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關于投的教案優(yōu)質(zhì)
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的關于投的教案優(yōu)質(zhì)，希望能夠幫助到大家。
關于投的教案優(yōu)質(zhì)1
活動目標
1、學習助跑跨跳的方法，鍛煉腿部肌肉的力量。
2、能遵守從起跑線出發(fā)等游戲規(guī)則，相互不碰撞，初步建立自我保護意識。
活動重點掌握助跑跨跳的正確方法。
活動難點大膽嘗試跨過一定距離和高度的障礙物，動作連貫，不碰到障礙物。
活動準備
1．幼兒經(jīng)驗準備：能夠向指定方向連續(xù)跑。
2．器械材料準備：
（1）地面創(chuàng)設小溝的情境，寬度為40cm——60cm；設置成可不同方向跑。
�。�2）各種大小不一的鞋盒（可裝飾成小溝），鞋盒高度約為15cm左右。
（3）足夠大的平整的活動場地。
活動過程
一、扮演角色，活動身體
1．幼兒扮演小花鹿，教師扮演鹿媽媽，四散地在場地中央跑。
2．念兒歌活動身體。
小花鹿，真可愛。
身穿梅花衣，頭上兩只腳。
四條腿兒跑的快。
跑一跑，跳一跳。
跟著媽媽去吃草。
二、集體運動
1．小花鹿學跳溝
價值取向：學習跨跳的'方法，練習一定距離的跨跳。
�。�1）師帶領幼兒來到“小溝”旁，請幼兒自由探索跳過小溝的方法。
師：小花鹿們，這里有一條小水溝，誰能跳過去？
�。�2）交流分享：你是用什么方法跳過去的？（請個別幼兒示范）
�。河行⿲拰挼牡胤絻蓚�腳不能跳過去，跑著跨過去可以比兩只腳立定跳更遠。
�。�3）教師示范并講解助跑跨跳的方法，提醒幼兒要從一個方向出發(fā)，不能撞到朋友。
�。簭钠瘘c線出發(fā)，雙腳前后站，雙手握拳，往前跑時不能慢小來，眼睛看準，快到的時候，一個腳用力一蹬，另一個腳抬起跨過小溝。
2．小花鹿本領大
價值取向：嘗試一定高度的跨跳，鞏固練習助跑跨跳的方法。
�。�1）引導幼兒自主選擇器械，嘗試助跑跨跳。
師：小花鹿們，這里還有幾條比較深的“小水溝”，你們能跳過去嗎？
�。�2）引導幼兒把“小溝”挖得更深一些，嘗試跨跳兩個疊加的“小水溝”。
3．游戲：小花鹿去吃草
價值取向：變化游戲情景，提高活動興趣，調(diào)節(jié)活動量
（1）師：寶寶們玩得有點累了，肚子餓了，我們一起去找青草吃好嗎？
�。◣煄ьI幼兒挖小溝，有的地方可以挖得深一點。）
�。�2）幼兒跨過不同高度的小溝，去找青草。（教師提醒幼兒注意安全。）
三、放松活動
全體幼兒在教師的帶領下，跨過小溝、爬過山洞、跨過小河，找到青草吃個飽，四散回教室休息。
關于投的教案優(yōu)質(zhì)2
一、指導思想：
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，學校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶�；顒�，以藝術、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會；并邀請有關領導和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關懷。
二、班會主題：
幸福的節(jié)日難忘的.童年
三、班會目標：
激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展；體現(xiàn)黨的關懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
四、班會形式：
校園盛會
五、班會準備：
紅領巾（20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴）標語、隊旗、彩旗、音響設備、音響管理技術員、錄音帶（《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等）、文藝節(jié)目（聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上）、文藝節(jié)目總導演一名、副導演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人（男女生各一名）、三好學生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。
六、班會過程：
�。ㄒ唬╆爼Y儀：隊歌、隊禮、紅領巾、岀旗、退旗、少年鼓號隊
（二）隊會內(nèi)容：
1、領導入席：（小主持人男）：同學們，老師們，觀眾朋友們：大家好！今天我們又迎來了一年一度的“六？一”國際兒童節(jié)，我們的慶�；顒玉R上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導入席�。úシ庞e曲）
2、獻紅領巾：（小主持人女）：下面由少先隊員代表向各位領導和嘉賓獻紅領巾。（播放迎賓曲）
3、宣布開會：（大隊輔導員老師）：現(xiàn)在宣布：團泊中心校xx年慶�！傲�？一”國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始！（鼓號齊奏第1套）……今天和我們一起歡度節(jié)日的有：……等各級領導，我們還邀請了……做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎和感謝！
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1、出旗：（小主持人男）：現(xiàn)在進行第一項，少先隊出旗。（鼓號齊奏第3套）
2、唱隊歌：（小主持人女）：現(xiàn)在進行第二項，唱隊歌。（播放少先隊隊歌，全員隨唱）
3、表彰先進集體和先進個人：（小主持人男）：現(xiàn)在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導員老師宣讀本學年度先進集體和先進個人名單。
關于投的教案優(yōu)質(zhì)3
1教材分析
前面一節(jié)課學習植物的生殖，正好是本節(jié)課的知識基礎，同時在學習這些知識的時候?qū)W生所獲得的學習經(jīng)驗和思維方法也能幫助學生掌握本節(jié)課的內(nèi)容。種子的結(jié)構(gòu)是這些內(nèi)容的延伸與發(fā)展，也是今后學習植物生長發(fā)育的基礎，同時也是初、高中生物銜接的關鍵點，所以，起到承上啟下的作用。
在小學《科學》課本中所涉及鳳仙花等種子的知識，為本節(jié)課學習做出鋪墊，但具體結(jié)構(gòu)的名稱、作用沒有學習，八年級學生有能力在老師的引導下，通過觀察實驗、分析歸納，獲得知識、增強技能。
2教學目標
2、1知識技能目標
①描述蠶豆和玉米種子的各部分結(jié)構(gòu)和功能。
�、谡f出蠶豆和玉米種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別。
2、2過程方法目標
�、偻ㄟ^用正確的方法解剖和觀察蠶豆和玉米種子，會記錄觀察所見種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力，進一步提高實驗技能。
�、谕ㄟ^對比蠶豆和玉米種子的異同，培養(yǎng)學生處理加工信息的能力和進行基本的思維能力。
�、弁ㄟ^小組活動培養(yǎng)合作意識。
2、3情感態(tài)度價值觀目標
�、偻ㄟ^學習種子的結(jié)構(gòu)，向?qū)W生滲透生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應的觀點。
�、谠敢馀c他人交流，認同交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神。
③通過觀察實驗，培養(yǎng)學生認真嚴肅和實事求是的科學態(tài)度，具有一定的探索精神和創(chuàng)新意識。
3教學重難點
3、1教學重點
種子的基本結(jié)構(gòu)。認識蠶豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同點。胚是種子中最主要的部分。
3、2教學難點
引導學生觀察發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)出蠶豆和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同點。
4設計思路
本節(jié)課充分利用學生已有的知識和經(jīng)驗，從知識結(jié)構(gòu)與實際問題情景兩方面入手，引出種子的.概念，再用實驗觀察、分析歸納，認識種子的結(jié)構(gòu)。
本節(jié)課主要歸納出雙子葉植物和單子葉植物種子的異同結(jié)構(gòu)，因此可通過實驗觀察、小組合作、問題設計，讓學生互相啟發(fā)，感受探究的過程。
5教法與學法
采用實驗觀察、啟發(fā)式教學、小組合作學習相結(jié)合的教學法。
6教學流程
概括為三段六步。三段為：情景實驗、理解與運用、鞏固與評價。六步為：引入、探索、理解、應用、拓展、評價。下面具體說明教學流程：
6、1創(chuàng)設情景，引入問題
情景1：一粒種子萌發(fā)，逐漸長成參天大樹。
情景2：小麥植物體的開花結(jié)果，磨成面粉，蒸出饅頭。
分析：這2個問題都用多媒體動畫展示，從實際問題引入，有利于激發(fā)學生興趣，引導學生理論聯(lián)系實際，提高解決實際問題的能力。也是從生物知識結(jié)構(gòu)引入，有利于學生建立和發(fā)展自己的認知結(jié)構(gòu)。
6、2引導分析，探索新知
播放多媒體，展示各種各樣的種子。使學生了解種子的多樣性，知道不同種子的大小、形狀、顏色是不同的。提出問題：它們的基本結(jié)構(gòu)是否也不一樣？留有思考與懸念。拿出常見的、有代表性的蠶豆種子和玉米種子為例來學習。
關于投的教案優(yōu)質(zhì)4
活動目的：
為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生。
活動過程：
一、外出活動及交通安全
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期間，保持良好的.飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
3、孝敬父母、團結(jié)鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。
五、假期作業(yè)方面
為了能夠更好地與新的學習任務想銜接，同學們應該好好學習，認真復習功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)。
關于投的教案優(yōu)質(zhì)5
一、班會目的：
1、通過這次班會，學生知道了什么是管制刀具，攜帶管制刀具進校園的危害性。以及攜帶管制刀具應該受到懲罰。使學生樹立正確的是非觀，主動遠離管制刀具。
2、通過主題班會、廣播、板報等形式，大力宣傳攜帶管制刀具進校園的危害性，動員學生主動上繳或檢舉他人私藏管制刀具。
二、班會時間：
20xx年x月x日
三、班會地點：
xx班教室
四、班會準備
1、組織學生排演小品。
2、組織競賽試題，選好知識競賽主持人。
五、班會過程：
�。ㄒ唬┎辉摪l(fā)生的悲劇
1、學生陳某，出于好奇，在地攤上買了一把彈簧刀。一天，他與同學小于一起去學校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的`陳某爭不過身高馬大的小于，情急之下，抽出彈簧刀向小于扎去。小于頓時血流如注，躺倒在地。陳某被依法追究刑事責任，被送入少年犯管教所服刑。
2、有的學生也許會說，現(xiàn)在出門帶把刀，只是為了防身，難道這也犯法嗎？實際上，不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出于防衛(wèi)的需要，認為身上有武器就顯得有身份，沒有人敢欺負自己。其實這種
想法是不正確的，因為他不能保證不使用這把刀，更不能保證他的刀不被別人甚至壞人搶走，成為傷人的兇器。
�。ǘ┡袛鄬﹀e：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（×）
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（×）
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（×）
4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（√）
5、下雨天，在濕的地面上奔跑。（×）
6、攀在走廊欄桿上向下看。（×）
�。ㄈ┬〗M討論
碰到校園暴力怎么辦？
�。ㄋ模⿲W習安全歌謠
小學生要記牢，安全事很重要。
教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。
走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。
上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。
集合時莫推擠，快靜齊記心上。
陌生人不要理，遇壞人報案去。
有火災一一九，有盜情一一零。
安全歌人人記，都平安大家樂。
教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。
（五）了解“禁止管制刀具進校園”
集中統(tǒng)一行動宣傳標語
1、嚴禁攜帶匕首、三x刀、彈簧刀等管制刀具進入校園。
2、積極舉報非法持有匕首、三x刀、彈簧刀等管制刀具行為。
3、嚴厲打擊非法攜帶管制刀具的行為。
4、嚴厲打擊各類涉及危險物品的違法犯罪活動。
5、模范遵紀守法，禁帶管制刀具。
6、創(chuàng)建“平安校園”，遠離管制刀具。
六、總結(jié)：
生命在你手中，安全不容忽視；生命只有一次，幸�？鞓肺赵谀愕氖掷铩ＯＭㄟ^此次主題班會，同學們經(jīng)過學習，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大，也應該做一名明智的守法者，認清攜帶管制刀具的危害，保證自己及他人的健康成長。
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