隨筆作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的隨筆作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文 篇1

　　曾經(jīng)想象過(guò)無(wú)數(shù)次的重逢，就這樣平淡無(wú)奇的發(fā)生了，與我的想象一點(diǎn)也不像呢。

　　當(dāng)你站在我面前的時(shí)候，若不是在你身旁的小A，我差一點(diǎn)就沒(méi)有認(rèn)出來(lái)那是你，三年的時(shí)間，原本以為自己一直銘記在心的東西，其實(shí)早已在時(shí)光的沖洗中變得越來(lái)越模糊，變得越來(lái)越難以分辨。

　　你的記憶似乎比我好些，又或者是小A給你看了我的近照，你在看見(jiàn)我的瞬間就認(rèn)出了我，你張開(kāi)雙手，以一個(gè)迎接擁抱的姿勢(shì)站在那里，面帶微笑，像多年來(lái)我們慣常的每次相見(jiàn)時(shí)那樣。

　　我差一點(diǎn)就哭了出來(lái)，可是我終于還是忍住了，我驚詫于自己的鎮(zhèn)定當(dāng)我伸出我的右手握住你的右手的時(shí)候，像見(jiàn)到我日常接待的那些客戶那樣，甚至還比不上一個(gè)老朋友：“JYX，好久不見(jiàn)�！蔽曳置骺匆�(jiàn)你眼中轉(zhuǎn)瞬即逝的錯(cuò)愕和濃重的失落，你就那樣僵在了那里，局促地不知道如何是好。

　　若不是小A的調(diào)侃，我甚至不知道該怎么去化解這一份尷尬。

　　然后我們只是沉默著進(jìn)了飯店，吃飯，聊天，彼此的工作，學(xué)習(xí)，或許是無(wú)意，又或者是有意的回避，始終沒(méi)有問(wèn)及對(duì)方的感情。然后小A帶你回去，我也回了家，就這樣結(jié)束了，沒(méi)有任何衍生的環(huán)節(jié)，只是在分別的那刻，我終于擁抱了你，也終于被你緊緊地?fù)肀А?/p>

　　三年的`時(shí)光確實(shí)改變了很多東西，包括你我，我不得不承認(rèn)你的身上有了我所不熟悉的味道，而我也終究放下了你我之間的過(guò)去，也算是放過(guò)了自己吧！

　　有時(shí)候我也在問(wèn)我自己，是否相見(jiàn)不如懷念？

　　人生總是這樣的，來(lái)來(lái)去去，到最后剩下了的那個(gè)人不一定是當(dāng)初的那個(gè)人，即使此刻的自己身邊依然只有自己的影子，我依然可以在大多數(shù)的日子里保持著一份平和的心境，過(guò)自己平淡而滿足的日子。

隨筆作文 篇2

　　一襲白衣女子坐在窗，窗外吹來(lái)的風(fēng)，將桌上的書(shū)本吹得連連翻頁(yè)，也將女子的三千墨發(fā)吹得飛揚(yáng)起來(lái)。

　　女子清澈的眼睛合上了。

　　一望無(wú)際的草原，空氣中混合著青草的清新味道。

　　她站在這無(wú)邊的草原上，依舊是她，還是一襲白衣：還是飛揚(yáng)的三千墨發(fā)。唯一不同的是她眼中的迷茫。

　　“小依，小依�？次医o你帶了什么？”另一名女子從天邊交際線跑來(lái)，臉上布滿了喜悅和那無(wú)邪的笑容，“這可是你最喜歡的‘煙花’呢！”。她的手上赫然捧著一束櫻花。是啊！這可是我最喜歡的花��！“謝謝你，月兒。”雖然是冷清的語(yǔ)調(diào)，但卻是發(fā)自內(nèi)心的道謝。

　　月兒變戲法似的，拿出了一把油紙傘，緩緩的.從我面前走過(guò)，裙擺的風(fēng)，帶動(dòng)了一片野花�！昂每窗桑　痹聝河痔煺娴南蛭覇�(wèn)道。

　　“恩�！蔽倚α诵Γ�

　　目光轉(zhuǎn)向了手中的櫻花，湊近聞了聞。嘴角揚(yáng)起一絲抹不掉的笑，現(xiàn)在正是櫻花盛開(kāi)的季節(jié)呢！

　　“唔�！迸�子猛然從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，無(wú)奈的笑了笑。

　　那可是她們最快樂(lè)的日子呢……

　　不知她怎么樣了……目光轉(zhuǎn)向窗外望去，那是她們?cè)��?jīng)玩耍過(guò)的方向——草原！

隨筆作文 篇3

　　每天都忙忙碌碌，沒(méi)有一刻屬于自己的安靜。時(shí)時(shí)要面對(duì)著各種的喧囂，趁著假日的間隙，午后到校園旁邊的小湖邊享受一下屬于自己的時(shí)光。小湖還是那么的安靜，還是那么的美麗，只是...

　　記得第一次到小湖邊是軍訓(xùn)結(jié)束吧，剛剛結(jié)束軍訓(xùn)，剛好遇上放假，舍友們都回家了，就剩我一個(gè)人在學(xué)校里面，來(lái)到一個(gè)陌生的城，聽(tīng)多了各種的事故，不敢一個(gè)人出門(mén)，只是在學(xué)校周?chē)�四處走走。由于第一次離家很久，帶著點(diǎn)小小郁悶和一點(diǎn)小小的鄉(xiāng)愁一個(gè)人沿著馬路走啊走，看到有條比較安靜的小道就好奇的走去了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)竟然藏著這么美麗的一個(gè)地方，那天天氣比較好就一個(gè)人呆在湖邊很久很久。

　　后來(lái)有時(shí)間的時(shí)候都喜歡，帶著隨身聽(tīng)，到小湖邊一個(gè)人走走，盡管湖水并不是很干凈，但總會(huì)覺(jué)得很是安寧�？次�風(fēng)吹過(guò)湖面的微波粼粼，柳枝的風(fēng)中搖曳，或許是從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的比較親近自然吧，總覺(jué)得每次去都會(huì)有不同的感悟，每次都會(huì)有不同的.享受，四季變遷，花開(kāi)花落，只有小湖依舊，湖邊的大柳樹(shù)也總是那么的青蔥翠綠，或許這也是我喜歡這里的原因吧。

　　現(xiàn)在來(lái)這里已經(jīng)三年多了，熟悉了很多的地方，只是每次心煩意亂的時(shí)候總喜歡到小湖邊走走。時(shí)光就這么的短暫，轉(zhuǎn)眼大四了，成績(jī)不突出，沒(méi)有自己突出的強(qiáng)項(xiàng)，看著身邊的人都開(kāi)始緊張的開(kāi)始為自己的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，頹然覺(jué)得好迷茫，了解了各種的招聘，各種考試都覺(jué)得好像沒(méi)什么太適合自己的，習(xí)慣了一切安然的自己好像好害怕去面對(duì)，總覺(jué)得很是煩躁。帶著憂傷帶著郁悶再次來(lái)到那個(gè)熟悉的地方，再次看到熟悉的風(fēng)景，或許人生也就這樣吧，每個(gè)人，每個(gè)地方都有屬于自己的那一片天，既然現(xiàn)在沒(méi)找到適合的那就等著適合的來(lái)找我吧，又何必去苦惱呢。認(rèn)真對(duì)待每一片風(fēng)景，認(rèn)真走好每一步屬于自己的道路，路是在自己腳下的。

隨筆作文 篇4

　　孩子早上起床晚了，離學(xué)校上課時(shí)間只有10分鐘了。她是個(gè)好孩子，從未遲到過(guò)，她不想因?yàn)檫t到而給同學(xué)留下壞印象。于是，孩子挑起書(shū)包，“嗖”一聲沖下樓梯，抄起自行車(chē)，往學(xué)校趕。行人比往常多了，孩子的心開(kāi)始打鼓。因此，她不管三七二十一，騎得更快了�！�3，2，1”綠燈停了，黃燈亮了，在孩子的眼中，那依然是綠燈，她猛加“油門(mén)”，拼命沖過(guò)那個(gè)十字路口。聽(tīng)著喇叭在耳邊響起，她沒(méi)有一絲愧疚。孩子開(kāi)心極了，因?yàn)樗��?jié)省了50秒。孩子出汗了，盡管那時(shí)寒風(fēng)刺骨。也許天意弄人，今天十字路口的交通警示燈總和孩子作對(duì)，孩子抱著剛才的勇氣，要闖過(guò)她認(rèn)為的“綠燈”，可是，她沒(méi)有逃過(guò)“守株待兔”的真理，在馬路的中央，兩面的汽車(chē)相繼駛來(lái)，可她仍不肯放棄，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為半途而廢不是好漢，她不想眼睜睜浪費(fèi)80秒，于是，孩子“迎難而上”，終于，“壯舉”的回報(bào)來(lái)了——孩子的自行車(chē)后輪被一輛電動(dòng)三輪車(chē)撞到了。孩子嚇壞了，她啜泣著，不僅是因?yàn)樗�的�?chē)子壞了，而且她的小腿也受傷了。孩子懷著恐懼的心情一瘸一拐地朝學(xué)校走去。她邊走朝身后望望那盞交通警示燈，綠燈亮了……

　　孩子來(lái)到學(xué)校，上課鈴聲剛好響了，今天第一節(jié)課是周會(huì)課，恰巧周會(huì)課的主題是安全教育，老師在課堂上向孩子們灌輸了交通安全的知識(shí)，孩子將頭埋得低低的，因?yàn)槔蠋熕�說(shuō)的每一句話都刺痛孩子的心，“同學(xué)們，你們也經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話吧：‘闖一次紅燈，就是讓生命冒一次險(xiǎn)’，我們都知道，生命是不可復(fù)制的，因此我們不能抱有任何僥幸心理，遇上紅燈就算是再急的事也要停下來(lái)。總之‘安全’二字我們要銘記在心，因?yàn)樗�貫穿于我們每時(shí)每刻的生活中�！焙⒆泳従彽貙㈩^抬起來(lái)，她的眼圈泛著漣漪，從她的眼中看到全是悔意。這時(shí)，同學(xué)正暢所欲言，她緩緩地站起身來(lái)，怯生生地說(shuō)：“我犯了一個(gè)老師所說(shuō)的錯(cuò)誤——闖紅燈，我也得到了應(yīng)有的'‘報(bào)答’——我的車(chē)子壞了，腿也受傷了……”孩子再也說(shuō)不下去了，她猛地趴在桌子底下，就在她趴下的瞬間，兩腮全紅了，抑制多時(shí)的眼淚流了出來(lái)。孩子徹底地后悔了。從此，“闖一次紅燈，就是讓生命冒一次險(xiǎn)”的這句話在孩子的心中烙印生根……

　　多年以后，孩子心中的陰霾總算消散了。

　　放學(xué)時(shí)，孩子與朋友同行，車(chē)子騎到十字路口時(shí)，紅燈已經(jīng)亮了，朋友有沖過(guò)路口的意思，但是，看著紅燈，孩子愣住了，她說(shuō)：“我不想冒險(xiǎn)了，也不想充當(dāng)‘馬路英雄’，你就也別這樣做了！”朋友不聽(tīng)勸，在沖上去的剎那，“吱”的一聲在孩子的耳邊回蕩，那是小汽車(chē)急剎車(chē)的聲音，孩子將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，此時(shí)，司機(jī)探出頭來(lái)，嚷了一聲，走了……孩子嘆了口氣，慶幸剛才沒(méi)有像朋友一樣。但這次，孩子更明白了“闖一次紅燈就是讓生命冒一次險(xiǎn)”的內(nèi)涵。

隨筆作文 篇5

　　我是一名普通的農(nóng)村教師，1999年畢業(yè)，中師學(xué)歷，從事初中語(yǔ)文教學(xué)已15年�？紝W(xué)時(shí)父母一致同意考取離家較近的萊蕪師范，一是可以擺脫農(nóng)民身份吃上國(guó)庫(kù)糧，二是不拿學(xué)費(fèi)每月還有50元補(bǔ)貼，比起考取高中大學(xué)的成本要低得低。我那時(shí)十五六歲，隱約從父母的眼神中感受到生活的壓力，順從地報(bào)了名。之后在師范，跟隨陳業(yè)穎老師學(xué)了三年文選，粗略讀了幾本名著，朦朧知道了司馬遷、李白、杜甫、李清照。文學(xué)功底寥寥無(wú)幾，語(yǔ)文教學(xué)方面的知識(shí)少之又少。

　　畢業(yè)后，初次登上講臺(tái)的我緊張又慌亂，記得第一節(jié)教的是《藤野先生》，面對(duì)臺(tái)下齊刷刷的眼神，我臉漲得通紅，嘴里不停地講，生怕教室里靜下來(lái)，學(xué)生則慢慢把頭埋進(jìn)了書(shū)墻，我的語(yǔ)文課就這樣開(kāi)始了。那時(shí)，沒(méi)有太多的教研活動(dòng)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我就像個(gè)剛學(xué)走路的孩子，跌跌撞撞地行進(jìn)在語(yǔ)文教學(xué)的路上，又像是走進(jìn)了茫茫大海，找不到船行的方向。手足無(wú)措時(shí)，齊洪斌老師推薦我讀一讀《山東教育》。饑不擇食，我虔誠(chéng)地拜讀，一遍又一遍。那散發(fā)著墨香的文字，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的教學(xué)故事，那一篇篇詳實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)深深地吸引了我。我比著葫蘆畫(huà)瓢，一點(diǎn)一點(diǎn)地嘗試。記得有一次課堂展示活動(dòng)，我借鑒20xx年《山東教育》第8期李紅老師《營(yíng)造溫情意境——重讀老舍《濟(jì)南的冬天》》里的方法，通過(guò)反復(fù)吟詠品讀感受老舍先生用語(yǔ)言營(yíng)造的'溫情意境，體會(huì)其意境的鮮明深遠(yuǎn)、情感的蘊(yùn)藉深厚和文氣的生動(dòng)，課堂彌漫著濃濃的語(yǔ)文味。課后領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的表現(xiàn)充分肯定，我第一次深切體會(huì)到《山東教育》給我?guī)��?lái)的實(shí)實(shí)在在的幫助。我這個(gè)偏僻農(nóng)村的中學(xué)教師在最無(wú)助時(shí)找到了一位真摯的良師益友。

　　慢慢的我的教學(xué)生活有了新的色彩，我開(kāi)始大膽嘗試一些教研教改。讀了《一雨催綠千竿竹──高密市學(xué)生作業(yè)改革述評(píng)》后，我借鑒高密市先進(jìn)做法，設(shè)置分層作業(yè)，主動(dòng)改革作業(yè)形式，有學(xué)生自主選擇作業(yè)，既減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又極大地促進(jìn)了學(xué)生的作業(yè)興趣。讀了李希貴和他的《為了自由呼吸的教育》之后，我也在自己教學(xué)的兩個(gè)班開(kāi)展了語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃，開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、詩(shī)歌賞析、名著閱讀、小小口才家、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)。山里孩子的語(yǔ)文課有了別樣的風(fēng)采，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有了大幅度提高�！渡綎|教育》像一位默默的師長(zhǎng)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，為我們插上了理想的翅膀，點(diǎn)燃放飛的激情。

　　女兒的文筆不錯(cuò)，我鼓勵(lì)她向《當(dāng)代小學(xué)生》投稿，過(guò)程是曲折的，幾次投稿未中，她有些氣餒。我讓她邊學(xué)習(xí)上面的優(yōu)秀作文，邊積極自改。終于功夫不負(fù)有心人，女兒的習(xí)作發(fā)表了，小臉蛋笑成了一朵花。我們受恩于這位摯友，又回報(bào)與它，我們已與它緊密相連，不能分離。

　　每次與這位摯友會(huì)面，心里充實(shí)而安靜，她微笑著在你身邊，默默相守�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，《山東教育》春雨般滋潤(rùn)我們的心靈�？�，那滿山的翠，那碧綠的波，映著山里師生燦爛的笑臉，不正是一幅最美的畫(huà)嗎？

隨筆作文 篇6

　　我們的校園非常美麗。有松樹(shù)、柳樹(shù)，五十米連成一行，好看極了。

　　春天，校園在沉睡了一冬天之后，隨著陣陣的春雨，月季花、迎春花、杜鵑花…………都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了。

　　夏天，校園里紅火，把大地曬得熱乎乎的。每當(dāng)我們走進(jìn)校園，展現(xiàn)在眼前的是花池里美麗的`景色，花池里有各種顏色的花，有紅的、黃的、橙色、紫的、藍(lán)的、綠的，各種各樣，萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)。

　　秋天，校園一片金黃，楊樹(shù)葉，柳樹(shù)葉…………都變成了金黃色，一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，葉子就隨風(fēng)落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹(shù)葉積少成多，不到幾分鐘，就織成了一塊金色的地毯，美麗極了！

　　冬天，校園里到處一片銀裝素裹，大樹(shù)落光了葉子，光禿禿的，只有松樹(shù)還是綠色的，它依然是那么綠，那么強(qiáng)壯，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松樹(shù)就好像穿了一身銀色的衣服，可愛(ài)極了！操場(chǎng)上熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗玩的開(kāi)心極了！

　　你看，我們的校園多么美麗啊！學(xué)校名字還不知道吧？告訴你們，我的學(xué)校是孟州市韓愈小學(xué)，我愛(ài)我的校園！

隨筆作文 篇7

　　獨(dú)自拿著電話，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我不明白自己為什么會(huì)掉淚。只是心中隱隱地作痛。

　　楓，對(duì)不起！我不能騙你，更不能騙伯父。即使是善意的謊言，我都不會(huì)原諒自己的。小U說(shuō)得不錯(cuò)，既然不喜歡，就不應(yīng)該給你希望，然后親手扼殺它的。我沒(méi)有像其他女孩子抓著你不放，沒(méi)有像她們說(shuō)的--你會(huì)找到一個(gè)更好的女孩。唯一給你的答案我只是沉默！

　　在我生日那個(gè)晚上，我收到了很多男孩子給我的禮物，有玫瑰，有首飾，有我希望的小動(dòng)物。而你的禮物我卻拒收了。當(dāng)你把嘴唇靠近我的時(shí)候，我卻當(dāng)著眾人的面說(shuō)你很齷齪。對(duì)不起。常常你被我羞辱。你告訴我過(guò)，你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，對(duì)于任何人你低頭過(guò)�？晌覅s是你的一缺陷！在我面前，你失去了你的高貴。失去了你的自尊！我很自私，是嗎？

　　楓，我也不希望自己對(duì)你這樣的'。我們是兩個(gè)不同世界的孩子。所以我們根本無(wú)法走在一起，你明白嗎？

　　我打過(guò)你很多個(gè)巴掌，你從沒(méi)介意過(guò)。只是笑著對(duì)我說(shuō)，只要你能開(kāi)心，我無(wú)所謂的！

　　你從不輕易掉淚，卻因?yàn)槲业囊痪湓�，掉了一滴的眼淚。

　　今天你發(fā)短信說(shuō)你爸爸走了，遺憾的是沒(méi)能見(jiàn)到我！說(shuō)你恨自己的無(wú)能。我勉強(qiáng)地在電話里笑了。告訴你別太難過(guò)，一切都不是你的錯(cuò)。

　　楓，你現(xiàn)在好嗎？

隨筆作文 篇8

　　中秋佳節(jié)是一個(gè)特別的日子，我想除了初夕以外只有中秋節(jié)那天是一個(gè)團(tuán)圓的日子吧，中秋佳節(jié)，人月兩團(tuán)圓這是一美事。對(duì)小孩自來(lái)所說(shuō)，最有趣味的莫過(guò)于晚上的“賞月”會(huì)。

　　在溶溶的月色下，在花園的葡萄架下放一些桌椅，擺滿各種應(yīng)節(jié)食品、月餅芋頭、栗子、田螺、水果等等，豐富極了。輕霜初降，月光如銀，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。爸爸和叔叔在閑談，或者下一盤(pán)棋，……；小孩子呢，在花園里飛，留學(xué)生下一條條光艷的彩流，那是他們手里提著的燈籠。有傳統(tǒng)的紙?jiān)�，上面著各種圖案和人物，還有姿勢(shì)各異的卡通燈籠，五花八門(mén)的。經(jīng)過(guò)桌子時(shí)往往抓一個(gè)田螺或栗子，隨即飄開(kāi)，留下純摯的歡笑聲。還有水塘里的蛙聲，匯成一片……

　　月亮越爬越高，快到半空中的時(shí)候，媽媽的祭月工程也完成了。一陳噼噼啪啪之后，大家都圍了過(guò)來(lái)開(kāi)端品嘗食品。邊吃邊談，談工作，談學(xué)，還有鄉(xiāng)間事。

　　談著，談著。忽然間，不知是誰(shuí)喊道：看多圓多亮的月亮！月光如水銀瀉地般，潔白無(wú)瑕。就像披著婚紗的新娘在半空中散步，露出甜蜜的微笑！映照在村前的'池塘上，微波的青煙，忽明忽暗地閃動(dòng)的燭火，增加了幾分神秘。

　　月色、輕霜、歡笑聲……

　　清新怡人，安靜和諧，充滿歡樂(lè)、祥和的晚上！

　　古往今來(lái)，不知有多少文人墨客用了多少美好的詞句，詩(shī)文來(lái)形容她，借以表達(dá)美好的愿望和衷心的祝賀！

　　富饒，是窮怕了的中國(guó)人最的愿望。改革開(kāi)放，國(guó)民走上了富饒的道路。卻碾了我的中秋明月夢(mèng)。

　　公路伸到了樹(shù)過(guò)，工廠越建越多，樹(shù)木越來(lái)越少，水塘被填平了，蛙兒，昆蟲(chóng)等都無(wú)奈地搬走了，機(jī)器的轟鳴替代了蛙蟲(chóng)的鳴唱，漫天塵土“驅(qū)散”了清新的霜露。強(qiáng)勁的秋風(fēng)送來(lái)的不是花草香蘊(yùn)，而是各種難聞的惡臭鋼鐵廠、輪胎廠、化工廠、水泥廠、陶瓷廠……晝夜不停。兒時(shí)的景物茫然無(wú)存。

　　我再也看不到那美景，再也聽(tīng)不到那精美的天籟琴音�？吹降闹皇歉叽髲S房猙獰的暗影似張開(kāi)的血盆大口，聽(tīng)到的卻是單調(diào)、乏味，甚至令人討厭的機(jī)器聲，聞到的是陣陣令人作嘔的惡臭。煙窗里吐出的煙霧，汽車(chē)駛濺起的塵土，漫天蓋地，灑在我們的身上，鉆入我們的鼻子，眼睛、耳孔，渾身高低，里里外外都是塵土。在戶外多站一會(huì)兒都難受，莫說(shuō)要露天賞月了，只能從窗口里窺測(cè)月亮姑娘真容。

　　不知何時(shí)，月亮姑娘也變成了阿拉伯姑娘，披上厚厚的面紗，再也看不到她皎潔的面容。或許是因?yàn)槭懿涣穗y聞的氣味，掩面而行。

　　滿桌的東西，一家的親人，滿屋的熱烈，卻沒(méi)月可賞！我是多么悼念童年的中秋，兒時(shí)的美景。多渴能再聽(tīng)到親切的蛙聲。

　　我想有個(gè)家，一個(gè)不太大的處所，不需要華麗的擺設(shè)……

　　我只要一片藍(lán)天，一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚。

　　我想，有著類(lèi)似經(jīng)歷的人都會(huì)渴望，渴望“可續(xù)發(fā)展”的春風(fēng)，吹散罩在我們頭上的煙塵，吹走那難聞的惡臭，使工廠，家園掩成畫(huà)，讓蛙蟲(chóng)共鳴和唱。

　　讓我們共享一輪明月，共建幸福生活。

　　但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　這個(gè)中秋我的愛(ài)有多少，我不知道，但是我只知道污濁的煙云遮住了我的眼睛，我找不到月圓的時(shí)間和位置

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