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教師培訓(xùn)工作簡報
在不斷進步的時代，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的教師培訓(xùn)工作簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師培訓(xùn)工作簡報1
5月15日，海南文昌學(xué)校風(fēng)華正茂的年輕教師在文昌學(xué)�；I建辦公室路承庫副主任的帶領(lǐng)下赴位于首善之區(qū)的清華附中接受為期兩個月的培訓(xùn)。
5月16日上午，在北京市海淀區(qū)清華創(chuàng)新教育培訓(xùn)中心劉老師的帶領(lǐng)下，文昌學(xué)校新教師集體參觀了清華附中圖書館、標(biāo)本館以及信息技術(shù)教室、創(chuàng)客空間、學(xué)校操場等場所，感受到了從視覺到頭腦到心靈的令人震撼的沖擊力。
清華附中的圖書館是北京市中學(xué)里規(guī)模較大，軟硬件設(shè)施最完善的圖書館。它使用了先進的RDID無限射頻識別系統(tǒng)，極大地便利了圖書的借閱和管理。圖書館的位置處于初中部和高中部的連接部分，選址最大程度地滿足學(xué)生使用的需要，充分體現(xiàn)校園建設(shè)的精髓：以學(xué)生為主體，從學(xué)生的角度考慮一切問題的辦學(xué)理念。
清華附中標(biāo)本館設(shè)計先進、理念一流，難得一見。它擁有極地、濕地、森林、草原、沙漠、海洋、天空等眾多的`各類實體動物標(biāo)本。除此之外，館中還設(shè)立了各類珍稀動物及已滅絕動物的知識科普板牌。標(biāo)本館以“天道衡平”為主題，以各種展品為媒介，教育學(xué)生認識規(guī)律，尊重自然，與天地萬物和諧相處，平衡發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生繼承“正德、利用、厚生、惟和”（《尚書·大禹謨》）的中國傳統(tǒng)天人合一的文化精神。
5月16日下午，清華創(chuàng)新教育培訓(xùn)中心舉辦了海南文昌學(xué)校教師赴清華附中培訓(xùn)師徒結(jié)對儀式。路承庫副主任為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘任證書。他希望清華附中的老師能像對待家人一樣對待文昌學(xué)校新教師，能夠毫無保留地在教育、教學(xué)兩方面認真指導(dǎo)青年教師。他要求文昌學(xué)校接受培訓(xùn)的教師能夠嚴(yán)格要求自己，積極主動地學(xué)習(xí)，在為期兩個月的培訓(xùn)中力求取得最大收獲，承擔(dān)起為文昌學(xué)校發(fā)展貢獻力量的高尚責(zé)任。
5月17日，文昌學(xué)校新教師正式進入培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，小學(xué)數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)教師在上地實驗小學(xué)參加了上地學(xué)區(qū)說課活動數(shù)學(xué)學(xué)科說課交流會。
5月18日下午，路副主任主持召開了赴清華附中培訓(xùn)的文昌學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流會，會議中各位年輕教師都介紹了自己的學(xué)習(xí)收獲與體悟。
路副主任在交流會上作了總結(jié)，他認為文昌學(xué)校第一批培訓(xùn)隊伍在第一周的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)認真，工作努力，有一個好的開端。在之后的培訓(xùn)中，希望能夠更加積極學(xué)習(xí)和吸取教育教學(xué)等各方面的經(jīng)驗，為文昌學(xué)校的教學(xué)事業(yè)多蓄力。
相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，文昌學(xué)校的全體培訓(xùn)教師定會以樂觀感恩之心，精誠協(xié)作，同心攜手，為學(xué)校的光輝明天共同努力。
教師培訓(xùn)工作簡報2
20xx年11月2日上午，南開區(qū)20xx新教師培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)在南開區(qū)教育中心四樓報告廳舉行，來自南開區(qū)57所中小學(xué)幼兒園的近400名新入職教師參加。
培訓(xùn)之前，老師們體驗了信息化技術(shù)支持下的網(wǎng)絡(luò)簽到。不用扎推，不用掃碼，在規(guī)定的時間內(nèi)坐在座位上直接用手機APP簽到，給充滿活力青年教師全新的體驗。
首先，南開區(qū)教育中心信息部的汪忠誠老師做關(guān)于camtasia studio軟件運用的講座。汪老師一邊詳細地介紹Camtasia Studio的屏幕錄像功能、基本的編輯功能和摳像功能，一邊進行實際操作，讓新教師感受到camtasia studio軟件功能的.強大和操作的便捷。新時代的教師正處于信息化高速發(fā)展的“信息高速路”時代中。視頻的錄制、剪輯，微課的制作、展示，在日常教學(xué)工作中，如同春風(fēng)化雨般讓學(xué)生明白了科技的奇幻與美好。汪老師的講座將在新教師今后的工作中會發(fā)揮屬于他自己的色彩，也為每一位老師的職業(yè)生涯添上絢麗的一筆。
接著，南開區(qū)教育中心進修部邢艷老師做《課堂管理》的講座。邢老師提出，“管理”與“管教”截然不同�！肮芙獭敝皇菍τ趯W(xué)生紀(jì)律的要求，而“管理”則是對課堂的有序組織。邢老師通過大量貼近新教師課堂現(xiàn)狀的案例，解讀了課堂管理的基本原則、基本方法和基本要求。邢老師的講座使新教師感悟到課堂管理是一門藝術(shù)，既需要操作性比較強的各種管理手段和方法，也需要教師自身的專業(yè)修養(yǎng)與人格魅力，更需要關(guān)注每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能因材施教，用最適合學(xué)生的方式方法幫助他們健康成長。
20xx年新教師的育人之路才剛剛開始，未來，他們將會為祖國創(chuàng)造出更多的人才。今天，他們在這里學(xué)習(xí)，明天這些知識將會被一個個學(xué)生所學(xué)會，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)揮出自己的光和熱。
教師培訓(xùn)工作簡報3
20xx年8月，分宜縣第二中心小學(xué)的教師隊伍里，又增添了新鮮的血液，迎來了一批年輕有活力的新教師。為了提高新教師隊伍的綜合素質(zhì)，8月28日，學(xué)校教務(wù)處組織新晉教師在錄播教室，進行了入職崗位培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上，鐘秋茍副校長對新教師的加入，表示熱烈歡迎，并寄語新老師，希望新老師們在教育教學(xué)這個崗位上，要有目標(biāo)、有作為，永遠以一顆愛心和責(zé)任心對待學(xué)生。
教務(wù)處王老師結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，給新老師做了崗前培訓(xùn)。她指出，上好一堂課必須樹立“目標(biāo)意識”，如：語文課的聽說讀寫目標(biāo)、每堂課的教學(xué)目標(biāo)、不同學(xué)段的目標(biāo)……
同時，王老師還提出了關(guān)于閱讀教學(xué)的“過關(guān)意識”，即字詞、朗讀、背誦、閱讀方法、課外閱讀都得過關(guān)。王老師把自己帶班時開展的閱讀活動分享給大家，給新老師們起到了很好的示范引領(lǐng)作用。
總務(wù)處潘倩老師分享的是“如何上好一堂數(shù)學(xué)課”，她緊扣一個“備”字，把數(shù)學(xué)學(xué)科從新授到復(fù)習(xí)，從例題到練習(xí)的備課方法，都講得很詳細。潘老師樸實的語言和生動的教學(xué)實例，讓新教師對數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，有了具體的.認識，也更好地促進了新老師更快、更穩(wěn)的站好講臺。
德育處劉清華老師用《班主任工作五字藝術(shù)》，告訴新老師們要用“勤”去感化學(xué)生，用“細”觀察學(xué)生，用“嚴(yán)”震住學(xué)生，用“夸”去鼓勵學(xué)生，以及用“誠”來調(diào)動家長，只有這樣，才會取得良好的班級管理效果。
本次新教師培訓(xùn)活動，寄予了學(xué)校對新教師的殷切期望，相信分宜二小新、老教師凝心聚力，一路前行，必定會為我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，收獲更為豐盛的碩果。
教師培訓(xùn)工作簡報4
為促進我校新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉學(xué)校教育教學(xué)要求，快速成長為合格的專業(yè)教師，根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理要求，學(xué)校于8月28日上午8:00在學(xué)行樓二樓階梯教室對我校20ｘｘ年、20ｘｘ年參加工作的共80名教師（含外聘教師）進行了為期一天的教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由教務(wù)處主任潘如劍主持，學(xué)校黨委書記王習(xí)中同志作培訓(xùn)致辭。王書記對新教師的到來表示了熱烈歡迎，為新教師介紹了學(xué)校的發(fā)展、管理要求以及職業(yè)教育大好的發(fā)展環(huán)境，并對新教師的發(fā)展提出了幾點看法，希望新教師能為人師表，教書育人，用快樂的心態(tài)對待工作，樂于奉獻，提升職業(yè)幸福感，做一名終身學(xué)習(xí)的人。
培訓(xùn)期間，周如俊副校長、教科室陳勇主任、實訓(xùn)處梁開華主任、學(xué)工處汪杰主任以及團委孫可亮?xí)浄謩e從中職教師的備課、上課，教育教學(xué)研究、專業(yè)技能課程教學(xué)、加強班級的有效管理以及說課等方面對新教師進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)專家，以樹立教學(xué)規(guī)范、引導(dǎo)新教師專業(yè)化發(fā)展為基點，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)教學(xué)能力為重點，通過專業(yè)引領(lǐng)，幫助這些新教師樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，了解職業(yè)學(xué)校教育課程改革新視野，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容，提高履行崗位職責(zé)的能力。
作為省級名師、專家，周校長高屋建瓴的從中職教育課程結(jié)構(gòu)的角度引領(lǐng)新教師了解學(xué)科導(dǎo)向課程、工作導(dǎo)向課程等不同的課程體系，宏觀把握不同課型的適應(yīng)范圍，向新教師展示了上課的基本環(huán)節(jié)及備課要求，并分享了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課、實訓(xùn)課的經(jīng)典備課案例；陳主任從教學(xué)質(zhì)量提升的高度引領(lǐng)新教師了解教科研的內(nèi)容以及怎樣培養(yǎng)自身的教科研能力，讓新教師愛上教育教學(xué)研究，促進專業(yè)發(fā)展；梁主任為讓新教師全面了解專業(yè)技能課程教學(xué)，從中職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)切入，帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了專業(yè)技能課程的'分類、教學(xué)計劃的制定、常見的教學(xué)方法、技能課教學(xué)程序、要求以及技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，其中對項目教學(xué)做了重點展示，鼓勵新教師積極參加各項技能競賽，促進自我發(fā)展；汪主任以幽默風(fēng)趣的語言與新教師進行了互動，他告訴新教師一個好的班主任就是一個好的班級，育人先育己，要實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，就必須做一個幸�？鞓返陌嘀魅危M行科學(xué)管理，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，現(xiàn)場氣氛熱烈；孫書記則從自身的專業(yè)成長經(jīng)驗出發(fā)，與新教師談夢想，談現(xiàn)實，談?wù)f課，讓新教師規(guī)范了解說課的程序，認識說課的誤區(qū)，激發(fā)新教師專業(yè)成才的熱情。
按照培訓(xùn)要求，教務(wù)處安排了專人考勤，只有2位請假，新教師都能準(zhǔn)時到達培訓(xùn)地點接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并能認真做好學(xué)習(xí)記錄。
通過這次培訓(xùn)，我們充分相信，在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，新教師一定會在專業(yè)發(fā)展的道路上走的更遠、更穩(wěn)、更精彩！
教師培訓(xùn)工作簡報5
暑期結(jié)束，為更好的迎接新學(xué)期教育工作的順利開展，8月29日，九江市湖濱幼兒園全體教職工在分管園領(lǐng)導(dǎo)王映枝的帶領(lǐng)下提前就位，開展安全工作的第一次會議。并就對開學(xué)安全工作進行了周密的.排查和籌劃。真正做到了安全工作“早安排，早檢查，早行動”。
會議上，王園長再次強調(diào)“將安全工作放在首位”并制定了安全工作細節(jié)。為幼兒安全撐起了一把牢固的“安全傘”，確保了幼兒園的安全工作順利開展。會議中，她要求全體教職員工上好開學(xué)“安全教育”的第一課，做好幼兒安全教育工作，使班上各項教育教學(xué)工作有條不紊地進行。布置各班通過觀看圖片視頻、使孩子們了解了許多安全方面的知識，深入淺出地把簡單的安全防護知識教給幼兒，讓孩子在日常生活中更好地學(xué)會保護自己。
會議后對所有教室、活動室等建筑墻體、室內(nèi)外電路、消防設(shè)備、戶外大型玩具等設(shè)施進行嚴(yán)格排查，對存在安全隱患的進行及時更換或修補，切實減少安全事故。結(jié)合有關(guān)安全文件精神，也為進一步確保校園安全，結(jié)合幼兒園已有的安全防控體系，對為校園保安配備的警棍、警叉、攝像探頭等專業(yè)器械，進一步強化了湖濱幼兒園防控網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。
教師培訓(xùn)工作簡報6
為落實全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革實施意見，提高學(xué)校新入職教師師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，幫助新入職教師盡快了解學(xué)校情況與相關(guān)制度，盡快適應(yīng)教師崗位要求。20xx年8月5日至6日，桂林市第十九中學(xué)開展新入職教師崗前培訓(xùn)活動，桂林市第十九中學(xué)黨總支部副書記兼副校長姚培鑒、副校長程曉玲、潘宇以及學(xué)校全體中層干部出席了當(dāng)天的開班儀式。本次培訓(xùn)為新入職教師崗前培訓(xùn)第一階段，內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)認識、教育教學(xué)常規(guī)、德育管理常規(guī)、生本教學(xué)理念等專題，邀請到市內(nèi)知名專家和學(xué)校相關(guān)部門負責(zé)人開辦專題講座。
在動員講話中，姚培鑒首先對22位新入職教師的加入表示歡迎，并對新教師提出殷切期望，青年教師充滿了熱血激情，是學(xué)校最大變革力量和中堅力量，希望他們通過崗前培訓(xùn)能盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)崗位要求。
學(xué)校邀請到廣西特級教師李煜老師到校開展講座，他結(jié)合自己多年執(zhí)教經(jīng)驗和反思感悟給新入職教師們帶來講座《做“會教”的老師》。李煜老師拋出三個觀點；怎樣的課是好課，怎樣觀察課堂，怎樣創(chuàng)造學(xué)生喜歡的課堂。
接著她用課堂實例、教育專家們的觀點、課堂常見現(xiàn)象、寓言故事等多種豐富有趣的素材引發(fā)新入職教師們思考，交流并得出可行性建議；好課應(yīng)是學(xué)生們有興趣，更是有收獲的課。教師聽課的意義在于——“觀千劍而后識器，操千曲而后知音”，聽課前先明確一堂好課的要素，樹立正確的課堂觀察理念，有專業(yè)化的課堂觀察方法和手段，了解課標(biāo)、教材、教法，對教學(xué)有自己的獨立思考。對于怎樣創(chuàng)造學(xué)生喜歡的課堂，她指出要賦予課堂魅力，教師要磨礪出四種能力；一是備課中的“廚師”能力，二是課堂上的“公關(guān)”能力，三是施教中的“導(dǎo)演”能力，四是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。對于初涉講臺的教師，則給了“實”“情”“趣”教學(xué)三字經(jīng)。
“你覺得班主任是幸福的嗎?班主任的幸福從哪里來?”林桂新老師以這兩個問句，引出了此次培訓(xùn)的主題《班主任常規(guī)管理》。林桂新認為；班主任首先是一名教師，教師就應(yīng)該要“教好孩子”。這里的“孩子”，既是別人家的孩子，也是自己的孩子。教師以教好別人的孩子來創(chuàng)造社會價值，以教好自己的孩子為家庭做出貢獻，這兩者有機結(jié)合起來，便是個人價值的`體現(xiàn)。接著，林桂新點明了學(xué)校班主任的四字傳統(tǒng)；“嚴(yán)、勤、細、愛”。作為班主任，要嚴(yán)格要求學(xué)生，勤觀察、勤溝通以了解學(xué)生的狀態(tài)，細心地處理好每一個小細節(jié)。最后，林桂新對班主任工作提出了“六個三”，即；三進班、三到崗、三督促、三檢查、三記錄、三及時。這“六個三”對班主任的工作提出了具體要求，是班主任這一身份所肩負的責(zé)任，同時也體現(xiàn)了“嚴(yán)、勤、細、愛”的四字傳統(tǒng)。
胡卓彬老師對《桂林市第十九中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》作了講解，教學(xué)常規(guī)管理包括教學(xué)常規(guī)、管理常規(guī)、日常教學(xué)活動、教學(xué)要求規(guī)范，胡卓彬從備課、上課、批改作業(yè)、考試與學(xué)生輔導(dǎo)、聽課等方面提出了要求。胡卓彬認為，備課要精心鉆研教材和課標(biāo)，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)、板書和練習(xí)，要提前備一周的課，手寫詳案，上課要用學(xué)校提倡的“生本教育理念”切實提高課堂效率;要積極參加生本擂臺賽、生本云課堂錄制、微視頻課例錄制、集體備課等日常教學(xué)活動。
林蕓老師對《桂林市第十九中學(xué)科研處常規(guī)工作要求》作了介紹，科研處常規(guī)工作包括組織學(xué)習(xí)生本教學(xué)理念、青年教師成長規(guī)劃培訓(xùn)、以研促教課題申報技巧培訓(xùn)。
程曉玲在總結(jié)講話中寄語新入職教師要將此次的培訓(xùn)消化吸收，要有教育情懷，立足學(xué)校辦學(xué)特色，終身學(xué)習(xí)，努力提升教學(xué)科研能力，鼓勵新入職教師們既要仰望星空，也要腳踏實地。
新入職教師崗前培訓(xùn)分為兩階段，第二階段將于9月5日至18日進行，通過專家講座、教學(xué)觀摩、教師沙龍、案例分析、教研實習(xí)、師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等途徑，將教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)相結(jié)合，打造“研訓(xùn)用”一體化的教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展模式，將新教師的教研實習(xí)貫穿整個學(xué)期。
石本無火，相擊乃發(fā)靈光;水本無華，相蕩乃成漣漪。培訓(xùn)給新入職教師帶來了心靈與智慧的碰撞，培訓(xùn)后，新教師們紛紛表示，通過此次培訓(xùn)他們對學(xué)校的規(guī)章制度有了深刻的了解，明確作為人民教師應(yīng)承擔(dān)的使命，感受到作為新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師肩膀上沉甸甸的責(zé)任;要在未來的崗位上扎扎實實工作，堅定信心，為推動學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗。
教師培訓(xùn)工作簡報7
為了提升師資隊伍整體素質(zhì)，更好地實現(xiàn)20xx年任務(wù)目標(biāo)，進一步推行學(xué)校教育教學(xué)改革，把學(xué)校重點專業(yè)的課程體系改革落到實處。我系于20xx年1月6日下午在系辦公室召開教研會議，明確了以下內(nèi)容：
一、師資隊伍素質(zhì)提高計劃
1.積極爭取參加市級以上的校外師資培訓(xùn)，我系XX老師參加在綿陽市職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的'《計算機信息技術(shù)》培訓(xùn)。
2.積極舉辦并參與校內(nèi)培訓(xùn)：組織我系全體教師參與學(xué)校課件制作、excel、說課技巧、備課技巧提升等專題培訓(xùn)。
3. “三課”促進：20xx年5月由XX老師上示范課；20xx年6月由XX老師上優(yōu)質(zhì)課；20xx年10-12月由XX老師上匯報課。
4.導(dǎo)師指導(dǎo)：遵循學(xué)校安排意見，對我系年輕教師繼續(xù)實行導(dǎo)師指導(dǎo)制，XX老師指導(dǎo)XX，XX老師指導(dǎo)XX、XX老師指導(dǎo)XX，全面指導(dǎo)其教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法把握和過程控制，確保教學(xué)質(zhì)量，以提高整個師資隊伍素質(zhì)。
5.撰寫論文：我系爭取市省論文評選獲獎1篇；發(fā)表論文3篇以上(任務(wù)分解到：XX)。
二、實訓(xùn)基地建設(shè)計劃
1.實驗實訓(xùn)室建設(shè)：20xx年計劃創(chuàng)建一個一流的會計電算化標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)實驗室。
2.校外實訓(xùn)基地建設(shè)：結(jié)合市農(nóng)業(yè)局“6個1”活動，繼續(xù)與綿陽游仙區(qū)東林鄉(xiāng)“杉林”土雞專業(yè)合作社、三臺縣立新鎮(zhèn)科美蔬菜專業(yè)合作社實施對接，從市場營銷、財務(wù)核算等方面開展科技服務(wù)、推廣。與此同時，力爭簽訂校企合作協(xié)議，增添學(xué)生實習(xí)基地5個。
三、專業(yè)建設(shè)計劃
1.積極籌備，爭創(chuàng)省市重點專業(yè)。準(zhǔn)備資料，迎接檢查，力爭會計電算化專業(yè)創(chuàng)市重點專業(yè)�；I備小組成員：XX。
2.積極準(zhǔn)備，以賽促建
(1)積極參加國、省、市師生技能大賽，按相關(guān)安排具體組織、積極參與。
(2)學(xué)校技能大賽。在學(xué)校技能大賽中，我系計劃開展會計賬務(wù)處理、文檔編排處理技能項目比賽。
教師培訓(xùn)工作簡報8
為進一步加強我園教職工的消防安全意識，全力普及消防安全知識，推進幼兒園消防安全工作，20xx年8月26日下午，我園特別邀請了“國家安全健康教育網(wǎng)”唐浩航教官為全體教職員工開展了消防安全培訓(xùn)活動。
培訓(xùn)中，唐教官以圖文并茂的形式，結(jié)合近期發(fā)生的火災(zāi)新聞報道、案例視頻向教職工講述了火災(zāi)的危害和預(yù)防火災(zāi)的常識，初期火災(zāi)的撲救方法，火場逃生的.自救技巧，滅火器及消防栓的使用方法等。
本次消防知識培訓(xùn)，進一步強化了教職工的消防安全知識，增強了教職工的消防安全意識，為保障我園消防安全起到了良好的促進作用，更為幼兒園消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定筑牢了堅實的"防火墻"！
教師培訓(xùn)工作簡報9
20xx年9月10日下午，恰逢第30個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校新學(xué)年新教師培訓(xùn)會在雙桂校區(qū)一樓會議室進行，教學(xué)副校長、辦公室主任、教務(wù)處主任、德育處主任、專業(yè)部長、指導(dǎo)老師及新老師們參加了會議。
本次會議由教務(wù)處主任王鴻志主持。首先六位新教師作了簡單的自我介紹，然后辦公室主任羅輯講了學(xué)校的規(guī)章制度和對新教師的期望;德育處鐘世斌主任告訴新教師一定要對中職學(xué)生有足夠的愛心和耐心，在處理學(xué)生的.問題或沖突時要靈活冷靜;指導(dǎo)老師代表趙陽，則利用二十年的工作經(jīng)驗，給年輕老師細致地講解教學(xué)方法，如要學(xué)會制作課件輔助教學(xué)，精心組織課堂，多和學(xué)生拉近距離，用多種手段和方式與學(xué)生互動，特別是重視充分發(fā)揮課代表的'作用，及時反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和平時成績，還要多聽課，多和指導(dǎo)老師交流，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格;專業(yè)部長代表周昶則著重強調(diào)了新教師的工作態(tài)度和上課常規(guī);教務(wù)處主任王鴻志告訴新教師一定要向課堂要質(zhì)量，在教學(xué)管理上合理正確科學(xué)的使用成績冊，要對自己嚴(yán)格要求，并通報了本年度的新教師培訓(xùn)安排情況。最后，分管教學(xué)的謝良副校長表示學(xué)校對在職教師和外聘教師一視同仁，希望新教師要盡快融入學(xué)校，要有學(xué)習(xí)之心，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快成長。
本次新教師培訓(xùn)會規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)，針對性強，寄托了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師的殷切期望，在今后的工作中我們將狠抓落實，力促更有實效。
教師培訓(xùn)工作簡報10
為了幫助新教師盡快融入長樂職專大家庭，熟悉工作環(huán)境，融入工作氛圍，快速完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。9月8 日晚，校教研室組織20xx年新入職15名教師在厚德樓八樓會議室開展培訓(xùn)，參加會議的有林惠副校長和陳淑明主任。林惠副校長對新教師加入表示熱烈的歡迎，同時向新老師提出了三個要求：一是多思、多問、多學(xué);二是合理安排工作和培訓(xùn)過程的事務(wù);三是積極參加教學(xué)能力競賽，以賽促成長。林惠副校長期望全體新教師珍惜所在的工作環(huán)境，把握各種學(xué)習(xí)機會，發(fā)展自身，在學(xué)校工作中找到屬于自己的一方舞臺。
接下來由淑明主任對新教師進行了培訓(xùn)：從學(xué)校簡介;各處室設(shè)置、各職能部門主要分管的.大小事項及運轉(zhuǎn)方式;班級管理方式;教師日常教學(xué)常規(guī);新教師自培自練任務(wù);教師職業(yè)生涯規(guī)劃;教師成材快車這幾部分方面展開。讓每一位新教師在明確自身定位的同時，明白職業(yè)初期是積累、蓄勢、成長的階段，要懂得有所計劃，不斷提升自己!
此外，針對班主任工作，淑明主任對各位新教師也做了經(jīng)驗分享，引導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)用心教導(dǎo)、愛護學(xué)生，多向老教師討教經(jīng)驗。通過此次培訓(xùn)，新教師將對學(xué)校的各職能部門有了更系統(tǒng)的認識，對新教師快速融入教育教學(xué)工作有很大的幫助。
教師培訓(xùn)工作簡報11
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為進一步推動長沙市雨花區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，切實培養(yǎng)一支高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的基礎(chǔ)教育骨干教師隊伍，8月18日，由長沙市雨花區(qū)教育局主辦、湖南師范大學(xué)承辦的“雨花區(qū)20xx年新進教師入職培訓(xùn)”順利開班。280余名雨花區(qū)中小學(xué)、幼兒園新入職教師參加培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)為期4天，培訓(xùn)內(nèi)容包括立德樹人教育觀、教師專業(yè)成長方法、班級工作管理智慧以及教育教學(xué)研究策略等內(nèi)容，以專題講座為主要形式，幫助新進教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)本職工作，從而全面提升新教師的師德修養(yǎng)水平和教育教學(xué)基本功。
雨花區(qū)教育局副書記、副局長許惠芝鼓勵雨花新入職教師，不僅要做傳道授業(yè)的解惑人，更要做學(xué)生成長的引路人。青年教師是雨花教育隊伍中的.新生力量，更是雨花教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)旨在培養(yǎng)雨花青年教師，幫助新教師樹立科學(xué)的教育觀、師生觀和課堂觀，讓這一支青年教師隊伍融入雨花教育，貢獻青春力量。
新進教師們表示，這次培訓(xùn)對雨花區(qū)新進青年教師是一場提升能力的“及時雨”。本次培訓(xùn)后，雨花區(qū)還將舉行名優(yōu)骨干教師入崗培訓(xùn)以及青年教師在崗適應(yīng)性培訓(xùn)。新教師培訓(xùn)是雨花區(qū)教育局長期堅持、成效突出、廣受好評的一項重要教師培訓(xùn)工作。通過這一系列培訓(xùn)，雨花教育的新入職青年教師們樹立起成為“四有”好老師的教育理想，時刻以“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，推進雨花教育新發(fā)展。
教師培訓(xùn)工作簡報12
為加強對石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院新入職教師的教育培訓(xùn)，增進新入職教師對學(xué)院的感情、加深對學(xué)院的了解，樹立良好的師德師風(fēng)，按照《學(xué)院建立健全師德建設(shè)長效機制的實施意見》的要求，7月15日，石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院利用一天的時間，分別在北校區(qū)第二教學(xué)樓第四多媒體教室和南校區(qū)酒店管理學(xué)院三樓報告廳，舉辦學(xué)院20xx年度新入職教師師德師風(fēng)專題培訓(xùn)會。學(xué)院黨委副書記賈東城，副院長劉占紅，紀(jì)委書記趙惠娟，紀(jì)委委員、教學(xué)管理委員會主任張彩霞出席培訓(xùn)會。學(xué)院黨委委員、組宣部部長張樹哲主持會議。全院近三年來新入職教師參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師在張彩霞的帶領(lǐng)下，舉起右手莊嚴(yán)宣誓，表達了志愿成為學(xué)院教師，忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，爭做有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心人民教師的積極愿景。
會計系輔導(dǎo)員靳亞茜代表新入職教師做出莊嚴(yán)承諾：做一名業(yè)務(wù)上合格的教師;做一名品德高尚的教師;做一名有責(zé)任感的教師;做一名真正的信工人!
石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院退休老教師王正樂為新入職教師作了主題為《回顧歷史傳承發(fā)展》的校史講座，從石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院最早的歷史起點出發(fā)，全面介紹了石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院一路走來的光輝歷程，系統(tǒng)講解了石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院的發(fā)展沿革，深刻闡述了石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院的精神文化內(nèi)涵，教育引導(dǎo)參訓(xùn)教師了解學(xué)院、熱愛學(xué)院，努力為學(xué)院發(fā)展貢獻力量。
講座結(jié)束后，新入職教師參觀了學(xué)院展室，一同感受學(xué)院的.歷史文化。
在下午的培訓(xùn)會上，趙惠娟作了師德師風(fēng)專題輔導(dǎo)，闡述了師德的意義和內(nèi)涵，解讀了高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范、教育部“紅七條”禁令，詮釋了好老師的四大標(biāo)準(zhǔn)，告誡大家要廉潔從教，希望參訓(xùn)教師珍惜崗位、教書育人;珍愛聲譽、嚴(yán)守師德。輔導(dǎo)結(jié)束后，趙惠娟為參訓(xùn)教師推薦書籍《愛與責(zé)任》閱讀。
禮儀教研室主任秦保紅為參訓(xùn)教師作了主題為《強責(zé)任、樹形象、鑄師魂》的講座，生動講解了如何樹立教師師德形象、規(guī)范言行舉止的基本要求，闡明了愛崗敬業(yè)是師德的基石，關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，為人師表是師德的核心，奉獻進取是師德的生命。
最后，賈東城作總結(jié)講話，希望新入職的教職員工要信守自己的誓言，踐行自己的諾言，以這次入職宣誓和教育培訓(xùn)為新的起點，在今后的學(xué)習(xí)和工作中一是要做到熱愛祖國、熱愛人民、擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨和國家的教育方針，依法履行教師職責(zé);二是要做到忠誠黨的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友;三是要做到堅持育人為本，立德樹人，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展;四是要做到弘揚科學(xué)精神，堅持實事求是，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，自覺抵制各種學(xué)術(shù)不端行為和不正之風(fēng);五是要做到勇?lián)鐣?zé)任，傳播優(yōu)秀文化;六是要做到樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、師風(fēng)，以高尚的師德教育感染學(xué)生，為培養(yǎng)四有新人和推動學(xué)院又好又快發(fā)展貢獻自己的聰明才智。
教師培訓(xùn)工作簡報13
20xx年3月18日——27日，會發(fā)鎮(zhèn)中學(xué)校全體教師參與了助力中小學(xué)教師線上教學(xué)公益活動。黑龍江教師發(fā)展學(xué)院二級研究員，基礎(chǔ)教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主任田麗老師做了重要的講座。本次講座的主旨是助力教師，用心戰(zhàn)“疫”，為教師線上教學(xué)緩解壓力。
講座主要圍繞線上教學(xué)壓力為切入點，從教師線上教學(xué)現(xiàn)狀分析，線上問題引發(fā)教師壓力和助教師緩解壓力之道三方面給我校教師帶來了線上教學(xué)的新思想，新理念，新感悟。田老師的'講座生動有趣 引人入勝，發(fā)人深省，讓我校教師感同身受。
教師培訓(xùn)工作簡報14
為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體教職工消防安全意識，6月18日，利津縣第二實驗幼兒園舉辦了“消防安全知識培訓(xùn)”活動。全園100余名教職工參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)活動對消防安全重要性及滅火器的性能和種類進行了詳細介紹，園長周蘭會通過真實案例引出講座主題，結(jié)合圖片和視頻資料，詳細介紹了在校園生活中應(yīng)該注意的'消防安全知識和細節(jié)，對如何撲救初期火災(zāi)以及火災(zāi)中的自救、逃生等知識作了強調(diào)，讓學(xué)校教職工增強了防范意識，認識到關(guān)注消防安全和掌握應(yīng)急逃生技能的重要性。隨后，大家來到戶外實地培訓(xùn)，幼兒園安保主任夏路軍向大家介紹了有關(guān)干粉滅火器的使用，并對使用程序和操作方法作了示范，教師們紛紛拿起滅火器進行滅火演練和實踐。
通過此次消防安全培訓(xùn)，大家掌握了干粉滅火器滅火要領(lǐng)，增強了全體員工、特別是青年教師的消防安全意識和責(zé)任意識，提高了防火應(yīng)急操作能力，為幼兒園創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，穩(wěn)健發(fā)展提供安全保障。
教師培訓(xùn)工作簡報15
20xx年4月21日下午，沙坪街道第六小學(xué)全體語文老師參加了20xx年鶴山市小學(xué)語文高年段青年教師線上研修活動。
本次活動主要分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)由沙坪街道第一小學(xué)李秀歡老師分享她的高年段作文教學(xué)策略，第二環(huán)節(jié)由教研室的鄭碧筠主任對小學(xué)語文高年段教學(xué)要點進行了闡述。
李秀歡老師首先指出孩子在習(xí)作中普遍出現(xiàn)的現(xiàn)象：一思路不夠開闊、表達形式較為單一。二未能回到生活，未能在生活體驗中實現(xiàn)自我提升；未能實現(xiàn)自主作文，不拘形式地寫下自己的見聞，感受和想象。三怕動筆，不樂于表達。四沒能做到有創(chuàng)意、有個性地表達，難看到寫作中童真再現(xiàn)。
然后李老師結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，分享了她的作文教學(xué)方法——“四有”寫法：一眼中有世界。讓寫日記成為習(xí)慣，讓片段成為鏡頭，讓老師擁有一顆慧心。二腦中有導(dǎo)圖。對作文的`整體構(gòu)思列提綱、畫思維導(dǎo)圖，做到腦中有圖，按照既定的思路寫來就不會跑偏。三腹中有詩書。學(xué)生要多積累名言、典故、詩詞、人生之理等素材，并能合理運用到習(xí)作，使語言光彩照人，回味無窮。四心中有情懷。情由批注起，情由批注生——讓學(xué)生多寫體會。
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