如何寫愛護(hù)圖書館的建議書

時(shí)間：2024-09-29 13:42:15 建議書我要投稿

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如何寫愛護(hù)圖書館的建議書

　　在當(dāng)下社會，我們使用上建議書的情況與日俱增，當(dāng)建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。那么一般建議書是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的如何寫愛護(hù)圖書館的建議書，歡迎閱讀與收藏。

如何寫愛護(hù)圖書館的建議書

親愛的同學(xué)們：

　　眾所周知，書籍是我們最親密的朋友，也是我們敞開心扉的關(guān)鍵。與書為友，與書為伴，好書可以成為我們的好老師和好朋友，而閱讀將成為我們生活中的一種自覺行動。讓我們用真誠和真情收獲真知，豐富精神，完善人格。

　　尋找自己的楓葉，閃爍著不同的美；

　　尋找自己的天空，描繪不同的精彩；

　　尋找自己的舞臺，展現(xiàn)自己的風(fēng)采；

　　尋找屬于我們的書海，讓我們一起旅行吧！

　　學(xué)生們，閱讀可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)有教養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。如果一個(gè)人不讀書，她就會變得無知；如果一個(gè)國家不讀書，她就會變得落后。

　　從書中我們學(xué)會了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”;學(xué)會“老當(dāng)壯，寧移白首之心；窮而堅(jiān)強(qiáng)，不落青云之志�！蔽覀兏惺艿搅擞篮愕慕^唱，“海內(nèi)存知己，天涯如鄰”。

　　為此，經(jīng)過班主任和班干部的共同協(xié)商，我們決定在班上創(chuàng)建一個(gè)“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”閱讀漂流活動。希望通過閱讀活動，我們班能形成濃厚的閱讀氛圍，為打造優(yōu)秀班級奠定基礎(chǔ)。因此，我們向?qū)W生提出以下建議：

　　1、開展捐書活動，為班級圖書角建設(shè)做出貢獻(xiàn)。每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的、有意義的書、感動的書、有幫助的書，類型不限，注明推薦理由，帶到班級，暫時(shí)為班級保管登記。保管期內(nèi)，班上學(xué)生可隨意借閱（注意不要損壞或丟失書籍，否則全額賠償），學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借閱和歸還記錄。在這學(xué)期末之前，把書還給每個(gè)學(xué)生。

　　2、每天擠出半個(gè)多小時(shí)閱讀學(xué)會和好書交朋友，多讀有意義的科普、益智、歷史、名人故事書。拓寬自己的只是面子，豐富自己的文化素養(yǎng)。

　　3、班級圖書角是大家共同建立的，我們要愛護(hù)每一本書，嚴(yán)格遵守借書手續(xù)。

　　為了讓您更方便、更快、更有序地借閱書籍，制定以下規(guī)定：

　　管理員職責(zé)：

1、管理員對本班所有圖書進(jìn)行登記，并保管好學(xué)生的每一本書；

　　2、嚴(yán)格登記借出的每本書，包括書名、借出日期、書籍完整性、借款人姓名、簽名和歸還日期；

　　3、管理員要做好書刊清點(diǎn)清理工作；

　　4、在課堂捐贈中登記捐贈目錄，包括書名、出版社、價(jià)格和所有者。

　　借閱規(guī)則;

1、所有借閱書刊的人都需要向管理員登記，管理員填寫班級圖書借閱登記表，借書時(shí)檢查原件，如有污損、缺頁等情況，應(yīng)及時(shí)向管理員報(bào)告并做好記錄；

　　2、借閱者應(yīng)愛護(hù)書籍，不得進(jìn)行任何損壞書籍的事項(xiàng)，如撕頁、亂涂亂畫、折圈等。如有發(fā)現(xiàn)者，應(yīng)根據(jù)其損壞程度進(jìn)行賠償；

　　3、借書的時(shí)間是一個(gè)月，如果一個(gè)月還沒看完，需要到管理員處續(xù)借；如果到時(shí)間不還，一周內(nèi)不允許借書；