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我與祖國(guó)的隨筆高一

時(shí)間:2023-06-21 11:03:34 隨筆 我要投稿
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我與祖國(guó)的隨筆高一

  在學(xué)習(xí)、工作中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧?有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆?隨筆,顧名思義就是隨筆一記,篇幅一般比較短小。那么,什么樣的隨筆更有感染力呢?以下是小編收集整理的我與祖國(guó)的隨筆高一,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我與祖國(guó)的隨筆高一

我與祖國(guó)的隨筆高一1

  "我和我的祖國(guó),一刻也不能分割,無(wú)論我走到哪里,都流傳著一首贊歌……"聽(tīng)著這悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌,我的心緒回到了從前……

  在國(guó)慶節(jié)前幾天,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)慶!白鎳(guó)媽媽70周年″的活動(dòng),在這之前,我們?nèi)熒荚诜e極認(rèn)真的排練自己的表演,努力在活動(dòng)中展現(xiàn)的自己。

  我們六一班準(zhǔn)備的是朗誦一首詩(shī)歌,每一個(gè)動(dòng)作,每一句話,都是蘇老師精心策劃好的,我們都期待這次活動(dòng)時(shí)間的開(kāi)始。

  這一天我們穿戴整齊的服裝,舉著國(guó)旗,步伐整齊的走到了舞臺(tái)上,我們和著音樂(lè),帶著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),有感情的朗誦著,手中還揮舞著國(guó)旗,這是在告訴所有人,中國(guó)我愛(ài)你,你是我的驕傲!

  每個(gè)班表演完畢,最讓人期待的是老師們的表演就要開(kāi)始了。

  全校老師身著白衣黑褲,在我們的`掌聲中整齊的走到舞臺(tái),霎時(shí)間,一陣悠揚(yáng)的歌聲傳入了我們的耳朵。是的,就是那首熟悉的歌曲,《我和我的祖國(guó)》,江老師用他充滿感情的男高音領(lǐng)唱,其他老師也合唱著,身體也輕輕的擺動(dòng),手整齊的搖晃著國(guó)旗。不知道是那激昂的歌聲感動(dòng)了我們,還是那手中揮舞的紅旗擊醒了我們,我們?nèi)M瑢W(xué)跟著老師一起唱起來(lái),并揮舞著國(guó)旗,那歌聲充滿了整個(gè)校園,那像紅色的海洋一樣的國(guó)旗就是我們那顆赤熱的愛(ài)國(guó)的心。

  確實(shí),我和我的祖國(guó),一刻也不能分割!我愛(ài)這首歌,但我更愛(ài)我這偉大的祖國(guó)!

我與祖國(guó)的隨筆高一2

  夜里,燈下?磿(shū)讀書(shū),與古人一起順著時(shí)間長(zhǎng)流,感悟一份有愛(ài)國(guó)的情懷。

  讀屈原,一位兩千年前的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,抱著愛(ài)國(guó)的熱情,盡自己的能力使國(guó)家富強(qiáng),使人民生活安定,盡管他受奸佞排擠、受昏庸的楚懷王猜疑,最終沉溺汩羅江水中,但他的愛(ài)國(guó)熱情卻有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著精神。這像江水一樣流動(dòng)不息,流進(jìn)人心;叵氍F(xiàn)實(shí),我們想到屈原,也許在端午節(jié),也許在讀《離騷》時(shí),但又有多少人想過(guò)他的愛(ài)國(guó)情懷,有多少人能感悟他的愛(ài)國(guó)苦心。

  閱讀,細(xì)細(xì)地感悟書(shū)中的真諦,讀一本歷史,講述過(guò)去,有不同的情感在書(shū)里,而一種愛(ài)國(guó)情懷則是情感的血脈。

  “國(guó)破山河在,城春草木深”,杜甫的詩(shī)一直跳動(dòng)著真摯的愛(ài)國(guó)心。讀杜甫,讀他的苦難、他的傷感和讀他的詩(shī),都沉浸于一種濃烈而不淺露的.愛(ài)國(guó)情感。有“劍外忽傳收薊北”的喜樂(lè),有“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”的悲憤。杜甫的喜樂(lè)悲憤與人民的命運(yùn)息息相關(guān),愛(ài)國(guó)憂民,但又矛盾,對(duì)政府的殘暴而憤,對(duì)人民深重的苦難而憂郁。這種情感貫穿他的人生。讀他,一種傷感、一種惜懷無(wú)奈,他的愛(ài)國(guó)情感是高尚的、是真誠(chéng)的。

  當(dāng)有一天,再次讀來(lái)時(shí),也許所感悟的情感是不同的,但再讀杜甫,卻不是這樣,始終不變的情感,深深地感悟。

  讀史使人知理、明辨。其實(shí),這是心靈上的一次冼禮,感悟一種愛(ài)國(guó)情懷,而愛(ài)國(guó)是人思想的根基,它能延身不同的情感,都是積極向上奮發(fā)情感,我們讀史,讀的是愛(ài)國(guó)情懷,雖不是讓自己一讀就能讀出情感,但可以記著,可以細(xì)細(xì)體悟。

  如果說(shuō)屈原無(wú)法報(bào)國(guó),便沉弱江下是懦夫的行為是不值得學(xué)習(xí),那么請(qǐng)大家想想,屈原那個(gè)時(shí)代時(shí)否容許他的愛(ài)國(guó)熱情“開(kāi)花”,歷史的答案是不能的。也許屈原在我們的時(shí)代生活,相信會(huì)有用武之地,因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)時(shí)代,愛(ài)國(guó)是高尚的。

  我們能在這個(gè)時(shí)代去好好愛(ài)國(guó),我們的祖國(guó)需要愛(ài),需要大家的愛(ài),但這都有回歸一點(diǎn),好好學(xué)習(xí),了解過(guò)去,預(yù)知未來(lái),做好自己應(yīng)做的事,這也是愛(ài)國(guó)。

  也許我們?cè)谧x史中,認(rèn)認(rèn)真真,去感悟一下愛(ài)國(guó)情懷,努力學(xué)習(xí)!

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