓜片被我放到了盤子里，為了讓黃瓜“均勻受奶”，我還特意把黃瓜左翻翻，右翻翻。
這邊也準備好了。我又立刻“飛”進衛(wèi)生間，拿出媽媽的專用刷，刷呀刷呀……五分鐘后，我用迅雷不及掩耳之勢的速度從廚房撈出“奶香黃瓜”，慢悠悠地走向沙發(fā)。準備躺下的時候，我無意間瞄了一眼鏡子，媽呀，驚得我半天沒回過來神，雪白的臉上有一個血紅的.嘴，樣子活像個夜叉!
我終于“清醒”，想：“恐怖就恐怖吧，舒服最重要�！蔽覍W著大明星的樣子，把七片黃瓜貼在臉上躺下。此刻，我覺得神馬都是浮云。慢慢地，濃濃的牛奶香送我進入了金色的夢鄉(xiāng)……
暑假過去了，每想起這件事情，我都覺得非常好玩。學習、進步不只僅限于課堂，我們還要在平時不斷創(chuàng)新、大膽設想，這樣，才能讓生活更加豐富更加多彩。
暑假的隨筆9
暑假，對我們教師來說是非常值得開心的一件事情。暑假中，我們可以合理安排屬于暑假的時間作息表，去完成或是去做一些上班期間未能完成的事情。
有人說，教師這個職業(yè)多輕松��！一周七天上五天，各種節(jié)假日都休息，還有好幾個月的寒暑假。這一年下來才上多少天的班呀？話不如此，說實話，我們教師的辛苦只有我們教師知道，我們教師的'快樂也只有我們教師自己能夠體會！
這個暑假對我來說是忙碌的，也是快樂的。在忙碌中我學到了許多理論知識與實踐，在快樂中我得到了許多高新科技與技巧。這個暑假的特別之處就是培訓多，在各種培訓中汲取相關知識，進而使自己更加優(yōu)秀！
暑假即將結束，暑假中所得到的完全大于自己的辛苦，在辛苦中得到的更讓我們感到高興！對于這個暑假，我只想說：我輕松過，我努力過，我辛苦過，我得到過！這個暑假，非同一般！
暑假即將結束，也就意味著要進入開學的節(jié)奏了！開學初，我們要認真準備，完成開學前的各項任務。當然，在這幾天，最忙碌的是領導！開學后，一連串的事情都要認真做好，以最快的速度進入工作狀態(tài)。年復一年，每當開學，我們的任務亦是如此！
工作已經好多年，趁著忙碌的暑假熱忱，將其帶進工作中，讓自己在工作中努力拼搏，慢慢進步！
暑假的隨筆10
暑假里，我和爸爸一起去了海南。有天傍晚，我和爸爸在海邊散步，看見天空中出現(xiàn)了火燒云。
先是一縷霞光緩緩地向云朵移來，最后把云朵籠罩了起來，它們就這樣穿上了紅紗衣，變成了火燒云�；馃普嫦袷潜换馃沽艘粯�，不一會兒，就映紅了碧藍的天空，光好像又照到沙灘上了。
沙灘猶如童話故事一般，蔚藍的大海變成金色的了，霞光照在大海上，大海的身體亮晶晶的，好象金子鋪滿海面;�？吭诎哆叺陌咨焱ё兂杉t色的了，散發(fā)出神秘的氣息;小朋友們搭建的沙雕城堡變成古銅色的了，在沙灘上閃閃發(fā)光;一只被主人帶來的黑色小狗變成紫檀色的了，它和小朋友們在嬉戲、玩耍;瞭望臺上披著白色毛巾的救生員，象一位披著金鎧甲的哨兵正守護著城堡;一棵棵椰子樹鑲上了紅邊，勾勒成一個個美麗的、婆娑的剪影。
再看天空，火燒云一直從東邊燒到了西邊，紅彤彤的，天空一會兒半紫半黃，一會兒半紅半百合色，還有寶石藍、香蕉黃、石榴紅，更有許多我叫不出名的顏色，似乎是哪個淘氣的云寶寶不小心把天上的調色盤打翻了，把天空渲染成如此多彩，裝扮得這般美麗。
突然間，天空中出現(xiàn)了一條兇猛的鱷魚，它頭朝西方，張牙舞爪地撲去，仿佛要吃掉那即將落山的太陽。鱷魚慢慢變大，變成了一只原古的恐龍，連恐龍也來看當下的美景。恐龍的尾巴忽然不見了，看的`人正在尋找，大恐龍又變得模糊了。從東邊飄過來了一位仙女，我仔細一看，呀!原來是嫦娥，后面還似乎跟著一只可愛的玉兔，接著，嫦娥跳起了楚楚動人的舞蹈，那長長的衣袖和裙帶隨風舞動。她一邊跳舞，一邊向天空中撒著花，那紅彤彤的云，便是花兒的花瓣。過了一會兒，玉兔不知跑到了何處，嫦娥也不見了，天空中出現(xiàn)了一條海豚，它在云海里，時而玩耍，時而翻跟斗，最后優(yōu)美地躍入云海中了。
一時恍恍惚惚，這些云又像這個，又像那個，其實什么也不像。我低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看，可是火燒云偏偏不等喜愛它的我，悄無聲息地下去了。
暑假的隨筆11
【2017教師暑假家訪隨筆1】
迎著夏日的驕陽，滿懷熱情，我們學校組織教師們走進學生家，進行家訪活動，家訪，是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。
學生舒斯媛的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，對于班級有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。”舒斯媛的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作�！�
很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。學生陳志強說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。”
在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的`一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
【2017教師暑假家訪隨筆2】
農村孩子受教育難。雖然現(xiàn)在已經普及九年義務教育，學生也有學可上，但由于農村交通不便，人口分布稀疏，經濟發(fā)展緩慢等原因，致使許多孩子求學很困難。李悅涵就是其中之一，盡管家住的一個小村里，但為了求學，從小學開始就不得不到遠在我校就讀。每周上學放學不僅需坐一個多小時的面包車還得轉乘摩托車到家，求學過程實為不易。
隔代教育影響大。李悅涵的母親常年外出務工，父親雖然在本地務工，但由于工種的需要也不得不有急事兒的時候才回家，所以家里只剩年邁的爺爺奶奶維持家庭和照顧兩個孩子。如此以來，孩子和父母交流的機會相當少，大部分時間是和爺爺奶奶一起生活。隔代教育帶來的.諸如溺愛、缺乏交流、性格孤僻等不良表現(xiàn)在我們家訪過程中表現(xiàn)的一覽無遺。類似陳艷這種家庭的學生比比皆是。
家長十分重視孩子的教育。為避免家里沒人，我提前打了電話告知將來家訪。到家后在一番輕松的談話后才知道，該生父親在家已經等了我?guī)讉�小時了，我對此表示歉意，但家長卻十分客氣，表示凡是為了孩子的教育，他們愿意盡自己的最大努力付出一切。盡管他們自身文化程度不高，但他們早已意識到知識的重要性，因此他們重視孩子教育的決心讓我震撼。
家庭教育缺失。家庭作為人生的第一課堂，其重要性不言而喻。但對于許多農村孩子來說，絕大數(shù)父母為了維持家庭生活外出務工，孩子都成了留守學生，與孩子的交流僅限于電話中，家庭教育嚴重缺失。從而致使許多孩子由著自己的性子，自由散漫，不將心思放在學習上。
家校聯(lián)系應更緊密。通過家訪了解到，家長對學生在學校的學習及生活情況不是很了解，或是沒有時間去了解。通過向家長介紹與學校及班主任聯(lián)系的各種方式，家長表示十分樂意與校方建立密切聯(lián)系，全面了解學生在校的學習及生活情況。
學生需要更多的關愛。留守學生父母愛的缺失致使性格內向孤僻，一方面父母應增加與孩子溝通的機會;另一方面教師應該從學生學習生活的小細節(jié)中給予孩子更多愛，讓孩子能健康快樂的成長。
總之，家訪將是一項長期而艱巨的工作，我將不斷在這個過程中不斷反思，付出我最大的努力，盡力做到最好。
暑假的隨筆12
在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路釣魚。
那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水里，耐心地等待魚兒上鉤。
我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢!過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的'一拉竿，啊，釣上來了!我歡呼起來，一蹦三尺高。我也學著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。
我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的�！蔽衣犃�，把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化——下沉了。
我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。
暑假的隨筆13
難忘的暑假之旅
聽鄰居說：“赫圖阿拉城位于遼寧省新賓滿族自治縣永陵鎮(zhèn)，西距世界文化遺產、全國重點文物保護單位清永陵5公里。是一座擁有400余年歷史的古城�！請D阿拉’是滿語，漢意為橫崗，即平頂山崗。赫圖阿拉故城毗鄰沈陽、撫順、鐵嶺、吉林、通化、丹東、本溪等大中城市，旅游交通十分便捷，景區(qū)環(huán)境優(yōu)美，“食、住、行、游、購、娛”功能一應俱全�！�
今年暑假，我有幸跟隨爸爸和媽媽的一起到了那里，爸爸媽媽去買門票，我借此機會欣賞了眼前的池塘，清水粼粼，魚蝦競游，荷花爭艷。爸爸、媽媽買好了門票，請了位導游小姐，我們全家就隨同導游小姐一起游玩。
導游小姐邊走邊對我們介紹說：“ 赫圖阿拉城始建于明萬歷三十一年（公元1603年）；明萬歷四十四年（公元1616年）正月初一，努爾哈赤于此黃衣稱朕，建國號大金，建元天命，史稱“后金”。龍興之地赫圖阿拉故城是清代關外三京之首（興京——赫圖阿拉故城、東京——遼陽、盛京——沈陽），被御封為‘啟運之地’。2002年，赫圖阿拉城被評為國家AAAA級旅游景區(qū)，2006年5月，被列為全國重點文物保護單位。是中國歷史上最后一座山城式都城，更是迄今保存最完善的女真族山城。也是后金政治、經濟、軍事、文化、外交的中心，被視為清王朝發(fā)祥之地，滿族興起的搖籃�！�
我們邊走邊聽導游小姐的介紹，還欣賞到了路邊的花壇里盛開的粉的、紅的小花。很快我們來到了位于城北的“汗宮大衙門”，即是全城的“心臟”所在�！八Q金鸞殿，又叫尊號臺，是1616年努爾哈赤建立后金政權“稱汗”的地方。置身其間，但見八角飛檐沖天而起，御座、御案閃閃生輝，氣勢輝宏�！皩в涡〗憬榻B說。
轉身我們到了比較寬闊的地方，那里搭建了一個戲臺子，年輕的男女正跳著歡快的滿族舞蹈。聽導游小姐說：”濃郁滿族風情歌舞表演四季不斷，多姿多彩，盛世鑼鼓敲出喜慶和吉祥，模擬努爾哈赤登基宏大場面盡顯皇家氣派，滿族婚俗表演及具滿族特色的舞蹈以傳統(tǒng)的方式迎接八方賓客�！皯蚺_的'西面有個棚子，棚子里有兩頂花轎。戲臺的西南方向有個大門，穿過大門我們來到了全城唯一的飲水井旁。井深丈余，井水充盈，俯身可取。因傳現(xiàn)在井下之木板框仍是當年努爾哈赤時所為，故名“罕王井”。我和爸爸、媽媽親手從井水中舀出水來喝了幾口，又用井水洗了手。據(jù)說可以給人帶來好運的。
導游小姐又把我們帶到了一棵參天古榆下，榆樹的枝條上綁著數(shù)不清的紅布條，像盛開著滿樹的紅花。離榆樹不遠有個屋子，里面賣許多小件裝飾品。我們從屋子出來，接著走，看到了一大片薰衣草花，開得正旺盛，簡直就是花的海洋。薰衣草花中間的一小塊地方有一處美人蕉花，我們在那里還照了許多相呢。
離開了那里，我們順著一條比較寬路向前走，路邊有城墻， 導游小姐指著城墻，向我們說著：“赫圖阿拉城由內城和外城組成，城垣由土、石、木雜筑而成。內城 東西長551米，南北寬512米，占地24.6萬平方米，內城墻周長2,027米。主要建有汗宮大衙門（俗稱金鑾殿）、正白旗衙門、汗王井、關帝廟、滿族民居、塔克世故居、八旗衙門、協(xié)領衙門、文廟、昭忠祠、劉公祠、啟運書院、城隍廟等一大批古建筑群及遺址等。外城 東西1,335米，南北1,352米，占地約155.9萬平方米，外城墻周長5,230米。主要遺址有駙馬府、鎧甲制造場、弧矢制造場、倉廒區(qū)等。外城外（中華滿族風情園）建有顯佑宮（玉皇廟）、地藏寺、滿族民俗博物館、滿族老街、滿族歷史文化長廊等古建筑群，東南有堂子，西北有點將臺與校軍場等遺址�！把赝疚铱匆娏寺愤叺呐谱由嫌卸男D和文字說明。我們到了一處建筑古樸典雅、莊嚴肅穆的寺院，寺內雕塑生動，貼金彩繪，姿態(tài)各異，栩栩如生。
我們往回走時，導游小姐說：“赫圖阿拉故城聞名遐邇，當年乾隆皇帝東巡來此，親筆題詩“赫圖阿拉連興京，依山樹柵聊為城，秋風策馬一憑閱，兆基締構欽龍興”。每年海內外前來觀光游覽的客人絡繹不絕，特別是在一年一度的滿族風情節(jié)，游人如織，景區(qū)年接待游人達50多萬�！�
這是我最難忘的一次旅游，雖然去的景點不全，但是我們全家人非常高興。希望明年暑假，爸爸、媽媽再帶我去游覽一番。去沒有到過的景點欣賞一番。
暑假的隨筆14
我終于迎來了期待已久的快樂暑假，我想把我的暑假生活過得充實而又快樂，可是我上學期考試沒考好，不過媽媽還是送了我兩件禮物，第一件是一個大大的游泳池，讓我游，游，游，第二件是暑假數(shù)學補習班，讓我補，補，補。
從此以后，我就和這兩樣東西牢牢的綁在一起。我每天都得乖乖地守在電腦前上課，一上就是兩個多小時。首先我覺得枯燥無味，但是老師把全勤獎拿出來的時候我就有了動力，全勤獎就是兩個非�？蓯鄣男⊙┣蛴≌隆Ｃ恳还�(jié)課老師都提醒我們要專心聽講，把本子拿出來做筆記，寫草稿，我就一步步按照老師教的來做，每次上完課都要做很多的'習題，前兩次我都勝利過關了，可是在第三次兩位數(shù)乘三位數(shù)簡單應用的時候，老師在上課的時候，我認為我什么都學會了，我的心就已經飄走了，看著媽媽和弟弟在樓下玩，我也想去。結果很多筆記都沒做，題也做錯很多。在做鞏固練習的時候三道題全錯，我傷心的哭了，這時媽媽對我說："這次測試跟考試一樣交了試卷，你想改都改不了了。"吸取了那次的教訓，我以后上課時都非常的認真聽講，做題時細心檢查，后面的幾次練習，我全部正確。
上完了最后一堂課老師叫我們去領全勤獎，可是我有一節(jié)課，因為去上鋼琴課耽誤了，所以全勤獎泡湯了，當時我非常傷心，后來我又想了想不要傷心，因為有一件更開心的事等待著我那就是游泳。
一游泳就把我前一段時間學習的疲倦都消除了，我發(fā)現(xiàn)把游泳圈帶好，然后平躺在水中就可以浮起來了，我想讓弟弟也試試，可是他不聽話，還使勁往我臉上潑水，弟弟可真淘氣呀!我們在游泳池里面玩的非常的開心，可是沒多久，天空中就轟隆隆打起雷來，媽媽說馬上要下大雨的，要我們馬上從水里面起來�？晌疫�想在水里面多游一會兒，沒想到真下起雨來，于是我急匆匆地跑了上來，洗了個熱水澡，站在屋子里看著外面下起了傾盆大雨，我心里暗暗地想：雨啊!你真下得不是時候，我都還沒游夠了!
雖然我的暑假生活是在枯燥無味的數(shù)學補習班和游泳中度過的，但是我覺得這個暑假過得充實而又快樂。
暑假的隨筆15
前天去學校檢查學生的暑假作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生們的作業(yè)是做了，但是卻錯了一大片，包括一些平時學習較好的學生也錯了很多，而這些做錯的題他們明明是會做的。
我就問了一個平時學習還不錯的學生：“這題你認真做了嗎？”她不假思索的答：“認真做的�！蔽矣謫枺骸斑@個題選項就沒有D,你竟然能選D，這是認真做的嗎？”終于不再狡辯了，低下頭，不再說話。我知道有許多學生的暑假作業(yè)都是應付了事，只要“做”完就好，對錯無所謂。
我覺得一個人的`態(tài)度很重要。通過這次檢查作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)很多學生態(tài)度不端正，態(tài)度決定了一個人的行為，決定了一個人對待工作是盡心盡力還是敷衍了事。主動學與被動學，認真學與應付學，態(tài)度不一樣，結果就大不同。其實暑假作業(yè)上的題型大部分平時都做過，假期只是再復習著做做，而許多學生竟然都是胡做的，這讓我很生氣，也很失望�；蛟S假期在家父母工作忙，沒時間檢查孩子的作業(yè)，孩子自制力又不強，所以應付的多。
同學們，真心希望你們的態(tài)度能夠趕快轉變過來，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。
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