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計算機畢業(yè)論文

高校計算機多媒體教學思考論文

時間:2022-10-10 01:15:34 計算機畢業(yè)論文 我要投稿
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高校計算機多媒體教學思考論文

  多媒體教學系統(tǒng)是當前高校計算機教學中十分重要的教學手段,對計算機教學的效果有著極為重要的影響。多媒體教學系統(tǒng)主要是利用屏幕演示、文件傳輸、遠程控制、在線考試等,學生能夠看到教師的教學演示,教師也能夠?qū)W生進行監(jiān)視和控制,這種教學系統(tǒng)的使用有助于計算機教學效果的實現(xiàn)。

高校計算機多媒體教學思考論文

  1高校計算機教學中多媒體教學系統(tǒng)應用的必要性

  多媒體教學系統(tǒng)不同于傳統(tǒng)的教學模式,有助于促進計算機教學效果的實現(xiàn),網(wǎng)絡化的多媒體教學系統(tǒng)能夠打破時間和空間的束縛,使學生的視野得到很大的跨越,也有助于教師能力素質(zhì)的全面提升。相比于傳統(tǒng)教學模式,多媒體教學系統(tǒng)能夠為學生傳達比較形象具體的教學內(nèi)容,能夠使學生更好地理解和學習計算機知識。此外,多媒體教學不再需要教師利用黑板粉筆進行板書的書寫,能夠使教學時間得到節(jié)省,實現(xiàn)教學效率的提升。教師利用多媒體教學系統(tǒng)開展計算機教學,能夠激發(fā)學生的學習興趣,促進學生參與計算機教學的積極性,發(fā)揮學生的主體作用,從而實現(xiàn)計算機教學的目標。利用這種網(wǎng)絡化的多媒體教學系統(tǒng),便于教師和學生獲取知識,促進工作效率的提升,避免資源的浪費。利用多媒體教學系統(tǒng),能夠?qū)⑴c計算機教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等展示給學生,吸引學生的注意力,使學生的計算機學習欲望得到提升,強化學生的學習動機,實現(xiàn)高校計算機教學效果。當前隨著信息量的逐漸增大,利用多媒體教學系統(tǒng)能夠使教學內(nèi)容更加豐富多彩,具有感染力,有助于調(diào)動學生學習的積極性,對教學內(nèi)容進行觀察、分析和思維,實現(xiàn)教學效果的優(yōu)化。

  2多媒體教學系統(tǒng)在高校計算機教學中的應用

  2.1課堂問答中的應用

  在高校計算機教學中,課堂問答是十分重要的組成部分,能夠?qū)崿F(xiàn)教師與學生之間的交流、互動,多媒體教學系統(tǒng)是將語言交流與計算機操作、教師指導相結(jié)合,實現(xiàn)一種直觀化的教學方式。利用多媒體教學系統(tǒng)進行計算機教學時,不同計算機上可能會出現(xiàn)不同問題,而且計算機教學時,學生的座位往往是不固定的,這就需要教師利用電子點名的功能,了解學生的實際情況,從而在教學中,利用屏幕監(jiān)視等把握教學的整體效果。教師在計算機教學中進行問題提問時,需要為學生留有一定的思維時間和空間,讓學生通過自己或是小組合作思考對計算機知識進行理解和把握。問答后,教師可以對學生進行監(jiān)視,總結(jié)操作過程中存在的問題,并結(jié)合學生的實際情況進行科學合理的分析,引導學生掌握計算機知識。

  2.2在線測試中的應用

  教師可以充分借助與多媒體教學系統(tǒng)的在線測試功能檢測學生的計算機學習效果。由于在計算機在線測試中經(jīng)常遇到各種問題,如在登錄時,學生需要將自己的信息輸入到計算機中,在操作過程中會出現(xiàn)登錄他人賬號、密碼輸入錯誤,進入測試系統(tǒng)后,如果計算機死機重啟后需要重新登錄等,教師需要在測試開始前對計算機的測試系統(tǒng)做好檢查工作,并事先對這些問題進行講解,出現(xiàn)問題后,應進行計算機的初始化設(shè)置等。在測試過程中,還可能出現(xiàn)試卷題目錯誤、亂碼等情況,需要教師進行試卷的重新發(fā)放。測試完畢后,學生需要將測試的試卷進行保存、提交,教師需要查看學生的交卷情況,保證所有學生都已經(jīng)交卷。

  2.3遠程關(guān)機中的應用

  計算機教學結(jié)束后,教師利用遠程操控對所有學生的計算機進行關(guān)機,使關(guān)機操作更加便捷,這種操作方式不僅能夠集體關(guān)機,還能夠進行集體重啟。如果個別學生的計算機出現(xiàn)問題,教師還可以對個別學生的計算機進行重啟或關(guān)機操作。這種多媒體教學系統(tǒng)使計算機教學更加便利,教師能夠明確教學系統(tǒng)中存在的問題,并及時解決,有助于高校計算機教學效果的實現(xiàn)

  3結(jié)束語

  多媒體教學系統(tǒng)是高校計算機教學中十分重要的教學模式,相比于與傳統(tǒng)的教學模式相比,多媒體教學系統(tǒng)更具優(yōu)勢,能夠使計算機教學內(nèi)容更加生動、形象,有助于促進學生學習興趣以及熱情的提升,能夠使高校計算機教學改革更加深入,促進計算機教學效果的實現(xiàn),強化學生的綜合素質(zhì)能力。

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