個人垃圾分類活動總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的個人垃圾分類活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人垃圾分類活動總結(jié)1

　　我校正式啟動了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校美麗環(huán)境”為主題的垃圾分類活動。一個多月來，該活動取得了初步成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　1、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

　　我校利用一切可利用的渠道，對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。例如，在當天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員___用通俗易懂的語言向我校1000多名師生講解了垃圾分類的重要性和方法；通過校紅圍巾廣播，學(xué)生可以生動地了解中國的'環(huán)境狀況，明確目標，知道我們應(yīng)該做什么，能做什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多張宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到各班；各中隊積極行動，將黑板報內(nèi)容設(shè)置為“垃圾分類”主題，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育能力。

　　2、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

　　養(yǎng)成良好習(xí)慣需要一個漫長的過程，單靠紙上談兵恐怕很難見效。因此，我校德育部建議各班根據(jù)學(xué)生實際情況開展各種垃圾分類實踐活動。如低年級舉辦“伸手、彎腰、送垃圾回家”實踐比賽，向表現(xiàn)優(yōu)異的孩子頒發(fā)“環(huán)保章”；中年級將活動延伸到家庭，調(diào)查家庭生活垃圾的構(gòu)成，合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦理手寫報紙。

　　3、舉辦垃圾分類知識競賽，增強主人翁意識

　　我校組織四～六年級學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。由于前一階段各班利用晨會和班級會議時間充分學(xué)習(xí)了垃圾分類知識，學(xué)生們很容易回答問題。他們對我市垃圾分類工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計了許多構(gòu)思巧妙、言語優(yōu)美的垃圾分類宣傳口號。

個人垃圾分類活動總結(jié)2

　　我校正式啟動了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校美麗環(huán)境”為主題的垃圾分類活動。一個多月來，該活動取得了初步成效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

　　我校利用一切可利用的渠道，對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。例如，在當天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的語言向我校1000多名師生講解了垃圾分類的重要性和方法；通過校紅圍巾廣播，學(xué)生可以生動地了解中國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們應(yīng)該做什么，能做什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多張宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到各班；各中隊積極行動，將黑板報內(nèi)容設(shè)置為“垃圾分類”主題，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育能力。

　　二、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

　　養(yǎng)成良好習(xí)慣需要一個漫長的過程，單靠紙上談兵恐怕很難見效。因此，我校德育部建議各班根據(jù)學(xué)生實際情況開展各種垃圾分類實踐活動。如低年級舉辦“伸手、彎腰、送垃圾回家”實踐比賽，向表現(xiàn)優(yōu)異的孩子頒發(fā)“環(huán)保章”；中年級將活動延伸到家庭，調(diào)查家庭生活垃圾的`構(gòu)成，合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦理手寫報紙。

　　三、舉辦垃圾分類知識競賽，增強主人翁意識

　　我校組織四～六年級學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。由于前一階段各班利用晨會和班級會議時間充分學(xué)習(xí)了垃圾分類知識，學(xué)生們很容易回答問題。他們對我市垃圾分類工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計了許多構(gòu)思巧妙、言語優(yōu)美的垃圾分類宣傳口號。

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