(薦)中班教案4篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的中班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，感受發(fā)現(xiàn)的喜悅。
2.初步學(xué)會(huì)按要求完成任務(wù)，嘗試對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)。
3.知道我們的生活離不開(kāi)水，有節(jié)約用水的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種飲料，牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗發(fā)水。與幼兒人數(shù)相等。
2.課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
問(wèn)好。吸引幼兒注意。
小朋友，在我們的身體里有一樣?xùn)|西，（看自己的身體）它可以聽(tīng)到各種各樣的聲音。是什么？（耳朵）現(xiàn)在你聽(tīng)這是什么聲音？
（教師拍手、跺腳、敲桌子等。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）還有什么聲音？仔細(xì)聽(tīng)。滴答滴答什么聲音？（幼兒自由回答。）
二、淘氣的水滴我們
�。ㄒ唬┙裉�，小水滴來(lái)了還想和大家做游戲吶！
出示課件：播放小水滴話。（大家好！我是小水滴，我最喜歡捉迷藏了，今天就請(qǐng)你們來(lái)找找我吧�。�
1.我們先來(lái)看幾張圖片，看看小水滴有沒(méi)有躲在里面。
�。ㄓ變嚎磮D片，了解哪里有水。）
2.你還在哪里見(jiàn)過(guò)水滴？
（二）今天，我們這里也藏了許多小水滴，請(qǐng)小朋友們把它找出來(lái)。
但是聽(tīng)好老師的`要求。當(dāng)老師開(kāi)始唱歌時(shí)再去找，找到還要回到座位上做好。當(dāng)老師的歌唱完了就要找到并座好了。沒(méi)有找到就要取消游戲資格了。
（老師清唱：小小的水滴真淘氣。忽然不見(jiàn)了。你躲在那里了，讓我找一找）
1.你們都找到了嗎？它躲在那里呀？
它躲在那里呀？它躲在可樂(lè)里。
它躲在那里呀？它躲在鮮橙多里。
2.剛剛小朋友們一下就找到了。下面我們還要再來(lái)找。聽(tīng)好老師的要求，這次找要和現(xiàn)在手里的不一樣的東西。（提示可以換）現(xiàn)在你的手里是什么水？（香水，橘子水，葡萄水 ）它是什么顏色的？
小水滴還會(huì)變不同的顏色。
3.再次換，換自己喜歡的水。
換好了，可是有人不高興了，因?yàn)闆](méi)有換到自己喜歡的水。
4.那我們讓這些水到前面來(lái)排排隊(duì)，排好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴我 你喜歡什么水，為什么喜歡它？
那在這些水當(dāng)中，你不喜歡什么水？為什么？
（三 ）分類(lèi)練習(xí)。
在這么多水中有的是可以喝的，請(qǐng)小朋友把它找出來(lái)。
還有些水是不可以喝，但是是可以用的。請(qǐng)小朋友們找一找。
三、要節(jié)約用水。
水可以喝，還可以用，我們的生活離不開(kāi)水。我們平時(shí)也要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)水。
觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出洗手時(shí)怎樣可以節(jié)約用水。
活動(dòng)延伸：
課件，小水滴說(shuō)：中班的小朋友真棒，一下就找到我了。我還要再躲好一點(diǎn)，讓你們找不到我。來(lái)找我吧！
出示蘋(píng)果圖片。
我把你找出來(lái)。（出示實(shí)物蘋(píng)果一個(gè)。）看看好像沒(méi)有水，蘋(píng)果里有水嗎？
小水滴真淘氣，到處躲，我們小朋友回去以后再找找，還有那些東西看起來(lái)沒(méi)有水，其實(shí)有水的，好不好？
再見(jiàn)，離開(kāi)活動(dòng)室。
中班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解口香糖“黏、不易處理、污染環(huán)境”的特性，懂得正確處理吃過(guò)的口香糖并操作。
2、理解口香糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查。
3、從小養(yǎng)成不亂吐口香糖的習(xí)慣，形成初步的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)的前一天進(jìn)行“家庭口香糖調(diào)查表”（從喜歡與否、原因兩方面入手）
2、口香糖以及外包裝紙或瓶、環(huán)保標(biāo)志的圖片
3、PPT：亂吐口香糖、各種處理黏黏的口香糖
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬凹彝タ谙闾钦{(diào)查表”的交流
1、幼兒自由交流：爸爸喜歡吃的，因?yàn)槲野职殖闊熥彀秃苎�。媽媽、爺爺、奶奶呢�?/p>
2、教師針對(duì)情況分析、展示調(diào)查表并小結(jié)：有的喜歡吃口香糖，有的則不喜歡，今天，我們就要來(lái)學(xué)一個(gè)本領(lǐng)，學(xué)好以后回去提醒那些喜歡（不喜歡）吃口香糖的人，好嗎？
（二）欣賞PPT：感受亂吐口香糖的行為
1、觀看亂吐口香糖的PPT：說(shuō)說(shuō)人們把口香糖亂吐在哪里了？你在日常生活中看到過(guò)這樣的情景嗎？
2、幼兒說(shuō)說(shuō)：被口香糖黏住了，你會(huì)怎么處理呢？
�。ㄈ┬蕾pPPT：知道處理口香糖的不容易
1、片段中的方法（用毛巾擦，用手拉扯，用清潔液及板刷刷等），處理干凈了嗎？為什么這么難處理干凈呢？（同時(shí)結(jié)合上次的偶發(fā)事件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)口香糖“黏”的特性）
2、教師梳理：被口香糖粘住了是很煩惱的`，很難清理，它很黏很黏，還會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染。
�。ㄋ模┛谙闾堑摹耙路鄙系拿孛堋h(huán)保標(biāo)志及處理方法
1、分組探討：找找包裝紙（瓶）上的秘密，怎樣處理黏黏的口香糖呢？
2、交流：找到什么解決的方法了嗎？說(shuō)一說(shuō)環(huán)保標(biāo)志，并出示相應(yīng)的圖片
3、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)（扔在垃圾桶里、少吃一點(diǎn)等等）
4、教師小結(jié)：吃好的口香糖要先吐在它的包裝紙上（包得嚴(yán)實(shí)一些）→扔在垃圾桶里，這樣做不會(huì)黏住垃圾桶，而且處理起來(lái)方便，又環(huán)保等等
�。ㄎ澹┪襾�(lái)處理口香糖
1、幼兒人手一塊口香糖，進(jìn)行咀嚼
2、并按照正確的方法來(lái)處理，引導(dǎo)幼兒包得嚴(yán)實(shí)一些（盡量用包裝紙或餐巾紙的四個(gè)角往里包，不露出來(lái)）！再扔到垃圾桶內(nèi)
�。┭由欤�
1、回去告訴家長(zhǎng)怎樣處理吃過(guò)的口香糖吧！
2、國(guó)外是怎樣懲罰亂吐口香糖的人的？組織下一次談話活動(dòng)：進(jìn)一步感知口香糖對(duì)環(huán)境的污染。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)油和水倒在一起，油在上水在下互相不相溶的現(xiàn)象。用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
2．初步嘗試用繪畫(huà)記錄的方式。
3．通過(guò)調(diào)查表了解哪些物品可以去除油漬，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每人水、油各一小杯、備用的油和水
2．筷子若干
3．記錄單、記錄筆、黃色油畫(huà)棒等、調(diào)查表
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜物游戲?qū)?/strong>
1.師：還記得我們之前玩的猜物游戲嗎？今天方老師帶了一樣?xùn)|西，我們一起來(lái)猜猜看它是什么？
2.幼兒進(jìn)行猜物游戲。
3.師小結(jié)引出油。
二、猜想記錄
1．師：油是黃色的，像水一樣可以流動(dòng)的。那如果把它和水倒在一起會(huì)怎么樣？油會(huì)在水的`哪里？
2．幼兒大膽講述自己的猜想，教師出示幼兒猜想結(jié)果。
3.幼兒進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果，師小結(jié)。
三、油和水混合實(shí)驗(yàn)
1.提出實(shí)驗(yàn)要求：認(rèn)真觀察，把你看到的記錄下來(lái)。
2．幼兒實(shí)驗(yàn)，老師觀察實(shí)驗(yàn)情況，提醒幼兒進(jìn)行記錄。并進(jìn)行交流，
四、延伸活動(dòng)
1．師：因?yàn)橛秃退荒苋诤纤陨钪杏泻芏嗟胤接辛擞蜐n很難去掉，前幾天我們發(fā)了張調(diào)查表，誰(shuí)來(lái)介紹一下？
2．幼兒介紹調(diào)查表內(nèi)容。師小結(jié)。
3.師：還有好多小朋友不知道油和水的秘密，我們拿著調(diào)查表一起去給他們介紹一下吧。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色的Didi鼠，并嘗試按顏色進(jìn)行歸類(lèi)。
2、樂(lè)于和同伴一起活動(dòng)，初步感受活動(dòng)的有趣和快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：紅、黃、藍(lán)、綠色的鼠模型各3個(gè)，彩色積塑紅、黃、藍(lán)、綠色各1個(gè)。
學(xué)具：紅、黃、藍(lán)、綠色的鼠模型各3個(gè)，彩色積塑紅、黃、藍(lán)、綠色各1個(gè)，《活動(dòng)用書(shū)》、第2頁(yè)，筆，白板。
活動(dòng)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)Didi鼠的外形與顏色
教師用高興的口吻說(shuō)：“今天，有許多可愛(ài)的小動(dòng)物和我們一起來(lái)上幼兒園了�！�(出示Didi鼠)“他們的名字叫Didi鼠�，F(xiàn)在，他們就在你們的學(xué)具盒里!”
師：“我們向每一只Didi鼠問(wèn)個(gè)好吧!”請(qǐng)幼兒打開(kāi)學(xué)具盒，把Didi鼠朋友請(qǐng)出來(lái)，向每一只Didi鼠問(wèn)好。請(qǐng)幼兒自己說(shuō)一說(shuō)Didi鼠的顏色，教師再和幼兒一起認(rèn)識(shí)不同顏色的Didi鼠。
2、操作活動(dòng)1(《活動(dòng)用書(shū)》：Didi鼠上幼兒園)
送Didi鼠到幼兒園。
師：“小朋友可喜歡Didi鼠啦。瞧，許多Didi鼠來(lái)找我們玩啦!說(shuō)說(shuō)他們是什么顏色的Didi鼠?”請(qǐng)幼兒打開(kāi)(《活動(dòng)用書(shū)》，指認(rèn)上面的小Didi鼠，說(shuō)說(shuō)他們分別是什么顏色。教師舉起紅色小Didi鼠模型：“這只Didi鼠說(shuō)，”請(qǐng)幼兒將學(xué)具中的各種顏色和大小的鼠模型放到圖中相應(yīng)的位置上。
送給Didi鼠的禮物。
師：“Didi鼠是和我們一起學(xué)本領(lǐng)的好朋友，我們送個(gè)小禮物給他們吧!Didi鼠寶寶喜歡和他一樣顏色的小禮物，你知道這個(gè)紅顏色的積塑應(yīng)該送給哪個(gè)Didi鼠寶寶嗎?”該接Didi鼠了。教師：“不早啦，Didi鼠的爸爸媽媽來(lái)接Didi鼠寶寶啦!你知道這個(gè)紅色的Didi鼠爸爸和媽媽要接什么顏色的Didi鼠寶寶嗎?你是怎么看出來(lái)的?”請(qǐng)幼兒將同色的小Didi鼠和大Didi鼠連線。鼓勵(lì)幼兒邊連邊說(shuō)：“紅色的Didi鼠爸爸媽媽接紅色的'Didi鼠寶寶……”再引導(dǎo)幼兒將Didi鼠模型、彩色積塑放進(jìn)學(xué)具盒中。
3、操作活動(dòng)2(《活動(dòng)用書(shū)》第2頁(yè)：接力賽跑)
說(shuō)說(shuō)Didi鼠一家站哪里。教師驚訝地說(shuō)：“咦，什么聲音?這么熱鬧?原來(lái)幼兒園要舉行親子賽跑活動(dòng)。瞧!Didi鼠的爸爸媽媽帶著寶寶來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)啦!”請(qǐng)幼兒打開(kāi)《活動(dòng)用書(shū)》第2頁(yè)，“每種顏色的Didi鼠是一隊(duì)，紅隊(duì)?wèi)?yīng)該站在哪條跑道上呢?你是怎么看出來(lái)的?黃隊(duì)的Didi鼠一家應(yīng)該站哪條跑道上?……”
送Didi鼠一家站隊(duì)。
師：“比賽要開(kāi)始了，快!我們把每隊(duì)Didi鼠送到相同顏色的跑道上，”請(qǐng)幼兒取出學(xué)具盒中的各種顏色的Didi鼠模型，將每種Didi鼠爸爸媽媽和寶寶分別擺放到相應(yīng)顏色的跑道上。邊放邊說(shuō)：“紅隊(duì)的Didi鼠站在紅跑道上……”
Didi鼠比賽。
師：“接力賽跑開(kāi)始了!比一比，哪隊(duì)跑得快?”鼓勵(lì)幼兒自由操作鼠模型，讓他們?cè)谂艿郎贤芭�，讓幼兒邊操作邊說(shuō)：“X隊(duì)的Didi鼠跑得快……”
【中班教案】相關(guān)文章：
中班教案07-20
中班教案（精選）08-25
（經(jīng)典）中班教案09-03
（精選）中班教案08-08
[經(jīng)典]中班教案08-04
[精選]中班教案07-30
中班的教案02-12
幼兒園中班教案《螞蟻》中班螞蟻的教案11-15
中班建構(gòu)教案05-09
中班繪畫(huà)教案05-04