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成語(yǔ)大全及解釋
成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的，它代表了一個(gè)故事或者典故。以下是小編為大家整理的，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)及解釋1
洞若觀火：形容看得清楚明白。
對(duì)簿公堂：在公堂受審。
耳濡目染：形容見(jiàn)得多聽(tīng)得多之后，無(wú)形之中受到影響。
耳熟能詳：聽(tīng)得次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。
耳提面命：表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo).不用于同輩之間和貶義.
罰不當(dāng)罪：處罰和所犯的罪行不相當(dāng)，多指處罰過(guò)重。
翻云覆雨：比喻反復(fù)無(wú)�；蛲媾侄�。
繁文縟節(jié)：比喻其他煩瑣多余的事項(xiàng)，也說(shuō)繁文縟禮。比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
方枘圓鑿：形容格格不入
方興未艾：事物正在發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。
沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一團(tuán)。
焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書(shū)或努工作。
粉墨登場(chǎng)：化裝上臺(tái)演戲。今多比喻登上政治舞臺(tái)。(含譏諷意)
風(fēng)馳電掣：形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。
奉為圭臬：把某些言論或事物當(dāng)作準(zhǔn)則
否極泰來(lái)：壞的到了盡頭，好的就來(lái)了。
浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消失了。
高談闊論：大發(fā)議論，多含貶義。
隔靴搔癢：比喻說(shuō)話作文等不中肯，沒(méi)有抓住問(wèn)題的關(guān)鍵
各行其是：各自按照自己以為對(duì)的去做。
耿耿于懷：對(duì)某些事總記在心里，形容心存怨恨。(一般指自己對(duì)某些事不滿)
功敗垂成：在快要成功的時(shí)候遭到失敗。(多含惋惜意)
狗尾續(xù)貂：泛指以壞續(xù)好，前后不相稱(chēng)，多指文藝作品。
孤注一擲：把所有的錢(qián)一下子投做賭注，企圖最后得勝。比喻在危急時(shí)把全部力量拿出來(lái)冒一次險(xiǎn)。
瓜田李下：經(jīng)過(guò)瓜田，不彎下身來(lái)提鞋，免得人家懷疑摘瓜；走過(guò)李樹(shù)下面，不舉起手來(lái)整理帽子，免得人家懷疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。
刮目相看：用新的眼光來(lái)看待。
掛一漏萬(wàn)：形容列舉不全，遺漏很多。
管窺蠡測(cè)：從竹管里看天，用瓢來(lái)量海水，比喻眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)短淺。
光天化日：比喻大家看得很清楚的.地方。
鬼斧神工：形容技藝的精巧，似非人工之能為。(形容人工技藝的精巧)
含英咀華：比喻琢磨和領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的要點(diǎn)和精神。
汗牛充棟：形容書(shū)籍極多。汗牛，牛累得出了汗。充棟，堆滿了屋子
皓首窮經(jīng)：皓首，白頭，鉆研經(jīng)典到老
厚積薄發(fā)：長(zhǎng)期積累，突然暴發(fā)。
虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。
怙惡不悛：一貫作惡，不肯悔改。
成語(yǔ)及解釋2
【誨人不倦】從不厭倦，多用于贊美教師。
【學(xué)而不厭，誨人不倦】學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。
【嘔心瀝血】比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
【德高望重】贊美教師道德高尚，名望很大。
【至圣先師】形容教師德高望重。
【不悱不發(fā)】指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
【不憤不啟】指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
【程門(mén)立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【得意門(mén)生】最滿意的弟子或?qū)W生。
【公門(mén)桃李】尊稱(chēng)老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
【高業(yè)弟子】學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
【高足弟子】成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
【滿城桃李】比喻學(xué)生很多。
【門(mén)墻桃李】稱(chēng)他人的學(xué)生。
【門(mén)生故舊】指學(xué)生和舊友。
【門(mén)生故吏】指學(xué)生和老部下。
【立雪程門(mén)】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【入室弟子】指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門(mén)徒。
【莘莘學(xué)子】眾多的學(xué)生。
【桃李遍天下】比喻學(xué)生很多，各地都有。
【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的`諄諄教誨。
【桃李門(mén)墻】指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
【桃李滿天下】比喻學(xué)生很多，各地都有。
【悮人子弟】指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。
【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
【宮墻重仞】比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。
【經(jīng)師人師】指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
【經(jīng)師易遇，人師難遭】單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
【教無(wú)常師】受教育不必有固定的老師。
【老手宿儒】指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
【良師益友】使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【良師諍友】很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
成語(yǔ)及解釋3
朝發(fā)夕至：早上出發(fā)晚上就能到達(dá)。形容路程不遠(yuǎn)或交通方便。
朝氣蓬勃：朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進(jìn)取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。
載舟覆舟：民眾猶如水，可以承載船，也可以傾覆船。比喻人民是決定國(guó)家興亡的主要力量。
湛湛青天：湛湛：厚重的樣子。比喻正義和公正。
再三再四：重復(fù)好幾次。
置身事外：身：自身。把自己放在事情之外，毫不關(guān)心。
擇善而從：從：追隨，引伸為學(xué)習(xí)。指選擇好的學(xué)，按照好的做。
置之死地而后生：原指作戰(zhàn)把軍隊(duì)布置在無(wú)法退卻、只有戰(zhàn)死的境地，兵士就會(huì)奮勇前進(jìn)，殺敵取勝。后比喻事先斷絕退路，就能下決心，取得成功。
轉(zhuǎn)危為安：由危險(xiǎn)轉(zhuǎn)為平安(多指局勢(shì)或病情)。
載笑載言：邊笑邊說(shuō)話。
志同道合：道：途徑。志趣相同，意見(jiàn)一致。
自得其樂(lè)：自己能從中得到樂(lè)趣。
至理名言：至：最；名：有名聲的。最正確的道理，最精辟的言論。
作金石聲：金石：鐘磬之類(lèi)的樂(lè)器，聲音清脆優(yōu)美。比喻文章優(yōu)美，音調(diào)鏗鏘。
紙上談兵：在紙面上談?wù)摯蛘�。比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。
自慚形穢：形穢：形態(tài)丑陋，引伸為缺點(diǎn)。因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到漸愧。
鐘鳴鼎食：鐘：古代樂(lè)器；鼎：古代炊器。擊鐘列鼎而食。形容貴族的豪華排場(chǎng)。
走投無(wú)路：投：投奔。無(wú)路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。
置之度外：度：考慮。放在考慮之外。指不把個(gè)人的生死利害等放在心上。
自輕自賤：賤：藐視。自己看不起自己。多指自己降低身份。
振臂一呼：振：揮動(dòng)。揮動(dòng)手臂呼喊(多用在號(hào)召)。
自食其力：依靠自己的勞動(dòng)所得來(lái)生活。
自相矛盾：矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。
坐立不安：坐著也不是，站著也不是。形容心情緊張，情緒不安。
眾人廣坐：猶大庭廣眾。人多而公開(kāi)的'場(chǎng)合。
錙銖必較：錙、銖：都是古代很小的重量單位。形容非常小氣，很少的錢(qián)也一定要計(jì)較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計(jì)較。
再作道理：亦作“再做道理”。謂另行打算或另想辦法。
早出暮歸：見(jiàn)“早出晚歸”。
乍暖還寒：形容冬末春初氣侯忽冷忽熱，冷熱不定。
朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸樂(lè)無(wú)度。
至善至美：至：最。最完善，最美好。
志在千里：形容志向遠(yuǎn)大。
鐘鼓饌玉：謂鳴鐘鼓，食珍饈。形容富貴豪華的生活。
周公吐哺：《史記·魯周公世家》：“周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天亦不賤矣。然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。子之魯，慎無(wú)以國(guó)驕人�！焙笥脼樵谖徽叨Y賢下士之典實(shí)。
轉(zhuǎn)敗為勝：變失敗為勝利。
壯心不已：壯心：宏大的志向；已：停止。指有抱負(fù)的人到了晚年，雄心壯志仍不衰減。
鉆牛角尖：比喻費(fèi)力研究不值得研究或無(wú)法解決的問(wèn)題。也指思想方法狹窄。
一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)：意思是山勢(shì)又高又險(xiǎn)，一個(gè)人把著關(guān)口，一萬(wàn)個(gè)人也打不進(jìn)來(lái)。形容地勢(shì)十分險(xiǎn)要。
言歸正傳：正傳：正題或本題。指話頭轉(zhuǎn)回到正題上來(lái)。舊小說(shuō)中常用的套語(yǔ)。
一筆勾銷(xiāo)：把賬一筆抹掉。比喻把一切全部取消。
一反常態(tài)：完全改變了平時(shí)的態(tài)度。
言簡(jiǎn)意賅：賅：完備。話不多，但意思都有了。形容說(shuō)話寫(xiě)文章簡(jiǎn)明扼要。
眼內(nèi)無(wú)珠：比喻不識(shí)貨或看不出好壞。
一無(wú)所得：什么也沒(méi)有得到。形容毫無(wú)收獲。
一世之雄：雄：英雄豪杰。一個(gè)時(shí)代的英雄人物。
一無(wú)所能：什么能耐也沒(méi)有。
杳無(wú)音信：音信：消息，回信。沒(méi)有一點(diǎn)消息。
一目了然：目：看；了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。
一敗涂地：形容失敗到了不可收拾的地步。
一籌莫展：籌：籌劃、計(jì)謀；展：施展。一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)。
一言難盡：形容事情曲折復(fù)雜，不是一句話能說(shuō)清楚的(用在不好的事)。
意氣揚(yáng)揚(yáng)：揚(yáng)揚(yáng)：得意的樣子。形容很得意的樣子。
一雙兩好：比喻夫婦美好相稱(chēng)。
一介書(shū)生：一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書(shū)人的自稱(chēng)或?qū)ζ胀ㄗx書(shū)人的雅稱(chēng)。
一時(shí)半刻：指很短的時(shí)間。
游刃有余：刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題毫不費(fèi)事。
引領(lǐng)而望：引領(lǐng)：伸長(zhǎng)脖子。伸長(zhǎng)脖子遠(yuǎn)望。形容殷切盼望。
衣衫藍(lán)縷：衣服破爛。
以手加額：把手放在額上。表示歡欣慶幸。
成語(yǔ)及解釋4
1. 小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。
2 心馳神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往。馳：心神向往。
3. 心曠神怡：心境開(kāi)闊，精神愉快。曠：開(kāi)闊;怡：愉快。
4 心平氣和：心情平靜，態(tài)度溫和，指不急躁、不生氣。和：平和，和緩。
5. 心悅誠(chéng)服：由衷地高興，真心地服氣，指真心地服氣或服從。悅：愉快，高興;誠(chéng)：真心。
6. 相得益彰：兩個(gè)人或兩件事物相互配合，雙方的'能力和作用更能顯示出來(lái)。益：更加;彰：明顯。
7. 相輔相成：兩種事物互相輔助互相促成缺一不可。輔：輔助，幫助。
8. 相提并論：把不同的人或不同的事物放在一起談?wù)摶蚩创�。提：提出，舉出。并，齊。
9. 欣喜若狂：形容高興到極點(diǎn)。欣喜：快樂(lè);若：好像;狂：失去控制。
10. 星羅棋布：像天空的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣分布著，形容數(shù)量很多，分布很廣。羅：羅列;布：分布。
成語(yǔ)及解釋5
1．不足為訓(xùn)：不能當(dāng)做典范或法則。
2．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。
3．不可磨滅：與痕跡、印象、功績(jī)、事業(yè)道理等搭配。不能與情感、友誼搭配。
4．不可開(kāi)交：無(wú)法擺脫或結(jié)束(只做"得"后面的補(bǔ)語(yǔ))。
5．大動(dòng)干戈：比喻興師動(dòng)眾或大張聲勢(shì)地做事。
6．不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷 了，多用來(lái)形容形勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。不能用來(lái)形容人來(lái)人往，川流不息。
7．萬(wàn)人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了。形容慶祝、歡迎等盛況。不能用來(lái)形容凄慘的景象。
8．望洋興嘆：比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。
9．美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能 用來(lái)形容藝術(shù)品。
10．相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，如同對(duì)待客人一樣。不能用來(lái)形容對(duì)賓客的恭敬。
11．休戚相關(guān)：彼此間禍�；ハ嚓P(guān)聯(lián)。只能用于人物之間，不能用于事物之間。
12．置若罔聞：好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。不可用于視覺(jué)方面。
13．汗牛充棟：形容書(shū)籍多。不能形容其他東西多。
14．絡(luò)繹不絕：(用于人、馬、車(chē)、船)前后相接，連接不斷。
15．川流不息：像水流一樣連續(xù)不斷。用于行人、車(chē)馬，不能用于形容水。
16．豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。
17．鱗次櫛比：像魚(yú)鱗 和梳子的齒一樣，一個(gè)挨一個(gè)地排列著。用于形容房屋，不能用于形容人。
18．揮灑自如：用于寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)的運(yùn)筆不拘束。不可用于舉止風(fēng)度。
19．一瀉千里：形容江河水流迅速。也可形容文筆流暢奔放，不能用來(lái)形容潰敗
20．耳濡目染：詞語(yǔ)的`主語(yǔ)只能是被感染者，而不能是感染者。
21． 巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來(lái)形容天然的精巧。
22．循序漸進(jìn)：只用于學(xué)習(xí)、工作。
23．如履薄冰：用于人的心緒，不能用于環(huán)境。
2 4．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。不是指場(chǎng)面宏大。
25．滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。多指環(huán)事。
26．無(wú)獨(dú)有偶：雖然罕見(jiàn)但不只是一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)的。多用于貶義。
27．趨之若鶩：比喻很多人爭(zhēng)著去追逐(不好的事物)。
28．好高騖遠(yuǎn)：指在學(xué)習(xí)上或工作上不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標(biāo)。不用于褒義。
29．大言不慚：說(shuō)大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊，不用于褒義。
30．忘乎所以：指因過(guò)度興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。
31．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。多含貶義。
32．別有用心：指言論或行動(dòng)另有 不可告人的企圖。不 用于褒義。
3 3．目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。不能用來(lái)形容豪情壯志。
34．一團(tuán)和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。不用于褒義。
35．虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對(duì)人的敬意，只能對(duì)人，不能對(duì)己。
36．莘莘學(xué)子：是指眾多學(xué)生。不能指一個(gè)學(xué)生。
37．差強(qiáng)人意：大體上還能使人滿意。不能理解為不能令人滿意。
38．如沐春風(fēng)：比喻得到教益或感化。
39．春風(fēng)化雨：比喻良好的教育。
40．炙手可熱：形容權(quán)勢(shì)大， 氣焰盛，使人不敢接近 。多用于貶義。
41．蓬蓽生輝：用于稱(chēng)謝別人到自己家中，或稱(chēng)謝別人的字畫(huà)送到自己家里。
成語(yǔ)及解釋6
1、高屋建瓴，建：傾倒；瓴：水瓶。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏的形勢(shì)。現(xiàn)指對(duì)事物把握全面，了解透徹。
2、可見(jiàn)一斑：比喻見(jiàn)到事物的一小部分也能推知事物的整體。語(yǔ)出南朝宋劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)方正》：“此郎亦管中窺豹，時(shí)見(jiàn)一斑�！� 清李汝珍《鏡花緣》：“諸如此類(lèi)，雖未得其皮毛，也略見(jiàn)一斑了�！奔玖w林《懷念母親》“從這幾段中，也可見(jiàn)一斑了。”
3、飲鴆止渴：比喻用錯(cuò)誤的辦法來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果。
4、美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。輪，高大。奐，眾多。
5、目無(wú)下塵：眼睛不往下看，形容態(tài)度傲慢，看不起地位低的人。下塵，佛家語(yǔ)，凡塵，塵世，比喻地位低下者。
6、滿目瘡痍：眼睛看到的都是創(chuàng)傷，形容遭受戰(zhàn)亂、災(zāi)禍嚴(yán)重破壞后的.景象。瘡痍，創(chuàng)傷。
7、滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。
8、照本宣科，成語(yǔ)，比喻不能靈活運(yùn)用，字面意，死板地照現(xiàn)成文章或稿子宣讀。出 至 元·關(guān)漢卿《西蜀夢(mèng)》：“也不用僧人持咒，道士宣科。”
9、萬(wàn)人空巷：成千上萬(wàn)的人涌向某處（參加盛典或觀看熱鬧兒），使里巷空闊冷落，不是街巷空空無(wú)人之意。多用來(lái)形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民的情景。出自 宋·蘇軾《八月十七復(fù)登望海樓》。
10、宵衣旰食：出自南朝陳·徐陵《陳文帝哀冊(cè)文》：“勤民聽(tīng)政，旰衣宵食”。形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。多用以稱(chēng)頌帝王勤于政事。
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