寫好作文的開頭與結(jié)尾教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　好的開頭等于成功的一半。作文的開頭也同樣如此。它不僅能迅速打開作者的寫作思路，完成好整篇作文，又能吸引讀者的閱讀欲望。發(fā)人深省的結(jié)尾更能給讀者回味無窮。本節(jié)課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種開頭和結(jié)尾的形式，以便在今后的寫作中靈活使用。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)各種開頭和結(jié)尾的形式。

　　教學(xué)過程：

　　一、作文的開頭

　　開頭遵循的原則：

　　1．向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。

　　2．精簡(jiǎn)性。語言要精簡(jiǎn)，最好是開門見山。

　　開頭常見的毛�。�

　　1．拐彎抹角離題千里。落筆時(shí)，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。

　　2．千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。

　　3．追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達(dá)思想感情不明白，不清楚，不真實(shí)。

　　常見的作文開頭：

　　1．點(diǎn)題式。開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點(diǎn)文章的題目。

　　初學(xué)者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭：“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上�！庇秩纭稅鄣仙�》。

　　2．交代式。開頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”，如《視死如歸》的開頭：“一九三一年深秋（時(shí)間），王若飛同志（人物）在包頭（地點(diǎn)）不幸被捕（事件）”

　　3．描寫式。或描寫人物外貌，或描寫動(dòng)物外形，或描寫建筑外觀，或描寫周圍環(huán)境。給人一個(gè)鮮明的印象。如《燕子》的開頭：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快……”

　　4．設(shè)問式。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《海底世界》的開頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”

　　5．引用式。開頭或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等。如《桂林山水》的開頭：“人們都說‘桂林山水甲天下’。”

　　6．抒情式。開頭直抒胸臆，以情感人。如《別了，我愛的中國(guó)》的開頭：“別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！”愛國(guó)深情一下子就出來了。

　　7．總起式。開頭總領(lǐng)全文。如《偉大的友誼》的開頭：“馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學(xué)問，共同……”

　　8．聯(lián)想式。文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。如《春蠶》，開頭從春天聯(lián)想到養(yǎng)蠶，從養(yǎng)蠶聯(lián)想到母親，再回憶母親養(yǎng)蠶的情景。

　　9．倒敘式。從事情的結(jié)果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經(jīng)過。如《十六年前的回憶》的開頭：“一九二七年四月十八日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)有十六年了。”

　　二、 小 練筆：

　　選擇以上的一種開頭形式，完成《童年趣事》或《我學(xué)會(huì)了-------》或《我把老師當(dāng)--------》其中一篇作文的開頭。

　　三、作文的結(jié)尾

　　結(jié)尾常見的毛�。�

　　1．畫蛇添足。添上一些無關(guān)緊要的東西。

　　2．公式化�？蘸爸刑�(hào)。

　　常見的作文結(jié)尾：

　　1．自然式。事情結(jié)束了，文章也結(jié)尾了。如《麻雀》的結(jié)尾：“我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了�！�

　　2．照應(yīng)式。結(jié)尾或點(diǎn)題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。如《頤和園》的結(jié)尾是：“頤和園的景色可真美��！”與開頭：“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”首尾照應(yīng)，有力地突出了中心。

　　3．引申式。結(jié)尾或展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；

　　或總結(jié)提高，使主題得到升華。如《高大的皂莢樹》的結(jié)尾：“想著，想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……”

　　4．抒情式。結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。如《再見了，親人》的結(jié)尾：“再見了，親人，我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹薄?/p>

　　5．評(píng)價(jià)式。結(jié)尾對(duì)人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。如《狼牙山五壯士》的結(jié)尾：“這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河�！�

　　四、小 練筆：

　　選擇以上的一種結(jié)尾形式，完成《童年趣事》或《我學(xué)會(huì)了-------》或《我把老師當(dāng)--------》其中一篇作文的結(jié)尾。

　　五、交流評(píng)議。

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