隨筆作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的隨筆作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文 篇1

時(shí)間邁著她那匆匆的步伐，與我擦肩而過(guò)。高考的日子，日益逼近。

　　原本以為，處于此階段的自己，可以坦然地去面對(duì)即將臨近的高考，可以改變以往大眾們?cè)谛睦砩系某劣粜木w，可現(xiàn)如今，終究還是走向了大眾之途。

　　日益頻繁的考試，隨堂同步的練習(xí)，整天都能把自己累得夠嗆的。每次練習(xí)過(guò)后，眼看著自己與同學(xué)的差距甚遠(yuǎn)，不免會(huì)倍加緊張起來(lái)。

　　生活又是如此怪誕！正當(dāng)自個(gè)兒自信滿滿，對(duì)未知充滿期待之時(shí)，卻被一次又一次不盡人意的.成績(jī)給傷透了心！有時(shí)會(huì)很不理解，甚至?xí)�懷疑自己的能力。時(shí)常獨(dú)自仰望著那白茫茫的天空發(fā)呆。可就在飽經(jīng)摧殘而就此放棄之時(shí)，意想不到的驚喜又悄然降臨，讓人在這絕望之際，又看到了重生的希望。如此怪誕的反差，真叫人哭笑不得!

隨筆作文 篇2

　　五點(diǎn)三十，放學(xué)，大雨傾盆。

　　五點(diǎn)四十，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，校門口十分擁擠，時(shí)不時(shí)發(fā)出傘與傘的碰撞聲，不過(guò)也基本被大雨稀釋了。我向人群放眼望去，依然沒(méi)有看見(jiàn)那熟悉的身影，上衣都淋濕了。 五點(diǎn)五十，校門口只有零零星星的幾個(gè)人影，路燈亮了，我的視線變得更加模糊，眼鏡上落滿了水珠，將燈光變得張牙舞爪，肩上的負(fù)擔(dān)好像越來(lái)越沉重似的，無(wú)可奈何，只好硬著頭皮走進(jìn)傳達(dá)室，剛推開(kāi)門眼前立刻變得白茫茫一片。我立刻卸下了肩上的沉重的.大家伙。

　　“喂，你到哪兒了，媽媽？”

　　“今天是老爸去接你，我出差�！�

　　“喂，老爸，你到哪兒了？”

　　“我這剛開(kāi)完會(huì)，我馬上就往你那趕。”

　　我一頭倒在傳達(dá)室的椅子上，真舒服啊。不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　六點(diǎn)五分，我醒了，環(huán)顧四周，想起來(lái)了。推開(kāi)門出去，校門口靜得不能再靜了，雨好像小了很多。

　　“喂，到了嗎？”

　　“馬上，我這正堵著呢�！�

　　終于快來(lái)了，我又再次背上書包，奔赴漫漫的等候之旅，隨便找個(gè)地方坐了下來(lái)，隨手拔起幾根雜草，細(xì)細(xì)地把玩欣賞了起來(lái)，一會(huì)，小草早不知哪去了，又無(wú)聊了起來(lái)，抱著書包哼起歌。

　　四周的街道，早已空無(wú)一人，惟有路燈依然亮著，當(dāng)然，還有川流不息的車輛，喇叭聲一刻也不肯停息，盾著一輛輛車，不停地尋找著，希望著，一次次的驚喜又一次次的落空。

　　六點(diǎn)二十，終于來(lái)了，我的上帝啊，我能揍他一頓嗎？

隨筆作文 篇3

　　高考已經(jīng)落下了帷幕，中考正在如火如荼地進(jìn)行著。打開(kāi)空間，每個(gè)人的狀態(tài)都是不一樣的，有終日無(wú)所事事的游離者，有寂寞頹唐的失望者，有對(duì)未來(lái)無(wú)比憧憬的理想者，等等。同是如花的青春卻又宣泄著各種復(fù)雜的情感。其間也有些色彩艷麗的圖片，肆無(wú)忌憚的`張揚(yáng)著旖旎的青春。

　　近日有朋友打電話給我說(shuō)失戀了，一輩子都不想再談戀愛(ài)，只是苦于忘不了他曾經(jīng)喜歡的女孩子，早知今日這等凄涼，倒不如從不曾遇見(jiàn)。這正是應(yīng)了那句“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇�！�

　　突然就想起了一首詩(shī)“風(fēng)起了，有輕盈的小雨在落下。似你我往昔豐盈的情思，于是，我想起了我們共同撐起小花傘的雨季。分手，讓我懂得了理智的冷靜。告別那憂郁之岸的彷徨，便覺(jué)得分手和相愛(ài)一樣美麗�！比欢�，現(xiàn)實(shí)始終是現(xiàn)實(shí)，拿得起，放得下的不是愛(ài)情，而是舉重。我們這個(gè)年紀(jì)被賦予了無(wú)奈和憂傷。

　　每天打開(kāi)空間便看到高中同學(xué)的說(shuō)說(shuō)，甚是傷感，也甚是無(wú)奈。而傷感和無(wú)奈也是最容易觸動(dòng)別人的心弦，如花凋謝在凄冷的季節(jié)，如若不是家人百般阻撓，我想他們一定執(zhí)手天涯。有的東西，你只要試著再爭(zhēng)取一次，或許它就是你的，即便不是你的，你心底某個(gè)角落也會(huì)為你的吶喊而深深震撼。她說(shuō)他們都爭(zhēng)取了，不后悔，只是那種遺憾怎么辦？

　　或許，我們每個(gè)人的一生至少該有這樣一次，為了某個(gè)人而忘記自己，不求同行，不求永遠(yuǎn)，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的時(shí)候遇見(jiàn)你。

隨筆作文 篇4

　　義工

　　很多學(xué)校創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，無(wú)外乎讓家長(zhǎng)到學(xué)校了解學(xué)生的成績(jī)，成績(jī)好的家長(zhǎng)風(fēng)光一把，成績(jī)差的家長(zhǎng)跟著挨點(diǎn)批。

　　最近了解到江蘇一個(gè)學(xué)校讓家長(zhǎng)到學(xué)校當(dāng)義工，頗為清新。

　　每個(gè)家長(zhǎng)在孩子就讀期間到學(xué)校當(dāng)一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學(xué)習(xí)和生活，感受自我的責(zé)任，形成教育合力。

　　我們的家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子能否上一個(gè)好學(xué)校，考試成績(jī)?nèi)绾�，很少真正地關(guān)心學(xué)生在校生活、與人交流、合作探究等問(wèn)題。通過(guò)義工值勤、收發(fā)、聽(tīng)課、查寢、引領(lǐng)學(xué)生課外活動(dòng)、查看小賣部和食堂，全方位地了解學(xué)校，并提出中肯的意見(jiàn)和建議。通過(guò)齊抓共管，真正讓學(xué)校工作得到了理解和支持。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生，就要時(shí)時(shí)處處。家長(zhǎng)義工的舉措開(kāi)啟了一扇窗。

　　幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。

　　許諾

　　我?guī)н^(guò)一個(gè)班，中招考前緊鑼密鼓，我對(duì)學(xué)生說(shuō)再拼一段，中招考前我領(lǐng)大家爬山放松放松。我沒(méi)有食言，學(xué)生感到了信任。

　　親其師，才能信其道。教師的人格魅力來(lái)自守信。你的一句話或許是不經(jīng)意的甚至是戲言，然而學(xué)生卻銘記在心的。許諾了不兌現(xiàn)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你說(shuō)話不算數(shù)，教育就失靈了。

　　教師不要輕為學(xué)生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學(xué)生兌現(xiàn)。比如我國(guó)古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果。“人而無(wú)信，不知其可也�！闭\(chéng)信是做人之本，也是教師樹(shù)立威信的起點(diǎn)。

　　蟬在地下的漫長(zhǎng)等待，是為枝頭一夏的`絕響。

　　穿過(guò)每一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)之門，走向真實(shí)。讓師生的心因一個(gè)共同的約定靠得最近，攜手走得更遠(yuǎn)。

　　時(shí)尚

　　和師生談時(shí)尚，似乎不大合轍。奇裝怪發(fā)，穿金戴飾，學(xué)校是不提倡的。但時(shí)尚不僅如此。

　　一次我講解方程，學(xué)生問(wèn)我，F(xiàn)1方程賽車的方程是啥呀？我愕然。

　　信息時(shí)代，知識(shí)更新迅猛，網(wǎng)絡(luò)洞開(kāi)天地，總讓人覺(jué)得時(shí)尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無(wú)所知，學(xué)生不把你當(dāng)作出土文物才怪。

　　易中天教授在談古論史時(shí)，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關(guān)羽是愛(ài)神等這樣一些搞笑語(yǔ)言么？

　　教師要接受點(diǎn)時(shí)尚文化，走近青年，讓他們有一種認(rèn)同和歸屬感。把一些嘻哈之語(yǔ)適時(shí)派上用場(chǎng)，定會(huì)為課堂增色。

　　一次上課，學(xué)生睡懶覺(jué)，我說(shuō)了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學(xué)生們都看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來(lái)了精神。

　　我常把一些重大時(shí)事新聞和娛樂(lè)新聞在課堂上流露出來(lái)，學(xué)生會(huì)喜歡老師佐料樣的跑題。

　　泥塑

　　美國(guó)的教師教學(xué)生畫蘋果時(shí)，提上一筐蘋果，一人分一個(gè)，讓學(xué)生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開(kāi)始畫蘋果。

　　如何尋找教育資源？在農(nóng)村學(xué)校仍會(huì)有眾多的困惑。

　　一位農(nóng)村的美術(shù)教師，面對(duì)農(nóng)村孩子買不起顏料、畫紙，無(wú)法上課，于是改輔導(dǎo)繪畫為教孩子學(xué)泥塑。他先走訪陶瓷廠、玻璃瓦廠、磚廠、瓦盆廠了解相關(guān)知識(shí)，然后像農(nóng)夫一樣拉來(lái)泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態(tài)的造型，令人贊嘆。

　　其實(shí)因地取材，搞校本課程開(kāi)發(fā)即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養(yǎng)殖、觀察自然現(xiàn)象、研究環(huán)保等搬到課堂，便成了學(xué)習(xí)的源頭活水。

　　泥塑給我們的啟示，就是真實(shí)地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。

　　啃書

　　傳統(tǒng)的教學(xué)離不開(kāi)課本，課本成了唯一的教學(xué)內(nèi)容。

　　教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來(lái)是帶著學(xué)生啃一遍（上課），再下來(lái)是要求學(xué)生自己啃一遍（復(fù)習(xí)考試）。最后又幫助學(xué)生啃一遍（試卷評(píng)析）。

　　課本是范例，版本多樣化，一本書不能通天下。一根粉筆、一本書、一張嘴巴的傳統(tǒng)早該更新了。多媒體應(yīng)用，教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)正在呼喚教育的超越。

　　那些抄五十遍的重復(fù)練習(xí)，那些口吐白沫的大侃，那些滿身白塵的形象都該拾掇起來(lái)了。

　　現(xiàn)代化教育終將帶給教師一個(gè)蓬勃的春天。

　　我們擁抱這個(gè)春天，該如何敞開(kāi)胸懷？

隨筆作文 篇5

　　批改作文隨筆第二次月考結(jié)束了，我坐下來(lái)靜靜地批改試卷。

　　“先看看學(xué)生的作文寫得怎么樣？”我心里想。我開(kāi)始一篇篇的批改了。先看的是成績(jī)差的學(xué)生的作文，怎么說(shuō)呢？算是比以前進(jìn)步了吧。學(xué)生都寫了作文，有的還很有趣。我心里暗笑，這些孩子的回憶還真是美好�。【瓦@樣我繼續(xù)認(rèn)真的批改著。

　　一篇作文批完了，我給了他15分，不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。接著又一篇作文開(kāi)始了，字寫得很好看，整整齊齊的，題目也是《愉快的回憶》�？纯磧�(nèi)容，開(kāi)篇就是“一天......”.我有點(diǎn)失望了,作文的開(kāi)頭怎么也沒(méi)有說(shuō)什么愉快的事情直接開(kāi)頭了呢?我很不耐煩的讀下去:

　　一天,我在邯鄲住著,我沒(méi)有一個(gè)朋友.因?yàn)槲覄偟胶��?除了爸爸、媽媽和妹妹，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了。天天在家呆著，媽媽也不讓出門。怕我走丟了，加上馬路上車太多�？晌疫�是想出去玩，有很多次我想對(duì)媽媽說(shuō)我想回老家了，可是每次話到嘴邊就咽下了。媽媽脾氣不好，會(huì)罵我的，我還會(huì)惹媽媽生氣的。

　　讀到這里，我改變了對(duì)這篇文章的看法。文章寫的不錯(cuò)，后面會(huì)發(fā)生什么愉快的事情呢？

　　她這樣寫到：這一天，趁著媽媽去上班了，我偷偷地跑了出去。因?yàn)榕艿锰�快了，被一塊兒大木頭絆倒了�！八に牢伊恕蔽倚÷曕止局�。這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)聲音：“沒(méi)摔著吧�！甭�(tīng)到這親切的'聲音，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。我說(shuō)：“沒(méi)事�！彼�就邀請(qǐng)我去她家里玩兒。我們就高興的離開(kāi)了。

　　到了她家，誰(shuí)知道就那么巧。我媽媽也在她家，正給她奶奶輸液呢。當(dāng)時(shí)，我嚇了一跳，心想：這下我可完了，回家后就等著挨罵吧。媽媽告訴我說(shuō)：“記得早點(diǎn)回家，別只顧著玩了啊�！蔽艺f(shuō)：“行�！蔽揖秃退�到外面玩了。

　　她叫嬌嬌，談話間，我注視著她：大大的眼睛，潔白的小臉蛋，高高的鼻梁，一副特別可愛(ài)的樣子。她把我?guī)У皆鹤永�，讓我看她的小白兔，還有小雞。還說(shuō)等我回家的時(shí)候送我一只小雞呢！我們一起給小動(dòng)物們做湯，一起喂小動(dòng)物們。玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我抱著小雞就回家了。

　　在回家的路上，我想起了媽媽的話：“早點(diǎn)回家�！笨涩F(xiàn)在已經(jīng)不早了，媽媽肯定會(huì)罵我的。到家了，媽媽不但沒(méi)有罵我，還給我買了許多好吃的，我愣住了。媽媽說(shuō)：“高興吧，終于交了好朋友了。”我高興地回答：“嗯，媽媽，嬌嬌很善良的。”

　　這就是我愉快的回憶。

　　作文讀完了，我的心情也平靜了下來(lái)。一直擔(dān)心她會(huì)被媽媽罵的。我也從她的回憶中出來(lái)了：多美的回憶的��！

　　這次作文滿分是20分，我破例給了她18分的高分。

隨筆作文 篇6

　　雨歡喜地飛舞，“噼里啪啦”敲打車窗，我靠在坐墊上，掛了制動(dòng)器，隔著擋風(fēng)玻璃，停車靜聽(tīng)雨聲。

　　車廂里剛給父親買的一條香煙沒(méi)有火柴點(diǎn)，否則悄悄叼上一根，在江南煙雨蒙蒙里，紅唇吹卷卷繚繞，也不失一份銷魂。誰(shuí)說(shuō)女子不可以煙火彌漫？

　　遠(yuǎn)方梧州，山巒戴一頂浮云氈帽，山崖底的河流如一條綢緞，天空揌下的細(xì)雨溫情伏向水面，歸心似箭。河道旁，朵朵榆樹(shù)葉垂下絲滑淚，如珍珠，墜河面，泛起漣漪，如一圈圈同心圓。透過(guò)車前窗雨簾，遠(yuǎn)處水天相接，朦朦朧朧，山色青黛，天涯若比鄰，雨聲“呱呱”飄窗，一點(diǎn)點(diǎn)淡雅的幻想忽入腦際，若此刻天地孵化而出一顆雨花石，我俯首拾掇，赤絲綢裹，揣懷而歸，該多美妙。

　　擴(kuò)音器散漫唱“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀，小雨它拍打著水花……嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀，有幾滴眼淚已落下”這是麗江古巷亙古不變飄搖的歌曲，在那生活了幾年的細(xì)碎光陰，也不由懶懶散散抓我回憶的發(fā)絲，離開(kāi)麗江五六年了，本是對(duì)她魂?duì)繅?mèng)繞，卻沒(méi)有勇氣回到她懷抱，我是她流落異鄉(xiāng)的女兒，一路傷痕累累，吞噬數(shù)也數(shù)不盡的'凄寂與悲涼。好吧！等歲月靜好，等陽(yáng)光明媚，等光陰溫婉，我回來(lái)守護(hù)你――麗江。

　　不曉雨水在哭，還是愁眸溢秋波，驟然模糊棕櫚數(shù)張牙舞爪的葉，那一帶柔懷邊城，翠兒等她的阿哥，黃犬陪伴，吊角樓漁船哫，水漲船高，芒種已過(guò)，寒秋鵲橋相會(huì)，我聽(tīng)不盡“大珠小珠落玉盤”。

隨筆作文 篇7

　　同朋友在喝茶聊天，說(shuō)到從事歌廳酒吧業(yè)的艱辛與機(jī)智的話題上，朋友講了這樣一個(gè)故事：有一次，一個(gè)財(cái)大氣粗的老板過(guò)生日，帶了一伙人來(lái)到某歌廳狂歡。那可真稱得上是狂歡嘞，生日蛋糕糊滿了剛裝飾一新的墻壁、碎裂的啤酒瓶及飲料灑滿了地毯，到處一片狼藉，當(dāng)班的女服務(wù)生嚇得直哭吵嚷著要他們停止這樣的瘋狂鬧騰并賠償……感到挺掃興的這個(gè)老板大聲呵斥女服務(wù)生：“……去，叫你們經(jīng)理來(lái)……”。少頃，歌廳經(jīng)理來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)理他用眼睛掃視四周一下，然后興致勃勃地用力鼓掌說(shuō)：“好好好，繼續(xù)玩，朋友們玩的開(kāi)心就是我們的開(kāi)心……”原本想爆發(fā)的這伙人聽(tīng)到經(jīng)理的這席話竟鴉雀無(wú)聲了，接著沉寂了片刻之后又掀起了新一輪的瘋狂。

　　故事似乎到此為止了。但是后續(xù)的'思考令人玩味。這位經(jīng)理真算得上是商場(chǎng)高手，當(dāng)時(shí)他處亂不驚，順藤摸瓜讓這伙人盡情的瘋狂，所產(chǎn)生的消費(fèi)自然可以加倍收回，因?yàn)閬?lái)者就是為了慶祝生日來(lái)找“樂(lè)子”的，只要侍候的好了還在乎花錢？假若這位經(jīng)理也跟那女服務(wù)生一般見(jiàn)識(shí)，一上來(lái)就呵斥禁止的話，那這伙幾近癲狂的人群就什么事情都可以做出來(lái)的，那就不是簡(jiǎn)單的“下?tīng)�場(chǎng)”了！品味這個(gè)故事以及從這個(gè)故事里引出來(lái)的許多許多，我覺(jué)得，這位歌廳經(jīng)理“順?biāo)�推舟”技巧用到了極致。

　　有關(guān)順?biāo)�推舟的故事在生活中的確不少。我有一個(gè)賣服裝的朋友遇到一個(gè)要求退回一件外衣的顧客，且這件外衣已帶回家穿過(guò)了，只是她丈夫不喜歡，她解釋說(shuō)：“絕沒(méi)穿過(guò)”。朋友檢查了外衣，發(fā)現(xiàn)有明顯干洗過(guò)的痕跡。但是，直截了當(dāng)?shù)叵蝾櫩驼f(shuō)明這一點(diǎn)，顧客決不會(huì)輕易承認(rèn)，因?yàn)樗�已�?jīng)說(shuō)過(guò)“絕沒(méi)穿過(guò)”，而且精心設(shè)計(jì)了謊言，朋友婉轉(zhuǎn)地說(shuō)：“我記得不久前我也發(fā)生過(guò)一件同樣的事情，我把一件剛買的衣服和其他衣服一起堆放在沙發(fā)上，結(jié)果我丈夫沒(méi)注意，把這件衣服和一大堆臟衣服一股腦兒塞進(jìn)了洗衣機(jī)，我猜你是否也遇到這種事情——因?yàn)檫@件衣服的確看得出已經(jīng)被洗過(guò)的痕跡，不信的話，你可以跟其他衣服比一比。”顧客知道無(wú)可辯駁，而朋友又為她的錯(cuò)誤準(zhǔn)備好了借口，給她一個(gè)臺(tái)階——于是順?biāo)�推舟，乖乖地收起衣服走了。我佩服這位朋友成功地利用了顧客的謊言，順?biāo)�推舟圓滿地解決了問(wèn)題。

　　順?biāo)�推舟這句成語(yǔ)的意思就是指順著水流的方向推船，比喻順著某個(gè)趨勢(shì)或某種方便說(shuō)話辦事，這的確不乏為一種為人處事的訣竅，運(yùn)用的好往往可以使許多事情由難變易、使得境況轉(zhuǎn)危為安、讓一步死棋變得全盤皆活……元·關(guān)漢《竇娥冤》里：“天地也做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來(lái)也這般順?biāo)�推船。”說(shuō)的多好啊�！懊�運(yùn)就像是一條充滿礁石的河流，懂得順?biāo)�推舟，沿著命運(yùn)的脈絡(luò)繞道前行，便可順勢(shì)進(jìn)入你理想的境地”。做為凡夫俗子的我們，是否也該好好掌握和運(yùn)用順?biāo)�推舟訣竅呢？

隨筆作文 篇8

　　“起床了，出發(fā)了！”爸爸打雷似的喊著�！敖裉焓俏业男菹⑷眨�催什么！”我睜開(kāi)蒙朧的睡眼，埋怨道。爸爸說(shuō)：“今天是清明節(jié)，我們要回老家踏青，順便給你奶奶上墳，你去不去？”這可是難得的機(jī)會(huì)，怎能不去？我翻身起床，收拾背包后，出發(fā)了。

　　走了一個(gè)多小時(shí)的山路，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。雖然路邊的野花令人陶醉，花香沁人心脾，可還是抵擋不住我嘴里怨言：“早知道路這么難走，說(shuō)什么我也不會(huì)來(lái)的。”“怎么樣？不行了吧？溫室里花怎么能在大自然里生存？你還是在這兒等我們吧�！甭�(tīng)著爸爸的話，我覺(jué)得特別刺耳，覺(jué)得他在嘲笑我。我不服氣地看了他一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，一個(gè)勁兒地朝前走，心想：我就是累死，也不能讓你小瞧我。倔勁來(lái)了，力氣也來(lái)了，走起路來(lái)覺(jué)得輕快多了。

　　我已經(jīng)超過(guò)爸爸媽媽許多了，可還是不停地往前走。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在后面喊：“到了，到了，再走就要開(kāi)倒車了�！蔽彝Ｏ履_步，轉(zhuǎn)過(guò)身，仰著臉看著爸爸媽媽，“哼！看你以后還敢小瞧我！”媽媽看著我驕傲的樣子，笑得合不攏口，說(shuō)：“激將法真管用，要不然，有些人可要哭鼻子了�！边@時(shí)，爸爸可神氣啦，打著老師的腔調(diào)說(shuō)：“這就叫因材施教，學(xué)著點(diǎn)兒�！蔽覄偛诺�'神氣勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，像個(gè)泄了氣的皮球。雖然我中了“計(jì)”，讓我真正明白了一個(gè)道理—不管什么事，只要努力去做，一定會(huì)有個(gè)好的結(jié)果。

隨筆作文 篇9

　　有時(shí)、不是沉默、只是無(wú)力訴說(shuō)。

　　——題記

　　不懂、終究還是不懂。無(wú)憂無(wú)慮，誰(shuí)可以做到？哼，別傻了，全世界的人都在疲憊，不止我一個(gè)，只是表達(dá)的方式不一樣罷了！有的人選擇了沉默，讓痛苦咽在肚子里，直至腐爛，但還是會(huì)藕斷絲連、不會(huì)消失。有的人的痛苦則會(huì)像反芻一般涌上來(lái)，無(wú)法保留，想要就此隨風(fēng)飄逝，可幻想終究是幻想，為什么痛苦可以如此的刻骨銘心，那讓人追尋的快樂(lè)就會(huì)隨風(fēng)飄逝呢？

　　習(xí)慣了寫傷感的文字，那樣可以淡化一點(diǎn)自以為是的痛苦，哪怕少的可憐。至少會(huì)讓我有點(diǎn)微不足道的安慰，至少我會(huì)明白自己的心：我并不快樂(lè)，但我懂我！

　　原本以為逃離了一個(gè)地方，去另一個(gè)陌生的地方，開(kāi)始一種自以為是的漂泊，是一件恨美好的事情，忘記該忘記的，談去心中的抑鬱，我說(shuō)不上真的會(huì)真實(shí)的仰天大笑�？赡且磺薪K究是虛幻，也許到哪，我都會(huì)是一個(gè)多事的個(gè)體。現(xiàn)在的我，無(wú)論怎樣，無(wú)論在哪一方面，都是失敗的徹徹底底，心中的煩悶像宣紙上的一滴墨，慢慢散開(kāi)，從一小塊變成一大塊，最終韻開(kāi)了一個(gè)讓人心痛的結(jié)局——我只能強(qiáng)顏歡笑。我不會(huì)把心中積淀的鬱悶表現(xiàn)在臉上，只會(huì)用文字去記錄，用無(wú)奈的微笑去表達(dá)……

　　有人說(shuō)，喜歡文字的人是孤獨(dú)的，而我，算是其中之一吧！曾經(jīng)的美好只會(huì)留給我永無(wú)止境的.遐想，除此之外，我又能怎樣？我的痛苦已溢於言表，我現(xiàn)在的處境又有誰(shuí)會(huì)理解呢？欲哭無(wú)淚��！想要實(shí)現(xiàn)我的諾言，證明給所有人看，想讓愛(ài)我的所有人不再為我操心，想要……太多太多了。可是，一切都?xì)г诹丝墒巧�，我沒(méi)有了依靠，我開(kāi)始無(wú)助，開(kāi)始變得無(wú)人傾訴，連最起碼的安全都保障不了，我太累了！我喜歡安靜，但不喜歡太靜，可現(xiàn)在的我，又怎么能靜下了來(lái)呢？每天告械自己不去想哪些無(wú)聊的人、無(wú)聊的事，那樣我就可以安心的學(xué)習(xí)了�？墒牵�又是可是，我是一個(gè)被別人時(shí)刻監(jiān)視住的人，連自己想做的事都做不了，沒(méi)有自由，也就沒(méi)有安靜可言。我不忍心看著自己就這樣淪落下去，我不忍心看著所有人都為我而痛苦，我害了他們丫！我該妥協(xié)嗎？NO！如果我認(rèn)不了，我可以選擇逃避，但如果我妥協(xié)了，我這一輩子也就完了！

　　我該怎麼辦？何去何從？做人真累啊！

隨筆作文 篇10

　　暑假里我在家閑著沒(méi)事，做了一件令大人一提起就發(fā)笑的傻事。

　　那是一個(gè)星期五的中午，爸爸媽媽都上班了，就我一個(gè)人在家。真是‘山中無(wú)老虎猴子稱大王’。家里成了我的天下，我就想著法的玩兒。穿上媽媽的衣服和高跟鞋摸仿媽媽的樣子在屋里走來(lái)走去，走到穿衣鏡前看到鏡子里的我，簡(jiǎn)直就象戲劇里演戲的小大人。在鏡子前照著照著我突發(fā)奇想--學(xué)媽媽修眉。

　　我拿來(lái)媽媽常用的眉夾，學(xué)著媽媽的樣子在我的'眉毛上拔了起來(lái)，唉吆！好痛��！我只試了一下就受不了。愛(ài)美的媽媽怎麼不知道痛呢？是不是有密秘？（媽媽平時(shí)修眉時(shí)不讓我看）我的好奇心越來(lái)越大，于是，我就拿起放在鏡子前爸爸的電動(dòng)剃須刀，照著鏡子開(kāi)開(kāi)了電動(dòng)開(kāi)關(guān)，“嗡”的一聲我左邊的眉毛一下子就沒(méi)了，這該怎麼辦呢？一邊眉毛全沒(méi)了真難看��！我想著右邊的眉毛也刮了會(huì)不會(huì)好看點(diǎn)，就這樣右邊的眉毛也被我刮了個(gè)干凈。

　　我再看看鏡子里我的樣子，真是難看。簡(jiǎn)直就是電視里演的“白眉大俠”，媽媽回來(lái)看見(jiàn)了該怎麼辦呢？為了掩蓋我丑陋的眉毛，我又用媽媽的眉筆在臉上畫起來(lái)

　　，經(jīng)過(guò)我的一番精心打扮，我想這一下媽媽回來(lái)肯定發(fā)現(xiàn)不了我的眉毛。于是，我就若無(wú)其事的做作業(yè)去了。

　　我剛寫了一會(huì)作業(yè)，媽媽就回來(lái)了。媽媽一看我乖乖的在寫作業(yè)，就在門口說(shuō)了一句：今天表現(xiàn)不錯(cuò)，就去做飯了。等到吃飯的時(shí)候我坐在餐桌旁，媽媽還沒(méi)看見(jiàn)。媽媽做完菜坐下來(lái)才發(fā)現(xiàn)我那里有些不對(duì)勁，妞妞，你的眉毛怎麼了？我還故做聰明的說(shuō)：沒(méi)什麼，早上沒(méi)洗臉唄！終于逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”，媽媽狠很的批評(píng)了我一頓。

　　因?yàn)闆](méi)有眉毛的原因暑假里的出游計(jì)劃被取消了，不上輔導(dǎo)班的時(shí)間媽媽就把我送到姥姥家，怕我一個(gè)人在家不定再鬧出什麼亂子呢。

　　都是因?yàn)楹闷嫘淖龅墓�，拿自己做了一回�?shí)驗(yàn)。要不然旅游回來(lái)，開(kāi)闊視野的我會(huì)用筆記下許多美麗的景色！

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