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實(shí)用的隨筆作文通用【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的隨筆作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
天冷下來(lái)了,早上出門時(shí)還在考慮是穿絲襪還是線褲,選了前者,一出門就后悔了,哪個(gè)冷,風(fēng)刺骨,和冬天的冷比現(xiàn)在或許要好的多。
喜歡秋天這個(gè)季節(jié),喜歡這個(gè)季節(jié)的顏色,帶點(diǎn)憂傷的煙熏黃,一陣風(fēng)吹過(guò),失去水分的葉子輕盈漂浮著,旋轉(zhuǎn)著,鋪滿我來(lái)時(shí)的道路,心猛的緊了一下,突增的小憂傷,讓人覺(jué)得寂寞。
某個(gè)秋葉紛飛的日子,我們相視著笑,過(guò)后卻是沉默,死一樣的寂靜,靜得能聽到眼淚滑過(guò)嘴角滴落的聲音,像心碎一樣,無(wú)聲,卻讓人撕心裂肺的疼。
記不清有多久沒(méi)在這樣一個(gè)安靜的夜晚寫點(diǎn)東西,是太忙吧?忙什么?真的連我自己也不清楚了,也許為未來(lái)忙著,抰或忙著回憶從前的,曾經(jīng)的。你屬于我的那個(gè)秋。
太多思緒,很想把心靜下來(lái),做不到呵,你怎么也不能想到許多年后,還有這么一個(gè)我,半夜敲打著鍵盤想著你,更不會(huì)知道我一直把對(duì)你的所有情感,都寄托在著小小的'電腦上。你聽,手指敲打鍵盤的砰砰聲,那是手指對(duì)鍵盤的傾訴,它們感受著彼此,傾聽彼此的寂寞,安慰著同樣孤寂的心,這一切都因你所起,而我們?cè)诓皇沁^(guò)去那個(gè)不懂愛(ài)卻很想有責(zé)任心的孩子,曾經(jīng)我們真的還只是個(gè)孩子,所以不要每次交談就開始抱怨,其實(shí)我們認(rèn)識(shí)的不晚,只是丘比特給我們大家開了個(gè)玩笑,這個(gè)玩笑卻成了我們這一輩子都無(wú)法越過(guò)的坎。
錯(cuò)過(guò),說(shuō)了多少次了,就算在說(shuō)100萬(wàn)次也是無(wú)濟(jì)于事了,以后我們都不許在說(shuō),F(xiàn)在很好,你是你,我是我,內(nèi)心深處彼此關(guān)心著,生活上卻沒(méi)有任何的牽扯,就這樣安于現(xiàn)狀吧。一直幸福的走下去
隨筆作文 篇2
這些天,腦子里總是會(huì)突然冒出木心的那首《從前慢》,并且一天之內(nèi)無(wú)數(shù)次的循環(huán),在課間的時(shí)候,在跑步的時(shí)候,在上下學(xué)的路上。有時(shí)是伴著旋律唱出的,有時(shí)又是一字一句地在心里低吟,我便總是不由自主地一字字揣摩,那種感覺(jué)很奇妙,會(huì)把我從眼前的人和事中抽離出來(lái),在某一瞬間,那些屬于我的“從前”,也會(huì)隨著詩(shī)句,輕輕顫動(dòng)我的心弦。
“從前的日色變得慢,車、馬、郵件都慢。一生只夠,愛(ài)一個(gè)人!
我背著書包走在街旁,莫名其妙地想起這句詩(shī)。是啊,從前慢。從前總是天天跟著姥姥去公園,一玩就是一上午;厝サ穆飞,雖意猶未盡,但肚子已咕咕亂叫。姥姥牽著我,慢慢溜達(dá)著往家走,我的步子時(shí)大時(shí)小,有時(shí)猛地一蹦跳過(guò)一個(gè)井蓋兒。有時(shí)又偏要去踩地上干枯的落葉,發(fā)出俏皮的.脆響。老遠(yuǎn)飄來(lái)烤紅薯的香甜氣味,我便再也走不動(dòng)了,拉著姥姥在街角買上一塊兒。姥姥掏出早就準(zhǔn)備好的小勺子。我也不怕燙,把紅薯捧在手里,邊走邊吃,走走停停,姥姥也不催我,總是往前走兩步,再回頭慢慢等我。到了家,紅薯吃完了,小手也燙得紅彤彤。
從前快樂(lè)的時(shí)光也慢。小區(qū)里有個(gè)小小的假山,假山里有個(gè)小小的山洞,這一直是個(gè)鮮為人知的秘密。只要爬上兩塊“巨大”的石頭,便可以鉆進(jìn)我們袖珍的山洞,那里只容得下三四個(gè)小孩兒,并且還要蹲下身子,膝蓋碰在一起才擠得下。夏天的午后,不斷有絲絲清涼的風(fēng)從洞口吹進(jìn)來(lái),加雜著陣陣清脆甜蜜的笑聲。我們?cè)谀抢锟梢源弦幌挛纾恢剂牧诵┦裁,小小山洞里的時(shí)光總是很慢,很明朗。
我不由地放慢腳步,可我還要趕著去上課,步子又不得不大了起來(lái)。
回憶,是一種淡淡的痛。于我是這樣,對(duì)于木心,或許也是這樣:
“記得早先少年時(shí),大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇,說(shuō)一句,是一句!
“清早上火車站,長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人,賣豆?jié){的小店,冒著熱氣!
我早已習(xí)慣上學(xué)時(shí)的“長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人”,并且感激,我正擁有木心回憶里的“少年時(shí)”。
如今的日子轉(zhuǎn)得快,筆桿、腳步、鈴聲都快。一生只來(lái)得及,走一次少年時(shí)。
至于從前,“從前的鎖也好看,鑰匙精美有樣子”,我鎖了,人家便懂了。
但終究,鎖不住留戀。
隨筆作文 篇3
習(xí)作班級(jí):八年級(jí)
習(xí)作活動(dòng)名稱:草叢里的樂(lè)趣
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過(guò)拔草活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和生活的樂(lè)趣。
2、通過(guò)拔草活動(dòng),讓學(xué)生自由表達(dá),可以寫拔草過(guò)程中遇到的樂(lè)事,可以寫自己拔草的體驗(yàn)和感受。
3、通過(guò)拔草活動(dòng)激發(fā)寫作動(dòng)機(jī),積累寫作素材。
教學(xué)重點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生寫作的欲望,寫出自己的感受和體驗(yàn)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”我們校園里的小草又死灰復(fù)燃了,正等著我們?nèi)ョP除呢!請(qǐng)大家聽老師的號(hào)令,準(zhǔn)備出發(fā)。
二、活動(dòng)
1、劃分小組:每六人一組,共分八個(gè)小組。
2、分配任務(wù):劃分草區(qū),平均分配給八個(gè)小組。
3、開始工作:由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員,在10分鐘內(nèi),清除完所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的雜草。(小組長(zhǎng)可以發(fā)揮作用,自由分配本組內(nèi)任務(wù)。)
4、談經(jīng)驗(yàn):由最先清除完的小組談經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)交流
1、說(shuō)說(shuō)剛剛聽到任務(wù)時(shí)的感想。
2、說(shuō)說(shuō)分到任務(wù)到開始比賽時(shí)的感想。
3、說(shuō)說(shuō)比賽過(guò)程中你遇到了哪些有趣的事,說(shuō)了哪些有趣的話,有哪些有趣的活動(dòng)。
4、說(shuō)說(shuō)比賽過(guò)程中你想到了什么,你們是怎樣做的,有什么感受和體驗(yàn)。
5、請(qǐng)最先清除完雜草的小組談?wù)劯惺、心情,講講獲勝感言。
6、請(qǐng)最后清除完雜草的小組談?wù)劯惺、心情?/p>
四、師生同寫
要求:
1、字?jǐn)?shù)不少于300字,時(shí)間15分鐘。
2、文從字順,內(nèi)容充實(shí),文面工整。
五、作品展示
比一比:各小組選出寫的字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)。
讀一讀:找出自己認(rèn)為寫的最好的一段,在組內(nèi)朗讀。
選一選:選出本組內(nèi)寫的最好的同學(xué)的作品,在全班讀一讀。
教后反思:
作文教學(xué)一直困擾著我,同時(shí)也是學(xué)生的困難,學(xué)生寫起來(lái)無(wú)話,學(xué)生的寫作不能表達(dá)自己的內(nèi)心感受,無(wú)病呻吟,我也一直默默的遵循著傳統(tǒng)的作文教學(xué)方式,批改泛化,缺乏個(gè)性。
雖然我們每周都寫周記,每天都寫日記,沒(méi)有規(guī)定題目,沒(méi)有要求文體,沒(méi)有限制字?jǐn)?shù)。但是沒(méi)有具體的指導(dǎo),學(xué)生寫不出東西,每次看日記都是一種折磨。我很無(wú)奈,為什么學(xué)生會(huì)寫不出東西來(lái)呢?為什么都是初二的學(xué)生了,寫文章還是這樣文不通句不順呢?為什么會(huì)無(wú)話可說(shuō)呢?
每次作文課也是這樣,你給他們一節(jié)課,你收獲的是一段文不通句不順的文字。你規(guī)定的字?jǐn)?shù),他們給你的答復(fù)是:不會(huì)寫,不知道些什么。好歹有人寫了,字?jǐn)?shù)也不少,結(jié)果你一看就會(huì)徹底崩潰,沒(méi)有中心可言,本來(lái)是寫這件事,結(jié)果呢,突然急轉(zhuǎn)彎,出現(xiàn)了一些與此事此人毫無(wú)關(guān)系的文字。再就是語(yǔ)句不連貫,重復(fù)太多,甚至還有不符合邏輯的.現(xiàn)象出現(xiàn)。上學(xué)期,我在學(xué)生的日記里發(fā)現(xiàn)了這樣的語(yǔ)句:1、毛毛細(xì)雨嘩嘩的下著,一會(huì)就連成了一條條線,從空中砸了下來(lái)。
2、我在我上小學(xué)的時(shí)候,我和我的媽媽一起去過(guò)……
3、《趕集》
今天正好是周日,我跟媽媽去趕集,我們先吃了早飯。我就和媽媽騎著電動(dòng)車去趕集。剛打算走,我就發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車壞了,怎么辦?走著去太遠(yuǎn)了。趕緊找人修吧,不一會(huì)就修好了,我和媽媽就去趕集了。我們來(lái)帶集上,人好多啊。人山人海的,擠都擠不動(dòng)。集上賣什么的都有,媽媽說(shuō):“給你買雙鞋吧!”我們就去買鞋了,逛了一圈也沒(méi)有買上。媽媽又去買菜,我們就回家了。
類似這樣的文章,在學(xué)生的日記里比比皆是,我很無(wú)奈,怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫出有一定水平的文章呢?我讓他們多讀書,給他們時(shí)間上閱讀課,我還帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室借閱圖書,我從網(wǎng)上下載大量美文供學(xué)生閱讀,把其他班里寫的好的日記當(dāng)范文讀給他們聽,結(jié)果收效甚微,我開始迷茫,甚至絕望了,我覺(jué)得走投無(wú)路了。
“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,當(dāng)我挫敗絕望的時(shí)候,有幸聽到了成浩教授的隨筆化作文教學(xué)的專題報(bào)告。也有幸聽了一節(jié)隨筆化寫作課,當(dāng)時(shí)我就被折服了。這種教學(xué)方法也太神奇了吧!于是自己也上網(wǎng)搜索了大量的關(guān)于隨筆化寫作的信息,決定學(xué)著使用。持續(xù)了幾周后,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不再討厭作文了,開始慢慢的有話可說(shuō)啦!語(yǔ)句也開始通順了,雖然還是篇幅較短,但是還是有長(zhǎng)進(jìn)了,我體會(huì)到了隨筆化寫作的好處。
每次我都為如何設(shè)計(jì)隨筆化作文教學(xué)而犯愁,苦于如何尋找可以利用的資源。真巧學(xué)校組織勞動(dòng),所有的班級(jí)都得參加,我就借這次東風(fēng)吧!我班的學(xué)生負(fù)責(zé)清除雜草,但是同學(xué)們興致不高,不愿意頂著烈日勞動(dòng),我就采用比賽的方式,激起他們的勞動(dòng)興趣,同時(shí)也積累了寫作素材,激發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)。
由于初步接觸,對(duì)隨筆化寫作了解的還不夠深,運(yùn)用起來(lái)有些生硬,操作起來(lái)更是困難重重。不過(guò)我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做到熟能生巧吧!
隨筆作文 篇4
很多人都說(shuō)大學(xué)是歷練場(chǎng),在大學(xué)改變,變得更好。現(xiàn)在的我無(wú)法與他人比較,因?yàn)槊總(gè)人都是獨(dú)立的,各有各的性格,沒(méi)有人是絕對(duì)的好,絕對(duì)的壞,亦或一出生就備受別人喜歡。我始終都相信,每個(gè)人都有被羨慕的一點(diǎn),每個(gè)人都需要成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我雖說(shuō)改變不大,一樣的慢熱,但是敢于釋放真實(shí)的自己,學(xué)會(huì)了主動(dòng),學(xué)會(huì)了丟臉,學(xué)會(huì)了自尊。以前總會(huì)很容易感覺(jué)不好意思,遇事只會(huì)逃避遠(yuǎn)離。后來(lái),即便是不開心也很快就忘了,會(huì)知道說(shuō)清誤會(huì),會(huì)想著打破隔閡。自尊過(guò)了頭就是自卑啊,我曾級(jí)就是一個(gè)超級(jí)自卑、超級(jí)委屈的孩子啊。為了改變自己,我努力增加自己的參與感,雖然不那么大,但是一切慢慢來(lái)。大學(xué),不可缺少的就是社團(tuán)了。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都很溫暖,我們就像一家人,開開心心,自己也學(xué)會(huì)了很多東西,也遇見(jiàn)了很多讓我值得學(xué)習(xí)的人。膽子大了很多,也少了很多的不好意思,一切在朝自己想要努力的方向努力。
其實(shí),寫這篇文章,自己也是很迷糊的,畢竟自己是一個(gè)充滿矛盾的人,自己都不了解,只是想到什么就寫什么。說(shuō)實(shí)話,不管是哪個(gè)特點(diǎn),總感覺(jué)自己就處在其中的尷尬的領(lǐng)域。說(shuō)善良,可心里也會(huì)有一些壞念頭;說(shuō)誠(chéng)實(shí),有時(shí)候也會(huì)撒謊;說(shuō)大大咧咧,可偶爾都敏感到要死了;說(shuō)堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)候就跟泡泡似的脆弱。從小沒(méi)有安全感,缺愛(ài),可還是喜歡看各種恐怖的'東西,身邊有一群愛(ài)著自己的人。身為一個(gè)理科生,感性卻超越了理性,多么矛盾!會(huì)不會(huì)其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體呢?沒(méi)有人能全面理解一個(gè)人吧。就算自己來(lái)看,也是霧蒙蒙的。畢竟,人一半是天使,一般是魔鬼。只要自己知道自己想要的是什么就好了吧。
這就是我,一個(gè)可能不太優(yōu)秀的我,可能就像樹林中一棵不起眼的小樹上的葉子。但是,每一片葉子都是不一樣的,我也是獨(dú)一無(wú)二的自己,我可能只是一個(gè)過(guò)客,但是絕對(duì)是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的過(guò)客。我相信在大學(xué)的學(xué)習(xí)中我一定能得到自己想要的結(jié)果。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的定位,當(dāng)然我也不例外。我會(huì)用我未來(lái)四年的大學(xué)時(shí)光,去努力完善自己,讓自己更加精彩,讓自己真正的閃閃發(fā)光,通過(guò)自己的努力去獲得自己想要的人生,贏得屬于自己的幸福!
隨筆作文 篇5
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉!睍r(shí)間如掌中的細(xì)紗,總是在無(wú)聲無(wú)息中、于不知不覺(jué)間從指縫中溜走。青春的腳步就象不經(jīng)意撕去的日歷,偶然翻閱往事,獨(dú)留下一紙淡淡的痕跡
陰天,清晨,涼涼的微風(fēng)出來(lái),夾雜著清新的空氣,我閉上眼睛,用心去感受這份愜意。在這樣的日子里,在這樣的時(shí)刻,踩著腳踏車,不慌不忙的走著。因?yàn)闆](méi)有目的`,反而有一種釋然的感覺(jué),就連心也翩翩起舞。
陣陣清香襲來(lái),抬眼望去,是一家花店?粗切⿱善G欲滴的花兒,一種憐惜之情涌上心頭。此刻,它們是如此絢爛,可總會(huì)凋謝;ㄩ_使人喜,花落惹人憐。
我繼續(xù)前行,不遠(yuǎn)處傳來(lái)一段熟悉的旋律,不由得哼起歌來(lái)!笆裁礃拥哪挲g,什么樣的心情;什么樣的歡愉,什么樣的哭泣……”是林志穎的一首老歌《十七歲的雨季》。踩著腳踏車漸行漸遠(yuǎn),歌聲早已聽不到,可是我的思緒卻還停留在那片氛圍里。為什么放這首歌呢?是因?yàn)樘珣涯钸^(guò)去嗎?是因?yàn)樘牖氐竭^(guò)去嗎?可是,我們都回不去了。人生是一條沒(méi)有退路的旅途。就算再想回頭,我們能做的不過(guò)是在原地嘆息,片刻之后又要繼續(xù)前進(jìn)。
記憶里,媽媽總說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。的確,一直不想長(zhǎng)大,因?yàn)樘ε拢ε旅鎸?duì)一些人和事,害怕外面的嘈雜和不安。不想也好,逃避也罷,我寧愿選擇活在自己的世界里。那里,人人帶著微笑,充滿歡聲笑語(yǔ)?墒,現(xiàn)實(shí)不允許我這樣。它讓我去面對(duì)挫折,去經(jīng)歷痛苦,去遭受失敗……它給了我太多太多的考驗(yàn)。
終于明白,原來(lái)我們都要學(xué)著長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)是一個(gè)自然而然的過(guò)程,時(shí)緩時(shí)急,卻不曾停歇。成長(zhǎng)就是不斷受傷,不斷愈合,一點(diǎn)點(diǎn)掙脫蛻變的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程沒(méi)有人可以取代,必須親身經(jīng)歷。
已經(jīng)不記得是怎樣一步步走過(guò)來(lái),行走時(shí)覺(jué)得平淡無(wú)奇,驀然回首才發(fā)覺(jué)一切是多么值得留戀和回味;來(lái)時(shí)的路,仿若在淡淡的霧靄之中,美得如夢(mèng)似幻。
抬頭望向天空,卻被刺痛了雙眼。原來(lái),天晴了。我綻開一個(gè)會(huì)心的微笑,踩著腳踏車遠(yuǎn)處,因?yàn)槲覉?jiān)信前方一定有盛世的玫瑰為我綻放。
隨筆作文 篇6
冬臨,南方的冬天總等不到雪花。
今年初冬就開始盼望著能期遇一場(chǎng)蕭然的飄雪,哪怕不把我眼中的世界裝扮得銀裝素裹,也要伸出雙手讓潔白的雪在我掌心淺淺融化,有暖暖的心一定能溫暖這個(gè)冬天。
還記得去年隆冬,等待冬雪就像盼望家書的日子。終于在一個(gè)不經(jīng)意的清晨,窗外的樹葉上結(jié)了一層薄薄的白霜,還是那么欣喜,干冷、凌冽的北風(fēng)總算吹出了冬天的`氣息。小心翼翼刨了一團(tuán)放在茶碟,用手指輕輕壓下,留下的指痕也是那么歡喜?蛇沒(méi)等清晨氤氳的霧氣散開那些白霜已化為了水滴。哎!真是羨慕北方的孩子,能在雪地里放肆奔跑留下數(shù)不清的腳印、在銀白色的童話里歡呼笑鬧放歌響徹云霄!而我只能蜷縮在沙發(fā)中手捧一杯熱氣騰騰的咖啡,聽著范曉萱的“雪人”然后傻傻地望著窗外。不過(guò)我還是不想坐以待斃,雖不能踏雪尋梅,但我還是可以穿的像個(gè)雪人似的去欣賞驛外斷橋邊,那開無(wú)主的寂寞。
原來(lái)一直喜歡桃花,那是春光里嫵媚的光華。那日,第一次感受到了梅的純凈嫻雅。冬的嚴(yán)寒和風(fēng)霜孕育出人間雪中獨(dú)放的旖旎。這頑強(qiáng)的生機(jī)穿越了徹骨的寒夜和季節(jié)在萬(wàn)物枯寂時(shí)含苞待放,這一抹嫣紅是上天的饋贈(zèng)、也是對(duì)人間的洗禮。若用美麗來(lái)形容梅花實(shí)太俗氣,一番傲骨、一片冰心、一脈幽香,卻讓懂得的人有醉得個(gè)熱血沸騰的濃烈。
是醉了,還是在夢(mèng)中?
是別離的心疼繾綣了季節(jié)的彷徨,還是梅香迷離了世事的過(guò)往。
一生會(huì)有幾多苦難和迷惘,記得梅的寂寞并不憂傷。
早已分不清今夕何夕、只道人生若只如初見(jiàn)......
今為梅花小詞一首只當(dāng)凌亂記憶的書簽:
“陌上石徑斜,暗香獨(dú)自幽,已是江雪復(fù)水寒。
長(zhǎng)亭離人淚,古道迎君梅,策馬不忍顧。
化作飛雪狂蝶舞,只有春知處!
隨筆作文 篇7
自古以來(lái),忠言逆耳一直是一句勸誡的話。
似乎每一個(gè)人都懂,可大部分人又都無(wú)法很自覺(jué)地做到忠言不逆耳。有素養(yǎng)的人也許面上不茍言笑,私下心里是不爽的;如若幸運(yùn),也許思慮再三還是明白忠言之效,只是當(dāng)時(shí)實(shí)在是接受不了。
我想,我也許屬最后者。
我明白所有的忠言是為自己好,有人指出自己的不是是我好。
可也只有我自己真切地明白自己的處境,以及心中的.苦澀。
道理都是懂的。
改變也是細(xì)微的,無(wú)法一日千里。
我發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)人明明在努力當(dāng)中,只因成效不明顯,就被當(dāng)做不做為,這真的是一件挺冤苦的事。
尤其在身體已經(jīng)疲憊,精神壓力大,想找一突破口尋求支柱時(shí),換來(lái)的是指責(zé)式的忠言。
百忍的故事我聽過(guò),我也試著忍,卻發(fā)現(xiàn)心態(tài)太累了。
有時(shí)就想著躲在自己的角落里,默默地看著自己的傷口,讓文字治愈自己的內(nèi)心。甚至,我不期眼淚。也許,那是很棒的渲泄口,可是它也讓我覺(jué)得自己懦弱不堪。
人,還是在靠自己。即便努力的成效細(xì)微,但是只要有進(jìn)步,能讓心水的苦澀多點(diǎn)慰藉,對(duì)我來(lái)說(shuō),就是好的!
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