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初三學(xué)生勵(lì)志的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初三學(xué)生勵(lì)志的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三學(xué)生勵(lì)志的作文1
有根的地方就會(huì)有不滅的生命，有了生命就擁有了一切的希望，春天的美妙旋律不就是由生命和希望來(lái)譜寫的嗎？——題記
在《國(guó)家地理雜志》上，我看到了沙漠中一道奇異的風(fēng)景，那就是胡楊樹。據(jù)說(shuō)，胡楊是唯一能夠在沙漠中生存的樹。這種樹，很奇特，每年春天，幾乎所有的樹木都會(huì)長(zhǎng)出葉子，即使他已剩下一個(gè)木樁。它有著不同的樹葉，有榆樹葉，有柳樹葉，還有楊樹葉。
這讓我想起了我家門前的那一棵桑樹。記得種下的第二個(gè)秋天，樹葉全落光了。奶奶說(shuō)：“把它砍了吧，反正就那么點(diǎn)樹葉�！钡珶o(wú)論我怎樣努力，都不能把它連根拔起�！八懔耍嗡��！蹦棠陶f(shuō)著走開了，但桑樹的主莖已經(jīng)被奶奶砍斷了。一米多高的樹干只剩下半米了，看上去，僅剩下一個(gè)樹樁。
第二年春天，當(dāng)柳樹發(fā)芽時(shí)，門前的桑樹竟從被砍斷的莖上長(zhǎng)出了嫩莖，長(zhǎng)出了新芽，且慢慢地長(zhǎng)成鮮嫩透亮的葉子了。
我很驚訝，但奶奶說(shuō)：只要有根在，桑樹就能生長(zhǎng)，春天就永遠(yuǎn)不會(huì)離根遠(yuǎn)去。
今年冬天，天氣格外寒冷，我家窗臺(tái)那盆長(zhǎng)得十分茂盛的吊蘭被凍壞了。它的'枝條和葉片都軟弱無(wú)力地垂吊在籃子邊上。翠綠，鑲著金邊的葉子也變成了棕紅色。一切生機(jī)似乎都被寒冷吸去了。但他的根還在。我把它的根移植到院中的泥土里，因?yàn)槲蚁嘈�，只要它的根還在大地的懷報(bào)中，春天就肯定不會(huì)遠(yuǎn)去，生的希望在冬的煎熬中蘊(yùn)蓄，生命終將重新開始。
有根的地方就會(huì)有不滅的生命，有了生命就擁有了一切的希望，春天的美妙旋律不就是由生命和希望來(lái)譜寫的嗎？
初三學(xué)生勵(lì)志的作文2
上帝給了我一粒種子，告訴我：“它能開出世界上最大最美的花，需要的只是種花人灌溉與真心�！�
我虞誠(chéng)地拿著這顆種子，種在了江南水鄉(xiāng)邊那個(gè)最透氣，最松軟與潮濕的土壤中。
“溫室里的花朵是最絢爛的，只是那么地不堪一擊，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，永遠(yuǎn)只能生活在他人的庇護(hù)下。”上帝在天上說(shuō)的。于是我在家門口隨處找了一片泥土，小心翼翼地種下了它。
我迫切地希望它長(zhǎng)大，開出最絢麗的花，于是整天提著一水壺，拿著肥料，一天兩澆，兩天一施，三天后，上帝來(lái)到了我的面前：“太多的營(yíng)養(yǎng)，花兒一下子吸收不了，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，更會(huì)導(dǎo)致它的.死亡�！�
我克制住內(nèi)心的蠢蠢欲動(dòng)，多讓雨水滋潤(rùn)它，用天然肥料養(yǎng)化它，雖然偶爾也助它一臂之力。
日子一天一天地過(guò)去，我的盼望卻遲遲沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，泥土，仍只是泥土，它沒(méi)有魔法般為我變出最想要的東西。于是，希望似乎變成了絕望，我甚至懷疑自己被耍了。就在我想挖出那粒種子時(shí)，云端又傳來(lái)聲音：“豐收的果實(shí)需要耐心，羅馬并不是一天建成的，記住，孩子，玉在未經(jīng)開采前，僅是一塊普通的石頭，我走了，剩下的事，你自己完成吧。”
我抑制住內(nèi)心最強(qiáng)烈的欲望，日子一天天過(guò)去，我仍孜孜不倦地灌溉著空無(wú)一物的泥土。終于有一天，土地里長(zhǎng)出了一簇綠色。我欣喜地看它長(zhǎng)大，兩天后又開始失望。這僅是一株太普通的草，僅是雜草罷了，它的樣子太不盡人意了，最美的花兒怎會(huì)如此。我想將它鋤盡，以免影響真正的金枝玉葉的生長(zhǎng)。這時(shí)腦海中閃過(guò)一句話，那是上帝臨走前的最后一句：“玉在未經(jīng)開采前，僅是一塊普通的石頭�！�
將內(nèi)心的焦灼不安拋在腦后，我全心全意對(duì)待眼前的希望之花。經(jīng)歷了蟲害、天災(zāi)，我筋疲力竭地癱坐在地上。
難熬的夜晚過(guò)去了，天邊露出了一縷曙光，我看到與我同高的主干頂端那個(gè)累積了幾個(gè)月的花苞綻開了，那花瓣，每一片都聚集了天下所有的顏色，刺痛了我的雙眼。那朵花盡然無(wú)懈可擊，我流淚了，為我的豐收的果實(shí)而喜悅，更害怕它如煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝。
不過(guò)現(xiàn)在我不擔(dān)心了，我聽到了上帝欣慰的話語(yǔ)：“用心種出來(lái)的花，永開不敗�！�
初三學(xué)生勵(lì)志的作文3
雙臂一張，青春飛揚(yáng)！——題記
一襲陽(yáng)光，受上帝的召喚，浩大，明麗，透徹天地間。
盛夏。清晨。四野靜寂。偶有鳥鳴，劃破天際，很快淹沒(méi)于空寂。
陽(yáng)光在樹梢輕舞，斑駁了靜靜流淌的光陰�，槵槙曈跁r(shí)間滴落，綻放在我們行進(jìn)的青春。
小徑，幽幽鑲嵌在盛夏的濃綠中，迸發(fā)出明艷的絢麗。一陣風(fēng)過(guò)，搖落一樹芬芳。明朗的笑靨，校園中最?yuàn)Z目的色彩，一次次綻放。
就像樹，青春是綠色的。
少年，在籃球場(chǎng)上揮灑激情時(shí)，他們是綠色的。奔跑，轉(zhuǎn)身，投球，每一個(gè)動(dòng)作都那么清新那么陽(yáng)光�？矗麄儽缓顾疂裢傅募∧w正吸納陽(yáng)光的力量，于是變得茁壯，就像葉子越發(fā)墨綠，生機(jī)盎然，青春逼人。
少年，在課堂上神采飛揚(yáng)時(shí)，他們是綠色的。思索、書寫、迷惑、頓悟，每一個(gè)眼神都那么明亮，那么聰慧。看，他們?yōu)鹾诘捻娱W亮著記錄知識(shí)，于是變得沉穩(wěn)，就像葉子越發(fā)綠得濃重，青春飛揚(yáng)。
少年，生活中噓寒問(wèn)暖時(shí)，他們是綠色的。關(guān)心、互助、熱心、坦誠(chéng)，每一句話語(yǔ)都是那么溫暖，那么明媚�？�，他們稚嫩的.臉頰上流動(dòng)著陽(yáng)光，于是他們的善良，就像越發(fā)綠得秀美，青春淡雅。
盛夏時(shí)光，綠滲透在校園的每一處，不知是我們的青春綠了這一季，還是樹林的青蔥染綠了一切。每天張開眼，上揚(yáng)嘴角，便可叫整個(gè)夏季明媚。
可是，偶爾，我們也遇上一場(chǎng)雨。
硬生生的惆悵，就像臺(tái)風(fēng)一樣，在心頭肆虐，我們無(wú)力抗?fàn)�。鮮綠在風(fēng)雨中殘了，淡了，痛了�？墒侵灰芯G，倔強(qiáng)是我們依舊相信，下一個(gè)天亮，陽(yáng)光會(huì)在樹枝上躍動(dòng)。
狂風(fēng)、暴雨，傷痕累累。我們?nèi)匀徊磺叵蚯�，揮灑綠色的朝氣與蓬勃。我們大聲地笑，安慰自己不必為傷痛流淚。然而，堅(jiān)毅，在我們眉眼間還是悄悄滋長(zhǎng)。年輕的臉龐，多了一份成熟。
多年后，當(dāng)塵埃落定，時(shí)間掩埋了過(guò)往，我們的生命卻因校園中的綠而更絢爛。
初三學(xué)生勵(lì)志的作文4
夏日午后，空望墻角那抹綠色，爬山虎的綠色蹤影布滿點(diǎn)綴墻壁的小窗�！班�？”一縷銀絲飄過(guò)，原來(lái)一只渺小的蜘蛛劃破了午后的沉寂，飛到那心中最高最遠(yuǎn)最灑脫的蒼穹。
銀色的飛翔軌跡徒留腦海揮之不去。任由思緒隨之遠(yuǎn)去……靜謐夜空孤月掛在空中，不遠(yuǎn)處有顆小星，云霧繚繞，或許只等到月圓之時(shí)它們才能緊緊地抱在一起吧？地上的人兒，端著酒杯，落寞的蘇軾并未空嘆傷懷，“我欲乘風(fēng)歸去”是他內(nèi)心的聲音。我心飛翔，抱著樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，世俗的煩惱怎能追的上老蘇輕悠的步履？
淺綠的草在風(fēng)的吹拂下飄搖，高原空曠，兩個(gè)金發(fā)飄逸的人面對(duì)那遠(yuǎn)方的星辰陶醉不已。“如果我能飛上天，摘下那晶瑩的星星該多好��！”從此兩兄弟的心便不再停留于平曠的地面，而是飛翔在無(wú)垠的碧空！每個(gè)日出，兩兄弟都佩戴上自己的工具，精心打造著夢(mèng)想。每個(gè)黃昏，兄弟倆都樂(lè)此不彼地在原野上奔跑試飛。他們的心在飛，飛得那般天馬行空，灑脫不羈，歲月的風(fēng)吹過(guò)沒(méi)有留下泡沫，剩下的是夢(mèng)想的沉淀。金魚墜地，夕暉映在兩兄弟的臉上，熱淚順著臉頰，隨著風(fēng)從天而下。他們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！這兩兄弟不言而喻，便是人類飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者——萊特兄弟。心飛揚(yáng)，向著夢(mèng)飛翔，汗水與淚水將新飛過(guò)的草原滋潤(rùn)得格外茂密，鮮脆欲滴！
時(shí)光之輪轉(zhuǎn)動(dòng)如常，歲月之形來(lái)去如風(fēng)。血淚橫濺的華夏土地上有著國(guó)人永志不忘的屈辱，但是炎黃子孫的信仰不倒，堅(jiān)持不懈，奮斗不息！終于用無(wú)比堅(jiān)硬的鋼斧砍斷了侵略者冰冷的鎖鏈，東方的飛龍重獲自由，在云端叱咤。中國(guó)的.崛起讓世人看到什么是飛的速度；中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展讓世人見(jiàn)識(shí)什么是夢(mèng)想的跨度；我們永不止步的開拓定將在天際點(diǎn)綴出成長(zhǎng)飛翔的腳步。
心的旅程太過(guò)平坦怎能趣味橫生？心的飛翔是對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)現(xiàn)實(shí)的樂(lè)觀。我們雙手向上，并不一定要摘到迷人星空中的星星，而是要讓自己始終保持一種向上的姿態(tài)。上帝都為我們的心插上了沖天之翼，我們?cè)跄芾速M(fèi)這在天空演繹青春的機(jī)遇？朋友們，相信——我心飛翔，一切都會(huì)變得不一樣……
初三學(xué)生勵(lì)志的作文5
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子 身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，爸媽給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
看著爸媽那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著爸媽望子能成龍的憂慮，看著爸媽因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
爸媽給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有爸媽便沒(méi)有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的爸媽卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見(jiàn)到爸媽而高興，與此同時(shí)，又為向爸媽索要生活費(fèi)而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報(bào)答爸媽的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜爸媽的深情。
假期里，我與爸媽朝夕相伴，望著爸媽肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)桶謰尨驋叻块g，做做家務(wù)，聊以表達(dá)對(duì)爸媽的愧疚。
作為一名中學(xué)生，在家的時(shí)日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的爸媽，頓感心力倍增。爸媽對(duì)子女的愛(ài)最無(wú)私，我身臨其境，感受頗深。
看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無(wú)所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕��！
我們?nèi)允侵袑W(xué)生，能給予爸媽的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào)，優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉�？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，爸媽才會(huì)感到他們的付出值得，他們的辛苦沒(méi)有白廢。
感恩的'心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
爸媽的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”爸媽的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的爸媽。
人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。
初三學(xué)生勵(lì)志的作文6
夜，涼如水。一些都靜悄悄的，風(fēng)中仿佛傳來(lái)夢(mèng)兒的輕囈。樹影婆娑。慵懶的暗黃色的燈光打在純白的墻上，給冰冷的房間平添了幾絲溫暖。
我斜倚著墻壁，貪婪的`注視著手中厚實(shí)的書籍。我輕輕地?fù)崦饷�，封面并不光滑，某上去有一種沙沙作響的粗糙感，那三個(gè)燙金的大字——《西游記》，顯得尤為清楚。我舔舔嘴唇，一種想一覽全文的沖動(dòng)充盈著大腦。
我雙手捧著書，猶如捧著一件珍貴的寶物。我輕輕地翻到第一章“混沌未分天地亂”。這些在他人眼里苦澀難懂、索然無(wú)味的古文，在我的眼里卻變成了一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的小精靈，它們一次一次被拆散，又一次一次組合起來(lái)，使原本死氣沉沉的鉛字變得趣味盎然，渲染出一幅幅動(dòng)人心魄的畫面，讓人在心潮澎湃的同時(shí)，忍不住感嘆中華漢字的神奇魅力。
滴答，滴答，任憑分針在鐘表上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我卻連眼瞼都不曾抬動(dòng)一下。
看罷，我深深地長(zhǎng)呼一口氣，慢條斯理地捋平書頁(yè)的折角，小心翼翼地合上書，滿足地躺在床上，閉上眼，故事中的一幕幕清晰的呈現(xiàn)在我的腦海：大鬧天宮，大戰(zhàn)流沙河，三打白骨精，真假美猴王……想到這里，我不免覺(jué)得有些意猶未盡，重捧回書細(xì)細(xì)品味了一番，正是精彩�。�
“要是我也能把自己的文章變成鉛字，變成一本本書，就好了�！卑底运妓髦�，目光又飄到了書柜上，“我是不是太異想天開了，想寫書的人還少么？可真正有所作為的人也就那么寥寥數(shù)人罷了。我能成功嗎？”
“我真的可以嗎？”我輕聲質(zhì)問(wèn)自己。下一秒，我又重新拾回了信心為什么不可以，任何人的成功都是一步一步積累起來(lái)的，并非一步登天。他們可以堅(jiān)持，我為什么不可以？！
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽翌櫜簧弦股钊遂o，徑直走到書柜前，將所有的書都搬了出來(lái)，開始為我的作家之路打地基。
淡淡的燈光透出窗戶，給這個(gè)寂寥的深夜帶去一抹執(zhí)著的溫度。
夢(mèng)想，將在這里起航！
初三學(xué)生勵(lì)志的作文7
人生，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。在這漫漫人生路中，你在為別人加油鼓掌的同時(shí)，可曾為自己的那份坦然與自信，那份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，那份寬容與勇敢而大聲歡呼，快樂(lè)歌唱呢。
為自己歌唱，為自己的那份堅(jiān)毅與樂(lè)觀歌唱。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，我迎難而上，毫不畏懼。即使被荊棘劃破我稚嫩的皮膚；即使那殷紅的鮮血順著我的臉頰流下，我也會(huì)一路披荊斬棘，走出這片荊棘地，站在它的對(duì)面含淚微笑，告訴它我已走過(guò)。在那荊棘地里還留著我艱難前進(jìn)的腳印，那荊棘葉還殘留著我的淚水、汗水和鮮血。曾經(jīng)滄海的我遇到重重的困難，也可曾放棄，也可曾為此淚流滿面，但是每一次我都告誡自己：“為什么會(huì)有淚水，正因?yàn)槟氵�有希望。”于是，我在希望中失望，在失望中絕望，又在絕望中燃起希望。于是，我擦干眼淚告訴自己：“無(wú)論什么困難，只要你自信、樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)毅地走下去，生活就一定會(huì)更美好�！�
為自己歌唱，為自己的那份坦然與寬容歌唱。我常常這樣自問(wèn)：“好心一定會(huì)辦好事，好人一定會(huì)有好報(bào)嗎？為什么傷害自己最深的`往往是朋友，幫助自己最多的往往是敵人？”理智告訴我：“朋友與敵人不取決于生活中的距離，而是取決于心與心之間的溝通與交流�！庇谑牵也辉僖猿鸷迶骋獾哪抗馊タ创磉叺拿恳粋�(gè)人與物，因?yàn)槲叶昧伺笥言谟谛呐c心之間的溝通與交流。生活告訴我：“朋友不會(huì)永遠(yuǎn)是朋友，敵人不會(huì)永遠(yuǎn)是敵人。他們是可以互換的，只要你用以最真誠(chéng)的心、最真摯的情、最寬容的態(tài)度去對(duì)待每一樣事物，生活就會(huì)更精彩�！�
為自己歌唱，為自己那顆善于發(fā)現(xiàn)美的心而歌唱。每天在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線之間來(lái)回顛簸的我，認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)趣的，生活是無(wú)聊的。直到有一天，我見(jiàn)到了它們——家門前那一簇發(fā)了芽的大蒜，才使我的想法發(fā)生改變。它們?cè)陉?yáng)光的撫摸下，細(xì)雨的滋潤(rùn)下，微風(fēng)的吹拂下，生長(zhǎng)著。碧綠、水靈靈的嫩芽隨風(fēng)搖曳，十分可愛(ài)。每天傍晚放學(xué)后，它們總是吸引著我的眼球，迫使我走過(guò)去看看它們，撫摸它們，給它們除草、捉蟲、灑水。發(fā)了芽的大蒜實(shí)在是長(zhǎng)得太很快了。今天這么高，明天那么高。我嘗試著猜想明天大蒜的高度，沒(méi)想到第二天那嫩綠的芽尖卻比我畫的線高出一大截。它們每天都變化著不同的姿態(tài)，不同的高度，不同的精神面貌。漸漸地我發(fā)現(xiàn)：生活變了，一切都不一樣了。昨天與今天，今天與明天不再是單調(diào)的重復(fù)。早餐是新的，老師傳授的知識(shí)是新的，同學(xué)們鬧出的笑話是新的，一天下來(lái)的感受也是新的。窗臺(tái)上停著的麻雀，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。走廊里的風(fēng)，一掠而過(guò)，留下呼呼的聲音。大蒜的生長(zhǎng)啟發(fā)了我，鳥叫聲、風(fēng)聲開導(dǎo)了我，每一天都有每一天的世界。生活告訴我：美是到處都有的，它需要我們，用眼去觀察，用耳去傾聽，用心去感受。生活會(huì)因?yàn)樗鼈兌用篮门c溫馨。
為自己歌唱，是小鳥張開翅膀自由翱翔的動(dòng)力，是小草沖破土層茁壯成長(zhǎng)的信念。為自己歌唱，讓我們的人生熠熠生輝，綻放異彩。朋友們，漫漫人生路，請(qǐng)你們伸出手掌，放開歌喉，大聲歡呼、快樂(lè)歌唱吧！
初三學(xué)生勵(lì)志的作文8
每一次鳥兒翱翔藍(lán)天，每一次花兒盡情開放，都是在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。
嘗試——在艱苦磨練中成長(zhǎng)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣花香吹過(guò)，攜帶著稚嫩的鳥鳴聲，沁人心脾。
漫步在田間小路上，猛地抬頭，一個(gè)弱小的身影吸引了我的眼球。那是一只雛鳥，它的身后站立著一只比它更大的鳥，應(yīng)該是它的鳥媽媽吧。瘦瘦的雛鳥站立在枝頭，伸展開那更加瘦弱的翅膀。它在嘗試，嘗試沖向藍(lán)天。但不幸的是，在半空中，一個(gè)黑色的身影沿直線墜落，狠狠地甩在地上。雛鳥沒(méi)有放棄，他艱難地站立起來(lái)，再次伸開翅膀，嘗試飛向藍(lán)天。隨即，“嘭”的一聲聲響又傳入耳中。雛鳥虛弱地倒在地上，它費(fèi)盡了力，雙腳也在咯咯發(fā)抖。第一次，第二次，第三次……它都在嘗試著。終于，在無(wú)數(shù)次的`嘗試之后，天空多了一抹俏麗的身影。
鳥兒翱翔藍(lán)天。那堅(jiān)強(qiáng)的生命，不敗的意志，都在告訴著我們——我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。
嘗試——在永不退縮中成長(zhǎng)。
電閃雷鳴，淅淅瀝瀝的雨織成了一張密密麻麻的網(wǎng)，籠罩了整個(gè)天空。
那一抹粉紅色的身影躍了我的眼簾。小小的身軀整個(gè)地都在接受雨的洗禮，雨聲“嗒嗒”。一不小心，它就會(huì)倒在雨泊中。但它似乎在隱忍著什么，淡淡的花苞蠢蠢欲動(dòng)。我知道了，它是在嘗試著掙脫。它想嘗試掙脫雨的束縛，它想在雨中綻放�？墒撬俏⒈〉牧α坑衷跄軘车眠^(guò)雨水的沖擊呢？一次，兩次，三次……它都在嘗試著。終于，雨后天晴。誘人的花香彌漫在空中，粉色的花瓣上還沾著幾顆圓滾滾的雨珠，活像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈。
花兒盡情開放。那頑強(qiáng)的身影，迷人的舞姿，都在告訴我們——我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。
在嘗試中成長(zhǎng)。退縮時(shí)，懷想每一次鳥兒翱翔藍(lán)天，花兒盡情開放。在嘗試中成長(zhǎng)，我們的生活將春暖花開。
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