【熱門】主任述職報告9篇

　　在當下社會，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的主任述職報告9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主任述職報告 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　我是李***，在公司工作已有八年了，以前在***部、****和****一直從事于生產(chǎn)、設(shè)備管理工作，自公司今年6月15日成立安監(jiān)部以來我任安監(jiān)部的經(jīng)理職務(wù)，已一月半了，在這一個多月中我逐步認識到什么是安全管理；安全管理它是企業(yè)管理的重要組成部分，是以安全為目的，進行有關(guān)安全工作的方針、決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等職能，合理有效的使用人力、物力、財力、時間和信息，為達到預(yù)定的安全防范而進行的各種活動的總和。在安全管理中我認為把建立安全體系、安全標準化和安全文化建設(shè)作為安全管理工作的“三件法寶”，不斷的提升企業(yè)管理水平，為企業(yè)的安全運行保駕護航。

　　第一：建章立制，構(gòu)建企業(yè)安全管理體系；

　　經(jīng)過盧老師和深圳認證公司的指導(dǎo)，我們現(xiàn)在有關(guān)于安全和職業(yè)病預(yù)防方面的制度和文件很多，也很全面。也就是我們的OSH文件，下一步我們要不斷的改進和完善這方面的內(nèi)容，使之更加貼近于生產(chǎn)，利用好獎懲制度的“雙刃劍”，安監(jiān)部成立以來，改進修訂《安全生產(chǎn)管理制度》兩次，出臺《物資保險申報制度》來加強制度建設(shè)，形成較為完備的安全生產(chǎn)制度體系。有了很好的安全制度體系，如何將安全制度體系不折不扣的執(zhí)行好將是下一步我們共同努力的目標。

　　第二：實施程序化、標準化作業(yè)、以標準話規(guī)范員工行為

　　為此在江河大道上進行了標識管理，對于員工上下班及車輛出入實行標準化控制，確保員工能夠思想統(tǒng)一進入公司安全行走。各部門車間也可以這樣操作，利用作業(yè)指導(dǎo)書的形式，對員工操作動作進行分解，制定出能夠滿足安全作業(yè)的程序、步驟和方法。例如：在清洗漿池作業(yè)中，總結(jié)出通風(fēng)、注水、置換、檢測、確認5部安全工作法，從而有效地杜絕了硫化氫和殘氯中毒事故的發(fā)生。按照定作業(yè)區(qū)域、定作業(yè)路線、定作業(yè)位置、定作業(yè)動作“四定”方針制定了作業(yè)規(guī)范，將人的操作行為格式化、程序化。

　　第三：對于安全員實行三班倒換制

　　24小時對公司的安全生產(chǎn)狀況實行不間斷的監(jiān)控；查找安全隱患和三違行為；對于查處的安全隱患跟蹤整改，查處的違規(guī)行為按照《安全生產(chǎn)管理制度》實行懲罰；

　　第四：培育企業(yè)文化、打造安全管理的長效機制

　　注重培育企業(yè)文化，要求在各個班組開展“三個自我、四個相互”的活動�！叭齻�自我”即自我學(xué)習(xí)、自我提高、自我保護；“四個相互”即相互關(guān)愛、相互提醒、相互監(jiān)督、相互負責(zé)。推動員工間相互提醒，提高每名員工的自我保護意識。利用宣傳版面、標語和江河人報紙建立企業(yè)的'安全文化，增加員工安全知識，改變員工的安全意識，讓“要我安全”，變成“我要安全”。

　　我認為安全工作不是靠一朝一夕的努力就能做好的，需要一個長期的過程，將安全知識不斷的灌輸?shù)絾T工的大腦，來改變員工的安全意識，決定員工的安全行為，才能形成一個穩(wěn)定的安全結(jié)果；“安全第一，平安是�！�。誰不愿在工作中實現(xiàn)人生價值，誰不愿在親人的團聚中享受天倫之樂？我們的最終目標就是像杜邦公司一樣實現(xiàn)安全生產(chǎn)“0“事故。

主任述職報告 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)霎時，一學(xué)期又從前了。回憶促從前的半年，有收獲也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的。

　　在這學(xué)期中，我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認真、詳細地做筆記，積極加入組里的各項活動，酷愛群體、團結(jié)共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園里的各項規(guī)章制度、踴躍響應(yīng)園里面的各項活動。

　　新學(xué)期我班一下子插班11人，剛開真?zhèn)�一星期，由于賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老師的說教孩子們基礎(chǔ)當作充耳不聞。形成了日經(jīng)慣例差，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象。發(fā)現(xiàn)了這些情況時，我征求了多少位老老師的的看法,針對班上孩子浮現(xiàn)的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務(wù)，接著是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動的特點，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中

　　說一下保育方面：

　　一貫粗心的我，經(jīng)過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán)，我根據(jù)以往的教訓(xùn)當真地發(fā)展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態(tài)，一直用手摸他們的頭。一發(fā)明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責(zé)幼兒午睡時，依據(jù)景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保障他們身體健康成長。

　　教養(yǎng)方面：

　　在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準備充分，認真上好每一節(jié)課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經(jīng)常對個別才干差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識，

　　再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我以為弟子規(guī)是一本不錯的國學(xué)啟蒙吧。我曾經(jīng)聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會景象：幼兒園 小學(xué) 高中 大學(xué) 幼兒園 為什么 孩子不會自理 不懂感恩

　　我想誠然當初孩子們還不懂是什么意思，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學(xué)期進行了6段，開家長會時，我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書。

　　家長工作：

　　幼教光有教導(dǎo)是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養(yǎng)，家長可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎么進行蒙氏數(shù)學(xué)的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應(yīng)各位家長的.懇求，初步打算明年的家長會繼續(xù)收集這樣的影像資料，這樣家長會才會單調(diào)無味。

　　為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能連續(xù)先進。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的見解。為了空虛家長們的育兒教訓(xùn)，我會去網(wǎng)站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

主任述職報告 篇3

　　在20xx年以來，我分別在××××項目部和×××項目部從事綜合辦公室工作，在項目部班子成員的領(lǐng)導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變思想觀念，強化服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，緊緊圍繞項目部的工作重點及綜合辦公室工作目標計劃，以服務(wù)為已任，踏實工作，順利完成了各項工作目標，較好地發(fā)揮了職能作用�，F(xiàn)將辦公室的工作總結(jié)匯報如下：

　　一、20xx年各項工作完成情況

　　1、做好××××、××××兩個項目的前站工作，在綜合辦公室其他同事的協(xié)助下，克服諸多困難，搞好安家建點工作。

　　2、調(diào)整組織機構(gòu)保證各項管理工作的平穩(wěn)過渡

　　隨著公司精細化管理工作的推進，綜合辦公室作為一個單位的綜合協(xié)調(diào)部門，在其工作過程中，堅持以民為本，實現(xiàn)實干與干實的統(tǒng)一，及堅持為后勤服務(wù)與現(xiàn)場建設(shè)的辯證統(tǒng)一。

　　3、認真做好綜合辦公室的文件整理工作

　　認真對待公文處理，做好相關(guān)文件的收、發(fā)、登記、分發(fā)以及文件和督辦工作，并對文件資料進行整理，存檔。按程序做好文件管理工作，確保文件及時、準確、安全、有效地傳遞。

　　4、順利完成各項會議、接待工作

　　本著“展示企業(yè)形象，促進公共關(guān)系，擴大宣傳效果”的原則規(guī)范地開展接待工作。尤其對于大型的會務(wù)接待，根據(jù)來訪對象和目的選擇合適的接待形式和標準，提前做好安排，不打無準備的仗。對在項目部召開的會議，會前做好會議通知，并做好車輛接送等各項準備工作，保證會議按時召開。對在項目部外召開的會議及接待，及時按照通知要求做好酒店、車輛等預(yù)定工作，并做好相關(guān)費用的結(jié)算工作。

　　5、提供及時用車服務(wù)，實現(xiàn)全年安全行車無事故

　　車輛管理多年來是辦公室工作的重點環(huán)節(jié)。我們按照公司公務(wù)用車管理辦法的要求，嚴格行使管理職能，強化服務(wù)意識。綜合辦公室為了強化駕駛員的服務(wù)意識，加強車輛的使用管理,積極為施工生產(chǎn)提供便利的交通服務(wù)。按期組織駕駛員參加交通法規(guī)教育學(xué)習(xí)，通過自負違章罰款，獎勵安全行車等措施，提高駕駛員的安全意識，促使駕駛員自覺學(xué)習(xí)交通規(guī)則、安全條例、檢查車輛狀況，確保行車安全。

　　6、加強信證管理，保證印章的絕對安全

　　為了確保安全使用印章，綜合辦公室根據(jù)印章登記表，進行了兩次監(jiān)管人的摸底清查。項目部在用印章2枚及財務(wù)章1枚，并有專人監(jiān)管。由于能嚴格按管理程序提供利用，妥善保管，嚴格履行批準手續(xù)，全年綜合辦公室從未發(fā)生一起盲目蓋章或因印信管理不善而被濫用、盜用事件，印章的管理處于受控狀態(tài)。

　　7、做好人力資源管理，落實人員培訓(xùn)

　　綜合辦公室人事管理工作緊緊圍繞項目部工作重點及工程

　　施工的特點調(diào)整工作重心。配合各部門編制了《項目部管理手冊匯編》，通過完善這些管理制度，規(guī)范了項目部員工的行為，增加了員工的責(zé)任心，為順利開展人力動員工作奠定了基礎(chǔ)。同時，加強內(nèi)部管理，一方面合理調(diào)配人力，調(diào)整項目人力資源的組成結(jié)構(gòu)，從單純施工型人力構(gòu)成向綜合管理型人力構(gòu)成轉(zhuǎn)變，充分有效地利用好現(xiàn)有人力資源；另一方面，嚴格執(zhí)行項目部的績效考核制度，促使各部門以積極的工作態(tài)度確保工作目標的實現(xiàn)。

　　為了提高員工的服務(wù)意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，綜合辦公室積極開展員工培訓(xùn)工作，多次組織全體員工參加精細化管理知識培訓(xùn)，促進了項目部員工理論知識的提高，自身素質(zhì)得到一定程度的改善。

　　8、以“三服務(wù)”為宗旨，做好后勤保障工作

　　20xx年綜合辦公室本著“服務(wù)于工程，服務(wù)于現(xiàn)場，服務(wù)于職工”的“三服務(wù)”宗旨，努力做好各項后勤保障工作。在辦公用品的管理方面，堅持“少花錢，多辦事”，以滿足工作需要為原則，嚴格按計劃進行行政備品和辦公用品的采購和發(fā)放；在辦公樓、公共區(qū)域清潔維護方面采取專人包干、不定期檢查的方法，使辦公樓、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況有了很大改觀；主動加強與服務(wù)單位的溝通，改善食堂伙食狀況，保證職工就餐、飲水及洗澡等生活問題；始終堅持公共區(qū)域、辦公樓檢查制度，消除消防安全隱患；加強水電管理，確保安全用電；做好辦公、生活設(shè)施的維護管理。由于我們很好地掌握了資源狀況，并能根據(jù)實際需求及時統(tǒng)籌調(diào)配和調(diào)撥，使得資源得到充分有效的利用，減少了浪費，降低了成本。

　　9、圍繞施工生產(chǎn)，抓好黨、工、團的`各項工作

　　綜合辦公室按照公司黨委的要求，加強干部思想作風(fēng)建設(shè)，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)；積極組織各類慰問及節(jié)假日文體活動，籃球賽活動等等，豐富了職工業(yè)余文化生活。這些看似微不足道的實事起到了團結(jié)人心、穩(wěn)定職工隊伍的作用，從思想上保證了項目部各項工作的平穩(wěn)過渡和順利進行，進一步加強了團隊凝聚力，激發(fā)了員工的戰(zhàn)斗力；通過每周績效考核評比，激發(fā)了職工積極向上的熱情，形成了良好的競賽氛圍，促進了項目部質(zhì)量工作方針和服務(wù)宗旨的切實貫徹落實。

　　10.抓好宣傳工作，樹立形象

　　20xx年的宣傳工作主要是配合項目部的重大活動、重要舉措、關(guān)鍵節(jié)點，充分利用外部的宣傳及標語、橫幅等適時做好宣傳，樹立良好形象。20xx年我共向各類媒體投稿105篇，采用76篇，起到了較好的宣傳鼓動作用，樹立了企業(yè)形象。

　　二、存在的問題

　　雖然能夠完成領(lǐng)導(dǎo)的委任及份內(nèi)業(yè)務(wù)，但距離上級要求、和兄弟單位的工作相比，在全面發(fā)展上，在爭先創(chuàng)優(yōu)上，都還存在一定差距。并且，本人是醫(yī)務(wù)人員改行半路出家，工作中經(jīng)驗不足，需要加強學(xué)習(xí)的地方還很多，亟待提高業(yè)務(wù)水平。在今后的工作中，我會認真履行辦公室職責(zé)，開拓創(chuàng)新，把工作提高到一個新的水平。

主任述職報告 篇4

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

　　忙碌的20xx年已經(jīng)過去，在這一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷、幫助下讓我順利的完成了本年的工作。在這期間醫(yī)院為了響應(yīng)上級指示，實行醫(yī)院正規(guī)化、規(guī)范化管理，我應(yīng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)安排于20xx年9月由門診到住院部擔任管理工作，現(xiàn)將這半年來的工作情況總結(jié)如下：

　　在政治思想方面：我始終堅持黨的路線、方針、政策，并努力領(lǐng)悟黨的各項方針、政策，堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平，維護領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作盡心盡職，不計較個人得失。特別注意“以病人為中心，急病人之所急，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”的工作思想，用自己的.行動讓病人了解、信賴醫(yī)生。

　　在臨床工作中：我認真履行住院部主任質(zhì)責(zé)，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度；按時上下班，堅守工作崗位；積極配合醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)工作；努力協(xié)調(diào)我科人員完成醫(yī)院下達的各項任務(wù)。在工作中，本人深刻認識到一個合格主任應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從而開闊視野，擴大知識面。始終堅持新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作�？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的心得，以求不斷的提高自己，為更多的病員服務(wù)。

　　在科室業(yè)務(wù)方面：認真執(zhí)行首診負責(zé)制、查房制度、會診制度、轉(zhuǎn)診制度、查對制度，以及疑難病例討論、危重病例的搶救、死亡病例的討論等，同時加強了病例的書寫及管理，提高了病例的書寫質(zhì)量，以及疾病的正確診斷。認真學(xué)習(xí)國家基本藥物目錄，在不違背醫(yī)保政策的前提下合理檢查、合理用藥。在最大程度上杜絕了醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生。使得醫(yī)療安全方面上了一個新臺階的同時，業(yè)務(wù)收入也有了較好的增長。

　　總之，20xx年已過去，在新的一年里，我將以十二分的熱忱，以身作則，帶領(lǐng)住院部的各位同仁全心全意的工作、積極進取、總結(jié)教訓(xùn)、積累經(jīng)驗、認真學(xué)習(xí)、團結(jié)合作、提高業(yè)務(wù)水平，努力為醫(yī)院的發(fā)展做出貢獻。

　　住院部

　　xx

　　20xx-02-25

主任述職報告 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、扎實工作”為準則，強化理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮職能作用，在自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等方面都有了很大的.提高，在工作中認真貫徹執(zhí)行“管理育人，服務(wù)育人”的方針，始終堅持高標準、嚴要求，堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的方向，發(fā)揚“務(wù)實、高效、安全、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，較好地完成了各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

　　一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　后勤工作是為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)的，我們?nèi)�體人員本著這一理念全身心的投入工作。為了搞好工作，我們加強自己的思想政治學(xué)習(xí)，進一步提高自己的認識水平，使自己的素質(zhì)不斷提高，保持最佳的工作狀態(tài)。

　　二、強化安全意識，狠抓安全保衛(wèi)管理

　　學(xué)校的安全保衛(wèi)工作與后勤工作密不可分，我們牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切、責(zé)任重于泰山”的觀念。按照上級機關(guān)和學(xué)校安全保衛(wèi)的工作布置和要求，建立健全了各項安全保衛(wèi)規(guī)章制度，制定了安全保衛(wèi)工作預(yù)防措施、應(yīng)急預(yù)案；二是建立健全了安全保衛(wèi)工作制度，值班人員堅持24小時在崗，三是充分發(fā)揮法制副校長的作用，加強對師生的法制教育，增強了校

主任述職報告 篇6

　　學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

　　一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

　　做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。

　　學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。

　　我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

　　二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團結(jié)、嚴格、活潑、奮進"的班集體。

　　四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。

　　在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。

　　培養(yǎng)學(xué)生擔任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)�面發(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

　　三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。

　　在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的'價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。

　　的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

　　四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

　　五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

　　總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。

主任述職報告 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！在剛剛過去的一學(xué)期里，我擔任初一（3）班的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各位任課老師的大力支持下，我們?nèi)�班同學(xué)共同努力，圓滿的完成了各項教學(xué)教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。初一年級是中學(xué)階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，勢必會給今后的教育工作帶來很大的麻煩，為此。這學(xué)期我們初一(3)主要采取以下幾個措施：

　　一、 把情感教育作為一切教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)

　　初一學(xué)生剛剛從小學(xué)畢業(yè)，對童年生活念念不忘，對中學(xué)學(xué)習(xí)的大容量、快節(jié)奏不適應(yīng)，如果我們不能再短時間內(nèi)讓學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活，實際上就是讓他們輸在了起跑線上了。因此，開學(xué)之初我和我的同事們就特別注重加強與學(xué)生們的情感教育。課堂上，由于我們實施杜郎口教學(xué)改革，我們搬掉了高高在上的講臺，將老師從圣壇上拉回學(xué)生中間，拉近了和學(xué)生的距離。課間我經(jīng)常走進教室、或在班級門口的走廊上和學(xué)生談心，談學(xué)習(xí)、談班級、談紀律、談同學(xué)交往、談小組中的合作、談黑板上的一句名言、談?wù)n堂上的表現(xiàn)……我們的談話幾乎涉及到學(xué)生在校生活的各個方面，在不斷地交流中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們和老師的距離近了，原來見老師就躲起來的同學(xué)現(xiàn)在敢于和老師交流了。一位同學(xué)在周記中寫道：“我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在膽子變大了，不怕老師了，甚至我有時候敢和老師開個小小的玩笑了�！痹诤屯瑢W(xué)的交流了，情感教育水到渠成，學(xué)生和我的關(guān)系更密切了，在學(xué)校組織的兩次教師測評中，我的分數(shù)均在90分以上。由于情感教育的力量，我們班級非常穩(wěn)定，整個學(xué)期沒有出現(xiàn)一起學(xué)生嚴重違反校規(guī)校紀現(xiàn)象，甚至我們的學(xué)生對有時候老師過激的批評都能予以理解。

　　二、 建立健全各項規(guī)章制度，形成具有一定特色的班級管理模式

　　1.小組合作與競爭機制

　　這是本學(xué)期我們班級管理的核心措施。我們將全班同學(xué)均衡的分配到八個小組中去，每個小組的平均成績基本相同，實施小組內(nèi)成員相互合作、各組之間相互競爭。我們從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、集體意識四個維度十個細則進行評比，每周末評出各組的分數(shù)，評出優(yōu)秀小組，對扣分比較嚴重的同學(xué)提出批評并限期整改，不少小組還對這些同學(xué)制定了獎懲措施，在班級形成了一個良好的比學(xué)趕幫超的氛圍。期末考試后，我們還根據(jù)各小組的成績評出了優(yōu)秀小組，并將在三好學(xué)生和進步之星評選中優(yōu)先考慮優(yōu)秀小組。

　　2.愛心1+1幫扶活動

　　這項措施就是在小組內(nèi)讓績優(yōu)生每人幫扶一到二名潛能生（我不愿使用后進生一詞，我覺得學(xué)生只要肯努力，就不分先進后進，只要進步就好），為了將此項工作落到實處，我們要求將幫扶材料上墻，同時班主任老師不定期收上來檢查，對幫扶工作做得好的同學(xué)經(jīng)常當眾予以表揚，并給個人加分，此項活動既有利于績優(yōu)生加深對知識的理解，增強表達能力，又有利于潛能生提高學(xué)習(xí)成績，對于幫扶雙方的學(xué)習(xí)都起到督促作用。

　　3.班級衛(wèi)生承包制

　　開學(xué)初，由于不少同學(xué)沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室里不少學(xué)生經(jīng)常將廢紙、粉筆頭等雜物亂丟，后來我們實施了衛(wèi)生承包制度以后，教室的臟亂現(xiàn)象徹底消失了，我們班級的衛(wèi)生情況還得到了校長的表揚和推廣。具體做法是：將班級的所有角落劃分為四十個左右的責(zé)任區(qū)，讓學(xué)生競爭認領(lǐng)，作為自己的責(zé)任區(qū)，在每個責(zé)任區(qū)內(nèi)標注責(zé)任人，方便檢查，對責(zé)任區(qū)衛(wèi)生保持好的同學(xué)可以每周給自己加分，這樣既為班級服務(wù)，又給自己加分，同學(xué)們的積極性非常高，效果顯著。

　　4.每日點評制度

　　為了及時發(fā)現(xiàn)和處理一些問題，我們班級在電教柜上專門放置了一塊黑板，由老師或班干部對同學(xué)的表現(xiàn)及時進行表揚或批評，時效性極強。每天早上，我走進教室的時候，發(fā)現(xiàn)最早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)，最先開始讀書的小組，最先交齊作業(yè)的小組等我都將他們的名字寫在黑板上，放置一天，予以表揚；某同學(xué)最近表現(xiàn)進步較明顯，我也在小黑板上進行表揚；老師開會去了，班干部在教室維持學(xué)習(xí)紀律，他們會對各小組的表現(xiàn)進行評比，將表現(xiàn)優(yōu)秀的小組寫到黑板上進行表揚并加分；針對班級出現(xiàn)的一些問題，我也會不時在黑板上寫幾句話以示警戒，如有一個小組下午放學(xué)忘記值日，早上來教室打掃，鬧的同學(xué)不能及時學(xué)習(xí)，我利用早自習(xí)時間在黑板上寫下一首打油詩：“昨晚未打掃，今晨來補救。室內(nèi)人影亂，塵氣莽莽然。諸生引為戒，同學(xué)莫效仿。及時做清潔，養(yǎng)成好習(xí)慣�！逼谀┛荚嚽跋�，為了體現(xiàn)同學(xué)抓緊時間復(fù)習(xí)，我在黑板上寫下這樣幾句：“期末考試在即，抓緊時間復(fù)習(xí)。課余不可放松，課堂更需注意�！蓖瑢W(xué)們津津樂道、紛紛傳誦，起到了良好的警示作用。

　　5.每日聽寫制度

　　期中考試后，為了督促同學(xué)背單詞、學(xué)英語，在班級營造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍，我們決定實施每日聽寫制度，每天利用下午上課前10分鐘，聽寫15個單詞，后來又增加了三個句子，由各組同學(xué)按次序報聽寫，組內(nèi)互相批改，并將聽寫情況填寫到教室走廊上的表格中，對不過關(guān)的同學(xué)幫扶對象負責(zé)再次聽寫，收到了良好的效果。不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了知識，也避免了下午來到教室后無所事事的'現(xiàn)象。

　　三、 以養(yǎng)成教育為抓手，形成良好的班風(fēng)

　　初一學(xué)生剛進入中學(xué)，很多行為習(xí)慣不符合中學(xué)要求，我就從行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起，從遵守作息時間抓起，我要求學(xué)生上下午都提前十分鐘到校，我就從自我做起，克服重重困難，每天早上6：50，下午1：55就到校組織學(xué)生讀書、聽寫。很快，我們班級就幾乎沒有同學(xué)再遲到了。隨后我又著手抓了課堂常規(guī)和文明休息的教育，培訓(xùn)了學(xué)生如何保持班級衛(wèi)生，如何在到校后快速交齊作業(yè)開始學(xué)習(xí)??通過一段時期的養(yǎng)成教育，我們的班級遲到現(xiàn)象基本絕跡了，班級整齊衛(wèi)生了，同學(xué)們更加自覺守紀律了，師生之間更融洽了。上學(xué)期由于學(xué)校工作的安排，很多時候我不在教室，但同學(xué)們都能自覺學(xué)習(xí)。

　　四、取得的成績

　　在師生的共同努力下，我們班級現(xiàn)在已經(jīng)形成了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師甘于奉獻，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，英語老師潘老師對學(xué)生要求嚴格，經(jīng)常犧牲休息時間督促學(xué)生學(xué)習(xí)，經(jīng)常主動和班主任老師討論班級出現(xiàn)的問題。數(shù)學(xué)老師陳老師經(jīng)常下班后還在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生。同時我們也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作能力超棒的班長姚峰；成績優(yōu)秀，對工作極其認真的衛(wèi)生班長韋芳，數(shù)學(xué)班長楊健、語文班長王靜；總在課堂上搶著發(fā)言的好同學(xué)劉婷、朱志豪、宋澤宇、劉宇；學(xué)習(xí)優(yōu)異，特別熱心幫扶同學(xué)的好班干王媛媛；學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀的體育明星余芳；學(xué)習(xí)認真，進步明顯的進步之星程宇陽、雍士真、張雨婷、沈洋??對工作認真負責(zé)的組長魯潔、岳娜等。

　　在上學(xué)期，我班余芳同學(xué)代表我校參加淮北市中學(xué)生運動會一舉取得了1500米和3000米的兩個

　　由于種種原因，我們在取得成績的同時，還存在著許多問題。比如，還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣始終不高，難以激發(fā)；班級制定了很多行之有效的措施，但有的措施落實不夠到位，如小組分數(shù)總結(jié)評比不夠及時；衛(wèi)生承包制度檢查落實不到位，班干部工作缺乏指導(dǎo)，方法欠缺，個別班干部不能得到同學(xué)的信任等。針對這些問題，本學(xué)期我們將加大對班干部的培訓(xùn)，對班干部的工作給予指導(dǎo)；及時總結(jié)小組評比成績，加大獎罰力度；制定各種制度的檢查措施，確保行之有效的措施真正起到作用，爭取形成一套較為完善的班級管理體系。

　　我們相信，只要我們堅持努力，我們就一定能夠?qū)⑽覀兊陌嗉壗ㄔO(shè)的更加美好！謝謝大家。

主任述職報告 篇8

　　人生總有太多的偶然。就像當年在實驗小學(xué)我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對這個崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。

　　回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。

　　我很難忘記上學(xué)期開學(xué)初的一件事。龐校長帶了實驗小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應(yīng)。好了！意想不到的是等袁校長、龐校長帶著一群實驗小學(xué)的班主任老師老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當實小葉秀琴等老師伸出手來幫著整理桌椅時，我真的羞愧難當。后來我知道那一次龐校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。龐校長沒有批評我，袁校長也沒有責(zé)備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個人的能力有高低，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負責(zé)”�！柏�(zé)任重于泰山”，就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時每刻向祖國母親報告，這里平安無事�！蔽蚁�，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我：汪校長、袁校長、龐校長等老一代人的嚴謹、執(zhí)著、一絲不茍；陸校長、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思；李勵和殷春艷的銳意進取……他們，始終是我身邊最生動的老師。

　　當然，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因為他們都是各條線上的專家，我在很多學(xué)科的進入，都是在他們熱情的`引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作：

　　一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系

　　主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查；改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況；確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負責(zé)制，制訂備課組長職責(zé)；完善了學(xué)科競賽制度，每學(xué)期按計劃正常有效地開展學(xué)科競賽活動；本學(xué)期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機制，完成調(diào)研綜述。

　　二、搭建了較為寬廣的教學(xué)研究平臺

　　多層次的教研活動：每學(xué)期堅持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動，促進教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實施理念，完善操作策略，進行有針對性的校本培訓(xùn)。

　　兩�；�動研究機制：每學(xué)期堅持按計劃與實小老師進行教學(xué)研討活動，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準的研究平臺，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各兩次，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次，每學(xué)期正�；顒釉�10次以上。同時確立了“上有觀點的課”的理念，每次研究活動都有相關(guān)專題，本學(xué)期還形成了研究活動綜述。

　　周二校長聽課活動：堅持了兩個學(xué)期每周二“校長聽課日”活動，構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁。

　　學(xué)科主任專題調(diào)研：每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書面材料進行交流、商討和問題解決，促進了學(xué)科主任層面的研究，成為推進“學(xué)科主任負責(zé)制”的有效策略。

　　三、啟動了校本化的新課程研究

　　當前的教學(xué)工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在龐校長的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動了對新課程幾個增長點的校本化研究：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》提升課堂教學(xué)實施水平；校本課程以《星空》推動日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的《賞讀》推進課外閱讀，本學(xué)期制訂了配套的現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進英語口語的訓(xùn)練；綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進行校本化設(shè)計與實施等。當然這些都還剛剛起步，接下來還要進行多元多層的研討促進逐步完善和改進。

　　羅列了這么多，只想說一句：教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進了信任和理解，獲得了團結(jié)與進步�？梢哉f，我們教務(wù)處的每一個成員都是善于獨立工作的個體（大家會在他們的述職報告中看到），但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。

　　當然，作為教務(wù)處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。

　　其實在教務(wù)處工作，稍有不慎就會被日常煩瑣的事務(wù)淹沒（每個學(xué)期聽課都超過80節(jié)，本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經(jīng)常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會中生存，又能堅守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門。

主任述職報告 篇9

　　一、執(zhí)著追逐夢想，不斷提高思想道德素質(zhì)

　　我熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，任教以來一直以“學(xué)高為師，身正為范”為自己的教育準則，銘記從教近四十載的父親的教導(dǎo)：讓我做一個坦蕩無私的幸福教師。但是在十多年的教學(xué)實踐和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)教師不能甘當一名勤奮的教書匠，還應(yīng)該通過實踐教學(xué)和相關(guān)的理論學(xué)習(xí)擁有自己的教育思想，不斷創(chuàng)新，確立自己的職業(yè)理想�，F(xiàn)今我要使自己成為一名幸福的“研究型”、“學(xué)者型”教師，裨教澤學(xué)桃李滿，這成為我追逐的教育夢想。

　　20xx年我曾到XX兩次參加骨干教師培訓(xùn)，一次赴樂陵參加學(xué)習(xí)，在這幾次外出學(xué)習(xí)中給我的震撼較大：以前只是追求升學(xué)率，當聽到省教研室主任崔巒 的新課標解讀、走進新課程等新理念的講座后，發(fā)現(xiàn)自己思想太落后，眼界太閉塞，又聽了幾節(jié)名師的課堂，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗的同時勇于改進自己的落后思想，教學(xué)方法，以后每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，這些學(xué)習(xí)開啟了我投身教育科研工作的夢想之門。20xx年我任教初三語文課的教學(xué)，并在三年的教學(xué)中得到禹城教育局語文教研組的好評，在連續(xù)四次督導(dǎo)檢查聽課中我的課得到教研員焦清燕的好評：務(wù)實，基本功扎實，有親和力的教師。20xx年我第一次寫了一篇論文《讓生活成為語文學(xué)習(xí)的源泉》獲省級一等獎，指導(dǎo)的學(xué)生作文在德州《少年文萃》發(fā)表，這更增強了我進行教育科研的信心。

　　來到XX區(qū)XX小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是悉心培養(yǎng)我多次參加XX等教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是20xx年11月參加“小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略‘同課異構(gòu)’教學(xué)形式觀摩研討會暨小學(xué)語文新課標教學(xué)”觀摩韓XX、畢XX、王XX等齊魯名師精彩的課堂教學(xué)，聆聽名師說課，專家教學(xué)經(jīng)驗交流與學(xué)術(shù)報告，領(lǐng)略了大師級上課風(fēng)范。禹城市“以學(xué)為主”、“高效課堂”的教學(xué)理念，杜郎口的先進開放課堂學(xué)習(xí)這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我倍受鼓舞，新理念武裝了我，新思想滲透到了我的血液，我要把自己的知識，有價值的思想結(jié)合自己的課堂教學(xué)使學(xué)生真正快樂學(xué)習(xí)，提高教育質(zhì)量。是這些優(yōu)秀的教師以及領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我走向教研領(lǐng)域，使我的思想素質(zhì)不斷得到提高，讓我的眼界更為開闊，更加自信。

　　二、健全科學(xué)的教科研管理制度，努力打造高效的`課堂教學(xué)

　　“科研興教，科研興�！笨蒲芯褪菍W(xué)校發(fā)展的生命力 。自擔任學(xué)校教科研主任以來，我能夠協(xié)助教務(wù)處主任管理學(xué)校的教科研工作，特別是學(xué)校課題研究的工作，借助外出學(xué)習(xí)的新思想，新理念我結(jié)合并貫徹XX市教研工作目標，制定和完善《XX區(qū)明德小學(xué)教育科研管理制度》和撰寫教育科研年度工作計劃，認真做好教科研工作總結(jié)，使學(xué)校的教育科研工作有條不紊的開展。課題研究方面，我積極發(fā)動并帶領(lǐng)全校十名年輕教師積極參與XX市小課題的研究，并且每人有一個小課題，經(jīng)過一年多的努力已全部結(jié)題。在學(xué)校教科研管理的同時，我還一直堅持語文教學(xué)以及班主任工作。積極參加XX市舉辦的各種課堂教學(xué)比賽活動，如20xx年小學(xué)品社教學(xué)基本功評選榮獲一等獎，XX區(qū)優(yōu)秀班主任，我自己研究的小課題《高段小學(xué)生有效積累習(xí)作素材的實踐研究》順利結(jié)題并頒發(fā)了證書;另外我還參與省思品課題《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育小學(xué)實施思品課教育的幾點建議》中期報告獲獎。在課題研究的過程中，我能夠結(jié)合語文課堂教學(xué)的實際，通過課題研究帶動課程改革和自身教育思想的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正把課題研究的成果應(yīng)用到實際教學(xué)中去，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)。為此我在理論和實踐上做了一些嘗試并受到很好的效果，其中省級教育科研優(yōu)秀成果論文《小學(xué)實施思品教育的幾點建議》、《量體裁衣，做合身衣裳》均獲省級二等獎;另外我執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》獲電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課XX一等獎。

　　三、勇于挑戰(zhàn)，不斷探索，開拓教科研新方式

　　以往學(xué)校教科研活動的開展主要是集體備課-聽課-評課等形式，老師們幾乎沒有興趣，因此科研氛圍比較枯燥乏味，在連續(xù)幾次外出學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)校教科研氛圍濃厚程度不僅靠制度約束，更重要的是給教師提供一系列的“營養(yǎng)大餐”比如“請進來”聘請優(yōu)秀教師來執(zhí)教觀摩;經(jīng)濟條件不允許可以從光盤或網(wǎng)絡(luò)上集體觀摩，討論，反思自己的課堂教學(xué)，收到了很好的效果。再就是給教師訂購適合于他們的教學(xué)用書，教科研文獻資料，報刊書籍，每學(xué)期至少精讀兩本教育文獻并及學(xué)習(xí)筆記;最后“推出去”，讓在課堂教學(xué)和教育研究中有突出成績的老師得到更大舞臺的展示，比如到其他學(xué)�；蚩h市參與活動交流。

　　隨著全國上下科研意識的增強，一種新型的教科研方式正充斥著我們的心靈，那就是遠程研修。我自20xx年首批網(wǎng)絡(luò)研修開始到如今已經(jīng)經(jīng)歷了“初中遠程培訓(xùn)”“國培計劃”“山東省中小學(xué)遠程研修”等四次培訓(xùn)，其中兩次獲得優(yōu)秀證書分別是“國家優(yōu)秀學(xué)員”、省級優(yōu)秀學(xué)員。于是學(xué)校也嘗試著運用網(wǎng)絡(luò)平臺讓每位老師參與學(xué)習(xí)，在學(xué)校博客，或自己博客中交流切磋。目前除了代表全校管理學(xué)校教科研博客外，我的博客內(nèi)容不斷豐富多彩起來，有時鏈接名師博客，轉(zhuǎn)載優(yōu)秀教育案例，教師修養(yǎng)記載;有時寫寫教學(xué)隨筆，教育日志，把自己精彩的課堂瞬間記錄下來�？傊�，在平臺中有更廣闊的教育空間吸引著我去探索教育的真諦。我會使它發(fā)揮更好的作用為教育服務(wù)。

　　積極從事教育科研工作，不但促進了我教育教學(xué)專業(yè)的成長，還讓我感受到了作為教育者的一種幸福感�！疤故師o私天地寬，裨教澤學(xué)桃李滿”做一名“研究型”或“學(xué)者型”教師一直以來是我的夢想，我想只有不斷勤勉學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷創(chuàng)新，才能夠澆灌出幸福教育之花。雖然“路漫漫其修遠兮”，而“吾將上下而求索”。

【主任述職報告】相關(guān)文章：

主任的述職報告01-28

主任述職報告04-03

主任述職報告05-18

主任述職報告06-21

安保主任述職報告|述職報告|安保04-14

社區(qū)主任述職報告12-09

銀行主任述職報告01-04

理賠主任述職報告01-02

德育主任經(jīng)典述職報告12-24

安全主任述職報告12-27