初中暑假隨筆錦集(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編收集整理的初中暑假隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中暑假隨筆1

　　晨曦：是回老家的第一天早晨，熟悉又有點(diǎn)陌生的雞犬相吠，那從門縫里硬擠進(jìn)來(lái)的一縷陽(yáng)光，調(diào)皮的在我臉蛋上跳著無(wú)規(guī)律的舞蹈，他的透明身子還略帶一點(diǎn)點(diǎn)泥土的芬芳，感覺(jué)美妙極了，用手擋住著調(diào)皮的小家伙，卻怎么也無(wú)法讓著淘氣的小家伙離開(kāi)我的身子，不情愿地做起來(lái)，眼睛仍然閉著，耳朵里傳進(jìn)一聲鼾聲，那份溫馨似又籠罩著我全身，繼續(xù)躺下，翻個(gè)身子睡下了。

　　早上：是已經(jīng)從夢(mèng)中清醒的.時(shí)候，品著剛泡好的茶，淡綠色的茶水被銀色的湯勺攪帶著，那往上飄著裙子旋轉(zhuǎn)飛升的水汽正擺弄著脫俗的舞姿，變幻多姿，令人嘆為觀止，一團(tuán)毛絨絨黑白相間的小貓讓白邁著優(yōu)雅地貓步，慢慢的向我走來(lái)，讓白這名字的由來(lái)就是因?yàn)樗�的身上黑毛多，白毛少，我喜歡白色純貓，所以讓白顧名思義讓白讓白讓黑色變白吧！讓白超臭美，每有一塊能照出他自己完美身姿時(shí)總停下來(lái)照照，擺弄擺弄他那身上的幾根小毛，他也極喜歡靠近我的腳邊，蹭一蹭，我也經(jīng)常用手撫他的脖子，他就往我手上蹭。家里的兄弟姐妹們也極喜歡他。幾天下來(lái)算是混熟了，叫一聲：“Comeon讓白！”他雖是跑，卻又如飛燕般輕盈優(yōu)雅，居然有一次走著貓步被石頭絆著摔了好幾圈，那形象不知被哪位幽默的弟弟驚呼：“瘋婆子”然后全場(chǎng)轟然大笑，從那之后，這小讓白躲了可位兄弟姐妹們好幾天。后來(lái)還是姐姐心細(xì)拿著幾塊魚(yú)肉才起效，我們當(dāng)然趕緊到廚房拿上好肉，他才理我們。

　　中午：吃著午餐的時(shí)候，不知誰(shuí)先開(kāi)頭，搶了表弟好幾塊肉，小表妹也開(kāi)動(dòng)搶起老幺弟弟的菜，老幺弟弟鼓著兩個(gè)腮幫子，低語(yǔ)了一句沒(méi)聽(tīng)明白的話就搶起各位的，不服輸?shù)谋娙碎_(kāi)始了“奪菜大賽”最好笑的是，有的弟弟妹妹們到最后居然爬上了餐桌，臉上掛著幾葉青菜，滿嘴塞得鼓鼓的，那雙油手還不甘落后的往盤子里抓，活生生的“大青蛙”大人們一回來(lái)，看到這幅情景，那臉上不知是想哭還是想笑；還有一位叔叔肚子發(fā)出了抗議，“咕嚕咕�！眮y叫，能有多尷尬就有多尷尬。

　　下午：是吃過(guò)午飯后，大概一、二點(diǎn)時(shí)就驗(yàn)證了那句古話：天有不測(cè)風(fēng)云，善變的天氣，連說(shuō)都不說(shuō)就下大雨，還是在咱們太陽(yáng)公公的眼皮底下做小動(dòng)作，真是有多大膽就有多大膽。，妹妹突然跑出去，我想都沒(méi)想就舉把傘要去把她抱回來(lái)，一深一淺地淌在泥路上，一腳拔出來(lái)糊滿了黃泥，再一淌水，又被沖白了。拉著妹妹嬌嫩的小手，一拉就進(jìn)入傘下，雨絲濺起泥土的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)在葉子上，顫起他們的輕舞：哭泣的花朵，洗臉的小樹(shù)，正等著雨后陽(yáng)光照耀的瞬間，散發(fā)他們獨(dú)特的美。

　　晚上：睡覺(jué)，寧?kù)o的夜，散發(fā)著一種靜謐的美，使人心靈平靜，那閃爍的星星似眼睛，讓你不由得深陷其中，伴他入夢(mèng)，夜是那么的溫柔。

初中暑假隨筆2

　　暑假，是每個(gè)孩子期待的生活。但，許多學(xué)生都被家人逼著去上那猶如地獄的暑假班。我也不例外，不過(guò)，我是自己提出來(lái)的，因?yàn)槲覀兪罴侔嗍桥c眾1 不同的，它不像一般的暑假班，枯燥無(wú)味，相反我們的暑假班可是妙趣橫生。下面來(lái)看看我們暑假班發(fā)生的有趣的事吧！補(bǔ)習(xí)班的第一天，我懷著惴惴不安的心情來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，心想：這個(gè)老師會(huì)不會(huì)是一頭“母老虎”��！想著，我打了個(gè)寒顫。結(jié)果出乎意料，第一堂課是那么有趣，幽默。上課了，上課了，王老師對(duì)我們說(shuō)：“我們先來(lái)講幾個(gè)笑話樂(lè)一樂(lè)吧！”首先，有一個(gè)同學(xué)壯著膽子講了一個(gè)笑話：一個(gè)人想去自盡，他拿著兩分錢去買毒藥�？墒抢习逭f(shuō)：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的毒藥才夠毒�！蹦莻�(gè)人悲傷地說(shuō)：“��！看來(lái)我還得活下去�！蹦俏煌瑢W(xué)話音剛落，同學(xué)們有些丈二和尚——摸不著腦袋。后來(lái)經(jīng)過(guò)王老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的.趴在桌子上笑個(gè)不停，死板的教室連忙變得生機(jī)勃勃了。后來(lái)，同學(xué)們又講了幾個(gè)笑話。連王老師迫不及待地講了起來(lái)：爸爸看著剛回家的兒子說(shuō)：“快點(diǎn)把你成績(jī)單拿過(guò)來(lái)讓我看�！眱鹤影殉煽�(jī)單拿來(lái)——地理58，歷史57，政治59！爸爸生氣的問(wèn)：“你告訴我你上課都在啥？”兒子無(wú)辜的說(shuō)：“老爸~老師出的題實(shí)在是太偏了太難了�！卑职挚粗�試卷：“這些試題哪里偏了？哪里難了？”兒子答復(fù)：“爸爸您看這地理考的都是我木有到過(guò)的地方，這歷史考的是我出生前的事情，這政治考的都是我又沒(méi)有去開(kāi)過(guò)會(huì)。”

　　爸爸愕然……大家聽(tīng)了，笑得肚子都疼了。為原本生機(jī)的教室添了幾份樂(lè)趣。

初中暑假隨筆3

　　對(duì)于我而言，心靈的寧?kù)o就是躺在床上，枕著松軟的枕頭，讀一本好書(shū)，把全身心都放輕松。躲離了喧鬧聲，我坐在床上靜靜品讀文章，有說(shuō)不出的愜意。此時(shí)，一切重歸于寂靜，只有床頭鬧鐘還在“滴滴答答”的唱著單調(diào)乏味的歌曲陪伴著我，此刻，白天充滿生機(jī)的我感到了疲憊。而只有家——這個(gè)溫馨的港灣可以供我休息，讓我擁有這種寧?kù)o的感覺(jué)，讓我在外漂泊的心有一個(gè)歸宿。

　　有時(shí)在讀書(shū)之余，我會(huì)在心中勾畫(huà)出對(duì)于未來(lái)的一個(gè)又一個(gè)美好的幻想。其中有些念頭，只是在腦海中一閃而過(guò)，稍縱即逝;有的卻在心中持續(xù)了長(zhǎng)久。這些有點(diǎn)遠(yuǎn)離實(shí)際的幻想，在我的努力下，正在慢慢實(shí)現(xiàn)。

　　人生總是需要短暫的休息，使之更有精神，我這種寧?kù)o的休息，是在陶冶我的情操。在我的小屋里，我總能感覺(jué)到有種家的溫馨，有股家的味道在其中久久環(huán)繞。這味道并不是用鼻子能夠聞出來(lái)的，而是需要用心去感受，去體會(huì)。這味道也不是用筆能夠描述的，它總是深深的藏在心里。這種甜蜜的味道總是愛(ài)粘在我的`心頭，揮之不去，但又給了我心靈一種溫暖的依靠。

　　在家里，我最喜歡看書(shū)了。那淡淡的墨香，總讓人沉迷在其中。作家詩(shī)般的語(yǔ)言，充滿哲理的語(yǔ)句，讓我著迷。在家中，我可以隨著人物的喜而喜，人物的悲而悲，無(wú)拘無(wú)束。沉浸在書(shū)的海洋里，我感到了心靈的溫暖。這溫暖，是依偎在媽媽懷抱的溫暖，絲絲縷縷，藏在心頭。這時(shí)候，我仿佛回到了童年，找到了童心，還有那心靈深處的寧?kù)o，我雖然該升初中了。但我內(nèi)心深處對(duì)家的那種模糊而又清晰的形象還在，而且可能永遠(yuǎn)存在。

　　家，是我休息的地方，是我在孤獨(dú)時(shí)感到溫暖的地方，也是珍藏著我童心的地方，更是我揚(yáng)帆起航的地方。

　　在家里，我可以無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，因?yàn)榧沂俏业母蹫�，同時(shí)也是我心靈的港灣，我心的依靠。

　　寧?kù)o的家，有一種獨(dú)特的意境，只有真正融入這意境，才能感到家的意義。我愛(ài)我家!

初中暑假隨筆4

　　夏天，是炎熱而又歡樂(lè)的季節(jié)。因?yàn)槭罴匐[藏在里面。

　　早上，晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥(niǎo)，在枝頭歡蹦亂跳。空氣清新涼爽，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。

　　我們打算乘公共汽車出門，便在站牌旁等車。不一會(huì)兒，一輛綠色的公共汽車到了，我和父親上了車。在司機(jī)旁邊有一個(gè)收錢的鐵箱，乘客們都自覺(jué)地把錢投進(jìn)箱子里。我拿出錢投了進(jìn)去，就找到一個(gè)位子坐下了。接著，上來(lái)了兩位婦女，兩人手上都拿著兩元紙幣，都做出了要投幣的樣子，她們扭成了一團(tuán)，一齊叫嚷道：哎呀，不用客氣，我來(lái)付錢!不不不，你先上去，錢我來(lái)付!兩人都阻止對(duì)方投錢，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)投成，還堵住了車門。又等了一會(huì)，她們還在原地沒(méi)完沒(méi)了，司機(jī)看不過(guò)去了，就發(fā)話道：你們別堵門，別人要上來(lái)!其中一個(gè)愣了一下，另一個(gè)瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，趕快伸手投錢，同時(shí)，露出了勝利的微笑。另一位眉開(kāi)眼笑，口里卻說(shuō)：哎，你真是太客氣了，我說(shuō)我來(lái)付嘛!

　　第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣，避免不了再次坐公共汽車。一上車，只見(jiàn)車上人很多，只剩下兩個(gè)座位了。剛好，父親和我各得其所。不一會(huì)兒，一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車，大概她看我年齡小，就在我的旁邊站著。我本想安然不動(dòng)，但抬起頭來(lái)，就看見(jiàn)車廂上貼著告示：遇見(jiàn)老人、孕婦、小孩，請(qǐng)你讓座，謝謝合作!我終于坐不住了，只好站起來(lái)，對(duì)老人說(shuō)：奶奶，您請(qǐng)坐!老人笑了，說(shuō)：謝謝你。坐在旁邊的一個(gè)年輕人說(shuō)：老人家，你的孫女好孝順呀!

　　在公園里呼吸新鮮空氣后，我的心情好多了�；丶沂褂玫慕煌üぞ哌�是公共汽車。上來(lái)車，剛坐下一會(huì)，就被眼前的情景驚呆了：只見(jiàn)一個(gè)身穿牛仔褲，戴著太陽(yáng)鏡，打扮得流里流氣的小青年正把手伸向一位中年婦女的'提包，從中抽出一個(gè)粉紅色的錢包塞進(jìn)自己的兜里，而那位阿姨在專心致志地看一本書(shū)。我急了，剛想喊，忽然發(fā)現(xiàn)他的兜里吊著一把寒光閃閃的刀子，我嚇得閉上了嘴巴。心想：我冒那傻氣干什么!還是不管閑事，求個(gè)自己平安吧。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看窗外的風(fēng)景。雖然表面上平靜，我心里卻像大海一樣平靜不下來(lái)。哎呀，我的錢包不見(jiàn)了!那位阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這兒!一聲稚嫩的叫聲使我驚愕地睜大雙眼。一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生從小偷的兜里抽出錢包。小偷立即舉起刀子，惡狠狠地說(shuō)：不準(zhǔn)叫!一位乘客趁他不防，奪走了刀子，并抓住了他。

初中暑假隨筆5

　　“做一名智慧的班主任”一直以來(lái)是我所追尋的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)、閱讀、培訓(xùn)我收獲了很多。

　　一、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育

　　每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都少不了教師的教育，教師的教育需要愛(ài)，只有當(dāng)教師充滿了對(duì)學(xué)生的愛(ài)時(shí)教育才會(huì)取得良好的效果。凡是成功的班主任無(wú)不飽含著對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)，他們都以情感人，以行帶人，動(dòng)之以情，曉之以理，他們真心的體貼，溫馨的話語(yǔ)，耐心細(xì)致的態(tài)度就像絲絲的春雨滋潤(rùn)了學(xué)生們的心靈，啟迪著學(xué)生的心智，凈化了學(xué)生的靈魂，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)學(xué)生們理想的心扉。從這些班主任身上我讀懂了：只有當(dāng)班主任懷揣滿腔熾熱的愛(ài)，心里時(shí)刻裝著學(xué)生時(shí)，學(xué)生的心里才會(huì)有你班主任，只有當(dāng)班主任真正地愛(ài)學(xué)生了，學(xué)生們才會(huì)聽(tīng)從你的教導(dǎo)，你的教育才會(huì)收到好的效果。

　　愛(ài)學(xué)生，是指愛(ài)所有的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的所有。愛(ài)學(xué)生，就是對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心，學(xué)習(xí)的關(guān)照，健康的關(guān)注。愛(ài)學(xué)生，就是要尊重和理解學(xué)生。班主任愛(ài)學(xué)生就是要把握好細(xì)節(jié)讓學(xué)生沐浴在溫暖的愛(ài)河中學(xué)習(xí)優(yōu)秀，追趕優(yōu)秀，成為優(yōu)秀。關(guān)心學(xué)生源于愛(ài)，愛(ài)生如子�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”每當(dāng)我登上講臺(tái)，面對(duì)一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔，面對(duì)家長(zhǎng)的期望。我怎能不愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們呢？我時(shí)時(shí)處處告誡自己多給他們關(guān)愛(ài)，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)為之高興，為之喝彩。

　　二、善于學(xué)習(xí)、借鑒

　　要?jiǎng)偃魏冒嘀魅喂ぷ�，必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研究，做個(gè)終身學(xué)習(xí)者。因?yàn)�，新課標(biāo)提出：教師不但是學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的學(xué)習(xí)者，更應(yīng)是研究者。班主任只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能應(yīng)對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。課余之時(shí)經(jīng)常登錄博客學(xué)習(xí)、寫日志。沒(méi)結(jié)婚的時(shí)候我就有每天寫日記好習(xí)慣，自結(jié)婚后那寫日記的好習(xí)慣被女兒取代了，現(xiàn)今我又開(kāi)始喜歡上了，因?yàn)槊慨?dāng)我坐在電腦前把一天的快樂(lè)、感動(dòng)記錄下來(lái)時(shí)，就會(huì)萌發(fā)一種愉悅的心情。及時(shí)更新博客內(nèi)容，與眾多專家加強(qiáng)交流互訪，博客的建立開(kāi)闊了我的眼界，提高了我做班主任的境界。

　　前幾天，我把聆聽(tīng)到于永正老師的作文課《學(xué)習(xí)與人物對(duì)話》學(xué)以致用到我的課堂教學(xué)，真是感受頗深！自我任教現(xiàn)在班級(jí)以來(lái)，我班的語(yǔ)文成績(jī)一直在全鎮(zhèn)同科中名列前茅，孩子們對(duì)作文也從來(lái)不懼怕。開(kāi)始我以為對(duì)這樣的人物對(duì)話描寫對(duì)四年級(jí)孩子們可以說(shuō)小菜一碟了。但是事與愿違，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我才發(fā)現(xiàn)，班里三分之一的孩子不懂怎樣去寫人物表情，也不懂提示語(yǔ)的不同用法。兩節(jié)課我耐心、細(xì)心的指導(dǎo)我的孩子們，并且也效仿于老師和孩子們表演小猴子和猴媽媽的對(duì)話情景。歷經(jīng)兩節(jié)課的反復(fù)指導(dǎo)、修改，終于有二分之一的孩子寫出了讓我滿意的文章。

　　這兩節(jié)作文教學(xué)讓我找到了自己的不足。令我驚喜的是我在對(duì)孩子們的作文進(jìn)行批改時(shí)也效仿了于老師的加分方法，取得的了好的效果。于老師在給學(xué)生作文打分時(shí)是給100分，150分，120分不等，他從來(lái)不吝嗇手中的筆，是采用高分值評(píng)價(jià)方式激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。讓學(xué)生得到充分的肯定和贊賞。經(jīng)過(guò)實(shí)踐于老師的加分方法真實(shí)用，很有效的激發(fā)了孩子們寫作興趣。在今后的作文教學(xué)中我將繼續(xù)借用這個(gè)加分的方法。

　　善于學(xué)習(xí)、借鑒真好！不但讓我重新認(rèn)識(shí)了自己也讓我從中獲得到了很多知識(shí)！

　　三、學(xué)會(huì)賞識(shí)

　　周弘在賞識(shí)教育中提到，人性中最本質(zhì)的'需求就是渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛(ài)，就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世間，賞識(shí)教育的特點(diǎn)是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是注重孩子的弱點(diǎn)和短處——小題大作、無(wú)限夸張，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。不是好孩子需要賞識(shí)，而賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來(lái)越壞。如何賞識(shí)、激勵(lì)學(xué)生是教育的藝術(shù)，更是一種教育智慧。

　　四、用自己的人格魅力去影響學(xué)生；

　　古語(yǔ)云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”可見(jiàn)班主任“身體力行”對(duì)學(xué)生行為影響的重要性�，F(xiàn)在我所帶的四年級(jí)是我從一年級(jí)帶起來(lái)的，為了班的學(xué)生在思想與學(xué)習(xí)上都能有一些長(zhǎng)進(jìn)，在一年級(jí)時(shí)我在班級(jí)就強(qiáng)化了德育教育，堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在把德育放在第一位。我為自己定下了一個(gè)目標(biāo)：要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且要做得更好。因此，要求學(xué)生勤奮守時(shí)，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中，從不遲到一分鐘，從不拖堂一節(jié)課；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到在校園碰到學(xué)生，就微笑向他問(wèn)好；要求學(xué)生做紳士淑女，與學(xué)生交往，我就做到不慍不火，溫文爾雅；要求學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，我就做到學(xué)生有困難，我決不袖手旁觀，而是熱情幫助……正是在平日的工作中力求用我的做人標(biāo)準(zhǔn)與個(gè)人的人格魅力去影響我的班級(jí)，去熏陶我的學(xué)生，我所帶的班級(jí)成了我們學(xué)校最文明、最懂禮貌的班級(jí)，孩子們團(tuán)結(jié)互助的精神使我班成績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅。經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)邊；我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。今后我要用真心、動(dòng)真情做好班主任工作，真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，努力使自己成為一智慧型班主任。

初中暑假隨筆6

　　夏天來(lái)得這么早，春天和秋天永遠(yuǎn)是短暫的，夏天和冬天也永遠(yuǎn)是人們最難熬的季節(jié)。兩個(gè)極端，誰(shuí)也不喜歡。好比赤道和南北極，誰(shuí)愿意去呢？要你站在太陽(yáng)下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做一個(gè)選擇，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能果斷地選擇。

　　是啊，這種極端的環(huán)境，當(dāng)我們身處其境的時(shí)候，我們會(huì)痛苦難忍，但是當(dāng)我們需要他們的時(shí)候，又恨不得趕緊走進(jìn)自己需要的環(huán)境中，至少我們有這樣的感受，大冬天的時(shí)候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風(fēng)無(wú)情地鉆入我們的骨頭中，整個(gè)人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨的時(shí)候就更慘了，一邊凍得要命，一邊還得防滑、打傘、穿雨披。這時(shí)候，我們恨不得馬上跑進(jìn)屋子里，用棉被把自己包裹起來(lái)，向往夏天的太陽(yáng)，溫暖明媚，當(dāng)時(shí)是怎么也想不出夏天會(huì)怎么那么難受的。

　　然而，天一熱起來(lái)，就像現(xiàn)在，已有夏天炎熱的感覺(jué)了，中午走在去食堂的路上，酷熱難當(dāng)，當(dāng)時(shí)要是有一間開(kāi)著涼快空調(diào)的房間，哪怕只是一片樹(shù)蔭，我都會(huì)非常滿足的。但是迎接我們的`只是刺眼的陽(yáng)光，身邊籠罩著燙燙的空氣。當(dāng)時(shí)非常希望能有個(gè)魔法讓我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢！

　　世界上許多東西都是這樣，需要的時(shí)候才知道他的好處、他的價(jià)值，才會(huì)用正確的眼光去看待他。

初中暑假隨筆7

　　放假啦！放假啦！我終于可以打籃球、放風(fēng)箏、游泳……但是事情并不像想象的那樣。當(dāng)我高快樂(lè)興地跑回家，正要拿起籃球往外跑時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“東升！不許去玩！我已經(jīng)為你訂好了暑假里的計(jì)劃，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)！”我想：唉！打籃球又泡湯了。我只好極不情愿的走進(jìn)去。

　　一到房間，媽媽就拉我坐下，說(shuō)：“這張就是你的暑假計(jì)劃�！闭f(shuō)著，她拿出一張紙，上面寫的全是暑假里每天的活動(dòng)計(jì)劃。我認(rèn)真看了一下，哇！一天到晚都是學(xué)習(xí)，除了睡覺(jué)之外根本沒(méi)有玩耍的時(shí)間了。早上讀英語(yǔ)，學(xué)數(shù)學(xué)；每天下午都要先寫一篇作文，后預(yù)習(xí)新學(xué)期的數(shù)學(xué)；晚上跟別人學(xué)奧英……不要說(shuō)做了，光看頭就暈了。但是在媽媽的期待的.目光下，我無(wú)奈地學(xué)了起來(lái)。

　　首先讀英語(yǔ)，讀了半個(gè)小時(shí)后還要寫呢！學(xué)完英語(yǔ)，我已經(jīng)很勞累了，有氣無(wú)力地坐在沙發(fā)上，媽媽剛好進(jìn)來(lái)，一見(jiàn)到我這樣就生氣了，說(shuō)：“快！快！還有奧林匹克數(shù)學(xué)呢！”我只好遵照命令了。我學(xué)了一陣，實(shí)在是太累了，無(wú)意中就趴在臺(tái)上睡著了……不知過(guò)了多久，媽媽不知不覺(jué)已站在我后面，手里端著一碗熱騰騰的雞湯，關(guān)切地叫醒我：“寶貝兒子，你這種態(tài)度怎能學(xué)習(xí)好？古代那些學(xué)識(shí)淵博的人，有哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)一番艱難的磨練才成功的？正所謂‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’��！他們頭懸梁錐刺股地學(xué)習(xí)，目的是成為國(guó)家棟梁。世上有哪個(gè)父母不盼望子女成龍成鳳的？”

　　我本想反駁：媽媽，我理解您的心情，但是得給我一點(diǎn)點(diǎn)自由呀！我需要一點(diǎn)屬于自己的空間和時(shí)間放松放松，這樣張弛有度，才能正真地學(xué)到知識(shí)。只有愉快的心情、充足的精力，學(xué)習(xí)的效率才高啊。不能整天壓迫我去學(xué)呀。但一聽(tīng)到媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)、在情在理的話語(yǔ)，看到那充滿期待又慈祥有加的目光，話到嘴邊又吞了回去。

　　媽媽��！您又怎知道，兒子我最需要的是心靈的雞湯��！

初中暑假隨筆8

　　她是個(gè)單親孩子，家里很窮。但是以撿垃圾為生的母親深知知識(shí)的重要性，于是一分錢一分錢地把她供上了大學(xué)。好不容易她找到了份好工作，可是回家的時(shí)間卻在不斷減少，有時(shí)候連電話也沒(méi)時(shí)間打了，只是她每天都會(huì)收到同號(hào)碼同內(nèi)容的短信：寶貝，今天工作很忙，對(duì)不?工作歸工作呀，可別忘記要好好照顧自己。還有不用擔(dān)心媽媽了，我現(xiàn)在每天都過(guò)得很好很開(kāi)心。有時(shí)間才回來(lái)吧!但是她卻沒(méi)看上幾眼又忙工作去了。直到有一天收到醫(yī)院的病危電話，她才想起有一年多沒(méi)回家了。

　　這是我在一本雜志看到的小故事。但也是最能觸動(dòng)我心靈的小故事。每每看到它，仿佛都能看到那位母親獨(dú)自坐在家門口，就這樣靜靜地看著那條回家的路，手里還握著女兒送她的手機(jī)。這個(gè)畫(huà)面一直揮之不散，我不知道為什么，但是就那起我終于懂得了樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待這句話的意思了。

　　相比之下，我比她幸福得多。現(xiàn)在我只是一個(gè)學(xué)生，雖然還沒(méi)有因?yàn)樯习喽�忙到�(jīng)]時(shí)間回家，但是自從到了城里上學(xué)以后，才發(fā)現(xiàn)回家的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地減少了。躺在宿舍的床上，不時(shí)就會(huì)想起媽媽的老火靚湯，好香好香。哼起爸爸最愛(ài)唱的《朋友》，好熟悉好熟悉。于是想家的味道在空氣的混雜中變得更濃了。于是一直在等著時(shí)間的到來(lái)

　　終于，暑假如期而至。我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情回到家，準(zhǔn)備實(shí)行我籌備已久的計(jì)劃。

　　暑假的天氣總是那么晴朗，我貪心地吮吸著這般大自然的味道。然后邁著輕快的腳步走向市場(chǎng)。市場(chǎng)里熱鬧非凡，夾雜著人們討價(jià)還價(jià)的聲音。呵，好熟悉的聲音呀。享受著這般平常卻動(dòng)聽(tīng)的`聲音，我也開(kāi)始了我的工作。時(shí)間總是過(guò)得很快，我拿著滿滿的成果回到家。由于爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，中午不回�?lái)吃飯。這也給我制造了好時(shí)間。我認(rèn)真地認(rèn)真地進(jìn)行我的計(jì)劃，就等著那個(gè)時(shí)刻來(lái)臨。晚上七點(diǎn)多，熟悉的車聲在我耳邊響起。我給他們拿來(lái)衣服拖鞋，送上茶水。然后對(duì)他們說(shuō)，肚子餓了吧，那就慢慢享用羅。說(shuō)著，便用手指指飯桌。轉(zhuǎn)身那一刻，我感覺(jué)到他們那驚訝的眼光。我笑了笑，計(jì)劃正奔向成功呢!

初中暑假隨筆9

　　其實(shí)好期待每一次暑假的，不止是暑假，應(yīng)該是任何假期才對(duì)。我想，大家都想法一樣吧！

　　但是真正的過(guò)一個(gè)完整的假期，又不知道有沒(méi)有人有無(wú)聊的時(shí)候，想起寧愿背著書(shū)包去學(xué)校。哪怕一小會(huì)兒……

　　說(shuō)暑假到底是怎么過(guò)的，我想沒(méi)幾個(gè)人能說(shuō)個(gè)所以然來(lái)。有時(shí)猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么走得那么快，快得還來(lái)不及看清他是沿著怎樣的痕跡走的，他就那樣不留人余地得拂袖而去。

　　不知道時(shí)間是否真的`有快慢，但是人們都說(shuō)他沒(méi)有，可依然會(huì)有人白癡地問(wèn)這個(gè)貌似無(wú)聊的問(wèn)題。仔細(xì)想想，這問(wèn)題真的無(wú)聊嗎？

　　還有不到一星期就開(kāi)學(xué)了，心底突然木地涌出了一些莫名的害怕。如果讓我說(shuō)為什么，我也

　　不知道。去問(wèn)我的心？我想他也不知道吧！……

　　上網(wǎng)也就最后幾天玩玩，那也很無(wú)聊。大家都各自忙各自的，就連那些無(wú)聊的人也忙亂地找無(wú)聊的人講話，干巴巴地說(shuō)那些說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是無(wú)聊的話題。

　　我們都是可憐的孩子。

　　可大人們不知道。

　　不，他們知道。他們只知道用自己喜歡的各種方式，讓我們?nèi)ツ�默地度過(guò)時(shí)間——各類補(bǔ)習(xí)班。

　　他們認(rèn)為這是愛(ài)……

　　我們不知道，更是不理解。不要問(wèn)我為什么，因?yàn)闆](méi)有答案……

初中暑假隨筆10

　　觀窗外細(xì)雨如詩(shī)，察書(shū)內(nèi)戲如人生。轉(zhuǎn)瞬間，生命之舟已駛進(jìn)第十三個(gè)港灣，我在生命的階梯上拋灑了一地的書(shū)香，回眸過(guò)去，我憶起了與書(shū)在一同的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，憶起了那濃艷的書(shū)香。

　　我與格林童話牽手過(guò)。小時(shí)候，傍晚時(shí)分，我總愛(ài)捧著書(shū)依偎在奶奶的懷里撒嬌，讓她給我講故事。聽(tīng)著那風(fēng)趣的故事情節(jié)中充斥著淡淡的方言，我總感到莫名的歡樂(lè)。于是啊，我開(kāi)始同情丑小鴨的遭逢，開(kāi)始為賣火柴的小姑娘的將來(lái)祈禱，開(kāi)始渴望天使那充滿慈愛(ài)的、兇惡的翅膀…..

　　我與唐詩(shī)宋詞對(duì)唱過(guò)。小學(xué)時(shí)代，我每天都會(huì)很早起來(lái)，沐浴在陽(yáng)光的暖意中，手里捧著一本分發(fā)著淡淡油墨書(shū)香味的詩(shī)詞集，披著陽(yáng)光、帶著滿腔的熱情朗誦起來(lái)。品嘗著蘊(yùn)含在詩(shī)詞集中作者所寄予的思維感情，我心中一股敬佩之情油然而生。在裊裊書(shū)香中，我懂得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致；領(lǐng)悟了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春琿”的自私偉大；體驗(yàn)了“會(huì)當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小”的豪情壯志......

　　我與名著小說(shuō)交談過(guò)。初中時(shí)代，我習(xí)氣了獨(dú)自倚在樹(shù)上靜靜地看書(shū)。記得有一次，我抱怨媽媽買的衣服太難看，做的菜太難吃，心中一股無(wú)名的怒火忽然升起，隨便抓起一本書(shū)就往小樹(shù)奔去。我倚在樹(shù)上，攤開(kāi)書(shū)，一股油膩的書(shū)香味撲鼻而來(lái)，逐漸撩開(kāi)了我心中的陰郁。我靜靜地看著書(shū)，看著《童年》中的主人公阿廖沙總被外祖父打，生活在苦楚、混亂的'環(huán)境中，心中一陣羞愧：相比之下，我生活在如此幸福的家庭中，還有什么理由去抱怨個(gè)不停呢？我合上書(shū)本，站起來(lái)，俯視藍(lán)天，心境酣暢了許多。我大步邁向家里，那相熟的飯香撲鼻而來(lái)。媽媽大汗淋漓地從廚房跑出來(lái)，笑著說(shuō)“寶貝，快來(lái)吃飯吧。那衣服不喜愛(ài)，吃完咱們就再去買，好不好？”登時(shí)，羞愧的眼淚充盈了眼眶，我有些嗚咽：“媽，不用了，我覺(jué)得它挺好看的……”“好了好了，吃飯了，今天還有你最愛(ài)吃的呢。”

　　不同的書(shū)讓我品悟了不同的人生體驗(yàn)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我漸漸地成長(zhǎng)。

　　倚窗臺(tái)，抬望眼。我在書(shū)香中與真諦相遇，才發(fā)現(xiàn)書(shū)不斷陪在我身邊，給予了我無(wú)量的力量。成長(zhǎng)的時(shí)光，活在書(shū)的地方，怎能不美妙如花？

初中暑假隨筆11

　　時(shí)間過(guò)的好快，一轉(zhuǎn)眼，暑假又來(lái)了。那么你們的暑假過(guò)的歡樂(lè)嗎？我過(guò)的很歡樂(lè)。我相信同學(xué)們?cè)诩倨诶镆欢òl(fā)生了許多趣事吧！我的暑假里有許多趣事，在去年漫長(zhǎng)而七彩繽紛的暑假愉快的暑期生活就像一條流淌不息的`小溪。這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒。而暑假的趣事就像是一朵朵浪花，將永久地珍藏在我的記憶中。那我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　記得一個(gè)假日的中午，太陽(yáng)公公灸烤著大地。瞧！知了和其他小動(dòng)物們都有氣無(wú)力地哭喊著：“熱死了，熱死了……”那些花兒們也唉聲嘆氣的，似乎都要枯萎了，小草弟弟彎著腰幾乎被烈日給烤焦了，垂頭喪氣地叫道：“好渴，好渴”！空氣中布滿著熱浪，使人們都快喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我和姐姐她們?cè)谖葑永镆贿叧灾�雪糕一邊扇著電扇無(wú)聊透頂，忽然我一下想到玩貼鼻子游戲。于是我們?cè)谛『诎迳袭?huà)了一個(gè)小女孩的頭像，有頭發(fā)，有嘴巴，也有眼睛，就是沒(méi)有鼻子。因?yàn)檫@個(gè)鼻子是讓我們貼的。

　　游戲開(kāi)始了，我們先石頭剪刀布，結(jié)果我第一個(gè)走到黑板前。姐姐她們用衣服蒙上我的眼睛，我把鼻子貼上去，拿掉衣服一看，大吃一驚，我把鼻子貼到頭像外面去了，她們都哈哈大笑。然后她們都一次上來(lái)玩游戲。先蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。一些把鼻子貼到嘴上面了，另一些把鼻子貼到嘴下面了……我們開(kāi)懷大笑。最后還有一個(gè)蒙上了眼睛，她還沒(méi)到臺(tái)上就摔了一跤，她爬起來(lái)走到黑板前，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到最后一貼，貼中了，屋子里的這一場(chǎng)游戲就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

初中暑假隨筆12

　　最近的天氣總是陰雨連綿，一如我的心情一樣，一路下跌。

　　現(xiàn)在已是暑假，可也許這個(gè)時(shí)候，比快期末是更難熬。

　　沒(méi)有了同學(xué)們的友情，反而多了一些對(duì)生活的怨恨；沒(méi)有了暑假本應(yīng)有的輕松歡樂(lè)，反而多了一些繁忙。忽然很思念上學(xué)期間的那段日子，雖然辛苦，卻很充實(shí)。不像現(xiàn)在，盡管很悠閑，卻很乏味，很空虛，沒(méi)有了對(duì)暑假的向往，有的只是對(duì)上學(xué)期間的.留念。

　　忽然就對(duì)休息沒(méi)有了興趣，對(duì)于不補(bǔ)課這件事已沒(méi)有了一開(kāi)始的興趣，反而開(kāi)始期望著補(bǔ)課。

　　不知道是什么讓我這樣低落，這樣消沉，低到了對(duì)玩沒(méi)有任何興趣�？傄詾樽约夯忌狭艘钟�+自閉癥，可真正歡樂(lè)時(shí)又是那么的開(kāi)朗。

　　經(jīng)常站在窗臺(tái)邊聽(tīng)著歌，發(fā)著呆，看著窗外的風(fēng)景，想著和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)日子。

　　我覺(jué)得自己自從進(jìn)入初中后就變了，不知道是因?yàn)樾�學(xué)生活的逝去，還是對(duì)中學(xué)的敏感，或是長(zhǎng)大了就必須經(jīng)歷。我很苦惱，為什么？

　　不再像小學(xué)時(shí)那般認(rèn)真，不再像小學(xué)時(shí)那般天真，也不再像小學(xué)時(shí)與同學(xué)們（包括男生女生）歡樂(lè)。到了初中，覺(jué)得自己變得疏懶，變得成熟，與男同學(xué)相處也有了距離，哪怕是和自己玩得最好的男生，也不能真正交心，似乎被一種對(duì)于我們這個(gè)年齡最忌諱的感情所牽制，連打籃球時(shí)也沒(méi)有了真正的歡樂(lè)。特別是5月份發(fā)生的一件事更讓我迷蒙、混亂，整天都很郁悶。對(duì)于女生，也沒(méi)有的小學(xué)的真誠(chéng)。總認(rèn)為她們心計(jì)太重，現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)是自己顧慮太多�？墒�，女生之間還是有隔膜，除了幾個(gè)玩得特別好的以外，覺(jué)得大家都不能交心。

　　大家都認(rèn)為我是一個(gè)很好相處的人，認(rèn)為我人緣很好，不管男生女生都和我玩得好，可在這眾多的朋友之間，又有誰(shuí)能真正讀懂我的心。

　　陰雨連綿，在這個(gè)夏天，一切都變了......

　　下雨了，天哭了，我也哭了......

初中暑假隨筆13

　　在我的暑假生活中，經(jīng)歷了許許多多快樂(lè)、有趣、刺激的故事，多得數(shù)不清，有如長(zhǎng)江之水一樣，下面就讓我從這“江水中”抽出一段講講吧！

　　就在快上中學(xué)的時(shí)候，小學(xué)的同學(xué)在qq群里發(fā)出公告，星期六下午2：00準(zhǔn)時(shí)騎車到學(xué)校集合。聽(tīng)到這個(gè)消息，我欣喜萬(wàn)分，快樂(lè)得手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：這肯定又是出去玩耍發(fā)出的公告。

　　星期六下午我騎著車早早的來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)覺(jué)已經(jīng)來(lái)了許多人。待人數(shù)到齊后，大家排成長(zhǎng)隊(duì)動(dòng)身了。一路上，大家始終保持著隊(duì)伍，遠(yuǎn)看就如同一條長(zhǎng)龍，街上看到的人都議論紛紛。

　　不一會(huì)兒，便到達(dá)目的.地——龜湖公園。我們駛進(jìn)龜湖公園一旁的小路，發(fā)覺(jué)前邊不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)旋噴頭，水四處飛濺，像空降兵一樣輕輕的落到了草地上，滋潤(rùn)草坪。我放下車，像出了膛的炮彈一樣。我的身體突然不由自主地向它沖去，如同停也停不下來(lái)似的。這時(shí)水向我飛射過(guò)來(lái)，把我淋成了落湯雞，大家馬上笑得前俯后昂，合不開(kāi)嘴。我呆呆地站在那兒，不知所措。這時(shí)，水流又一次向我噴射過(guò)來(lái)，淋得我一身，于是他們笑得更得意、更猖狂了。就在這一刻，我突發(fā)其感，馬上拿起噴射頭旋器的中間，到了他們所處的位置，趁他們還在笑的時(shí)候，我趁其不備，噴了過(guò)去把他們淋了一身濕，于是我也跟著哈哈大笑起來(lái)。就這樣我報(bào)了這一“箭”之仇。他們看到自己這副模樣，便像兇狠的惡狼朝我沖了過(guò)來(lái)，我驚慌失措，不知怎么辦。望著四處飛濺的水，我馬上拿起來(lái)向他們噴射過(guò)去。待他們到達(dá)水龍頭的地方，大家便像殺得紅眼的惡魔一樣爭(zhēng)來(lái)奪去，都想霸占住這個(gè)“王位”。

　　就這樣，大家都沒(méi)分出勝負(fù)來(lái)，個(gè)個(gè)都累得倒在這碧綠的草地上，仰望天空。望著天空大家都快樂(lè)地笑了，笑得那么的燦爛，那么的甜蜜……

　　這就是我的暑假生活其中的一天，一天快樂(lè)的趣事！

初中暑假隨筆14

　　盡管暑假似乎顯得有些漫長(zhǎng)，但不管還是給我?guī)��?lái)許多有趣的事和歡樂(lè)。尤其是有這么一天就像放電影一樣，老是在我的腦海里回放，學(xué)校剛放暑假，我就跟爸爸、媽媽去那離別已久的xx老家探親。一路上我就思緒著該怎樣來(lái)度過(guò)這次旅行�？山�(jīng)過(guò)一夜的遠(yuǎn)行我還是沒(méi)有找到答案。

　　回到老家卻一時(shí)顯得有些不適應(yīng)。那些小時(shí)候一起玩耍的小伙伴們也不知道那里去了。每天我只有跟著周芬姐姐一起學(xué)習(xí)，一起玩。由于老家天氣太炎熱，我和姐姐只有每天一大早才出去散步。記得那是回家鄉(xiāng)的第五天，我和姐姐一個(gè)大早就去散步。一會(huì)兒，天上忽然下起了久違的蒙蒙細(xì)雨，那種清涼，使人感覺(jué)非常的舒服。我們一邊走著一邊盡情的享受，忽然不知從什么地方傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的動(dòng)物聲。我和姐姐沿著聲音的方向找去，走著走著，我倆來(lái)到了一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，這是我們縣最大的.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。哦，幾年不見(jiàn)有了大變樣，以前的賣菜棚，變成了大樓房。

　　買東西的攤位，也多了許多。里面的商品令人眼花繚亂、無(wú)奇不有。那些從全縣各個(gè)鄉(xiāng)村來(lái)的菜農(nóng)、養(yǎng)殖戶們把自己各種各樣的蔬菜、水產(chǎn)品、家禽等都拿到這了來(lái)賣。而那買菜的人們，都手提菜籃子來(lái)買菜，各種吆喝聲匯成一片非常喧鬧。我和姐姐在人群中穿行。慢慢地，那種聲音越來(lái)越大，不遠(yuǎn)處圍著一大堆人，我倆走近一看，啊!原來(lái)這么多的小鴨子。旁邊坐著一位慈眉善目的老鴨農(nóng)正忙著賣出生不久的小鴨子。我倆覺(jué)得這些小鴨人吃完了，特邊是爸爸，那么胖了還那么會(huì)吃，我再看些課外書(shū)。

　　晚上，我吃完飯，就和媽媽一起上街，街上十分喧鬧，人山人海，我想擠進(jìn)一個(gè)人群里，可不想也知道，個(gè)子這么小，還想擠進(jìn)去看，做夢(mèng)吧!不過(guò)，我還是可以看看別的東西，街上的東西可多了，有布娃娃，有小掛件，有皮包，還有現(xiàn)在最流行的大頭貼哦!街上，不僅有玩的，還有吃的，你瞧!那兒有臭豆腐，那兒有炒冰，還有那冰冰涼的涼腐，媽媽帶我去吃了臭豆腐，雖然聞起來(lái)臭，可吃起來(lái)香，加上點(diǎn)辣的會(huì)更好吃。還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有金魚(yú)，有老鼠，有烏龜，還有小朋友們最喜愛(ài)的小兔子呢!

　　一回到家，我馬上洗澡，洗完澡，我和媽媽搬著一張小桌子，拿著兩張小椅子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，坐在小椅子上，吃著美味可口的點(diǎn)心，夜，是那么喧鬧，我一邊吃著，一邊欣賞著這可愛(ài)的深夜，歡樂(lè)啊!

　　暑假，再見(jiàn)了，明年我歡迎你的到來(lái)。

初中暑假隨筆15

　　對(duì)我而言，心靈的寧?kù)o就是躺在床上，枕著松軟的枕頭，讀一本好書(shū)，把全身心都放輕松。躲離了喧鬧聲，我坐在床上靜靜品讀文章，有說(shuō)不出的愜意。此時(shí)，一切重歸于寂靜，只有床頭鬧鐘還在“滴滴答答”的唱著單調(diào)乏味的歌曲陪伴著我，此刻，白天充滿生機(jī)的我感到了疲憊。而只有家——這個(gè)溫馨的港灣可以供我休息，讓我擁有這種寧?kù)o的感覺(jué)，讓我在外漂泊的心有一個(gè)歸宿。

　　有時(shí)在讀書(shū)之余，我會(huì)在心中勾畫(huà)出對(duì)于未來(lái)的一個(gè)又一個(gè)美好的幻想。其中有些念頭，只是在腦海中一閃而過(guò)，稍縱即逝;有的卻在心中持續(xù)了長(zhǎng)久。這些有點(diǎn)遠(yuǎn)離實(shí)際的幻想，在我的努力下，正在慢慢實(shí)現(xiàn)。

　　人生總是需要短暫的休息，使之更有精神，我這種寧?kù)o的休息，是在陶冶我的情操。在我的小屋里，我總能感覺(jué)到有種家的溫馨，有股家的味道在其中久久環(huán)繞。這味道并不是用鼻子能夠聞出來(lái)的，而是需要用心去感受，去體會(huì)。這味道也不是用筆能夠描述的，它總是深深的藏在心里。這種甜蜜的味道總是愛(ài)粘在我的心頭，揮之不去，但又給了我心靈一種溫暖的依靠。

　　在家里，我最喜歡看書(shū)了。那淡淡的墨香，總讓人沉迷在其中。作家詩(shī)般的語(yǔ)言，充滿哲理的語(yǔ)句，讓我著迷。在家中，我可以隨著人物的喜而喜，人物的悲而悲，無(wú)拘無(wú)束。沉浸在書(shū)的海洋里，我感到了心靈的溫暖。這溫暖，是依偎在媽媽懷抱的溫暖，絲絲縷縷，藏在心頭。這時(shí)候，我仿佛回到了童年，找到了童心，還有那心靈深處的寧?kù)o，我雖然該升初中了。但我內(nèi)心深處對(duì)家的那種模糊而又清晰的'形象還在，而且可能永遠(yuǎn)存在。

　　家，是我休息的地方，是我在孤獨(dú)時(shí)感到溫暖的地方，是珍藏著我童心的地方，也是我揚(yáng)帆起航的地方。

　　在家里，我可以無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，因?yàn)榧沂俏业母蹫常�同時(shí)也是我心靈的港灣，我心的依靠。

　　寧?kù)o的家，有一種獨(dú)特的意境，只有真正融入這意境，才能感到家的意義。我愛(ài)我家!

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