隨筆作文必備5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的隨筆作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
隨筆作文 篇1
在我的記憶中,寫(xiě)信是14歲那年開(kāi)始的秘密。
那個(gè)時(shí)候,我的身體與心緒正在發(fā)生微妙變化。閉塞而又貧窮的小山村讓我找不到人交談,班上的 同學(xué)與代課老師,經(jīng)常發(fā)生粗暴的打架事件,我提前與他們劃清了界限。我在寂寞中渴望與遠(yuǎn)方交流?蛇h(yuǎn)方太遠(yuǎn),我怎么也夠不著,除了止不住的無(wú)邊想象,唯一 能接觸的就是收音機(jī)里播出的“文藝聽(tīng)眾之家”節(jié)目。
星星與螢火蟲(chóng)出沒(méi)的夏夜,我時(shí)常躺在屋外草地的涼席上,頭枕微風(fēng),微閉雙眼,聞著絲瓜藤里的 花香,一直聽(tīng)到入夢(mèng),最后空氣中只剩下收音機(jī)嘩嘩啦啦的電流聲。第二天,受到父親嚴(yán)厲責(zé)備,才知他又一次把我從地上扛回了家。在那檔定期播出的文藝節(jié)目 里,我聽(tīng)到太多來(lái)自遠(yuǎn)方的心聲。我發(fā)現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方,也有像我們這樣的小山村,也有如我一般寂寞的人。最重要的是,我知道了這個(gè)世界還可以通過(guò)寫(xiě)信的方 式,來(lái)表達(dá)一個(gè)人的快樂(lè)與憂愁。我羨慕主持人念到的那些有故事的`寫(xiě)信者,我認(rèn)真地記下了他們的通信地址。
我迷戀上了聆聽(tīng)別人的故事,迫切希望主持人念到我的信,讓遠(yuǎn)方更多的人聽(tīng)到我的心聲?蓪(xiě)信 者太多太多,每期的節(jié)目里,最終盼來(lái)的只有失望。我想一定是我的字不夠好,我的故事沒(méi)有別人的精彩,我的表達(dá)還沒(méi)有得到主持人的認(rèn)可,也難以打動(dòng)聽(tīng)眾? 之,我的水平比那些被念到的寫(xiě)信者差。
有點(diǎn)自卑,但從未放棄自己。我下決心要寫(xiě)得更好,便把自己鎖在屋子里,一次又一次在紙上訴說(shuō) 心中的故事。除了寫(xiě)給電臺(tái)的節(jié)目組,我還寫(xiě)給那些通過(guò)電波感動(dòng)我的人。他們有的是常年拖著軍需物資在川藏線上奔跑的汽車兵,有的是在山溝溝里支教的小學(xué)教 師,有的是小鎮(zhèn)上輸液器廠的女工,還有在監(jiān)獄里服刑的年老的犯人。從鋪開(kāi)信箋,到醞釀情感,再到將字落入方格里。每一封信寫(xiě)好,我都會(huì)反復(fù)地念上幾遍,模 仿主持人在優(yōu)美的背景音樂(lè)里念。只是我念的背景,是一盞沉默的煤油燈和屋角上碩大無(wú)朋的蜘蛛網(wǎng),背景音樂(lè)則是窗前蛐蛐兒的不停叫嚷聲。只要感覺(jué)哪些地方念 著不舒服,我便撕了重寫(xiě),然后檢查自己的表達(dá)是否妥當(dāng),猜想對(duì)方讀了我的信是怎樣一種心情。
我對(duì)寫(xiě)信的認(rèn)真,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師在課堂上布置的作文。因?yàn)槲抑溃?dāng)信投進(jìn)郵筒的那一刻,我就把心交給了遠(yuǎn)方,生怕讀信者嫌棄我不夠水平,沒(méi)有文采,甚至認(rèn)為我表達(dá)心緒太幼稚而拒絕給我回信。
我就在這樣的表達(dá)與發(fā)現(xiàn)中開(kāi)始了作文,我就在這樣的等待與徘徊中靠近了寫(xiě)作。每當(dāng)收到一封回信,我就覺(jué)得是自己寫(xiě)作的成功,是自己的信打動(dòng)了別人。越來(lái)越多的回信讓我更加自信。
直到有一天,我的信在電臺(tái)里播出,從此,我的世界再也沒(méi)有平靜過(guò)。當(dāng)主持人口中念出“接下 來(lái),我們欣賞四川省自貢市榮縣金臺(tái)鄉(xiāng)虎榜村十二組凌仕江寄來(lái)的信,標(biāo)題叫《鄉(xiāng)村男孩》……”當(dāng)背景音樂(lè)響起,主持人圓潤(rùn)而磁性的聲音開(kāi)始念出我的心聲。我 捧著咚咚亂跳的心兒,一個(gè)人跑進(jìn)屋里,把自己偷偷藏起來(lái)。我怎么也控制不住眼淚掉下來(lái)。
山村里喜歡聽(tīng)廣播節(jié)目的人,都聽(tīng)到了自己耳熟能詳?shù)纳钆c地名,他們紛紛跑來(lái),大聲地問(wèn)父 親,是你家小路寫(xiě)的嗎?剛才你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?真的是他寫(xiě)的嗎?太不簡(jiǎn)單了!父親懶得看他們一眼,只顧干自己的活,全然不知道發(fā)生了什么事情。接著,來(lái)自五湖四 海的信件,朝我鋪天蓋地卷來(lái)。他們告訴我,被我的信感動(dòng)了。收信與回信,成了我樂(lè)此不疲的“作業(yè)”。
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)郵遞員在山坡上喊我名字的時(shí)候,我就會(huì)突然感覺(jué)自己再也不寂寞了……原來(lái)世界上還有那么多人等待傾聽(tīng)我的故事。
歲月歷經(jīng)文字伴隨的長(zhǎng)旅之后,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)就是最初的寫(xiě)信時(shí)光為我的寫(xiě)作注入了豐富的情 感血液,助長(zhǎng)了“文學(xué)馬拉松”的恒久力量,培育了寫(xiě)作前期的微量元素。我的寫(xiě)作是從寫(xiě)信開(kāi)始的。這看似黑白電影里的一節(jié)生活小插曲,卻揭示了一個(gè)樸素的真 理:寫(xiě)作,從內(nèi)心的需要出發(fā),你總可以找到共鳴!
隨筆作文 篇2
話題永遠(yuǎn)在初三。
學(xué)習(xí)不曾停止,不曾停止地學(xué)習(xí)。我說(shuō)過(guò),我們已經(jīng)是木偶了,對(duì)未來(lái)的憧憬與恐懼,在時(shí)刻圍繞著我們。越是未知,卻越期待,從來(lái)不會(huì)憂傷。就這樣矛盾的在生活著。
誰(shuí)也不想輸?shù),也許會(huì)看書(shū)看到深夜,卻說(shuō)是電視太吸引人。
我們也許可以不這樣累的。就像穿著拖鞋,讓腳放松的沒(méi)有很多束縛,賽跑時(shí)會(huì)贏得比賽那樣。有時(shí)放松的學(xué)習(xí)效率會(huì)提到很高,即使不覺(jué)得累,也會(huì)使自己變得充實(shí)。
在我看來(lái),初三學(xué)生最重要的,不是學(xué)會(huì)刻苦。努力,而是學(xué)著怎樣放松自己。
我們可以在下課時(shí)放肆的大叫,只要這樣能夠讓自己放松;可以在閑暇時(shí)間偷偷看小說(shuō);可以聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè);可以……但最終,卻還是為了學(xué)習(xí),這樣放松。
你可以認(rèn)為我這篇豆腐渣似的文章是在湊字,但這的確和我們的`生活那么相似。
光亮的是溫暖,明媚的是春風(fēng),遙遠(yuǎn)的是夢(mèng)想,快樂(lè)的是希望。穿著拖鞋去賽跑,我們是勝者!
隨筆作文 篇3
窗外,淅淅瀝瀝的雨水打在忐忑不平的水泥地上,隨筆——小雨滴。我喜歡看下雨,喜歡那小水滴輕巧的掉落,然后濺起一朵朵小水花。
站在窗邊,深吸著空氣,這味道少了些陽(yáng)光,卻又飄來(lái)一絲泥巴的清香,被這味道所打動(dòng),我便戴上眼鏡,去尋找這清香之源。
在一片被籬笆圍起來(lái)的肥沃的土地上,我看到了幾條蚯蚓也急于從土中鉆出同我一起感受這泥巴的芳香,或許這其中也夾雜了一些花蕾的香氣?正當(dāng)我沉醉在這幽幽的幻覺(jué)中,(這幻覺(jué)指的應(yīng)該是夢(mèng)幻般的感覺(jué))。忽然,旁邊的一塊大石頭吸引了我的眼球,我不禁贊嘆道:“多么圓潤(rùn)的石頭吖”?晌矣植挥X(jué)的驚奇,這么厚重的石頭上卻有一個(gè)很窄很深的洞,或許正是這洞才吸引了我的注意吧!正當(dāng)我撫摸著像天然生成的洞時(shí),一滴水珠落在了我的手上、、
我抬頭望去,是一片樹(shù)葉上的雨珠順著清晰地脈絡(luò)從葉尖墜落下來(lái),不偏不倚,恰巧落在這洞中,我恍惚中看破了這洞中的玄機(jī)。
“滴水穿石”,應(yīng)該是這樣吧。我嘆到:“這小小的水滴真是個(gè)大自然中的雕刻家。”與此同時(shí),我也看到了這個(gè)小水滴的精神。
有人也許會(huì)感嘆道水滴的生命不長(zhǎng)久,它會(huì)在石頭上碰的粉身碎骨。沒(méi)錯(cuò),它是破碎了,但隨著這“滴答”一聲,他卻憑借著自己的力量,自己的`毅力,在石頭上留下了“永恒的痕跡”。
在歷史的長(zhǎng)河中。我們的生命也像小水珠一般短暫,但是有人就像小水珠一樣,艱苦奮斗,用自己卓越的成績(jī),在石上流下了“永恒的痕跡”。
馬克思——我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的偉人,正是因?yàn)樗摹澳_印”在圖書(shū)館中留了下來(lái),才鑄造了后來(lái)他的著作在人類歷史上留下“永恒的痕跡”。司馬遷——《史記》的作者,若不是他四處奔波,在各個(gè)地方留下了自己的“腳印”,我們?nèi)缃癫恢獣?huì)有多少歷史問(wèn)題無(wú)從考證,他也是憑借著自己的毅力和持之以恒的精神在歷史上留下“永恒的痕跡”。
如今,我們是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)那艱苦不懈的精神,發(fā)奮學(xué)習(xí),在今后的人生道路上留下關(guān)于自己輝煌的一筆,留下關(guān)于自己的“永恒的腳印”!
隨筆作文 篇4
隨筆作文250字
這幾天悶熱的讓人難受,晚上開(kāi)了風(fēng)扇感覺(jué)還是十分的熱。夏季就這么悄悄的來(lái)到了。
夏天的時(shí)候,白晝比黑夜長(zhǎng),每天早上一起床的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)到陽(yáng)光的刺眼。伸了伸懶腰,迅速的起床整理好內(nèi)務(wù)。新的一天又到來(lái)了。
池塘的荷花早前就開(kāi)了,而今看過(guò)去是一大片紅與綠的.交織,有些正含苞待放的花骨朵兒,映襯著大片大片的荷葉,真可謂是萬(wàn)葉叢中一點(diǎn)紅啊。荷花攝入心脾的清香,清晨的時(shí)候還可以看到花瓣上未干透的露珠,像一個(gè)羞答答的女孩,真是漂亮!
花兒們快樂(lè)的展開(kāi)枝葉,進(jìn)入人們眼簾的是那一片一片的花海,真可謂是視覺(jué)的極致享受啊。生活中愿像蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,做一個(gè)正直的人。
隨筆作文250字
雨淅瀝瀝的,下了一整晚
好像一直都沒(méi)有深睡
卻做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)
夢(mèng)里出現(xiàn)的人,有些是我特別想要看到的
夢(mèng)里的情景讓人一直處于高處緊張中
從夢(mèng)中清醒,半天找不到北的感覺(jué)
昨夜忘拉窗簾,室內(nèi)光線充足
即使五點(diǎn),也看清了所以
待明白了現(xiàn)狀,心突然無(wú)處安放了
好像做什么,都是空落落的
唯有窗外的雨,還在淅瀝瀝的下著
我想,今天可以好好休息放松下了
早安,好久不見(jiàn)的自己
隨筆作文250字
深夜犬吠,擾人清夢(mèng)
開(kāi)燈,開(kāi)門(mén),立于陽(yáng)臺(tái)
四目所見(jiàn),唯有立于沙堆狂吠不止的家犬
歸來(lái),未關(guān)門(mén),放進(jìn)了滿屋的月光
原來(lái),今夜的夜色如此美,如此皎潔
但是,我的心在看到的瞬間,慌了
這種慌亂,讓我的心跳加速,睡意全無(wú)
這種慌亂,像是痛失了最心愛(ài)的東西
這種慌亂,抓不住慌亂點(diǎn),無(wú)法像瘙癢一般止住
只是,眼睜睜的在那里無(wú)盡輾轉(zhuǎn)反側(cè)
這是怎樣一種感覺(jué)
心慌亂得落去深淵
隨筆作文 篇5
軍訓(xùn)的感受有很多,有累,痛苦,心酸,但是最多的感受是感動(dòng)。
軍訓(xùn)即將開(kāi)始的時(shí)候,我們有很多的憧憬,這次軍訓(xùn)一定能夠給我們一次不一樣的感受。但迎接我們的卻是無(wú)限的.辛苦和淚水,因?yàn)閺木旁氯掌,每天早上六點(diǎn)多的時(shí)候要起來(lái)跑操,繞著食堂跑商好幾圈,才可以吃飯,吃飯的時(shí)間大約是三十分鐘,吃完以后就要和教官練習(xí)站軍姿,蹲下起立,聽(tīng)解轉(zhuǎn)法感到辛苦那是因?yàn)槊刻煲诹胰昭籽紫掠?xùn)練。有淚水那是因?yàn)橄爰伊,想父母了,從?lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家的同學(xué)就會(huì)比別人更加想家。
我們的教官和別人班的教官不一樣,他有時(shí)愛(ài)笑,幽默,有時(shí)卻又嚴(yán)肅,他給我們帶來(lái)很多快樂(lè),經(jīng)常用講笑話的方式給我們講道理,但也給我們帶來(lái)一絲遺憾--天下沒(méi)有不散的筵席,我們就要分離了。在最后一個(gè)晚自習(xí)上,他教我們唱周華健的《朋友》,我們卻都唱不出來(lái),因?yàn)槲覀兌伎蘖,都好舍不得他。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我們都很不喜歡他,但是相處下來(lái)感覺(jué)他人還是不錯(cuò)的,慢慢地對(duì)他也不再排斥了,現(xiàn)在到分別的時(shí)候還真舍不得他走。
最后一天會(huì)操的時(shí)候我們沒(méi)有拿到好成績(jī),是我們最大的遺憾--沒(méi)有把最好的一面留給他。
軍訓(xùn)讓我明白了一個(gè)道理:人生的道路上總是布滿荊棘,不會(huì)一帆風(fēng)順,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而后退,應(yīng)該知難而上,勇往直前。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
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