隨筆作文

時(shí)間：2023-12-17 10:46:57 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　早上看到一段關(guān)于古人寫(xiě)詩(shī)的精妙的文字，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得非常的棒。

　　文字中講的是古人用在古詩(shī)中用“一”字巧妙地安排應(yīng)用，竟是寫(xiě)出了好多非常妙的詩(shī)句，可以說(shuō)是化平淡為神奇了。

　　一字，筆畫(huà)最簡(jiǎn)單，獨(dú)獨(dú)看，似乎沒(méi)有什么，可是古人卻能在簡(jiǎn)短的幾句詩(shī)句中，多次將它利用，為我們勾劃出種種意境。

　　有一首是寫(xiě)垂釣的詩(shī)句，“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤�！蔽鍌€(gè)簡(jiǎn)單的一字，加上幾個(gè)物件的名詞，竟是讓我們真切地看到了一位戴著斗笠穿著蓑衣者，坐在一扁小扁小舟中垂釣，而他的工具也非常的簡(jiǎn)單，絲綸和魚(yú)鉤。就像此時(shí)我們描述這意境寫(xiě)出了這一串的文字，卻不如作者那樣簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)寫(xiě)出的景像有畫(huà)面感以及美感，甚至只是這簡(jiǎn)單的字里行間，不同的人卻能想像中不同的畫(huà)面。

　　有的人會(huì)覺(jué)得垂釣之人，也許是一位像姜子牙一樣的老者，有的人可能會(huì)覺(jué)得是一位漁夫，他的表情是愿者上鉤的愜意，還是為了生計(jì)的`小小的焦慮。

　　“一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋�！庇质菐讉€(gè)簡(jiǎn)單的字眼，為我們腦海中的影像加了清晰的描摹。

　　一邊垂釣，一邊喝著酒唱著歌，即使是一個(gè)人在釣魚(yú)卻是獨(dú)攬一江的秋色。可想而知，這應(yīng)該是位爽性地慪意地垂釣者了。

　　雖說(shuō)我們現(xiàn)在平常用的都是白化文了，可是當(dāng)看到這們的詩(shī)句，以及一些經(jīng)典的古劇的時(shí)候，看到那些偏古風(fēng)的臺(tái)詞，還是覺(jué)得古人那用詞簡(jiǎn)短的精妙。

　　我們的文化真的是博大精深，有太多值得好好地學(xué)習(xí)且探索的。

隨筆作文篇2

　　青蔥的年華，留下的無(wú)非都是一些回憶。好的不好的，結(jié)局都是一樣的，都一樣留在了你的回憶里！沒(méi)有誰(shuí)都是錯(cuò)的，也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)！只是他不愛(ài)你而已。

　　曾經(jīng)在一家酒店上班的時(shí)候認(rèn)識(shí)兩個(gè)人，他倆是情侶。不是多帥多美多么天造地設(shè)的一對(duì)，但是看起來(lái)卻是很般配。我一直以為他們會(huì)結(jié)婚，會(huì)走一輩子，畢竟彼此都那么愛(ài)對(duì)方。我想他們也都是這么以為吧�？墒且詾槎贾皇亲约阂詾�，事情并不會(huì)像你想象的那樣發(fā)展下去。就像那個(gè)女孩兒說(shuō)的，“可惜沒(méi)有如果。”到現(xiàn)在我都不知道這句話是什么意思，我不知道他們發(fā)生了什么，也不知道究竟是誰(shuí)的原因，總之就是他們分手了。

　　有一次那女孩兒跟我說(shuō)，“我們明年可能要結(jié)婚了。”我說(shuō)“那感情好啊。”她遲疑了很久接著說(shuō)“我爸媽說(shuō)要壓房錢(qián)20萬(wàn)。”我懂這句話的意思，他們兩家離的挺遠(yuǎn)的，一個(gè)在河北，一個(gè)在山西。那時(shí)女孩兒已經(jīng)去過(guò)男孩兒家里了，他們家的情況她也是心知肚明的，別說(shuō)是拿20萬(wàn)了，10萬(wàn)都難。我說(shuō)“那你怎么打算��？”她說(shuō)“我想跟我媽談?wù)�，�?yīng)該有回轉(zhuǎn)的余地�！�

　　這件事后，我們都沒(méi)怎么聯(lián)系。突然有一天，那個(gè)男孩兒跟我聊天說(shuō)“我們分手了”。我問(wèn)“為什么？”他說(shuō)“她本來(lái)就有男朋友，我只是個(gè)備胎�！蔽艺f(shuō)“怎么可能，你們?cè)谝黄饍赡甓嗔�，而且都住在一起。她要真有男朋友，你現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)？”他又說(shuō)“那個(gè)男的本來(lái)就喜歡她，這次她回家就在一起了�！蔽译S便安慰了他幾句�？傇谙脒@件事不可能是他說(shuō)的`那樣的。

　　去年夏天我跟那個(gè)女孩兒見(jiàn)面的時(shí)候，她才說(shuō)“過(guò)年的時(shí)候我回家來(lái)了，我爸媽說(shuō)年后去他們家看看�？墒�，他們家人就是攔著不讓。一邊說(shuō)拿不出那么多錢(qián)，又不讓我爸媽去看。我實(shí)在太累了！跟他在他們那邊的時(shí)候，他平時(shí)一回去就往那兒一坐開(kāi)始玩游戲，真的我感覺(jué)他變了！跟他在一起太累了�！�

　　我問(wèn)“他說(shuō)你有男朋友了是真的嗎？”她“嗯”了一聲。說(shuō)“跟你說(shuō)過(guò)的那個(gè)男孩兒。他追我，我就答應(yīng)了。”我好像懂了點(diǎn)兒什么，戀愛(ài)是兩個(gè)人的事，婚姻確實(shí)兩個(gè)家庭的事。能不能在一起，還得看你倆能不能處理好兩個(gè)家庭的事。

　　后來(lái)的一段時(shí)間里，只要跟那個(gè)男孩兒聊天，總能聊到他和那個(gè)女孩兒的事。他問(wèn)我“你怎么忘記你的男朋友的？”對(duì)，認(rèn)識(shí)他倆那會(huì)兒我也有一個(gè)男朋友。我倆在一起是那種，不溫不火的。但是突然有一段時(shí)間我感覺(jué)我們之間好別扭，但是我也說(shuō)不上為什么來(lái)。正好他家里出了點(diǎn)兒事兒要回去，他回家的那段時(shí)間一直都沒(méi)有跟我聯(lián)系。我只有向別人打聽(tīng)他的消息。他回來(lái)的前一天，我一個(gè)很要的朋友跟我說(shuō)他回來(lái)會(huì)跟我分手。果然沒(méi)多久他叫我到一個(gè)公園說(shuō)有點(diǎn)兒事找我，我在那里等了他將近兩個(gè)小時(shí)，換來(lái)的是他說(shuō)了一對(duì)冠冕堂堂的分手的理由。他從家回來(lái)到分手那段時(shí)間，我們之間發(fā)生了一些事。具體的我也不想說(shuō)了，都是些難以啟齒的往事。但是就是這些事，暴露了不知道是他的弱點(diǎn)還是他的本性。總之我是失望了。

　　那個(gè)男孩兒?jiǎn)栁以趺赐浰�，我只能跟他說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)我忘了？再說(shuō)了，為什么要忘了�！�

　　他說(shuō)“那你現(xiàn)在還愛(ài)他？”怎么可能還愛(ài)他，早已麻木了。受了傷，難不成我還要撒點(diǎn)兒鹽嗎？別開(kāi)玩笑了。

　　他們分手到現(xiàn)在也一年半了，昨天他突然跟我說(shuō)“我要重新追她了�！边@個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么。畢竟，我是真的希望我身邊的人都是幸�？鞓�(lè)的。但是，已經(jīng)一年半了。有些東西早已經(jīng)成了回憶，理想越美好，現(xiàn)實(shí)就越殘酷！我回憶里的東西我從來(lái)不敢去碰，我怕一碰就碎了，還把我也弄傷了。

　　不管怎樣，真心的祝福他們。無(wú)論在一起還是不在一起。都希望他們能幸福，畢竟能釋?xiě)训牟荒茚寫(xiě)训目傆幸惶鞎?huì)釋?xiě)训�，只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題罷了。

隨筆作文篇3

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼暑假過(guò)去了，又見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們，他們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)高了長(zhǎng)胖了，已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了。剛一開(kāi)學(xué)，孩子們就投入到了愉快的幼兒園活動(dòng)之中，再也聽(tīng)不到以前剛上小、中班時(shí)的哭鬧聲了，更多的是看到了孩子們的相互合作、及動(dòng)手能力的.提高，為了增強(qiáng)這些幼兒園里的大哥哥大姐姐們的自信心，我特地帶孩子們?nèi)チ诵“�，與小班的弟弟妹妹結(jié)成好朋友，哥哥姐姐們還為弟弟妹妹們演唱了歌曲，背誦了兒歌，還給他們送去了自己親手繪畫(huà)的作品，就在今天的活動(dòng)“大手牽小手”中，哥哥姐姐還帶弟弟妹妹參觀了幼兒園，平日里愛(ài)亂跑亂撞的軒軒不見(jiàn)了。

　　他們?cè)诨顒?dòng)中，特別小心的牽著弟弟妹妹，嘴里還不停的說(shuō)：“走樓梯要小心，眼睛看好，一個(gè)跟著一個(gè)走，儼然就是一個(gè)小老師的樣子，看著孩子們的進(jìn)步，我們十分高興，活動(dòng)后，我還引導(dǎo)孩子們思考：我們還能為弟弟妹妹做些什么呢？讓我們一起制度一個(gè)計(jì)劃吧。孩子們都想到了幫弟弟妹妹穿衣服、幫弟弟妹妹端飯、和弟弟妹妹一起做游戲等等，我把孩子們的這些想法都記錄了下來(lái)，接下來(lái)我們將聯(lián)系好小班的老師，引導(dǎo)孩子們分組去到小班執(zhí)行自己的計(jì)劃，真正從活動(dòng)中體驗(yàn)自己是各個(gè)姐姐了，可以幫弟弟妹妹做許多事！

隨筆作文篇4

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，也有把自己的夢(mèng)傳遞他人的方法，或是說(shuō)明、或是用實(shí)際的.行動(dòng)、或是用文言、或是寫(xiě)信傳遞、或是······總之方法很多，很多······

　　我在那天下雨之后，出了大門(mén)。把滿(mǎn)懷希望的紙船放進(jìn)了湍急而平靜，總之非常非常的矛盾，非常矛盾的水面上。

　　那紙船，它承載了我美好的夢(mèng)，承載了我甜蜜的希望，承載了我美好的幻想，承載了我······

　　我從不肯妄棄了一張紙，是因?yàn)槲抑�，那張紙�?duì)我是多么重要。

　　我從不肯妄棄了一張紙，是因?yàn)槲抑�，那張紙�?duì)我是多么珍貴。

　　我從不肯妄棄了一張紙，是因?yàn)槲抑溃菑埣垖?duì)我是多么稀罕。

　　在紙船中，我的夢(mèng)，你快快去告訴我想要告訴的人我的夢(mèng)。

　　一些紙船被障礙擋住，一些紙船被波浪打翻，一些紙船沉入水底。

　　雖是這樣，但我仍不停不停地折著。

　　因?yàn)槲蚁嘈�，我的�?mèng)一定會(huì)駛向那光明的圣地。

隨筆作文篇5

　　獨(dú)立單飛

　　每一只小鳥(niǎo)都有離開(kāi)大鳥(niǎo)自由闖蕩的時(shí)候，每一滴水都有離開(kāi)水流，獨(dú)自奔波的時(shí)候，而每一個(gè)人，都有離開(kāi)父母，獨(dú)立生活的時(shí)候。

　　——題記

　　住宿的前一天

　　·與爸媽誰(shuí)在同一張床上，身上洋溢著無(wú)盡的溫暖，爸媽?zhuān)魈炀鸵∷蘖�，好想你們啊，，不知道離開(kāi)你們是多么無(wú)助，明天又會(huì)怎樣呢？真的不想離開(kāi)你們，為什么一定要離開(kāi)父母？為什么一定要獨(dú)自生活？為什么不能永遠(yuǎn)依偎在你們身邊，繼續(xù)做那個(gè)無(wú)知的小孩？我不要長(zhǎng)大，我不要飛。

　　住宿第一天

　　· 離開(kāi)的第一天總是那么痛苦，爸媽?zhuān)矣窒肽銈兞�，也許是我太過(guò)依賴(lài)，但思緒總將我牽引到你們身上，那你們現(xiàn)在還忙嗎？是否已經(jīng)入睡，還是在月光的那一邊想念著你們的女兒？夜，是那么的黑，微風(fēng)輕輕的刮過(guò)，留下的`是無(wú)限的感傷，淚，從臉頰流過(guò)，浸濕了被單，流向心底，伴著皎潔的月光，我昏昏沉沉的睡去。

　　住宿第二天

　　我躺在溫暖舒適的小床上，心卻是涼涼的，我知道，我又想你們了，鼻子濕濕的，我哭了。

　　我就像一只小鳥(niǎo)，即使已被困難花得遍體鱗傷，但是為了生活，我艱難的生存著，我也懂得了，要靠自己。

隨筆作文篇6

　　看到對(duì)方逗號(hào)般的笑容，覺(jué)得還不如別笑，讓人有種生氣又無(wú)奈的感覺(jué)，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生些許同情。

　　何謂逗號(hào)般的笑容？在朗讀文章的時(shí)候，句子中的逗號(hào)最基本的作用就是停頓換氣，而停頓時(shí)間一般不超過(guò)一秒，然后繼續(xù)朗讀下面的句子。而那種短暫得只有一秒甚至更短時(shí)間的笑容不就像逗號(hào)一樣嗎？有時(shí)候不太留意的時(shí)候可能還捕捉不到這樣的笑容。

　　原本以為說(shuō)一些幽默風(fēng)趣的話會(huì)得到一個(gè)開(kāi)懷的笑容，至少也應(yīng)該有一個(gè)表示愉悅的微笑吧。如果只得到一個(gè)不足一秒的笑容，表情是那么的僵硬，好像是用盡力氣才能生銹的嘴角，只能維持一秒就再也堅(jiān)持不住的感覺(jué)，一秒之后迅速恢復(fù)成面無(wú)表情的狀態(tài)。相信誰(shuí)都會(huì)不高興吧，感覺(jué)對(duì)方根本就不認(rèn)同自己所說(shuō)的話或者不覺(jué)得自己說(shuō)得話好笑，但又為了顧及雙方的面子，才勉為其難地笑了那么一下下，那種皮笑肉不笑的樣子真的令人不太愉快。

　　可是，有些人在一群人當(dāng)中并不是這個(gè)樣子的。他們會(huì)露出比較真誠(chéng)的笑臉，表情是生動(dòng)自然的，還會(huì)主動(dòng)活躍氣氛，成為大家的開(kāi)心果�？墒钱�(dāng)他們獨(dú)處或者只和另一個(gè)人說(shuō)話的時(shí)候，就會(huì)收斂起所有的`情緒，仿佛關(guān)上了展現(xiàn)表情的開(kāi)關(guān)，只能露出生硬的笑容。這樣的人讓人覺(jué)得很可憐，他們就像只是為別人而活，可以用盡全力給別人帶來(lái)歡笑，卻沒(méi)有力氣給自己帶來(lái)快樂(lè)。

　　逗號(hào)般的笑容，很難看，卻已經(jīng)盡力了。試著理解笑容里的心酸，給予他們更多的關(guān)懷吧。

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