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小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案1
廣州市南沙東涌中學(xué)教育集團(tuán)20xx—10—0910：43發(fā)表于廣東
金秋暖雅事，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)！在這碩果飄香的十月，我們20xx年校園讀書(shū)節(jié)如約而至。本屆讀書(shū)節(jié)以“悅享書(shū)香，一攬芳華”為主題，策劃了一系列精彩活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)再掀讀書(shū)熱潮，營(yíng)造校園文化氛圍，建設(shè)文明、和諧的書(shū)香校園。讓師生在閱讀推廣活動(dòng)中展現(xiàn)才華、拓展視野、放飛理想、憧憬未來(lái)，讓書(shū)香滿校園。十里秋風(fēng)、萬(wàn)卷書(shū)香，通過(guò)讀書(shū)讓我們怡情、傅彩、長(zhǎng)才，享受閱讀，豐盈人生，精彩芳華。
十月讀書(shū)節(jié)
活動(dòng)主題
悅享書(shū)香，一攬芳華
主題活動(dòng)時(shí)間
20xx年XX月8日—20xx年XX月17日
活動(dòng)內(nèi)容及安排
第一階段——啟動(dòng)階段
時(shí)間：XX月8日—XX月21日
制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案，分發(fā)至各年級(jí)；
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳：制作讀書(shū)節(jié)活動(dòng)橫幅、展板、海報(bào)；利用升旗禮、微信公眾平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的影響力，讓更多讀者參與到活動(dòng)中來(lái)。
第二階段——主題活動(dòng)階段
時(shí)間：XX月25日—XX月8日
主題活動(dòng)一
尋找閱讀推廣大使（全校）
每個(gè)班選出一名閱讀推廣大使，希望他們能夠成為閱讀推廣活動(dòng)的踐行者，帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起閱讀。
主題活動(dòng)二
書(shū)海拾貝——書(shū)簽制作（七年級(jí)）
1、先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選，每班選出10幅優(yōu)秀作品，由年級(jí)組再評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)；
2、設(shè)計(jì)的書(shū)簽要字跡美觀，內(nèi)容以讀書(shū)為主題，可設(shè)計(jì)讀書(shū)名言警句，名家介紹，經(jīng)典美文語(yǔ)句等，書(shū)簽樣式不限，要有創(chuàng)意；
3、書(shū)簽大小要求：長(zhǎng)不超過(guò)10厘米，寬不超過(guò)15厘米。背面寫(xiě)班級(jí)、姓名。書(shū)簽的材料一定要有硬度的紙，可以彩色可以黑白。
主題活動(dòng)三
書(shū)海遨游——名著思維導(dǎo)圖
�。ò四昙�(jí)）
1、先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選，每班選出10幅優(yōu)秀作品，由年級(jí)組再評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)；
2、設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖要字跡美觀，內(nèi)容以讀書(shū)為主題，可介紹書(shū)中人物、情節(jié)、文化風(fēng)俗等。
3、思維導(dǎo)圖大小要求：A4紙大小，背面寫(xiě)班級(jí)、姓名。
主題活動(dòng)四
書(shū)海踏浪——讀書(shū)點(diǎn)評(píng)（高一級(jí)）
1、先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選，每班選出10幅優(yōu)秀作品，由年級(jí)組再評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)；
2、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己閱讀的`那一本書(shū)或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右，體裁不限，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式。
主題活動(dòng)五
書(shū)香留聲——閱讀主題演講
�。ǜ叨�(jí)）
與閱讀有關(guān)的主題演講，先在學(xué)習(xí)小組內(nèi)開(kāi)展演講初選，每一個(gè)學(xué)習(xí)小組選出一名同學(xué)參加班的復(fù)選賽。每班一名同學(xué)參加年級(jí)總決賽。
第三階段——總結(jié)表彰階段
時(shí)間：XX月9日——XX月17日
1、組織評(píng)選
學(xué)校教學(xué)處將聘請(qǐng)有關(guān)人員對(duì)各單項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選。
2、召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)
在本屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中各班的參與和獲獎(jiǎng)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體及個(gè)人予以表彰。
小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案2
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在今年XX月份舉辦校園“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
一、指導(dǎo)思想
踐行“閱讀點(diǎn)亮人生”的理念，以促進(jìn)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和學(xué)校共同成長(zhǎng)為追求，注重營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)氛圍，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以“規(guī)范閱讀”為突破口，輕形式，重實(shí)質(zhì)，學(xué)校、家庭氤氳書(shū)香，實(shí)現(xiàn)多贏。
二、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持以人為本，通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
三、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
四、活動(dòng)時(shí)間
本屆活動(dòng)時(shí)間具體定于XX月24日—XX月14日。
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
六、活動(dòng)籌備
1、印發(fā)中學(xué)生必背古詩(shī)詞目錄（復(fù)習(xí)），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文目錄，印發(fā)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀課外閱讀書(shū)目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書(shū)目。
2、做好“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)之前的宣傳報(bào)道：校園廣播、校園公眾號(hào)盡可能以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，或指引讀書(shū)方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣地做好宣傳工作。
3、語(yǔ)文組各老師及各科室負(fù)責(zé)人員盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)”等各籌備工作：制定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時(shí)間、地點(diǎn)，以確�！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。
七、活動(dòng)主要內(nèi)容、形式、要求
（一）講座
“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間，由語(yǔ)文教研組的一位老師開(kāi)設(shè)一次讀書(shū)講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“寫(xiě)作方法的指導(dǎo)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來(lái)促“閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要求語(yǔ)文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫(xiě)好講座稿，在講座前，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；，在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開(kāi)得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。
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指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書(shū)目的內(nèi)容，利用閱讀課等時(shí)間，讓學(xué)生能沉下心來(lái)，以正確的閱讀方式，從而增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫(xiě)能力，漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂(lè)，縱橫過(guò)去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂(lè)，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，達(dá)到共建書(shū)香校園的目的'。
語(yǔ)文組全體教師開(kāi)展閱讀課競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促讀，提升閱讀課的課堂實(shí)效，讓閱讀真真切切地發(fā)生在學(xué)生身上。
�。ㄈ└�(jìng)賽（活動(dòng)）
（1）書(shū)海絮語(yǔ)：師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）
時(shí)間：XX月25日——XX月26日（根據(jù)各年級(jí)具體情況決定）
負(fù)責(zé)處室：各年級(jí)組長(zhǎng)及音體美教研組
負(fù)責(zé)人：劉軍鋒李小玲張恒延郭永紅
（2）百花齊放：手抄報(bào)評(píng)比。（以讀書(shū)活動(dòng)為主要內(nèi)容）
時(shí)間：XX月12日
負(fù)責(zé)處室：團(tuán)委及音體美教研組
負(fù)責(zé)人：
（3）青春飛揚(yáng)：師生讀書(shū)演講比賽。
時(shí)間：XX月2日—XX月4日（根據(jù)各年級(jí)具體情況決定）
負(fù)責(zé)處室：各年級(jí)組
負(fù)責(zé)人：
�。�4）文筆精華：征文競(jìng)賽。（參考題目如：《讀書(shū)改變了我》《我和書(shū)的故事》《書(shū)香人生路》等）
時(shí)間：XX月24日—XX月14日（各班進(jìn)行初評(píng)，選報(bào)5篇文章進(jìn)行決賽）
負(fù)責(zé)處室：年級(jí)組及語(yǔ)文組
負(fù)責(zé)人：
�。�5）知識(shí)回放：師生讀書(shū)知識(shí)測(cè)評(píng)。（備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）
時(shí)間：XX月8日
負(fù)責(zé)處室：語(yǔ)文教研組
負(fù)責(zé)人：
�。�6）精彩紛呈：詩(shī)詞大會(huì)
時(shí)間：XX月9日—XX月10日
負(fù)責(zé)人：辦公室及團(tuán)委
負(fù)責(zé)人：
（7）書(shū)香溢校園：攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的感人場(chǎng)景、學(xué)生老師讀書(shū)的專注神情，用精美的畫(huà)面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書(shū)香。）
時(shí)間：XX月24日—XX月14日
負(fù)責(zé)處室：音體美教研組
負(fù)責(zé)人：
（8）至理名言：“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過(guò)程中，把自己的讀書(shū)感想化成只字片言，寫(xiě)成屬于自己的讀書(shū)名言和大家分享。）
時(shí)間：XX月24日——XX月14日
負(fù)責(zé)處室：年級(jí)組
負(fù)責(zé)人：
（9）經(jīng)典留香：經(jīng)典古詩(shī)文朗誦比賽。（以班級(jí)為單位，通過(guò)不同的形式，體現(xiàn)經(jīng)典古詩(shī)文的傳承。分年級(jí)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行匯報(bào)演出）
時(shí)間：XX月14日—XX月15日
負(fù)責(zé)人：年級(jí)組
負(fù)責(zé)人：
�。�10）妙筆評(píng)析：美文大家讀活動(dòng)。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級(jí)、號(hào)次、選編者名字，并在美文上作評(píng)注和簡(jiǎn)析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
時(shí)間：XX月24日—XX月15日
負(fù)責(zé)人：教務(wù)處及語(yǔ)文教研組
負(fù)責(zé)人：
四、展評(píng)
以“讀書(shū)博覽會(huì)”的形式對(duì)“讀書(shū)節(jié)”的成果加以公布、展評(píng)。內(nèi)容包括：
（1）現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽成果展評(píng)；
（2）手抄報(bào)展評(píng)；
�。�3）優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽；
�。�4）讀書(shū)剪貼本展覽；
�。�5）優(yōu)秀讀后感展覽；
�。�6）優(yōu)秀征文展覽；
�。�7）優(yōu)秀《美文集粹》本展覽；
八、活動(dòng)要求
1、原則上要求每個(gè)年級(jí)組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動(dòng)重心放在初一、初二年級(jí)組。
2、各年級(jí)組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5—8項(xiàng)適宜的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。
3、各年級(jí)組力求建立“讀書(shū)節(jié)”的資料庫(kù)、資源庫(kù)，并做到與其他年級(jí)組無(wú)私交流、共同分享。
小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
1、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，形成良好的閱讀態(tài)度和習(xí)慣。
2、激發(fā)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)親子之間的情感。
3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，提高教師的思想道德和專業(yè)能力，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
4、營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書(shū)香園所。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月17日——4月28日
三、活動(dòng)主題：
萬(wàn)物復(fù)“書(shū)”，不亦“閱”乎
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、啟動(dòng)儀式：發(fā)放倡議書(shū)
活動(dòng)準(zhǔn)備：倡議書(shū)
活動(dòng)要求：做好班級(jí)宣傳工作，通過(guò)微信公眾號(hào)向家長(zhǎng)發(fā)起倡議。
2、班級(jí)系列活動(dòng)：
�。�1）評(píng)選“書(shū)香家庭”
活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)每個(gè)家庭為孩子準(zhǔn)備5本繪本閱讀書(shū)籍。
活動(dòng)要求：家長(zhǎng)每天和孩子一起進(jìn)行親子閱讀的瞬間，以照片或者視頻的形式在班級(jí)群里面分享打卡（需連續(xù)打卡12天）。
活動(dòng)結(jié)果運(yùn)用：活動(dòng)結(jié)束后每班會(huì)推選出若干個(gè)“書(shū)香家庭”，并在5月6日頒發(fā)“書(shū)香家庭”榮譽(yù)證書(shū)及繪本書(shū)一本。
（2）開(kāi)展親子閱讀作品征集：
活動(dòng)要求：在閱讀節(jié)期間，您可以與孩子一起將閱讀的故事或心得及收獲錄制成視頻。視頻開(kāi)頭格式：快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)，大家好，我是龍南市第五公立幼兒園XX班XXX，我是XXX的.爸爸或媽媽（親子閱讀加這句），今天我給大家分享的是故事（繪本）是……
活動(dòng)結(jié)果運(yùn)用：我們將征選優(yōu)質(zhì)的視頻發(fā)布在公眾號(hào)里。如作品被錄用，幼兒園將給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)“閱讀寶貝”榮譽(yù)證書(shū)及繪本書(shū)一本。
�。�3）班級(jí)故事分享：
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子講好故事，幼兒園每天午睡前會(huì)邀請(qǐng)善于講故事的孩子與老師一起分享午間睡前故事。
3、教師閱讀活動(dòng)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：每位老師準(zhǔn)備一個(gè)故事音頻或視頻。
活動(dòng)結(jié)果運(yùn)用：幼兒園會(huì)將優(yōu)秀音頻或視頻發(fā)布到公眾號(hào)展示。
4、各班閱讀活動(dòng)展示：
活動(dòng)要求：各班選擇一個(gè)繪本故事，排成一個(gè)表演節(jié)目于六一活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示。
5、幼兒園故事角講故事活動(dòng)：
活動(dòng)要求：每個(gè)班老師準(zhǔn)備一個(gè)經(jīng)典故事，根據(jù)內(nèi)容制作一個(gè)繪本推薦展板，于4月26日戶外活動(dòng)時(shí)間在幼兒園選擇一角開(kāi)展戶外故事會(huì)活動(dòng)，幼兒可自主選擇一角聽(tīng)故事。
五、總結(jié)階段
頒發(fā)獎(jiǎng)狀及經(jīng)典繪本。
小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案4
少年讀書(shū)正當(dāng)時(shí)，悠悠書(shū)香溢滿園。為深入開(kāi)展“書(shū)香校園”建設(shè)，豐富校園文化生活，XX市讓北第二小學(xué)開(kāi)展“與書(shū)香為伴攜經(jīng)典同行”為主題的幸福校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，享受讀書(shū)的快樂(lè)。在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高讀寫(xiě)能力，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過(guò)班級(jí)活動(dòng)與家�；顒�(dòng)相結(jié)合的形式，以各類讀書(shū)活動(dòng)為路徑，以“書(shū)香校園”建設(shè)為載體，以書(shū)育人，以書(shū)啟智，提升學(xué)校品位，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年XX月
三、活動(dòng)安排
1、加強(qiáng)組織。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全體班主任
2、豐富完善整本書(shū)閱讀資源庫(kù)。
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校教研室借助《部編1—6年級(jí)“快樂(lè)讀書(shū)吧”詳解及課外書(shū)單推薦》，繼續(xù)完善整本書(shū)閱讀資源庫(kù)。
一二年：
三年：
四年：
五年：
組織各班利用每周五看護(hù)課時(shí)間，進(jìn)行每周的整本書(shū)閱讀活動(dòng)。按照語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，完成推薦目錄中必讀書(shū)目和自選書(shū)目的閱讀。
必讀書(shū)目：低年級(jí)：《西游記》《昆蟲(chóng)記》
中高年級(jí)：《三國(guó)演義》《水滸傳》《愛(ài)上小古文》
自選書(shū)目：整本書(shū)閱讀資源庫(kù)中其他書(shū)目
周五整本書(shū)閱讀課請(qǐng)語(yǔ)文老師將讀書(shū)情況拍照，并按要求上傳。
3、建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
班主任組織學(xué)生建設(shè)好班級(jí)的圖書(shū)角，具體方式：
（1）學(xué)生將自己愛(ài)讀的書(shū)籍帶到班級(jí)，豐富圖書(shū)角，與同學(xué)互換、交流閱讀。
�。�2）三四五年級(jí)班主任到學(xué)校圖書(shū)室以班為單位借一批書(shū)籍，供本班學(xué)生閱讀，學(xué)期末歸還圖書(shū)室。
兩種方式均可，充分建設(shè)利用班級(jí)的圖書(shū)資源。
XX月7日請(qǐng)班主任將圖書(shū)角拍照按要求上傳。
四、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┳x書(shū)節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段：
第一階段：樂(lè)教樂(lè)學(xué)打卡活動(dòng)
時(shí)間為20xx年XX月1日—XX月21日。
要求：
21天讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)校教研室在樂(lè)教樂(lè)學(xué)中發(fā)布閱讀打卡活動(dòng)，學(xué)生每天按要求上傳讀書(shū)照片或視頻。
第二階段：樂(lè)教樂(lè)學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中上傳視頻
時(shí)間為20xx年XX月22日—XX月25日。
要求：
一二年級(jí)是講書(shū)中故事，橫屏錄制，內(nèi)容可以是課本、繪本、小故事等。
三四五年是介紹一下自己的小書(shū)屋（小書(shū)架）。每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，家里都會(huì)有一個(gè)屬于自己的小書(shū)屋（小書(shū)架），學(xué)生把自己的小書(shū)屋（小書(shū)架）有條理的介紹給大家�？梢灾v講收藏書(shū)籍的數(shù)量、種類，已經(jīng)讀了哪些，正在讀的書(shū)目是什么？將來(lái)要讀什么？讀書(shū)的感受等。
第三階段：結(jié)合學(xué)校歷年的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽，舉辦“少年講書(shū)人”活動(dòng)
時(shí)間為20xx年XX月28日—XX月30日。
一二年級(jí)是講故事（每班選派2名選手參賽）
內(nèi)容要求：
故事題材不限，故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。根據(jù)孩子的`年齡特點(diǎn)，所選故事應(yīng)盡量簡(jiǎn)短，不宜過(guò)長(zhǎng)過(guò)復(fù)雜，時(shí)間應(yīng)控制在：3—5分鐘。
三四五年級(jí)舉辦思維導(dǎo)圖比賽和“少年講書(shū)人”活動(dòng)（每班選派2名選手參賽）。
內(nèi)容要求：
1、學(xué)生推薦一本最喜歡的書(shū)，用A4紙繪制讀書(shū)思維導(dǎo)圖。優(yōu)秀作品在班級(jí)走廊展出，參與學(xué)校評(píng)比。
2、學(xué)生讀了一本書(shū)以后，經(jīng)過(guò)自己的消化和理解，用演講的形式，把書(shū)里的內(nèi)容、精華和自己的感悟收獲進(jìn)行分享，就是講書(shū)。從作者、寫(xiě)作背景、內(nèi)容梗概、讀書(shū)收獲等方面進(jìn)行介紹，一定要有說(shuō)服力，能打動(dòng)別人，能讓別人產(chǎn)生非常想讀這本書(shū)的強(qiáng)烈欲望。時(shí)間5—8分鐘。
五、評(píng)比表彰
1、“少年講書(shū)人”評(píng)比辦法：
語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響亮，語(yǔ)速適中，并有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情，并能根據(jù)角色變化轉(zhuǎn)變情緒和聲調(diào)。
舞臺(tái)表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣。個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。
參賽準(zhǔn)備：
�。�1）故事開(kāi)場(chǎng)要有自我介紹，學(xué)生可以給自己設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的開(kāi)場(chǎng)。
�。�2）根據(jù)故事內(nèi)容自備角色服裝、故事道具、頭飾、音樂(lè)等。（故事有音樂(lè)需要播放的請(qǐng)?zhí)崆吧辖灰魳?lè)）
�。�3）比賽前按要求上交參賽選手讀書(shū)的照片、書(shū)籍特寫(xiě)照片、參賽內(nèi)容電子稿。
2、根據(jù)班級(jí)學(xué)生打卡、樂(lè)教樂(lè)學(xué)上傳視頻、上交資料、參賽表現(xiàn)等情況評(píng)出書(shū)香班級(jí)。
小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案5
活動(dòng)主題：
閱讀，看見(jiàn)更大的世界
活動(dòng)內(nèi)容：
1、“讓閱讀像呼吸一樣自然”師生閱讀打卡、挑戰(zhàn)活動(dòng)。
學(xué)生：堅(jiān)持21日微信朋友圈閱讀打卡，即每天閱讀，盡量進(jìn)行整本書(shū)閱讀，讓家長(zhǎng)將閱讀圖片或體會(huì)發(fā)至朋友圈或發(fā)給班主任，從4月6日開(kāi)始，堅(jiān)持21天不間斷。班主任做好記錄和圖片整理，21天后總結(jié)。（1、2年級(jí)提倡親子閱讀）
閱讀書(shū)目可參考：
一年級(jí)的童謠和兒歌類：如：《搖搖船》《小刺猬理發(fā)》等；
二年級(jí)的兒童故事類：如：《神筆馬良》《七色花》《大頭兒子和小頭爸爸》《愿望的實(shí)現(xiàn)》等；
三年級(jí)的寓言故事類：《中國(guó)古代寓言》，古希臘的《伊索寓言》，俄國(guó)的《克雷洛夫寓言》，《拉。封丹寓言》等；
四年級(jí)的'科普讀物類：蘇聯(lián)米。伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，中國(guó)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，李四光的《看看我們的地球》，高士其的《灰塵的旅行》，賈蘭坡的《人類起源的演化過(guò)程》等；
五年級(jí)的古典名著：《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》；
六年級(jí)的世界名著：《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》等。
教師：挑戰(zhàn)24小時(shí)閱讀“馬拉松”活動(dòng)。選擇周末一天，從起床到睡覺(jué)，堅(jiān)持連續(xù)閱讀，并盡可能多地完成閱讀計(jì)劃，選擇自己想看卻一直未看的書(shū)籍，通過(guò)本次閱讀“馬拉松”，挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)取一天讀完。將自己閱讀的過(guò)程讓家人拍照，并完成一篇挑戰(zhàn)體會(huì)。4月18日前完成。
2、學(xué)生書(shū)簽制作大賽。
結(jié)合美術(shù)課，制作一個(gè)自己喜歡的書(shū)簽，可以自選材料和制作方式，可以獨(dú)立完成，也可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，做成一個(gè)親子作品。制作后，先請(qǐng)家長(zhǎng)拍照或以視頻方式發(fā)給班主任，復(fù)學(xué)后帶到學(xué)校。作品先在班級(jí)內(nèi)評(píng)選，再到學(xué)校評(píng)選、展示。每班在4月15日前，提交至少兩個(gè)參賽作品，以學(xué)部為單位上交到學(xué)生發(fā)展中心。
3、“悅讀·閱愛(ài)·越成長(zhǎng)”線上讀書(shū)分享活動(dòng)。
學(xué)生：以班級(jí)為單位召開(kāi)線上讀書(shū)分享會(huì)，具體事宜班主任布置。
時(shí)間：4月11—16日，按照6年到1年的順序開(kāi)展
教師：以學(xué)部、學(xué)科組為單位召開(kāi)線上讀書(shū)分享會(huì)，分享書(shū)目為2、3、4月必讀書(shū)目，每組教師在4月12日前將自己分享稿發(fā)給本部或本組主任處。
時(shí)間：4月18—22日，按照博習(xí)、博雅、英語(yǔ)、綜合、體藝順序開(kāi)展
師生、家長(zhǎng)大型讀書(shū)分享活動(dòng)：4月23日線上開(kāi)展，具體事宜待定。
親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們，居家的日子，就讓我們閱讀吧，讓我們通過(guò)閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野、陶冶情操、豐富底蘊(yùn)，讓我們通過(guò)閱讀，看見(jiàn)更廣闊的世界！
小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)，積極營(yíng)造篤學(xué)上進(jìn)、健康和諧的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的好習(xí)慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養(yǎng)、放飛夢(mèng)想。在校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)形成一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿校園。特制訂學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日—5月11日
三、活動(dòng)主題：
讓心靈徜徉書(shū)海讓書(shū)香溢滿校園
四、活動(dòng)計(jì)劃：
1、在教師中大力倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書(shū)香教師”和“學(xué)者型教師”。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，做好讀書(shū)筆記，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”，閱讀人文經(jīng)典，弘揚(yáng)人文精神，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”。
4、帶動(dòng)家庭閱讀氛圍的營(yíng)造，家長(zhǎng)以身作則，當(dāng)好孩子的第一任老師，加入親子閱讀活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)親子溝通力，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香家庭。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生及家長(zhǎng)
六、活動(dòng)實(shí)施：
（一）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)——快樂(lè)成長(zhǎng)的書(shū)香學(xué)生
提倡讓學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。語(yǔ)文老師帶著學(xué)生一起讀好文本書(shū)以及推薦一批好書(shū)給學(xué)生。讓學(xué)生仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情；引領(lǐng)他們?cè)跁?shū)海里領(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)秀文化，吸收人類的進(jìn)步文化，幫助他們樹(shù)立正確的'世界觀、人生觀。
1、早讀課、閱讀課積極開(kāi)展詩(shī)歌、散文誦讀活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：所有語(yǔ)文老師
2、學(xué)校結(jié)合各班級(jí)讀書(shū)推薦活動(dòng)組織好圖書(shū)漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自由閱讀活動(dòng)，每人每月?tīng)?zhēng)取讀1—2本好書(shū)，做讀書(shū)筆記，寫(xiě)隨感交流。5月11日每班選送10本進(jìn)行年級(jí)組評(píng)比。評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名。負(fù)責(zé)人：教師發(fā)展處及所有語(yǔ)文老師。
3、發(fā)揮讀書(shū)展板作用。各班語(yǔ)文老師可以對(duì)學(xué)生的閱讀做好檢查、反饋工作，并將優(yōu)秀讀書(shū)佳作打印張貼在“佳作欣賞”和“美文賞析”展板上。時(shí)間：一月一更換。負(fù)責(zé)人：所有語(yǔ)文老師。
4、制作小書(shū)簽活動(dòng)。初一初二各班美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生把讀書(shū)名言警句或者個(gè)人讀書(shū)箴言制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。完成時(shí)間：4月28日前，各年級(jí)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。負(fù)責(zé)人：美術(shù)老師
5、圍繞活動(dòng)主題各班主任負(fù)責(zé)：
（1）上好一節(jié)讀書(shū)主題班會(huì)課（完成時(shí)間：4.17—4.21）。
�。�2）組織學(xué)生制作一份精美的讀書(shū)手抄報(bào)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹名人讀書(shū)事跡、格言，摘錄名篇抒發(fā)讀書(shū)感悟，圖文并茂（完成時(shí)間：5月11前）每班推送10幅作品進(jìn)行年級(jí)組評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名。
�。�3）完成一期“快樂(lè)閱讀，美麗人生”讀書(shū)主題黑板報(bào)（完成時(shí)間：4.10—4.14），各年級(jí)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
負(fù)責(zé)人：團(tuán)委及班主任
6、各班語(yǔ)文老師組織開(kāi)展“讀書(shū)使我的世界更美好”主題演講比賽，班級(jí)海選1人參加校級(jí)比賽。時(shí)間：四月中下旬。評(píng)比出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)4人。負(fù)責(zé)人：教師發(fā)展處、團(tuán)委及所有語(yǔ)文老師。
7、“我與書(shū)的故事”主題征文比賽。各班選送3篇進(jìn)行年級(jí)組評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)3—4人，二等獎(jiǎng)6—7人，三等獎(jiǎng)6—7人。負(fù)責(zé)人：教師發(fā)展處、團(tuán)委及所有語(yǔ)文老師。
（二）教師讀書(shū)活動(dòng)——科研型的書(shū)香教師
如果教師缺少深厚的人文底蘊(yùn)，就會(huì)造成專業(yè)成長(zhǎng)乏力，自身發(fā)展后勁不足。假如教師知識(shí)面不夠?qū)挿�，那課堂就缺少一份激情與理想。一個(gè)沒(méi)有理想的教師，不可能走得很遠(yuǎn)，一個(gè)沒(méi)有理想的學(xué)校，也不可能走得很遠(yuǎn)。對(duì)教師的讀書(shū)，我們倡導(dǎo)：
1、購(gòu)書(shū)經(jīng)常化：建議教師每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)并精讀教育教學(xué)與人文科學(xué)方面的著作2—3本。構(gòu)建家庭書(shū)屋，倡導(dǎo)家庭藏書(shū)。
2、讀書(shū)常規(guī)化：每位教師每星期能騰出一定的時(shí)間，用于閱讀，用好各辦公室隨手翻閱書(shū)架書(shū)籍。
3、開(kāi)展“讀書(shū)潤(rùn)澤靈魂”主題讀書(shū)活動(dòng)，要求全體教師在閱讀書(shū)目中任選1—2本書(shū)籍或自選教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，禮記，隨筆。
4、方式多樣化：
�。�1）個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深讀透，讀有思考，讀有感受。
�。�2）集體閱讀。以教研組為單位組織大家一起共讀相同的書(shū)或文章，談感受。
談收獲、談疑惑。
�。�3）讀書(shū)論壇或主題沙龍。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，交流讀書(shū)心得，同時(shí)開(kāi)展心際交流，分享指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的好建議，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。
�。ㄈ┘彝プx書(shū)活動(dòng)——溫馨和睦的書(shū)香家庭
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代現(xiàn)今，使終生學(xué)習(xí)成為人的可持續(xù)發(fā)展的最佳生存方式。讀書(shū)也已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是水遠(yuǎn)的教師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，努力營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香型家庭，我們倡導(dǎo)：
（1）家庭購(gòu)書(shū)：建議父母隔斷時(shí)間帶孩子逛一逛書(shū)店，選購(gòu)適合家庭教育類或者父母孩子感興趣的文學(xué)類、社科類等書(shū)籍。
�。�2）建家庭書(shū)架：每個(gè)家庭根據(jù)各自情況設(shè)“家庭閱讀書(shū)架”，形式自定。
�。�3）歡樂(lè)親子讀：開(kāi)展家庭親子閱讀，可以共讀一本書(shū)，也可以親子讀后互動(dòng)。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)校將做好宣傳工作，開(kāi)展好讀書(shū)月系列活動(dòng)并及時(shí)報(bào)道活動(dòng)信息。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任和語(yǔ)文老師要做好導(dǎo)讀工作，教師發(fā)展處和團(tuán)委協(xié)作做好活動(dòng)評(píng)選工作。
3、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合我校實(shí)際，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片、聲像等）的收集、整理、上報(bào)工作。
八、組織工作
本次活動(dòng)由教師發(fā)展處總負(fù)責(zé)，團(tuán)委協(xié)辦，把它辦成全校的文化活動(dòng)。語(yǔ)文教師、美術(shù)老師和班主任一起負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。
小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
為了不斷提升小學(xué)生的審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情地使用普通話的能力，從書(shū)籍體驗(yàn)閱讀的愉悅，感悟生命的成長(zhǎng)；同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校閱讀與家庭閱讀的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，展示我校深厚的書(shū)香文化，語(yǔ)文組將于20xx年4月—5月舉辦主題為“詩(shī)心筑夢(mèng)童年經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”的閱讀節(jié)。
二、活動(dòng)主題
詩(shī)心筑夢(mèng)童年經(jīng)典伴我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日—5月30日
四、活動(dòng)參與對(duì)象
綿陽(yáng)市XX小學(xué)全體師生、家長(zhǎng)
五、活動(dòng)安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月20日—4月5日）
1、語(yǔ)文組制定閱讀節(jié)初步方案，研討、定稿。（4月5日前完成，負(fù)責(zé)人：XX、XX）
2、利用學(xué)校微信公眾號(hào)推出閱讀節(jié)活動(dòng)方案。以語(yǔ)文老師為主力軍，開(kāi)展閱讀節(jié)動(dòng)員活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，拉開(kāi)閱讀節(jié)活動(dòng)序幕。（4月10日前完成，負(fù)責(zé)人：XX）
3、閱讀節(jié)開(kāi)幕式。（4月10日升旗儀式上宣讀倡議書(shū)，宣布讀書(shū)活動(dòng)正式開(kāi)始。負(fù)責(zé)人：XX）
第二階段：活動(dòng)階段（4月10日—5月20日）
1、各年級(jí)各班開(kāi)展各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，實(shí)施閱讀方案。
2、公眾號(hào)及時(shí)展示各項(xiàng)活動(dòng)的成果，展現(xiàn)孩子、家長(zhǎng)、老師的閱讀風(fēng)采。
第三階段：總結(jié)階段（5月21——5月30日）
1、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，優(yōu)秀作品將于六月初在公眾號(hào)以及校園內(nèi)進(jìn)行風(fēng)采展示。
2、表彰各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、班級(jí)。
3、閱讀節(jié)閉幕式。
六、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)活動(dòng)
[晨誦經(jīng)典]
語(yǔ)文早讀鈴聲響后，各班朗讀語(yǔ)文老師精選的經(jīng)典美文。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師；具體晨讀內(nèi)容由語(yǔ)文老師布置好）
[溫馨夜讀]
一二年級(jí)的孩子每天晚上建議家長(zhǎng)陪伴孩子進(jìn)行至少十五分鐘的親子共讀；中高年級(jí)的孩子每天進(jìn)行最少二十分鐘的課外閱讀。（負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師作業(yè)中布置）
[好書(shū)推薦]
利用語(yǔ)文課前2—5分鐘開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，可以推薦一本好書(shū)，或分享精彩片段，或分享讀書(shū)心得，或講個(gè)小故事等。（負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師）
�。ǘ╅喿x節(jié)系列活動(dòng)
活動(dòng)一：尋找最美書(shū)簽（全體學(xué)生參加）
書(shū)簽是穿行于書(shū)中的精靈，它在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，時(shí)刻提醒我們要勤于讀書(shū)。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生愛(ài)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，打造書(shū)香班級(jí)，營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，全力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤思考，重感悟積累，重動(dòng)手實(shí)踐的好習(xí)慣，我校在一年級(jí)舉行書(shū)簽制作比賽。
活動(dòng)要求：
1、書(shū)簽制作材料為各色硬卡紙或廢品等。
2、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)的書(shū)簽制作精美，字跡美觀，內(nèi)容
以讀書(shū)為主題，可設(shè)計(jì)讀書(shū)名言警句，名家介紹，經(jīng)典美文語(yǔ)句等，書(shū)簽樣式不限，要有創(chuàng)新。
3、書(shū)簽大小要求：最長(zhǎng)不能超過(guò)10厘米，寬不超過(guò)15厘米。背面寫(xiě)好班級(jí)、姓名。書(shū)簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合。書(shū)簽的形狀可以是動(dòng)物、樹(shù)葉、規(guī)則的方形、圓形等。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。圖案部分可以彩色的，也可以黑白的。
活動(dòng)二：小小讀書(shū)卡，濃濃書(shū)香情（全體學(xué)生參加）
小小讀書(shū)卡，濃濃書(shū)香情。為激發(fā)“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的熱情，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)樂(lè)趣，積極分享讀書(shū)成果，營(yíng)造書(shū)香校園，XX小學(xué)在閱讀節(jié)期間開(kāi)展校園“好書(shū)推薦卡”制作活動(dòng)。本次活動(dòng)學(xué)生在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，選擇自己最喜愛(ài)的好書(shū)，把好書(shū)中的主要內(nèi)容或重要篇章的主要內(nèi)容，推薦理由以及自己閱讀時(shí)的感受，摘錄編寫(xiě)在“好書(shū)推薦卡”上。
活動(dòng)要求：
作品的形式風(fēng)格不限，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，圍繞選定書(shū)目，用自己的方式繪制一張“好書(shū)推薦卡”。
注：活動(dòng)一負(fù)責(zé)人XX；活動(dòng)二負(fù)責(zé)人XX
�。ㄈ└髂昙�(jí)活動(dòng)主題：
一年級(jí)：成語(yǔ)爭(zhēng)霸
1、小小書(shū)法家，海選加作品賽，作品用于班級(jí)教室布置。
2、《成語(yǔ)爭(zhēng)霸》賽，班級(jí)選手參加年級(jí)決賽，評(píng)獎(jiǎng)若干。
二年級(jí)：讀書(shū)真好
是書(shū)，敲開(kāi)孩子們的智慧之門(mén)；是書(shū)，打開(kāi)孩子們的探索之路。
1、全年級(jí)學(xué)生每月共讀同一本書(shū)，以小報(bào)形式繪制思維導(dǎo)圖，或讀書(shū)分享。
2、班級(jí)內(nèi)海選推薦，優(yōu)秀作品參加年級(jí)決賽，評(píng)獎(jiǎng)若干。
三年級(jí)：讀千古故事，明世間真理
閱讀，讓心靈澄澈，讓眼睛明亮；閱讀，給孩子們美好的世界。為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)，促進(jìn)良好的讀書(shū)風(fēng)氣的形成，讓學(xué)生更好地享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，我校三年級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的閱讀手抄報(bào)制作比賽。
1、材料可以手抄報(bào)3開(kāi)用紙，篇幅適中，色彩搭配合理；
2、板塊分布合理。要求文字契合閱讀主題，設(shè)計(jì)繪制圖案兼有美感和創(chuàng)意。
3、圖文結(jié)合，內(nèi)容充實(shí)，積極向上，結(jié)合三年級(jí)推薦書(shū)目，可以導(dǎo)讀形式來(lái)推薦好書(shū)或讀后感展示。
四年級(jí)：輕叩詩(shī)歌大門(mén)，開(kāi)啟詩(shī)意童年
詩(shī)歌是人類最優(yōu)美的語(yǔ)言，蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的想象，浸染著詩(shī)人真摯的情感，叩擊著一代又一代人的心靈。在充滿詩(shī)情畫(huà)意的春季里，XX小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們乘著詩(shī)歌的翅膀開(kāi)展“輕叩詩(shī)歌大門(mén)，開(kāi)啟詩(shī)意童年”活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)前期的學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)編一首現(xiàn)代詩(shī)并配畫(huà)。讓我們緊隨孩子們的步伐，叩響詩(shī)歌大門(mén)，共赴一場(chǎng)詩(shī)的盛宴。
1、自主創(chuàng)編詩(shī)歌，繪畫(huà)內(nèi)容緊扣詩(shī)歌主題；
2、紙張為A4美術(shù)紙大��；
3、每幅作品需注明班級(jí)、姓名。
五年級(jí)：讀古典名著，品百味人生
五年級(jí)語(yǔ)文組以“讀古典名著，品百味人生”為主題，以制作名著人物卡片的形式開(kāi)展古典名著閱讀展示活動(dòng)。本組立足教材，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生更全面地了解故事內(nèi)容，感受名著中鮮明的人物形象，使閱讀實(shí)踐更加豐富、深入。
1、繪畫(huà)時(shí)，要有特點(diǎn)鮮明、色彩豐富、構(gòu)圖精美的人物畫(huà)像。
2、書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡端正、大小適中，文字介紹中要寫(xiě)清楚人物的姓名、性格、綽號(hào)、主要事跡等內(nèi)容。
3、人物卡可裁剪成自己喜歡的形狀，但大小不可大于16開(kāi)。
六年級(jí)：春風(fēng)有信，花開(kāi)有期
見(jiàn)字如面，對(duì)話時(shí)代英雄。以書(shū)信打開(kāi)歷史節(jié)點(diǎn)，用文字觸碰心靈�！斑h(yuǎn)方的您，還好嗎？”“現(xiàn)在的我們，很好！”……
在一封封信中，一筆一畫(huà)里，我們用手中的'筆表達(dá)著對(duì)時(shí)代英雄的敬意。見(jiàn)字如面，讀出離心靈最近的聲音，尋一封熱淚盈眶的感動(dòng)，尋一封內(nèi)心深處的絮語(yǔ)。
1、每個(gè)班級(jí)選擇5—8名的學(xué)生，進(jìn)行展示，信封親手制作，可以是插圖或者折紙；
2、可以選擇1—2位先烈，結(jié)合事跡和現(xiàn)在的生活來(lái)寫(xiě)
3、信的內(nèi)容不少于400百字。
七、評(píng)比辦法
1、初賽：各班語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，利用語(yǔ)文課在班內(nèi)舉行相關(guān)比賽。比賽期間，各班語(yǔ)文老師留下活動(dòng)照片，上傳到指定文件夾。語(yǔ)文老師根據(jù)本班情況，發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)有進(jìn)步及優(yōu)秀的學(xué)生。
2、決賽：各班選出的優(yōu)秀作品，參與年級(jí)的決賽，由年級(jí)組內(nèi)評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，由年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)名單，學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀、狀品。對(duì)優(yōu)秀作品將推送到公眾號(hào)，加強(qiáng)宣傳，供全體師生鑒賞學(xué)習(xí)。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)名稱：
讀書(shū)小博士、書(shū)香家庭、最美書(shū)簽、書(shū)香集體
八、教師閱讀
全體教師認(rèn)真閱讀教育類專著，以讀書(shū)筆記的形式記錄自己在讀書(shū)中的收獲與感想。學(xué)校將分教研組開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，教師們?cè)诖朔窒碜x書(shū)心得，碰撞智慧火花。
讀書(shū)是學(xué)習(xí)，讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化，讀書(shū)是回顧歷史，讀書(shū)是精神的旅行，讀書(shū)是思想的馳騁，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。在這個(gè)最美的人間四月天，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，與經(jīng)典為友，與博覽同行，與知識(shí)為伴，與大師為朋。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！
小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案8
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，同時(shí)也為了豐富居家線上教學(xué)的生活，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)目的
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；
2、提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
活動(dòng)主題
閱讀提升能力，思考促進(jìn)發(fā)展
參加人員（負(fù)責(zé)人：XX）
青年教師、全體黨員、班主任。
讀書(shū)內(nèi)容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的.心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
活動(dòng)措施
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)
一小時(shí)：在學(xué)校微信群中曬出自己閱讀的照片和頁(yè)數(shù)
一本專著：結(jié)合班級(jí)管理活教學(xué)工作選擇一本相關(guān)著作閱讀（上交閱讀筆記）
一篇心得：能夠與自己的工作相結(jié)合，寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教育心得
一位小伙伴：找到與自己興趣相投的小伙伴，共同閱讀一本書(shū)，從不同收獲談?wù)勛x書(shū)收獲。
�。ǘ╅_(kāi)展“名師工作室”同步閱讀
依托“XX名班主任工作室的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展與工作室成員的同步閱讀。讓班主任的專業(yè)理論水平得到提升。上交高質(zhì)量讀書(shū)心得，優(yōu)秀文章刊登在名師工作室的公眾號(hào)。
小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案9
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格，根據(jù)市教研室“大語(yǔ)文”教學(xué)活動(dòng)的要求，我校特組織開(kāi)展“閱讀伴成長(zhǎng)”為主題的20xx年讀書(shū)月活動(dòng)。
活動(dòng)主題
閱讀伴成長(zhǎng)
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，讓書(shū)香相伴學(xué)生成長(zhǎng)。
2、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)更廣闊的天地，提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日—20xx年5月31日
活動(dòng)對(duì)象
全校師生
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)生閱讀階段
1、閱讀書(shū)目
本學(xué)期部編版語(yǔ)文教材推薦學(xué)生閱讀的書(shū)目。如果學(xué)生居家期間準(zhǔn)備書(shū)籍有困難，則可用其他適合本學(xué)段學(xué)生閱讀的文質(zhì)兼美的整本書(shū)代替。
2、閱讀方法
低年級(jí)：
�。�1）立足學(xué)生天性，開(kāi)展繪本自讀。
�。�2）倡導(dǎo)親子閱讀，增進(jìn)情感交流。
（3）建議師生共讀，提升閱讀興趣。
中年級(jí)：
（1）設(shè)置閱讀目標(biāo)，繼續(xù)激發(fā)興趣。
�。�2）指導(dǎo)閱讀方法，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。
�。�3）學(xué)做讀書(shū)筆記，交流收獲感受。
高年級(jí)：
�。�1）關(guān)注閱讀理解，簡(jiǎn)單描述情節(jié)。
（2）學(xué)會(huì)品析語(yǔ)言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
（3）善于交流感悟，進(jìn)行思想碰撞。
3、教師指導(dǎo)
語(yǔ)文教師要通過(guò)線上多種形式向?qū)W生推薦閱讀書(shū)籍，繼續(xù)引領(lǐng)督促學(xué)生每天居家讀書(shū)不少于半小時(shí)。要明確提出閱讀要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)做好整本書(shū)閱讀方法的指導(dǎo)，開(kāi)展階段性線上讀書(shū)反饋，適時(shí)掃清學(xué)生閱讀障礙，不斷激發(fā)閱讀興趣。要在活動(dòng)中進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生提高閱讀速度，并將各學(xué)段語(yǔ)文教材中學(xué)生學(xué)到的讀書(shū)方法在整本書(shū)閱讀中進(jìn)一步遷移運(yùn)用。
4、活動(dòng)時(shí)間：4月至5月上旬
成果匯報(bào)階段
活動(dòng)一：我的閱讀超市
根據(jù)推薦書(shū)目準(zhǔn)備好書(shū)，成立“我的閱讀超市”。讀完推薦書(shū)目后可再添加新書(shū)到“我的閱讀超市”中�；顒�(dòng)結(jié)束后和你的閱讀書(shū)目合影，和小伙伴比一比，誰(shuí)的“閱讀超市”中的書(shū)目最多。
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)二：我的閱讀清單
制作你喜歡的“閱讀清單”，記錄自己每天的閱讀時(shí)間、閱讀書(shū)目及頁(yè)數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后拍照和小伙伴進(jìn)行“閱讀清單大比拼”。
活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)三：我向大家推薦一本好書(shū)
把自己閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的好書(shū)推薦給大家。（1—3年級(jí)以書(shū)本圖片+內(nèi)容介紹形式呈現(xiàn)；4—6年級(jí)以手抄報(bào)形式呈現(xiàn)）
活動(dòng)四：年級(jí)特色活動(dòng)
一年級(jí)：我是朗讀者
從《百歲童謠》中選擇自己最喜歡的一個(gè)童謠，讀給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)，錄制成視頻和同學(xué)分享。
二年級(jí)：我的故事會(huì)
舉辦“我的故事會(huì)”，從推薦書(shū)目《神筆馬良》《七色花》《一起長(zhǎng)大的玩具》《愿望的實(shí)現(xiàn)》中選擇自己喜歡的一個(gè)故事，讓家人都來(lái)聽(tīng)。拍照或視頻記錄。
三年級(jí)：
�。�1）我是小畫(huà)家
從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事，畫(huà)出其中的人物、插圖或故事情節(jié)，拍照發(fā)到班級(jí)群中，看看同學(xué)能不能通過(guò)你的畫(huà)猜出是哪個(gè)寓言故事。
（2）讀有所得
讀完寓言故事后你肯定有所感悟。請(qǐng)把你的閱讀收獲寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)分享。字?jǐn)?shù)不少于300字。
四年級(jí)：
�。�1）我來(lái)告訴你
從你讀的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中選擇一個(gè)你最想和同學(xué)分享的知識(shí)，用圖文的形式進(jìn)行介紹。
�。�2）制作書(shū)簽
制作一個(gè)精美的'書(shū)簽，讓它陪伴你的閱讀旅程。
五年級(jí)：
�。�1）微書(shū)評(píng)
你是否曾經(jīng)為書(shū)中人物的命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開(kāi)的片段，那些頭腦中瞬間閃過(guò)的感悟，請(qǐng)你拿起手里的筆，用文字的形式錄下來(lái)吧�！拔�(shū)評(píng)”就是見(jiàn)微知著，以小見(jiàn)大，用精煉的語(yǔ)言點(diǎn)出一本書(shū)的精彩之處。
�。�2）思維導(dǎo)圖
用思維導(dǎo)圖的形式記錄你的閱讀之旅。
六年級(jí)：
�。�1）我的讀后感悟
將自己的讀后感受記錄下來(lái)和同學(xué)分享。
�。�2）創(chuàng)意讀書(shū)筆記
創(chuàng)意讀書(shū)筆記可以是手抄報(bào)、書(shū)簽、積累卡等，具體格式根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)，裝飾使自己的讀書(shū)筆記生動(dòng)活潑，獨(dú)具特色。
小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案10
為激發(fā)廣大師生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣，全面提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓書(shū)香校園的建設(shè)全面推進(jìn)我校學(xué)生的素養(yǎng)教育和成長(zhǎng)教育，進(jìn)而鞏固“省級(jí)文明校園”的成果，激勵(lì)我們朝向“文明校園”的更高目標(biāo)前進(jìn)，我校決定將三月定為“書(shū)香讀書(shū)月”，倡導(dǎo)全體師生積極打造“書(shū)香班級(jí)”，共建“書(shū)香校園”。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
活動(dòng)對(duì)象：
全體班級(jí)和學(xué)生
組織部門(mén)：
XX市第一中學(xué)黨委、工會(huì)、團(tuán)委、政教處
XX市第一中學(xué)語(yǔ)言文字辦公室
XX市第一中學(xué)圖書(shū)館
XX市第一中學(xué)語(yǔ)文組、外語(yǔ)組
活動(dòng)內(nèi)容：
一、進(jìn)行“共建書(shū)香校園，倡導(dǎo)讀書(shū)人生”主題活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。在國(guó)旗下講話中宣讀《“打造書(shū)香班級(jí)，共建書(shū)香校園”》倡議書(shū)。
二、開(kāi)展一次以“打造書(shū)香班級(jí)，共建書(shū)香校園”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
三、進(jìn)行一周“讀一本好書(shū)點(diǎn)一盞心燈”為主題的課前讀書(shū)分享活動(dòng)。
四、完成以“和經(jīng)典相伴，與書(shū)香同行”為主題的'雙語(yǔ)閱讀手抄報(bào)。
五、建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”，組建閱讀寫(xiě)作興趣小組，創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角，每人捐贈(zèng)一本好書(shū)。
六、推選一句班級(jí)讀書(shū)文化標(biāo)語(yǔ)，設(shè)計(jì)本班的讀書(shū)文化符號(hào)，開(kāi)展一次課外閱讀或家庭閱讀活動(dòng)，進(jìn)行一次有老師參與的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，評(píng)選2名班級(jí)“閱讀之星”和2名“閱讀推廣之星”。完成《班級(jí)閱讀實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告》。
七、評(píng)選出優(yōu)秀的閱讀筆記進(jìn)行展出。
八、開(kāi)展“愛(ài)閱讀，愛(ài)經(jīng)典”硬筆書(shū)法比賽。
九、開(kāi)展三月雷鋒月捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
十、辦一期“三月雷鋒日春風(fēng)讀書(shū)時(shí)”黑板報(bào)。
根據(jù)以上活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合上學(xué)期的讀書(shū)征文等比賽結(jié)果，評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”并進(jìn)行表彰。
小學(xué)書(shū)香校園主題活動(dòng)方案11
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為全面落實(shí)“雙減”政策，結(jié)合我校仁德教育“書(shū)香月”主題特色，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)全體師生暢游書(shū)海，享受閱讀快樂(lè)，浸潤(rùn)書(shū)香，豐富生命底蘊(yùn)�，F(xiàn)將“書(shū)香浸潤(rùn)校園”主題讀書(shū)月活動(dòng)具體方案安排如下：
品書(shū)香閱成長(zhǎng)
活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。
2、根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，在不同年段推薦相應(yīng)的讀書(shū)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地從積累、理解、鑒賞的角度展開(kāi)課外閱讀，使學(xué)生在拓寬知識(shí)面的.同時(shí)提升語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，提高審美情趣，厚植人文底蘊(yùn)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，堅(jiān)持內(nèi)涵特色發(fā)展，不斷提升我校辦學(xué)品位。
組委會(huì)成員
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
活動(dòng)對(duì)象
全體師生及家長(zhǎng)
活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日—4月30日
活動(dòng)具體安排
一、宣傳啟動(dòng)階段
4月1日—4月7日
1、803班學(xué)生代表國(guó)旗下作《我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)》主題講話，書(shū)香月活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。
2、各班出一期有關(guān)讀書(shū)的黑板報(bào)，主題不限。學(xué)校根據(jù)各班特色，以年級(jí)組為單位評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)班級(jí)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
3、在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布書(shū)香月活動(dòng)方案，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
4、各班班主任及語(yǔ)文教師進(jìn)行宣傳動(dòng)員并發(fā)布閱讀書(shū)目。
二、活動(dòng)實(shí)施階段
4月8日—4月30日
1、親子閱讀，書(shū)海拾貝
參加對(duì)象：七年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，要求七年級(jí)各班組織學(xué)生參加朋友圈“為愛(ài)閱讀”親子閱讀打卡活動(dòng)（4月7日—4月28日），鼓勵(lì)其他年級(jí)學(xué)生參加。
�。�1）家長(zhǎng)須按要求格式完成活動(dòng)內(nèi)容，語(yǔ)文老師或者家委代表每次放假統(tǒng)計(jì)。孩子每晚至少閱讀15—20分鐘，家長(zhǎng)拍照（書(shū)的封面+孩子閱讀照3張左右）上傳，并附固定格式文字，發(fā)到班級(jí)群和朋友圈完成每次閱讀記錄。
�。�2）打卡時(shí)按以下格式填寫(xiě)內(nèi)容：
[書(shū)香浸潤(rùn)校園]簽到第（數(shù)字）天，我是（自己的稱謂），快快一起來(lái)參加X(jué)XXX學(xué)子“為愛(ài)閱讀”親子閱讀活動(dòng)吧！今天我和（孩子稱謂）一起看的書(shū)是《書(shū)名》，（閱讀感想或心得）。
�。�3）[挑戰(zhàn)規(guī)則]連續(xù)上傳閱讀記錄，才算挑戰(zhàn)成功。
�。�4）學(xué)校根據(jù)學(xué)生參加閱讀打卡計(jì)劃情況，評(píng)選“書(shū)香少年”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、創(chuàng)意書(shū)簽，精美倡議
參加對(duì)象：八年級(jí)全體學(xué)生
作品上交時(shí)間：4月27日前
由語(yǔ)文老師進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，各班先班內(nèi)評(píng)選，擇優(yōu)選出5個(gè)優(yōu)秀作品，參與學(xué)校評(píng)選。各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)多名。學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀及紀(jì)念品。
3、智慧芳園，各味演講
七年級(jí)：勵(lì)志故事我來(lái)講
八年級(jí)：中國(guó)夢(mèng)·勞動(dòng)美
九年級(jí)：知恩于心，感恩于行
初賽時(shí)間地點(diǎn)：4月10日—4月16日各班教室
決賽時(shí)間地點(diǎn)：4月17日—4月24日XX大講堂
總決賽時(shí)間地點(diǎn)：4月30日（具體時(shí)間待定）XX大講堂
備注：
�。�1）各班先班內(nèi)進(jìn)行演講比賽，擇優(yōu)選出2名優(yōu)秀選手，進(jìn)入決賽。各年級(jí)組設(shè)特等獎(jiǎng)4名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)9名，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
�。�2）年級(jí)組獲特等獎(jiǎng)選手進(jìn)入全�？倹Q賽。
4、漫步書(shū)海，品味人生
愛(ài)讀書(shū)的教師才能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。教師針對(duì)《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》《做一個(gè)專業(yè)的班主任》以及自己選讀的書(shū)籍，在年級(jí)組內(nèi)以各種形式開(kāi)展讀書(shū)交流分享活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：科組活動(dòng)教研時(shí)間
三、總結(jié)表彰階段
4月30日
1、舉行讀書(shū)月總結(jié)表彰會(huì)，展示優(yōu)秀閱讀成果，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。
2、通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng)，培育、挖掘閱讀推廣活動(dòng)的優(yōu)秀成果，通過(guò)交流、總結(jié)，使書(shū)香校園工作常態(tài)化、制度化、特色化，努力打造我校書(shū)香校園文化品牌，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
3、收集各類評(píng)比活動(dòng)總結(jié)及整理書(shū)香月活動(dòng)相關(guān)材料。
主題演講要求
大千世界，光怪陸離，無(wú)有不可成文者。小小的方塊字，忸怩著各種身形，想要努力體現(xiàn)生命的意志。紅色是熱情，藍(lán)色是沉靜，橙色是活力，綠色是堅(jiān)韌，書(shū)的世界里，我們用純白如紙的心去印證，于是書(shū)便有色，人亦有情。就讓我們一起做個(gè)幸福快樂(lè)的讀書(shū)人吧！
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