學校制度建設(shè)的作用

時間：2024-11-17 08:50:01 晶敏常識大全我要投稿

學校制度建設(shè)的作用

　　學校的制度建設(shè)，是保障學校正常運作和教學的關(guān)鍵，好的制度能進一步幫助學校的發(fā)展，提高教學的質(zhì)量和校園的完善，下面小編就來再詳細一點進一步告訴大家學校制度建設(shè)有什么更大的重要性作用吧!

學校制度建設(shè)的作用

　　制度是一種強制力，比道德、文化價值觀更為強硬的一種強制力和約束力。

　　一切好的制度都是正義的。

　　它所施加的約束是一種職業(yè)性規(guī)定，不是一種人對人的強制。

　　制度追求的是利自己利他人的一種較高的道德境界，要求人們使利己利人不是簡單的行為法則，而是一種習慣和自覺;愿意為自己損人的言行付出代價。

　　一切的好制度都是公平的。

　　好的制度總是代表民意的，總是捍衛(wèi)人的權(quán)利的，并且不是捍衛(wèi)某一群人的權(quán)利，而是每個人的權(quán)利。

　　制度比人公正，代表正義的制度可以更大限度地實現(xiàn)公正，從而給人帶來公平感。

　　一切好的制度都是道德的。

　　制度表面上看是一些規(guī)則和條文，但是法律規(guī)則和條文背后深深隱藏著道德關(guān)切，寄托著深切的信仰。

　　一個人如果不能和集體、他人、或國家、自然和諧相處，成為不受歡迎的人，那么，他可能是不道德的;反之，這個人學會了調(diào)整與集體、他人、國家和自然的關(guān)系，那么他是一個有道德的人。

　　在這里，道德不僅是一種認知，更是一種能力。

　　學�？渴裁磥磉_到教育標準呢?

　　因為制度不僅可以促使目標的實現(xiàn)，促進效率和業(yè)績的提升，更重要的是，制度能使所發(fā)生的一切良好的變化持續(xù)下去。

　　好的制度因為公正，因為維護了人的權(quán)利，所以能激發(fā)和保護人的創(chuàng)造性勞動，從這個意義上說，制度并不僅僅是約束人的，更是解放人的，更確切地說，制度通過約束人而解放人。

　　當然，在制度的制訂和執(zhí)行過程中，我們最重要的是每個人必須正確理解個人與學校的關(guān)系、個人與他人的關(guān)系;必須看到自己勞動的價值和意義，能對自我的價值和意義作出實現(xiàn)與否的評估。

　　唯有這樣，學校教師才有可能--在有可靠的管理制度作為堅實保障的教育生活中，實現(xiàn)共同的夢想和價值追求。

　　學校制度建設(shè)能帶來什么?好的教學和學校長足的發(fā)展。

　　為學生的健康成長和后續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)始終是我們的辦學目標，也因此決定了我們教師的教育功能就是幫助學生成長和發(fā)展并使其愉悅。

　　所以我們只要還是教師，還站在這個舞臺上，我們就要時刻做好準備:心手同一，神色坦然，帶著感人的喜氣，對學生成長的潛能和對他們充滿期待的內(nèi)心世界給予更多的關(guān)注和贊賞，把陽光和愛心灑向你的每一位學生。

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