本科論文檢測(cè)

　　我們都知道，本科畢業(yè)論文會(huì)有一個(gè)查重檢測(cè)的環(huán)節(jié)，那么，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)本科論文的檢測(cè)呢?下面是小編整理的關(guān)于本科論文檢測(cè)的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

　　1.學(xué)生自檢

　　畢業(yè)生們?cè)趯?xiě)好論文后，先自己用格子達(dá)免費(fèi)論文檢測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行初步的檢測(cè)，可下載檢測(cè)報(bào)告進(jìn)行修改，也可以在線修改。

　　當(dāng)重復(fù)率降到0.*%時(shí)，基本上這篇論文就沒(méi)多大問(wèn)題了。

　　最后再用學(xué)校采用的系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，以確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　2.學(xué)院復(fù)檢

　　學(xué)生將指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)的畢業(yè)論文及檢測(cè)報(bào)告在答辯前一周提交至學(xué)院管理員，畢業(yè)論文文件名命名為：學(xué)號(hào)-專(zhuān)業(yè)-姓名，由學(xué)院管理員統(tǒng)一進(jìn)行復(fù)檢。

　　3.學(xué)校抽檢

　　學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員按一定比例對(duì)本屆畢業(yè)論文進(jìn)行重復(fù)率抽檢。

　　4.教育廳抽檢

　　教育廳將從學(xué)校上報(bào)的學(xué)士授予名單中按一定比例隨機(jī)對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行抽檢。

　　論文檢測(cè)的重復(fù)率檢測(cè)結(jié)果不能超過(guò)多少呢?

　　注:R為文字復(fù)制比，是指被檢測(cè)論文與非本人學(xué)術(shù)成果的文字重合字?jǐn)?shù)占全文的百分比。

　　1.A類(lèi)。

　　視為通過(guò)重復(fù)率檢測(cè)，畢業(yè)論文是否需要修改由指導(dǎo)教師根據(jù)具體情況決定，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后可申請(qǐng)答辯。

　　2.B類(lèi)。

　　可能存在抄襲現(xiàn)象，由各學(xué)院根據(jù)具體情況(畢業(yè)論文核心內(nèi)容是否存在抄襲現(xiàn)象)確定處理意見(jiàn)。

　　(1)核心內(nèi)容不存在抄襲現(xiàn)象，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后可申請(qǐng)答辯。

　　(2)存在抄襲行為，需重做畢業(yè)論文，檢測(cè)通過(guò)并經(jīng)指導(dǎo)教師同意后可申請(qǐng)答辯。

　　3.C類(lèi)。

　　可能存在嚴(yán)重抄襲行為。

　　由各學(xué)院組織三人以上的專(zhuān)家組進(jìn)行認(rèn)定：

　　(1)存在抄襲行為，需重做畢業(yè)論文，檢測(cè)通過(guò)并經(jīng)指導(dǎo)教師同意后可申請(qǐng)答辯。

　　(2)存在嚴(yán)重抄襲行為，畢業(yè)論文成績(jī)按“零”分記。

　　4.文字復(fù)制比在20%以?xún)?nèi)(含20%)的畢業(yè)論文方可推薦參加校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選。

　　5.學(xué)生或指導(dǎo)教師對(duì)認(rèn)定結(jié)果提出異議的，由所在學(xué)院畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專(zhuān)家進(jìn)行鑒定，并提出處理意見(jiàn)。

　　最終答辯時(shí)，各學(xué)院會(huì)按照學(xué)校畢業(yè)論文工作要求，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量和重復(fù)率檢測(cè)情況，嚴(yán)格審查學(xué)生的畢業(yè)論文答辯資格，以確保畢業(yè)論文工作順利進(jìn)行。

　　本科畢業(yè)論文查重原理與快速通過(guò)的七大方法

　　一、查重原理

　　1、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。

　　對(duì)于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

　　對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)為：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)，中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)專(zhuān)利全文數(shù)據(jù)庫(kù)，個(gè)人比對(duì)庫(kù)，其他比對(duì)庫(kù)。

　　部分書(shū)籍不在知網(wǎng)庫(kù)，檢測(cè)不到。

　　2、上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。

　　3、有部分同學(xué)反映說(shuō)自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)，這是正常的。

　　中國(guó)知網(wǎng)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念。

　　舉個(gè)例子：假如檢測(cè)段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。

　　實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。

　　4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)?知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿(mǎn)足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

　　二、快速通過(guò)論文查重的七大方法

　　方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法

　　查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。

　　因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。

　　2、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語(yǔ)水平，拓展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域視野。

　　缺點(diǎn)：英文不好特別是專(zhuān)業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。

　　方法二：變化措辭法

　　將別人論文里的文字，或按照意思重寫(xiě)，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過(guò)增減。

　　當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

　　優(yōu)點(diǎn)：1.將文字修改之后，按照知網(wǎng)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。

　　2.對(duì)論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚(yú)得水。

　　缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

　　方法三：google等翻譯工具翻譯法

　　將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來(lái)，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語(yǔ)病后，即可順利躲過(guò)查重。

　　優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

　　缺點(diǎn)：有時(shí)候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語(yǔ)，再翻譯成中文。

　　方法四：轉(zhuǎn)換圖片法

　　將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。

　　因?yàn)橹�網(wǎng)查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過(guò)查重。

　　優(yōu)點(diǎn)：比google翻譯法更加方便快捷。

　　缺點(diǎn)：用順手了容易出現(xiàn)整頁(yè)都是圖片的情況，會(huì)影響整個(gè)論文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

　　方法五：插入文檔法

　　將某些參考引用來(lái)的文字通過(guò)word文檔的形式插入到論文中。

　　優(yōu)點(diǎn)：此法比方法四更甚一籌，因?yàn)樵摲椒ㄈ蘸筮�可以在所插入的文檔里進(jìn)行重新編輯，而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。

　　缺點(diǎn)：還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

　　方法六：插入空格法

　　將文章中所有的字間插入空格，然后將空格 字 間距調(diào)到最小。

　　因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的，空格切斷了詞語(yǔ)，自然略過(guò)了查重系統(tǒng)。

　　優(yōu)點(diǎn)：從查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。

　　缺點(diǎn)：工作量極大，課可以考慮通過(guò)宏完成，但宏的編制需要研究。

　　方法七：自己原創(chuàng)法

　　自己動(dòng)手寫(xiě)論文，在寫(xiě)作時(shí)，要么不原文復(fù)制粘貼;要么正確的加上引用。

　　優(yōu)點(diǎn)：基本上絕對(duì)不會(huì)擔(dān)心查重不通過(guò)，哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)的再低。

　　缺點(diǎn)：如果說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)的話(huà)，就是寫(xiě)完一篇畢業(yè)論文，可能會(huì)死掉更多的腦細(xì)胞。

　　呵呵。

　　三、幾個(gè)查重網(wǎng)站與軟件

　　一般來(lái)講，這個(gè)查重系統(tǒng)如果按照初衷來(lái)講的話(huà)，只允許在答辯前又一次查重機(jī)會(huì)，這樣會(huì)起到一個(gè)警示作用。

　　但實(shí)際上，很多高校由于與中國(guó)知網(wǎng)的合作關(guān)系，每年都會(huì)有超過(guò)畢業(yè)生人數(shù)的查重次數(shù)。

　　如此一來(lái)，每個(gè)畢業(yè)生可能會(huì)有1–N次不等的機(jī)會(huì)，學(xué)術(shù)不端系統(tǒng)也就具有中國(guó)特色的人情化了。

　　但對(duì)于那些執(zhí)行嚴(yán)格的少數(shù)高校來(lái)說(shuō)，在通過(guò)學(xué)校的查重之前，自己盡量能夠通過(guò)某種方式先查重一次。

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