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在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的猜謎語(yǔ)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
猜謎語(yǔ)的作文 篇1
你玩過“猜字謎”嗎?我玩過。周六,我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評(píng)委,我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。
首先,由我出題:“老爸老媽聽好了,上有二十萬(wàn)大軍,下有四個(gè)小兵,打開北邊城門,中間一口大井!彼麄兟犕旰篑R上用手指在桌子上比劃起來(lái),還說(shuō):“你這題還真難哪!”半分鐘過去了,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,自稱是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗,這時(shí)我感到很得意,因?yàn)槲彝诳招乃颊页鰜?lái)的難題終于難倒了老爸老媽。我?guī)е翎叺?口吻問:“要不要公布答案?”爺爺笑著問我:“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊:“yes,爺爺真棒!”“爸,為什么是‘燕’字呀?”老爸和老媽齊聲問!耙?yàn)?0萬(wàn)大軍可以用廿表示,四個(gè)小兵就是四點(diǎn),再加上北字里面一個(gè)口,正好組成一個(gè)‘燕’字。”爺爺說(shuō)!芭叮瓉(lái)如此!”老爸老媽不得不認(rèn)輸了。
接著輪到媽媽出題了:“再會(huì)”。我一聽,哈,都老掉牙了!于是就大聲吼道:“是‘觀’,這么簡(jiǎn)單!”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳,都很詫異的問我:“你怎么那么快就猜出來(lái)了?”我洋洋得意地說(shuō):“這在學(xué)校里已猜過啦,不過我知道這個(gè)字怎么猜的:‘再’是‘又’,‘會(huì)’是‘見’,‘又’和‘見’合起來(lái)就是‘觀’”。接下來(lái)該老爸了……
通過這次猜謎活動(dòng),不僅使我懂得了怎樣猜字謎,更重要的是讓我懂得了對(duì)事物要多角度的考慮問題,真是一舉兩得,收獲頗豐!
猜謎語(yǔ)的作文 篇2
今天,我們的老師讓我們自習(xí),我的一個(gè)故事還沒看完,只聽見我們班的`“名人”之一—徐健張開大嘴說(shuō):“我給大家說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ),你們來(lái)猜,猜對(duì)了,你們贏,猜錯(cuò)了,我贏!蔽覀儺惪谕暋翱梢浴薄!爸i語(yǔ)‘會(huì)走沒有腿,會(huì)吃沒有嘴,過河沒有水,死了沒有鬼。’”他還給我們做了一些提示:人人都見過,過年時(shí)經(jīng)常出現(xiàn),現(xiàn)在晚上廣場(chǎng)上面有。
我們聽了,立刻鴉雀無(wú)聲,但過了不一會(huì),人人都議論起來(lái)了,有人說(shuō)“噴泉”、“燈籠”、“餃子”……因?yàn)樾旖ㄕf(shuō)過是在過年的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)。但都被否認(rèn)了。
當(dāng)我們討論的最激烈的時(shí)候,老師進(jìn)來(lái)了,我們立即將聲音縮小了幾十分貝。后來(lái)我們認(rèn)輸了,而徐健的答案確實(shí)“橡棋”。我們恍然大悟。但后來(lái),我們又說(shuō):“這與過年有什么關(guān)系呢?”后來(lái)徐建說(shuō)他看錯(cuò)了。
盡管這樣,我們還是學(xué)到了一個(gè)新的謎語(yǔ)。
猜謎語(yǔ)的作文 篇3
今天,我上世紀(jì)星上課。
老師來(lái)到班級(jí)說(shuō):“我們今天來(lái)猜字謎!蔽覀兒芤苫箅y道今天不寫作文了嗎?老師接著說(shuō):“今天我們的作文題目就是好玩的猜字謎。”
于是,老師在黑板上寫道:“一半陰,一半陽(yáng),一半短,一半長(zhǎng),短的白天亮,長(zhǎng)的'夜發(fā)光!蓖瑢W(xué)們開始思考起來(lái),一會(huì)兒,金泓希說(shuō)是“陰!崩蠋煋u搖頭,說(shuō):“不對(duì)!睂O鐵峰說(shuō):“是陽(yáng)。”老師又說(shuō)不對(duì)。王梓桐說(shuō):“是明!崩蠋熣f(shuō):“對(duì)了,王梓桐真聰明!”
老師又在黑板上寫了一個(gè)謎語(yǔ):“上有二十萬(wàn)大軍,下有四個(gè)小兵,打開北邊城門,中間一口大井!蔽覀兿氚∠氚,這個(gè)謎語(yǔ)有點(diǎn)難啊。我說(shuō):“是革!崩蠋熣f(shuō):“不對(duì),有點(diǎn)接近!边@時(shí)有個(gè)同學(xué)說(shuō)是燕子的“燕”。老師說(shuō)對(duì)了。
老師又笑著說(shuō):“我不信難不倒你們!崩蠋熡衷诤诎迳蠈懀骸耙皇滞频挂蛔!蔽覀冏笏加蚁,我說(shuō)是打,老師說(shuō)不對(duì)。過了一會(huì)兒,我又把手舉了起來(lái),說(shuō):“是掃!崩蠋熣f(shuō):“恭喜你,答對(duì)了!你來(lái)給大家講一講!蔽艺f(shuō):“手就是扌,山呢倒了就是彐了,兩個(gè)加在一起就是掃地的掃!崩蠋熣f(shuō):“你說(shuō)得非常好!”
猜謎課可真有意思!
猜謎語(yǔ)的作文 篇4
盼星星,盼月亮,終于盼到了“我是猜謎語(yǔ)小高手”的活動(dòng)!我的心情興奮不已!已經(jīng)摩拳擦掌,躍躍欲試了!
比賽開始了。老師把我們分成兩隊(duì)。分別是快樂隊(duì)和開心隊(duì)。每隊(duì)的基礎(chǔ)分為一百分,答對(duì)一道題加十分。比賽共有三個(gè)環(huán)節(jié):必答題,搶答題,歇后語(yǔ)搶答。
首先開始的是必答題環(huán)節(jié)。開心隊(duì)最先上場(chǎng)。你看他們個(gè)個(gè)對(duì)答如流,可是到了第七題,有人不會(huì)了。我們有些幸災(zāi)樂禍。他們目前的'分?jǐn)?shù)是180分。輪到我們答題了。我們懷著必勝的信心!那真是不猜不知道,一猜嚇一跳。我們滔滔不絕的回答著。最后得了200分!我們心里那個(gè)美啊。對(duì)方金瑛琦卻說(shuō)到:哼!要看誰(shuí)笑到最后,看誰(shuí)笑的最好。誰(shuí)贏還說(shuō)不定呢!”
第二輪開始了。老師出的題簡(jiǎn)直是小菜一碟。我們一路遙遙領(lǐng)先。雖然開心隊(duì)窮追不舍,但是和我們還是有十分的差距。
最后一輪決勝輪,我膽戰(zhàn)心驚的比賽。生怕他們會(huì)反超?墒,我們對(duì)歇后語(yǔ)的掌握不是太好。對(duì)方康書福扭轉(zhuǎn)了乾坤。開心隊(duì)終于反敗為勝了。聽到他們的歡呼聲,我真是羨慕嫉妒恨。
這次我們輸?shù)貌环䴕猓驗(yàn)橹徊钍。有本事再?lái)一局!
猜謎語(yǔ)的作文 篇5
今天,葉老師要給我們猜字謎,雖然我不是很在行,可我還是信心十足的準(zhǔn)備好了。
葉老師要出第一個(gè)字謎了,大家一下子安靜下來(lái)!耙粭l狗,四張嘴!比~老師說(shuō)。一條狗四張嘴,這個(gè)簡(jiǎn)單。一條狗,另一種說(shuō)法是“犬”,而“嘴”可以說(shuō)成“口”,而四個(gè)“口”和一條犬合在一起就是“器”。另一個(gè)聲音叫了起來(lái),是彭一言,她正在回答剛才的問題。唉,機(jī)會(huì)被搶走了。
第二個(gè)謎語(yǔ)是:“十月十日!笔率?難道是“明”?不可能,應(yīng)該是是個(gè)日,十個(gè)月吧?也不是,那根本不是字。突然,徐藝軒舉起手,葉老師請(qǐng)了她,她說(shuō):“朝“。哎呀!我怎么沒想到。唉,只能下次努力了。
第三個(gè)謎語(yǔ)是“一個(gè)字,十八口。”我在紙上用筆畫了幾下,上面一個(gè)十,中間一個(gè)八,下面一個(gè)口。那怎么這么像“杏”?對(duì)!一定是“杏”。我剛想說(shuō),潘惠芯叫了起來(lái):“杏”。機(jī)會(huì)又被潘惠芯搶走了。徐藝軒又大叫起來(lái):“還有一種答案!边有一種?不會(huì)吧?她又說(shuō):“呆”。我在紙上畫來(lái)畫去,才發(fā)現(xiàn)是真的。
第四個(gè)謎語(yǔ)是“九十九”。九十九?這會(huì)是什么呢?我們冥思苦想,可就是沒有人舉手。老師給出了提示:一百減幾等于九十九?“一”,我們一口同聲地回答。呀,我知道答案了,于是我站起來(lái),堅(jiān)定地說(shuō)“白,李白的.白!”我終于自己猜出了一個(gè)謎,心里美滋滋的。
今天的猜字謎游戲真有趣!
猜謎語(yǔ)的作文 篇6
我們學(xué)到了語(yǔ)文第五單元。這一單元很奇特,主題是圍繞漢字展開的主題性學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冞從未接觸過這樣的單元,所以對(duì)這一單元感到很有興趣,大家都興致勃勃地看著里面的內(nèi)容。
學(xué)到第二塊——猜字謎,這回同學(xué)們都摩拳擦掌,好像就自己猜得最多似的`。其中有一幅圖畫難住了我們,上面畫的是一個(gè)鐘表,兩個(gè)針指十二點(diǎn)。我們都在冥思苦想,可是就是想不出來(lái)是什么字。有人說(shuō)那是“時(shí)”字,還有人說(shuō)那是“鐘”字。可是老師都搖頭了。我們實(shí)在猜不出來(lái)了,就請(qǐng)老師幫我們講解。原來(lái)這是個(gè)“斗”字,為什么呢?分針和時(shí)針豆指著十二,那么是“十二”兩個(gè)字!岸弊志褪嵌忌厦娴膬蓚(gè)點(diǎn),“十”就是一橫一豎。哦,原來(lái)是這樣!很快,幾條字謎都被我們猜了出來(lái)。我們還覺得不過癮,要求老師在給我們出幾條。老師給我們說(shuō):“你們中午回家搜集幾條字謎,寫在紙條上,下午開學(xué)時(shí)我們把它掛起來(lái),一起來(lái)猜,好不好?”我們當(dāng)然都說(shuō)好。
放了學(xué),我們就爭(zhēng)先恐后地跑到書店,找出那些有字謎的書,拿出本子往上面記,回到家用紙條寫好,下午拿到學(xué)校,讓老師掛在一張紙上,在下課的時(shí)間,我們一起來(lái)猜。第一個(gè)——三根木頭摞上去。這個(gè)嘛,其實(shí)很好猜。三根木頭就是三個(gè)木,摞在一塊就是“森”字。太簡(jiǎn)單了!接著下一個(gè)……一群同學(xué)為在一個(gè)地方在那苦苦思考。我探過頭來(lái)看了看,嗨!太簡(jiǎn)單了——一口咬掉牛尾巴。這還不好猜嗎,牛的一豎去掉了,再加上口就是“告”字嘛!
猜字謎真好玩,我一猜猜了好幾個(gè)。這一科學(xué)的真有趣呀!
猜謎語(yǔ)的作文 篇7
叮鈴鈴,上課了。程老師播放了猜字謎的動(dòng)畫片。動(dòng)畫片里的程老師說(shuō):“小朋友誰(shuí)能猜準(zhǔn)一個(gè)字謎就獎(jiǎng)勵(lì)給一張字謎卡!崩蠋熌贸鲎种i卡,說(shuō):“紅珠子圓圓的,剝了皮是個(gè)白珠子,吃完肉是個(gè)黑珠子,打一水果!钡谝粋(gè)小朋友說(shuō)是荔枝。程老師說(shuō)答對(duì)了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡,吃什么水果能種樹?另一個(gè)站起來(lái)說(shuō):“我知道,是桃子!背汤蠋熡謫,你知道為什么是桃子么?小朋友回答說(shuō):“因?yàn)槌粤颂易,剩下一個(gè)核,把核埋在地里就能長(zhǎng)出桃樹了!崩蠋熣f(shuō):“你真棒!還能講出方法。這張迷卡送給你!背汤蠋熣f(shuō):“下面我們開始聽小朋友猜謎語(yǔ)。一個(gè)小朋友大方地走上講臺(tái)說(shuō):“我來(lái)給大家猜謎語(yǔ)。什么動(dòng)物給樹治病,住樹!绷硪粋(gè)小朋友馬上說(shuō):“我知道,我知道是啄木鳥!毙∨笥颜f(shuō):“答對(duì)了!這張謎語(yǔ)卡送給你。”
動(dòng)畫片播完了,該我們猜謎語(yǔ)了。裴育第一個(gè)上臺(tái),她說(shuō):“愛偷吃人類的食物,小又小駐地洞,打一動(dòng)物!蓖趸垴R上舉起說(shuō):“是老鼠。”裴育說(shuō):“你真棒,答對(duì)了。”
接著我們進(jìn)行小組猜謎語(yǔ)。我給趙佳禾猜謎語(yǔ),說(shuō):“兒女雙全,打一字!壁w佳禾想了想說(shuō)不知道。我說(shuō):“再仔細(xì)想!边@時(shí)她搖搖頭說(shuō):“真的'不知道!蔽艺f(shuō)你猜猜一個(gè)女孩子和男孩子在一起是什么字?趙佳禾在本子上寫了寫說(shuō):“哦,我知道了,是好字。因?yàn)榕妥蛹釉诰褪呛!蔽矣纸o李錦鈺猜謎,說(shuō):“手兒白,手兒白,兩只手兒打起來(lái)。”李錦鈺重復(fù)了我說(shuō)的話,高興的說(shuō):“我知道,原來(lái)是拍字。”“答對(duì)了!蔽艺f(shuō),“把這張謎語(yǔ)卡送給你。”
這節(jié)猜謎語(yǔ)課真有趣呀!
猜謎語(yǔ)的作文 篇8
周五下午,我們組在教室里進(jìn)行了一個(gè)猜字謎活動(dòng),我們躍躍欲試、爭(zhēng)先恐后,你一言我一語(yǔ)的猜了起來(lái),十分激烈。
只見大馬林對(duì)我們神秘地笑笑,然后說(shuō):“三人若是同日見,百花齊放真好看。這是什么字?”周潤(rùn)林馬上站起來(lái),脫口而出:“是‘眾’字。我猜對(duì)了嗎?”“錯(cuò)了。
”大馬林糾正道,“是‘春’字!”我們幾個(gè)笑的前仰后合。再看看周潤(rùn)林吧!他窘得滿臉通紅,好像恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“停下!”梁芃睿說(shuō),“現(xiàn)在來(lái)猜猜我的字謎吧!”他下的“挑戰(zhàn)書”是:七十二小時(shí)!澳鞘鞘裁醋盅?”大馬林丈二和尚摸不著腦袋,只好向“挑戰(zhàn)者”請(qǐng)教。唯一沉著的,看來(lái)也只有毛杰民了。他想了想,問:“是‘晶’字嗎?”梁芃睿一看有人猜出來(lái)了,馬上就說(shuō):“對(duì)是對(duì)了,但是你是怎么猜出來(lái)的?”毛杰民不緊不慢的解釋:“你看‘七十二小時(shí)’也就是三日,你看看三個(gè)日字組成的字,不就是‘晶’字嗎?”我們拍手叫好,毛杰民也露出了勝利的.笑容!巴!你太厲害啦!不過你能不能猜出這個(gè)字呢?”我挑畔的問道,“花上草先飛。這是什么字?”他想了半天,也沒猜出來(lái)。梁芃睿說(shuō):“噢!我明白了,是化字吧!因?yàn)榘选盎ā弊稚厦娴牟葑诸^去掉,就是化字了!懊苊衽宸卣f(shuō):“哦!我明白啦!原來(lái)是化字啊!我知道了。原來(lái)如此!
“那你說(shuō)……”大家七嘴八舌的出題,猜得不亦樂乎,笑聲充滿了整個(gè)教室。這次猜字謎活動(dòng)讓我體會(huì)到了字謎的獨(dú)特有趣和漢字的神奇。
猜謎語(yǔ)的作文 篇9
謎語(yǔ),在古代稱為叟辭、隱語(yǔ),燈虎,燈謎等,它是我國(guó)特有的一種雅俗共賞的奇特文字聯(lián)想游戲。今天,老師就神神秘秘地走進(jìn)了教室,站在講臺(tái)上大聲說(shuō)道:“這一節(jié)課,我們來(lái)猜謎語(yǔ)!”
一聽這一喜訊,同學(xué)們都興高采烈打起十二分精神預(yù)備作戰(zhàn)。老師一看同學(xué)們的神色,使轉(zhuǎn)身拿起白板筆在黑板火速寫下一行字:“紅口袋,青口袋,有人怕,有人愛!苯淌依锩嬉幌伦泳桶察o下來(lái)了,紛紛低頭拿著筆,抓著頭,開始作答。幾分鐘過后,同學(xué)們齊聲叫道:“是辣椒!”老師的臉上露出了滿意的微笑。
可是,這是剛開始,后面就難了。當(dāng)我們猜的好好的',一下子就殺了一個(gè)攔路虎,謎題是這樣的:小小的燈籠紅彤彤,白白珍珠里面藏。輕輕掀開白紗帳,胖胖餃子甜心頭。同學(xué)們抓早撓頭,絞盡腦汁也沒能想出來(lái)。同學(xué)們的答案五花八門,有人說(shuō)是蘋果,有人說(shuō)說(shuō)紅石榴,還有人說(shuō)是火龍果。這時(shí),沉默不說(shuō)話的老師開口了,她為我們一一講解,從“白白珍珠里面藏”到“胖胖餃子甜心頭”,我們第一排除了蘋果,還從“胖胖餃子甜心頭”知道不是紅石榴也不是火龍果,就在同學(xué)們埋頭苦干時(shí),一位同學(xué)大叫:“我知道了,是——橘子!”,老師說(shuō):“沒錯(cuò),謎底就是橘子!”
時(shí)間像一匹小馬,飛奔離開草地。這堂有意思的作文課也該結(jié)束了。這節(jié)課我不僅收獲了知識(shí),還收獲了快樂。
猜謎語(yǔ)的作文 篇10
“同學(xué)們,猜字謎活動(dòng)開始了,請(qǐng)大家把字謎貼在黑板上!彪S著劉老師清脆的聲音,大家一擁而上,把自己的字謎貼在黑板上。我一看這陣勢(shì),不由得一驚:“天哪,簡(jiǎn)直跟上戰(zhàn)場(chǎng)打仗一樣。”只見有的正在貼字謎,剛貼了一個(gè),就被擠到一邊去了;有的剛貼完準(zhǔn)備出來(lái),可就是出不來(lái),急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);還有的正在拼命往前擠,可還是擠不進(jìn)去,真是狼狽不堪。
過了一會(huì)兒,講臺(tái)上終于安靜了,黑板上貼滿了大大小小的`字謎,真是五花八門!巴瑢W(xué)們,現(xiàn)在開始猜字謎了,只要你猜對(duì)了,就把字謎揭下來(lái)找字謎的主人拿獎(jiǎng)品!崩蠋熞宦暳钕,眨眼間,講臺(tái)上就擠滿了人,上都上不去,真是激烈。我好不容易擠進(jìn)去,還沒看清是什么字謎,就被擠到一邊去了。我看著一群擠來(lái)擠去的人,無(wú)奈的搖了搖頭。
又過了一會(huì),我看見好多人都有了獎(jiǎng)品,我卻一個(gè)也沒有,不由得急了起來(lái)。這時(shí),我看到孫曉婉的字謎:“一半硬,一半軟!笔鞘裁茨?啊,我知道了,是砍。我高高興興地去找孫曉婉拿獎(jiǎng)品。過了一會(huì)兒,我再接再厲,又猜中了兩條謎語(yǔ),得了兩顆糖。我真高興。最后,黑板上只剩下一小部分猜不到的謎語(yǔ),劉老師和我們一起來(lái)猜,又猜中了幾個(gè)!岸b忊彙彪S著鈴聲,一堂有趣的字謎課結(jié)束了。
這真是一節(jié)有趣的字謎課!
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