[精華]保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)
在日常生活和工作中,建議書(shū)在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,建議書(shū)是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信,也叫意見(jiàn)書(shū)。大家知道建議書(shū)的格式嗎?下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境的建議書(shū),希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)1
環(huán)保局的叔叔阿姨們:
你們好!
我是六年級(jí)的一位小學(xué)生,我從電視上以及各種書(shū)籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣?稍偕Y源已經(jīng)遭到破壞,變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用品,給人類(lèi)的生活環(huán)境帶來(lái)了一系列災(zāi)難。在此,我向你們明確提出以下幾條建議:
1、現(xiàn)在排放尾氣,污染空氣,應(yīng)該使用綠色環(huán)保的汽車(chē)。
2、有些工廠排放污水,使河流被污染,嚴(yán)重危害著人類(lèi)的,應(yīng)科學(xué)處理工廠污水。
3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見(jiàn),影響著人們的生活環(huán)境,給垃圾分類(lèi),不要讓它們到處亂跑。
4、節(jié)約用水,有些人開(kāi)著水龍頭,人卻不知道哪里去了,讓它們孤獨(dú)的流淚。
5、不用一次性筷子,因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢?shù)木。有些人專(zhuān)門(mén)使用一次性筷子,以后不應(yīng)該再使用了。
6、買(mǎi)菜時(shí)不用塑料方便袋,減少白色垃圾。
地球是我們賴(lài)以生存的環(huán)境,科學(xué)家已經(jīng)證明,如果地球被破壞了,我們別無(wú)去處。地球就像我們的母親,我們應(yīng)該像對(duì)待自身的.母親那樣去對(duì)待它,請(qǐng)你們把我明確提出的這幾條建議告給廣大人民,告訴他們拯救地球就是拯救自身的未來(lái),我們不能再破壞地球了。
此致
敬禮!
建議人:xx
20xx年xx月xx日
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)2
親愛(ài)的校長(zhǎng)和老師:
您好!
我叫小林,是我們學(xué)校六年級(jí)三班的學(xué)生。六年來(lái),我一直在這個(gè)美麗、和諧、溫暖的校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍。每天早上,伴隨著初升的太陽(yáng)和教室不時(shí)傳來(lái)的爽朗的讀書(shū)聲,我踏進(jìn)校園學(xué)習(xí);傍晚,我踩著紫色的夕陽(yáng),告別了美麗的校園。我的日常校園生活讓我對(duì)這個(gè)充滿(mǎn)歡笑和歡笑的校園產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情。
我們的校園就像一個(gè)五彩繽紛的皇家花園。有繁茂的老樹(shù),有各種奇花異姿的梅花花壇,有五顏六色的塑膠場(chǎng)地,有綠如地毯的足球場(chǎng)。但是在這個(gè)現(xiàn)代化的校園里,一些不盡人意的事情正在發(fā)生。
過(guò)去綠化帶里那些修剪得茂盛整齊的樹(shù)木的枝條,被低年級(jí)的孩子殘忍地折斷,玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運(yùn)。校園門(mén)口每天都會(huì)出現(xiàn)吃剩的包子,大大影響了校園的.優(yōu)美環(huán)境。校園的草坪上隨處可見(jiàn)廢紙群,這些廢紙群有的只寫(xiě)了幾個(gè)字,有的甚至是干凈的白紙,一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)!這些場(chǎng)景都是不節(jié)約紙張的學(xué)生的光輝“杰作”。在干凈的草坪上環(huán)顧四周,總會(huì)看到一些同學(xué)丟棄的食品袋和白色垃圾,在綠色的草坪上變得異常刺眼。
我認(rèn)為,為了讓校園的每一個(gè)成員都像我們的校園一樣美麗,我向?qū)W校提出了以下建議:
1、給師生播放幾部關(guān)于環(huán)保的紀(jì)錄片,讓學(xué)生回家寫(xiě)感受。俗話(huà)說(shuō),什么都不要忘記,要牢記在心。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境管理。對(duì)亂扔垃圾或浪費(fèi)資源的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育,對(duì)堅(jiān)持教學(xué)的進(jìn)行處罰;表?yè)P(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的學(xué)生和相應(yīng)班級(jí),并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、組織一些環(huán);顒(dòng),讓學(xué)生對(duì)環(huán)保的重要性有更深的認(rèn)識(shí),并喚起他們對(duì)自己平時(shí)不良行為的愧疚。可謂事半功倍。
4、在電臺(tái)開(kāi)展綠色環(huán)保專(zhuān)欄,每天都有一個(gè)環(huán)保故事,一個(gè)環(huán)保品味。我相信假以時(shí)日,學(xué)生們會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)。
5、補(bǔ)充一些環(huán)保人員,讓學(xué)生也參與進(jìn)來(lái),以提高警惕。
我希望校長(zhǎng)和老師能從繁忙的日程中擠出一些時(shí)間來(lái)看看我的一點(diǎn)建議。祝學(xué)校明天更好,未來(lái)更輝煌!
建議人
時(shí)間
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)3
尊敬的爺爺奶奶,叔叔阿姨們:
您好!
我們是一位小公民,生在xx,住在xx。大家都想讓自己生活的家園更美麗,想在干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。但有些人卻吃了東西就到處亂丟;有些人隨地吐痰、倒垃圾不丟進(jìn)垃圾桶;草坪上有人踢足球、玩耍、溜狗。
為了讓更加美好,我們提出以下幾點(diǎn),請(qǐng)您接納:
1、請(qǐng)人們自覺(jué)愛(ài)護(hù)公園、小區(qū)里的花草樹(shù)木,植物也有生命,請(qǐng)不要弄痛它。
2、請(qǐng)人們自覺(jué)把垃圾放入垃圾箱,因?yàn)槔灿兴鼈兊腵歸宿,上前一小步,文明一大步。
3、請(qǐng)大家珍惜自然資源,好多資源都不可再生,為我們的后代保留更多的物種吧。
4、節(jié)省用水,用紙,少用一次性東西,低碳出行。
請(qǐng)您在百忙之際讀一讀我們的建議。為了讓祖國(guó)的花朵有幸福的今天、美好的未來(lái),讓全市公民有一個(gè)干凈、綠色、美好的家園,請(qǐng)接納我的建議。
中心小學(xué)五一中隊(duì)
20xx年8月
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室時(shí),當(dāng)我們走在寬闊的大道時(shí),你們是否發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的問(wèn)題?
如果在干干凈凈的'教室中發(fā)現(xiàn)有一堆紙屑,沒(méi)有人會(huì)去把它撿起來(lái);在過(guò)道上發(fā)現(xiàn)了垃圾,也不會(huì)隨手撿起垃圾箱內(nèi)。同學(xué)們這些垃圾不但讓我們生活的環(huán)境不美觀,還會(huì)破壞我們的空氣。在洗手間里,洗完手后不會(huì)隨手把水龍頭給關(guān)好;走出教室不會(huì)隨手關(guān)燈,關(guān)電器。同學(xué)們,這些能源是我們生活中不可缺少的一部分,水對(duì)我們尤其重要。還有。同學(xué)們,這就是我們身邊許多的小問(wèn)題。這些問(wèn)題在我們身邊隨處可見(jiàn),說(shuō)不定你們已經(jīng)見(jiàn)過(guò),只是沒(méi)有保護(hù)環(huán)境,珍惜資源的意識(shí)而已。
同學(xué)們,為了我們生活家園更加美麗干凈,我在這里給大家提幾點(diǎn)建議:
1、如果在過(guò)道或教室發(fā)現(xiàn)了紙屑,垃圾,請(qǐng)隨手把它們?nèi)尤肜鋬?nèi)。
2、如果全班都離開(kāi)了教室,請(qǐng)最后離開(kāi)教室的那個(gè)同學(xué)把教室中的空調(diào),電燈這些電器的電源都關(guān)閉掉。
3、如果在洗水間內(nèi),發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)或沒(méi)關(guān)緊,請(qǐng)你隨手將它關(guān)好。
4、吃午餐和晚餐的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們盡量將它吃完,不要浪費(fèi)。
同學(xué)們,這個(gè)世界是我們的家園,我們應(yīng)該盡自己最大的力量去保護(hù)它,而不是去破壞它。你們說(shuō),對(duì)嗎?
建議人:
日期:
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)5
同學(xué)們好:
我們都明白此刻的地球,是我們賴(lài)以生存的家園。可它如今正遭受著巨大的磨難,很多的土地被非法占用,大片的森林被砍伐,無(wú)數(shù)江河湖海被污染,天空不在明亮,空氣不再新鮮。
先不說(shuō)大地方,我家鄉(xiāng)的一條小河,以前它清澈見(jiàn)底,無(wú)數(shù)魚(yú)蝦在河里嘻戲,人們?cè)诤永锵匆路,釣魚(yú),游泳,此刻河水渾濁不清,小魚(yú)小蝦也不見(jiàn)了,別說(shuō)在河里游泳了,就是在河邊站你就站不了幾分鐘,因?yàn)槟抢锍魵庋。此刻已有很多大江大河被污染,人們都期望我們?lài)以生存的地方青山不老,綠水常青,與日月同輝,作為一名中國(guó)公民我給大家提一些提議:
1。保護(hù)和珍惜身邊的沒(méi)一點(diǎn)資源,看到他們浪費(fèi)資源應(yīng)去阻止他們,并向他們介紹珍惜資源的.好處,讓他們也做一個(gè)好公民。2。不亂砍伐樹(shù)木,多植樹(shù),經(jīng)常組織并參加與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)。3。不捉青蛙鳥(niǎo)類(lèi)和那些對(duì)人類(lèi)有益的昆蟲(chóng)。4。盡量減少空氣污染,出門(mén)盡量不開(kāi)車(chē),買(mǎi)東西自我提前準(zhǔn)備好能多次用的袋子,減少塑料袋的使用,堅(jiān)持低碳生活,我十分相信如果大家能攜起手來(lái)做到這些,相信我們賴(lài)以生存的地球必須會(huì)生機(jī)勃勃,充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)6
尊敬的廣闊市民:
你們好!
地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的漂亮壯麗,和氣可親。她無(wú)私的為我們供應(yīng)各種資源,但是人們卻隨便毀壞自然資源,污染環(huán)境,好造成一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)峻后果。在大街上,那些在亂扔垃圾的人隨處可見(jiàn),還有一些不講文明的人隨地吐痰,細(xì)菌一個(gè)個(gè)擴(kuò)散開(kāi),使人心驚膽戰(zhàn)。為此,我向你們懇切地提出以下建議:
第一:我們應(yīng)節(jié)省每一滴水,生活中要學(xué)會(huì)循環(huán)用水。洗米水可用來(lái)沖馬桶,洗衣水可用來(lái)洗抹布,洗菜水可用來(lái)澆花,循環(huán)使用稅,節(jié)省水資源。
其次:我們要多植樹(shù),去綠化環(huán)境,使空氣變得更清爽。春天是植樹(shù)的.季節(jié),一家人去山上種棵樹(shù),多么有意義。
第三:出去吃飯,不用一次性筷子,由于一次性筷子的材料是樹(shù)木,所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木,盡量不用一次性用品。
第四:節(jié)省用紙,把一張草稿紙寫(xiě)滿(mǎn),不要只寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了。
第五:買(mǎi)東西時(shí),不用塑料便利袋,要自備手提袋,以削減白色污染。
我們作為地球的小公民,我們有責(zé)任,愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的家園,愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們只有一個(gè)地球,沒(méi)有了地球,我們無(wú)處可去。信任只要努力,就可以讓地球重新漂亮!
建議人:
xx年xx月xx日
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是一名天宇小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,天宇小學(xué)給我留下了美好的印象。我十分感激這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校,它使我得到了知識(shí)的灌溉,明白了做人的道理。在我即將升入中學(xué)之前,我想給學(xué)校提些關(guān)于校園環(huán)保的建議;
1。在學(xué)校開(kāi)展多次環(huán);顒(dòng),培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2. 對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),對(duì)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的班級(jí)進(jìn)行合理的批評(píng)。
3.通過(guò)廣播,黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,污染環(huán)境是可恥的`。
4.經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng),全校同學(xué)組織起來(lái),到公共場(chǎng)所拾丟棄的垃圾,進(jìn)行一次實(shí)際行動(dòng)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我這個(gè)即將離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生真誠(chéng)的建議書(shū),如果覺(jué)得好,請(qǐng)你們采納。
六《4》班 xxx
20xx年11月10日
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)8
給小區(qū)物業(yè)的建議書(shū)尊敬的小區(qū)物業(yè)部管理員:
我是秋實(shí)小學(xué)六年級(jí)五班的一名學(xué)生,每天,我和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小區(qū)居民一樣,生活在自己小區(qū)里,每天上學(xué)走出小區(qū)的大門(mén),放學(xué)又回到這個(gè)熟悉而又親切的“大家庭”,時(shí)間長(zhǎng)了,它是一個(gè)我避風(fēng)的港灣,可是,在這個(gè)“大家庭”中,也有許多不好的現(xiàn)象,對(duì)此,我進(jìn)行了觀察,發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題:
有許多小區(qū)居民不保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,常常把垃圾隨意扔在地上,其實(shí)垃圾箱就在不遠(yuǎn)處,但是許多居民都抱著:“反正又不用我來(lái)打掃,有物業(yè)呢!”的思想從而造成了垃圾的逐漸增多。
大家都知道,塑料袋被譽(yù)為“最糟糕的發(fā)明”,許多的小區(qū)環(huán)保工人只清理垃圾箱里的垃圾,絲毫不留意樹(shù)枝上,草地上,許多“白色垃圾”在迎風(fēng)“起舞”,這也是居民環(huán)保意識(shí)太差,所造成的'一系列環(huán)境污染。
對(duì)于以上的問(wèn)題,我想對(duì)物業(yè)管理部門(mén)提出以下兩點(diǎn)建議:
1、張貼一些標(biāo)語(yǔ),警示公民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、發(fā)放一些有關(guān)保護(hù)環(huán)境的傳單,講解環(huán)境污染對(duì)大自然和我們生存家園的危害,提高居民認(rèn)識(shí)。
保護(hù)環(huán)境需要從我做起,只要大家下定決心保護(hù)環(huán)境,一定能讓我們的家園更加干凈整潔。
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)9
各位年輕朋友:
你們好!
孕育我們的地球媽媽被狠狠傷害,導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題屢屢發(fā)生,你們是否有思考過(guò)導(dǎo)致我們的“地球媽媽”受傷的原因?不用多想,讓“地球媽媽”受傷的作惡頭子就是我們……
你們也許會(huì)對(duì)這個(gè)答案嗤之以鼻,但是你們可曾考慮過(guò)自己的每一個(gè)小小舉動(dòng)都有可能損害環(huán)境?比方說(shuō):我們司空見(jiàn)慣的亂扔垃圾,浪費(fèi)水資源……這些小細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)我們的.“地球媽媽”造成損傷。
悠閑地坐在餐桌邊品嘗著美味可口米飯的你,是否記起你得到的這一切都是“地球媽媽”賦予你的?不間斷地?fù)p害自然生態(tài)平衡的你,是否有反思過(guò)“地球媽媽”對(duì)你們的寄予厚望?在森林大肆亂砍亂伐的你,是否有見(jiàn)過(guò)“樹(shù)爺爺”無(wú)言流淚的模樣?很多人在做此類(lèi)事時(shí),總是以自己的利益為主,然而你有沒(méi)有想過(guò)在獲得暴利的同時(shí),你有可能已經(jīng)狠狠地傷害了我們的第2個(gè)媽媽——“地球媽媽”。
“地球媽媽”并非無(wú)所不能,它也會(huì)脆弱,也會(huì)悲傷。讓“地球媽媽”受傷等同于讓我們自己受傷。比方說(shuō):眾所周知的汶川大地震、肆虐的洪水、日漸干涸的河水……災(zāi)難的來(lái)臨難道不是大自然給我們的預(yù)警,難道不是大自然在懲罰我們嗎?難道這些自然災(zāi)害還不足以警告我們要改過(guò)自新嗎?
不經(jīng)意之間,人類(lèi)大多會(huì)傾向于自己的主觀去決定自己認(rèn)為正確的事情,然而采取的行動(dòng)大多時(shí)候會(huì)損害我們美麗的家園。
地球太美麗了!但是地球又太柔弱了,本著保護(hù)弱小的精神,怎么可以不保護(hù)好它呢?
感謝大家的認(rèn)真傾聽(tīng)!
建議人 :xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)10
同學(xué)們:
最近,我發(fā)現(xiàn)了在我們班桌子上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有午休同學(xué)留下的飯粒.令人很是煩惱.干化的`米飯晶瑩剔透,但是令人感到心中不暢.我高興地回到課室,看見(jiàn)粘在課桌上的飯粒,驟然情緒一沉.我自然地想到桌子也是臟的,令人情緒不快.這些午休生在我們班課室吃飯時(shí),不慎撒下了粘糊糊的飯粒,粘到桌子上,真是很惡心.這種若被校外的人看到,他會(huì)怎樣想呢這種行為不但浪費(fèi)了糧食,也是這個(gè)人不講衛(wèi)生的表現(xiàn),有人看到了這件事,他還會(huì)覺(jué)得這個(gè)人干凈嗎
因此,我據(jù)以上狀況提出解決方法:
嚴(yán)格處理衛(wèi)生問(wèn)題.,進(jìn)行衛(wèi)生教育,讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,講禮貌,講衛(wèi)生.
一旦發(fā)現(xiàn),促使其即使改正不良行為.
定期檢查衛(wèi)生習(xí)慣,并定期清潔公共財(cái)物,打掃學(xué)校.
期望我們的校園更加美麗!
xxx
x月x日
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)11
各位師生們:
大家好!
地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那么的美麗壯觀,和藹可親、但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視,我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人,奄奄一息……
如果我們?cè)诶速M(fèi)下去,美麗的城市會(huì)消滅的`,因此,我想您提議:
1、不要濫砍濫伐,要多多植樹(shù),這樣才不會(huì)水土流失、
2、如果垃圾堆滿(mǎn)了一大車(chē),請(qǐng)把那些垃圾分類(lèi),撿起那些可回收垃圾、
3、洗完手的水情不要直接把水倒掉,如果水干凈的話(huà)還可以繼續(xù)用呢!例如:澆花、洗腳、洗衣服……如果水不干凈也可以用,沖馬桶不就行了!
4、加強(qiáng)節(jié)約,保護(hù)環(huán)境宣傳,使每一位市民都能意識(shí)到節(jié)約,保護(hù)環(huán)境的重要性、樹(shù)立”保護(hù)環(huán)境,人人有那么”的思想、
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們每個(gè)人應(yīng)該有這種意識(shí),只要我們行動(dòng)起來(lái),國(guó)家、城市、地球才會(huì)更美麗;如果我們行動(dòng)起來(lái),地球才不會(huì)“生病”、讓我們一起為美化校園,保護(hù)校園,環(huán)抱校園,獻(xiàn)上一份力量吧!
建議人:
20xx年xx月xx日
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)12
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
最近,我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多。有的時(shí)候垃圾桶內(nèi)是干凈的,沒(méi)有垃圾,可是垃圾桶外面垃圾堆成了山;很多同學(xué)把垃圾插 進(jìn)排水道里;有的同學(xué)們把垃圾隨手一扔就了事了,過(guò)一會(huì)就有很多螞蟻、蒼蠅在附近游蕩,實(shí)在讓人看不下去。
這一景象對(duì)于我們校園環(huán)境有很大的影響。如果讓別人見(jiàn)了就會(huì)說(shuō)我們學(xué)校是一座大垃圾場(chǎng)。所以我建議:
1、在校園多設(shè)置一些垃圾箱,最好是分類(lèi)垃圾桶,可以讓同學(xué)們知道哪些是“可回收垃圾”,哪些是“不可回收垃圾”。
2、多種樹(shù),讓樹(shù)來(lái)吸收被污染的空氣。因?yàn)橹挥袠?shù)木才能把大量的.二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。凈化空氣,所以要多多種樹(shù)。
3、建議讓倒垃圾的環(huán)保工作人員在早上,我們還未到校時(shí),就把它倒了。因?yàn)橛泻芏嗳硕颊f(shuō),倒垃圾的時(shí)候已經(jīng)裝不下,所以我們只好扔在地上。
尊敬的校長(zhǎng),請(qǐng)采用我的方法讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的校園變得更干凈、更美好起來(lái)吧!
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)13
敬愛(ài)的環(huán)保局局長(zhǎng):
“嘩——”水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水,用水人不知去向;開(kāi)著電燈、電視,房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱,卻只用了幾頁(yè);森林、綠洲不斷消失,人們卻置之不理?? 您說(shuō),地球擁有的自然資源難道是無(wú)限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源,大地就不會(huì)干枯嗎?
黃河斷流、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐??這一切一切的不良現(xiàn)象,都是由我們?nèi)祟?lèi)心中那“第二個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是,人類(lèi)卻隨意毀壞自然,不顧后果地濫用化學(xué)品,使本來(lái)可以不斷再生、給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生,卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。
這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn),怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?環(huán)境保護(hù)刻不容緩啊!為了人類(lèi)共同的家園——地球,我提出了一下幾條建議:(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花;(3)盡可能少的`使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間里沒(méi)有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視;(5)看電視時(shí)音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫(huà),不扔沒(méi)用完的本子;(7)多植樹(shù)造林,少濫砍濫伐??
我相信,世界主宰中不能沒(méi)有綠色。如果我們行動(dòng)起來(lái),地球?qū)?huì)布滿(mǎn)綠色的足跡。
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)14
親愛(ài)的人們:
你們好!
以前,我們生活的家園——地球,原先是美麗的,空氣清新甜潤(rùn),天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),山上的森林郁郁蔥蔥,可是,人們卻瘋狂的砍伐樹(shù)木,讓身邊的環(huán)境受到了破壞:從汽車(chē)的排氣孔里不斷噴出一股股黑煙,使空氣變得難聞,把大面積的水源都污染了,造成魚(yú)蝦大量死亡。更不可思議的`是,一節(jié)廢電池就能讓500平方米的土地寸草不生,我們每分鐘就會(huì)失去足球場(chǎng)大小的樹(shù)林…
地球,這位人類(lèi)的母親,我們生命的搖籃,曾經(jīng)是那樣美麗壯觀,和藹可親!但是人們卻隨意毀壞自然資源,污染環(huán)境,造成一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅。作為地球村的小公民,我們有責(zé)任,有義務(wù)從小事做起,從身邊做起保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園,使我們能在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。因此我向全校少先隊(duì)員提出以下建議:
第一:不用一次性筷子,因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢?shù)木。
第二:提醒爸爸媽媽買(mǎi)菜時(shí)不用塑料方便袋,以減少白色垃圾。
第三:我們要節(jié)約用水,早晨洗臉時(shí)要把水龍頭擰小。生活中要學(xué)會(huì)循環(huán)利用水。
第四:照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護(hù)花草。讓我們同小樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)。
第五、節(jié)約用紙,把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn),不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。我們只有一個(gè)地球,沒(méi)有了地球,我們無(wú)處可去。相信只要我們努力,地球會(huì)重新煥發(fā)生機(jī),重新美麗的!
此致
敬禮
建議人:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)15
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
二十一世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅速開(kāi)展,人們的生活水平也大大提高,但與此同時(shí),也出現(xiàn)了越來(lái)越多的環(huán)境問(wèn)題:地球的保護(hù)傘——大氣臭氧層遭到破壞;沙塵暴、龍卷風(fēng)、酸雨等“不速之客”常常驟然而至;地球的綠色外衣——植被面積迅速減少,土地荒漠化嚴(yán)重;污水排放導(dǎo)致許多河流被污染,魚(yú)蝦大量死亡……仔細(xì)想想,這一系列生態(tài)環(huán)境的破壞,不都是人類(lèi)造成的嗎?生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類(lèi)自己的生存。
而今,吉縣人民政府已經(jīng)推行了“禁止污染河流,在馬路兩旁移栽樹(shù)木,保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境,使用電動(dòng)公交”等多項(xiàng)防止環(huán)境污染的措施,吉縣二中也屢次進(jìn)行以“保護(hù)環(huán)境”為主題的教育活動(dòng)。為進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們賴(lài)以生存的`家園——地球,我在此提出建議:
1、多了解關(guān)于環(huán)保的知識(shí),形成自覺(jué)環(huán)保的意識(shí),并向他人傳播相關(guān)知識(shí)。
2、從自己做起,在校內(nèi)節(jié)約用電,隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,擰緊水龍頭,不惡意破壞水管,讓水流“泛濫成災(zāi)”。
珍惜糧食,不浪費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐,在家或飯店實(shí)行“光盤(pán)行動(dòng)”,將“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易”牢記心間。
3、學(xué)習(xí)、寫(xiě)字時(shí)少用圓珠筆,盡量多使用鋼筆。
4、重復(fù)使用紙張,例如用寫(xiě)完的作業(yè)本的反面當(dāng)作數(shù)學(xué)題的草稿紙等等。
5、在校外出行時(shí),盡量乘坐電動(dòng)公交或騎自行車(chē)。
老師們、同學(xué)們,雖然我們只是地球上的滄海一粟,但既然我們生活在地球上,就有責(zé)任有義務(wù)為保護(hù)地球母親而發(fā)揮自己最大的作用!聽(tīng)!大雨在不停地下,那是地球母親悲傷的哭泣;看!山石在滑坡,地殼在顫抖,那是地球母親無(wú)聲的顫抖;瞧!狂風(fēng)在吼叫火山在噴發(fā),那是地球母親發(fā)出的怒吼,最后一次警告:“無(wú)知的人類(lèi)!放下手中的電鋸,停止你們的破壞吧!我已承受不住這無(wú)休止的折磨了!”
請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧!為了保護(hù)地球母親,綠色出行我來(lái)做,環(huán)保節(jié)約大家傳!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
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