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隨筆

隨筆作文

時(shí)間:2023-10-16 14:18:57 隨筆 我要投稿

隨筆作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的隨筆作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文 篇1

  提起作文真是老大難。要想讓學(xué)生寫(xiě)好作文,要為學(xué)生的自然寫(xiě)作提供有利的條件和廣闊空間。我認(rèn)為要引導(dǎo)學(xué)生自主作文,必須做到以下幾點(diǎn)。

  一、多點(diǎn)趣味,少點(diǎn)束縛

  1.游戲過(guò)后再寫(xiě)作游戲是兒童最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。游戲中,他們的精神是放松的,思維是敏捷的,語(yǔ)言是流暢的,游戲后再讓他們寫(xiě)作文,他們就不會(huì)感到?jīng)]事可寫(xiě)了。

  2.畫(huà)完之后再寫(xiě)作畫(huà)畫(huà)可以激發(fā)學(xué)生的想象力,因此,教學(xué)時(shí)教師可以讓學(xué)生通過(guò)想象隨意畫(huà)幅畫(huà),然后根據(jù)所畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作,這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,還可以降低寫(xiě)作難度。

  另外,教師也可以利用學(xué)生想象力豐富的特點(diǎn),讓學(xué)生把自己那個(gè)奇思妙想的世界寫(xiě)出來(lái)。慢慢地,學(xué)生就會(huì)由怕寫(xiě)作文過(guò)渡到樂(lè)寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)作文了。

  二、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,走向生活

  學(xué)生的生活是多姿多彩的,教師應(yīng)善于挖掘生活中的寫(xiě)作素材,讓真實(shí)的生活走進(jìn)學(xué)生的習(xí)作中。例如,學(xué)生之間有相互取綽號(hào)的.現(xiàn)象,教師不妨讓他們就此寫(xiě)一寫(xiě)“綽號(hào)風(fēng)波”,對(duì)于這樣的習(xí)作練習(xí),學(xué)生有真切的生活體驗(yàn),信手拈來(lái)便是。

  三、正面評(píng)價(jià),體驗(yàn)成功

  1.認(rèn)真批改,激勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的每一篇作文,教師都應(yīng)認(rèn)真批改,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到你的關(guān)愛(ài)。例如,一個(gè)學(xué)生在日記中抱怨她的媽媽不關(guān)心她,只疼愛(ài)小弟弟,所以他很煩惱。看過(guò)之后,我在文末這樣寫(xiě)道:“努力去關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的小弟弟,幫媽媽做點(diǎn)家務(wù),慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你長(zhǎng)大了,變成大姐姐了!”這種批語(yǔ)不僅讓學(xué)生感受到心與心之間的平等交流,更讓他們感受到了一種關(guān)愛(ài)。

  2.重視交流,活動(dòng)促進(jìn)每次批改完習(xí)作,我會(huì)把一些優(yōu)秀的讀給學(xué)生聽(tīng)或讓學(xué)生傳閱,讓他們互相借鑒、交流。這對(duì)作者本人是一種激勵(lì),對(duì)其他學(xué)生則是一種促進(jìn)。

隨筆作文 篇2

  暑假里,爸爸天天帶著我一起晨跑。

  每天早晨6:20,我就被爸爸手機(jī)里《大長(zhǎng)今》的歌聲喚醒,勉強(qiáng)睜開(kāi)朦朧的雙眼,依依不舍地告別涼爽的空調(diào)房,直奔操場(chǎng)去晨跑?chē)D。

  剛開(kāi)始,我都能和老爸并肩而行,抬頭挺胸,收腹,雙手自然彎曲在腰部,隨著輕盈的步伐,有規(guī)律地舞動(dòng),早晨清新的空氣在我鼻腔里流動(dòng),我貪婪地呼吸著,一邊跑著,一邊欣賞起四周的美景來(lái)。

  只見(jiàn)跑道上有三三兩兩的人群,正和我一樣沿著跑道跑著。中間的草地上則熱鬧非凡,有放風(fēng)箏的,手中的線(xiàn)指揮著天空中翱翔的老鷹;有抖空竹的,那空竹上下翻飛,發(fā)出悅耳的“嗡嗡”聲;有打太極的.……清晨鍛煉的人還真是不少呢。

  不過(guò),隨著時(shí)間的推進(jìn),我的呼吸也越來(lái)越急促,肺部開(kāi)始有火燒似的疼痛,身體發(fā)軟無(wú)力,腳步開(kāi)始踉蹌起來(lái),雙手也不知道該怎樣擺動(dòng)啦,感覺(jué)自己就快撐不住了。此時(shí),我用無(wú)助的目光看向老爸,但他絲毫沒(méi)有停止的跡象,“該休息了吧?”我?guī)е耷粏?wèn)道。

  “加油,再跑一圈!”老爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)。

  “啊!”我的大腦“嗡”的一下,一片空白,差點(diǎn)癱坐在地上。我機(jī)械地邁著步子,也不知道挨了多久,終于從老爸嘴中傳來(lái)了盼望已久的聲音:“好了,慢走幾圈,放松放松!背颗芙K于結(jié)束了,我松了一口氣,放慢腳步走回家去。

  晨跑真是一件好事情,不僅可以強(qiáng)壯我的體魄,還能磨練我的意志。困難就像這晨跑一樣,每次我只要再咬牙堅(jiān)持一下,就會(huì)迎來(lái)勝利。有時(shí)候,越是簡(jiǎn)單的道理,人們?cè)诫y做到,但是這次,我做到了。

隨筆作文 篇3

  今天的雨越下越大,一時(shí)沒(méi)有停的際象。窗外,一對(duì)兄弟冒雨跑來(lái)!盁┧馈彼麄儽г沽艘宦暋!昂糜曛獣r(shí)節(jié)”農(nóng)民這樣嘆到。他們都用自己的情緒看雨,而我的.平靜讓我安然的看它。轉(zhuǎn)過(guò)頭,倆人依然飛速前進(jìn)。窗外的雨小了,只有淅淅瀝瀝的聲音。倆個(gè)兄弟停了下來(lái),我也好奇的忘了一下天。忽然,一聲乍雷震了他們。又開(kāi)始飛奔!翱禳c(diǎn)!”老大拉了小的手,消失在街的盡頭。我看著天,笑了,為什么大雨中他們要飛速奔跑,小雨之時(shí)卻安然了呢?今天。,我隔窗看雨,我看到兩兄弟。我隔雨看風(fēng)景,不知看到什么…

隨筆作文 篇4

  秋天的楓葉緩緩飄落,像思念。帶走無(wú)盡的歲月。

  天空依舊蓼藍(lán)一般的純。

  天空中赤色的陽(yáng),映著蔚藍(lán)的天空,不時(shí)一兩只秋遷的鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空,用優(yōu)美的弧線(xiàn),盡情的向人們釋意著這曼妙的景色。

  一個(gè)人或兩個(gè)人或者是更多的人走在大街上盡情的嬉笑著,臉上的是無(wú)窮的歡笑。

  沒(méi)有絲毫憂(yōu)傷,素不知從自己的'身上流逝了永不再有的東西。

  我坐在這繁華大廈的頂端,享受著摩卡濃烈的質(zhì)樸的氣息,單純,干凈。

  竊笑,笑這世間的人的愚昧,或是在笑這世間光陰的不易,無(wú)法永存。

  沒(méi)錯(cuò),是的,人們?cè)谛凶咧,丟失了,失去了某些珍貴的東西,卻不管不顧。

  真傻,心中想著,嘴角也就不由自主地向上微微翹起,蒼白單薄的唇,迷人,讓人迷失。永遠(yuǎn)也無(wú)法擺脫的人的宿命,無(wú)法掙扎開(kāi)的枷鎖。

  人們的貪欲,使得他們無(wú)法看清存在的本來(lái)面目,為了金錢(qián)爭(zhēng)奪得你死我活,每一天,多少人的光陰因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)流盡?卻還樂(lè)此不疲?

  有誰(shuí)反省過(guò)?良久,天空中的陽(yáng)被烏黑的云所遮蔽~

  站起微微顫抖不已的身軀,年老使得這幅無(wú)用的臭皮囊更加成為了不行的累贅。

  依著和我同樣腐朽的木杖,渾身無(wú)力。

  為什么?人們總是到了最后時(shí)刻才會(huì)覺(jué)醒?

  感嘆著年輕時(shí)的輕浮;诤,油然而生,千不該萬(wàn)不該地罵著自己的愚昧,無(wú)知。

  突然。

  又笑了,真是好蠢啊。

  一路上走來(lái),途中流逝的光陰已經(jīng)無(wú)法償還了吧,可是多可惜呢?當(dāng)年要是珍惜就好了,唉。

  踉蹌地在走出了幾步路,忽地,倒了。

  眼前是什么?以前做的現(xiàn)在終于明白了,我們只不過(guò)是在行走中消逝著罷了。

  媽的,管那么多干什么?

  笑。也該走到盡頭了吧?

隨筆作文 篇5

  隨著蟬鳴聲越來(lái)越響,我們也迎來(lái)了期盼已久的暑假,豐富多彩的暑假生活。

  暑假生活是火紅的。清晨我跟著爸爸一起晨跑,我還不時(shí)跳躍起來(lái),折射出少年的活力;下午,我來(lái)到乒乓球室,和同學(xué)們打著激烈的比賽!班狻睂(duì)方發(fā)球了,我握緊球拍注視著乒乓球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn),“啪”我用力把這個(gè)高難度的發(fā)球硬是給頂了回去,同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏;晚上,穿著溜冰鞋的我在廣場(chǎng)上做著優(yōu)美的.動(dòng)作急速的滑來(lái)滑去,偶爾也做一些單腿著地之類(lèi)的高難度練習(xí);具有活力的體育運(yùn)動(dòng)給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆,暑假生活是藍(lán)色的。上午“圣旨”降了下來(lái),“皇上”要求我把十二面數(shù)學(xué)作業(yè)全部做完。我心里好像有兩個(gè)小人在吵架“什么?這么多,什么時(shí)候才能寫(xiě)完呀?”“可是,如果不高效率做完,就不能玩!”最終,我被玩的欲望所促使,開(kāi)始奮筆疾書(shū)……數(shù)學(xué)作業(yè)剛做完,老媽又丟給我一本《楊家將》,雖然很無(wú)奈,不過(guò)幸好這本書(shū)是我的最?lèi)?ài),躺在五指椅上悠閑的享受著精彩的內(nèi)容,竟忘了吃飯的時(shí)間。在知識(shí)的海洋里遨游,我感到無(wú)比的輕松愜意……

  暑假生活是綠色的。在公園的假山上,竹林中,綠樹(shù)成陰,偶爾有一絲清風(fēng)徐徐吹來(lái),讓人覺(jué)得心曠神怡,完全忘了酷暑的炎熱。我和小伙伴們?cè)谝鹨鸩莸厣洗蛑鴿L嬉鬧著……綠色,給我的暑假生活帶來(lái)了絲絲涼意。

  這就是我的暑假生活,我豐富多彩的暑假生活!

隨筆作文 篇6

  有時(shí)、不是沉默、只是無(wú)力訴說(shuō)。

  ——題記

  不懂、終究還是不懂。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,誰(shuí)可以做到?哼,別傻了,全世界的人都在疲憊,不止我一個(gè),只是表達(dá)的方式不一樣罷了!有的人選擇了沉默,讓痛苦咽在肚子里,直至腐爛,但還是會(huì)藕斷絲連、不會(huì)消失。有的人的痛苦則會(huì)像反芻一般涌上來(lái),無(wú)法保留,想要就此隨風(fēng)飄逝,可幻想終究是幻想,為什么痛苦可以如此的刻骨銘心,那讓人追尋的快樂(lè)就會(huì)隨風(fēng)飄逝呢?

  習(xí)慣了寫(xiě)傷感的文字,那樣可以淡化一點(diǎn)自以為是的痛苦,哪怕少的可憐。至少會(huì)讓我有點(diǎn)微不足道的安慰,至少我會(huì)明白自己的心:我并不快樂(lè),但我懂我!

  原本以為逃離了一個(gè)地方,去另一個(gè)陌生的地方,開(kāi)始一種自以為是的漂泊,是一件恨美好的事情,忘記該忘記的`,談去心中的抑鬱,我說(shuō)不上真的會(huì)真實(shí)的仰天大笑。可那一切終究是虛幻,也許到哪,我都會(huì)是一個(gè)多事的個(gè)體,F(xiàn)在的我,無(wú)論怎樣,無(wú)論在哪一方面,都是失敗的徹徹底底,心中的煩悶像宣紙上的一滴墨,慢慢散開(kāi),從一小塊變成一大塊,最終韻開(kāi)了一個(gè)讓人心痛的結(jié)局——我只能強(qiáng)顏歡笑。我不會(huì)把心中積淀的鬱悶表現(xiàn)在臉上,只會(huì)用文字去記錄,用無(wú)奈的微笑去表達(dá)……

  有人說(shuō),喜歡文字的人是孤獨(dú)的,而我,算是其中之一吧!曾經(jīng)的美好只會(huì)留給我永無(wú)止境的遐想,除此之外,我又能怎樣?我的痛苦已溢於言表,我現(xiàn)在的處境又有誰(shuí)會(huì)理解呢?欲哭無(wú)淚!想要實(shí)現(xiàn)我的諾言,證明給所有人看,想讓愛(ài)我的所有人不再為我操心,想要……太多太多了?墒,一切都?xì)г诹丝墒巧希覜](méi)有了依靠,我開(kāi)始無(wú)助,開(kāi)始變得無(wú)人傾訴,連最起碼的安全都保障不了,我太累了!我喜歡安靜,但不喜歡太靜,可現(xiàn)在的我,又怎么能靜下了來(lái)呢?每天告械自己不去想哪些無(wú)聊的人、無(wú)聊的事,那樣我就可以安心的學(xué)習(xí)了。可是,又是可是,我是一個(gè)被別人時(shí)刻監(jiān)視住的人,連自己想做的事都做不了,沒(méi)有自由,也就沒(méi)有安靜可言。我不忍心看著自己就這樣淪落下去,我不忍心看著所有人都為我而痛苦,我害了他們丫!我該妥協(xié)嗎?NO!如果我認(rèn)不了,我可以選擇逃避,但如果我妥協(xié)了,我這一輩子也就完了!

  我該怎麼辦?何去何從?做人真累!

隨筆作文 篇7

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)從巷子里傳出一聲聲“嘟嘟嘟”沉悶的聲音,好像是敲擊地面所發(fā)出的……

  一座座古老的平房穩(wěn)重的坐落在滿(mǎn)是泥土的地上。墻面因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),早已被雨水沖刷得失去了原本的樣子,顯得斑駁不堪。甚至墻面還長(zhǎng)出了青苔,滑膩膩的。墻角的雜草也因?yàn)闊o(wú)人清理而生長(zhǎng)的十分茂盛。顯出一副黑色主體,白青配調(diào)的淡色畫(huà)。

  每天騎著單車(chē)經(jīng)過(guò)這條小巷時(shí),地面坑坑洼洼的,很是顛簸。

  年邁的她總會(huì)坐在一張腿色得已經(jīng)看不出原本顏色的椅子上,手里拿著一支拐杖,支撐在地上。眼神呆滯地望著經(jīng)過(guò)小巷的`每一個(gè)人,一動(dòng)不動(dòng)。歲月無(wú)情地在她臉上刻下深深淺淺的溝壑,我沒(méi)有看到她笑過(guò),她總是面無(wú)表情;鞚岬难劬锲届o無(wú)波,像深幽幽的水井。身材頗為臃腫,腿腳又不方便,所以長(zhǎng)年拄著拐杖。走動(dòng)時(shí),只能用拐杖敲擊著地面,然后一點(diǎn)一點(diǎn)的挪。

  不知道她經(jīng)歷了什么?歲月磨光了她所有的棱角,消殆了她所有的激情,連笑容也消失了。如今只剩下沉淀下來(lái)的嫻靜與平淡……

  你說(shuō),我們會(huì)否有一天也會(huì)如她一般?

隨筆作文 篇8

  擁擠的人群,嘈雜的聲音,高樓大廈已把瘦弱的心禁錮的銹跡斑斑。想逃離世俗的一切羈絆,擷取一味豁達(dá)的清香,背上行囊,常駐在這江南水鄉(xiāng)。

  古樸的房,柔和的光,還有點(diǎn)綴江南水鄉(xiāng)的烏篷船;蛐谢虿,行則輕快,泊則閑雅。猶如一凈身世外桃源的智者,不問(wèn)蒼天多老,不問(wèn)歲月幾何,不論滄霜桑雨如何蕭瑟,依然守著一份寧?kù)o與祥和。忘卻了昨日的傷痛,忘卻了今日的紛爭(zhēng),靜靜的享受水波蕩起的溫柔。在夜深之時(shí),躺在艙中,望著一彎瘦月隱隱約約,象溫婉的女子,嬌羞漣漣。古藤老樹(shù)上時(shí)不時(shí)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴,給水鄉(xiāng)增加了些許靈動(dòng)。“小嬌搖著船,唱著那古老的歌謠。歌聲隨風(fēng)飄,飄到我的臉上,臉上淌著淚,像那彎彎的河水,流進(jìn)我的心上。

  裊裊青霧,恬靜的悄悄將古鎮(zhèn)緊緊的擁抱,像是人生若只如初見(jiàn)的.戀人離別的思緒,縈縈繞繞。碧水微漾,暗香浮動(dòng)。是誰(shuí)在屋檐掛上紅紅的燈籠,難不成是怕剪不斷的紅塵煙雨化作飄渺而點(diǎn)亮?xí)r光的明燈么?驚鴻易逝,煙花易冷。老去的是容顏,不老的是懷攢著夢(mèng)想的心。感受身邊每一個(gè)有緣人帶來(lái)的快樂(lè)與天地共享,感受上蒼賦予自己的苦難與幸福作為的洗禮。親吻江南味道的流水,呼吸靜謐、淡雅的花香。不忍離去。

隨筆作文 篇9

  大家一定都 知道清明節(jié)吧!這不,清明節(jié)就要來(lái)臨了。家家戶(hù)戶(hù)都在準(zhǔn)備青團(tuán),當(dāng)然也不了我們家嘍!

  一大早,接到外婆的通知,早點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙包青團(tuán),當(dāng)我們到了外婆家的時(shí)候,外公外婆早已準(zhǔn)備好材料了。

  首先,我們把揉好的青面粉團(tuán),搓成一個(gè)個(gè)不大不小的`小圓球,然后到了最關(guān)建的部份了,那就是“挖坑”,“坑”即不能太大,也不能太小,得大小適中。我照關(guān)外婆 的樣子,先用大拇指在面團(tuán)的中心,搓一個(gè)小洞,然后用食指和大拇指并用,一點(diǎn)一點(diǎn)兒地從上往下,把原先那個(gè)點(diǎn)兒大的洞越挖越大!把健蔽页晒D!我興奮地叫到。當(dāng)我把它遞給外婆裝餡時(shí),外婆連連稱(chēng)贊,讓我信心十足。爸爸也不甘示弱,耍起了他的絕技——東北二人轉(zhuǎn)。爸爸手拿兩個(gè)面團(tuán),開(kāi)始用手指轉(zhuǎn)上幾圈,開(kāi)始那個(gè)球還是慢慢 擴(kuò)大,最后居然離開(kāi)了爸爸的指尖,不偏不倚地落在了爸爸的掌心上而且完好無(wú)損,真叫人贊吧不已。

  最后,開(kāi)始印花紋了,我自告奮勇地舉手,外婆簽應(yīng)了。我把一個(gè)個(gè)胖乎乎的青團(tuán)放入青團(tuán)印中,用手摁一下,再用力往桌一敲,一個(gè)帶有花紋的青團(tuán),就立刻立在了桌子上,真叫人眼飯饞。

  就這樣,一個(gè)個(gè)青團(tuán)就做好了,有甜的也有咸的。嘗了一口,那味道真讓人難以忘記。

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