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會(huì)計(jì)畢業(yè)論文

高校會(huì)計(jì)實(shí)踐論文

時(shí)間:2022-09-30 20:44:10 會(huì)計(jì)畢業(yè)論文 我要投稿

高校會(huì)計(jì)實(shí)踐論文

  一、構(gòu)建系統(tǒng)全面的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式

高校會(huì)計(jì)實(shí)踐論文

  1.創(chuàng)新與優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容

  教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性以及靈活性:首先要不斷更新實(shí)踐教學(xué)教材的內(nèi)容。目前高校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)所采取的教材主要是以對(duì)某企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)開(kāi)展為對(duì)象,這樣的單一模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代多元化的市場(chǎng)發(fā)展的要求,因此高校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的教材選擇要以市場(chǎng)變化為導(dǎo)向,注重學(xué)生對(duì)市場(chǎng)最新技能的了解與掌握;其次豐富模擬實(shí)驗(yàn)的形式。模擬實(shí)驗(yàn)是實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)容,因此高校要豐富模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式,在開(kāi)展單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上豐富會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)工作崗位流程以及實(shí)驗(yàn)資料,以此提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)的聯(lián)系性。

  2.建立以就業(yè)為導(dǎo)向的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室

  首先高校要建立以會(huì)計(jì)電算化會(huì)計(jì)的模擬應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用范疇越來(lái)越廣泛,會(huì)計(jì)電算化不僅僅被應(yīng)用于會(huì)計(jì)的核算體系中,其還被應(yīng)用于對(duì)會(huì)計(jì)信息的預(yù)測(cè)、分析等體系中,因此作為培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型專業(yè)人才的高校,一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用技能的培養(yǎng),建立會(huì)計(jì)電算化會(huì)計(jì)的模擬模塊;其次企事業(yè)單位會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模塊。企事業(yè)單位會(huì)計(jì)崗位的工作性質(zhì)不同,因此高校要按照不同行業(yè)、不同單位性質(zhì)的會(huì)計(jì)崗位建立相應(yīng)的實(shí)務(wù)工作模塊,以此提高學(xué)生的實(shí)務(wù)能力。當(dāng)然這種模擬實(shí)驗(yàn)鍛煉必須要建立在學(xué)生認(rèn)真對(duì)待的基礎(chǔ)上,比如高校要盡量保證模擬實(shí)務(wù)操作的真實(shí)性。

  3.建立穩(wěn)定的專業(yè)實(shí)踐基地

  無(wú)論怎么完善的理論教學(xué)體系都不能替代實(shí)踐鍛煉的地位,因此實(shí)踐基地是高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要組成部分:首先高校要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)支持力度.高校要進(jìn)一步增強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)設(shè)備的種類,提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)格的質(zhì)量。高校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地是高校實(shí)踐教學(xué)的重要載體,因此高校要不斷提高對(duì)硬件設(shè)施的投入力度,引進(jìn)先進(jìn)的會(huì)計(jì)工作設(shè)備,更新會(huì)計(jì)軟件;其次完善校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地是鍛煉學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握與應(yīng)用的具體形式,也是學(xué)生獲得就業(yè)崗位的重要途徑,因此高校要加強(qiáng)對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),建立“共贏”的合作模式,比如高校要積極主動(dòng)地與大型企業(yè)、集團(tuán)等單位建立合作關(guān)系,通過(guò)訂單式培養(yǎng)模式,一方面為企業(yè)解決用工難的問(wèn)題,另一方面緩解大學(xué)生就業(yè)難的矛盾;最后建立完善的實(shí)踐監(jiān)督機(jī)制。高校要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐基地的監(jiān)督,通過(guò)建立完善的監(jiān)督機(jī)制約束在校外參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生,讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)鍛煉中真正學(xué)習(xí)到相應(yīng)的知識(shí)。

  二、保障高校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施的對(duì)策

  1.加強(qiáng)職業(yè)教育意識(shí),提高會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的崗位對(duì)接

  首先作為培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)的高等院校一定要改變傳統(tǒng)的教育理念,樹(shù)立以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為主的意識(shí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得終身技能的能力,因此高校要不斷優(yōu)化實(shí)踐教學(xué),并且將職業(yè)教育理念融入到相應(yīng)的教學(xué)體系中;其次高校在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)一定要注重與實(shí)務(wù)的聯(lián)系性,及時(shí)根據(jù)社會(huì)中的崗位對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整,以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。

  2.提高專業(yè)教師的教學(xué)科研水平

  實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效果如何在很大程度上取決于教師實(shí)踐教學(xué)水平的高低。會(huì)計(jì)專業(yè)教師不僅要具有寬厚的理論知識(shí),更應(yīng)該具有豐富的教學(xué)、科研和管理經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)要注意深入實(shí)際,了解目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走向和實(shí)務(wù)中需要解決的財(cái)務(wù)問(wèn)題。高校應(yīng)將教師參加社會(huì)實(shí)踐制度化,定期將會(huì)計(jì)專業(yè)教師選派到企業(yè)的財(cái)務(wù)部門或會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行掛職鍛煉,幫助企業(yè)解決實(shí)際財(cái)務(wù)問(wèn)題,并形成自己的研究成果,然后把這種實(shí)踐成果體現(xiàn)在自己的教學(xué)中。最后,應(yīng)盡快從企業(yè)引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)會(huì)計(jì)人才,充實(shí)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍。新鮮血液的加入有利于不同思想的碰撞與交流,有利于會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐教學(xué)的共同提高,也有利于高校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的良性發(fā)展。

  3.制定切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)考核辦法

  教師在企業(yè)的實(shí)踐完成后,要對(duì)教師進(jìn)行實(shí)務(wù)操作考核,以保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。對(duì)教師的考核主要采取讓有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)財(cái)會(huì)人員對(duì)教師進(jìn)行模擬實(shí)務(wù)考核的方式,這樣對(duì)教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐也是一種鞭策。對(duì)于考核后實(shí)務(wù)操作能力強(qiáng)的教師應(yīng)當(dāng)予以表彰,樹(shù)立典型,提高教師參加實(shí)踐的積極性。另外高校也要將實(shí)踐教學(xué)納入到教學(xué)考核體系中,激勵(lì)和監(jiān)督教師履行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),督促學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,保證學(xué)生確實(shí)具備相應(yīng)的實(shí)踐操作能力。

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