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早戀對(duì)女生的危害
談戀愛(ài)的年齡早晚,并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),就現(xiàn)在我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)說(shuō),是否早戀要以下面兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)劃定。其一是生活上的自立程度;其二是談戀愛(ài)的年齡和法定最低年齡之間的差距,如果已經(jīng)達(dá)到或接近法定最低婚齡,就可不算早戀。
愛(ài)情之花是圣潔的,只有到了一定年齡,正確理解她,懂得珍稀她的人,才能栽培并以真誠(chéng)之水使之永遠(yuǎn)盛開(kāi)。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),在愛(ài)情生長(zhǎng)的土壤還不具備的時(shí)候,最明智的辦法是筑好防線,集中精力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),拒絕接受和傳播愛(ài)情的種子。
談戀愛(ài)的年齡早晚,并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),就現(xiàn)在我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)說(shuō),是否早戀要以下面兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)劃定。其一是生活上的自立程度。
一些少年,稚氣十足,生活和經(jīng)濟(jì)尚在父母督促和庇蔭下,還處在學(xué)習(xí)文化技能的緊張階段,對(duì)社會(huì)了解的還甚少,就迫不及待地談戀愛(ài),可謂為時(shí)過(guò)早。似乎十八、九歲的工人談戀愛(ài),人們?nèi)菀捉邮,如果十八、九歲的學(xué)生談戀愛(ài)就不同了。
這就是從他們的經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)職業(yè)方面來(lái)考慮的。其二是談戀愛(ài)的年齡和法定最低年齡之間的差距,如果已經(jīng)達(dá)到或接近法定最低婚齡,就可不算早戀;如果和法定最低婚齡還差很遠(yuǎn),就應(yīng)視為早戀。因?yàn)榉ǘㄗ畹突辇g是根據(jù)青少年的身體、心理發(fā)育而規(guī)定的。
有以上兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,那么高中及高中以下的學(xué)生談戀愛(ài),應(yīng)該算是早戀。因?yàn)樗麄冊(cè)诮?jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立,他們的生活還不能完全自立;他們的年齡還離法定的最低婚齡相差很遠(yuǎn);當(dāng)然他們的心理上也很不成熟。這樣一個(gè)身心都正在成長(zhǎng)中的女孩子,如果談戀愛(ài)將出現(xiàn)很多問(wèn)題。
1、影響學(xué)習(xí),磨滅理想。每個(gè)青年都有自己的理想,宏偉的抱負(fù),都渴望成為社會(huì)的有用人材,甚至是棟梁之材;任何理想、抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)勤奮努力,學(xué)習(xí)知識(shí)。
十七、八歲的青春少女,正是為各方面的成長(zhǎng)、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的最佳時(shí)期,可謂黃金時(shí)代。這個(gè)時(shí)期的少女,充滿(mǎn)了青春活力,精力旺盛,思想活躍,記憶力強(qiáng),對(duì)于新生事物極為敏感,是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高各種能力的最好時(shí)期。
因此,每個(gè)青少年都應(yīng)該全力以赴,專(zhuān)心致志的刻苦學(xué)習(xí),為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、攀登科學(xué)高峰,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志,塑造美好的心靈,為造福人類(lèi),為最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,做好一切準(zhǔn)備。
如果這個(gè)時(shí)期被戀愛(ài)問(wèn)題糾纏,必定分散學(xué)習(xí)精力,浪費(fèi)大好時(shí)光,這無(wú)異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂的愛(ài)情,極可能葬送了青少年的才能、事業(yè)和前途,待到以后追悔莫及。
2、對(duì)青少年的心理成熟極為不利。青少年早戀,自知會(huì)受家長(zhǎng)和社會(huì)上其他人的責(zé)備和議論,因而就要躲躲藏藏,遠(yuǎn)離人群,長(zhǎng)此下去,影響了與同學(xué)、家人的關(guān)系。
同時(shí),她們的思想上會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān),影響了青少年心理的正常發(fā)展。有的甚至?xí)淖冃愿,本?lái)活潑、天真的女孩,就會(huì)變得孤僻、冷淡,在心理上出現(xiàn)超年齡的現(xiàn)象,對(duì)健康成長(zhǎng)極為不利。
3、草率地對(duì)待戀愛(ài),會(huì)釀成終生苦果。愛(ài)情之所以被稱(chēng)為人的終身大事,意味著它在人生中的重要地位?墒乔嗌倌暧捎谏媸啦簧、閱歷不足,生活經(jīng)驗(yàn)欠缺,對(duì)社會(huì)缺乏足夠的了解,感情勝過(guò)理智。
因此,在辨別人和事、在處理人際關(guān)系時(shí),往往草率行事,一時(shí)感情沖動(dòng),壓過(guò)理智,與異性確立了愛(ài)情關(guān)系,以后伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟,可能會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生不滿(mǎn),進(jìn)而冷卻或是中斷彼此間的感情。
這種情況,會(huì)引起青少年失望的情緒,使之消沉、甚至形成心理障礙,從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。
4、出現(xiàn)過(guò)火行為,引發(fā)犯罪。青少年早戀,大多是由于感情的沖動(dòng)或是出于異性的神秘感和好奇心。這種神秘感、好奇心使他們盲目地效仿成人。
當(dāng)青少年強(qiáng)烈的好奇心和感情上的沖動(dòng)構(gòu)成合力時(shí),十分脆弱的理智防線就會(huì)被沖垮。在這種情況下,往往會(huì)出現(xiàn)過(guò)火行為,甚至造成不可彌補(bǔ)的損失,造成青少年心靈上的創(chuàng)傷。
如果同時(shí)受到黃色書(shū)刊或教唆犯的的引誘,就極可能走向道德敗壞或違法犯罪。據(jù)調(diào)查,青少年犯罪里,有三分之一的人有過(guò)早戀。某省調(diào)查表明,在犯罪原因一項(xiàng)里,與追求性刺激有關(guān)的占被調(diào)查人數(shù)的22%。
早戀對(duì)女生的危害二
1、朦朧性。中學(xué)生的早戀只是一種朦朧的對(duì)異性的眷戀和向往,在他們中間還沒(méi)有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛(ài),也很少有自覺(jué)的一對(duì)一的,以建立家庭為目標(biāo)的道德感。他們之間存在一些模糊不清的感情,似乎是愛(ài),似乎又不是愛(ài)。有的是把某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛(ài);有的是由于偶爾的好感,也有的是羨慕對(duì)方的知識(shí)和才能等等。
女生早戀危害的案例 青春期早戀教育案例(中學(xué)生早戀案例)
2、感染性。早戀往往具有“流行脖”的性質(zhì),有的班級(jí)誰(shuí)也不談戀愛(ài),但在另一個(gè)班如果有幾個(gè)在談,很快就會(huì)像連鎖反應(yīng)一樣,感染其他同學(xué)。甚至有些同學(xué)會(huì)為自己還沒(méi)有戀愛(ài)而自卑。
3、單純性。中學(xué)生的早戀是很單純的,愛(ài)就是一切。不附加任何條件,往往說(shuō)不出明確和充足的理由。因此,中學(xué)生的感情是幼稚和純潔的。現(xiàn)列舉幾個(gè)案例來(lái)分析中學(xué)生早戀的特點(diǎn)。
案例一
王XX,某中學(xué)初三女生,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化各門(mén)成績(jī)均好,但外語(yǔ)較差。一拿到外語(yǔ)書(shū)就頭痛,害怕。媽媽為她著急,便托人給女兒請(qǐng)了一位外語(yǔ)系畢業(yè)的高材生做家教。
開(kāi)始,王××對(duì)老師持排斥態(tài)度,但幾次輔導(dǎo)課下來(lái)王XX對(duì)外語(yǔ)有了興趣。老師講得清楚、有趣,王XX學(xué)得認(rèn)真起勁,外語(yǔ)水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng),輔導(dǎo)的次數(shù)也越來(lái)越多,時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
不久,這位家庭教師告訴王XX他非常喜歡她,將來(lái)一定要娶她。王XX又驚、又怕、又喜。
她想:雖然自己不成熟,但他已經(jīng)成熟了,于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人,不料幾天前,王××被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨,追悔莫及!
案例二
杜X,男,某校初二學(xué)生。性格內(nèi)向,不善交際,學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平。在班上,杜X屬于不起眼的學(xué)生。前幾天,班主任在下班的路上,看到他與一位同班的女生在冷飲店一邊吃冷飲,一邊有說(shuō)有笑,在以后的幾天里,班主任又看到了兩次類(lèi)似的情形。
當(dāng)班主任側(cè)面問(wèn)及此事時(shí),杜X說(shuō):“我看到周?chē)行┩瑢W(xué)成雙成對(duì),下課后便到冷飲店邊吃邊聊天,心里很羨慕,所以就約了我們班的XX一起出去。”
案例三
王xx,一個(gè)初三年級(jí)的女生,在過(guò)15歲生日時(shí),邀請(qǐng)了十幾位同學(xué)作客。文藝委還唱了一首Xxx最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌來(lái)助興。王XX望著文藝委,聽(tīng)著他娓婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲,
聯(lián)想到文藝委平時(shí)對(duì)她的熱情和主動(dòng)幫助,突然有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的特殊感受。從那兒以后,她一看到文藝委便不知所措,她想見(jiàn)他,又怕見(jiàn)他。
并且,她認(rèn)為文藝委也處處留心自己。王XX在咨詢(xún)電話(huà)中說(shuō):“我能感受到他常常注視著我,比如上體育課我跑步時(shí),下課我與別人講話(huà)時(shí)等,他都在看著我。他既然對(duì)我好,為什么不向我表白呢?他是不是不好意思開(kāi)口呢?”
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