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建議書(shū)

給校長(zhǎng)的建議書(shū)

時(shí)間:2023-07-07 17:33:36 建議書(shū) 我要投稿

給校長(zhǎng)的建議書(shū)【必備】

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛,建議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你所見(jiàn)過(guò)的建議書(shū)是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的給校長(zhǎng)的建議書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

給校長(zhǎng)的建議書(shū)【必備】

給校長(zhǎng)的建議書(shū)1

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!

  我是六年三班的一名學(xué)生。小學(xué)的六年生活,學(xué)校一直保持“一切為了孩子”的辦學(xué)理念,同學(xué)們?cè)诳蓯?ài)的學(xué)校茁壯成長(zhǎng),也使我對(duì)這個(gè)愛(ài)護(hù)我們?nèi)缒赣H關(guān)愛(ài)嬰兒的校園結(jié)下了深厚的感情。

  您對(duì)我們關(guān)懷備至,我出于對(duì)您的感激,也出于讓母校真正成為孩子們的`“家”,向您提出幾點(diǎn)小建議:

  1、行為規(guī)范要文明。學(xué)校是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì),基礎(chǔ)啟蒙的地方,如果學(xué)校能在各個(gè)方面注意教育,就更好了。如:在走廊、樓道里貼一些文明標(biāo)語(yǔ);在洗手間貼上“文明有序,人人有責(zé)”;在校園前廳里,擺上一幅字帖“學(xué)校是我家,安全文明靠大家”。這些標(biāo)語(yǔ)貼在醒目的地方,學(xué)生們看多了,也就刻在心里了,能無(wú)形地,潛移默化地感染同學(xué)們。文明并不僅僅是在談吐方面,更重要的是舉止文明。長(zhǎng)期下來(lái),學(xué)校就成為一個(gè)文明的集體了。

  2、冬天到了,天黑得早,學(xué)生晚上去食堂吃飯,回來(lái)時(shí)就漆黑一片了。晚自習(xí)后如果還有什么事情,沒(méi)有燈一點(diǎn)兒都看不見(jiàn)。操場(chǎng)周?chē)臒舨粔蛄粒容^昏暗,望校長(zhǎng)可以多安幾個(gè)燈照明。

  這些建議可能不太完美,但都是出于我對(duì)母校的熱愛(ài),望校長(zhǎng)可以采納。

六年三班學(xué)生

  20xx年11月20日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)2

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!

  我是中國(guó)輕紡城小學(xué)六(7)班的xxx,我對(duì)這所學(xué)校的兩個(gè)問(wèn)題有所不滿。第一個(gè)是我們學(xué)校的粉刷,而第二個(gè)就是有關(guān)高空拋物的問(wèn)題。

  首先,我們來(lái)談一談我們學(xué)校的'粉刷。

  早晨,總有一些像我們一樣,掃包干區(qū)的人在學(xué)校里掃地?墒沁@些旁邊是教學(xué)樓包干區(qū),總會(huì)有一些意想不到“驚喜”如:什么瓜果紙屑了、早餐的袋子了、零食了、塑料袋了、什么的,現(xiàn)在又有了不一樣的驚喜————石灰。這是一個(gè)令人頭疼的垃圾,這些白色的石灰很礙眼,而且學(xué)校為了美觀而鋪的瓷磚路又有著一條又一條的溝,在我們眼里,那是一條阻止我們?yōu)樾@美觀大老虎,狡猾又邪惡。

  所以校長(zhǎng),我希望您能將我校的石灰換成較好的石灰,不要涂一個(gè)月,掉一個(gè)月。同時(shí),您還可以是不是派人去看看,有沒(méi)有學(xué)生故意將石灰扣下來(lái)。

  其次,就是有關(guān)高空拋物的問(wèn)題了。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò),我們教室附近曾有一扇窗在上課時(shí)墜落,幸好無(wú)人員傷亡?墒嵌愕昧艘粫r(shí),躲不了一世啊,你可以多多修建綠化帶,不僅保護(hù)了空氣還可以防止有人員傷亡的事情發(fā)生。

  以上就是我的建議了,希望您可以采用。

  此致

敬禮!

  中國(guó)輕紡城小學(xué)學(xué)生:xxx

  20xx年5月15日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)3

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  世界脫下了絢麗的秋裝,穿上了一件雪白厚實(shí)的衣裳——冬兒、。而現(xiàn)在,世界正在慢慢的脫下秋裝,秋天也已經(jīng)進(jìn)入了尾聲。旅游的最好季節(jié)就在秋天,如果再不去秋游的話,那么就要再等整整一個(gè)四季了。

  記得那次去日月湖的時(shí)候,我在那里看見(jiàn)了畫(huà)一般的美景。

  但時(shí)也是秋天。剛到日月湖,一種草木獨(dú)有的'芳香就撲面而來(lái),里面還夾著雨后空氣的甘甜,讓人心曠神怡。放眼望去。偌大一片湖就這樣映入我的眼簾。那湖面平和如鏡,反襯著藍(lán)天,讓人仿佛置身仙界。

  時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏,一只只白鷺拖著斜陽(yáng)回巢了。那時(shí)候,郭沫若的《白鷺》一文也就讓我更有體會(huì)了。那白鷺全身如雪一般潔白,還有那青色的腳,鐵色的喙,還有那藍(lán)色的眼線……忽然,一只白鷺停在了一條漁船的船頭,可那漁民并不驚奇,也不去動(dòng)它,傷害它。一人一舟一鳥(niǎo),就這樣在湖面微微蕩漾著,美如畫(huà)境。這也讓我感到了那漁民那樸實(shí)的心,以及與自然共存共生的態(tài)度。

  因此,希望班級(jí)里能舉行這樣一次秋游,這將會(huì)成為我學(xué)生記憶里最寶貴的財(cái)富。

此致

敬禮!

XXX學(xué)校學(xué)生郭XX

  20xx年11月20日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)4

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  當(dāng)您漫步校園時(shí),那地上星星斑斑的紙片是否激起過(guò)您作為一校之長(zhǎng)的責(zé)任心?如果要追溯著一現(xiàn)象的起源,學(xué)生不揣冒昧愿為老師敘述一番。

  幾年前,學(xué)校是何等干凈,置身其間,仿佛踏在小徑上,看著公園的湖光山色。綠樹(shù)襯托著紅磚,小草使學(xué)校顯得高大,每個(gè)值日生的辛勤勞動(dòng)似乎都預(yù)示著這種美妙將持續(xù)很久。但我也曾發(fā)現(xiàn)過(guò)草坪上出現(xiàn)的瑕疵——小紙片,可我本著“金無(wú)足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆匆而過(guò)。卻不料如今的校園垃圾的雛形竟是過(guò)去不起眼的小紙片。

  雖然現(xiàn)在值日生每天都在作值日,打掃校園,可他們畢竟是學(xué)生呀,不能時(shí)時(shí)刻刻美化校園,再加上亂丟垃圾的'學(xué)生時(shí)不時(shí)地出現(xiàn),學(xué)校人力資源怎么跟得上?所以,要治本,每個(gè)學(xué)生亂扔垃圾是因?yàn)樗麄儹h(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng),過(guò)于懶惰,學(xué)校要從根本上改變學(xué)生對(duì)亂扔垃圾的看法。

  可以宣傳綠色校園的美好,呼吁學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境,多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。

  我的建議你能接受么?

  此致

敬禮

  建議人:

  20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)5

親愛(ài)的校長(zhǎng):

  請(qǐng)您想像一間間的教室,望進(jìn)去是與各項(xiàng)科目相映的空間。地理課,有實(shí)體模型,細(xì)膩地呈現(xiàn)世界各地的風(fēng)采。看看高聳的武當(dāng)山,再看看舉世聞名的中國(guó)喜馬拉雅山,即能真切感受到兩座山之間小巫見(jiàn)大巫的震撼。歷史課,有服裝道具,縫製出一件件符合著名歷史人物的衣裳。看著三國(guó)鼎立時(shí)吳國(guó)策士周瑜的代表性服飾──羽扇綸巾,再看看蜀國(guó)忠義之士關(guān)羽的寶刀──青龍偃月刀,即能喚起許多人對(duì)古人勇猛威武、足智多謀的印象。數(shù)學(xué)課,以故事性的方式教導(dǎo)莘莘學(xué)子們?nèi)绾瓮高^(guò)想像釐清難以理解的概念。實(shí)踐課,則是以實(shí)際操作實(shí)驗(yàn),在安全的前提下,使學(xué)生們腦中抽象的`想法具體化,了解萬(wàn)物成形的奧妙之處。語(yǔ)文課,帶領(lǐng)大家到模擬課文而製成情境中,一一的將課文導(dǎo)讀出來(lái),再讓每個(gè)人親自體驗(yàn)到不同的作者,擁有不同的想法、不同的感受,使用獨(dú)特的筆觸表達(dá)他們內(nèi)心的奇異世界。

  但是現(xiàn)今,我們的教室里僅僅只有書(shū)寫(xiě)著滿滿課文的黑板。上方垂下的白色布簾透過(guò)單槍投影我們無(wú)法觸摸或親眼見(jiàn)識(shí)的事物。科任老師們也只能以各式各樣的本領(lǐng),活絡(luò)課堂上沉悶的氣氛。學(xué)生們總是掛著疲憊的神情上著課,有時(shí)累了或感覺(jué)課程乏味,終究敵不過(guò)睡意而倒頭睡去。如果學(xué)習(xí)只是讓學(xué)生們痛苦,甚至是厭惡,那當(dāng)我們成年后憶起童年的時(shí)光,就可能只余滿滿的考卷及老師滔滔不絕的講課聲吧!再請(qǐng)您想像上語(yǔ)文課時(shí),若是講到黑與白──虎鯨,就能徜徉于一片蔚藍(lán)的汪洋;若是講到常常,我想起那座山,就能沉浸于一刷刷連綿不絕的碧綠山巒;若是講到夏夜,就能翱翔于漆黑的夜空中,還有如一顆顆珍珠的滿天星斗懸在天上。這會(huì)是多么令人難忘的學(xué)習(xí)歷程呀!感謝您愿意傾聽(tīng)我的想法,也期望您能將我們的校園變得更加美好。如果我的意見(jiàn)可以為每個(gè)學(xué)生換得學(xué)習(xí)的喜悅,還懇請(qǐng)您幫助我實(shí)踐打造出一個(gè)理想校園的微小心愿。

此致

敬禮!

  學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)6

  敬愛(ài)的校長(zhǎng):您好!我是一名即將離校的小學(xué)畢業(yè)生。在母校的這六年間,我增長(zhǎng)了許多知識(shí),素質(zhì)也得到了提高。在此,首先感謝您多年來(lái)對(duì)我的耐心教育,辛勤栽培,使我受益匪淺。為了把我校建設(shè)成為先進(jìn)、文明單位,為了讓同學(xué)們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),您付出了許多,許多……為了讓學(xué)校越辦越好,讓學(xué)弟學(xué)妹們有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我想向您提出幾點(diǎn)建議。首先,我覺(jué)得學(xué)校的閱覽室應(yīng)該發(fā)揮它的作用。圖書(shū)閱覽室是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)拓視野的'另一個(gè)好地方。您可以發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐書(shū)。閱覽室建成后,給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書(shū)卡,上面有借書(shū)人的姓名和班級(jí)。同學(xué)們憑著借書(shū)卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書(shū),并向管理員做好詳細(xì)的登記。倘若有損壞圖書(shū)的,就給予相應(yīng)處罰。這樣,同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí),又能養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣,兩全其美。其次,放學(xué)時(shí),全校那么多同學(xué)幾乎同時(shí)出校門(mén),校園頓時(shí)變得擁擠不堪。我建議讓各班級(jí)同學(xué)按班序排隊(duì)出校門(mén)。這樣,既不會(huì)太擁擠,保證了安全,又可以讓同學(xué)們更快地離開(kāi)學(xué);丶。最后,如果條件允許的話,可以在外操場(chǎng)的周?chē)抟粭l跑道,再在內(nèi)操場(chǎng)添置一些體育設(shè)施,讓同學(xué)們下課了有地方可以鍛煉身體,放松身心。這樣也讓校園到處充滿了活力,到處充滿生機(jī)。以上是我的幾點(diǎn)建議,供校長(zhǎng)參考。我還要再次感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育。學(xué)校的朗朗讀書(shū)聲,一草一木,將會(huì)在我的記憶里永存!祝您身體健康心想事成!

給校長(zhǎng)的建議書(shū)7

敬愛(ài)的熊校長(zhǎng):

  我們的校園就像一個(gè)風(fēng)景秀麗的大花園,不管是郁郁蔥蔥的樹(shù)木,不管是高大秀麗的教學(xué)樓,還是筆直的田徑場(chǎng)跑道。校園的每一個(gè)角落都離不開(kāi)您的.努力。在這和諧美好的校園里既然有好的,那或多或少也就有一點(diǎn)不足。因此,我提出以下幾點(diǎn)建議。

  1、我校浪費(fèi)水資源現(xiàn)象十分嚴(yán)重,有些同學(xué)沒(méi)有公德心,洗手不關(guān)水,沖糞池也不關(guān)水,讓水嘩啦啦地流個(gè)不停。我建議您能多開(kāi)展些節(jié)約用水的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們珍惜水資源的意識(shí),因此讓他們知道水是生命之源,沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們。

  2、我校的同學(xué)喜歡一下課就跑到小商小販那里買(mǎi)東西吃。我建議您能搜集一些關(guān)于吃不衛(wèi)生食物中毒的事例,用事實(shí)來(lái)告訴同學(xué):小商小販的食物不衛(wèi)生,對(duì)我們有百害而無(wú)一利,我們要杜絕吃不衛(wèi)生的東西。

  3、我校的同學(xué)喜歡亂扔紙屑,不管是在教室里,還是在操場(chǎng)上,紙屑遍地可見(jiàn),撿起一張紙屑對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)真的很困難嗎?因此,我建議您讓同學(xué)們看一下紙是如何造出來(lái)的?如果我們不但不珍惜紙張還亂扔紙屑會(huì)破壞的少環(huán)境的后果會(huì)怎樣。

  以上就是我的建議,望您能夠考慮采納。

  祝您身體健康,工作順利

  建議人:麗燕

  日期:5月16日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)8

尊敬的校長(zhǎng);

  您好!

  我是6年級(jí)的一名學(xué)生,在即將離開(kāi)母校之計(jì),我向您提一點(diǎn)意見(jiàn),我首先在此祝愿母校愈辦愈好。

  我期望,學(xué)校的圖書(shū)室能重新開(kāi)放。我們看過(guò)學(xué)校圖書(shū)館里的.書(shū)那一本本厚薄的書(shū)用精彩的內(nèi)龍把我們深深的吸引住了,所以我想叫校長(zhǎng)把學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)放,還能夠有些好處

  下頭是我的實(shí)施方案。

  1.把我們學(xué)校的自修課改成圖書(shū)課。

  2.如果在休息時(shí)間想借書(shū),那么就辦借書(shū)證。每個(gè)學(xué)期辦一本,在每個(gè)學(xué)期開(kāi)頭由教師問(wèn)同學(xué)要不要辦,要辦就叫教師把自我班的要辦的人數(shù)統(tǒng)計(jì)起來(lái),交給教導(dǎo)主任在交一些費(fèi)用,大概35塊,這樣同學(xué)們就能夠在休息時(shí)間來(lái)借書(shū)了。

  3.在圖書(shū)室里專(zhuān)門(mén)按排一位教師,管好同學(xué)在看書(shū)時(shí)不許出聲,要把書(shū)借到班里去看的在圖書(shū)館教師那里辦理手續(xù),在借到班里去。

  4.還能夠在教師的帶領(lǐng)下去借書(shū)。

  這是我的一點(diǎn)小小提議望校長(zhǎng)采納。

提議人:xxx

  20xx年6月17日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)9

  尊敬的校長(zhǎng):

  在小學(xué)生活了五年有余了,我伴著一實(shí)驗(yàn)中海小學(xué)一起長(zhǎng)大,在這幾年里一實(shí)驗(yàn)發(fā)生了翻天覆地的變化,從沒(méi)有幾輛班車(chē)變成成群結(jié)隊(duì)的班車(chē);從六個(gè)年級(jí)共六個(gè)班,到現(xiàn)在三十幾個(gè)班;從一片平地的

  操場(chǎng)到有跑道有花草樹(shù)木的操場(chǎng),也添加了籃球場(chǎng)。

  縱觀學(xué)校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數(shù),因此我的建議如下:

  一、把課間改為20分鐘,中午午休減少時(shí)間。

  二、在操場(chǎng)兩頭加上足球門(mén)供我們踢球,并將綠油漆地改為綠草地。

  三、因高年級(jí)踢足球容易傷害一二三年級(jí)的小朋友,我建議另規(guī)劃出一個(gè)低年級(jí)的'小操場(chǎng)。

  四、應(yīng)在體育課進(jìn)行大量訓(xùn)練讓每一位同學(xué)體能與身體素質(zhì)進(jìn)行提高。

  另外學(xué)校還有另外一些現(xiàn)象,我的建議如下:

  一、因?qū)W生成績(jī)有好有壞,我建議讓校長(zhǎng)在每年級(jí)每個(gè)學(xué)科分三個(gè)老師,第一班為尖子生班,第二班為中等生班,第三班為代培生班,這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

  二、我建議開(kāi)一些課外如魔方等,不要讓學(xué)生只啃書(shū)本在課外之余活動(dòng)腦筋。

  從上就是我的建議,望校長(zhǎng)采納。

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)10

  尊敬的校長(zhǎng):

  我是本校的一名學(xué)生,已在這所鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里生活了六年。校園里景色迷人,紅色跑道的四周有著青翠欲滴的一棵棵小樹(shù),而過(guò)道旁則有一座花團(tuán)錦簇的花圃,誰(shuí)能說(shuō)我們的校園不美麗呢?但是,在這美麗的校園當(dāng)中,卻有一些瑕疵,這讓我不得不跟您提出建議。

  校園里同學(xué)們浪費(fèi)水的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。經(jīng)?吹綐翘菖缘慕铀帥](méi)有人,但水卻在“嘩啦啦”地流著。有時(shí)候水龍頭也會(huì)被轉(zhuǎn)了個(gè)圈,口朝上,灰塵則落在了上面。還有的同學(xué)接水時(shí),經(jīng)常會(huì)把杯子裝滿,只喝了一口就全部倒掉了。

  我們都知道,水是生命之源,是生活中不可缺少的一部分。如果離開(kāi)了水,世間萬(wàn)物都將面臨死亡,更何況我們?nèi)祟?lèi)呢。在同學(xué)們的眼里,水是取之不盡,用之不竭的,他們既沒(méi)有認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類(lèi)的重要性,也沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的.好習(xí)慣。

  為了使校園里杜絕這種隨意浪費(fèi)水的現(xiàn)象,我提出以下建議:

  1.利用板報(bào)、廣播加大對(duì)節(jié)約用水知識(shí)的宣傳,從而增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。

  2.請(qǐng)每個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次“節(jié)約用水”主題班會(huì),讓同學(xué)們意識(shí)到浪費(fèi)水是不對(duì)的。

  3.一旦發(fā)現(xiàn)水龍頭有漏水現(xiàn)象,應(yīng)立刻讓維修人員更換,避免水源的白白流失。

  4.學(xué)?梢哉(qǐng)一些保護(hù)水資源的專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)我們,讓師生們都意識(shí)到水的重要性。

  節(jié)水的警鐘已經(jīng)敲響,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

  百花小學(xué)六(4)班:孫艾藝

  20xx年11月10日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)11

  每一個(gè)少先隊(duì)員們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣?山鼇(lái)我卻發(fā)現(xiàn)了一些不好的行為,如:校園里的垃圾本應(yīng)該倒在垃圾池內(nèi)的,可是有很多同學(xué)把垃圾往池外倒,照成了校風(fēng)的破壞和環(huán)境不理想的現(xiàn)象。我建議校長(zhǎng)組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展一項(xiàng)“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的活動(dòng)。

  一、班級(jí)環(huán)保。一個(gè)班級(jí)首先管好自己班上的衛(wèi)生,最好給班主任們發(fā)本有關(guān)于“環(huán)保”方面的書(shū),讓老師每一周抽出點(diǎn)兒時(shí)間給學(xué)生們講一講,讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí),讓學(xué)生做好值日工作。

  二、環(huán)保先鋒。每個(gè)班每周評(píng)選出一名最?lèi)?ài)護(hù)環(huán)境,在自己愛(ài)護(hù)環(huán)境也同別班的同學(xué)一起環(huán)保,學(xué)校就給那位少先隊(duì)員發(fā)一支環(huán)保小紅旗,貼在他的'成長(zhǎng)記錄里。

  三、環(huán)保會(huì)議。每月學(xué)校要召開(kāi)會(huì)議總結(jié)本月各班的情況,然后在建一個(gè)“光榮榜”,評(píng)選出獲得光榮榜的同學(xué),光榮榜有兩項(xiàng):

  1、光榮集體、

  2、優(yōu)秀學(xué)生。

  尊敬的校長(zhǎng),感謝您在百忙之中讀完我的建議書(shū)。

  我相信隨著“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”活動(dòng)的開(kāi)展,我們的可愛(ài)的校園會(huì)越來(lái)越美麗。

建議人:xxx

年月日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)12

  尊敬的校長(zhǎng):

  轉(zhuǎn)眼,六年小學(xué)時(shí)光揮筆而過(guò),我們都將離開(kāi)母校,我有點(diǎn)依依不舍,我希望學(xué)校的明天更加繁榮昌盛,在此,我想為學(xué)校提一點(diǎn)建議。

  我想讓學(xué)校重新開(kāi)放圖書(shū)館。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也不反對(duì),書(shū)籍能開(kāi)闊我們的視野,是我們學(xué)生的第二課堂。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書(shū)室,可是,在我六年的小學(xué)生涯中,它那扇通往知識(shí)的大門(mén)卻從未打開(kāi)。

  我在四年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)上過(guò)圖書(shū)課,那時(shí)每個(gè)星期四下午,和美術(shù)課輪著上?墒牵覀儾](méi)有到圖書(shū)室里看書(shū),而是,讓老師發(fā)一些千篇一律的童話故事書(shū)給我們看。我們根本無(wú)法在書(shū)籍中開(kāi)闊視野。

  為了辦好圖書(shū)館,我想到了一些具體辦法;

  第一, 讓一個(gè)老師擔(dān)任“圖書(shū)管理員”,已防有的.同學(xué)撕書(shū)、偷書(shū);

  第二, 定時(shí)對(duì)圖書(shū)館做打掃 ,保持圖書(shū)館的整潔,給學(xué)生一個(gè)舒適的讀書(shū)環(huán)境,讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū);

  第三, 每個(gè)星期安排每個(gè)班級(jí)一節(jié)圖書(shū)課,并且讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,借閱圖書(shū),由老師登記,看完之后將書(shū)完好無(wú)損地歸還到圖書(shū)室。

給校長(zhǎng)的建議書(shū)13

尊敬的校長(zhǎng):

  你們好!

  我是六年級(jí)二班的同學(xué),我已經(jīng)在母校學(xué)了六年多了,也在校園里產(chǎn)生了深厚的感情,此時(shí)我門(mén)要離開(kāi)那美麗的學(xué)校了,就像出海的小船,開(kāi)始新的航程,揚(yáng)起新的風(fēng)帆。此刻我的心情真的有點(diǎn)依依不舍啊,在這上我想向你提出建議,希望母校的明天更加繁榮昌盛。

  我在母校的周?chē)D(zhuǎn)了一圈,好像缺少了什么似的,噢!圖書(shū)館,那個(gè)孜孜不倦的書(shū)城。我記得同學(xué)們有時(shí)會(huì)到哪兒借書(shū),可是我想同學(xué)們幫忙我借書(shū)又借不到。而且一個(gè)星期的閱覽課不是上語(yǔ)文課就是上數(shù)學(xué)課。哎!我是一個(gè)愛(ài)書(shū)者,為什么要一次次地剝削我的愛(ài)書(shū)時(shí)間!難道要把這么一間為同學(xué)們而修建的書(shū)庫(kù)都心甘情愿地被淹沒(méi)在渾黃的塵埃嗎?所以我希望在這每周都能讓我們滿足地借上一兩本書(shū),讓我們沉醉在書(shū)的樂(lè)趣中。

  在網(wǎng)上,我有投稿給那綠色網(wǎng)站,每次訂的我也想去投稿,我希望同學(xué)們能把多一點(diǎn)經(jīng)理發(fā)費(fèi)到發(fā)表作文身上,所以我想讓校內(nèi)每月舉辦一次周報(bào),把同學(xué)們發(fā)表的作文選出好的貼在校園的某一個(gè)引人注目的角落,讓我們多參加實(shí)踐活動(dòng),煅煉人體溝通能力!

  現(xiàn)在的.很多同學(xué)都不知道老師教導(dǎo)他們的用心良苦,老師也猜不學(xué)生的心思,我想讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)期舉行一兩次秋游活動(dòng)。這不僅能增添我們的曠野,也能讓老師和同學(xué)們心平氣和地好好溝通,互相理解。

  高年級(jí)現(xiàn)在不守紀(jì)律地亂丟紙屑,還不懂得禮貌用語(yǔ)實(shí)在太令人可惡!我想讓學(xué)校裝上垃圾箱:一個(gè)不可回收,一個(gè)可回收,而且還能讓學(xué)校多種綠色植物,這樣每到一下課時(shí),我們就向外面的景物望一下,可以讓我們的眼睛好一點(diǎn)。

  不知以上的幾種建議可否采用?總之一句:希望學(xué)校的明天更加美好!

此致

敬禮!

建議人:xxx

  xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的建議書(shū)14

  敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!

  作為一個(gè)臨近畢業(yè)的學(xué)生,出于對(duì)母校的熱愛(ài),為了讓這個(gè)校園更加美麗,我向您提出一點(diǎn)兒建議。

  我希望學(xué)校能建設(shè)跑道。每一次上體育課,我們都會(huì)跑步,而每次跑步時(shí)揚(yáng)起的風(fēng)沙大都迷到了同學(xué)們的眼睛,也有很多同學(xué),不僅僅是我們班的,都被小石子硌到或絆倒了,別看這是件小事,但有不少的同學(xué)因此流過(guò)血呢!

  之前,老校的跑道用沙石鋪成的,很危險(xiǎn),而新校沒(méi)有跑道,這不僅僅是受傷的問(wèn)題,還有一點(diǎn)就是跑步時(shí)沒(méi)有目標(biāo),不是跑大了圈就是跑小了的,很不方便,就連運(yùn)動(dòng)會(huì)的`跑道也是用白灰撒的,很容易就磨掉了,如今,我建議建設(shè)跑道。我還想到了一些具體方法。

  第一,建設(shè)橡膠跑道,總長(zhǎng)在400米左右。

  第二,完善后,建立一個(gè)制度:應(yīng)保護(hù)這跑道,不得破壞,違者記名處分。

  第三,找一位老師或其他人有時(shí)間監(jiān)督看管好跑道。

  第四,如果有條件,要建設(shè)一些健身器械,如低年級(jí)小朋友玩的話題,高年級(jí)的單杠等等,并找專(zhuān)人看護(hù)。

  以上就是我的建議,望校長(zhǎng)考慮采納。

給校長(zhǎng)的建議書(shū)15

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。 但是,我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致,為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的.建議:

 。ㄒ唬╅_(kāi)放圖書(shū)館,增加圖書(shū),給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x,才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

  (二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課,F(xiàn)在是信息時(shí)代,應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。

 。ㄈ(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,讓家長(zhǎng)每天給孩子清理“心理垃圾”。

 。ㄋ模⿲W(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走。可以說(shuō),我們學(xué)校90%的同學(xué),都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

 。ㄎ澹┙o每個(gè)年級(jí),每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂(lè),健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué),我認(rèn)為是非常必要的。

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