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隨筆作文優(yōu)秀【9篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的隨筆作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
現(xiàn)實(shí)生活中,何嘗不是如此——我們總是不顧及他人的感受去隨心所欲的做自己想做的事,可是你知道那些人有多痛心,多憤怒,多無(wú)奈嗎?學(xué)會(huì)將心比心,是人與人之間相處的基礎(chǔ)。也許,在愛(ài)心的那一剎那,會(huì)驚奇的'發(fā)現(xiàn)那些我們本就不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。
隨筆作文 篇2
(一)
雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空曠的天宇中飄落,雪并不是很大,卻很密集,不如往年的冰冷,酷寒,很得人意,她似乎在為自己的遲來(lái)而道歉,為我們獻(xiàn)上了這世界上最純凈的雪花。
早上,天空黑漆漆一片,天色還未亮,如往日一樣重復(fù)著一遍遍走向教學(xué)樓的路程表,我瑟縮著脖子,本以為今天注定會(huì)和往日般枯躁、無(wú)味,但雪的出現(xiàn)終于改變這平淡的生活,為這生活增添了一絲驚喜與快樂(lè)使原本平靜如死水的心潭泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪。在這種純凈無(wú)一絲瑕疵的畫(huà)境,一切的污穢與陰暗都將被覆蓋、凈化,一絲清涼的風(fēng)沖臉龐拂過(guò),陡然將我從疲憊昏沉中喚醒,透過(guò)厚厚的窗戶,眺望遠(yuǎn)方,心靈被大自然那無(wú)與倫比的沒(méi)深深震撼了,憶起兒時(shí),那如雪一樣單純與純凈的美好時(shí)期如夢(mèng)般已經(jīng)悄悄遠(yuǎn)去了,空留一絲惆悵與留戀,然而每當(dāng)想起,卻難以自拔,陷入到那段難志的回憶……
(二)
要說(shuō)這最好的題材,定是這天空中飛舞的鵝毛般的大雪了。
今天語(yǔ)文課之前,天上開(kāi)始泛起一片兒一片兒的小雪花,誰(shuí)料到這到了中午,外面的雪夾著嚴(yán)厲的風(fēng)狠很的掉了下來(lái),像仙女在云層中撒下的白花花的碎銀,向四周望去,偌大的建筑物被這白煙包圍著,枯干的銀杏樹(shù)無(wú)力的抖著身子,一切事物仿佛都在沉默,大地也仰起驚奇的臉欣賞著這優(yōu)美的華爾茲,任他縱躍,任他放肆,他們都對(duì)這位久違的親人帶著一種莫名的親近感。
將心放遠(yuǎn),感受著貼身環(huán)繞著腰圍的清涼,接受他的洗禮,輕拂去心靈上的塵埃,感受它的美,感受她的味道。
(三)
12月13日,帶給我們驚喜。我們看到的第一場(chǎng)雪。坐在教室聽(tīng)著外面雜亂的小孩子的歡笑聲,心里突然莫名的慌亂,也許是將要考試的浮躁,也許是怕雪會(huì)停。
再看雪,突然間就覺(jué)得很假。
在這個(gè)時(shí)間段似乎不太合適下雪,突然間下大,而且還是大塊的雪。只看一眼,就讓我感覺(jué)是一些偶像劇里配的效果,太不真實(shí)。雪大啦,上下翻飛著,F(xiàn)在下的.雪還不夠塑雪羅漢,而且我們也沒(méi)有胭脂和龍眼。即使塑了也不會(huì)目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
北方的雪是雨的精魂,有著堅(jiān)強(qiáng)的意志,所以打在臉上也是刺痛刺痛的。
那么我們會(huì)像遠(yuǎn)方的雪一樣與復(fù)習(xí)的疲憊作斗爭(zhēng)嗎?
(四)
在這無(wú)比繁忙的隆冬,在我們埋頭學(xué)習(xí)的每分每秒,我們都在期待著20xx年的第一場(chǎng)雪能夠早點(diǎn)降臨在這繁忙的城市。為了能讓這個(gè)城市更別具一格,也讓這美麗的雪花的寒氣能稍稍消一下彼此心中的躁動(dòng)和與不安。
望著窗外挺拔的銀杏樹(shù),依舊聳立在寬闊馬路的的兩旁,只是沒(méi)有了華麗的衣裙,只剩下了光禿禿的樹(shù)干。我想看到當(dāng)雪覆蓋整個(gè)校園是那一棵棵銀杏樹(shù)的枝頭會(huì)是怎么一番美景。我期待著當(dāng)正在上某節(jié)課時(shí)窗外飄起了雪花,晶瑩剔透。我想我一定是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的。
天氣愈來(lái)愈冷,不知從哪天起,一張開(kāi)嘴說(shuō)話,嘴中竟冒出了“呵氣”,走在去餐廳的路上,有水的路邊沿竟然結(jié)了一層薄薄的冰。冬日的陽(yáng)光與往常也大不相同,少了平日的囂張與耀眼,這些發(fā)現(xiàn)讓我更加的期待著雪的到來(lái)。
我想當(dāng)睜開(kāi)雙眼的某天,望到窗外童話世界般的晶瑩,浪漫的雪白世界。
隨筆作文 篇3
靜靜的夜。
宿舍的床板上,室友的鼾聲有節(jié)奏地起伏著。
這是星期天的前夜,也是我難得的不眠之夜.
我喜歡夜,靜謐而和諧的夜總能給人帶來(lái)許多遐想..對(duì)于一個(gè)習(xí)慣了用文字交談的人來(lái)說(shuō),夜是再好不過(guò)了.夜靜得足夠清晰地聽(tīng)到自己的心跳,夜黑得足以在手電筒的圓環(huán)下看不到第二個(gè)人的影子.于是我深深地愛(ài)上了夜.
然而,平常的日子我是不敢在夜里逗留的,憚?dòng)诎滋斓恼n業(yè),憚?dòng)趯W(xué)校的紀(jì)律,憚?dòng)跒l于近視的.眼睛……于是,每周這難得的一個(gè)“自由之夜”便顯得尤為珍貴。周日大半是自習(xí),下午后兩節(jié)又沒(méi)課,可以大睡一覺(jué),什么也不用擔(dān)心。
在暖暖的被窩里,用手電撐出一片水波似的柔光,被子蒙著頭,一種莫名的安全感。剩下的6個(gè)小時(shí)都?xì)w自己支配了,除了假日,什么時(shí)候能有這么優(yōu)厚的待遇呢?
握著筆在白色的紙上暢游著,用清晰的頭腦跟夢(mèng)中的自己交談著,于是,世界變得虛幻了,夢(mèng)變得真實(shí)了,活躍的思維從筆尖一直淌到紙上,匯成一條涓涓的細(xì)流。筆是撐船的長(zhǎng)篙,向清水更清處慢溯,平靜的湖面,泛起層層漣漪,于是,溫暖的小窩里,一片海闊天空……
只有這時(shí),才能毫無(wú)顧忌地把心里話擺到外面的世界,才能想說(shuō)什么就說(shuō)什么,想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,不必?fù)?dān)心會(huì)被人偷聽(tīng),無(wú)須害怕會(huì)有人偷看。這是一個(gè)真正自由的空間,思緒可以肆意地翱翔,筆尖可以自由地馳騁。我有足夠的時(shí)間思考那些荒誕而又耐人尋味的問(wèn)題,有足夠的耐心去整理那些繁亂卻載滿心情的文字。
縱使什么也不寫(xiě),單是那么靜靜地待著,也足以讓心靈滿足到感動(dòng)了。當(dāng)然手電筒是必不可少的,沒(méi)有比那一環(huán)環(huán)幽幽的白光更可愛(ài)的了。裹著被子靠在床的一頭,手電就躺在豎起的枕頭里,一環(huán)一環(huán)擴(kuò)散到對(duì)面的墻上。然后,就那么靜靜地靠著,聽(tīng)著室友喃喃的囈語(yǔ),忍不住會(huì)想起剛剛會(huì)做夢(mèng)的孩子。于是,明白了,夢(mèng)中的人,永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大。
“夜,美在它那分恬靜與凄涼,不要以為,靜與美沒(méi)有聯(lián)系,沒(méi)有喧嘩,獨(dú)自躺在床上,感受夜帶來(lái)的幸福聯(lián)想,不要以為,凄涼就代表不美,沒(méi)有繁華,獨(dú)自立在曠野,仰望滿天星斗閃耀著冰冷的光輝……”
這就是夜的魅力。讀朱敏的詩(shī)常會(huì)讓人感到一種共振的戰(zhàn)栗,仿佛那些文字是專為我而寫(xiě)。
是啊,誰(shuí)說(shuō)靜與美沒(méi)有聯(lián)系?沒(méi)有喧嘩,獨(dú)自躺在床上,感受夜帶來(lái)的幸福聯(lián)想。
靜靜的夜,窗外吹著清爽的風(fēng)。
隨筆作文 篇4
提起作文真是老大難。要想讓學(xué)生寫(xiě)好作文,要為學(xué)生的自然寫(xiě)作提供有利的條件和廣闊空間。我認(rèn)為要引導(dǎo)學(xué)生自主作文,必須做到以下幾點(diǎn)。
一、多點(diǎn)趣味,少點(diǎn)束縛
。.游戲過(guò)后再寫(xiě)作游戲是兒童最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。游戲中,他們的精神是放松的,思維是敏捷的,語(yǔ)言是流暢的,游戲后再讓他們寫(xiě)作文,他們就不會(huì)感到?jīng)]事可寫(xiě)了。
2.畫(huà)完之后再寫(xiě)作畫(huà)畫(huà)可以激發(fā)學(xué)生的想象力,因此,教學(xué)時(shí)教師可以讓學(xué)生通過(guò)想象隨意畫(huà)幅畫(huà),然后根據(jù)所畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作,這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,還可以降低寫(xiě)作難度。
另外,教師也可以利用學(xué)生想象力豐富的特點(diǎn),讓學(xué)生把自己那個(gè)奇思妙想的世界寫(xiě)出來(lái)。慢慢地,學(xué)生就會(huì)由怕寫(xiě)作文過(guò)渡到樂(lè)寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)作文了。
二、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,走向生活
學(xué)生的生活是多姿多彩的,教師應(yīng)善于挖掘生活中的寫(xiě)作素材,讓真實(shí)的生活走進(jìn)學(xué)生的習(xí)作中。例如,學(xué)生之間有相互取綽號(hào)的現(xiàn)象,教師不妨讓他們就此寫(xiě)一寫(xiě)“綽號(hào)風(fēng)波”,對(duì)于這樣的.習(xí)作練習(xí),學(xué)生有真切的生活體驗(yàn),信手拈來(lái)便是。
三、正面評(píng)價(jià),體驗(yàn)成功
1.認(rèn)真批改,激勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的每一篇作文,教師都應(yīng)認(rèn)真批改,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到你的關(guān)愛(ài)。例如,一個(gè)學(xué)生在日記中抱怨她的媽媽不關(guān)心她,只疼愛(ài)小弟弟,所以他很煩惱。看過(guò)之后,我在文末這樣寫(xiě)道:“努力去關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的小弟弟,幫媽媽做點(diǎn)家務(wù),慢慢地,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你長(zhǎng)大了,變成大姐姐了!”這種批語(yǔ)不僅讓學(xué)生感受到心與心之間的平等交流,更讓他們感受到了一種關(guān)愛(ài)。
2.重視交流,活動(dòng)促進(jìn)每次批改完習(xí)作,我會(huì)把一些優(yōu)秀的讀給學(xué)生聽(tīng)或讓學(xué)生傳閱,讓他們互相借鑒、交流。這對(duì)作者本人是一種激勵(lì),對(duì)其他學(xué)生則是一種促進(jìn)。
隨筆作文 篇5
夜晚多么寂靜,傷感總是存在的,每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我沉思著,總是情不自禁地回憶往事,總是情不自禁加快心跳,總是情不自禁地落淚,眼淚不是說(shuō)留就可以流的,幾份悲傷幾份淚水。
有的時(shí)候,不說(shuō)不代表不想說(shuō),當(dāng)受到你們責(zé)罵時(shí),我忍,一笑帶過(guò),可能就是你們開(kāi)的玩笑罷了,我不在意,但我經(jīng)受不起嚴(yán)重的打擊,你們覺(jué)的沒(méi)什么,我呢?有沒(méi)有想過(guò)我的感受,不是我不知道,只是我不想傷害你們,可能你們也有過(guò)同樣的想法,我可能也傷害過(guò)你們,欺騙過(guò)你們,你們的做法呢?能夠講心比心嗎?
在你們眼里我可能我變了,人總會(huì)放松情緒,我不知道自己該怎么發(fā)泄,沒(méi)有一個(gè)人懂我,我只能無(wú)聲的尖叫,自己安慰自己,對(duì)自己說(shuō)到,人生的道路十分漫長(zhǎng),努力奮斗,打造出輸液自己的一片天地,失去一只手的人還在努力地為小小的精彩鼓掌,健康的我為什么要放棄為生命喝彩的勇氣和機(jī)會(huì)呢?總覺(jué)得我的心里有兩種呼喚。
我有千萬(wàn)想法,我必須抉擇出一條對(duì)每個(gè)人都有好處的,讓每個(gè)人的傷害值減到最少,拋開(kāi)所有煩惱吧,相對(duì)于生命來(lái)說(shuō),平常生活中的'那些煩惱都算不了什么,事實(shí)上,每天早晨醒來(lái),只要能看見(jiàn)一縷陽(yáng)光,確定自己的眼睛還能看見(jiàn)這個(gè)世界,我們還有什么煩惱呢?每天晚上躺在舒適的席夢(mèng)思上,發(fā)現(xiàn)自己還能健康地存在著,確定自己真實(shí)地存在著,那還有什么憂愁呢?因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就埋怨?因?yàn)閯e人比自己好就不服氣?沒(méi)有物品能夠十全十美,人也是如此,愿望是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,人生路上的絆腳石越來(lái)越多,我們要咬著牙,努力奮斗,當(dāng)上帝關(guān)上一扇門,一定會(huì)打開(kāi)另一扇窗,只有用心去感受,去發(fā)現(xiàn)。
這一刻我已落淚,我不想解釋所謂的某某,更無(wú)力解釋了。
隨筆作文 篇6
伴著秋風(fēng)的哀鳴,伴著秋雨的哭訴,你在淚光閃爍中去了另一個(gè)世界。
如今,在熟悉的放學(xué)回家的路上,只留下一個(gè)孱弱的小小的背影。沒(méi)了歡聲,沒(méi)了笑容,只是多了幾聲流水的訴苦聲。曾經(jīng),你無(wú)數(shù)次地把我的小手抓緊,而我,總愛(ài)不停地埋怨,怨你粗厚的手掌長(zhǎng)滿了老繭,割破了我稚嫩的皮膚……你卻笑著重復(fù)著那一句令我膩煩的話:“走吧,有我牽著你!碑(dāng)我一次次地嘗試著甩開(kāi)那令人討厭的你筋脈凸兀的手時(shí),你卻把我抱起,耐心地給我講著一個(gè)又一個(gè)我所神往的故事。更令我氣憤的是,每次你把故事講到一半時(shí),總逼迫我跟著你背下一首古詩(shī),才肯講完剩下的一半。你的故事總是講個(gè)沒(méi)完,而我所背的'詩(shī)也沒(méi)了盡頭。有時(shí),你用威脅地口氣告訴我,只要我肯從你懷里下來(lái),讓你牽著走,你就會(huì)獎(jiǎng)給我一個(gè)洋娃娃或是新抓的蚱蜢。這時(shí),我會(huì)裝作很乖的樣子,規(guī)矩地陪你走回家。一旦我拿到自己的獎(jiǎng)品后,會(huì)爬到你的大腿上,拔下幾根胡子,然后沖你做個(gè)鬼臉,便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。但你,從沒(méi)跟媽媽說(shuō)過(guò)。
其實(shí),一直討厭你是因?yàn)槟忝看味紶恐一丶,讓我不能同伙伴玩耍,還有那總也背不完的枯燥乏味的古詩(shī)。不過(guò),老師每次讓我背詩(shī)時(shí),我總能順利過(guò)關(guān),這或許有你的功勞吧?可我從沒(méi)向你真心真意地道謝。
上了小學(xué)高年級(jí)后,我每天都要早早地起床上學(xué)。倘若是在冬天,我起床時(shí)天還未亮。一直怕黑的我總吵著要你陪我上學(xué)。媽媽說(shuō)你年齡大了,起太早會(huì)著風(fēng)寒,可你為了滿足我的小小請(qǐng)求,每次都早早地爬起床,然后用那雙松樹(shù)皮般的手揉揉惺松的睡眼,幫我背著書(shū)包,牽著我走向?qū)W校。有時(shí),前方的路太黑,太崎嶇,我會(huì)停下膽怯的腳步。而你,仍是重復(fù)著那句亙古不變的話:
“走吧,我牽著你呢!”
這時(shí),你成了我在黑暗中的依靠,讓我在成長(zhǎng)的路上邁著自信的步伐……
可今天,回家的路上,是一串孤單的腳印,另外的一串,隨時(shí)間老人的催促,早已無(wú)了痕跡。你走得靜悄悄地,也沒(méi)同我告別,也沒(méi)等我向你道謝。你怎么能讓我今后在人生路上獨(dú)自行走呢?再也感覺(jué)不到你粗糙的手劃過(guò)我稚嫩皮膚時(shí)的痛,再也聽(tīng)不到你那重復(fù)了千百次的曾經(jīng)令我厭煩的話,再也得不到你送給我的洋娃娃和蚱蜢,再也……
也許,我確實(shí)是長(zhǎng)大了,不再需要你的牽引,不再需要你的安撫,但我仍然怨你,怨你走得匆匆,怨你沒(méi)給我一個(gè)同你見(jiàn)最后一面的機(jī)會(huì)。也許,我更該怨自己,沒(méi)能抓好機(jī)會(huì)同你好好歡聚。
我相信,未來(lái)路上,有你永遠(yuǎn)牽著我……
隨筆作文 篇7
看著眼前的成績(jī)單,我有些激動(dòng)。翻開(kāi)考前復(fù)習(xí)用的參考書(shū),上面各種標(biāo)記符號(hào)將我?guī)У揭荒昵暗南奶臁?/p>
悶熱的空氣使我透不過(guò)氣來(lái),漫無(wú)目的地走在午后的大街上,想起公布成績(jī)時(shí)的情景,我的目光又一次低垂下來(lái),望著地上跳動(dòng)著的光斑,心情低落到了極點(diǎn)。唉!究竟是怎么了,考前我非常認(rèn)真的復(fù)習(xí),考試時(shí)感覺(jué)良好,但誰(shuí)曾想?我想起老師看我的表情,想起剛公布的重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線,我有些迷惘,覺(jué)得自己的希望正在被殘酷的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食。
回想自己一年來(lái)的學(xué)習(xí),的`確有許多不盡人意的地方,我認(rèn)真反思著,決定重新來(lái)過(guò)。于是,在暑期結(jié)束后的那個(gè)學(xué)期,我比原來(lái)投入了許多,成績(jī)自然也有了提高。
我異常的喜悅,接著好像又下意識(shí)地放松下來(lái)。自然幸福來(lái)得快,去得也快,上帝狠狠敲了我的警鐘,考試中,我又掉隊(duì)了。
父母什么都沒(méi)說(shuō),我知道他們不愿給我壓力,我卻變得比從前更加迷茫。
時(shí)光前進(jìn),一年后的國(guó)慶前夕,面對(duì)即將到來(lái)的月考,我感到的是不安和緊張,我開(kāi)始認(rèn)真思考:
上課,挺認(rèn)真的;作業(yè),基本沒(méi)有馬虎;預(yù)習(xí),基本都能做到;課后……
我抬眼,望著那些齊整、堆積如山的參考書(shū),隨便翻開(kāi)一本,眼睛似乎被清洗一遍,感到無(wú)比清澈,平時(shí)只是在遇到問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)單地翻翻而已。我似乎明白了一切,至始至終,我都沒(méi)有好好利用它們,它們只是我學(xué)習(xí)路上的看客。
我決定重新來(lái)過(guò)。從國(guó)慶節(jié)的第一天起,我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地閱讀參考書(shū),逐字逐句,認(rèn)真地將重點(diǎn)句劃線,將每一道例題理解透徹。每天這樣做完之后,心里感到特別的踏實(shí),那是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
在考試成績(jī)出來(lái)后,我又一次取得了突破。我暗暗決定下一步的努力方向,決定不再掉隊(duì),躲過(guò)上帝的警鐘。
回到現(xiàn)實(shí),眼前又是那繁多的圈點(diǎn)符號(hào)。想象著自己正全力向自己的目標(biāo)沖刺,我在心里暗暗地說(shuō):“我一定能行!”
隨筆作文 篇8
華夏文化,博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從古至今中國(guó)在文學(xué)藝術(shù)上的上的成就尤為突出,其中古詩(shī)詞便是最美的一朵奇葩。
我從小就熱愛(ài)古詩(shī)詞,受到古詩(shī)詞的'熏陶,經(jīng)常情不自禁地陶醉在古詩(shī)詞那唯美的意境中。每當(dāng)春天到來(lái)時(shí),看著那鮮嫩的柳條,我就會(huì)想到“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”這一賀知章的名句,不禁贊嘆:春天真是神奇美麗。夏天,看著公園水面上盛開(kāi)的荷花,我腦海中就會(huì)出現(xiàn)楊萬(wàn)里的詩(shī)篇“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,心情大好。秋天,發(fā)現(xiàn)花盆里的菊花開(kāi)了,我就會(huì)想到陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的輕松愜意。冬天,不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)在公園墻角的寒梅,我便會(huì)贊嘆“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得臘梅撲鼻香”的崇高精神。
暢游在詩(shī)詞中,還能激發(fā)我的意志,使我努力,奮發(fā)向上。在我考試失敗時(shí),媽媽會(huì)用“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”教育我正視挫折,不能被困難打倒。當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶時(shí),腦海中便閃現(xiàn)初爸爸說(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”這句《勸學(xué)》中的詩(shī)句,于是,我便又開(kāi)始學(xué)習(xí)。當(dāng)我與朋友分別時(shí),他會(huì)對(duì)我說(shuō)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”讓我不要難過(guò)。當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄的時(shí)候,就會(huì)想到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”來(lái)告訴自己,要堅(jiān)持下去才能獲得成功……
古往今來(lái),有多少文人墨客寫(xiě)出了數(shù)不勝數(shù)的壯麗詩(shī)篇,又有多少遷客騷人寫(xiě)出了不計(jì)其數(shù)的華麗詞賦,在古詩(shī)詞中暢游我享受,我快樂(lè),我進(jìn)步,我成長(zhǎng)!
隨筆作文 篇9
不知怎么,我又走進(jìn)了夜,比起白天,我更喜歡夜,當(dāng)月光投下,當(dāng)安靜蘇醒,這就是我所渴望的夜,含帶著浪漫氣息的夜。
放下疲憊的身體,吸一口清爽的空氣,讓輕松的感覺(jué)帶領(lǐng)我的思緒滿世界的'遨游。可以在悉尼歌劇院里聽(tīng)歌聲悠揚(yáng),可以在威尼斯的水上泛舟,還可以在中國(guó)的長(zhǎng)城上遠(yuǎn)眺
我是一顆星,可以看見(jiàn)世界的美麗與宏偉,山巒的蔥郁,田野的空曠;我是一片云,風(fēng)兒帶著我飄洋過(guò)海,暢游世界,每時(shí)每地都有我歡笑的身影。
夜,女神牽著我的手,把我?guī)нM(jìn)了安徒生的童話世界,在那,我看見(jiàn)了小人魚(yú),那海藍(lán)色的眼睛里,有悲傷,也有滿足。我愿意承受她所承受的一切,曾經(jīng)生活在藍(lán)玻璃似的海洋里,栽種著心形花園里絢麗的花兒,即使被巫女割去舌頭,被毒咒變成泡沫,我也愿意,為獲得美好愿望而忍受苦難,為嫉妒之心不再猖狂而把刀子拋向大海,自己默默接受這慘痛的結(jié)局,即使痛苦也要祝福別人,沒(méi)有人可以理解,她能夠不后悔,不絕望,她幸福嗎?幸福。因?yàn)樗幸活w純潔善良的心,夜的女神,把我的雙腿變成一條魚(yú)尾吧!讓我也可以生活在海底,永遠(yuǎn)擁有一顆善良之心!
夜的天空中,盛開(kāi)起幾朵絢麗的禮花,把我的思緒從海底招喚回來(lái),看著那美麗的煙花,讓我想起了我們的未來(lái),也應(yīng)該像這禮花一樣燦爛吧!
夜,月色好當(dāng)初一樣美麗,我的思緒如蝴蝶一樣翩躚!
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