教育實習(xí)自我鑒定【精選15篇】
正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編整理的教育實習(xí)自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育實習(xí)自我鑒定1
為期7個星期的教育實習(xí)就快要結(jié)束了，然而就在此刻，我發(fā)覺自己已經(jīng)深深愛上了這所學(xué)校，愛上了我的同學(xué)、我的指導(dǎo)老師老師。第一次品嘗到了作為一位實習(xí)生即將離開自己老師和同學(xué)的那份依依不舍。 初為人師，對我而言，難的不是膽識，不是去克服緊急，由于我在讀高中的時候就幫老師上過一些習(xí)題課，那時候他們稱我為x老師，而且我還有既是同學(xué)又是同學(xué)的同學(xué)。
四年之后，我又聽到了x老師這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實。對我而言，難的正是細節(jié)上的問題。第一次試講時，本以為自己已經(jīng)預(yù)備得很充分了，但課堂上消失了不少的問題，x老師和x老師都給我提出了許多珍貴的看法，指出了我的問題主要是一些細節(jié)問題。比如板書設(shè)計問題，老師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的掌握問題。這時，我才明白，備課不僅僅是把每個學(xué)問點搞清晰，把上課的流程搞清晰就可以，而是要考慮到很細的.地方，比如你的這句話寫到黑板的什么位置，前后兩個學(xué)問點用什么語言來連接等，對于我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次仔細的聽了x老師的課，依據(jù)兩位老師的看法去找那些不同的細節(jié)，以改正自己的不足，提高自己的教學(xué)技能。 后來x老師給了我不少的課，我在課堂上開頭留意了板書問題、老師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的掌握問題，慢慢的找到了一些感覺。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書有沒有問題，下次應(yīng)當(dāng)留意什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學(xué)力量有了較大的提高，對于課堂有了更清晰的熟悉。
當(dāng)然，我離一名優(yōu)秀老師的距離還很遠，但我信任這次實習(xí)為我打下了肯定的基礎(chǔ)，基本達到了一名合格的老師的水平。 在此，我真心的感謝x老師這一個半月來對我的悉心教育和培育，同時也感謝x老師對我的指導(dǎo)，更要感謝那群可愛的孩子們！
教育實習(xí)自我鑒定2
作為一名天津師范大學(xué)的大四師范生，在去年的9月份通過學(xué)校老師的組織和安排我開始了自己的教師實習(xí)經(jīng)歷。我去到了天津市第三高級中學(xué)進行我的實習(xí)之旅。從9月14日這天開始，我們這個5人的三中實習(xí)小組正式開始了為期8周兩個月的教育實習(xí)。以下是我對自己這次高中教育實習(xí)工作的自我鑒定和總結(jié)，不好之處還希望我的老師和同學(xué)多多指導(dǎo)：
總結(jié)自己的這次實習(xí)班主任的教育工作，我覺得我在與學(xué)生們的`相處上做得很好好，到班上沒幾天我就與班上的每個學(xué)生都能像朋友一樣相處，并且我記住了班上每一個學(xué)生的名字。在這樣的狀態(tài)下，他們沒有完全把我當(dāng)作是一個老師，而是一個大班長和一個知心的朋友，無論在課間或是課前都很喜歡和我溝通。但是，在這種狀態(tài)之下，在班級管理上就帶來了一定的麻煩。首先是，學(xué)生們在我維持紀(jì)律或是宣布事情的時候，經(jīng)常會跟我開玩笑而不認真聽講。我想這個問題的主要原因就是在開始的時候我跟他們走得過于近了，從而導(dǎo)致了我在他們心中缺失了作為班主任的威嚴。
另外值得高興的是在日常教育工作中我除了與學(xué)生關(guān)系親近外，我還會盡自己的力量配合其它任課教師的教學(xué)工作，并且非常認真負責(zé)的參與班級的日常管理，并親自主持每一次的主題班會，在心里我是真的把自己當(dāng)作這個高中班集體中的一員，盡力把我對班集體的熱情傳遞給每個學(xué)生。我跟學(xué)生們的感情也比較好，隨著時間的流逝他們就會變得越來越聽話。
在教學(xué)工作方面，我準(zhǔn)備很充分在上課之前完全按著“備課—試講—修改”的步驟來進行教學(xué)的準(zhǔn)備工作，在一方面對了我的教學(xué)課堂效果起到了非常好的效果。在教學(xué)過程中，因為我自己對于學(xué)生情況非常了解，可以很好的掌握他們對于知識的認知和接受程度，而且，初為人師的我，在課堂學(xué)習(xí)中也能和同學(xué)有很好的交流以及課堂上的學(xué)習(xí)討論都表現(xiàn)很好。
這兩個月的教育實習(xí)工作即將結(jié)束，我感到跟孩子們在一起很快樂，我教給了他們很多知識，他們也教會了我單純的快樂和幸福！在對教學(xué)和學(xué)生心理工作方面我也學(xué)到了很多以前沒有注意到的細節(jié)！總之這次的教育實習(xí)工作讓我感到很滿意，收獲很多。在未來我終將成為一名人民教師，我會更加努力的工作給學(xué)生們教授更多知識和技能。
教育實習(xí)自我鑒定3
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市xx中學(xué)xx班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師xx老師和班主任xx老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)期間，在xx老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請xx老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。
在實習(xí)過程中，我深刻的感受到，上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任xx老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的'班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。
實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的`嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的xx老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的xx老師以及x中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
教育實習(xí)自我鑒定4
日月如梭，光陰似箭，為期一個月的活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗。
在教學(xué)工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改，確保教案、教學(xué)課件標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師，彌補自己在教學(xué)工作上的缺乏。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責(zé)。從課間操、眼保健操的監(jiān)督，到課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，在的指導(dǎo)下，開展“夢想·感恩”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的缺乏。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的根本功不扎實。實習(xí)對每一位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。
我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的開展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的開展是在運用過程中開展起來的，開展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、喜歡說并有時機說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。
教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言開展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異�；顫�，在大家都發(fā)表完自己后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。
我做到了保教想結(jié)合，能幼兒的身心開展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我?guī)О唷У氖切“�，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比擬少，但是，當(dāng)時我心里的`壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是的借口而錯失鍛煉自己的時機，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的活。
在活動之前，我都會認真準(zhǔn)備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等；當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日方案開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
教育實習(xí)自我鑒定5
教育實習(xí)是將自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的教育理論和知識運用于實踐，也是一次對自己任教能力的大考驗。教育實習(xí)的成敗直接關(guān)系到是否適合從事教學(xué)工作，因此我非常注重這次千載難逢的機會。
教育實習(xí)包括兩個方面：教學(xué)工作和班主任工作。教學(xué)工作是整個實習(xí)的核心。我深刻理解它的重要性。為了確保教育實習(xí)的成功，孜孜不倦地在老師的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)教育理論材料，努力撰寫教案，并進行多次試講，為自己對教育教學(xué)過程的認識打下基礎(chǔ)。在實習(xí)期間，我全心全意地對待每個環(huán)節(jié)，認識到學(xué)校將學(xué)生交給我們的信任，因此我必須盡力而為，不辜負這份期望。俗話說得好，“臺上三分鐘，臺下十年功”。
備課是保證每堂課上好的關(guān)鍵。我從備課的三個步驟入手，仔細研讀教材，力爭對教材內(nèi)容了如指掌。為了讓每堂課的內(nèi)容豐富、生動、活潑，讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)，我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，不斷地修改教案，尋求更合理的教學(xué)方案。中學(xué)生一般都喜歡動來動去，為了讓他們能專心聽講并完成教學(xué)任務(wù)，我注意觀察他們的反應(yīng)，根據(jù)教學(xué)進度和方法適時地調(diào)整，盡量吸引他們在課堂上積極參與。課堂教學(xué)完畢后，教學(xué)活動并未結(jié)束。為了延伸到課外，及時鞏固教學(xué)成果并了解學(xué)生的知識水平，我經(jīng)常下課后輔導(dǎo)和與同學(xué)交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。個人、家庭、學(xué)業(yè)等方面的問題，我也力所能及地給予幫助�？傊�，在學(xué)生的配合下，我順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
班主任工作是教育實習(xí)的另一個重要任務(wù)。一個好的班主任工作有助于形成良好的班級氛圍和學(xué)風(fēng)。因此，班主任工作與教學(xué)工作相輔相成，但也有很大的差異。一個顯著的任務(wù)是轉(zhuǎn)化后進生。因此，在接手班級時，我仔細地了解了班級及學(xué)生的情況，并時常與學(xué)生接觸，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，盡力幫助他們解決遇到的問題，并成為他們學(xué)習(xí)和生活的'良師和益友。通過交流和互動，我逐漸贏得了學(xué)生的信任和好感。
在我的教育實習(xí)班級中，有幾位不守規(guī)矩的學(xué)生。我曾經(jīng)多次與他們對話和教育，最終他們變得更加可愛。班級集體榮譽感是班級文化的主要支柱。為了加強同學(xué)們的班級榮譽意識，我通過主題班會和一般班會的形式進行了生動活潑的教育，取得了良好的成效。班級的氛圍發(fā)生了積極的變化。此外，為了增強班級的凝聚力和培養(yǎng)學(xué)生跟班級緊密關(guān)聯(lián)的意識，我還組織了各種多彩活動。
雖然教育實習(xí)很辛苦，有時還會受到很大的委屈，但我認為值得付出所有的努力。我會認真總結(jié)教育實習(xí)的經(jīng)驗，為將來步入教育工作崗位做好充分準(zhǔn)備。我已經(jīng)準(zhǔn)備好站在三尺講臺上了！
教育實習(xí)自我鑒定6
通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。在湛師附中實習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的`實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機端正,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見,改了又改,才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習(xí)期間除了上好自己的實習(xí)課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
在擔(dān)任高三（6）班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結(jié)自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
教育實習(xí)自我鑒定7
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？
轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)工作已經(jīng)完畢，我們從學(xué)生一下變成老師，感覺非常不適應(yīng)，可是這一段時間的實習(xí)鍛煉，使我們有完成了由學(xué)生到老師的華美轉(zhuǎn)身�；叵脒@兩個多月的實習(xí)工作更是歷歷在目。回想我們們剛到我們的實習(xí)基地，看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓......陌生的面孔，我們們既緊張又快樂。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我們既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我們付出了很多。收獲的更多。
“十年樹木，百年樹人�！睂嵙�(xí)期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。而近兩個月的實習(xí)，使我們真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺很不錯。當(dāng)我們漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺很奇妙，從最開始的不習(xí)慣變得上了癮。
我們在實習(xí)期間正好趕上教授新推出的播送體操，我們在剛到實習(xí)學(xué)校新接觸這套操，也是從頭開始學(xué)習(xí)，動作非常負責(zé)，為了能盡快適應(yīng)，我和張麗在中午休息時間到操場的一角面對面練習(xí)，雖然上課時比較倉促，但是我們還是慢慢適應(yīng)了。
我們兩個聽了一星期知道老師的課后，就單獨走上講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣缺乏。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我們多聽課，多向經(jīng)歷豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的`是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的缺乏，我們嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的時機，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。 為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和指導(dǎo)老師一起參加學(xué)校體育隊的訓(xùn)練，每天天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導(dǎo)老師帶的是長跑隊，這也正好彌補我們長跑鍛煉的缺乏。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場，而且還被吹得感冒，但是我們覺得還是非常值得的。
我們在實習(xí)期間還主動擔(dān)任運動會的裁判工作，課余活動乒乓球比賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點小忙，但是跟隨指導(dǎo)老師的帶著下，我們還是學(xué)到了很多。
時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)完畢了。這近兩個月的實習(xí)使我們的教學(xué)經(jīng)歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識�！爸R是永無止境的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我們時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我們不斷前進。
總之，從這兩個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，使我們深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很困難了。總而言之，教育實習(xí)讓我們更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名榮耀的人民教師而努力奮斗！
教育實習(xí)自我鑒定8
本年9至10月，我在貴陽6中進行教育實習(xí)，我實習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時刻的實習(xí)進程中，在各方面我都獲得了很大的前進。
曾經(jīng)只知道自己學(xué)，可是作為一個教師，不只自己要懂，一起在講課時邏輯有必要很明晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂，還要能樂意承受！要能和學(xué)生拉近間隔！不能遠離學(xué)生。學(xué)生不聽一門課很重要的一個原因是：教師講課不能勤奮好學(xué)學(xué)生！我在第一次試講的時分我就犯了這樣的過錯，只管自己在講臺上講，沒有溝通的環(huán)節(jié)，一起感覺自己有許多話想說可是無法表達。作用試講很失利！因此教師提出了許多對自己有幫忙的定見。在后來的教育中我留意了和學(xué)生的溝通！有的課還以講堂活動的方式展開，這樣就增加了教師和學(xué)生之間的互動！講堂氣氛和教育作用也有了很大的進步！
在實習(xí)進程中我深化的感遭到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！需求下很大的時刻。在教育之前，我都細心聽了教導(dǎo)教師的課。從中我也學(xué)到了許多教育辦法和技巧！一起我都預(yù)備好每次課的具體教案和課件資料。并悉數(shù)交給教導(dǎo)教師修正。
而且我都對每次課的內(nèi)容進行試講，在試講進程中，教師提出了許多名貴的定見：語速不要太快、放松，不要嚴重、聲響還應(yīng)嘹亮、留意上課的教態(tài)！還應(yīng)考慮到在教育中的或許發(fā)生的各種狀況。教導(dǎo)教師告訴我：假如在教育中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題，要鎮(zhèn)定的考慮。要能平緩講堂氣氛！在和教導(dǎo)教師的溝通以及在實踐的教育進程中，我了解了教授常識不能局限于書本，必定要有很廣的常識面，更重要的是把書上常識與實踐日子聯(lián)系起來！要讓學(xué)生很簡單的承受、清楚的了解！
在實習(xí)期間，我除了進行教育。為了讓學(xué)生有杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，我活躍參加了校園機房的'保護和辦理。盡管實習(xí)的時刻很短，在教師的耐性教導(dǎo)和幫忙下，我收成了許多，得到了一次較全面的、體系的訓(xùn)練，學(xué)到了許多新的常識和技術(shù)！與曾經(jīng)比較，在許多時分，考慮問題比較全面，干事比較慎重、有了很強的耐性。也知道了作為一個教師怎么處理師生關(guān)系以及教育的辦法和技巧！而且對許多作業(yè)有了許多新的、不同的觀點、了解和知道。
教育實習(xí)自我鑒定9
xx鎮(zhèn)xx幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月實習(xí)期間，我受益匪淺，通過這次實習(xí)真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。
聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的老教師，這期間我聽了很多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學(xué)會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學(xué)聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習(xí)一個人的耐心，忍耐心，恒心，細心等等對于人的性格確實有些幫助。
在這三個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。以前總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。
即使這樣，我還是遇到了很多課本上沒有學(xué)過的東西。雖然我在實習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的.專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)�，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。
時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
教育實習(xí)自我鑒定10
本人在學(xué)校的安排下，當(dāng)天就開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情景。最初的兩周主要的工作是配合教師上課，教師上課主要是針對每個學(xué)生不一樣程度、不一樣問題單獨設(shè)計的，這在正常的學(xué)校是不會專門關(guān)注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子供給了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里，我們主要是隨班聽課（不少于八節(jié)課），做好聽課筆記，看其他教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察xx教師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)教師所講的知識。第xx周，我們就開始認真?zhèn)湔n，在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、板書，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫忙達不到要求者不能上臺講課。第xx周，我們就陸續(xù)上講臺，開始了真正的實戰(zhàn)訓(xùn)練。我們每個人的課時都不少于16節(jié)，經(jīng)過幾周的`訓(xùn)練，我們每個人都得到了不同程度的提高，也從中體會到了歡樂。
課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課及時向她請教。在這些工作后，參照她的板書，自我備課。開始備課比較辛苦，在徐教師和其他幾位教師的提議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，之后比較簡便。每次自我上完課，如果時間允許，我都會到辦公室主動聽聽徐教師對我上課情景的評價，一般都會遇到如下問題：時間分配把握不夠；與學(xué)生的互動不夠充足；知識點講解有時不夠詳細，等等。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。她常說，以前自己也是這樣走過來的，有些事情需要時間。
教育實習(xí)自我鑒定11
在湛師附中實習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。
我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)由于實習(xí)目的明確、動機端正，在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份礁后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習(xí)期間除了上好自己的實習(xí)課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
在擔(dān)任高三（6）班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)通過助理班主任的'工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結(jié)自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
20xx年9月13日，我按照學(xué)校的要求，抵達武漢市華師一附中初中部進行為期兩個多月的教育實習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：
首先，在體育課教學(xué)工作計劃方面，我積極、主動地與指導(dǎo)老師交流，了解中學(xué)教學(xué)模式和常規(guī)，詢問班級學(xué)生狀況，并詳細勘察校園體育場地，檢查教學(xué)器材。用自己的積極行動，對待實習(xí)工作的認真負責(zé)的態(tài)度換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)
見習(xí)課期間，我認真觀看指導(dǎo)老師以及其他老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁�，并向指�?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良并試教后才進行教學(xué)。在班級中努力培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助教學(xué)，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
我們的工作任務(wù)很重，常規(guī)的教學(xué)、課間操、體育活動課，還有運動會的編排、策劃與組織。為了讓運動會別開生面，有所創(chuàng)新，我們還利用業(yè)余時間，中午不休息，下午晚下班，自己創(chuàng)編并組織學(xué)生排練（初一年級的鮮花隊、武術(shù)操，初二年級的健美操啦啦隊，初三年級的國旗班、彩旗方陣）。我們還義務(wù)擔(dān)任各年級各班的隊列方陣指導(dǎo)與訓(xùn)練教練。就這樣，我們在實踐中找到自信找到前進的力量。校運會順利進行，場面格外壯觀，我們的努力得到了校領(lǐng)導(dǎo)和所有老師、學(xué)生的贊揚和認可。
在實習(xí)的后半段，對于正常的教學(xué)任務(wù)，我們也從未懈擔(dān)如何發(fā)揮自己的專長，把專業(yè)所學(xué)與中學(xué)體育所需相結(jié)合呢？怎么樣更限度的調(diào)動學(xué)生們的積極性呢？我們一直在思考，并不斷的探索新方法、新的教學(xué)模式、新的教學(xué)內(nèi)容。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生熱愛體育并積極參與體育鍛煉的意識。我膽的將定向越野引入課堂，一次膽的嘗試激發(fā)了學(xué)生們的興趣，課堂積極性為提高。這讓我意識到了很多問題，傳統(tǒng)的中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容并沒有得到很好的改造，體育課堂教學(xué)形式還比較單一，缺少活力，不夠新穎。而定向越野讓學(xué)生們對待體育課的態(tài)度卻有很的改變，參與率提高了，鍛煉效果增強了，學(xué)生身心的愉悅程度提升。
教育實習(xí)自我鑒定12
日月如梭，光陰似箭，為期兩個多月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗。在美的小學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換，為人師表。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，我大概上了40節(jié)課。這期間，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，資料準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，針對不一樣的特點進行教學(xué)，課堂上進取應(yīng)對，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)教師廖洪毅教師及我們湛師指導(dǎo)教師鐵新城教師和1的意見，彌補自我在教學(xué)工作上的不足。
在班主任工作方面，與學(xué)生構(gòu)成良好的師生關(guān)系，熱心真誠應(yīng)對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，進取負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的職責(zé)，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，組織“團結(jié)與自律”的`主題班會，并且得到原班主任袁永華教師“準(zhǔn)備充分，貼合小學(xué)生心理”的高度評價。
在宿舍管理工作方面，認真做好宿舍管理工作，以團結(jié)友愛文化、道德的第六階段為策略讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣為目標(biāo)。對每一天的檢查結(jié)果及時告知原宿舍管理教師——曹教師，對違紀(jì)學(xué)生及時通報，使宿舍工作能夠正常進行。保證了學(xué)生的正常休息。
在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。如粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。經(jīng)過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改善，完善自我。爭取做一名合格的人民教師。
教育實習(xí)自我鑒定13
從我第一次踏進xx中學(xué)進行實習(xí)，時至今日，日子已經(jīng)過去一個月了。在這段時間里，我經(jīng)歷了四周左右的教育見習(xí)，以及班級管理和學(xué)科教學(xué)的教育實習(xí)。應(yīng)對實際課堂、學(xué)生情景與模擬教學(xué)時的差異，經(jīng)過指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，以及隊員們的相互交流學(xué)習(xí)，此刻我已經(jīng)開始能夠更加切合實際地處理班級管理和學(xué)科教學(xué)等方面的問題。
1、物理學(xué)科教學(xué)工作鑒定
進入xx中學(xué)以來，我們學(xué)習(xí)了很多教育論和教學(xué)方法，參與過很多次的微格訓(xùn)練�？墒沁@都是對實際情景的模擬，來到實習(xí)學(xué)校，當(dāng)真正要研究學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣的時候，就會深深地感嘆：理論和實際確實還是存在很大的差異。目前為止，我上了兩節(jié)習(xí)題課，主要負責(zé)給學(xué)生評講試卷。對于習(xí)題課，我開始的時候只關(guān)注每一道題的分析解答�？墒侵蠼�(jīng)過陳教師的指導(dǎo)提議，我了解到單純的一堂習(xí)題課，也要兼顧給學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識，建立認知結(jié)構(gòu)，同時還要給學(xué)生滲透分析問題的方法。此外，學(xué)生愿不愿意認真的聽課，在很大程度上取決于學(xué)生對該科教師的喜愛程度。那么，教師的個人魅力則起這決定性的作用。所以在今后，我會更加認真地做好課前準(zhǔn)備，讓課堂變得更加生動趣味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、班主任工作鑒定
管理班級就要從小事抓起，例如出勤、清潔、宿舍內(nèi)務(wù)、儀容儀表等等。結(jié)合以前當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷，我了解一個學(xué)生對教師的工作最看重兩點：一是實事求是，二是公平對待。所以，我開展的日常班主任工作都格外注意研究這兩個方面。每一天早讀、午讀、晚讀時間下班觀察，留意學(xué)生出勤情景，以及讀書狀態(tài)(例如：哪個同學(xué)讀得比較認真、大聲;哪些同學(xué)不愿意開口讀或者精神不振)，晚修和自習(xí)課的時候下班，有針對性地與個別學(xué)生進行談話，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的情景，也引導(dǎo)學(xué)生建立進取的價值觀、人生觀和世界觀。上課時間，除了物理課，我還會不定期地到班上巡查，如果有其他教師在上課，則在課室外面觀察，目的是要切實了解學(xué)生上課的.狀態(tài)(例如有沒有人上課睡覺;有沒有同學(xué)經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律;哪些學(xué)生上哪些課異常進取等)。
與班干部堅持溝通，從學(xué)生口中了解學(xué)生的情景，促進他們自我管理，也引導(dǎo)學(xué)生自覺為班級服務(wù)。晚自習(xí)之后定時到學(xué)生宿舍走走，經(jīng)過和學(xué)生聊天，縮短師生之間的距離，也能夠了解他們的生活情景。以上是我目前為止的日常班務(wù)工作。在接下來的實習(xí)時間里，我會更加進取地和本班的其他科任教師溝通，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，以及倡導(dǎo)學(xué)生互相促進地學(xué)習(xí)。在接下來的日子里，開展主題班會，期望能夠經(jīng)過主題班會讓學(xué)生思想上有所觸動和成長。
3、從學(xué)生到教師的心理轉(zhuǎn)變
從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，我都是以學(xué)生的主角經(jīng)歷。可是在實習(xí)期間，我站在教師的角度，嘗試過教育學(xué)生講個人發(fā)展;嘗試過在教壇上給下頭的五十幾個學(xué)生講課......主角的轉(zhuǎn)變，讓我感受到自我的成長。此刻，我不只是只要認真做好自我就行了的學(xué)生仔，而是必須對自我班每一位學(xué)生負責(zé)的教師，起碼要做到問心無愧。另外，經(jīng)歷過教師的工作，才真正體會到教師這個職業(yè)的崇高，也讓我更加敬佩和感激我生命中的每一位教師。
教育實習(xí)自我鑒定14
xx年中我最顯著的變化就是學(xué)會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入學(xué)校后，住宿在學(xué)校，父母不在身邊，做什么事情都要自己動手；而且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對，自己去處理，很是煩惱。起初我很不適應(yīng)，曾經(jīng)也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學(xué)會了自理生活，學(xué)會了有計劃地安排時間，學(xué)會了與人相處。住宿的經(jīng)歷鍛煉了我獨立生活和主動適應(yīng)的能力。
xx年來，我不僅掌握了動漫設(shè)計的操作功能，而且還能夠熟練地使用多種應(yīng)用軟件的操作功能。我還參加了省市職業(yè)技能鑒定中心的考試，并獲得計算機操作中級證書。
在校期間，我一直以“一專多能，全面發(fā)展”來要求自己，注重全方位鍛煉自己。xx年來，我先后擔(dān)任過班級紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。任職期間，對待工作一絲不茍，遵循校紀(jì)校規(guī)，帶領(lǐng)同學(xué)做好學(xué)習(xí)工作，同時做好一切分內(nèi)職務(wù)，力爭做好班主任的左右手。
通過這xx年的學(xué)習(xí)我懂得了很多，從那天真和無知，經(jīng)過了那人生的坎坷和挫折，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有通過自己的努力，走好每一個驛站，人生才會美好。
當(dāng)然，xx年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很理想。我將會繼續(xù)努力，全面提升自身素質(zhì)。
xx年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上社會的生涯了，xx年的'在校生活為我奠定了踏入社會的基礎(chǔ)，這也是我人生中又一個嶄新的一頁。面對現(xiàn)在，我會努力拼搏；面對將來，我將期待更多。我有信心接受任何的挑戰(zhàn)和考驗。戰(zhàn)勝一切困難問題，抓住每一個機遇，相信自己一定會創(chuàng)造出燦爛的未來！
教育實習(xí)自我鑒定15
這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。
課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進了教學(xué)方法，同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的.效果。
其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。
最后，認真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。
很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信�？梢哉f在這短短的實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
在這大約x個月的實習(xí)生活中，我學(xué)會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)，讓我在今后的工作中更有動力。
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