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隨筆

小學(xué)隨筆作文

時(shí)間:2023-08-24 18:04:59 隨筆 我要投稿

小學(xué)隨筆作文6篇(優(yōu)選)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W(xué)隨筆作文6篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)隨筆作文6篇(優(yōu)選)

小學(xué)隨筆作文 篇1

  20xx年即將過(guò)去,即將到來(lái)20xx年的春節(jié),看到街頭巷尾忙著打年貨的人們,我不禁想起去年的春節(jié)。

  去年三十的那天,一大早我們就到奶奶家,與奶奶爺爺一起歡渡春節(jié)。到了奶奶家,我和爸爸貼春聯(lián),媽媽和奶奶在廚房準(zhǔn)備美味團(tuán)圓飯,爺爺在打掃衛(wèi)生。外面不時(shí)傳來(lái)陣陣噼哩啪啦的鞭炮聲,家家戶戶都忙著粘貼迎新春的祝福對(duì)聯(lián)。有的家里還掛起了大紅燈籠。到了晚上家家燈火通明,喜氣洋洋,處處洋溢著節(jié)日的氣氛。

  奶奶和媽媽把美味的團(tuán)圓飯做好了,大聲吆喝:“吃團(tuán)年飯了,吃團(tuán)年飯了!蔽覀冓s緊圍上來(lái),陣陣香氣撲鼻而來(lái),讓我垂涎三尺,忍不住拿了一只雞腿放到嘴里,奶奶笑瞇瞇地說(shuō):“小饞貓!”吃完飯,我們?nèi)乙黄鸱艧熁,開家庭聯(lián)歡會(huì),每人都要表演節(jié)目,完了再去看春晚,等待新年的.到來(lái)。一家人有說(shuō)有笑其樂融融,享受著節(jié)日的快樂。雖然是去年的春節(jié),但卻永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海里。那歡樂的情景,仿佛就發(fā)生在昨天。

  回想起去年的春節(jié),那是多么的幸福,多么的美好啊!想到今年的春節(jié),心里有些酸楚。因?yàn)槿ツ赀^(guò)年以后,奶奶的身體日況愈下,最后離開了我們,去了另一個(gè)天國(guó)。不知道她在那里好不好?想到今年的春節(jié),我更加想念奶奶。奶奶的音容笑貌,永遠(yuǎn)留在我的春節(jié)回憶里。奶奶,不知道您在那邊有沒有春節(jié)呢?到時(shí)候,就讓煙花把我的思念和祝福帶給您吧!

小學(xué)隨筆作文 篇2

  今天,我們學(xué)校舉行了一年一度的小學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  7點(diǎn)半左右,開幕式開始了。運(yùn)動(dòng)員和裁判員排成一定的方陣。在鮮艷的五星紅旗引導(dǎo)下,踏著雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲很有秩序地走進(jìn)田徑場(chǎng); 廣播里傳出了校長(zhǎng)洪亮的聲音,校長(zhǎng)給開幕式致辭后,便是裁判員代表和運(yùn)動(dòng)員代表的發(fā)言。

  簡(jiǎn)短而隆重的開幕式結(jié)束后,比賽正式開始了;首先進(jìn)行的是男子甲組60米短跑。隨著裁判員的槍聲,八名運(yùn)動(dòng)員離開起跑線,像脫韁的野馬瘋狂蹦跑,剛開始跑,我班的沈磊就沖在前方,其他隊(duì)員緊跟其后,最終沈磊還是率先沖過(guò)終點(diǎn)線,預(yù)賽得了小組第一名。在后來(lái)的決賽中,沈磊沒有遇上任何對(duì)手,最終得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名。

  我觀看了賽跑后,廣播里就播出了參加跳高比賽的隊(duì)員號(hào)碼,我班的吳穎恬也在內(nèi),我就跟著她們來(lái)到了跳高場(chǎng)地為吳穎恬加油。比賽開始了,第一高度和第二高度大家都輕松地跳過(guò)了。然而在第三高度時(shí),號(hào)碼為6208的同學(xué)把跳桿給碰落地了,但她有三次機(jī)會(huì),在跳第二次時(shí),她還是跳過(guò)了。在接下去的`比賽中,跳桿落地的現(xiàn)象逐漸增多,隨著淘汰人數(shù)的增加,場(chǎng)上的選手也逐漸減少。在跳桿升高到1米多時(shí),吳穎恬三次都沒跳過(guò),她很失望,不過(guò),成績(jī)還是不錯(cuò),得了第三名。

  在這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班得了總分86的高分,無(wú)論是總分和人均分都據(jù)全校第一。我班的健兒們?yōu)槲野鄵P(yáng)了眉吐了氣,我為我們六(7)班而驕傲。

小學(xué)隨筆作文 篇3

  踏著校園的小路,背著沉重的書包與心事,騎上自行車回到了家。天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了!”

  我長(zhǎng)大了。不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了,而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生。邁進(jìn)了中學(xué)的校門,課程也隨即增多,由原來(lái)的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課,自己也從原來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮到現(xiàn)在的滿腹心事;想到現(xiàn)在的功課多而繁重,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的'自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻在制定著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,誰(shuí)不想在級(jí)部里名列前茅呢?

  我長(zhǎng)大了。增添了些什么,卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事,卻丟失了那份稚氣。在逆境中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  其實(shí),我不愿意長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了沒有少時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,而有了繁重的功課與心事。但是,時(shí)光不能倒流。因此,我學(xué)會(huì)了面對(duì)。

  “我要堅(jiān)強(qiáng)!蔽覍(duì)自己說(shuō)。我要戰(zhàn)勝自己這個(gè)強(qiáng)大的敵人,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、永攀新高峰……

  我要長(zhǎng)大、我要堅(jiān)強(qiáng)、我要去面對(duì)。我將要為自己的未來(lái)而感到驕傲、感到自豪;我將要為自己飛躍的夢(mèng)想,奮發(fā)前進(jìn);我將要為自己遠(yuǎn)大的理想,努力奮斗、努力騰飛!

小學(xué)隨筆作文 篇4

  今天陽(yáng)光明媚,天氣甚好。想是此日天公心情好,想和我們這些凡人一同觀賞美景。

  我的家鄉(xiāng)景寧,有“中國(guó)畬鄉(xiāng)”之美稱,旅游景點(diǎn)很多,光是景寧縣城里,就有一些景點(diǎn)可尋

  一是鶴溪河,它是我們景寧的母親河。春天時(shí),河邊一片好景色,真是“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧!卑!那河邊的小柳樹上,停著幾只小麻雀,在嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在談?wù)摯禾斓?美景:哪里的景色好;哪里的花香;哪里的樹綠;哪里的草青……夏天時(shí),河邊有許多人在嬉水,有小孩;有小伙和姑娘;有中年人;有老年人。大家玩的非常開心,我這時(shí)往往會(huì)按耐不住自己,沖下去嬉水。秋天時(shí),秋風(fēng)送爽,出來(lái)的人沒有夏天多了,但也會(huì)有人在河邊散步,談心。真是“西風(fēng)吹葉滿湖邊,初換秋衣獨(dú)慨然!毖!冬天時(shí),我們這里不怎么下雪,但是天氣很冷。所以來(lái)這里的人們都換上了厚厚的棉衣,我們這里的天氣真是“澤國(guó)龍蛇凍不伸,南山瘦柏消殘翠!卑!

  二是鶴溪河上的廊橋,它是我們景寧新建的。它在白天沒有什么亮點(diǎn),可是一到晚上,橋的兩邊的燈會(huì)看亮起來(lái),顯示出靚麗的圖案,非常漂亮。

  橋的下面還有一條搭石,我和朋友們很喜歡坐在搭石上,光著腳丫玩水,這樣子會(huì)讓人全身清涼無(wú)比。

  這就是我的家鄉(xiāng)——景寧!

小學(xué)隨筆作文 篇5

  水解密碼 “水是什么?像果凍一樣的東西?透明的,軟軟的,滑滑的,”說(shuō)著,端起一盆水,又重重地放回桌面,“信嗎?水能解密。” “哦!”好奇地抓抓頭,“不信!” “不信,你試試!” 接過(guò)水,把頭探入水里,水中央出現(xiàn)了一個(gè)生不生、熟不熟的面孔。 “你看見了什么?” “一個(gè)人,沒什么特別的! “你看準(zhǔn)這個(gè)人,想想有什么不同?” “姐,你在莫名地說(shuō)些什么哪?” “不,你看見了人生。

  說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),水,就像一面鏡子,它能把你照入,更可以看見你的人生!” 她隱約懂得了······ 屬于自己心底的藍(lán) 藍(lán),輕輕地飄蕩著,優(yōu)雅中略帶著憂郁,就像白馬王子的眼睛,藍(lán)藍(lán)的,好似鋪上了一層淡淡的'紗,又好像能夠噴人一臉的溫柔······ 屬于自己心底的藍(lán),是隱藏在心里的小小的一部分。藍(lán),悄悄地鉆入你的腦海,讓人浮想連翩:天的藍(lán),海的藍(lán)······屬于自己的藍(lán)是純潔的,一個(gè)人待在一個(gè)小小的藍(lán)色的空間里,聽音樂,玩電腦,讀好書,藍(lán)色向往著無(wú)限的寬廣,無(wú)邊無(wú)際,一個(gè)人獨(dú)躺在里面,幽靜而舒展地入夢(mèng)······ 屬于自己心底的藍(lán),好柔,好靜······

小學(xué)隨筆作文 篇6

  “哎,好無(wú)聊!”我坐在座位上,漫不經(jīng)心地看著書,“子曰……”

  “哎!”突然聽到頭上傳來(lái)悠悠地嘆息聲,我回頭一看,同桌來(lái)了。連忙讓開位置,讓她進(jìn)去。

  看她沒精打采的,我不由的問道“這是怎么了?”

  “別提了,我書還沒背呢,還有英語(yǔ)作業(yè)還沒寫……天啦,神吶,給我力量吧!”

  “額……”我安慰似的拍了拍她的肩。“沒關(guān)系,老師不一定會(huì)抽到你啊》。再說(shuō),今天沒英語(yǔ)課啊”

  “。俊蓖烂院赝,仿佛沒睡醒似的.。呆了兩秒,她突然蹦起來(lái)“哈!換課換的太及時(shí)啦,真是天助……咦,不對(duì),換什么課來(lái)著?”

  “當(dāng)然是政治啦。彭研,你腦子沒摔壞吧!”我后面的同學(xué)忍不住插嘴道。

  彭研又焉了下去。

  “又怎么啦?”

  “我沒帶政治書,還有……歷史作業(yè)還沒寫完。”

  “……”頭上冒出三根黑線。

  “簡(jiǎn)直是佩服你呀,你到底這二天寫了什么作業(yè)!”

  “……我什么作業(yè)也沒寫。”

  “……我竟無(wú)言以對(duì)!

  唉,這就是丟三落四粗心的毛病,你說(shuō)怎么跟我一樣呢,看來(lái)以后這個(gè)壞毛病要好好改改嘍!

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