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教育部最新發(fā)布:從幼升小到高考全面改革!

文章來源:心里程控股集團(tuán)有限公司  人氣:3367  發(fā)布時(shí)間:2019-01-14


       教育部最新發(fā)布:從幼升小到高考要全面改革!高考不再分文理科;數(shù)學(xué)命題要大幅度降低難度;提高語文考試難度;外語可以多次參考;壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模,2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。教育部最新出臺(tái)的這一系列改革制度,引起了社會(huì)極大的關(guān)注,家長(zhǎng)和學(xué)生們要引起高度重視。



 01 

高考加分項(xiàng)目最大幅度縮減


       1、取消體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目:在高中階段獲得“重大國際體育比賽集體或個(gè)人項(xiàng)目前6名、全國性體育比賽個(gè)人項(xiàng)目前6名”、“國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上稱號(hào)”的考生,均不再具備高考加分資格;

        2、取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽加分項(xiàng)目:在高中階段獲得全國中學(xué)生(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué))奧林匹克競(jìng)賽全國決賽一、二、三等獎(jiǎng)的考生,不再具備高考加分資格;

       3、取消科技類競(jìng)賽加分項(xiàng)目:在高中階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng),國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的考生,不再具備高考加分資格;

       4、取消省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生加分項(xiàng)目:在高中階段獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)的考生,不再具備高考加分資格;

       5、取消思想政治品德有突出事跡加分項(xiàng)目:在高中階段被認(rèn)定為思想政治品德方面有突出事跡的考生,不再具備高考加分資格。

       以上加分占?xì)v年高考加分項(xiàng)目的54.55%



 02 

得語文者得高考 


       語文在12年的基礎(chǔ)教育中、在中考和高考中第一重要。高考改革后,三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、外語,其中外語可以多次參考,取最高分計(jì)入高考總分,就高考總分的區(qū)分度來講大大降低;數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度,區(qū)分度也會(huì)較大下降,只有語文的廣度、難度提升,因此語文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大,最容易拉開學(xué)生檔次。說得語文者得高考一點(diǎn)都不過分!語文的提高需要長(zhǎng)期積累,小學(xué)不抓,中高考就會(huì)后悔,到時(shí)候想抓也來不及。



 03 

幼升小、小升初、中考擇區(qū)擇校很重要


       教改前擇區(qū)、擇校最主要的是獲得更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,教改后擇班的重要性會(huì)被進(jìn)一步強(qiáng)化。教改后小學(xué)、初中弱校、強(qiáng)校間的差異被生源升學(xué)的最大化均等性所弱化,趨同性變得越來越明顯。高考考試制度變?yōu)椤? 3”、學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和自主招生四者的結(jié)合。其中最重要的3 3和學(xué)業(yè)水平考試這兩項(xiàng),反映在教學(xué)中必然的唯一選擇是:不久全國的中學(xué)校都將展開“分層教學(xué)”和“走班制”教學(xué),這就會(huì)出現(xiàn)“同班不同學(xué)”的現(xiàn)象,因此,未來一個(gè)學(xué)生進(jìn)了任何中學(xué)除了獲得這所學(xué)校的名頭外,要想得到更大的好處關(guān)鍵在班級(jí)的選擇上,而班級(jí)的選擇雖然是自由的但卻是完全按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行的,不同分?jǐn)?shù)的班講課的難度、進(jìn)度、師資、教材、考題、生源等都是不同的。所以,教改后你進(jìn)了什么學(xué)校相比較教改前已經(jīng)不那么重要了,而能夠進(jìn)什么班將起更關(guān)鍵和最直接的作用。家長(zhǎng)們不要再被名校的光環(huán)所籠罩了,此名校已非彼名校,教育生態(tài)環(huán)境已經(jīng)完全改變,我們的思想觀念要徹底轉(zhuǎn)變了!



 04 

培養(yǎng)孩子各方面興趣要常態(tài)化


       放棄功利化導(dǎo)向,越早越好!最多兩年以后,高考錄取將不再區(qū)分一本、二本、三本,甚至連考試大綱也要取消,大學(xué)的錄取將完全按照專業(yè)進(jìn)行,學(xué)什么樣的專業(yè)與孩子的興趣、愛好直接相關(guān)。要想知道自己的孩子對(duì)什么感興趣,就要從小學(xué)開始進(jìn)行常態(tài)化發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。原來很多家長(zhǎng)帶孩子學(xué)文藝、科技、體育特長(zhǎng)主要是為了小升初升學(xué),功利性很強(qiáng),現(xiàn)在功利性因?yàn)樾∩跎龑W(xué)模式和直升校的緣故已經(jīng)被極大弱化了,但與孩子的前途、未來的關(guān)系卻被強(qiáng)化了,所以學(xué)特長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)、目的都會(huì)不一樣了,后者變得更重要了,越早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長(zhǎng)所在,家長(zhǎng)就會(huì)越輕松、越坦然、越自信,孩子今后的出路也越平順。



 05 

高考不再分文理科了


       各個(gè)高中校要在幾乎所有的方面做出與改革配套的調(diào)整,是全面的改變而不是局部的。比如:分班、分層、一年多考課程的設(shè)置、安排、師資調(diào)配、課時(shí)設(shè)置、教室利用、課程研發(fā)、學(xué)業(yè)課程與高考課程的配置、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制定、實(shí)施等等。都會(huì)與以往完全不同,對(duì)每所中學(xué)都是前所未有的挑戰(zhàn)。在這其中學(xué)校的綜合實(shí)力是最關(guān)鍵的,對(duì)學(xué)校的要求遠(yuǎn)勝過對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求。對(duì)普通高中校而言,更優(yōu)的師資是保障“差生”能超越自身能力有更好、更高起點(diǎn)的決定性因素。一些機(jī)構(gòu)一直走在當(dāng)今教育改革的前列,各年級(jí)語文輔導(dǎo)課程內(nèi)容,都由國內(nèi)百優(yōu)老師親自在線輔導(dǎo),給孩子們提供最好的語文教育。



 06 

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)入高考


       教育部文件對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)做了以下規(guī)定:綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐5項(xiàng)。

       1、學(xué)業(yè)水平:重點(diǎn)是學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等,特別是具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科學(xué)習(xí)情況;

       2、藝術(shù)素養(yǎng):重點(diǎn)是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長(zhǎng),參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等;

      3、思想品德:重點(diǎn)是學(xué)生參與黨團(tuán)活動(dòng)、有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間;

       4、身心健康:重點(diǎn)是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試主要結(jié)果,體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目,參加體育運(yùn)動(dòng)的效果,應(yīng)對(duì)困難和挫折的表現(xiàn)等;

       5、社會(huì)實(shí)踐:重點(diǎn)是學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間,形成的作品、調(diào)查報(bào)告等。



 07 

語文變?yōu)榈谝粚W(xué)科 女孩更樂


       男孩受自身生理特點(diǎn)的影響,頑皮,比女孩更難約束自己,好習(xí)慣的培養(yǎng)比女孩更困難。語文變?yōu)榈谝粚W(xué)科后,女孩的自我約束和紀(jì)律性,使她們更容易也更愿意接受家長(zhǎng)、老師的建議去按部就班地提高語文水平。而男孩大多數(shù)一般還會(huì)依然故我?,F(xiàn)在考上知名大學(xué)的女孩本來就比男孩多了,高考改革后女孩更是如魚得水了。因此,男孩的家長(zhǎng)們就得更操心點(diǎn)了,早點(diǎn)培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,特別是閱讀習(xí)慣。

       本次改革最凸顯的學(xué)科就是語文,今后高考的改革走向也將更偏“文”。未來語文的地位就像原來小升初中奧數(shù)的決定性作用一樣。得語文者得高考,得閱讀者得語文。有的同學(xué)不能正確認(rèn)識(shí)語文學(xué)科的特點(diǎn)。讀書的時(shí)間越久,語文學(xué)習(xí)的熱情卻越低,尤其是到了初中,更輕視語文學(xué)習(xí),出現(xiàn)極心理。語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)其實(shí)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要正確的方法,同時(shí)需要一個(gè)一個(gè)詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一個(gè)一個(gè)片斷的寫作,就像砌房子一樣,需要一點(diǎn)一滴的壘和砌,嫌麻煩是不行的。


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