學校領導述職報告
隨著社會不斷地進步，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的學校領導述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校領導述職報告1
尊敬的各位領導、老師們、同志們：
今天，我代表學校領導班子向大家述職，請予審議。
過去一年，在上級教育行政部門的領導下，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，以求真務實的態(tài)度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構建和諧羅中做出了不懈努力和積極貢獻�，F(xiàn)就我校領導班子一年來的工作匯報如下：
一、加強班子建設，提高管理水平。
學校領導班子成員7人，平均年齡34歲，其中黨員占1%。結構合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發(fā)展形勢，積極順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養(yǎng)和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。
學校班子成員有強烈的事業(yè)進取心，有辦好羅中的高度的責任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、解開管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。大家在發(fā)揚羅中班子團結協(xié)作、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領導班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的組織保障。
二、創(chuàng)新管理機制，建設一流團隊。
20xx年7月，學校大膽進行管理機制改革，實施年級主任負責制，用“五心”校長新要求，培養(yǎng)新干部。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊伍促質(zhì)量。明確提出學年工作目標“實施精細管理，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年，在“三統(tǒng)一”(辦學理念、組織人事和財務統(tǒng)一)基礎上實行“三分治”(管理工作、教學工作、德育工作分治)。歷經(jīng)一學期的實踐與完善，教書育人、后勤工作精彩紛呈，協(xié)調(diào)發(fā)展。與過去相比，干部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯�！澳昙壒芾怼睂嵤┮詠�，學校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進的良好氛圍。大家對分部管理后羅中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。
三、立足課堂，加強研究，著力提高教育質(zhì)量。
在當前我市推進教育現(xiàn)代化的'進程中，實施年級管理后，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。通過開展教研組“教學研討月”活動，推廣學案和年級組跨學科集體備課交流等經(jīng)驗等，引導教學和教研管理創(chuàng)新，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，提高課堂效益。以“立足課堂，以學定教，注重細節(jié)，提高效率”為主的主線，在我校得以弘揚。
20xx年中考，我校又取得了公費一中達線16人的好成績。
四、以人為本，關注教師發(fā)展。
學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結合，用“深化教育改革，實施素質(zhì)教育;提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質(zhì)量、人的價值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關心、愛護、尊重、信任的情感。政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業(yè)務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業(yè)余生活。這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學生“學”的后顧之憂，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，也進一步融洽了干群關系，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發(fā)展。
學校高度重視教師專業(yè)成展，牢固樹立“教師培訓是教職工最大福利”理念，公派教師考察學習5人次，組織兄弟學校交流學習4多人次，校本培訓教師近4人次。進一步調(diào)動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實踐反復告訴我們：教師是充滿奉獻的職業(yè)，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對于幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。
五、創(chuàng)設和諧環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。
學校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進學生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進一步促進學校的和諧發(fā)展。
本學期以來，學校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，進一步實施常規(guī)教育精細管理，建設專業(yè)化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。制訂并完善了年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，規(guī)范了教室文化建設。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學生自學成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關心自己、關愛他人、關注集體，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。
六、積極籌措資金，加快校園文化建設。
一年來，學校后勤工作服務意識增強，圍繞校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，服務師生。依照上級規(guī)定認真做好財務及校產(chǎn)管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學條件，學校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。收費、采購、驗收、保管、使用、注銷等一應經(jīng)濟活動，都遵循實際需要、民主醞釀、集中討論、會議決定的程序，任何人任何事任何環(huán)節(jié)概不例外。確保了民主監(jiān)督，校務透明公開。如今，羅集中學校園風貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學校呈現(xiàn)出校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，教育教學質(zhì)量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關注和認可。
七、問題與不足。
在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：
1、生源結構變化帶來的教學質(zhì)量提升問題。在當前全市上下聚精會神抓教學，放開手腳抓質(zhì)量的競爭形勢下，生源競爭極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源流失較大，生源結構變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。
2、學校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學�，F(xiàn)代化教學設施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。
3、教師隊伍整體素質(zhì)不能適應現(xiàn)代教育和學校發(fā)展的需要，少數(shù)教師發(fā)展動力不足，部分教研組隊伍結構不合理。
4、學校內(nèi)部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。
當今適逢創(chuàng)建蒙城教育現(xiàn)代化之際，學校迎來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學校發(fā)展的機遇，通過創(chuàng)新管理機制，整體提升我校辦學質(zhì)量!我們相信：在縣委、縣政府，教育局、鎮(zhèn)黨委、黨政府領導和大力支持下，我們會不辱使命，著力提升教育質(zhì)量，做出應有的貢獻!
謝謝大家!
學校領導述職報告2
尊敬的各位領導，老師們：
大家上午好!
去年以來，學校高揚教育教學改革旗幟，全力實施“幸福教育”工程，師生素質(zhì)明顯提升，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學條件進一步改善。學校的發(fā)展，靠的是黨委政府的關心和支持，靠的是上級業(yè)務部門的指導和幫助，靠的是全鎮(zhèn)人民的理解和配合，靠的.是我們?nèi)w教職工的拼搏和奉獻!在此，我真誠地感謝在座的每一位領導、師長給予我的寬容和幫助，感謝每一位教職工在工作上的真情付出。借此機會，主要工作向大家匯報如下，不當之處，敬請批評指正：
一、立足改革 謀求新發(fā)展
聚焦課堂建設，提升發(fā)展質(zhì)量。學期初，我們成立了課堂改革領導小組和工作小組，研究制定了推進方案，嚴格落實日巡課、推門聽課、領導干部包級部、導學案審編、定期教研、網(wǎng)上交流、師生周反思等制度;開展精品學案、優(yōu)秀學習小組、陽光學子評選活動，不斷優(yōu)化小組建設和小組評價方案，不斷完善“363生態(tài)課堂”教學模式;通過“四課”活動推進課堂改革：上觀摩課研討路子，上示范課引領路子，上達標課規(guī)范路子，上提高課升華路子，促進了課堂教學水平的整體提升。
聚焦課程建設，拓展發(fā)展載體。以學科拓展類課程建設為重點，加強研究，整合優(yōu)化，使其成為學科課程的有益補充。通過開展優(yōu)秀校本課程設計評比、成果展示等活動，進一步提高了我校校本課程的開發(fā)水平，構建了“學科拓展、道德教育、綜合實踐、藝體素養(yǎng)”四大系列校本課程體系，編寫了40多套高質(zhì)量的校本課程，并創(chuàng)造性的提出了“社團活動課程化，課程實施社團化”實施策略。
聚焦文化建設，豐富發(fā)展內(nèi)涵。以“陽光”為統(tǒng)領，不斷豐富環(huán)境文化，規(guī)范行為文化，打造精神文化。以規(guī)范化創(chuàng)建和均衡化驗收為契機，先后投入60多萬元，對校園地面進行了硬化，通過粉刷墻面窗棱、規(guī)范標語、設計展板等對校園進行了美化，通過完善學生會建設、構建學生自主管理網(wǎng)絡實現(xiàn)校園環(huán)境凈化，高標準配備了功能室內(nèi)部設施和儀器，增添攝像頭，實現(xiàn)校園及周邊地區(qū)全覆蓋。整潔高雅、規(guī)范安全的校園環(huán)境已漸顯雛形;在教務處、政教處的聯(lián)合組織下，以展板、校園網(wǎng)站、廣播站為載體，通過征文比賽、朗誦比賽等活動，倡導文明新風，引領規(guī)范行為;以語文為主體、語絲文學社為平臺，創(chuàng)辦了校報、�？�，這兩份報刊已經(jīng)成為學生個性展示的平臺，精神成長的家園。
二、立足服務 謀求新提高
強化培訓，促進專業(yè)發(fā)展。去年我校組織赴北京、萊州、德州、濟南等地學習累計達400多人次，有時上級分配的名額有限，學校總會想法設法讓更多的老師參加。為保證培訓效果，要求老師們及時上交學習記錄、撰寫心得體會，并開設課改論壇，匯報交流學習成果;另外，我們加大資金投入，主動聯(lián)系名校，深入學習交流。去年12月底，我校組織部分業(yè)務骨干赴青島二十四中開展駐點學習活動;同時，以學校三年發(fā)展規(guī)劃研究制定為契機，發(fā)放征求意見函、召開座談會讓全員參與，把個人成長和學校發(fā)展有機結合。在市第三屆教學能力大比武活動中，我校16位獲得一等獎，1人獲師能標兵稱號;在桃都中學招考中，我校四名參聘均以第一名的成績被錄取;我校葉立存、郭恒瑞等老師的多篇文章在等核心報刊上發(fā)表。
三個依托，促進學生全面發(fā)展。依托泰安市科協(xié)“群英計劃”，在馬純良老師的組織下，成立了“老馬科技創(chuàng)新中心”，積極開展科技創(chuàng)新活動;依托社團建設，拓展學生綜合素質(zhì);依托學科競賽，強化優(yōu)生培養(yǎng)。在“第28屆泰安市青少年學科創(chuàng)新大賽”中，我校參賽學生均獲獎，并獲中考加分獎勵;在全國數(shù)理化能力競賽中，我校有24名學生參加，共獲27項獎項，其中張明浩同學勇奪九年級化學學科全國第一名，肥城市電視臺對張明浩同學進行了專題報道;校男女手球隊勇奪泰安市冠亞軍;泰安日報以為題對我校素質(zhì)教育開展情況進行了詳細報道。
三、立足質(zhì)量 謀求新突破
抓好細節(jié)，強化常規(guī)管理。學校實行領導干部“日巡視制度”，每天至少兩次，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時通報，責成改正;抽調(diào)教學骨干，采用定時檢查和隨機抽查相結合的方式，量化教學常規(guī)資料，公示成績，納入考核。學校重視單元檢測，抓好三個細節(jié)。一是考前培訓到位。結合學科特點，在答題規(guī)范、做題技巧、心理素質(zhì)等方面對學生進行輔導;二是檢測組織嚴密。在場地布置、檢測程序、檢測紀律等方面高標準、嚴要求，突出實戰(zhàn);三是注重反思提高。檢測后及時召開質(zhì)量分析會，進行三個層面的分析：
科任分析檢測效果，反思本人教學;班主任分析學情班情，反思學生管理;備課組長分析試題編制，反思備考策略。
多措并舉，強化優(yōu)生培養(yǎng)。實行優(yōu)生承包責任制，每位科任承包3到5名學優(yōu)生，幫扶弱勢學科;舉辦優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，分享學習智慧;每次考試結束后，利用宣傳欄、光榮榜、表彰會等形式加大對優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生的獎勵力度，濃厚“比學趕幫超”的學習氛圍。對級部前200名的優(yōu)生，我們通過登門走訪、電話家訪、家校聯(lián)誼等方式，全面、深入了解學生的學習、思想、生活，想法設法幫助他們解決困難。
另外，我們還積極拓寬家校合作途徑，通過“致村委村支部的一封信”、發(fā)放各村優(yōu)秀學生光榮榜、領導干部或登門拜訪村委等形式深化村校合作，強化優(yōu)生培養(yǎng)。在期末學業(yè)檢測中，與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，優(yōu)勢明顯。
各位領導，各位老師，一年來，在大家的幫助和支持下，學校雖然取得了一定的成績，但是，我在督促工作時有時候方法生硬，缺乏耐心，創(chuàng)新意識不強，對工作的預見性和洞察力不夠。另外，由于學校在基礎設施建設方面投入較大，對老師們?nèi)粘Ｉ钫疹欉�很不夠，希望老師們諒解!
老師們，20xx年是我市的教育教學改革深化年，這既是機遇，也是挑戰(zhàn)，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將繼續(xù)恪盡職守，銳意進取，率先垂范，以身作則，為實現(xiàn)學校的新發(fā)展、新跨越不懈努力。
我的匯報完畢!謝謝大家!祝愿大家在新的一年里身體健康、萬事如意、闔家歡樂!
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