優(yōu)秀的隨筆
在學(xué)習(xí)、工作中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒(méi)有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫(xiě)。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的隨筆1
每個(gè)人都有所謂的難言之語(yǔ)，有些東西確實(shí)是看不到的，即使嘴里說(shuō)的很好，其實(shí)也是在隱瞞著背后更大的傷痛， 我網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的幾個(gè)有數(shù)的人，每個(gè)人背后都有很大的負(fù)擔(dān)，和你們說(shuō)話(huà)雖然你是笑著對(duì)我說(shuō)，但是內(nèi)心卻不是那么 美，所謂的傷痛，感覺(jué)傷過(guò)了，該忘掉就忘掉，有什么痛苦能把一個(gè)有理智的人打倒呢？不要說(shuō)你無(wú)能為力，不要 說(shuō)你忘不了什么，不要說(shuō)太痛留下傷痕，畢竟那是從前，即使你再用力的去想又能挽回，可是真的'可以么，世界會(huì) 有后悔藥么？即使你想后悔，那件事物是否給你機(jī)會(huì)呢？越想就越有顧慮，顧慮多了會(huì)給自己添加很多負(fù)擔(dān)，前方 的路還很遙遠(yuǎn)，我們的年齡還很年輕，路還很長(zhǎng)，即使前方的路已經(jīng)模糊，甚至可以清晰看到生命的終點(diǎn)，也要過(guò) 的開(kāi)心一點(diǎn)，忘掉不該有的，不屬于你的，挽回不了的，抬起深沉頭拋棄過(guò)去的悲傷往前看》》很多美好等待你去 發(fā)現(xiàn)，可能因?yàn)樵瓉?lái)的回憶錯(cuò)過(guò)了比以前還美好的現(xiàn)在，當(dāng)初約定好的，為什么就完成了一半就停手？可到最后卻 后悔，所謂的約定說(shuō)停就停，說(shuō)繼續(xù)就繼續(xù)么，既然你決定要停了，就不要去再想著繼續(xù)，因?yàn)檫@條約定已經(jīng)死了 不具有它存在的意義，想繼續(xù)就會(huì)變成悲劇，當(dāng)初一方選擇了放棄，一顆心已經(jīng)分割為兩半，而裂痕會(huì)流血也會(huì) 停止，但是留下的兩道不同的疤痕，即使兩顆心再度重合也不會(huì)有原來(lái)的那樣完美，所謂的等待從某種意義上講是 浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)身邊的美好，冷卻過(guò)去吧，讓心好好休息一下，然后去追尋新的希望，記住過(guò)去的錯(cuò)，為新的希望 鋪設(shè)嶄新的道路，完成比想象更美的夢(mèng)想。 我今天在你空間看了許多東西或許是不該看。 也許我說(shuō)的是多余，可能是多想，但我還想 說(shuō)即使生命即將停止，但是，最少在剩余的 時(shí)間可以過(guò)的很充實(shí)，更何況你還很年輕 要樂(lè)觀一些，悲痛的過(guò)去，就算刻在心里面 也不會(huì)挽回有什么，何必要忍痛面對(duì)呢。 你一定不要哭，不要悲傷，努力的向前看， 不要讓眼淚模糊了前進(jìn)的路標(biāo)，擦掉眼淚 望著藍(lán)色的天空，其實(shí)你的希望要比天空更遼闊。 其實(shí)你很堅(jiān)強(qiáng)！ 加油！
優(yōu)秀的隨筆2
稻田里的稻穗已經(jīng)是金黃金黃的了，稻桔卻還是蔥綠蔥綠的。金色的稻穗猶如一道道波紋在風(fēng)的慰藉中在綠色的海洋里搖擺、蕩漾著。
走得遠(yuǎn)一些，來(lái)到一條不是太寬廣的河邊，站在河岸邊，兩岸的風(fēng)光一覽無(wú)遺。種植了不少的楊柳樹(shù)，楊柳在風(fēng)中嫵媚的擺弄著身姿。
小河的下游是一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪流里清晰可見(jiàn)漂亮的鵝卵石，田螺。白的，黑的，褐的，顏色多的怎么數(shù)也數(shù)不清，蹲下身，往水里仔細(xì)地瞧，在石縫里還有一些細(xì)小的魚(yú)苗，正在自由自在的游著，它們不受一切的干擾，好不快活。伸手探入水里，水清涼無(wú)比，魚(yú)兒從我的指尖游過(guò)，游向遠(yuǎn)方。
看的再遠(yuǎn)些，依稀可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)天真快樂(lè)的身影，快樂(lè)地像是遺失在人間的精靈。一陣陣清脆悅耳的聲音傳來(lái)，那是一群孩子，在父母的帶領(lǐng)下在溪水中互相嬉戲打鬧，捉魚(yú)。我突然想起來(lái)，幼年的時(shí)候的我，不也曾是這樣嗎？我看不清楚他們的表情�？墒俏抑浪麄兊哪樕涎笠绲男v。那是沒(méi)有被世俗所污染、最為純凈的。
站起身來(lái)，繼續(xù)上路�？粗h(yuǎn)處的山脈煙霧繚繞，像是融入了水墨畫(huà)中，又像是迷失在疊疊迷霧之中，四季翠綠的松樹(shù)猶如鎮(zhèn)守邊疆的將士，挺拔地站立著，看著就不知覺(jué)的癡癡地醉了。
現(xiàn)在正是一些果子成熟的季節(jié)，柿子像是一個(gè)個(gè)紅燈籠高高的掛在枝頭。栗子炸開(kāi)了口子，似乎是在邀請(qǐng)你前去品嘗一番，可若沒(méi)有帶處理的工具，那果真是要你吃不了兜著走了。
山上有不少的野果樹(shù)，果子到了成熟的時(shí)候就會(huì)一顆顆的往下掉，若是路過(guò)或是在站在樹(shù)下，極其容易被砸中腦袋瓜子。時(shí)常也能看見(jiàn)松鼠或是其他動(dòng)物懷里抱著松果穿梭在各個(gè)樹(shù)之間互相追逐，好不可愛(ài)。從樹(shù)上摘下一顆果子，剝?nèi)テ�，果肉顆大而飽滿(mǎn)，晶瑩剔透的，輕輕地咬上一口，肉多汁甜，味道好極了。
山上有一眼泉眼，是我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的。捧起一口泉水喝下，泉水入口清冽甘甜，別有一番滋味涌入心頭。泉眼的周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了草，也許是因?yàn)樗淖虧?rùn)風(fēng)的慰藉，四處未見(jiàn)一絲蒼涼。
當(dāng)目光不經(jīng)意間撇向一處時(shí)，我不知覺(jué)輕笑出聲。那是祖孫二人，孫兒也不知道說(shuō)了什么，逗了爺爺哈哈大笑。孫兒騎在牛背上，一手拿著一只牧笛，一手拿著一根嫩蘆葦，不時(shí)吮上一口嫩蘆葦，不時(shí)和爺爺說(shuō)說(shuō)話(huà)，亦或是吹吹牧笛。爺爺站在身側(cè)緊緊地護(hù)著，一手牽著牛繩，引導(dǎo)牛前進(jìn)。一手抱著一捆嫩蘆葦，背上還背著一把彎刀，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)他們。那時(shí)候的孫子還是個(gè)被父母小心翼翼抱在懷里的奶娃哩！看著祖孫二人，讓我誤以為是時(shí)光倒流，讓我回到了過(guò)去。
我仰躺在草地上，抬起手臂遮住有些刺眼的陽(yáng)光，微微的閉了閉眼。仰望著天空，湛藍(lán)的天空中，漂浮著的潔白的云朵，
現(xiàn)在也到了燕兒們南歸的'日子了，看著它們穿梭在云層中并快樂(lè)地唱著歌，傾耳聽(tīng)著講述著屬于他們的故事。
一只美麗的蝴蝶從我的眼前飛過(guò)，在風(fēng)中翩翩起舞，五彩繽紛的翅膀在陽(yáng)光的折射下散發(fā)耀眼的光芒。它的觸角輕輕的碰觸我的鼻尖。我不禁被這一景象所吸引，突然一時(shí)間我卻不敢再去看，也不愿去打擾，直到它離開(kāi)。四處見(jiàn)不到一個(gè)人，我懶懶地閉上眼，偏過(guò)頭嗅著幽幽的草香。獨(dú)自一人舒服的享受著屬于大自然的氣息。寧?kù)o，安詳。
優(yōu)秀的隨筆3
最、最、最、最讓我感到煩心得，就是滿(mǎn)身得肥肉了。
每次熟人遇見(jiàn)，都會(huì)微笑著調(diào)侃我：“好久不見(jiàn)，小胖子，最近臉上又長(zhǎng)了許多肉呀!”，說(shuō)也就罷了，還喜歡動(dòng)手捏捏我的臉。我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，然后他們還會(huì)對(duì)我“受傷”的心進(jìn)行撫慰：“嗯，不光長(zhǎng)胖了，還長(zhǎng)了個(gè)子。”這時(shí)，我就會(huì)在心里想：哼，胖又怎么了?胖也是我辛辛苦苦一口一口吃出來(lái)的，這不也是一種持之以恒的努力嘛。
說(shuō)到吃，我就會(huì)想起我的老母親，因?yàn)槲议L(zhǎng)得胖，所以在吃飯的時(shí)候總是對(duì)我施展煩人的“緊箍咒”，她在我的'耳邊“嘰里呱啦”地講：“少吃點(diǎn)，今天的`肉到此為止。看你都胖成什么樣子了!別吃了!再吃走路都要喘氣了。你真應(yīng)該減肥了……”聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)老繭了，由于這是家常便飯版的減肥叮囑，我把媽媽的嘮叨自動(dòng)切換成了龔琳娜的《忐忑》。
說(shuō)起減肥，我的老母親，早就已經(jīng)幫我制定好了七七四十九條減肥秘訣，其中有跳繩，跑步，打等等。每個(gè)星期，她都會(huì)把我送到羽毛球館打羽毛球，或在吃完晚飯后到樓下跑步，或是在睡覺(jué)前跳幾百個(gè)繩，把我累的骨頭發(fā)酸，肌肉顫動(dòng)。運(yùn)動(dòng)后爬到床上，一會(huì)兒就睡著了，在我的夢(mèng)中，我不止一次夢(mèng)到了我成為了一個(gè)滿(mǎn)身肌肉的肌肉男，體育樣樣都精通，身上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)肥肉。
每次醒來(lái)后，我都會(huì)感嘆一聲：“我一定要減肥成功，為了成為腹肌男，燃燒我的卡路里，拜拜渾身的肥肉!”
隨筆精選大全
優(yōu)秀的隨筆4
一只不知名的能飛行的動(dòng)物，慢慢的從天的那邊飛進(jìn)了我的視線。它用它的`那雙傷痕累累的翅膀載滿(mǎn)了憂(yōu)愁飛向天邊。慢慢的它飛出了我的視線……
窗子里的我，只有看著那些小鳥(niǎo)飛進(jìn)我的視線，飛累了停在已經(jīng)枯死了的梧桐樹(shù)上，然后再慢慢的飛離。因?yàn)槲疫B一雙受了傷的翅膀都沒(méi)有。我是不可能飛走的！
我經(jīng)常在想為什么老天要將愛(ài)因斯坦那樣不愛(ài)在教室里讀書(shū)的大腦安在我身上，而我又沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么聰明，我可沒(méi)喝飛鶴奶粉��！
也許一次考試的失敗不能說(shuō)明什么，但是一次考試的失敗能讓那些不民主的、不明智的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子失去信心甚至失去理智……
哎，隨便寫(xiě)寫(xiě)罷了，只是為了抒發(fā)自己心中的憂(yōu)愁而已！
優(yōu)秀的隨筆5
興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。每個(gè)人從事各種活動(dòng)都是由一定的活動(dòng)動(dòng)機(jī)興趣引起的，產(chǎn)生了興趣，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力，尋求滿(mǎn)足的力量。課堂教學(xué)同樣如此，濃厚的興趣能有效地激發(fā)學(xué)生的積極性。當(dāng)學(xué)生對(duì)某門(mén)學(xué)科感興趣時(shí)，他們就會(huì)樂(lè)意學(xué)習(xí)，主動(dòng)探求。所以，在教學(xué)工作中應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
創(chuàng)設(shè)情景的學(xué)習(xí)不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以陶冶學(xué)生的情感，形成富有情感的行為，并以其自己的行為來(lái)感染周?chē)鷮W(xué)生的情感與行為，有利于師生情感互動(dòng)的運(yùn)行。課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)即合理而又富有活力，即關(guān)注而又尊重學(xué)生的情感是每個(gè)教師竭力追求的，勿庸置疑，創(chuàng)設(shè)情景對(duì)孩子的數(shù)學(xué)課將會(huì)產(chǎn)生多么大的影響!如：我教《數(shù)一數(shù)》這節(jié)課的時(shí)候設(shè)想了這樣一個(gè)情境，我一上課就拿出禮物——金龜子的信，伴隨著美麗的畫(huà)面和動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲讓學(xué)生緩緩聽(tīng)錄音(信)，使學(xué)生從錄音中懂得：數(shù)學(xué)就在他們的身邊;數(shù)學(xué)書(shū)里都是些有趣的游戲和活動(dòng)，充滿(mǎn)了神奇;學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用...... ......這樣就把原來(lái)枯燥無(wú)味的說(shuō)教變成了美妙溫馨的情景，使兒童自然感知到原來(lái)數(shù)學(xué)課這么有趣，它離得我們很近很近，一點(diǎn)也不難。這樣又怎能不激起兒童對(duì)它們的喜愛(ài)，又怎能不緊緊抓住兒童的心?我們甚至可以做這樣的聯(lián)想：這種情景也許會(huì)使兒童終生難忘，甚至影響學(xué)生終生對(duì)數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度。
二、注重師生之間的情感交流，創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)興趣
情感，作為人對(duì)客觀事物的態(tài)度，乃是人的需要和客觀事物之間關(guān)系的反映。它表現(xiàn)為喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、憎、欲等，是一種比較高級(jí)的、復(fù)雜的心理現(xiàn)象。情感有積極情感和消極情感之分，前者表現(xiàn)出肯定的特征，后者表現(xiàn)出否定的特征。情感對(duì)人的活動(dòng)起著重大作用，研究表明，教學(xué)活動(dòng)是一種高級(jí)的情感活動(dòng)，知識(shí)的傳授要以情感為動(dòng)力。列寧曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有‘人的情感’就從來(lái)沒(méi)有也不可能有對(duì)真理的追求。”我國(guó)近代著名教育家夏丐尊先生認(rèn)為，教育不可能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘不能沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能成其為池塘，沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
幾年的教學(xué)實(shí)踐使我體會(huì)到，沒(méi)有情感的教學(xué)也就不會(huì)激發(fā)學(xué)生的求知熱情，小學(xué)生由于年齡所致，他們不大善于理智支配情感，卻常常以情感支配和影響理智，當(dāng)他喜歡老師時(shí)，也會(huì)喜歡學(xué)習(xí)他教的學(xué)科。碰到他討厭的教師，他會(huì)把他教的學(xué)科當(dāng)成負(fù)擔(dān)。所以，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)的主人，作為教師，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛影響學(xué)生，使學(xué)生變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)。在教學(xué)中應(yīng)注意一點(diǎn)，盡量不批評(píng)學(xué)生。當(dāng)作業(yè)做不完或完不成時(shí)要耐心幫助他們，鼓起他們的勇氣。在課堂上要讓人人都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，作業(yè)批改時(shí)給他們鼓勵(lì)，如：貼小紅花，寫(xiě)上“優(yōu)”或“有進(jìn)步”等一類(lèi)的評(píng)語(yǔ)，他們看后會(huì)感到老師的鼓勵(lì)“老師鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí)”。這樣不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)情感的交流，使他們?cè)笇W(xué)、樂(lè)學(xué)。
三、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)自信。在自信中獲得興趣
長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣讓學(xué)生消極被動(dòng)地接受知識(shí)，把學(xué)生當(dāng)作儲(chǔ)存知識(shí)的容器，尤其是重視學(xué)生的模仿性訓(xùn)練，一味使學(xué)生通過(guò)獲得既有的知識(shí)來(lái)解決已產(chǎn)生的問(wèn)題并得出既定的答案和結(jié)論。這種教學(xué)模式使學(xué)生走進(jìn)“讀死書(shū)”、“死讀書(shū)”的胡同，成為分?jǐn)?shù)的奴隸，從而極大地束縛了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。興趣和自信往往是聯(lián)系在一起的，一個(gè)自信心十足的學(xué)生，常表現(xiàn)出諸多的興趣和愛(ài)好;同樣，自己對(duì)自己都沒(méi)有信心。還會(huì)對(duì)什么感到興趣呢?所以在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得十分重要。培養(yǎng)學(xué)生的自信心有多種渠道，最根本的是需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，教育者要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重學(xué)生、理解學(xué)生，為學(xué)生提供最合適的教育。曾經(jīng)有這么一件事，讓人難以忘記：那是五年級(jí)的`一個(gè)班，接過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，課堂氣氛已很活躍，唯獨(dú)一個(gè)男生一次沒(méi)有舉手發(fā)言。通過(guò)交談才知道，他是怕說(shuō)錯(cuò)了讓同學(xué)嘲笑才不敢舉手的，我鼓勵(lì)他說(shuō)：男子漢得有男子漢的樣子，你要多一些勇敢和自信，并與他訂立了一個(gè)“君子協(xié)定”，認(rèn)為會(huì)的問(wèn)題就舉右手，不會(huì)或把握不大的就舉左手，先從勇于舉手做起。經(jīng)過(guò)一段醞釀和目光的交流，我選擇了一個(gè)時(shí)機(jī)點(diǎn)他發(fā)言。他有些緊張，但還是較準(zhǔn)確的表達(dá)了自己的認(rèn)識(shí)，我?guī)ь^為他勇敢鼓起掌來(lái)。在全班熱烈的掌聲中，這個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛能，后來(lái)他的變化之大，是我所沒(méi)有料到的。是自信給了他學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
四、運(yùn)用直觀教具，以動(dòng)促思，培養(yǎng)興趣
素質(zhì)教育注重學(xué)生運(yùn)用直觀教具進(jìn)行實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生實(shí)際操作，運(yùn)用多種器官，積極思維，獲取知識(shí)，有利于對(duì)知識(shí)的理解和掌握。也有利于發(fā)展學(xué)生的思維。同時(shí)可激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛。例如，教學(xué)《倍的認(rèn)識(shí)》時(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)練習(xí)：
(1)拍一拍。(教師拍2下，請(qǐng)同學(xué)拍的是老師的3倍······)
(2)擺一擺。(讓學(xué)生第一行擺4個(gè)，第二行擺的是第一行的2倍······)
(3)畫(huà)一畫(huà)。(讓學(xué)生第一行畫(huà)3個(gè)，第二行畫(huà)的是第一行的4倍······)
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)在起點(diǎn)，是培養(yǎng)探索精神的直接動(dòng)力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展樂(lè)學(xué)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于活躍課堂氣氛，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，有利于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，更重要的是能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)。讓興趣最大限度地吸引學(xué)生投入課堂，讓孩子充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)熱情地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧!。
優(yōu)秀的隨筆6
世界從來(lái)都是這么奇妙，你喜歡的人，不喜歡你。你不喜歡的人，也不喜歡你。人生就這么的悲哀。許多時(shí)候，我們都喜歡緬懷過(guò)去，漠視現(xiàn)在，無(wú)視未來(lái)，讓我們變得憂(yōu)郁而多情。
從開(kāi)始背著書(shū)包踏進(jìn)課堂的那一天，你就注定要接觸許許多多的陌生面孔，男同學(xué)、女同學(xué)、男老師、女老師。于是，就先是結(jié)識(shí)，再是友誼，繼而就是豐富多彩的情緒，包括愛(ài)情，友情，親情，其中夾雜著喜歡，憎惡……
但是呢，最后只會(huì)是兩個(gè)人的世界，三個(gè)人的閨蜜而已，諸多的情感，好的，壞的。都將舍棄�？梢哉f(shuō)是人性的自私，也可以說(shuō)是人格的專(zhuān)一，世界就是這樣，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，錯(cuò)的只是沒(méi)有建立平等的的對(duì)等面而已，不同的語(yǔ)言雖然可以通過(guò)肢體來(lái)簡(jiǎn)單表達(dá)，但是人心的感情如此豐富，連語(yǔ)言的無(wú)法表達(dá)清楚，何況是眼神呢。但是能做的到一個(gè)眼神就能領(lǐng)會(huì)其中的寓意，那必定是兩人的默契。就該是圓滿(mǎn)的二人世界。
沒(méi)有男女間的單純友誼，只有專(zhuān)注而自私的感情，不要說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都是單獨(dú)的個(gè)體，沒(méi)有人是天生的天使大地，生來(lái)要造福每一個(gè)人，要供養(yǎng)全世界。人類(lèi)，只懂得索取，匯報(bào)只是自己隨意舍棄的包袱。
當(dāng)你失去一切的時(shí)候，你才知道唯一想要的是什么
很多時(shí)候，我們總是希望得到別人的好。一開(kāi)始，感激不盡�？墒蔷昧�，便是習(xí)慣了。習(xí)慣了一個(gè)人對(duì)你的好，便認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｓ幸惶觳粚?duì)你好了，你便覺(jué)得怨懟。其實(shí)，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習(xí)慣了得到，便忘記了感恩。
越有故事的人越沉靜簡(jiǎn)單，越膚淺單薄的人越浮躁不安。真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。耐心點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，即使看不到希望，也依然相信自己。我們最先衰老的不是容貌，而是不顧一切的闖勁。有時(shí)候，要敢于背上超出自己預(yù)料的包袱，真的努力后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多。
生活不可能盡善盡美，陽(yáng)光下也會(huì)有陰影，就看你用什么樣的心態(tài)去看待生活。人生不過(guò)如此，要不你駕馭自己的一生，要不被生活牽著鼻子走，該怎么走還取決于你自己。
不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走。
干不完的工作，停一停，放松心情；掙不夠的錢(qián)財(cái)，看一看，身外之物；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然；生不完的悶氣，說(shuō)一說(shuō)，心境寬廣；接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，緩一緩，漫步人生！
最無(wú)情的不是人，是時(shí)間；最珍貴的不是金錢(qián)，是情感；最有力的不是老板，是大自然；最可怕的不是災(zāi)難，是災(zāi)后無(wú)援；最拿手的不是專(zhuān)業(yè)，是旁觀；最可怕的不是失戀，是心身不全；最舒適的不是酒店，是自家。
不去追逐你所渴求的，你將永遠(yuǎn)不會(huì)擁有。給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，讓過(guò)去過(guò)去，讓開(kāi)始開(kāi)始。
生命短暫，就幾十年，活著是福，健康是福，既然活著，選擇快樂(lè)是一天，選擇痛苦也是一天，那為何不選擇快快樂(lè)樂(lè)，平平淡淡地過(guò)完我們的這一生呢？或許生活有些許不僅人意的地方，但還有什么不活著還重要？還有什么比健康重要呢？
如果你還是單身，就好好享受這一切。你單身不是因?yàn)槟悴粔蚝�，而是說(shuō)明目前還沒(méi)有人配得上你。
人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的(精彩美文 )陷阱，而是第二次又掉了進(jìn)去。人最寂寞的，并不是想等的人還沒(méi)有來(lái)，而是這個(gè)人已從心里走了出去。人最無(wú)聊的，并不是隨便撥通一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，而是別人撥錯(cuò)時(shí)，他還一直地說(shuō)下去。
每個(gè)人都有自己的天性、適合自己的生活方式，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不要妄自菲薄，不要理會(huì)別人的質(zhì)疑，因?yàn)槭澜缟现挥幸粋�(gè)你。
所謂成熟不是心變老，而是眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我們卻還能保持微笑；總會(huì)有一次流淚，讓我們瞬間長(zhǎng)大。
生命中的許多東西是可遇不可求，刻意強(qiáng)求的得不到，而不曾被期待的往往會(huì)不期而至。因此，要擁有一顆安閑自在的心，一切隨緣，順其自然，不怨怒，不躁進(jìn)，不過(guò)度，不強(qiáng)求，不以物喜，不以己悲。隨緣不是聽(tīng)天由命，而是以豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)生活。
人生的每個(gè)階段，都要珍惜和所愛(ài)的人在一起的`每一刻。
世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無(wú)中生有的是夢(mèng)想。沒(méi)有哪件事，不動(dòng)手就可以實(shí)現(xiàn)。世界雖然殘酷，但只要你愿意走，總會(huì)有路；看不到美好，是因?yàn)槟銢](méi)有堅(jiān)持走下去。前進(jìn)不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷。
太陽(yáng)并不會(huì)因?yàn)槟愕氖б猓魈觳辉偕�；月亮不�?huì)因?yàn)槟愕谋г�，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團(tuán)；蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己！
人生在世，總要多個(gè)心眼保護(hù)自己，并不是心計(jì)越高越高城府越深，而是大浪淘沙依然堅(jiān)強(qiáng)的幸福。
信仰能給一個(gè)人的，是內(nèi)心的平安與依靠，而不是與神明“談條件、換好處”——我信了你，我就可以發(fā)財(cái)；我信了你，我就可以家庭和睦；我信了你，我就可以從此心想事成。當(dāng)信仰淪為利益的交換，就失去了意義。
我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，每一個(gè)現(xiàn)在，都是我們以后的回憶。
人的一生中需要有這樣一個(gè)人：即使遠(yuǎn)隔千里，數(shù)年沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，見(jiàn)面時(shí)仍然輕松自然有說(shuō)不完的話(huà)題；或者，相鄰而坐，各自忙著自己的活計(jì)，數(shù)小時(shí)只是恩啊小語(yǔ)，仍然溫暖充實(shí)；在這個(gè)人面前，你可以低眉哀嘆，可以恣意張狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺點(diǎn)，這個(gè)人就是知己。
人生沒(méi)有絕望的路，只有絕望的心。絕望的另一端就是希望，危機(jī)的盡頭就是轉(zhuǎn)機(jī)。
有些東西，注定與你無(wú)緣，你再?gòu)?qiáng)求，最終都會(huì)離你而去；有些人，只能是你生命中的過(guò)客，你再留戀，到頭來(lái)所有的期望終究成空。不屬于你的，那就放棄吧，大千世界，莽莽蒼蒼，我們能夠擁有的畢竟有限，不要讓無(wú)止盡的欲求埋葬了原本的快樂(lè)與幸福。如果你想什么都抓住，最終只能什么都抓不住。
心靈有家，生命才有路。只有學(xué)會(huì)和自己獨(dú)處，心靈才會(huì)潔凈，心智才會(huì)成熟，心胸才會(huì)寬廣。
當(dāng)一個(gè)人感到很知足，心不煩，身不疲，無(wú)所求，心能安的時(shí)候，快樂(lè)就在其中。當(dāng)一個(gè)人感到吃得下，玩得動(dòng)，睡得好，沒(méi)牽掛，很滿(mǎn)足的時(shí)候，幸福就在其中。放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能；不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
沒(méi)有她的日子里，他總是以為
沒(méi)有她的日子里，他總是以為，或許自己醉了以后，真的就不再有醒著的思念傷悲，或許自己醉了以后，他還可以和她在云霧里逍遙共舞；或許自己醉了以后，他就可以和她夢(mèng)里含淚執(zhí)手，共話(huà)離情，或許自己醉了以后，他就不再有些許的難過(guò)，而他卻錯(cuò)了。
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，你若精彩，天自安排。
優(yōu)秀的隨筆7
一早起來(lái)，感覺(jué)涼了，秋天來(lái)了。到學(xué)校，好多孩子還穿著短袖，可卻喊著冷。哪是冷，是涼呀，秋涼呢。早晚都有的。
廈門(mén)的秋天來(lái)得比老家的早，早在前段日子，已經(jīng)有了瑟瑟的秋風(fēng)，已經(jīng)感覺(jué)有了秋天的涼意。經(jīng)常看見(jiàn)那藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)有任何云彩，一碧如洗呀。感覺(jué)到秋高氣爽，而今天，卻是感覺(jué)到天涼好個(gè)秋!涼意颼颼，直鉆我的懷里。
上課很開(kāi)心，因?yàn)樾〖一飩儽晃規(guī)サ摹按竽粗浮泵宰×�，大家都想得到那大拇指，得到那所謂的“棒”!孩子就是孩子，我同事給我的那些自己制作的獎(jiǎng)勵(lì)真是好用。今天發(fā)放大拇指很多，一是小組評(píng)比出第一名的小組，每個(gè)小朋友一個(gè)大拇指。二是早讀課文認(rèn)真的孩子，三個(gè)同學(xué)得到了。還有課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，以及昨晚做了識(shí)字作業(yè)的孩子。
我也很驚異地發(fā)現(xiàn)，那些孩子認(rèn)識(shí)字不少。遠(yuǎn)把報(bào)紙上的字剪帖在紙上，那么多的字呀，他一個(gè)個(gè)念出來(lái)了，真的是太棒了!文也很厲害，平時(shí)總見(jiàn)他坐不住，可是認(rèn)識(shí)的字卻那么多，今天讓我狠狠表?yè)P(yáng)一次，他表現(xiàn)得分外精神。山，彬等孩子也一樣，自己手寫(xiě)的字讓我看了，真的讓我感動(dòng)激動(dòng)了好一會(huì)兒。我大大表?yè)P(yáng)這些孩子，這些孩子也都興奮得眼睛發(fā)亮。其余的孩子也紛紛告訴我，老師，等著，明天我也要給你看我的字寶寶。
哈，這些可愛(ài)的小不點(diǎn)兒，讓我的大拇指哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們都希望能夠得到我的大拇指，希望自己是很棒的。
開(kāi)心之余，我為孩子念了兩個(gè)故事，目的其實(shí)和上面的一樣，鼓勵(lì)孩子趕緊識(shí)字，趕緊閱讀書(shū)籍。我和孩子們說(shuō)了，明天，我將借給遠(yuǎn)，就是那個(gè)十字最多的孩子一本非常好看的書(shū)。哈，我看見(jiàn)，班級(jí)所有的孩子都無(wú)比羨慕的看著遠(yuǎn)。而遠(yuǎn)呢，抿著嘴，還是一副很穩(wěn)重的樣子，不過(guò)，嘴邊卻有那么一些微笑，眼睛里卻還有那可愛(ài)的調(diào)皮。
第二天，把花婆婆送給我的《外婆住在香水村》借給了學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生昨天的認(rèn)字，“遠(yuǎn)”是認(rèn)得最多的孩子。在送書(shū)前，我還是把我那本書(shū)向孩子們炫耀了一番，在孩子無(wú)數(shù)艷羨中，在他們的懇求的目光下，我開(kāi)始了故事的旅程。但是，我只為孩子講了一點(diǎn)點(diǎn)，剩下的不講了，先把書(shū)借給遠(yuǎn)看了再說(shuō)。
遠(yuǎn)無(wú)比自豪地收下了我的`書(shū)，坐得分外端正了。哈，我看到許多羨慕的目光了。我只告訴孩子們，只要你們也能夠認(rèn)很多字了，老師也把書(shū)借給你們。喜歡這書(shū)嗎?喜歡！聲音響得驚人。
我真的開(kāi)心，和孩子們一起開(kāi)始學(xué)習(xí)，繼續(xù)用我的大拇指和我的美麗的書(shū)作為誘惑，哄著那些孩子和我一起學(xué)習(xí)拼音。這天孩子給我的認(rèn)字卡更多了，各種各樣的，我選了讓孩子認(rèn)，然后粘貼在后面的識(shí)字天地。下課了，有些孩子圍觀，指點(diǎn)著念。
呵，就這樣，目的就達(dá)到了。孩子認(rèn)字的興趣高漲了。真好!
戴慧萍，一個(gè)平凡的小學(xué)教師，喜歡校園，喜歡孩子，喜歡文字，喜歡博客，喜歡山水，喜歡花草。一直生活在校園里，與孩子們一起沉浸在語(yǔ)文世界，不知不覺(jué)中，竟然已經(jīng)到了人生不惑之年。在博客的世界中邂逅許多朋友，邂逅了美好，邂逅了幸福，人生之真味在其中也。于是乎，樂(lè)陶陶在孩子中，在文字中繼續(xù)平淡人生，繼續(xù)邂逅朋友、美好、幸�！�
優(yōu)秀的隨筆8
又到了了，當(dāng)我看到校園的操場(chǎng)里那一棵棵的芒果樹(shù)時(shí)，我就會(huì)不禁想起我們的第N屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，他們?cè)谶@里辛勤芒果樹(shù)的情景。
他們有的提著水桶，有的拿著鐵鍬，有的在挖坑，有的在抬樹(shù)苗…….
在他們的身上我了解到所謂的“前人栽樹(shù)，后人乘涼”的真正含義。正是因?yàn)樗麄冊(cè)谛@里種上了一棵棵的芒果樹(shù)，才讓今天的我們?cè)谛@里能夠聞到芒果樹(shù)的.香味，也讓我們的校園變得美麗、生氣勃勃。
我們也即將離開(kāi)校園了，我們又該給我們的校園留下點(diǎn)什么呢?又該如何做呢?
我想了又想，我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們留下了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們也應(yīng)該給我們的學(xué)弟學(xué)妹們留下點(diǎn)東西。對(duì)了!我們可以給他們留下我們的，在這個(gè)植樹(shù)節(jié)我們還可以為學(xué)校栽些樹(shù)，在我們還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校之前，行使我們的主人翁權(quán)利，把我們的校園布置得更加漂亮，讓我們學(xué)校的名聲越傳越遠(yuǎn)，讓紅桂為我們自豪。
一陣風(fēng)吹來(lái)，芒果樹(shù)嘩嘩作響，仿佛在為我的想法表示出極力的稱(chēng)贊，在為我歡呼喝彩!
優(yōu)秀的隨筆9
楔子
灰塵蒙上久封未啟的鋼琴，卻依舊擋不住它那優(yōu)雅和高傲。日光從窗外灑進(jìn)，光線到了鋼琴木制的表面，反射出幽幽的紫光，灰塵的遮掩為它更添一抹神秘的色彩。
這是午后不經(jīng)意瞥見(jiàn)的風(fēng)景。 貝多芬的《歡樂(lè)頌》多久沒(méi)再被奏響，肖邦的《協(xié)奏曲》是否已被你遺忘？少年啊，當(dāng)你從窗外聽(tīng)到一陣樂(lè)聲，會(huì)不會(huì)突然記起那個(gè)在墻角靜默良久的鋼琴。
她有她遺落在墻角的鋼琴，而我呢？我又曾遺失過(guò)什么可曾擁有的。
——題記
曾經(jīng)我覺(jué)得，在賭桌上的我自己除了成績(jī)，一無(wú)所有。我曾無(wú)比看重這唯一的籌碼，以至于拋開(kāi)一切，祈望它能改寫(xiě)我的命運(yùn)。我曾為一次次的成績(jī)單哭過(guò)，笑過(guò)，瘋過(guò)，弄得像個(gè)瘋子般神經(jīng)。到底是誰(shuí)把我逼到這般處境，父母的嘮叨？老師的期望？群體的勢(shì)力？還是他的背影？我早已忘卻。我只知道那些冰冷的數(shù)字給我?guī)?lái)的莫名的感受，以及無(wú)形使我喘不過(guò)氣的壓力。
當(dāng)一道道枯燥無(wú)味的題目從指尖滑過(guò)，當(dāng)一張張讓人作嘔的試卷從手邊翻過(guò)，瞬間而上的.成就后的自豪感和無(wú)奈而生的憂(yōu)傷便如五味瓶一般在內(nèi)心深處打翻。午夜間，思維的神游不知又飄向何方，題海戰(zhàn)術(shù)后，留給我的依舊是大空白。早晨，睡眼惺忪，黑眼圈不知又加重了多少。以上恐怕絕非我一人真實(shí)寫(xiě)照吧。
這，都是過(guò)去的歷史了。
昨日里，有位同學(xué)問(wèn)我要九上期中考試的階段名次，電腦上的只是個(gè)草稿，誤差很大，但他還是要走了。我習(xí)慣性的的拿成績(jī)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)與他總分相差九分，頓時(shí)覺(jué)得不太好意思發(fā)過(guò)去，于是隨手把名字改了，又把自己班的排名打亂。當(dāng)時(shí)沒(méi)想太多只是想顧全面子而已，發(fā)過(guò)去之后就后悔了，覺(jué)得良心上過(guò)不去，最后告訴他我改動(dòng)本班名次了，他說(shuō)他其實(shí)多加了20分。當(dāng)他說(shuō)他不在乎成績(jī)分?jǐn)?shù)這些東西，剎那間反襯出自己的勢(shì)力和虛偽。貌似自己真的是傻得可憐，過(guò)去都已經(jīng)過(guò)去了不必要那么在乎的，就算改了，改就改了，再說(shuō)出去豈不是自毀名節(jié)。算了算了也罷，不知早被多少人嬉笑著冠以‘好學(xué)生’這一帶有輕蔑的稱(chēng)號(hào)。不是不屑一顧，學(xué)生時(shí)代哪個(gè)不是為分?jǐn)?shù)，成績(jī)，名次而拼命，忙碌，奔波，其中夾雜的無(wú)奈，只有自己能讀懂，誰(shuí)又敢說(shuō)感同身受。那種‘仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人’的魄力和豁達(dá)，想必不是常人所能擁有的。
群上在討論中考分?jǐn)?shù)的事，一群人因?yàn)槌煽?jī)的到來(lái)而惶惶不安，當(dāng)然也包括我。雖然我是心理準(zhǔn)備最充分的一個(gè)，因?yàn)槲乙呀?jīng)把所有成績(jī)對(duì)完了，總分也估的差不多。不是一般的差，估出的成績(jī)換來(lái)的是母親近日心理上的狂轟濫炸，弄得差點(diǎn)耳鳴。某位同學(xué)很不識(shí)相的問(wèn)我‘考得很好吧？’，很抱歉，我態(tài)度很不好的回敬你了，相信你不會(huì)介意吧，反正你們?cè)缫蚜?xí)慣我這樣咯。她說(shuō)她考得不好 ，我說(shuō)沒(méi)事啊，我要是考不上大不了就陪你去六高埃她淡淡回答了句那只是形式上而已。我知道她覺(jué)得我又在自輕自賤了。
如果這是現(xiàn)實(shí)，本來(lái)就不公平 ，何必苦求那所謂的平等。
誰(shuí)有能透過(guò)那七張?jiān)嚲砜吹皆?jīng)為分癡狂差點(diǎn)瘋掉的我，那七張答題卡為我鋪上通往未來(lái)的路又在何方，未來(lái)一片茫然。生于這個(gè)時(shí)代，竟成為它的犧牲品。
我不知道我我能為心底的信念而執(zhí)著多久，我亦不知道我能堅(jiān)持那個(gè)存在心中歷經(jīng)滄桑的卻依然不敢播種的那個(gè)叫夢(mèng)想的種子多久。我感到很累，疲倦，迷惘而無(wú)所得。
尾聲
她遺落在墻角的只是鋼琴，而我遺失了什么，恐怕連弄丟了什么都忘記了……
優(yōu)秀的隨筆10
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們都非常重視。這不，還沒(méi)到大年三十，春節(jié)的氣息已經(jīng)相當(dāng)濃厚了。
瞧！大街上人山人海，車(chē)水馬龍，大家都忙碌著置辦年貨。爸爸、媽媽在忙著貼春聯(lián)和掛燈籠，爺爺、奶奶忙著殺雞和殺鴨。
除夕夜是我最喜歡的時(shí)刻，大家全家都穿著漂亮的新衣服，聚在一起吃年夜飯。大家一起舉杯歡慶新年的到來(lái)，臉上都露出開(kāi)心的笑容。我和弟弟是全家里最開(kāi)心的人，因?yàn)榻裉烀總�(gè)長(zhǎng)輩都會(huì)給大家發(fā)壓歲錢(qián)，大家還可以在樓下的空地上放煙花。媽媽和爺爺、奶奶們一起看春節(jié)晚會(huì)，晚會(huì)上最好看的是小沈陽(yáng)的小品，把大家笑得肚子都疼了。劉謙的魔術(shù)表演精彩極了，讓我覺(jué)得不可思議。
除夕夜里最期待的是快到十二點(diǎn)的時(shí)候，大家都在倒數(shù)迎接新年的到來(lái)，爸爸和叔叔一起點(diǎn)燃花，絢爛多彩的煙花把天空綻放得五顏六色，好看極了！除夕的'夜空實(shí)在太美了。
在熱鬧的爆竹聲中大家歡送了牛年迎來(lái)了虎年，在新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
優(yōu)秀的隨筆11
難得冬日里的一個(gè)好天氣呀!太陽(yáng)高高地掛在空中，放射著光芒，溫暖著大地。雖然有些微風(fēng)，但還不算冷。于是，我便思索去洛浦公園溜達(dá)溜達(dá)，正想著，媽媽問(wèn)我：“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)怎么樣?”嘿!跟我想到一塊去了。我不假思索地回答：“走啊!”
我們趕緊出門(mén)了。
微風(fēng)徐徐，不覺(jué)有些涼意，但當(dāng)太陽(yáng)那溫暖的光芒直射在身時(shí)，我就覺(jué)得舒服了許多，莫非是新年要來(lái)了，便有了些春的信息?
洛浦公園還人來(lái)人往，笑聲不斷，充滿(mǎn)了活力。沿河岸眺望，水漲了一點(diǎn)，不像幾星期前那樣，一條河布滿(mǎn)了“島嶼”。愈來(lái)愈像春了。
來(lái)到河邊，蹲下來(lái)，撿幾片小石子，側(cè)著身子，手一甩，石頭便飛向河面，“啪、啪”彈了兩下，便一頭扎進(jìn)水中，再也不上來(lái)了。來(lái)了興趣，我便摸索著技巧。經(jīng)過(guò)旁人的指導(dǎo)，我便能打四五個(gè)水漂了。
突然見(jiàn)一個(gè)白色漂浮物，順著水流，貼著岸邊急馳。我童心大發(fā)，隨手撿起幾塊大石頭，擲向那個(gè)來(lái)歷不明的家伙�！斑�--咚-”水花像發(fā)了狂似的，一濺三尺高，又被母親所呼喚，便又撒嬌似的鉆入河水懷中，迅速與河融為一體。這又何嘗不像淘氣的我呢?
漂浮物越來(lái)越快，我也窮追不舍，許多小朋友瞪大了眼睛，還眨一眨，似乎在問(wèn)：“小哥哥在干什么呢?”水面很快變寬，漂浮物因而離岸更遠(yuǎn)，很難再砸中了，直到已經(jīng)砸不住了，我就放棄了，扶著媽媽回到了河堤上。
離門(mén)口不遠(yuǎn)的小土坡上，有不少人在曬太陽(yáng)，或是聊天，或是閉目養(yǎng)神，甚至有的小朋友，從上滾到下，再爬上去，又滾下來(lái)，撞住大人了，自己不疼不哭，還咯咯地笑，像天使一樣，給人生命力的感召。
我躺在無(wú)人的一面，對(duì)著陽(yáng)光，但又不很強(qiáng)烈。盯著蔚藍(lán)的天空，只伴隨著稀疏的白色云絲，仿佛一幅，畫(huà)的是冬日的.晴天，也是初春的預(yù)兆。
薄薄的云，如輕紗，如羊群，遠(yuǎn)處的更像是一頭兇惡憤怒的雄獅，嫉妒地上人們的快樂(lè)，而自己只能守著太陽(yáng)，守著天空，守著天堂的大門(mén)。它們給人弧線的美感，給人了精神的放松。
從天上又看回地下，更多的孩子滾土坡，碾的蒼白的小草咯吱咯吱地響，彈起，揚(yáng)在空中，又無(wú)力(紛紛揚(yáng)揚(yáng))的落下。孩子們更瘋狂了，接二連三地滾下來(lái)，又上去，再下來(lái)......這就是春的代表，雖說(shuō)春還要等一段時(shí)間才會(huì)來(lái)，但春的氣息已經(jīng)到了，蒼白無(wú)力的小草大軍已經(jīng)有綠色的成員了。
冬，是嚴(yán)肅的，無(wú)情的，但堅(jiān)持一下，即是春，而春卻是充滿(mǎn)旺盛生命力的，是滿(mǎn)載希望的。四季輪回，只要堅(jiān)持一下，熬過(guò)最艱苦的時(shí)刻，就到了最快樂(lè)的時(shí)刻，生活中又何嘗不是如此呢?
優(yōu)秀的隨筆12
我們穿的衣服、鞋子都是從商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的。快過(guò)年了，媽媽要去商場(chǎng)給我們買(mǎi)新衣服，買(mǎi)衣服不是看一件買(mǎi)一件的，是看給人穿起來(lái)合不合身，好不好看才買(mǎi)的。來(lái)到街上，看見(jiàn)一整條街都是賣(mài)衣服和鞋子的。我看見(jiàn)了一雙棕色，有金鏈子的靴子我非常喜歡，于是媽媽就走過(guò)去給服務(wù)員說(shuō)把這雙靴子給我們?cè)囈幌�，服�?wù)員拿過(guò)靴子給我試穿，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不合腳，稍微有點(diǎn)偏大。
在這時(shí)媽媽看出來(lái)了就問(wèn)我說(shuō)：“是不是有點(diǎn)偏大啊，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)賣(mài)鞋的阿姨說(shuō)：“小朋友，這雙鞋子穿在你腳上真漂亮!”可是，媽媽的眼睛一亮，看見(jiàn)了一雙黑色的有鞋帶的鞋子。讓弟弟穿上說(shuō)：“喜不喜歡?”弟弟搖搖頭說(shuō)：“不喜歡，鞋帶是很好系，系好了沒(méi)多久就會(huì)散掉，那樣會(huì)容易。”我想還是在找找吧。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)在最里面有兩雙烏黑發(fā)光的運(yùn)動(dòng)鞋，是弟弟喜歡的鞋子。
我拿給弟弟穿，弟弟穿上去高興并得意的說(shuō);“剛剛好�！庇谑�，媽媽就對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“那就這兩雙吧!麻煩你給我買(mǎi)單�！辟I(mǎi)好了鞋之后，我們又繼續(xù)逛街，準(zhǔn)備著買(mǎi)衣服，我們走著走著就來(lái)到了賣(mài)衣服的'地方。我看見(jiàn)有幾行各色圓圈的羊毛衫，而媽媽看見(jiàn)了一個(gè)高領(lǐng)灰加黑的毛線衣。拿著放在弟弟的脖子上看了又看說(shuō)：“剛合適，也還不錯(cuò)!”然后媽媽叫我也去挑選一件，我也學(xué)媽媽的樣子拿了一件羊毛衫在我身上比了比，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁矚g這件�！眿寢尶戳丝凑f(shuō)：“這件也不錯(cuò)，穿在你身上也合適，顏色都還比較襯你的膚色。”我們就決定拿這兩件衣服，在這時(shí)候賣(mài)衣服的老板娘告訴我們說(shuō)：“你們真是好眼光，這兩件衣服都還比較合適你的小孩，而且還都是打特價(jià)的�！蔽覀兏读隋X(qián)后，走到對(duì)面賣(mài)褲子的攤上，買(mǎi)了兩條褲子。
我們就高興的回家了。今天，我們?nèi)ス浣植坏I(mǎi)了衣服，而且心情也非常的好，真是一舉兩得啊!
優(yōu)秀的隨筆13
有些時(shí)候，真是會(huì)覺(jué)得做什么事情都挺累的。甚至連努力都是一件很累的事情， 不過(guò)你說(shuō)如果真的可以讓你每天不用努力不用奔波，就可以在床上每天玩手機(jī)吃西瓜，過(guò)上美滋滋的生活，我想應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)拒絕吧。
可是像那樣神仙般快活自在的日子存在嗎？我可以毫不猶豫的告訴你，存在的�？墒撬仨氁阕銐蚺�，你為了你想要的你必須要更加的努力，比誰(shuí)都努力，你才有能夠在這個(gè)社會(huì)上立足的資本。這是個(gè)大家都不想提及的事實(shí)，是的如果可以讓自己沉醉在美好的童話(huà)中，想必大家都會(huì)愿意。那美好的夢(mèng)境里，一切都如你所想，在那個(gè)夢(mèng)里你擁有著你喜歡的你想要的一切，你想要的美貌，身段，南瓜轎子，水晶鞋，美麗的城堡，和那個(gè)你想要的王子。但是事實(shí)往往是殘酷的，這些東西都不會(huì)存在，這一切都只是個(gè)夢(mèng)罷了。而你遲早也要回到現(xiàn)實(shí)世界，去面對(duì)去承受很多東西。所以，如果你不想去努力，那么做什么事請(qǐng)你都會(huì)覺(jué)得很累。可是你只要看清現(xiàn)實(shí)，懂得一些道理，心里有著對(duì)美好生活的向往，你有著動(dòng)力，那么做什么事請(qǐng)也都沒(méi)那么累了。只有知道自己到底想要什么，你才知道該怎么做。是的好好努力，才有可能得到你想要的'一切。而如果頹廢，如果懶惰，那么你要承受的就是你未來(lái)的黑暗。你想要很多是嗎？其實(shí)這個(gè)社會(huì)很殘酷卻也很簡(jiǎn)單， 只要你肯去努力，你愿意付出，那么你也可以獲得你喜歡的想要的東西�？膳戮褪桥履悴辉敢馀�，不愿意付出，卻還是在怨天尤人，怪老天不給你這個(gè)不給你那個(gè)�？墒侨绻怀錾涂梢缘玫侥切�，那么人生也就沒(méi)什么意義了。更何況很多東西自己打拼出來(lái)的才最有意義，也才最有意思。如果總是坐享其成，人生的苦樂(lè)價(jià)值在何處？所以，你不要抱怨你沒(méi)有出生在一個(gè)好的家庭里，這樣更好，給了你機(jī)會(huì)和動(dòng)力去好好努力，也有個(gè)機(jī)會(huì)能夠好好努力得到自己想要的一切。
不努力，注定都得不到。你想要，那么就請(qǐng)你好好努力，比誰(shuí)都要刻苦，這樣，老天總會(huì)優(yōu)待你的。
優(yōu)秀的隨筆14
<挪威的森林>：本是披頭士的歌曲，每聽(tīng)此曲必覺(jué)得自己一個(gè)孤零零地迷失在又寒又凍的森林深處，這正是年輕必經(jīng)的彷偟、恐懼、摸索、迷惑的表征。
<羅密歐與朱麗葉>：每每聽(tīng)到羅密歐與朱麗葉，總能達(dá)到心靈的井然有序，有所思有所憶。恰似乎在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，宇宙是流變生活是意見(jiàn)，又依稀許久沒(méi)動(dòng)筆了，是迷茫生活的迷途徘徊與生活的十字路口。向前向后向左向右，音樂(lè)它代表了什么呢？它是自己潛意識(shí)嗎？它可以改變自己的思想嗎？有時(shí)覺(jué)得聽(tīng)著一些音樂(lè)像是不同時(shí)期靈魂的縮影。音樂(lè)的確可以改變一個(gè)人的心境，那種絢爛之后的沉寂，不知有多少人能聽(tīng)懂！不去愛(ài)怎么懂得愛(ài)呢？開(kāi)開(kāi)心心每一天，因?yàn)槟悴恢烂魈鞎?huì)發(fā)生什么，既然是那么無(wú)知，就好好把握現(xiàn)在，好好善待身邊的每一個(gè)人。善欲善欲善，惡欲惡欲惡。
<思鄉(xiāng)曲>：不禁聽(tīng)到了思鄉(xiāng)曲，是夢(mèng)繞是寂寥。聽(tīng)到了故鄉(xiāng)的聲音，嗅到了故鄉(xiāng)泥土的芬味，拂到了故鄉(xiāng)的輕風(fēng)。讓我這顆久在的心有種思想的感覺(jué)，這音樂(lè)是那樣的貼切那樣的讓人心疼！
<摩天輪>：這首歌是無(wú)意間在空間音樂(lè)當(dāng)中聽(tīng)到的，沉溺與其中，恨不是主人公。在高中同學(xué)去紫蓬山踏青的旅途中讀懂了它，久別重逢之后，同學(xué)間的那種激動(dòng)，隱約中帶著幾縷憂(yōu)傷。把我們帶進(jìn)了這個(gè)夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的空間，只有在攜手在走進(jìn)曾經(jīng)的曾經(jīng)，才能拾取現(xiàn)在現(xiàn)在的回憶。
<不裝飾你的夢(mèng)>：偶然間聽(tīng)到了蔡國(guó)權(quán)這首歌，里面的情打動(dòng)了我。前幾天音樂(lè)評(píng)論家li說(shuō)“滿(mǎn)街都是寂寞的朋友，全世界都是情歌，但是只有歌沒(méi)有情”，不裝飾你的夢(mèng)好容易打動(dòng)人啊，因?yàn)閴?mèng)是激動(dòng)人心的現(xiàn)實(shí)，那種無(wú)法超越的心路里程，只有靜下心來(lái)聽(tīng)這首音樂(lè)才能體會(huì)。
<星空—許巍>：聽(tīng)著許巍唱的星空，那種吶喊，那種絢爛之后的沉寂。望著星空產(chǎn)生了敬畏，產(chǎn)生了距離，才會(huì)生成美，望著星空望著姑娘帶著距離夾著秋風(fēng)的蕭瑟。仰望著藍(lán)色星空，只是將你擁在我的懷里，傾聽(tīng)風(fēng)中的聲音。好美的感覺(jué)��！一種章法天成大美不言的兩難情懷出現(xiàn)了，挺好的一首歌，因?yàn)閹易隽艘粋�(gè)夢(mèng)——
<星空—理查德>：聽(tīng)著理查德克萊德曼的鋼琴曲星空，我又一次沉醉了其中，無(wú)意間邂逅理查德，結(jié)合了古典與現(xiàn)代的音樂(lè)風(fēng)格，奏譜了一句句詩(shī)章。曲曲是精華，聽(tīng)著聽(tīng)著思緒在澎湃著，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了那種夢(mèng)境星空敬意美麗。只有看的懂星空的人才能聽(tīng)得懂星空。那種旋律擊蕩著音符，吹進(jìn)了我的思想層面，沖擊著自己禁錮的心靈，啊，星空——
<愛(ài)上鯊魚(yú)的人魚(yú)>：聽(tīng)著這首歌源于這個(gè)歌名，挺有意向的.一個(gè)名字。"愛(ài)上鯊魚(yú)的人魚(yú)”——那樣的歡快自由，但為了彼此，為了那段愛(ài)而踩上那道傷，這就是愛(ài)的踐行吧。飄著陣陣憂(yōu)傷的旋律，我自己是不是一個(gè)人魚(yú)呢？而且我會(huì)愛(ài)上鯊魚(yú)嗎？在這個(gè)路口我將如何徘徊，聽(tīng)著這首韓文歌曲，自己只有感動(dòng)感觸，希望自己能拔掉這根心弦，在棱角深處承載這段人魚(yú)之戀。因?yàn)楸瘋褂趹俑琛?/p>
<你的眼神>：這是首好老的歌啦，眼神會(huì)說(shuō)話(huà)么，我個(gè)人是比較喜歡憂(yōu)郁的眼神的。雖然不言不語(yǔ)，叫人難忘記，那是你的眼神。好像現(xiàn)在看見(jiàn)慧慧的眼神，能不能打動(dòng)我，我怕我不敢抬起頭看你。一個(gè)回眸的眼神也許什么都不用說(shuō)，彼此都明白了，因?yàn)樵谟眯暮蛯?duì)方說(shuō)話(huà)。雖然不言不語(yǔ)，叫人難忘記，那就是你的眼神。
<情感的禁區(qū)>：情感又禁區(qū)么？我葉不太明白。也許每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)、感觸點(diǎn)不一樣吧。聽(tīng)著音樂(lè)我感覺(jué)情感應(yīng)該是有禁區(qū)的，當(dāng)然禁區(qū)是廣義的，在情感上萬(wàn)一觸及禁區(qū)必然會(huì)傷害了彼此，但同時(shí)情感又是萬(wàn)物并包的。就像是一個(gè)淘氣的小孩，一會(huì)向左一會(huì)向右。究竟飛與不飛那一種才是幸福呢？大家都說(shuō)不清，只有攜手去憶夢(mèng)回憶的生活吧。
優(yōu)秀的隨筆15
明天就要期中考試了，心里好慌啊，好像是上個(gè)星期天，他買(mǎi)回來(lái)了點(diǎn)魚(yú)，說(shuō)是別人釣的我看還有幾條沒(méi)死，就給他分了一下類(lèi)，把沒(méi)死的魚(yú)放在一個(gè)有水的大盆子里，沒(méi)殺他們，一直養(yǎng)著在，每天給他們喂點(diǎn)饅頭碎屑。有7條魚(yú)，都還聽(tīng)活蹦亂跳的。就在今天中午的時(shí)候，我照樣給它們喂點(diǎn)吃的.，但看見(jiàn)一條白色的魚(yú)翻著身子躺著，大白肚皮仰在上面也不像原來(lái)一樣活潑了，我看著他好像死了，用腳踢了一下盆子，他有些醒了的感覺(jué)，又開(kāi)始游了，只不過(guò)游得很緩慢。
晚上回來(lái)的時(shí)候，他再也沒(méi)動(dòng)過(guò)了，我?guī)舷赐氲氖痔祝阉龔乃袚破饋?lái)，就這樣，魚(yú)從7條變成了六條。然后我又想玩魚(yú)，我把帶著橡膠手套的手伸入盆子里，魚(yú)馬上快速地游動(dòng)起來(lái)，我盯住一個(gè)魚(yú)，想用手把它撈起來(lái)看看。結(jié)果他特別滑，撈到一半時(shí)他就從我手的縫隙中溜走了。誒我這個(gè)氣呀，你還能逃得出“如來(lái)佛祖”的手掌心？我死死的盯著那個(gè)魚(yú)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把下去直中要害。哈哈，你現(xiàn)在可跑不掉了吧。我把他拿到身邊，仔細(xì)地端詳著，看他身上還有幾絲血痕，可能是把他釣上來(lái)時(shí)掛的，魚(yú)鱗甲也掉了一些，沒(méi)過(guò)3，4秒，他又開(kāi)始掙扎起來(lái)，魚(yú)尾巴不停地?cái)[動(dòng)，身體也大幅度的扭來(lái)扭去，手套光滑，我還真沒(méi)有抓住，撲騰一下，掉在了蹲坑里。（盆子放在廁所，因?yàn)橛兴芸梢缘嗡�，增加水中的氧氣）我突然一愣，還沒(méi)得我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他便順著這個(gè)光滑的周壁滑到了下水道里。只聽(tīng)撲騰一聲，我才如夢(mèng)方醒，我大感到慚愧，覺(jué)得對(duì)不住這條魚(yú)，他也有親人，他掉進(jìn)了下水道里，只有死路一條，四周黑漆漆一片，又臟又臭，他能如何生存？我脫下了洗碗用的黃色橡膠手套，心里特別難受，望望盆子里還剩的5條魚(yú)孤零零的繞著盆子周?chē)沃�，水滴一滴一滴的滴入盆中，濺起朵朵水花，那剩下的5條魚(yú)慢慢的緩緩地呼吸著，時(shí)不時(shí)吐出些水泡，我又是更加慚愧，人為什么呢有權(quán)利吃魚(yú)呢，魚(yú)為何沒(méi)有權(quán)利吃人呢？萬(wàn)物的道理為什么就那么不公平�？粗柚屑贡澈诤诘聂~(yú)兒，心中無(wú)限愧怍，那只下水道的魚(yú)，不知會(huì)怎么樣，我欠他但我保證，那剩下的5只魚(yú)，我一定會(huì)好好對(duì)待他們的。明天就要期中考試了，晚上直到現(xiàn)在還沒(méi)復(fù)習(xí)，不能說(shuō)了，希望明天能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
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