青春的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
朋友，如同孤獨(dú)一人在漂流中陪伴你的那葉小舟；朋友，如同在你遭受困難時(shí)使你眼前一亮的那只手；朋友，如同在你成功后最喜悅之時(shí)的那一聲聲祝福。俗話說：“良師益友”，在我們前行的道路上，定有朋友陪伴我們前行。
在我初一的時(shí)候，成績(jī)?cè)谖覀儼鄻O差。許多同學(xué)都不喜歡和成績(jī)差的同學(xué)做朋友，但是每當(dāng)我有困難的時(shí)候，她卻會(huì)在第一時(shí)間挺身而出，每當(dāng)我為某些異常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題抓耳撓腮去問別人，別人都以一種無(wú)比驚訝的眼光看到我時(shí)，她卻只微微一笑，然后非常認(rèn)真的為我一遍又一遍的講解每一個(gè)步驟。所以在之后別人為我成績(jī)直線上升而感到十分不解時(shí)，也許只有我的心中明白，要是沒有她，我也許到現(xiàn)在還是一名平庸的學(xué)生。
一次為參加校園藝術(shù)節(jié)，我們班要準(zhǔn)備一個(gè)舞蹈，但在班主任的篩選之后，我?guī)缀跛械暮酶鐐兌汲晒x級(jí)，男生僅還有一個(gè)待定的名額，我也十分想鍛煉自己，但同時(shí)也有好幾位同學(xué)對(duì)這個(gè)名額“虎視眈眈”。我將我的想法告訴哥們之后，他們也非常希望我能入選，于是在寢室里就對(duì)我開啟了“魔鬼訓(xùn)練”，當(dāng)某些關(guān)鍵動(dòng)作不到位時(shí)要遭受他們的.敲打；在不合節(jié)拍時(shí)會(huì)被他們無(wú)情的“嘲笑”，在我想放棄時(shí)看到他們堅(jiān)定的眼神，我就會(huì)拋開那一時(shí)的沖動(dòng)。在近一個(gè)星期的極大“摧殘”下，在意料之外，也在情理之中，我成功晉級(jí)入選了。在藝術(shù)節(jié)中，我們表演的舞蹈贏得了全場(chǎng)的喝彩。
然而，我忘掉了一件事——畢業(yè)，天下沒有不散的筵席。在中考之后的那一天瘋過之后，我們?cè)诒舜说挠浤顑?cè)上認(rèn)認(rèn)真真的寫下對(duì)我們之前生活回顧點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及對(duì)未來的美好祝愿。在看到彼此的留言后，我們都會(huì)開心一笑，因?yàn)樵谒囆g(shù)節(jié)上聲情并茂的演出，在課下相互打鬧的瞬間，在節(jié)假日一起出去瘋的美好記憶，都留在了我們彼此的心中，沒有一絲傷感，沒有一絲抱怨，留下的似乎只有我們?cè)谌陙碛篮愕挠洃�，在分別之后，我們還一起瘋過幾次，但每一次幾乎都有一兩位同伴不能來，所以在我們瘋過之后還是有幾分的遺憾。
在我最好的年紀(jì)中，感激有你們蒞臨到我的生命之中，雖說你們也許只是在我們生命中的過客，但是那些努力的日子，那些打鬧的日子，那些離別的日子都會(huì)在我的心中永遠(yuǎn)銘記，在我的青春中留下了濃墨重彩的一筆。感謝你們，盛裝蒞臨我的青春。
青春的作文 篇2
青春是夜無(wú)法包圍的詩(shī)，青春是花無(wú)法簇?fù)淼奈�。——題記
我們正值青春年華，生活充滿了金色，眼中充滿了美好。但，在美好的金色年華的背后，又有怎樣的煩惱？
我一直在煩惱。因?yàn)樵诶首x上，我似乎天生就有一些缺陷。“兒化音”我說不好，我不知道為什么？也不知道怎樣才會(huì)擺脫它。在同學(xué)們一次次的嘲笑與諷刺中，我失去了信心，失去了希望。
曾經(jīng)認(rèn)為這是上帝給予我的“恩賜”，不可改變的。但，我的夢(mèng)想是主持人��！這樣不行，不行。我不能這樣，我一定要改�？�，我拿什么改變。
我真的不想生活在同學(xué)們的嘲笑與諷刺中，盡管我知道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每一個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果。每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，也許不完美更是一種美。
偶爾聽說，口吃者在嘴里含核桃練習(xí)說話，80都會(huì)好。這時(shí)的.我仿佛在絕望時(shí)看到希望，在沙漠中看到水源，在黑暗中看到光明。我的心中又燃燒起了自信之火。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我說話時(shí)再也不會(huì)受到同學(xué)的嘲笑。我又揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇敢地向前駛?cè)ァ?/p>
走上青春的舞臺(tái)，回首，會(huì)有一些煩惱，一些痛苦，但不要讓他們留下一些痕跡。
后記：相信有一天，我會(huì)站在青春的舞臺(tái)上，跳屬于自己的舞蹈，綻放屬于自己的最美的光彩。
青春的作文 篇3
自始至終，我媽媽都是跟我站在一條小船上，一直為這條小船掌著舵。
我對(duì)她時(shí)常懷有怨氣，尤其是在手機(jī)這件事兒上。
從小學(xué)開始，我就想擁有一部自己的手機(jī)，看到大人和身邊的同學(xué)拿著手機(jī)，打電話看微信聽音樂玩QQ，覺得特羨慕，尤其是看到一些同學(xué)耳朵上再塞那么個(gè)耳機(jī)，長(zhǎng)長(zhǎng)的線兒從耳朵根兒垂下來，神情陶醉忘我，覺得特別有范兒。于是，就跟媽媽要。她也覺得我該隨身帶個(gè)聯(lián)絡(luò)工具了，就上網(wǎng)淘了一個(gè)。我日日盼著，想著手機(jī)有多氣派，想著同學(xué)們羨慕的眼神……
貨終于送來了，我媽當(dāng)著我的面拆開了那個(gè)小盒子，然而，我卻驚呆了，一個(gè)帶鍵盤的諾基亞！“什么玩意兒？”我拿過盒子仔仔細(xì)細(xì)前前后后一頓翻，想看看里面有沒有別的什么了，“怎么樣？不錯(cuò)吧？”媽媽問我。我頓時(shí)火冒三丈，把盒子甩到床上，跑回自己的屋，“砰”的一摔門，一屁股坐在床上，生起了悶氣：這什么過時(shí)的破東西啊，這跟其他同學(xué)怎么比啊，這拿出去多丟人啊！再說憑什么爸媽的手機(jī)都是蘋果，怎么我的就是一個(gè)破鐵殼子！
過了好一會(huì)兒，我媽推開門，探頭進(jìn)來，看見我躺在床上，輕輕帶上門，坐在我身邊，拿出那個(gè)“諾基亞”，她說：“孩子啊，我知道你想要個(gè)什么樣的'手機(jī)，你現(xiàn)在處于學(xué)業(yè)的關(guān)鍵階段，那種智能手機(jī)雖好，但會(huì)分散你的精力，影響你的學(xué)習(xí)。再說，這個(gè)又能打電話，又能發(fā)短信，夠你用的了�！甭牭竭@樣的解釋，我就更氣了，一個(gè)高兒跳起來，大吼著把自己的想法傾倒出來：“憑什么同學(xué)都可以有，憑什么你可以有，憑什么我就不可以有？”
幾天之后，我放學(xué)回家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我媽手上也拿了這么一個(gè)諾基亞牌子的鐵殼子，她看見我回來了，走過來，晃了晃，說：“看，我跟你用一樣的�！薄澳悴痪陀眠@么一陣嗎？等我把那個(gè)東西接受了，你不就不用了嗎？”我心里想著，嘴上叨咕著，但還是不得不接受了“鐵盒子”。
一個(gè)周過去了，她用著，我也用著。一個(gè)月過去了，她還用著，我也還在用著。我們倆就這么耗著，一直用到現(xiàn)在。
我佩服媽媽的耐力，為了我，她真的能夠堅(jiān)持住。我知道，那個(gè)“鐵盒子”她用起來是多么的不方便，她一個(gè)成年人，隨時(shí)隨地的工作，信息的瀏覽，文件的處理，很多很多的事情，都可以在智能手機(jī)上得以解決，但她就為了陪我，硬是用著破“鐵盒子”，不去顧及那么多了。
在很多孩子上網(wǎng)成癮網(wǎng)癮難戒導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢的時(shí)候，我媽媽就是用這樣極端的手段，斷了我的心思使我不得不成為一個(gè)“落伍”于同齡人的學(xué)業(yè)還過得去得人。
這就是我媽，她很矮小，很瘦弱，做不出什么驚天動(dòng)地的大事，她所能做的，就是以她的方式，拼盡全力幫助我，保護(hù)我，帶我順利的涉過這充滿著誘惑的青春之河。
感謝媽媽，無(wú)論手段對(duì)錯(cuò)，您給我指引的航向，沒有錯(cuò)。
青春的作文 篇4
時(shí)光荏苒，歲月如水般劃過，是閱讀，伴我度過了青春中最美好的年華，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，與閱讀為伴，我的青春才得以豐富多彩！
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！遍喿x，讓我感悟著蘇東坡的人生觀念。如水的月光下，他經(jīng)受著官場(chǎng)的失意，被貶的無(wú)奈，但他留下的，卻是無(wú)限的樂觀與淡泊，被貶黃州時(shí)，你笑言“竹枝芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”；被貶惠州時(shí)，你只道：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”，被貶至儋州，你仍戲曰“我本儋耳氏，寄生西蜀洲。”是閱讀讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)樂觀淡泊的蘇東坡，他曠達(dá)的胸懷照亮了我的整個(gè)青春，讓我在青春韶華中不懼逆境，勇往直前。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！币槐尽遏斞附�(jīng)典全集》，帶我回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的民國(guó)時(shí)代。讀他的《狂人日記》，我不禁因“瘋子”的舉動(dòng)而發(fā)笑，卻也感受到了魯迅對(duì)封建禮教的批判；讀《傷逝》，我感傷于“我”與子君的愛情悲劇，卻也領(lǐng)悟到了魯迅對(duì)包辦婚姻的反對(duì)。那一篇篇如匕首和投槍般鋒利的文章，讓我在青春這個(gè)最美好的年華里，對(duì)閱讀有了不一樣的'認(rèn)識(shí)，閱讀不僅教人學(xué)識(shí)，更能讓人明智，我的青春，也因閱讀而增添了幾分厚度。
“給時(shí)光以生命，給歲月以文明�！�
這個(gè)宇宙的基本道德是什么？它的文明圖景又是什么？是《三體》給了我一個(gè)震撼人心的答案，在那厚厚的三本大書里，有著豐富的科技細(xì)節(jié)，有著對(duì)宇宙風(fēng)景得心應(yīng)手的描寫，更有著對(duì)地球文明深刻的思考，宇宙和文明，從此在我的心中，變成了另一副模樣。是閱讀，讓我的青春多了一絲與他人不同的色彩，它豐富了我的科學(xué)素養(yǎng)，讓我的青春不再枯燥無(wú)味。
“讀一本書，是在與許多高尚的人談話�！遍喿x，豐富著我的知識(shí)，開拓著我的視野，我的青春里，因?yàn)橛辛碎喿x，才能豐富多彩！
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