教育隨筆-讓散步變得妙趣橫生

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編為大家整理的教育隨筆-讓散步變得妙趣橫生，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師帶領(lǐng)幼兒散步是幼兒一日生活的必要環(huán)節(jié)，是教師帶領(lǐng)幼兒放松身心、交流談話、開展隨機(jī)教育的好時(shí)機(jī)。散步雖不是計(jì)劃性很強(qiáng)的集體教育活動，但也時(shí)刻閃現(xiàn)著老師的教育智慧，給幼兒教育帶來意料不到的驚喜與收獲，散步既是隱性的教育活動，又外顯著有趣的游戲氛圍。

　　散步時(shí)間到了，我雙臂打開，保持平衡，扮演小飛機(jī)，嘴里唱著“我的小飛機(jī)，隆隆隆響，請你趕快上來，我把飛機(jī)打開，我的飛機(jī)要開啦，我請紅衣服的寶寶先坐上來，再請藍(lán)衣服的寶寶坐上來，還請條紋衣服的寶寶也上來------”在老師的提醒下、小朋友的提醒下，孩子們既有序地來參與排隊(duì)，還認(rèn)識了多種顏色和花紋。

　　我在排頭拉著幼兒，總會出現(xiàn)孩子掉隊(duì)或者流鼻涕、鞋帶松了等情況，我趕緊說：“紅燈，小司機(jī)們請剎車！”果真，孩子們進(jìn)入了情景，聽從指令、原地不動，等老師處理好突發(fā)情況后，說：“綠燈了，小司機(jī)們請前行！”汽車再繼續(xù)前進(jìn)�！扒胺接袑W(xué)校，減速慢行”“現(xiàn)在上了高速，請加速”。在老師不斷變換口令的情況下，幼兒也不斷變換著散步的速度，在快與慢的交替中，訓(xùn)練了孩子們的傾聽能力，讓散步變得有趣起來。

　　直線散步變?yōu)榍�線散步，幼兒園的菜地種滿了綠油油的蔬菜，菜地里有彎彎的通道，我會對孩子們說：“我們進(jìn)入菜地了，這條通道，好像獨(dú)木橋，獨(dú)木橋兩邊有蔬菜寶寶，我們可要加倍小心喲，我們的小腳可不能傷害到它們哦�！焙⒆觽冊谖业奶嵝严�，小心翼翼地走上了“獨(dú)木橋”，散步中萌發(fā)了孩子們的安全意識-----小心走步，愛心情感----不踩菜苗，發(fā)展了動作---平穩(wěn)走步。

　　散步的時(shí)候，引領(lǐng)孩子們感受季節(jié)的特征、天氣情況：“你們有誰知道，今天是誰出來上班的？是春姐姐還是秋姐姐？是夏小弟還是冬哥哥？”“寶寶，你們猜一猜，今天是太陽奶奶還是雷公公？是風(fēng)姐姐還是雨哥哥出來上班的？”在觀察與感受中，一問一答的形式中，孩子們認(rèn)識了季節(jié)與天氣。

　　孩子們喜歡模仿動物，在散步的過程中引領(lǐng)孩子們學(xué)會模仿動作，“寶寶，我們今天去動物園散步吧，我們跟動物學(xué)樣。”引領(lǐng)幼兒模仿動物走步，小鴨走、小羊走、小雞走、青蛙跳、小牛走----當(dāng)然也可以玩?zhèn)�“山山山，山上有個(gè)木頭人的游戲”。讓散步也加入一個(gè)小游戲，讓散步有更多的趣味性。

　　《綱要》中指出，游戲與生活的結(jié)合，可以使幼兒在游戲中快樂地成長，在生活中快樂地游戲，在散步中走出趣味，在散步中開展教育，彰顯幼兒教師的童心、愛心、智慧玲瓏心，教育真的是無所不在。

【教育隨筆-讓散步變得妙趣橫生】相關(guān)文章：

散步的隨筆02-17

月下散步隨筆05-26

散步的隨筆15篇02-17

月下散步隨筆11篇05-26

月下散步隨筆(11篇)05-27

月下散步隨筆(匯編11篇)05-27

月下散步隨筆(集錦11篇)05-27

【經(jīng)典】教育的隨筆08-03

教育的隨筆【經(jīng)典】08-05