彭錦環(huán)總裁（右一）向林勇超局長（右二）介紹心里程集團
11月10日上午，福建省龍巖市新羅區(qū)教育局黨組書記、局長林勇超帶隊蒞臨深圳市教育裝備行業(yè)協(xié)會以及心里程集團考察交流，深圳市教育裝備行業(yè)協(xié)會會長、心里程控股集團董事·總裁彭錦環(huán)，心里程教育集團常務(wù)副總裁馮仁剛等領(lǐng)導(dǎo)熱情接待新羅區(qū)教育局考察團一行，雙方圍繞未來智慧校園發(fā)展等內(nèi)容進行探討交流。
雙方座談
彭錦環(huán)總裁發(fā)表講話
座談會上，彭錦環(huán)總裁就心里程集團的發(fā)展概況、智慧校園整體解決方案等內(nèi)容與林勇超局長一行進行深入探討。他表示，龍巖市是海峽西岸經(jīng)濟區(qū)、全國革命老區(qū)、中央蘇區(qū)的重要組成部分，享有“二十年紅旗不倒”贊譽，擁有豐厚的教育資源背景 ，是企業(yè)投資興業(yè)的好地方。同時表示，國家十分重視教育信息化的發(fā)展，從“三通兩平臺”到“三全兩高一大”，不斷深化改革教育信息化政策，促進基礎(chǔ)、素質(zhì)教育的成長。作為企業(yè)，心里程一直致力于教育信息化裝備的改革創(chuàng)新，主營的智慧校園整體解決方案（涵蓋軟件、硬件、資源、培訓、金融等服務(wù)），屢獲業(yè)內(nèi)好評。近年來，全國十多個省、市、區(qū)、縣已應(yīng)用心里程教育信息化產(chǎn)品的學校超過6000多所，學生覆蓋人次超過1000萬人，心里程集團會針對當?shù)氐慕逃畔⒒竭M行頂層設(shè)計，依據(jù)當?shù)貙嶋H情況，分步實施，以推進當?shù)亟逃?、?jīng)濟的發(fā)展。希望通過此次交流，能加深雙方的了解，為日后的合作發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
林勇超局長發(fā)表講話
林勇超局長表示，此次到訪心里程集團以及深圳教育裝備行業(yè)協(xié)會收獲頗豐，深深感受到科技賦能教育后的變化。他說到，深圳作為全國先行示范試點城市，得天獨厚的經(jīng)濟、科技、教育資源造就了一批批優(yōu)質(zhì)的高新技術(shù)企業(yè)，心里程集團便是其中之一。同時，心里程還是中國民營500強企業(yè)，實力更是毋庸置疑。新羅區(qū)政府一直重視當?shù)亟逃b備的升級及教育信息化水平的提升，深圳教育裝備行業(yè)協(xié)會發(fā)展短短三年，已擁有800多家會員企業(yè)，心里程集團作為會長單位，中國教育裝備行業(yè)內(nèi)的標桿，是合適的 合作的對象，希望雙方能以智慧校園作為切入點，深化交流合作，為新羅區(qū)的教育信息化水平發(fā)展助力。
新羅區(qū)財政局黨組成員、副局長林秋明
教育局黨組成員、副局長陳晶晶（右一），區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)中心負責人趙明（右二）
教師進修學校副校長陳英敏
同時，新羅區(qū)考察團各領(lǐng)導(dǎo)、校長紛紛對心里程集團的智慧校園整體解決方案表示贊許，并就相關(guān)項目產(chǎn)品進行溝通交流。
雙方合影
龍巖市實驗小學校長藍贈慶、龍巖市第二中學校長吳羽杰、龍巖初級中學校長林春輝、龍巖市第二中學教育技術(shù)中心主任林貞昌、龍巖市實驗小學信息中心主任郭文川，心里程投資集團常務(wù)副總裁張玉、教育集團副總裁侯峰、教育集團副總裁肖浩、教育集團總裁助理肖劍、投資集團投資中心經(jīng)理游雙、教育集團營銷中心助理賴怡靜等參加座談。
當天下午，新羅區(qū)教育局考察團一行來到肇慶市第一中學，參觀考察心里程集團打造的智慧校園樣板學校。
考察團參觀了國學實驗室、創(chuàng)客音樂教室、智慧物理創(chuàng)新實驗室等多功能室，對心里程打造的樣板教室一致表示好評。
考察團參觀心里程國學實驗室
考察團參觀心里程創(chuàng)客音樂教室
考察團參觀心里程智慧物理創(chuàng)新實驗室
雙方合影
心里程自主研發(fā)的“智慧校園整體解決方案”，以校園活動數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，借力大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G 等信息化技術(shù)，將學校管理、教學、文化和生活等進行充分融合。為學校教學、教研、管理和生活提供集智能感知、智能控制、智能管理、智能互動、智能分析等功能于一體的完整解決方案，包括智慧教學、智慧管理、智慧生活、智慧文化和智慧環(huán)境等模塊。
其中包括智慧校園管理資源云平臺、智慧健康整體解決方案、智慧體育整體解決方案、學前教育整體解決方案、智慧教室、理化生實驗室及考評系統(tǒng)、創(chuàng)客空間、智能錄播系統(tǒng)、智能物聯(lián)網(wǎng)、校園電視臺等十多項核心產(chǎn)品。
